計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

二,、教材分析：

三、新課程理念：

九年義務(wù)教育小學(xué)語文課程的基本理念

四,、學(xué)生情況分析：

五,、輔導(dǎo)安排：

本學(xué)期我將對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾個(gè)方面的輔導(dǎo)：

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃的輔導(dǎo),。

2.預(yù)習(xí)方法的輔導(dǎo)。

3.聽課方法的輔導(dǎo),。

4.復(fù)習(xí)方法的輔導(dǎo),。

5.寫作業(yè)方法的輔導(dǎo)。

六,、本學(xué)期教學(xué)工作的目的要求：

教學(xué)內(nèi)容方面：

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字,、正音,。

3、會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語,。

7,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

七,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：

八、質(zhì)量目標(biāo)：

本學(xué)期將合格率達(dá)到100%優(yōu)秀率達(dá)到98%

九,、教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),、授課能力。

3,、加強(qiáng)多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

二年級(jí)語文組有教師10人,，全部是青年教師,，是一支實(shí)力強(qiáng)進(jìn),，工作熱情高,，教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍,。我們年級(jí)有10個(gè)教學(xué)班，每班近45人,，全年級(jí)有學(xué)生近450人,。有幾個(gè)班有個(gè)別智障后進(jìn)生。二年級(jí)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。每天還有經(jīng)典古詩要背誦，還有大閱讀活動(dòng)要加強(qiáng)督促,。

1,、認(rèn)真研讀教材，開學(xué)初利用教研時(shí)間再次通讀教材,，進(jìn)行二次備課,，使大家明確教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。

2,、交流教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué),。同時(shí),，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化,。

3、認(rèn)真進(jìn)行集體備課,。制定集體備課計(jì)劃,，使集體備課真正做到有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，努力使每一位老師上好每一節(jié)課,。

4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，并組織反思交流,。對(duì)于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享，對(duì)于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過全組人的力量進(jìn)行解決,。

5,、組織好本年級(jí)的公開教研課的上課、說課,、評(píng)課,。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)必上的一節(jié)三同課課,。組織全組教師群策群力，上好每一節(jié)三同課課,。

6,、組織本組教師互幫互學(xué)。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

7、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

8,、加強(qiáng)古詩詞的積累背誦,、加強(qiáng)課外閱讀，注重學(xué)生的積累,。

9,、認(rèn)真抓好寫字教學(xué)。將寫字制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。

10,、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績(jī)差的學(xué)生,、智障學(xué)生,，越要組織他們多看課外書，擴(kuò)大閱讀量,，開發(fā)智力,。

11、搞好本學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)檢查,，統(tǒng)一進(jìn)度,。

1、認(rèn)真抓常規(guī)工作：

（1）備課要備教材、備學(xué)生,、備教法,、備作業(yè)、備器材,。上課要突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),、精講精練,、啟發(fā)思維等。

（2）要求全組教師抓好本班作業(yè)本,、練習(xí)冊(cè)的整潔,，字跡的工整，錯(cuò)處的及時(shí)更正和老師及時(shí)復(fù)改,。

（3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導(dǎo)后進(jìn)生,。

2、扎扎實(shí)實(shí)抓教研活動(dòng)：

（1）每周一下午為教研活動(dòng)日,。備好本周的課程以及課堂中出現(xiàn)的問題大家一起來解決,。

（2）組織好三同課活動(dòng)，人人參與,。

（3）督促教師在博客發(fā)博文,，來記錄教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3,、督促老師抓好課外閱讀,。

4、督促本組老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

5、開展閱讀,、識(shí)字教學(xué)研究,，用游戲，表演,，兒歌等增添趣味性,。

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

本班共有46名學(xué)生，孩子們聰明,、懂事,、活潑，我非常喜歡他們,。學(xué)生們經(jīng)過快兩年的入學(xué)學(xué)習(xí),，他們基礎(chǔ)知識(shí)還是比較扎實(shí)的，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成也較好，能夠自覺完成作業(yè),，課堂上積極思考,、發(fā)言。但也有個(gè)別學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣不好,，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育,，讓每個(gè)學(xué)生各展所長(zhǎng)，更好的發(fā)展,。

一,、教材分析

本冊(cè)共有32篇課文。其中28篇精讀課文和4篇略讀課文,，略讀課文是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》,。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識(shí)字任務(wù)，沒有寫字要求,?！罢Z文園地”包括四~五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上,，新增了“寬帶網(wǎng)”,。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表,。生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,，有400個(gè)。生字表(二)是全冊(cè)要求會(huì)寫的字,，有300個(gè),。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明,。除了隨課文識(shí)字以外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字,，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),，在同類事物的列舉中認(rèn)字。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字,、正音,。

