為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

班會(huì)活動(dòng)方案格式活動(dòng)方案格式要求及字體大小篇一

1.培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩,，引導(dǎo)他們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,。

2.讓學(xué)生從中感受愛的真諦，使學(xué)生從心中感謝那些幫助我們的人,，從而知恩,，感恩，報(bào)恩,。

活動(dòng)儀式：

第一項(xiàng):中隊(duì)長：全體立正!各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù),。

第二項(xiàng):報(bào)告出席人數(shù)。

小隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)長,，我們小隊(duì)?wèi)?yīng)到( )人,，實(shí)到( )人,，報(bào)告完畢!

中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我們中隊(duì)?wèi)?yīng)到( )人,，實(shí)到( )人,，今天，我們將在這里開展“感恩的心 ”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，請指示!

輔導(dǎo)員：接受你們的報(bào)告,，同意你們的請求，預(yù)祝你們本次活動(dòng)圓滿成功!

第三項(xiàng)：出旗,，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,。

第四項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

第五項(xiàng)：主題活動(dòng)過程

主持人甲：為什么我們的生活總是充滿陽光,，充滿笑聲?

主持人乙：為什么我們生活能無憂無慮?絢麗多彩?

甲：清晨,，當(dāng)我從睡夢中來醒，推開窗戶,，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天,，綠綠的草，晶瑩的露珠,，我感恩上天給予我美好的一天,。

乙：入夜，當(dāng)我抬頭看見夜幕中天空繁星點(diǎn)點(diǎn),，月光展露著溫柔的笑容,，四周籠罩著夜的溫馨，我感恩大地賦予的安寧,。

甲：是的,，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,，更是一種情操,。

甲乙：四(1)中隊(duì)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)正式開始。

甲：感恩是當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),，你投去的一個(gè)甜甜的微笑,，

乙：感恩是當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說的兩個(gè)字：

甲乙：“謝謝,?！?/p>

甲：首先我們要感謝，各位爸爸媽媽的到來!

乙：下面我們用自己的方式對您們的到來表示歡迎!

甲：請欣賞全班同學(xué)帶來的《快樂拍手歌》

甲：同學(xué)們,，你們知道為什么要感恩?聽了下面的寓意故事你就會(huì)明白了,。

乙：請聽________為大家?guī)淼墓适隆陡卸鞯幕貓?bào)》

甲：感恩無處不在，回報(bào)無論大小,。

乙：感恩是一種幸福,，感恩是一種力量,。

甲：落葉在空中飄舞。

乙：譜寫一曲感恩的樂章,。

主持人甲：世界上最無私的愛是父母的愛

主持人乙：今天,，就讓我們感謝生我們，養(yǎng)育我們的父母吧,。

主持人甲：請聽______________朗誦詩配畫《游子吟》,。

甲：有了親情，才有感謝! 感恩的心,，感謝有你!

乙：無論你身在何地,，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)你心中最柔軟的地方.

甲：他們愿用自己的一生去愛你,。

乙：有一種愛，他讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何的回報(bào)……

甲：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。

甲：請同學(xué)們上臺(tái),，講述一下你們與父母之間的感恩事件,。

乙：感謝您，爸爸媽媽,。為了兒女您操碎了心,，我們是好孩子，永遠(yuǎn)感謝您!

甲：我們是一群快樂的少先隊(duì)員,，我們在愛的海洋中得到幸福,。

乙：我們在愛的甘露中長大成才。

甲：父愛和母愛,，我們要報(bào)答,。

乙：那我們在家就要做個(gè)好孩子。

請欣賞三句半《我在家里是個(gè)好孩子》

甲：同學(xué)們,，正所謂“感恩不待時(shí)”,， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

主持人甲：感恩每一朵白云,，編織我夢想。

主持人乙：感恩每一縷陽光,，托起我希望,。

主持人甲：感恩父母給予我生命,，感恩老師教會(huì)我成長。

主持人乙：感恩幫助我的人,，使我感受善良,。

主持人甲：感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

合：讓我們在感恩的世界里,，感恩世界和諧美麗。生活在感恩的世界里,，感恩的世界有我有你,。

主持人乙：就讓我們在一曲《感恩的心》的樂曲中結(jié)束這次主題隊(duì)會(huì)吧!

第六項(xiàng)：呼號(hào)：(隊(duì)旗站中間)

準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

時(shí)刻準(zhǔn)備著!

第七項(xiàng)：退旗

中隊(duì)長：全體起立,，退旗,，敬禮，奏樂,。

甲乙：我宣布四(1)班“感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!

