時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇一

一,、指導思想在新學期中,，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù),，圍繞"一切為了孩子,，為了孩子一切"的服務(wù)宗旨，用先進理念指導實踐,，全面推進和深化素質(zhì)教育,；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育,，提高教師的教科研水平,；提高保教質(zhì)量,，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學水平二、現(xiàn)狀分析本學期我們教研組為全園教師,，每位老師都能認真參加教研活動,、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來,。組內(nèi)教研氣氛較濃,，也取得了一定成效。但還存在一些不足：1,、老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。2,、老師的課堂組織與實施能力還存在著一定的差距,。3、青年教師參與研討的主動性,、積極性及研究能力還有待進一步提高,。

三、工作要點及措施1,、加強理論學習，提高教師理論水平,。

（1）積極閱讀早期教育,、幼兒教育等幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平,。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀,。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識,，適應新形勢，適應素質(zhì)教育的需要,。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量（1）教研組是教師學習的陣地,，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,，大家共同探討,、學習。提前制定下一主題的活動計劃,，讓每位教師都有機會發(fā)言,，切實提高她們的教研水平。

（2）采用多種形式方法,，促進教師教科研能力的提高,。

通過"課前交流、課后反思"作為教育管理手段,，為教師搭建對話,、交流的平臺，提高教育質(zhì)量,。在活動中,，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗,、互相學習。

（4）注重教學反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者,。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。

（5）組織教師參加園本培訓,，推進現(xiàn)代化教學。

（6）激勵教師積極參與各級各類論文評比,，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力,。

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用（1）根據(jù)我園實際,，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。

（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4、開展"同題異構(gòu)"教學展示活動,。

通過活動教師們將展現(xiàn)自己的教學風格,，通過互相的學習觀摩，來提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快,。

四、加強家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,，了解孩子在園的學習、生活情況,，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處,。

五、具體活動安排九月份：

1,、迎接新生入園,，做好穩(wěn)定工作。

2,、每周一園長會議,，每第二周、第三周教研,。

3,、確定期末迎新春節(jié)目的演出。

4,、檢查老師常規(guī)工作流程,，確保保育工作質(zhì)量的提高,。

5、開展全園第一學期家長會,。

十月份：

1,、加強秋季衛(wèi)生保健、保育工作,，有針對性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護理及指導,。

2、自制玩具進行,。

3,、開展親子閱讀活動。

4,、大,、中、小段講故事比賽,。

5,、加強常規(guī)教學。

十一月份：

1,、加強戶外活動：注意衣服管理,、午睡管理、及時做到給幼兒擦汗,、更衣等2,、老師相互之間進行常規(guī)教學聽課3、一日活動常規(guī)評比4,、11,。9消防演練5、秋游活動十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排進行自制玩具比賽家長開放日活動元月份：

1,、迎新春文藝演出2,、孩子評優(yōu)活動3、學期總結(jié),、上交材料等整理工作

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇二

在認真學習學校德育處工作計劃的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級的實際情況，繼續(xù)貫徹具有小班特色的教育理念,，尊重每個孩子的個性發(fā)展,，把小班教育做成一個精致的教育。爭取讓班級的每個孩子都能充滿信心地面對畢業(yè)班的學習,，快樂學習,，并能提高班級的整體成績，提高優(yōu)分率,，消滅差分率;爭取班級在學校的各項常規(guī)評比中名列前茅,，每月獲得學校的“衛(wèi)生流動紅旗”和“常規(guī)流動紅旗”;爭取成為“優(yōu)秀班集體”,。

本學期班級共有28名學生，其中一名學生借讀在外,。目前,，班級共有女生18名，男生10名,。團員8名,。

目前，班級整體情況比較穩(wěn)定,，全體學生都有為之努力的班級共同目標;有學生自己制定的班級公約;學生間互相團結(jié),，相處融洽;尊師愛生;學生們學習要求上進。

但是,，因為學生間原有的知識能力以及個性之間的差別,，我班學生身上也存在著以下的各種情況，比如：普遍感覺學習壓力較大,，青春期的困惑,，個別學生在學習上有挫敗感等等。

班級的小干部隊伍在較穩(wěn)定,，他們在學生中已經(jīng)有了較高的威信,，所以這學期要放手讓班干部管理班級，并且繼續(xù)在各方面嚴格要求班干部,，讓班級的優(yōu)秀學生能在管理能力上更上一個臺階,，提高他們的綜合能力。在學生面前繼續(xù)做好榜樣的作用,。

繼續(xù)培養(yǎng)班級要求上進的學生,，爭取讓他們能盡快地加入到團組織的隊伍中來，形成個個爭當團員,，個個爭當優(yōu)秀團員的良好氛圍,。

爭取每兩周召開一次班干部會議和團員會議，討論班級事務(wù),，以形成一個民主,、和諧的班級氛圍。

結(jié)合學校的常規(guī)評比,，在上學期量化考核的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實行“加星制度”,，讓在各方面優(yōu)秀的學生脫穎而出,，由班級負責的同學專門加星，并且根據(jù)學生的具體表現(xiàn),，在每天的夕會及每周的班會上進行點評,。對班級各方面表現(xiàn)好的學生,，在班級樹立為典型,，而表現(xiàn)差的學生則進行談話和扣星,。并以此為契機,，增強班級學生的集體榮譽感,。