2.認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析,，也不要求書寫,。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解意思,，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,，感受漢字的形體美。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4.喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7.學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào),，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。

8.積累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián),、古典詩詞,、格言警句。

9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

10.對(duì)寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),。學(xué)習(xí)寫日記,。

11.對(duì)周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受,。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)

繼續(xù)用學(xué)過的方法識(shí)記生字、生詞,。會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫出通順的話,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀的技巧，有背誦古詩的興趣,。

五,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng),、內(nèi)容安排,。在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，提高自己的教學(xué)技能和課堂教學(xué)實(shí)效性。

2,、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，備好課、上好課,，做好教學(xué)的六認(rèn)真工作,。

3、深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識(shí),，更新教育觀念,，提高自身的教學(xué)水平，改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí),、被動(dòng)學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)氛圍,。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與,、舉手發(fā)言,，互相釋疑，合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題,、解決問題的能力。

4,、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。課前精心準(zhǔn)備課件,，吃透教材，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真批改每一次作業(yè),，及時(shí)反饋,。

5、做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。充分利用課內(nèi)課外的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。給他們以實(shí)實(shí)在在的,、平等的鼓勵(lì)和幫助。

6,、重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，組織好語文實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力,。

7,、積極參加語文教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果。

8,、根據(jù)當(dāng)前教改形勢(shì),，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新,，屏棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法,，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),、會(huì)用。

9,、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢(shì),，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣,，同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。

10,、及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，形成互幫互助教育模式，使學(xué)生健康成長(zhǎng),，快樂學(xué)習(xí),。

11、認(rèn)真做好單元測(cè)試,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)禰補(bǔ),。堵絕學(xué)生吃夾生飯的現(xiàn)象，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

六,、課時(shí)安排：

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音能借助漢語拼音識(shí)字,、正音,。

2,、認(rèn)識(shí)400個(gè)字會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音結(jié)合詞句了解意思不作字形分析不要求書寫,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形理解意思正確書寫練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣書寫規(guī)范,、端正,、整潔感受漢字的形體美。

3,、熟練使用兩種查字方法借助它獨(dú)立識(shí)字理解詞語意思選擇意思,。

4、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。初步學(xué)習(xí)默讀做到不出聲不指讀一邊讀一邊想思考簡(jiǎn)單問題,。在閱讀中主動(dòng)積累詞句、自己喜歡的成語對(duì)聯(lián),、古典詩詞和格言警句,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物喜歡閱讀對(duì)閱讀有興趣完成閱讀練習(xí)參加學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽。能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7,、積累自己喜歡的成語,、對(duì)聯(lián)、古典詩詞,、格言警句,。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)認(rèn)真聽別人講話能聽懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方有禮貌。有表達(dá)的自信心能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

9,、對(duì)寫話有興趣能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。根據(jù)表達(dá)需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào),。學(xué)習(xí)寫日記。

10對(duì)周圍的事物有好奇心樂于觀察大自然熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng)并能表達(dá)自己的感受,。

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

課前自學(xué)是學(xué)好新課、取得高效率的基礎(chǔ),。如果你課前自習(xí)做得不好,，你在新課上會(huì)有很多想法。

課堂是理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)知能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。學(xué)生可以在課前通過自學(xué)集中精力上課。

課后及時(shí)復(fù)習(xí)可以加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和記憶,，系統(tǒng)地掌握新知識(shí),，達(dá)到靈活應(yīng)用的目的。

自主操作是通過自己頭腦的獨(dú)立思考,，有意識(shí),、靈活地分析問題,、解決問題，進(jìn)一步深化和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解，掌握新技能的過程,。

系統(tǒng)總結(jié)是全面、系統(tǒng),、深刻,、牢固地掌握知識(shí)，通過主動(dòng),、獨(dú)立的思維發(fā)展認(rèn)知能力的重要環(huán)節(jié),。

課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是通過課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延續(xù),，不僅可以豐富學(xué)生的文化和科學(xué)知識(shí),，還可以深化和鞏固課堂學(xué)習(xí)知識(shí)。

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

通過一年半的語文學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一定量的生字,，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展,，培養(yǎng)了一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，語文素養(yǎng)不高,，讀書,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成有待于加強(qiáng)和培養(yǎng),，學(xué)習(xí)興趣有待于引導(dǎo)、激發(fā),。

