人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

最新幼兒園班務工作計劃及目標篇一

1,、建構式課程的開展：

本學期，我們又更換了一套建構式教學,。建構式教學多種途徑,、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構實踐機會。構建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動,、日?；顒印^(qū)域活動,、家園共育活動,、環(huán)境創(chuàng)設這五個方面。這些多途徑,、多形式的活動互為支持,、互為補充。在這種情境化的,、生活化的,、多元互動的學習共同體中，幼兒受學習共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動,，又以自身的行動去影響學習共同體,，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體。

2,、蒙氏教學的開展：

我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上,，繼續(xù)參加園內組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方,，其中加入了一些適合我國國情,、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學期我們大班著重進行蒙氏數(shù)學教育,，我們將在上學期的基礎上,，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導,，在其原有基礎上有一定發(fā)展,。

3、常規(guī)教育的發(fā)展：

良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活,、學習不可或缺的內容,，也是保證教學正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進行培養(yǎng),，得到了較好的.效果,。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)，在大班最后一年里,，將他們平平安安快快樂樂的送入小學,。

4、讀經(jīng)活動的開展：

因孩子今年升入大班,，一年后又即將升入小學,，在此,，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中,，識字教學是備受家長關注的一個內容,。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎上,，加強對唐詩的背誦,，并將識字教學與之相結合，避免孩子在一個枯燥,、乏味的環(huán)境中學習,，最終導致其產(chǎn)生厭學情緒。

這是上學期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié)所以在本學期,，我們將加強此方面的內容,。具體工作如下：

1、家園共育的開展：

上學期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關注的問題,。本學期,，我班將會根據(jù)家長的關注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒經(jīng)驗同其他家長共同分享,。真正做到服務于家長,，搞好家園配合工作。

2,、家長助教活動的開展：

家長助教活動是我園上學期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學的活動,。上學期，在我班得到了孩子們的青睞,，但在家長中普及率不夠高,，家長參與的興趣也不夠濃厚。對此,，我們將對此活動進行大力的宣傳,，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。

其次,，在家長助教的教學內容選擇上,，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內容,。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展,。

3、特殊家庭幼兒的家訪：

我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況,，我們老師將會對其進行適時的家訪,，對孩子的情況進行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子,，使其身心快樂的發(fā)展,。

1、雖然我們現(xiàn)在進行的是建構式教學,，但還是應以教師的特長來進行一定的分科教學,，這樣有針對性的開設活動，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展,。經(jīng)過商議,，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術教學,。

2,、本學期新增設的書法課、武術課將由xx老師負責,，我們班上的教師一定會積極配合,，并從中學習，也不忘給予好的意見和建議,。

3,、我班將每周五開展一個由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗交流分享會，在會上,，我們將會根據(jù)本班本周的工作開展情況進行總結,，并交流一些好的教育經(jīng)驗，從而統(tǒng)一常規(guī),，更好的開展教學,。

最新幼兒園班務工作計劃及目標篇二

新學期開始了為了更好地開展本學期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,，制定班務計劃如下：

本班共有 36 名幼兒,，其中插班生 1 名。通過以往的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學習慣例，英語水平有了很大的提高,，孩子的口語表達能力,，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學習、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強,，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

保健工作

1 加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。

2 認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角,。

3 重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4 繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務意識。

5 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6 定期在家長橋》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

教育工作

1 繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透。

2 本學期的主題為：節(jié)節(jié)高,、美麗的春天,、家園、變化的天氣、有趣的故事等,。

3 結合我園的課題研究,，繼續(xù)開展子課題 “ 通過體驗式閱讀培養(yǎng) 4 5 歲幼兒書面表達能力 ” 活動，加強幼兒讀寫能力的培養(yǎng),。

4 繼續(xù)重視班級慣例管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。

5 日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6 能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動；觀察,、比擬,、判斷 10 以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念,。

7 進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

8 有創(chuàng)新的自制結實耐用,、操作方便,、生動合理的蒙事學具。

9 保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表示交往的能力,，解決問題的能力。

10 結合園務工作計劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務,。同時結合本班特點，以班級為主,，開展小型個案研究,，寫好教科研個案記錄等等。

11 結合本園實際,，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動,。如：辦小報、肉松操比賽,、小舞臺,、慶 “ 六一 ” 游藝活動等,。