初三學生正處于青春期,，對世界充滿了好奇,，有探索精神,，也容易受到外界的影響和傷害,，所以在這個學期,，班級準備利用好班會和夕會的時間開展各類活動,。

這里的r即reading，書籍是人類進步的階梯,。而我們學校也歷來提倡書香校園,，國外有閱讀周。我們的學生們正處于如饑似渴學習知識的時候,，學生們更應該多讀書,，讀好書。所以本學期班級要求,，人人都要看一些有意義的課外書,，并在班級評出讀書月冠軍和學期冠軍。

每個孩子都有自己的特點,，都有自己的閃光點,。就算是那些成績暫時居后的同學都有自己的優(yōu)點。作為一個班主任不能總讓我們的學生體味失敗的感覺,，我想創(chuàng)設(shè)各種活動讓班級的學生體驗成功的感覺,。增強每個孩子的自信，讓每個孩子認為我是最棒的,。

本學期準備組織系列班會活動：《最令我感動的一句歌詞》,，《今天，我們一起過生日》,，《我準備好了嗎?》《奧運,，歡迎您》等。在活動中,，讓孩子學會愛的能力,， 讓孩子們在活動中受到教育。

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇三

一轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期又來臨了,。我深知班主任在學校中的地位是多么重要，在上一學期的工作中，我有許多不足之處,，面對這群剛踏入小學的孩子在很多工作方面都沒有落實到位,，這學期我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā),，汲取上學期的經(jīng)驗,，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作,，努力提高學生知識水平和道德素質(zhì),。班主任不僅是一個班學生品德、學習,、健康和生活等方面的教育者,、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者,。

一,、學生基本情況分析

我班共有學生43人，其中男生有21人,，女生有22人,。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學校充滿了好奇心,，對什么事都想知道為什么,，心中有什么事，也想和老師說,，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重,，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉,，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步,。品德情況：學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。由于個別學生在家養(yǎng)成了不良的習慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待,，也就是所謂的“吃獨食”習慣。個人衛(wèi)生：由于年齡小,，家長的關(guān)心不夠多數(shù)學生不能做到勤剪指甲,、飯前后洗手。這些習慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說,，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生,，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子,。

現(xiàn)在是孩子入學的第二個學期了,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)有所適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也不是陌生的,。但是一年級學生自我控制能力較差,，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學生能夠建立起紀律觀念,，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感,，增強他們的自我管理的能力。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習有關(guān)規(guī)章制度，展開表揚與批評,。讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每天最后一節(jié)課進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，到下星期一進行一周總結(jié)，評出每日小明星,。對表現(xiàn)好的學生進行表揚,，并予以物質(zhì)上的獎勵。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用植樹節(jié),、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用班級讀書角,、衛(wèi)生角和學校競賽的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育,。另外,，本學期對于學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助,。另外在學生做作業(yè)的時候讓學生之間也互相督促,、提醒。

二,、與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師,，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作文。本學期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點工作,。結(jié)合考試成績針對學生的現(xiàn)狀,，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法,。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

我還會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

三,、奮斗目標

1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活,，無安全事故,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、中期目標：培養(yǎng)學生熱愛集體,，積極為班級爭光，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3,、遠期目標：培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班風,，培養(yǎng)學生的自信心,。

4、最終目標：讓孩子在游戲中學會本學期的內(nèi)容,，讓孩子們快樂學習,。

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇四

**村小學建在依山傍水、風景如畫人稱“神仙故里”的山林中,，是一所名副其實的少數(shù)民族學校,；我們班共有學生14人，其中瑤族孩子13人,，漢族1人,；

在學校里，小學低年級班主任,，既是學生們學科任課老師,，也是學生們的人生啟蒙老師，既要關(guān)心孩子們的各科成績,，亦要教會孩子們做人的基本道理,，因此，班主任的工作責任重大,，工作重點必須做到以下幾點：

1.培養(yǎng)學生們的愛國思想,；

2.培養(yǎng)學生們樹立基本安全意識,；

3.培養(yǎng)學生們養(yǎng)成熱愛勞動、勤奮學習的習慣,；

4.培養(yǎng)學生尊老愛幼,、樂于助人的優(yōu)秀品格；

5.建立正確的榮譽觀,、羞恥觀等最基本的價值觀,。

所以學生們在學校表現(xiàn)得怎么樣，到底學到了什么東西,，以及功課成績是好是壞,，這些都關(guān)系到班主任的日常工作是否盡心盡責；同樣,，社會風氣存在的問題,，亦可在區(qū)域班主任的德育教學工作中管中窺豹！可見班主任老師在孩子們健康成長,、傳統(tǒng)人文的傳承,、社會風氣的正確引導等方面責無旁貸！真正做好做到培養(yǎng)學生“德,、智,、體、美,、勞,、安全”六育全面、均衡發(fā)展,，本人在兼任小學三年級班主任工作中,，本學期日常六育教學中應做好以下工作：

1.充分了解全班學生的習慣、習性,；

2.利用開學升國旗培養(yǎng)學生們的愛國情懷,；

3.每天嚴格督查值日情況，檢查教室及學校班級責任區(qū)的衛(wèi)生狀況,，從小培養(yǎng)學生熱愛勞動,、講衛(wèi)生的文明意識及責任心；

4.每周進行交通安全,、用火用電安全,、近水防溺、春季疾病預防,、防雷等相關(guān)安全常識教育,；

5.每周一次班會進行小組及個人，在紀律,、學習,、品德等多方面進行評比,，培養(yǎng)學生的集體意識及個人榮恥觀，進行積極并充滿正能量的班風建設(shè),；