教材分析

新版二年級(jí)下冊(cè)的教材仍然以專題組織單元,，共安排八個(gè)單元，大體圍繞“春光”“愛心”“傳統(tǒng)文化”“童話“哲理”“科技”“故事”“歷史”等主題編排,，共25篇課文,，4篇識(shí)字，八個(gè)語文園地,。本冊(cè)教材識(shí)字形式多樣,，課文內(nèi)容豐富、富有童趣,，語言規(guī)范,，淺顯易懂，符合低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,。

教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)常用的漢字450個(gè)，會(huì)寫250個(gè),。

2,、熟記《漢語拼音字母表》，學(xué)習(xí)音序查字法查字典,。

3,、掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁,。

4,、培養(yǎng)正確、良好的寫字習(xí)慣,。

5,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,。

6,、培養(yǎng)閱讀興趣，感受閱讀的樂趣,。

7、誦讀淺顯的兒歌,、古詩,，感受語言的優(yōu)美。

8,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

9,、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

10,、能認(rèn)真傾聽別人講話，了解講話內(nèi)容,，與別人交流大方自然,，有禮貌。

教學(xué)重難點(diǎn)

1,、認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè),，會(huì)寫250個(gè)培養(yǎng)正確、良好的寫字習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,，培養(yǎng)閱讀興趣,，感受閱讀的樂趣。

工作措施

1,、詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，努力做到教學(xué)因材施教，有的放矢,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握階段教學(xué)目標(biāo),，新版教材特點(diǎn)和編排內(nèi)容,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)新穎,、靈活的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

4、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，鞏固所學(xué)知識(shí),。

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃模板

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

一、指導(dǎo)思想：

二,、教材分析：

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識(shí)字”,、四~五篇課文以及“語文園地”,。“語文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺(tái),。八組課文之后,，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀,。

三,、新課程理念：

四、學(xué)生情況分析：

二年級(jí)十二班共有學(xué)生69人,，經(jīng)過一年級(jí)的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。但二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大,，在書寫,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

五,、輔導(dǎo)安排：

本學(xué)期我將對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾個(gè)方面的輔導(dǎo)：

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃的輔

導(dǎo).2.預(yù)習(xí)方法的輔導(dǎo).3.聽課方法的輔導(dǎo).4.復(fù)習(xí)方法的輔導(dǎo).5.寫作業(yè)方法的輔導(dǎo).

六,、本學(xué)期教學(xué)工作的目的要求：

教學(xué)內(nèi)容方面：

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字,、正音,。

2、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫350個(gè)生字,。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào),。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。

9,、對(duì)寫話有興趣，能把看到的,、

想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

七,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字,、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究,、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀,。

八,、質(zhì)量目標(biāo)：

本學(xué)期將合格率達(dá)到100%優(yōu)秀率達(dá)到98%

九、教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)、授課能力,，

計(jì)劃

2,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具,、學(xué)具,，增強(qiáng)學(xué)生操作,、觀察,，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣,。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

5、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

時(shí)間飛逝,，又迎來了新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn)，面對(duì)各種繁瑣而復(fù)雜的工作,，我們沒有畏懼,。辦公室作為一個(gè)負(fù)責(zé)管理整個(gè)學(xué)生會(huì)的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作開展的職能部門,，為了盡職盡責(zé)地完成部門的各項(xiàng)工作,，且積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)其他各部門的工作，提高整個(gè)學(xué)生會(huì)的工作效率,，充分發(fā)揮辦公室在學(xué)生會(huì)中的調(diào)配器的作用,。

在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系下，學(xué)生會(huì)辦公室根據(jù)其工作職能在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)再結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際情況制訂計(jì)劃如下：

1,、對(duì)辦公室的重新布置與美化,，處理辦公室日常事務(wù)。

2,、信息管理,。對(duì)內(nèi)部成員的值班表與聯(lián)系表的安排將進(jìn)行調(diào)整,。統(tǒng)計(jì)系干部的名單，電話號(hào)碼,，制成圖表,，方便老師、主席團(tuán)及各部門的聯(lián)系工作,。

3,、及時(shí)申請(qǐng)學(xué)生會(huì)的辦公用品，并且在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)放到各部,。

4,、對(duì)每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)做好通知、記錄,，并且落實(shí)例會(huì)的決定,。

5、重新制定并且完善辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度,。對(duì)于日常工作,，如會(huì)議記錄、通知書寫,、衛(wèi)生管理,、值班、訂會(huì)等方面繼續(xù)細(xì)致化,。

6,、協(xié)同主席團(tuán)按照學(xué)生干部考核條例做好學(xué)生會(huì)干部的考核工作，及時(shí)向團(tuán)委老師匯報(bào)考核結(jié)果,。