12 與班組成員多在一起總結工作，找出缺乏及時改正,，對新保育教師多幫助,、多提醒、使其盡快適應班級工作,。

家長工作：

1 按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2 及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習,、生活內容及教子育兒的知識、經(jīng)驗,。

3 向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理、教學等活動,。

4 及時召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作。

三

二月：

1 2 月 26-28 做好開學的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境迎接新學期。

2 召開班務會,，討論制定各類計劃,。

三月份：

1 3 月 1 日 -3 月 9 日與孩子一起創(chuàng)設活動的主題環(huán)境 “ 節(jié)節(jié)高 ” 開展假期小報分享活動。

2 3 月 8 日開展 “ 3 8 夸媽媽 ” 記錄活動,。

3 3 月 7 日召開家長會,，向家長詳細解答家長意見調查表的.問題

4 3 月 5 日 -8 日訂購閱讀刊物。

5 3 月 5 日 -8 日選擇與課題相結合的活動,，參與年級賽教活動,，

6 3 月 15 日前詳細制定科學、合理的教研實施計劃,。

7 3 月底制作本主題的蒙事學具,。

8 3 月份抽戶外活動或其他機動時間練習肉松操，可采取集體學習,、分組練習,、以能力強帶能力差等方法開展活動。

9 家長開放活動 請家長參與活動或主持活動,?；顒雍笳匍_家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正,。

10 每周五第二節(jié)活動開展 “ 小劇社 ” 活動,，請孩子們提前準備節(jié) 目。

四月份：

1 采取集體學習,、分組練習,、以能力強帶能力差等方法練習肉松操，積極準備運動會活動,。

2 結合主題活動 “ 春天 ” 引導幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息，并記錄體驗結果,，

3 預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

4 4 月初參與年級賽教活動,，

5 4 月中旬開展戶外親子游活動,，活動中開展 “ 尋找春天 ” 尋寶 ” 等活動

6 4 月底體驗《小舞臺》活動,，內容待定。

[感謝閱讀,。,，.]

7 4 月底詳細填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放。

8 語言活動時開展多種記錄活動,，詳細記錄填寫課題小結,。

9 協(xié)助英語教師開展家長開放活動 活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長的意見及時改正,。

10 每天選機動的時間開展 “ 小劇社 ” 活動，可以是一首歌,、一個故事,、一首詩等。

11 制作本主題的蒙事學具,。

五月份：

1 準備 “ 六一 ” 節(jié)日游藝活動,，并進行平安教育及談話

2 語言活動時針對主題和延伸活動開展多種記錄活動，詳細記錄填寫課題小結,。

3 家長開放活動 班級實踐課,，請家長參與活動或主持活動?；顒雍笳匍_家長會,，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正。

4 5 月初參與年級賽教活動,，內容待定,。

5 制作本主題的蒙事學具。

六月份：

1 開展六 ? 一慶?；顒?。感受節(jié)日的愉快氛圍。游藝活動 “ 吹乒乓球 ” 套圈 ” 滾球 ” 等活動,。

2 對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

3 協(xié)助英語教師開展家長開放活動 活動后召開家長會,，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長的意見及時改正。

4 語言活動時開展多種記錄活動,，詳細記錄填寫課題小結,。

5 6 月初參與年級賽教活動，

6 制作本主題的蒙事學具,。

七月份：

1 認真做好各項工作總結,，找出不足，積累經(jīng)驗,。

2 7 月初做好各項幼兒測評工作,，詳細填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放。

3 帶領幼兒觀賞大班幼兒的學習情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望，并記錄交流結果,。

4 做好暑期放假的各項工作

今后的工作中,，要認真執(zhí)行計劃，出色地完成各項教育教學工作,。

最新幼兒園班務工作計劃及目標篇三

依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的指導精神,，轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為,，本學期圍繞本園的教研工作計劃,，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”,，加強“健康教育”,、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務工作計劃,。

本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班,，共有41名幼兒，男孩23名,、女孩18名,、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半,，年齡差距大,。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求,。

根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性,，動手能力強,，基本會用勺子進餐，動作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，口語表達能力強,，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色,，但他們自制能力差,，不愛護玩具,，不懂得謙讓,，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差,，依賴性較強,，自我服務意識較弱。

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》,，同時結合我班幼兒的實際情況,，我們兩位教師將團結一致、密切配合,、及時聯(lián)系,，做到教育一致，認真學習《教師職業(yè)道德》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵,，面向全體幼兒,，注重個體差異,，因材施教，做到耐心細致及“四勤”,，堅持保教并重的原則,，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康,、全面和諧的發(fā)展。