6.建設(shè)完善的以班干部為主的班委會,，培養(yǎng)學生學習自己管理自己的參與意識；

7.抓好個別（趙**,、盤**,、趙**）較頑皮、懶惰,、學習后進生（盤**,、趙**、盤**）的教育,；

8.定期進行家訪,，了解學生在家里的行為表現(xiàn)和學習情況。

根據(jù)人生的成長規(guī)律來看,，如果說“三歲定終身”，班主任老師無緣孩子們?nèi)龤q以前的教育,，但是三年級的學生,，恰好在八、九歲年齡階段,，卻是修正,、重塑個性特征的關(guān)鍵時期！如果班主任在孩子們這個年齡段,，能耐心細致會帶給孩子們一個美好的未來,。

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇五

秋季新學期即將開啟，新的一段挑戰(zhàn)也已經(jīng)抵達眼前了,。作為初三的班主任,，這個學期我也倍感壓力。兩年來,，我看著孩子們一步步走向成穩(wěn),，成績也在一步步的提升，我是很欣慰的,，也是很驕傲的,。但是在初三這個關(guān)卡，我還是處于一個比較擔心和焦慮的狀態(tài)里,，我希望自己能夠把這份班主任工作做更好,，給予孩子們一個更加舒適的空間學習，也給孩子們打打氣,，讓他們有更大的`決心去拼這一次,。在此,，我為接下來一學期做了以下計劃：

作為初三班級的一名班主任，教學水平是一項很重要的考核項,。能夠走到現(xiàn)在,，我相信自己的水平也是足夠的。但是孩子們在進步,，我作為一名教師也是需要進步的,。所以這個學期里，我首先要做的就是要把自己安排妥當,，該什么時候工作,，該什么時候?qū)W習，這些都是需要我去計劃的,。這個學期除了安排好學生的成長計劃之外,，我也為自己制定了一個小小的學習計劃，多多參與培訓和聽課,，即使自己已經(jīng)在這個崗位上教學五六年了,，但還是有很多部分是需要自己去提升的。除此之外,，我也積極爭取每次能夠提升自己的機會,，為自己增添一些不同的閱歷，豐富教學生涯,。

學生在一段學習當中,，信心是很重要的一部分。就像我們在一次拔河比賽中,，如果在輸贏之間沒有想法的話,，輸?shù)膸茁示蜁蟮亩嗔恕Ｖ挥邢胫A了它,，才會有更多的信心鼓勵自己去做這樣的一件事情,。所以想要成功，第一步就是為自己樹立信心,。這個學期,，我會給孩子們多多打氣，讓他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€目標,，提高自己的自信,，在這條不斷有挑戰(zhàn)出現(xiàn)的道路上，更加從容且淡然,，保持一個更穩(wěn)定的狀態(tài)進步,。

我們班級總的來說整體還是不錯的，男女比例適當,，班內(nèi)也比較團結(jié),，班干部這個小集體也是非常能干的,。在班級管理這個方面，小小的班干部們就已經(jīng)為我分擔了很多,，所以對于這個方面我也是比較放心的,，只要平時多加督導，我相信他們可以做到很好,。另一個目標是引導孩子們培養(yǎng)一個屬于自己的學習方法,，學習方法作為學習的第一要素，是不得不去重視的,。這個學期,，我會不斷增強自己的教學技巧，也會帶領(lǐng)孩子們培養(yǎng)屬于他們自己的學習方式!

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇六

備課,、課堂教學,、課后作業(yè)、課后檢測,、課后輔導

1,、 在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真?zhèn)湔n,，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上,，寫出對教材和學生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范,，作風嚴謹。

2,、 在課堂教學中既要注意教學任務(wù)的完成又要對課堂進行有效的管理,，改進教學方法，整合現(xiàn)代信息技術(shù),，提高課堂教學效益,，使教學在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學的實效,。

3,、 在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學質(zhì)量，是必須以高效率的訓練為前提的,，教師應該加強對作業(yè)的有效性研究,，減少不必要的、重復的作業(yè),，各學科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn),，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學生并輔導學生及時更正,。要求教師作業(yè)批改時用語準確,，給學生正確的示范,。

4、 教學需要及時有效的考試來檢測教學效果,，教師應該研究當前形勢下的命題方向和方式,，一要嚴格依據(jù)課程標準；二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題,，再由教研組長審題,，確保命題工作的科學性和規(guī)范性；三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè),。在考試后教師要及時批改,、講評和做考卷分析，分析之后的結(jié)論應該對今后的教學產(chǎn)生影響,，考試內(nèi)容應該體現(xiàn)教學中的重點和難點,，考試也應該對學生的學習起到積極的引導。在課程改革深化的今天,，學校對教師教學質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析,。

5、 在教學的任何時候都存在學生學習的差異性,，因此,，教師有責任盡可能地對學生進行課后輔導。教師不得對本班學生進行有償家教,。

6,、 針對以上要求，教導處,、教研組,、備課組都有責任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案,、作業(yè),、考試等。教研組長,、備課組長在學期開始的工作計劃中應當對本組教師的教案,、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求,，使新,、老教師有大致一定的標準，以保證學校各學科教學的質(zhì)量,。