7,、收集各部門及各班級(jí)的工作計(jì)劃與工作總結(jié)，交于老師,，審查后存檔,。

8、妥善保管好各部門,、各項(xiàng)活動(dòng)

的計(jì)劃,、總結(jié)以及相關(guān)系學(xué)生會(huì)的所有資料，做好期末存檔工作,。

9,、作好學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的記錄。在各部組織活動(dòng)后,，將活動(dòng)資料保存,，使各項(xiàng)活動(dòng)有案可稽。

10,、與其它系部的學(xué)生會(huì)辦公室成員聯(lián)誼,，交流其工作經(jīng)驗(yàn)及其它日常事務(wù),。

11、因人而宜,，因事而宜,。在具體開展工作的同時(shí)，因人因事調(diào)節(jié),，讓每個(gè)人找準(zhǔn)適合自己發(fā)展的.位置,，這樣才能保證各項(xiàng)工作的順利開展，在分配任務(wù)時(shí)能詳盡考慮到各階段工作中的人員分配問題,，做到有工作時(shí)人人參與,，以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡，最終充分發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)的力量,。使部?jī)?nèi)成員相互協(xié)作,、互幫互持、團(tuán)結(jié)友愛,。

12、搞好學(xué)生會(huì)的縱與橫的關(guān)系,。在著重于加強(qiáng)院系學(xué)生會(huì)之間聯(lián)系與溝通的同時(shí),也要注意把握好學(xué)生會(huì)與其他的學(xué)生組織之間的關(guān)系,，以便促進(jìn)系學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)更好地開展。（例如：學(xué)習(xí)部在系里搞活動(dòng)時(shí),，辦公室可以幫助學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)文體部的同學(xué)做迎賓工作等,。）

13、及時(shí)做好系學(xué)生會(huì)值班輪勤工作（站崗值勤等）,并作好值班記情況,。對(duì)系學(xué)生干部的值班缺勤情況予以備案,，以此作為學(xué)生干部考核時(shí)的參考依據(jù)。,。

14,、以“微笑

”服務(wù)同學(xué)為宗旨，積極配合系里各項(xiàng)工作的開展,。以“內(nèi)增素質(zhì),外樹形象”為指南,切實(shí)提高本部門成員的工作效率與工作積極性,。以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

15,、本部門將定期開例會(huì)(會(huì)議的頻率還應(yīng)視具體的情況而定),初步定為每周一例會(huì),。例會(huì)主要是對(duì)近期內(nèi)的各項(xiàng)工作予以及時(shí)總結(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,肯定成績(jī),。并按照實(shí)際情況制定下一階段工作的重點(diǎn),，以及具體實(shí)施方案。

16,、新一屆辦公室將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想政治的建設(shè),，辦公室要積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)三個(gè)代表思想的號(hào)召,。要求全體成員在積極完成本職工作的同時(shí)，要始終重視自己的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)工作雙出色,。在思想建設(shè)上，要重視思想政治的學(xué)習(xí),，努力提高本部門成員的思想政治覺悟,，積極向黨組織靠攏。

17,、認(rèn)真且高效率的完成輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會(huì)布置的工作及其它臨時(shí)工作任務(wù),，把工作做到更好，因?yàn)闆]有最好,。

以上是辦公室各項(xiàng)工作的計(jì)劃,，有任何活動(dòng)時(shí)，辦公室一定盡己所能,，作好本職工作,，力圖取得好成績(jī)。希望能吸取前幾屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，努力進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新，為把辦公室工作帶上一個(gè)新的臺(tái)階做出自己的貢獻(xiàn),。

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求：

教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、充分利用插圖，各種文字材料,，各項(xiàng)作業(yè),，進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練,。

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

二年級(jí)語文教研組有4個(gè)教學(xué)班,，由4位教師組成。語文教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),。

規(guī)范書寫習(xí)慣注重興趣培養(yǎng)

規(guī)范是我校語文課堂文化建設(shè)方面的內(nèi)容，圍繞教研主題我組將從以下幾方面進(jìn)行：

（1）課前我們重視備課,，備好課是上好課的基礎(chǔ),，因此，我們從備教材,，備學(xué)情,，備方法,，備設(shè)計(jì)幾方面進(jìn)行。

（2）課堂上我們重視教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn)的完成,，一堂課四十分鐘，要充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達(dá)成,。