本學年將對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、講文明、懂禮貌等方面的教育,，并開啟尊敬老人,，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,，友好相處,，認真開展各區(qū)角游戲活動，在游戲中要求幼兒愛護玩具和學習整理自己和集體的玩具,。在游戲的同時加強孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護的能力,，盡全力保護孩子的身體健康。

九月份,，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園,，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，并且在孩子到園后,，對他們做了一定的了解和觀察,，通過了解和觀察

分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱,，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,，因此,，我們以培養(yǎng)幼兒良好的.生活常規(guī)作為目標，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備,，對幼兒進行認真觀查,、分析和針對性的指導，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由,、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī),。

1,、教研主題：

如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2,、教研目的：

（1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求,。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去,。

（2）、保教結合,，協(xié)調一致,，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒,、了解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問題及時調整，采取措施,。

（3）,、提高家長工作質量，做到家園互動,。

針對以上情況,，我們教師用耐心和愛心去關心、呵護每一個孩子,，耐心而細致地護理和教育他們,，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，對幼兒進行教育,，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎上,，加強滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”,、“幼兒游戲”等活動的開展,，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展。

１,、熱情迎接幼兒入園,，通過有趣的學習、游戲和生活活動,，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園,。

2、合理組織安排幼兒的一日生活,，多形式,、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導,、鍛煉,，通過體育游戲的形式,，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作,。

3,、實施閱讀教育活動，加強幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng),，學習規(guī)范性的閱讀習慣,。促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀察,。

4,、利用電化教學手段，開展“每日故事”的實效性教學,，提高幼兒對語言故事的學習興趣,。

5、結合閱讀教育中的生活教育,，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標記和文字符號,，并且培養(yǎng)他的興趣，利用圖書,、簡單繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能,！

6、認識幾種常見的樹和花,，知道它們的名稱,、明顯的特征和主要用途。知道愛護花草樹木,，學習觀察植物的生長過程,。

7、開展角色游戲,，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,，學會簡單的自我保護方法。加強幼兒的安全意識培養(yǎng),。

1,、學期初將對新組成的小一班進行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣,、愛好,、生活習慣等。

2,、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內 ,，與班上教師見面,，引導家長做好幼兒即將進行的實驗研究的心理準備。

3,、學期初召開家長會,，向家長介紹本班研究課題計劃、本班學期工作進度,，講解家長如何配合幼兒園做好工作,。并向家長宣傳科學。

4,、設立家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章,。

5、及時公布每周計劃,，讓家長了解和參與我們的教育活動,，并為我們活動提供教育資源。

6,、每月認真填寫“家園聯(lián)系本”,，及時反饋幼兒在園、在家的情況,，達到家園同步教育的目的,。

7、做好晨間接待與離園工作,，加強家園了解,。

8、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動,。

9,、要求家長每天在9：10分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書包,，清理當天衣物,，查看是否有遺漏的物品。

最新幼兒園班務工作計劃及目標篇四

我班有幼兒47人,，男孩20人,，女孩27人，本學期男新生7人,，女新生12人。經(jīng)過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

（一）健康領域

1,、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定愉快,。

2,、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學會洗臉,、刷牙,、穿脫簡單的衣、褲,、鞋,。學習坐、站,、行的正確姿勢,。

3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預防和治療,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護,。愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔,。

4,、知道并學習避開日常生活中電、火,、車輛等不安全因素,。

5、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆,、攀爬等動作,。

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人和小麻雀》,、《貓捉老鼠》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

（二）語言領域

1、學習安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為,。

2、繼續(xù)學說普通話,，樂意用普通話語人交流,，能用簡單地語言回答別人地問題，表達自己地愿望和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內容,，并樂意表達自己地感受,。

通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話,，本學期重點讓幼兒學說普通話,，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內向不愛講話,，我們就通過聽說游戲,、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中,；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美,。

（三）社會領域

1、樂意參加幼兒園各種活動,，親近與自己生活密切地人,。

2、喜歡與同伴一起游戲,，學習分享,、等待與輪流，體驗與教師,、共處地快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學習關注他人地情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉地人,，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。

4、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、逐漸接受教師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氣氛。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質。

（四）科學領域

1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的食物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較,、分類。