7,、 本學期將加強學校特色教育的工作，要求音樂、體育,、美術(shù),、形體等非中考學科在這方面做出更積極的貢獻。以上學科要依據(jù)課程標準,，制訂對學生“達標”的要求,，要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學科的學習中掌握基礎(chǔ)的知識和技能,。

1,、 初一年級教學的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù),；各學科教師應該使學生逐步了解初中課程,、初中課堂教學、作業(yè),、考試等各方面的情況,，順利完成小學向初中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下扎實的基礎(chǔ),；教師還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習心理,，使學生能夠熱愛學習、有能力學習,。

2,、 初二年級是一個容易分化的年級，教師在工作中要注意學生的學習心理,，開掘?qū)W生對學習更大的興趣,，把各學科的教學引向更深入、細致的過程中,，做到“從嚴從實”,，為學生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ)。

3,、 初三年級是畢業(yè)年級，根據(jù)育才二中對全體學生負責,，“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步”,，應該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據(jù)學生的學習能力不同而實行分層次教學,。在教學的研究和探索中,，要求教師做科學的預見，認真制定教學的方案,，既備教材又備學生,。一方面，教師表現(xiàn)出良好的教學水平和認真的教學態(tài)度，使學生心里有底,，尤其是要關(guān)注b班學生,，在教學中為他們制訂行之有效的計劃，使b班學生及時消化知識逐漸進步,；另一方面,，初三年級的教學要有極強的針對性，各學科在分析上屆經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上早做科學的計劃,，使初三教學沿著正確,、科學的思路進行，提高學生學習的實效,。另外,，分層次教學也是初三年級共同研究的科研課題，在教學中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料,。

4,、 針對各年級不同的教學追求，教導處和教研組應該對各年級提供相應的幫助和服務(wù),，并且在各階段進行相關(guān)的調(diào)研和檢查,，以推進各年級工作的順利進行。

1,、 認真聽取xx區(qū)對我校各學科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價,，及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析。

2,、 學校各級經(jīng)常進行聽課,，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向教師通報和實行培訓,，使教學水平能夠盡快提高,。

3、 在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學開放周”活動,，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析,。

4、 定期和不定期地聽取學生對教師的評價,。

5,、 針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。

1,、 校本課程的實施：上半期下半期,。

2、 校本課程中加強對學生的評價：一是學生學習該課程的學時總量,，二是學生在學習過程中的表現(xiàn),，如態(tài)度,、積極性、參與狀況等,，三是學習的成果,。校本課程是學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。共3頁,當前第1頁123

3,、 教研組的主要工作：組織教師學習本學科新課程標準,，明確本學科的目的、任務(wù),，討論并確定各年級教學要求,，制定學期教學計劃；督促備課組各教師認真完成本學年度的“三個一”,，即教師的一堂研究課,，一個課件，一篇論文,；期中考試后要向教導處作工作分析和說明,，期末做好工作總結(jié)。完成新教師和骨干教師“結(jié)對子”的工作,，加速培養(yǎng)青年教師,。教研組活動要有出勤和活動記錄。

4,、 備課組的主要工作：組織有效的集體備課,、制定統(tǒng)一的教學進度、研究解決教材中出現(xiàn)的教學疑難問題,；落實本組研究課上課的時間,，組織好研究課前后的討論和學習，在評課中能夠有建設(shè)性的意見,，提出解決問題的措施和辦法,。備課組活動要有出勤和活動記錄。

5,、 深化校本教研,，開展網(wǎng)絡(luò)教研。召開一學期一次的育才二中教育教學研討會,，對教師上交的論文加以編輯整理,，對論文進行評優(yōu)，獎勵優(yōu)秀論文的作者,，并將獲獎?wù)撐倪x登在上,；本學期將在教學研究活動中要求教研組建設(shè)本學科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目,。

6,、 強化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響，本學期要求各學科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布，基本實現(xiàn)教學資源的共享和學校管理的公開高效,。本學期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進“綜合評價方案”的進一步實施,。

7、 校本培訓本學期將遵循校外的專家名師做學術(shù)講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結(jié)合的原則對教師隊伍進行培訓,，要求每學科至少推出一堂示范課,。努力提高教師尤其是青年教師的成長。學校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學大賽,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。在本學期，學校將鼓勵幫助教師參評xx區(qū)第二屆“掛牌教師”的評選,。

8,、 學校將進一步創(chuàng)設(shè)條件，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學進修活動,，幫助教師開闊眼界提高水平,，鼓勵教師的專業(yè)成長，學校的理想是“教師在幫助學生成長的同時實現(xiàn)自身的成長”,。

9,、 本學期學校將參加xx區(qū)一年一度的科技節(jié)，迎接xx區(qū)對我校的“語言文字工作”的初評,，舉行第二屆“育才杯”語文,、英語知識大賽、學校秋季運動會和第二屆文化節(jié),。

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇七

本學期新接了一年級四班,。剛進入一年級，開學還不到一個月的時間,，班級狀況了解如下：

班中學生57人,，男生31，女生26,，99年出生的35個,，98年出生的22個，6歲的孩子4個,，民族學生9個,，維吾爾族2個，哈族2個,，回族2個,，錫伯族1個，俄羅斯族1個,，撒拉族1個,，多子女的家庭11個,，單親家庭5個，班級特點,，學生自身,，好動，聰明,，其中30個孩子在學前接受過拼音教育,，所以拼音教學較輕松。家長多為做生意的,，所以在孩子的學習管理方面較薄弱,，家校配合有一定困難。