（3）課后,，教師的教學(xué)反思是我們的重點(diǎn)，從以往教師反思自己的不足變成教師反思自己的優(yōu)點(diǎn)及這堂課的閃光點(diǎn),。作業(yè)布置方面,，設(shè)計(jì)基于目標(biāo)的作業(yè)，沒有重復(fù)機(jī)械的作業(yè),，保證學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。

九、十月份：

1,、組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，對(duì)本冊(cè)教材有比較深入的分析、理解,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2、組內(nèi)隨堂聽評(píng)課

3,、備課作業(yè)檢查

十一月份：

1、期中考試,，試卷分析交流

2,、組織期中質(zhì)量檢測(cè)分析，針對(duì)學(xué)生情況及時(shí)分析,，制定指導(dǎo)方案,。

3、備課作業(yè)檢查

4,、學(xué)科活動(dòng)

十二月份：

1,、組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)楊娟《我要的是葫蘆》

2、學(xué)科活動(dòng)

一月份：

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

2,、研討制定可行的復(fù)習(xí)方法

3、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

4,、語文學(xué)科總結(jié),，教研組工作總結(jié)

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

本班學(xué)生，是我從一年級(jí)帶上來的,。經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識(shí)字及記字的能力,，初步懂得和掌握了一定的識(shí)記生字的辦法，有自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，并且經(jīng)過有意識(shí)的引導(dǎo),，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),，因此在學(xué)習(xí)時(shí)能夠互通有無,，掌握起知識(shí)來較為容易，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運(yùn)用,。但也存在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差的情況。針對(duì)這些特點(diǎn),，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期努力的重點(diǎn),。

本教材每個(gè)單元都包括導(dǎo)語,、一課識(shí)字、四五篇課文以及語文園地,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字的形式多樣,，有詞語,、成語、諺語,、三字經(jīng),、對(duì)聯(lián)、兒歌等,。全冊(cè)課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富，體裁多樣,，語言生動(dòng),，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)吸引力。全冊(cè)課文不再有全文注音,，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意,。語文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際,、展示臺(tái),。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀,。最后是兩個(gè)生字表,。生字表一是要求全冊(cè)認(rèn)識(shí)的字450個(gè)；生字表二是要求會(huì)寫的字,，有350個(gè),。除了識(shí)字和課文外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,。

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字,、正音,。

2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字,，會(huì)寫350個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語,。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào),。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9,、對(duì)寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記,。

識(shí)字,、寫字教學(xué)：

1、教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形,。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字,，要鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。

2,、鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中、活動(dòng)中,、語言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。

3、復(fù)習(xí),、鞏固識(shí)字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行,。如；做組詞,、組字游戲,，一起制作生字、詞語卡片,，互相交流課外識(shí)字的途徑及成果,。

4,、在識(shí)字要求上,，不要一刀切，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,。做到下要保底,，上不封頂，允許個(gè)別學(xué)生發(fā)展得快一些,。

閱讀教學(xué)

1,、閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo),，在學(xué)生讀正確,、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。讓學(xué)生在入情入境的,、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上,，自悟出來的,，有了語感讀出來的。朗讀的形式要多樣,，如：分組讀、集體讀,、男女生對(duì)讀,、配樂美讀、分角色表演讀，等等,。

2,、進(jìn)行閱讀教學(xué)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，質(zhì)疑問難,，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的閱讀感受。要給學(xué)生比較充分的讀書,、交流閱讀夠受的時(shí)間,。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示,，只要學(xué)生的感受合情合理,，就應(yīng)該予以肯定。

3,、在課堂教學(xué)中,，對(duì)提問一定要精心設(shè)計(jì)，問題既要有思考價(jià)值,，又要能引起學(xué)生興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑、合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題,、解決問題的能力。

口語交際

教材中的八個(gè)口語交際,，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系,，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會(huì)有話可說,。

1,、教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流,。

2、學(xué)生交際的時(shí)候,，教師要注意傾聽,，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當(dāng)方式予以糾正,，規(guī)范口頭語言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，及時(shí)給予肯定,，使學(xué)生的思維更加活躍,，自由,、愉快的參與口語交際，使口語交際成為師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、有目的、有層次的口語交流的過程,。

3,、除專設(shè)的口語交際課，在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語交際，不斷提高學(xué)生的口語交際水平,。

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

本班共有學(xué)生41名,，其中男生有22名，他們經(jīng)過一學(xué)年半的學(xué)習(xí),，學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音,，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫,、筆順,、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語理解詞義,，能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話,，初步養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣。能正確朗讀課文,，但距離感情朗讀還有一段差距,，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào),、逗號(hào),、問號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，初步學(xué)會(huì)寫鉛筆字,，寫字姿勢(shì)基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確,。有7,、8個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育,。