3,、喜歡操作,、擺弄、嘗試提問和表達自己的所見所聞等,。

4,、親近大自然，喜愛那并學習愛護周圍的動植物,。

幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望,，激發(fā)他們的好奇心。電話,、電視機

是幼兒經(jīng)常接觸的物體,，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索,、感受科學技術對人們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。對一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時機,，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心,、求知欲,。

（五）藝術領域

1,、在成人引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等,，表達對藝術作品的感受。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體地粗略特征,。

3,、學習用正確地姿勢和自然地聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單地節(jié)奏,。學習和老師,、同伴一起做音樂游戲，感受音樂地旋律,、節(jié)奏和情緒,。

幼兒是活潑好動的，他們喜歡唱唱跳跳,，特別對于小班,，他們喜歡游戲，喜歡聽音樂,，喜歡自己動手嘗試剪剪貼貼,?；顒又校蠋熖峁┮粋€有聲的世界,，讓他們在音樂中,，陶冶情操，快樂的成展,。同時,，在動手方面，提供豐富可操作的材料,，讓幼兒在圖圖畫畫中,，體驗成功感。

（一）主題目標

1,、樂意參與集體游戲活動,，感受集體活動地快樂，減輕入園焦慮,，樂意上幼兒園,。

2、學習相應地行為規(guī)則,，逐漸適應集體生活,。

（二）活動進度

1、百寶箱

2,、吹泡泡

3,、變變變

我們非常重視家長工作，開學初,，我們兩位老師就在家園聯(lián)系上公布了自己的手機號碼,，希望家長有事情找我們，多多的與我們交流溝通,，充分發(fā)揮我們教師在家園工作中橋梁作用：

1,、我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認真組織召開家長會,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況。家長提得建議我們耐心聽取,，并給予合理的解決,。和家長一起探討教育好孩子的.方法，糾正指出家長中存在的一些錯誤教育觀點,。重視并認真組織家長會,，動員家長多多到會，讓家長與家長之間,，家長與老師之間暢所欲言,，共同探討教育觀念,。

2、我們要利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況,、教育教學活動和自己孩子在園的表現(xiàn)。

3,、通過電話,、短消息等了解未來園孩子的情況，做好家長的溝通工作,，了解孩子沒有到園的原因,。及時詢問孩子的身體狀況，送去老師的一份關愛,。

4,、與家長溝通因人而異，多說優(yōu)點,，對于那些個性很強的孩子出現(xiàn)的一些問題行為,，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法,。對于這些孩子的一點點進步我們都及時和家長溝通，給于肯定,。每天離園,，老師就把孩子一天的情況反映給家長，讓家長了解孩子的進步,，給予孩子一定的獎勵,，并提出更高的目標。

我們力求通過家園聯(lián)系,，和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。

幼兒在園的一日活動,，教師最關心的是孩子的安全工作：

1、老師在組織孩子一日活動的過程中,，在選擇活動的時候,，即要選者孩子感興趣的，又要考慮到活動的安全性,，要讓孩子在安全的

活動氛圍中學到知識,。對于日常活動,，教師要時常提醒孩子,，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內活動,。如在大型玩具，室外活動時,，老師更要提高警惕,，提醒孩子不玩危險的東西。

2,、在主題教育中,，我們老師將安全的知識容入主題活動中，使孩子在學習中,，提高自己的安全的意識,。例如在主題活動“一起玩”中，我們通過生動有趣的故事,，兒歌教育孩子和小朋友一起玩,，不推人，不打架,。和朋友友好相處,。在“我自己”的主題中，通過觀看圖片,，了解五官的作用,。懂得保護自己的身體。同時在其他的一些主題活動中,，通過圖片,，錄象，故事等多種形式的教育方式,，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護。

3,、組織孩子通過觀看木偶,，錄象等方式，讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識,。不隨便和陌生人講話,，不隨便玩家里的家用電器，對于突發(fā)事件,，要懂的向大人求救等方法,。

最后，教師要和家長交流,，形成共識,。家長在家教育孩子懂的一些基本的安全知識以為，還要配合教師的工作,。不讓孩子帶危險,，尖銳的東西來園,，以免發(fā)生傷害事故。

最新幼兒園班務工作計劃及目標篇五

新的一年里,，我認真總結了中班上期的教育工作,，積極反省自己在教學工作中的不足，吸取經(jīng)驗,，更加嚴格要求自己,。新學期，新開始,，我們將在新《指南》指導思想的引領下,，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