1,、給學生培養(yǎng)良好的行為習慣,，緊抓養(yǎng)成教育。

2,、在班級中形成團結(jié),、勤奮、誠實,、創(chuàng)新的班風,。

3、灌輸良好的學習習慣,，為以后的學習打好基礎(chǔ),。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊

2,、面向全體學生，分類施教：加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：教給孩子工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任老師工作做的更好,。

7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

九月：1,、組織學生開學報到。

2,、新學期校規(guī)校紀教育,，安全教育。

3準備三跳運動會,。

十月：1,、開展愛國主義教育。

2,、入少先隊教育,。

3讀拼音大賽。

十一月：1,、開一次愛科學主題中隊會,。

2、舉行寫字比賽,。

3,、家長開放周活動。

十二月：1,、朗讀課文比賽,。

2、準備元旦活動,。

3,、開班干部會議。

一月：1,、組織學生復習,，準備考試。

2,、完成學校期末規(guī)定的各項學生表冊的填寫工作,。

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇八

1、總?cè)藬?shù)：69人,，其中：男32人,，女37人

2、漢族：58人少數(shù)民族：11人

本學期,，我班學生已升入五年級,。作為高年級學生，多數(shù)同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣。同時大部分孩子的自我意識更加強烈了,，為了使孩子們心理健康成長,，鞏固已經(jīng)形成的良好習慣和風氣，增強五年級3班的集體凝聚力,，把每個個體吸引在一起,，使這個集體在學校各項評比活動中穩(wěn)步前進，本學期,，我班制定了班級總目標：

團結(jié)一致努力進取發(fā)展個性健康成長

從開學第一天起,，逐漸讓這個目標深入人心，并貫徹落實到一切活動中去

1,、思想：熱愛祖國尊敬師長關(guān)心集體

自覺守紀團結(jié)友愛是非分明

2、學習：踏實認真專心聽講積極發(fā)言

作業(yè)按時認真完成力爭上游

3,、紀律：早晨進校自覺讀書或鍛煉,。

聽講認真積極發(fā)言

課間休息“三輕”不能忘記。

做操放學排隊做到“快,、靜,、齊”。

4,、衛(wèi)生：熱愛勞動做好值日保持衛(wèi)生

把個人衛(wèi)生搞好,。

5、活動：重在參與積極創(chuàng)新

<一>思想方面：

1,、充分利用晨檢,、午檢時間進行各種思想教育。

2,、每周五召開班會,，及時評定、教育,。

3,、建立紅花本，每天按小組評比表進行紀律,、發(fā)言,，兩操等各項評比，每周總結(jié),，及時進行家校聯(lián)系,，解決特殊學生思想、學習上的問題,。

4,、建立班級之星評比欄，每周評比,。

5,、建立優(yōu)秀大組評比欄,，促進大組同學互幫互助、共同進步,。

<二>學習方面：

1,、設(shè)立紅花本，每天分作業(yè),、發(fā)言兩項以紅花獎勵,。

2、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎勵制度,，并評比課堂明星（發(fā)言積極分子）,，激勵大家向他們學習。

3,、考試獎勵金紅花制：數(shù)學100分,、語文95分

4、每周開展“寫字好,、愛護,、帶齊學具、聽講認真,、寫字讀書姿勢好”的評比,，紅花獎勵。

5,、建立金紅花獎勵制,，紅花本上單項評比得5朵花換1朵金紅花。

6,、建立“讀書大王”評比制,，每月評比，獎勵金紅花,。

<三>紀律方面：

1,、以四人小組為單位每天評比，在紅花本上打分,。

2,、以小隊為單位，每天評比“優(yōu)秀小隊”,，每周總結(jié),。

3、建立值日班干部制度,，每天由四位班干部負責管理紀律并總結(jié),，均有記錄（以表揚鼓勵為主）。

4、以四項標準為依據(jù),，進行學會自我管理的評比,。

<四>勞動方面：

1、按值日表,，每兩周一天值日,，建立紅花獎勵制度。

2,、每天評定課間勞動,、值日情況，值日組長記錄,，紅花獎勵,。

3、安排好學生打掃教室,、清潔區(qū),，紅花獎勵優(yōu)秀并做記錄。

<五>活動方面：

1,、各項活動老師,、班隊干部負責組織,，積極參與,。

2、每次活動后,，班隊干部做記錄并總結(jié),，紅花獎勵積極分子。

九月：

1,、做好學生報到工作,，總結(jié)暑假作業(yè)，獎勵優(yōu)秀,。

2,、穩(wěn)定秩序，進行教育教學常規(guī)訓練,。

3,、建立紅花本、優(yōu)秀小隊評比臺,、值日記錄本,、中隊活動記錄本、好人好事記錄本,、班級之星評比欄等,。

4、以“紀念抗戰(zhàn)勝利60周年”“美麗的新疆”為主題，辦好主題板報,。

5,、召開班級小干部會議，指導他們做好工作,。

6,、積極準備，向?qū)W校申報自我管理班級,。

7,、積極動員，全員參與運動會,。

十月：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，爭做合格的自我管理班級,。

2,、配合學校，搞好相關(guān)活動的準備工作,。

3,、參加學校（年級）舉行的寫字比賽。

十一月：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)訓練,，鼓勵學生做好自我管理。

2,、動員學生,，積極參加學校的各項活動。

3,、配合學校本月（如：家長開放周）其他活動,，搞好班級活動。

十二月：

1,、繼續(xù)進行紀律,、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓練,，加強學生的自我管理,。