本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）”與“識(shí)字”,、“課文”組成?！白R(shí)字”兩個(gè)單元，每單元4課,，共8課,；“課文”6個(gè)單元，每單元4課,，共24課,；每單元1個(gè)綜合練習(xí)，共8個(gè),?！白R(shí)字”課有三種形式：詞串識(shí)字、形近偏旁的比較（3,、4,、7）、特殊偏旁的認(rèn)識(shí)（8）,。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對(duì)集中：第一單元：春光篇（1—4）,；第二單元：哲理篇（5—8）；第三單元：親情篇（9—12）,；第四單元：勤學(xué)篇（13—16）,；第五單元：愛國(guó)篇（17—20）；第六單元：科技篇（21—24）,。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識(shí),、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育,，提供了豐富的材料,。每單元一個(gè)綜合練習(xí)，重視綜合性和實(shí)踐性,，一般包括學(xué)用字詞句,、朗讀背誦、寫字,、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容,，既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列,。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容,，并在語文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。

學(xué)習(xí)393個(gè)生字（其中要求寫的293個(gè)）,。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力,，會(huì)用部首查字法查字,，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。寫字姿勢(shì)正確,，字寫得端正,、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文,，能正確,、流利地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文,。

1,、通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體,。聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、重視識(shí)字教學(xué)，教給學(xué)生識(shí)字方法,。重視形近字,、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫,，試默自查,；重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。

3,、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練,，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維,。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì),。開始訓(xùn)練默讀,。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字,。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)置思考的路子,，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段,、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ),。

4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行,。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話,、說話的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望,，保證訓(xùn)練時(shí)間,，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語病,，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會(huì)。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到抓兩頭，促中間,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

略

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

本教材共包括以下幾個(gè)部分：

1、卷首語

2,、識(shí)字：兩個(gè)單元

3,、課文：五個(gè)單元

4、綜合性學(xué)習(xí)：兩次（風(fēng)景名勝展,、用音序查字法查字）

5,、口語交際：五個(gè)話題（做好準(zhǔn)備去春游、過生日,、向伙伴介紹自己,、裝扮我們的教室、夸夸我的家里人）

6,、積累與運(yùn)用：七次

7,、附錄：我認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)寫的字

2,、在正確,、流利、有感情的朗讀,、背誦課文中感受語言美,。

3、積累好詞佳句,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

第四冊(cè)是低段（1—2年級(jí)）的最后一學(xué)期，在教學(xué)中應(yīng)該在把握階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上掌握本冊(cè)目標(biāo),，在完成本冊(cè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上達(dá)成階段目標(biāo),。

1,、識(shí)字寫字

識(shí)字寫字，低段重點(diǎn),；認(rèn)寫分流,，不加負(fù)擔(dān)；認(rèn)要記住,，寫要規(guī)范,；寫字姿勢(shì)，正確好看,；鞏固拼音,，能查字典；獨(dú)立識(shí)字,，方顯能干,。

2、閱讀

喜歡閱讀,，培養(yǎng)語感,；讀通讀順，體驗(yàn)情感,；學(xué)習(xí)默讀,，發(fā)展語言；主動(dòng)提問,，大膽發(fā)言,；積累詞句，養(yǎng)成習(xí)慣,。

3,、寫話

寫有興趣，樂用詞語,；學(xué)用標(biāo)點(diǎn),，錯(cuò)了不急。

4,、口語交際

學(xué)會(huì)傾聽,，了解要點(diǎn)；交談?dòng)卸Y,，自信自然,；積極討論，樂表意見,。

5,、綜合性學(xué)習(xí)

培養(yǎng)好奇心，提問共討論；勤看勤活動(dòng),，表達(dá)不拘形,；課內(nèi)外結(jié)合，注重探究性,。

1,、把握本冊(cè)教材的識(shí)字類型,，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,，適當(dāng)運(yùn)用識(shí)字游戲,，落實(shí)小步快進(jìn)的策略。

2,、改進(jìn)口語交際教學(xué)策略,。

一是要?jiǎng)?chuàng)造交際環(huán)境讓學(xué)生無拘無束地進(jìn)行口語交際。

二是在語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中有意識(shí)地培養(yǎng)口語交際能力,。

三是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉,。

3、注意引導(dǎo)學(xué)生的自讀自悟,，充分尊重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解,，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛,，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。