我們班本學期共有幼兒45名,，男孩25名，女孩20名,，大部為獨生子女,。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在五大領域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學習了新的集體操,、比賽操,，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前、便后要洗手,；能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談；語言表達能力也有所提高,；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強，能認識常見動植物,，學習種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等。

孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學習按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務,；大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異。

2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內向,。

3,、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強,、倔強,、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強,。

4,、挑食、吃飯慢的現(xiàn)象仍存在。

本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應的措施，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃,。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品,，增強工作責任感。

3,、定期召開班務會,，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

4,、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用多元整合幼兒園活動課程,。

5、根據(jù)園本課程內容,，堅持每周開展美術特色,、禮儀等活動、活動設計和組織上力求創(chuàng)新,。

6、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生、舒適的學習,、生活環(huán)境,。

7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn),。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

（一）、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學會處理一些力所能及的小事情,，團結,、合作、有集體意識,。

7,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

（二）,、教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強體質,。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

1,、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導,。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

本學期，我們將細致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果,。

1,、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2、利用家訪,、電訪,、離園時面談、校訊通,，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談,；與家長建立平等和諧的關系,。

3、設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識,，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。

4,、組織家長開放活動。

5,、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識。

6,、邀請家長參與幼兒慶“六一”活動,。

最新幼兒園班務工作計劃及目標篇六

新學期開始了，小朋友一個個穿著漂亮的衣服,，帶著愉快的笑臉進了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學習和生活,。這是他們第一次走出家門，進入幼兒園,，老師必須點點滴滴的從習慣等各個方面開始培養(yǎng)幼兒,，給他們的心里埋下扎實的種子。我們現(xiàn)在就要對自己,，對這些孩子好好計劃一番,，讓孩子成為閃耀的星星。結合教學要求及本班幼兒實際情況,制定了本學期班務計劃：

本學期我班幼兒共計32名,，男生18名,，女生14名，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活,，自理能力得到了很大的提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。另外,，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng),，同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學期的重點,，特別是幼兒的自理能力和學習能力。

1,、教師深入學習《綱要》《指南》精神,，并運用到實際當中，多思考,，善于總結,，逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。

2,、創(chuàng)設良好環(huán)境，培養(yǎng)幼兒幼兒自信,、開朗,、有禮貌等良好的`品德行為習慣，并注重個性化教育,，促進幼兒健康全面的發(fā)展,。

3、嘗試探索家長工作的新方法,，吸引家長主動參與幼兒園的教育,，家園配合，促進幼兒的發(fā)展,。

1,、美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容,，進一步開展有本班特色的區(qū)域活動,。

2、加強早操訓練,，增強幼兒體質,，提高早操質量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：洗手、吃飯,、擦嘴巴,、穿鞋子、穿脫衣服等,。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛勞動,、愛祖國、懂禮貌的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識。

5 ,、開展好“慶國慶”,、“家長會”、幼兒“親子運動會”,、“慶元旦”活動,。

6、認真完成網(wǎng)站工作,，多與家長在網(wǎng)上交流意見,。

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調整座位,、床位和活動區(qū),。了解幼兒入園后最新的適應情況。

2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力,。

3,、詳細填寫本班晨檢表，打電話詢問未入園的孩子的情況,，并做好詳細記錄,。

4、每天二位老師一起進行討論,、分析本班工作情況,，調整、改進工作方法及進程,。

（一）健康領域：

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，和品德行為習慣。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：洗手,、吃飯、擦嘴巴,、穿鞋子,、穿脫衣服等。,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、吹泡泡,、小動物模仿游戲，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習飛、跑,、滾球、平衡等動作,。

（二）語言領域：

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4、學習用簡單的禮貌向他人打招呼,。

（三）科學領域：

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、讓幼兒認識簡單的幾何圖形,，如：圓形,、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

（四）社會領域：

1,、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制,。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術領域：

1,、學習聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演,。

2 、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

3、學習繪畫,、泥工,、等多種美術活動的樂趣。

4,、鼓勵幼兒去感知,，并根據(jù)其變化進行大膽的發(fā)揮想象。

1,、針對情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、填寫好家園聯(lián)系手冊，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。