2、配合學校,，搞好學校各項工作,。

3、組織學生進行期末考試的準備工作,。

元月：

1,、組織學生期末復習,，參加期末考試。

3,、做好學期末的表彰獎勵工作,。

4、做好放假前的工作,。

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇九

本學期,，我班工作將從學校工作重點，愛國主義,，文明禮儀為常規(guī),，為主線。重點以學生的養(yǎng)成教育,，常規(guī)活動為突破口,，充分發(fā)揮班干部和課堂主渠道作用，規(guī)范學生評價,，激發(fā)學生繼續(xù)開展好“比學習,、比紀律、比衛(wèi)生”爭星活動,，同時利用重大節(jié)日和紀念日開展好豐富多彩的品德教育,。法制安全教育，文體藝術(shù)教育等活動,，使全體學生具備良好身心健康品質(zhì),。

1、開學第一天通過民主選舉會,，選舉新一輪班委,，同時招開新干部會,。明確工作職責,，指導培訓工作方法，使其以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去,。

2,、 通過班干部表決心，談打算切實調(diào)動其他同學自主管理的積極性,。

1,、實行衛(wèi)生包干制

2、學習包干制

3,、紀律包干制(周評月結(jié),，獎勵“三星”)

通過“三比”活動，全面調(diào)動每個學生在集體中的作用,，并幫助學生善始善終,。最終使學生能在體驗中尋找到快樂,。

1、利用重大節(jié)日和主題月活動,，認真組織升旗只值周工作,，使全體學生逐步增強集體觀念和愛國、愛校情感,。

2,、充分發(fā)揮德育課程在班務(wù)工作中 的主渠道作用。除了上好班隊會和品德,、社會課外,，積極開展好“學規(guī)范、學守則,、學公約”活動,。使本班學生一日常規(guī)行為習慣得到進一步規(guī)范。

3,、牢固樹立“我為奧運添光彩”的自信心和自豪感,，通過實踐體驗活動，及時開展評比活動,，力爭在學校組織開展的各項系列活動中再現(xiàn)我班風貌,，從而激發(fā)學生愛國主義情感。

4,、建立與家長聯(lián)系制度,，即及時做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

總之,，我班工作將隨著和煦的春風,，在學校德育這塊領(lǐng)域里充分發(fā)揮各種教育合力，使我班的工作不斷深入推向更高水平,。

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇十

20xx屆高一（4）班現(xiàn)有52人,，男生26人，女生26人,，入學成績在670分以上的學生僅有3人,，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人,。住校生有8人,，其中1人為男生（新疆哈密）。學生全部來自于普通貧寒百姓人家,，無特殊背景的學生,。

1、紀律,、思想方面寬嚴適度,。嚴之有理有節(jié),，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中,，從心理上講有一定的滿足感,、自豪感，進校之初,，一切都感到好奇新鮮,，正之十五六七歲的少男少女，好動,、活潑,、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟,，告別天真浪漫,、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立,、獨立,、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀,、世界觀,，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負,，為自己的前途,、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育,，逐步統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認識，樹立正氣,，抑制歪風邪氣,，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才,。

2,、學習,、學風方面以端正學風,、扭轉(zhuǎn)學習態(tài)度為重點，高中學生應主動自覺學習,，培養(yǎng)堅忍不拔,、不怕困難，敢于競爭,，勇于勝利的良好毅志品質(zhì),。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法,。既要學會獨立思考還要善于團結(jié)協(xié)作、不恥下問,。平時敦促提醒,，考試前積極動員，讓每個同學制定目標,，考試后及時認真總結(jié),。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解,。充分信任班干部,，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題,，集思廣益,。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難,，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習,、教學環(huán)境。

根據(jù)本班實際和現(xiàn)狀,，我們提出了一個口號,，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當?shù)箶?shù)第一”,。這個口號乍聽起來似乎有點低調(diào)消極保守,，但實際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解認識,，我向?qū)W生詳細解釋之后,，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感,，使每個人不敢落后,。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍,，定期考核并形成制度,。初步使本班在期中、期末考試中排名前五,、100名之內(nèi)進5人,，前200名進20人，前300名進30人,。力爭進入文明班級之列,。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責,，爭取使每個同學都有不同程度的進步,。

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇十一

一,、認真學習教育教學理論，多鉆研課標,，多向同行學習,，多上網(wǎng)學習別人的先進的教學方法，更新教學理念,，,，認真學習新課改的精神，采用符合學生年齡,、心理特征和語言規(guī)律的教學方法,。加強業(yè)務(wù)知識的學習，提高教育教學水平,，提高教學能力,。

二、教學中善于摸索,，反思,，總結(jié)，再實踐,，不斷地調(diào)整自己的教學方法,，使之適應學生，為學生的學習服務(wù)好,。教學中注重培養(yǎng)學生的語感,，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化,，在語境中掌握語句和單詞的基本意義,，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