4,、因材施教,，因人而異。

5,、開多學(xué)生的視野,，主動(dòng)積累好詞佳句。

二月份：朗讀比賽

三月份：我最愛發(fā)言

四月份：趣味知識(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：我最愛讀書

六月份：我的收獲最多

第一二周：完成識(shí)字一的教學(xué)任務(wù),；

第三四周：完成第二單元的教學(xué)任務(wù),；

第五六周：完成第三單元的教學(xué)任務(wù)；

第七八周：完成第四單元的教學(xué)任務(wù),；

第九十周：完成第五單元的教學(xué)任務(wù),；

第十一、十二周：完成第六單元的教學(xué)任務(wù),；

第十三,、十四周：完成第七單元的教學(xué)任務(wù)；

教學(xué)機(jī)動(dòng)周一個(gè)星期,，其余時(shí)間復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情和民族共同語的規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用祖國(guó)語言文字的基本能力,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義,、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育；培育學(xué)生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)愛美的情趣,，尊重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性；在發(fā)展學(xué)生語言的過程中,，豐富語言的積累,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

思想教育方面：

根據(jù)教材內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行愛北京,、愛祖國(guó)的教育；進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí),、認(rèn)真思考,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育；進(jìn)行愛護(hù)文物,、熱愛勞動(dòng)人民的教育,；進(jìn)行勤于動(dòng)腦、細(xì)心觀察等意志品質(zhì)的教育,；進(jìn)行熱愛大自然及辯證唯物主義的啟蒙教育,。切實(shí)加強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的教育以及社會(huì)主義道德品質(zhì)的教育,。

語言文字訓(xùn)練方面：

1繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。能運(yùn)用漢語拼音幫助識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話,。熟記漢語拼音字母表，會(huì)按字母表的順序背誦和默寫小寫字母,。認(rèn)識(shí)大寫字母,。繼續(xù)隨文學(xué)讀輕聲。

2學(xué)會(huì)本冊(cè)生字352個(gè),。能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,，能利用相同的偏旁和比較的方法記憶字形，能初步結(jié)合詞語和句子了解字義,，能辨析學(xué)過的同音字,、形近字和多音字。

3繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字,，寫得正確,、端正,、整潔。

4學(xué)過的詞語能正確讀,、寫,。學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解詞語的意思。繼續(xù)認(rèn)識(shí)句子,，了解總分復(fù)句和緊縮復(fù)句的形式,，練習(xí)寫句子，并注意學(xué)習(xí)課文中用詞造句的一些方法,。

5繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。學(xué)習(xí)默讀課文，做到不出聲,、不指讀,，練習(xí)一邊默讀一邊想。

6學(xué)習(xí)了解課文內(nèi)容,。能把句子連起來,，初步了解自然段內(nèi)容；并能把自然段連起來,，初步了解課文內(nèi)容,。

7能聽懂別人講述的一件簡(jiǎn)單的事，并能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能聽寫句子。能在看圖或觀察事物以后,，說幾句意思完整,、連貫的話。能用完整的語句回答問題,。說話時(shí)注意使用禮貌,、得體的語言。

8能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子,。能理順次序錯(cuò)亂的句子,。學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句意思連貫的話,。能寫留言條,。繼續(xù)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、感嘆號(hào),。

本冊(cè)所需教學(xué)時(shí)間大致安排如下：

字詞句17課34課時(shí)

精讀課文15課45課時(shí)

略讀課文12課12課時(shí)

練一練8個(gè)24課時(shí)

共計(jì)115課時(shí)

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了九個(gè)專題,，圍繞專題以整合的方式安排了九組教材內(nèi)容,。每個(gè)專題的內(nèi)涵都很豐富，教材內(nèi)容貼近兒童生活,，為實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)提供了廣闊的平臺(tái),。本冊(cè)課文與上冊(cè)一樣，課文不再全文注音,。多音字隨文注音,，用方括號(hào)標(biāo)出，本冊(cè)共有18篇講讀課文和18篇自讀課文,。安排了6篇選讀課文,。教材最后是兩個(gè)生字表——373個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字和248個(gè)要求會(huì)寫的字。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)專心傾聽,，勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。

(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

2、漢語拼音

復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識(shí)字,、正音，能準(zhǔn)確快速拼讀,，并寫字,。

3、識(shí)字,、寫字

(1)認(rèn)識(shí)373個(gè)字,，會(huì)寫248個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，能結(jié)合

詞句了解意思,，能說出各字的偏旁，能組一兩個(gè)詞,，并能根據(jù)組詞造句,。但不作字形分析，不要求書寫,。

(2)要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，

練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字,。

(3)養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

(4)繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4,、閱讀

(1)喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。

(2)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

(3)能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

(4)積累自己喜歡的成語,、對(duì)聯(lián),、古典詩詞、格言警句,。

5、口語交際

(1)逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話,，能聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事情，能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答,，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