4,、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

6,、引導家長多關心我園網(wǎng)站工作，經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,，了解我班幼兒情況以及我園最新的動向,。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”,、“交流空間”,、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼,。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,。我們將在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進幼兒自信心與進取心的發(fā)展,。辦好“家園互動窗”家教欄，讓家長及時了解幼兒在園活動安排,，促進家園教育協(xié)調發(fā)展,。

區(qū)域創(chuàng)設：根據(jù)教學計劃的開展及活動主題的進度，及時在娃娃家,、益智區(qū),、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料,，讓區(qū)角活動為幼兒的學習,、發(fā)展服務。爭取家長的配合,，利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具,。進一步加強區(qū)角活動開展管理，注意安全，抓好常規(guī)管理,，讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得發(fā)展,。

1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開,。

2,、戶外活動。

（1）讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等,。

（2）每次活動強調常規(guī)，并讓幼兒遵守,。

3,、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。

（1） 晨間接待時,，要檢查好幼兒自帶物,，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時收繳,。

（2）教育幼兒不在室內追逐、打鬧,。

（3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑,，先出后進。

（4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落,，以防燙傷幼兒,。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律,，防止打翻點心而被燙傷,。

（5） 留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求,。

4,、家園密切配合，取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,，并采取正面引導。

5,、加強幼兒有關安全方面的知識,。

（1）消防知識：著火了怎么辦？如何逃生,？火警電話：119,、救護“120”,、匪警：110。

（2） 防身知識：如何對待陌生人,。

（3） 防電知識：不玩插座~~

1,、保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內環(huán)境一塵不染,，美觀宜人。

2,、加強生活護理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣,。教育幼兒活動后及時換衣服,，不亂睡地板等，讓幼兒講衛(wèi)生,，身體健康,。

3、嚴格執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準,。

最新幼兒園班務工作計劃及目標篇七

目前，我班共有幼兒34名,，男孩17名,，女孩17名。經(jīng)過小班一年的教育,，幼兒的情緒基本穩(wěn)定,，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動常規(guī),，初步養(yǎng)成了良好的生活,、學習習慣；懂得有禮貌,，喜歡參加各類活動,，動作比較協(xié)調,，動手操作能力和生活自理能力有所提高,，尤其是在穿、脫衣物方面進步較大,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達標，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高,，通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責任感,、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

在語言方面,，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂。在科學方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較,、分類,。在日常活動中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。

在藝術方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進行歌唱和表演。待加強的工作：要針對不同年齡,、不同特點的`幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動,，多給幼兒機會進行體育競賽,；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。

通過講故事,、讀兒歌等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長,。

1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣,。

2,、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事,。

3、根據(jù)中班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動,、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力,。

4、抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

5,、督促,、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質,，提高幼兒技能,。

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、長輩打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。午睡前知道要先小便,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

四,、教育目標與措施：

健康發(fā)展目標：

1、學習控制,、調整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學會保護自己,。

3、積極參加體育運動,，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調攀登，學習側面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球,。

具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡，醒來后保持安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶；游戲時學會自我保護。

3,、科學,、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如提供圈,、繩、舊報紙,、棍等,；增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學習鉆,、爬、攀登等基本動作,，通過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展。

最新幼兒園班務工作計劃及目標篇八

新學期開始了,，孩子快樂,、健康的回園了。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片曾經(jīng)讓他們播撒汗水,、淚水,，讓他們開心、難忘的地方,，又一個人生的重要轉折點,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期我班共有幼兒42名，其中男生25人,，女生17人,。本班幼兒大部分活潑、開朗,、好動,，也有部分幼兒較為內向,，不善于言談；孩子們喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學習、行為習慣,；能積極主動參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面，孩子們的語言表達能力較差些,，但也有個別幼兒語言表達上比較不錯,；仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

（1）著重開展生活、學習常規(guī)教學

我班幼兒常規(guī)方面需嚴抓,，大部分幼兒懂得要遵守常規(guī),，但沒有意識，總是要老師不斷重復的提醒,；也有部分幼兒已經(jīng)形成意識了,，在平時的生活,、學習中自覺遵守，主動幫助老師提醒其他不遵守者,。我班會著重抓的,，使每一名幼兒都能有序遵守。

（2）開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“誰最會整理東西”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“接力賽,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。（教學計劃，組織好幼兒的一日活動,。

2,、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導,、幫助,，周計劃討論中確定個別教育的對象、內容和方法,。