三,、總結(jié)上學期期末考試情況,，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施,，幫助后進生樹立學習的信心,，幫助他們分析落后的原因，利用小組的優(yōu)勢幫助后進生轉(zhuǎn)差,，在每一個班都形成互幫互學的好風氣,，改變后進生的學習狀況，改變落后班的面貌,。抓好平時的測驗關(guān),，切實加強課堂達標管理、單元及學期達標管理,，深入開展優(yōu)化課堂教學活動,，向四十分鐘要質(zhì)量。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析,，大面積提高教學質(zhì)量,。

四、提高教育信息化水平,，積極利用信息技術(shù)輔助英語教學,，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高課堂效率,。同時還要抓好 “如何培養(yǎng)學生學習興趣”,， “如何培養(yǎng)學生運用語言能力”的研究。

五,、在更新教學方法的同時,，掌握一定的教學技巧是非常重要的。出好成績的老師不一定都是事事都是自己親自去做,，這樣的話會非常累,，精力都放在做事情上就沒有足夠的時間去想自己的教學了。我接觸過好多教學成績優(yōu)異的老師,，他們在談到自己的教學時都顯得非常輕松,，因為他們能夠充分地信任自己的學生的能力，能大膽地放手讓學生做他們力所能及的事情,，以此來培養(yǎng)學生的能力,，實際上也就解放了自己。比如判作業(yè),，檢查作業(yè),，做教具，輔導后進生,，甚至判卷子有時都不必要老師親自去做,，只要你把學生調(diào)教好了，一切事情都可以放心地交給學生替你做,。當然,，這一切事情的前提還是要自己轉(zhuǎn)變觀念，一步一步地培養(yǎng)學生,，讓自己和學生都能適應這種方式,。這是我一直努力的目標，我會堅持努力,，把自己從繁重的教學工作中解放出來,，讓學生真正成為學習的主人。

六、上一個學期由于各中原因,，周日的英語課上的并不太理想,，

我的監(jiān)督工作也做的不到位。這學期要跟緊學生,，確保學生按時上課,，不遲到早退，上課專心聽講,，學有所得,。

總而言之，小學英語教學的目的就在于要使學生愛學,、樂學,、善學。充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式,，培養(yǎng),、維持和發(fā)展學生學習英語的興趣，提高英語教學的效果,。

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇十二

到了學期末,，回過頭看看這一學期，在一個新的環(huán)境,，經(jīng)驗尚嫌不足的我的感覺是一個字忙,。欣慰的是，在學校領(lǐng)導指導下,，及課任老師的共同協(xié)作下,，我和我?guī)У奈澹?）班都在成長，都在努力向著好的方向進步,。開學以來,，我一直努力做好以下工作：

第一，走近學生,，了解班級情況,，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話,，了解家庭,，學習，生活,，品格等.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學生，如彭貴強,，劉小紅等,；積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生,，以說服思想教育為主,，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,，如高建,，王加山等,?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝,?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

第二,，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，營造學習氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要,。首先,，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),，增添了“團結(jié)、進取,、勤學,、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標,。設(shè)立了知識百窗,，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立,，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學習氣氛緊張,。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶,。

第三,，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),?！皩W習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心,，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力,。首先，我特別看中每日早會課的時間,，我確立了一天一個主題的德育備課工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學習,、生活,、價值觀多個方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊課也是品德教育的有利時機,，有教師選題并指導,，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會活動,。全班學生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次,，結(jié)合少先隊工作,，通過活動使學生陶冶情操。通過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強,，集體主義感顯著提高。

第四,，加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,。班委是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚班委優(yōu)點,，幫助小班委樹立威信,；其次、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,；再次,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健康的輿論,，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責,。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀律，寢室紀律方面,，基本能做到此地無師當有師的效果,。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有56人,，單靠一個人是很難管理到位的。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見,、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責,，很多事情幫助代辦，不分你我,。其次,，取得學生家長的大力支持、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信,、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況,。爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式,，和各學生家長通上了話,，事實證明效果明顯。 總之,，在這一個學期里,，在學校領(lǐng)導的指導下，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益形成,。但在諸多方

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇十三

本學期我擔任的是高一班主任工作，4月20日前帶的是高一（6）班,，在4月20日之后由于學校工作的需要我接手高一（2）班,。在經(jīng)歷班級變動之后，通過對比分析,，發(fā)現(xiàn)在管理班級工作中作為班主任需要有很強的協(xié)調(diào)和組織變通能力,，讓學生服，不能只靠強硬,；讓學風濃,，單靠空洞的理論說教是沒有任何意義的?，F(xiàn)就這兩班級管理中中的點滴心得總結(jié)如下：

作為重點班，是介于加強和普通班之間的一個特殊的群體,，但同時也是人員成份最為復雜,，各種關(guān)系最難理順的群體，這樣的班級重要的不是成績,，而是各種關(guān)系,，特別要注意的是他們那顆相對敏感的心，所以對待這樣的班級首先需要是摸清學生的具體情況,，進而有針對性地以點帶面,，或者說先要把學生進行具體劃分，比如偏科型,、聰明但不專注型,、內(nèi)向不善交際型、鉆死胡同型等等,。然后采取各種不同的方法,，如對偏科型，引導他們對弱科產(chǎn)生興趣,，優(yōu)勢科目繼續(xù)發(fā)揮,；對聰明但不專注型的先使他們坐得住、坐得穩(wěn),，然后再加壓加重，讓他們“忙得動不起來”,；對于死學型和鉆死胡同型的重在加強學法指導,，特別是實用型學法，而不能泛泛而談,。