(2)對(duì)寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),。學(xué)習(xí)寫日記,。

(3)對(duì)周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受,。

三,、教學(xué)措施

1、漢語拼音方面

通過反復(fù)復(fù)習(xí)漢語拼音知識(shí),，讓學(xué)生鞏固漢語拼音知識(shí),，讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，能準(zhǔn)確拼讀,，并根據(jù)拼讀能準(zhǔn)確寫出相應(yīng)的漢字,。

2、識(shí)字,、寫字方面

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和思維力,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式，讓他們善于思考識(shí)字方法,。發(fā)揮小組的力量,，小組合作識(shí)字、寫字,。發(fā)揮創(chuàng)造性,，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中,、在活動(dòng)中,、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì),，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生能主動(dòng)識(shí)字,、寫字,。

3、閱讀方面

重視朗讀指導(dǎo),，采用多種方法,，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖,，聯(lián)系生活實(shí)際,，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞,，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí),，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中,。定期開展讀書交流活動(dòng)和閱讀指導(dǎo)課,，使學(xué)生真正在閱讀中等到啟發(fā)、進(jìn)步,。

4,、口語交際方面

重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣,、引導(dǎo)點(diǎn)撥,，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語交際,，提高自己的口語交際能力。在交際過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題要及時(shí)給予糾正,，規(guī)范口頭語言。同時(shí)要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生口語交際的進(jìn)步之處,，多給予肯定很表揚(yáng),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，與同學(xué),、親友交談,。

5、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,?；顒?dòng)形式可以是游戲,、唱歌,、

猜謎語,，可以是開故事會(huì)、朗誦會(huì),，也可以是學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，走出校門走進(jìn)自然、社會(huì),，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,、運(yùn)用語文。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

2．漢語拼音教學(xué)研討活動(dòng),。

3．各教研組、課題組制定教研工作計(jì)劃,。

4．中年級(jí)作文起步教學(xué)研討活動(dòng),。

5．組織開展暑期科技“小發(fā)明、小創(chuàng)造,、小論文”成果展示活動(dòng),。

6.組織開展“推普周活動(dòng)”。

7．小學(xué)英語教師口語演講比賽,。

8．組織新一輪教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

9．制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。

10．參加城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng),。

11．組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng)

12．精心準(zhǔn)備,，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評(píng)估。

13.月度教學(xué)工作檢查

十月份：

1．出刊《倫小教研》,。

2.推薦《姜堰教研》稿件,。

3．組織學(xué)校二年級(jí)寫字比賽。

4．低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級(jí)寫字質(zhì)量抽查,。

5．漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收,。

6．開展“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題研究。

7．四年級(jí)除法計(jì)算階段調(diào)研,。

8．三年級(jí)英語字母教學(xué)過關(guān)測(cè)試,。

9．英語學(xué)科五年級(jí)語法教學(xué)研討。

10．開展科學(xué),、品社（生）,、綜實(shí)（課題研究）“有效課堂研究月”活動(dòng)。

11．組織參加全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),。

12．月度教學(xué)工作檢查,。

十一月份：

1．學(xué)科階段教學(xué)情況調(diào)研。

2．參加顧高區(qū)教研站語文教研活動(dòng)。

3．開展第四屆校園讀書節(jié)活動(dòng),。

4．三年級(jí)乘法計(jì)算階段調(diào)研,。

5．組織全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

6．組織參加全市品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

7．推薦《姜堰教研》稿件,。

8.月度教學(xué)工作檢查。

十二月份

1．組織參加信息技術(shù)教師課堂教學(xué)基本功市級(jí)競(jìng)賽,。

2．參加顧高教研站英語,、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

3．期末英語口語測(cè)試,。

4．組織參加區(qū)級(jí)教研站非語數(shù)外學(xué)科課題研究階段研討活動(dòng),。

5．指導(dǎo)各校開展“校園體育節(jié)”及冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

6．參加全市“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題階段研討活動(dòng),。

7．組織參加全市音樂教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。

8．組織參加全市語文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

9．出刊《倫小教研》,。

10．月度教學(xué)工作檢查,。

一、二月份：

1.組織參加全市高年級(jí)學(xué)生綜合能力競(jìng)賽,。

2．各教研組做好學(xué)期工作總結(jié),。

3．各學(xué)科期末檢測(cè)、質(zhì)量分析,、能力考查,。

4．參加市綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)案例及論文評(píng)選。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)