3,、逐步擴大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察,、探索,、交流、討論,，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題,，保護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。

4,、開設區(qū)角活動,，不斷更換和豐富內容，給幼兒更多的自由時間,，提高幼兒的自主性,、獨立性,。豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，盡量讓幼兒主動參與,，激發(fā)他們的操作欲望,，在活動區(qū)增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質的材料,，尊重幼兒在興趣,、需要和學習能力等方面的差異。

5,、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法,，培養(yǎng)認真做事的好習慣。

6,、針對節(jié)日和季節(jié)特征結合班級主題開展各項活動,。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機會，發(fā)揮長處,，增強他們的自信心,。

7、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務工作,，交流教育對策,；不斷學習幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念,。

8,、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”,。

9,、與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯(lián)系,，對體質弱的幼兒給予更多的關心,。

10、家長工作：

（1）召開家長會,。對個別幼兒進行家訪工作,。

（2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄,，每周向家長公布教育教學計劃,，并定期向家長介紹科學育兒的知識經(jīng)驗。

（3）有目的地與幼兒家長交談,，互換育兒經(jīng)驗,。

（4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被。

最新幼兒園班務工作計劃及目標篇九

我班有38個孩子,，其中男生22個,，女生16個,。班上男生多的時候，孩子都挺活躍的,，特別喜歡跑步和玩耍,。同時，我們班的老師也進行了調整,。由于新老師不了解孩子的生活習慣,、體質、學習等,，我們老師的工作增加了,，導致開學時教保工作難度大，銜接不協(xié)調,。課業(yè)進展順利,。這些都是需要盡快解決和改變的現(xiàn)狀。因此,，根據(jù)這種情況,，我制定班級工作計劃如下：

班級目標：

1、提高教學質量,，努力吸收新知識,，讓每個孩子都能在語言、數(shù)學,、美術,、綜合、音樂,、健康動作等方面和諧發(fā)展,，在原有基礎上發(fā)展提高。

2,、德育：

（1）引導孩子在與同齡人相處時學會謙虛,、分享、合作,、友好,、富有同情心，正確,、簡單地評價自己與他人的言行,。

（2）懂得愛護公物和個人物品。

（3）知道自己長大了,，就要多學習技能,，為大家服務。

3,、保育工作：加強幼兒的生活護理,，實現(xiàn)

經(jīng)常觀察,，勤勤懇懇工作，做好保健,，減少兒童疾病的發(fā)生,，落實兒童食物到口，保證食物攝入,，改善偏食,；加強對孩子自我保護和安全意識的訓練，尤其是上下樓的套路,。上課的套路要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的套路要進一步加強。所以這學期還是以套路為主,。

4,、家長工作：讓家長知道家庭教育的重要性，家庭教育是孩子各方面和諧發(fā)展必不可少的.環(huán)節(jié),。在開展各項主題活動時,，及時聯(lián)系家長，取得家長的支持,，幼兒園工作才能順利進行,。

具體實施方案和內容：

1、每月按時參加各種會議,，每月召開兩次班會,，推動班級工作。

2,、教學工作：制定學期教學計劃和具體教學內容,；為每個課時編寫教案，認真準備教學和玩具,。具體內容附有表格,。

3,、開展“文明之星我來幫你”主題活動等活動,，推進兒童道德教育。注意個人教育和榜樣在日常生活中的影響,。

4,、保護工作

a、健康生活的生活方面

（1）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，如剪指甲,、穿衣整齊等。

（2）培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣,，比如說話不吃東西,，不挑食,。

（3）學會正確的坐姿。

（4）教給孩子一些自我防范的常識,。

（5）逐步讓孩子養(yǎng)成不隨地吐痰,、亂扔紙屑的習慣。

b,、健康方面

（1）學習體操的基本動作,，讓孩子喜歡做練習。

（2）通過在游戲中設置障礙,，嘗試多種跳躍方式,。

（3）讓孩子正確掌握投籃球的基本動作，學習相互拋接球的方法,。

（4）讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,，同時感受游戲和比賽的快樂。

5,、家長工作：通過家長會與開放活動,，讓幼兒們向家長展示自己所學本領，讓家長們感到欣慰,、放心,。班級中還開展“今日我最棒！”“我是小明星”從中取得家長們的支持與稱贊,。

6,、校信通建設：主動發(fā)一些有質量的有用信息給家長，做好家長互動橋梁,。