普通班是一個“另類”的群體,，厭學情緒比較嚴重，而且缺少信心,，沒有目標,，沒有長勁，而且這樣的班級不良習慣有傳染性,，蔓延的比較快,，違紀生為比比皆是，且他們不以為然,，當然也不能排除有個別的學生在學習在用功,，但種種原因始終使他們長進不大，所以對待這們的班級穩(wěn)是第一位的,，進而是興趣,，并以此為契機再輔以嚴格的管理,。

無論是什么的學生單純的紀律約束都不能最終真正達到目標，特別是現(xiàn)在的學生有很強的逆反心理,，而且這個年齡段的學生心理,、生理都在發(fā)生變化，所以對于他們的管理最好是自主管理,，讓學生在自主管理中了解自己,，調(diào)控自己，這既能體現(xiàn)學生的實際,，而且能比較容易達到管理的目的,，所以在實際操作中我采用的方法是：制定班規(guī)。首先由班干部就常見的問題進行收集,，進而按程度的不同采取相應的獎懲措施,，然后把制定的班規(guī)在班會課上進行全體同學表決通過。班規(guī)的制定既不與校規(guī)校紀相違背,，而且是一種補充又體現(xiàn)出民主,，使學生在犯錯誤后心甘情愿地接受懲罰，也起到了警示的作用,。

俗話說“限制是為了飛得更高”,，在班級管理中班主任是第一管理者，但一個人的精力和時間是有限的,，不可能整個班級中的大小事務(wù)都要親自過問,。班主任應該做的是宏觀調(diào)控，具體事務(wù)適當交由學生,，這種方法中能充分發(fā)揮班干部的積極作用,，也會使學生能感受到自己有用，自己被信任,，特別是普通班（普通班學生如果讓他獨立去做一件事,，他是非常興奮的，因為他認為老師并沒有放棄他,，他還有一定的價值,。）

一個優(yōu)秀的班主任不是黑臉包公，不是黑白無常,，作為班主任只有為人做事讓學生服,，才能有威信，有威信才能讓學生生畏,，而且學生也常說怕老師不是怕而是敬重,，所以作為班主任不能游離于學生之外，否則就是真正的孤家寡人,。在一次與一位家長談話時,，他說,，他的孩子以前見到我就有一種莫名的害怕，因為害怕而不敢接近,，自從我接手這個班級,，他覺得到長時間的相處中我是他們的可以信賴的朋友，于是他在尊重中約束自己,。這就是說班主任要有一顆寬闊的心,，善于忽略過錯，嚴不殘酷,，愛不放縱,。

學校教育不是孤立的，整個教育是由學校,、家庭,、社會、自我等多方面共同參予的系統(tǒng)工程,，需要多方面相協(xié)調(diào),。與家長進行適時交流，經(jīng)常溝通是非常必要的,，在交流中可以更多地去了解學生的優(yōu)點和不足,，在溝通中增強互信。在具體與家長溝通中我所采取的方法有這樣幾個：校信,，以手機短信構(gòu)建交流平臺,、打電話，及時快捷,、約見家長,，面對面交談等等方式。

班主任的學期計劃 班主任 學期工作計劃篇十四

以學校和高一年級的工作計劃為指南,，認清形勢，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學的改革,，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程,，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

本班現(xiàn)有65人，男生34人,，女生31人,。整體而言，

學生生源素質(zhì)比較好，但是作為高一學生不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上,，簡單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對學生來說微不足道,，更應該在學習方面有所提高和突破；做學風上的引領(lǐng)者,，當成績上的模范兵,。

1,、班風,、學風,、考風優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范,，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3,、學生德育考核合格率。

4,、建立目標管理體系，動態(tài)管理學生,。

5、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體,。

（一）,、加強班風建設(shè),，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風的建設(shè)是重中之重,，

所以應該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。

（2）加強教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動高一”等文化背景。

（3）通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）,、指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手,，而且高中階段

許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級

建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團干部樹立威信；第二,，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

（三）,、積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光。

（四）,、引導學生學會做人,、學會學習、學會健體。

1,、加強安全和法制教育,。全班學生思想品德合格率為100﹪,，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。

2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教,，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設(shè),。

平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度。

4,、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,，不僅要指導學生適應新課程改革,，靈活的教學方式，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成,。所以要進一步加強班級管理,，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論,，加強前途理想教育,，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導,，多培養(yǎng)良好習慣,，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

20xx-9-2

具體工作安排：

九月份：

①,、主題班會教育活動：紀律教育、養(yǎng)成教育

②,、設(shè)計制作字牌（座右銘）,、班詞

③、完成班級教室的美化布置

④,、認真組織秋季田徑運動會

十月份：

①,、主題班會教育活動：學習方法教育

②、班級建設(shè)管理及干部的指導

十一月份：

①,、主題班會教育活動：期中考試的考風考紀教育

②,、期中成績分析及與家長聯(lián)系

十二月份：

①主題班會教育活動：人際交往常識教育

一月份：

①,、學生品德考核、評選各類先進

②,、班集體,、團支部考核

③、期末復習迎考教育及期末考核,、成績單發(fā)放