班會(huì)活動(dòng)方案格式活動(dòng)方案格式要求及字體大小篇二

1,、使學(xué)生知道寬容的重要性，提高自身的寬容意識(shí),。

2,、掌握一些學(xué)會(huì)寬容的自我調(diào)節(jié)方法。

3,、學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，從自我做起，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：用電腦制作情節(jié)幻燈片,，故事及相關(guān)名言

學(xué)生：輕松愉悅的心情

活動(dòng)方法：

故事啟發(fā) 游戲感悟 情境創(chuàng)設(shè) 榜樣引導(dǎo)

活動(dòng)過程：

一、 諺語導(dǎo)入：

你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話?

生1：一個(gè)人應(yīng)該大氣些,。

生2：一個(gè)有作為的人應(yīng)該擁有寬闊的胸懷,。

師：是啊，一個(gè)有作為的人擁有寬闊的胸懷,。當(dāng)你能以一顆寬容之心對待他人時(shí),，你才會(huì)擁有更多的朋友，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更多,。今天我們就來聊一聊有關(guān)寬容的話題,。(板書：學(xué)會(huì)寬容，————)

(設(shè)計(jì)目的：整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷,。)

二,、 故事啟發(fā)：(放錄音)

師：三國的故事大家一定不陌生了，還記得這樣的情節(jié)嗎?

劉備三顧茅廬，終于感動(dòng)了諸葛亮,，請出諸葛亮,。劉備高興極了，常常說自己請到諸葛先生真是如魚得水,。而劉備的兩個(gè)桃園結(jié)義的兄弟關(guān)羽和張飛卻對此事非常不滿,。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐，值得大哥對她這樣恭敬?”于是,，在平日的言談舉止中,，總是對諸葛亮進(jìn)行冷嘲熱諷。

師：如果這時(shí)你是諸葛亮,，聽到這些話你會(huì)怎么想?怎么做?

生1：如果我是諸葛亮我會(huì)想我又沒惹你們,，你們?yōu)槭裁春臀疫^不去?我不在這干了。生2：我可能會(huì)和他們理論起來,，和他們講道理,。

生3：我先打敗曹軍再和他們算帳。

諸葛亮顧全大局,，對他們倆說的話一點(diǎn)也沒在意,。而且，在調(diào)兵遣將時(shí),，中用了他們倆。大將們各自按照諸葛亮的部署進(jìn)行作戰(zhàn),，結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝,。

師：猜想一下，這時(shí)的關(guān)羽和張飛他們倆會(huì)怎么想,，怎么做?

生1：諸葛亮心胸這樣寬闊,，我真不應(yīng)該這樣不理解他。

生2：諸葛亮心胸寬闊,、足智多謀,，我真佩服他，我以后要好好與他合作,，配合作戰(zhàn),。

… …

生1：諸葛亮很可能離開了劉備，自己的才能沒有展示出來,。

生2：很可能還沒有和曹軍作戰(zhàn),，內(nèi)部已經(jīng)大亂了。更談不上打敗曹軍,，而且諸葛亮和關(guān)羽,、張飛還會(huì)成為仇人。

生3：如果諸葛亮沒有顧全大局的胸襟，就不會(huì)有后來輔佐劉備打敗了曹軍的多次進(jìn)攻,，為后人留下精美的故事,，被后人傳為佳話。

……

人心不是靠武力征服的,，而是靠愛和寬容大度征服的----_莎

(設(shè)計(jì)目的：通過故事中諸葛亮能顧全大局,，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝，最后關(guān)羽,、張飛二人佩服得五體投地,，使學(xué)生從中受到啟發(fā)：具有寬闊的胸懷，才不能在小事上斤斤計(jì)較,，影響大局;才會(huì)擁有更多的朋友,。)

三、 游戲中感悟：

游戲：兩只腳同時(shí)向前邁進(jìn)一步,，你能做到嗎?

規(guī)則：1,、不許借助任何物體和外力。

2,、必須是邁,，不能跳。

師：做此游戲時(shí),，用心體會(huì),，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論。學(xué)生暢所欲言,。

生：兩只腳如同兩個(gè)人一樣,，如果誰也不謙讓，那么誰都不能進(jìn)步,。

師：是的,，這樣你是無論如何也不會(huì)向前邁進(jìn)一步的?；ゲ幌嘧尩碾p腳會(huì)影響你前進(jìn)的速度,。如果是互不相讓的兩個(gè)人，誰都不能進(jìn)步,。

師出示名言：

互不相讓的雙腳,，是不可能向前邁進(jìn)一步的。―――史祖習(xí)

(設(shè)計(jì)目的：使學(xué)生進(jìn)一步理解不謙讓,、不寬容的害處：互不相讓誰都不能進(jìn)步,。)

四、 榜樣引導(dǎo)：

電腦演示兩組鏡頭：

場景：1,、小a 的桌上有一團(tuán)來歷不明的廢紙,，他順手扔到同桌小 b 那,，小 b看廢紙不是他的，又還給了小a ,，于是這里展開了一場傳紙大戰(zhàn),。

師:我們愿意和什么樣的人交往,就應(yīng)該努力做什么樣的人.

2、師:我們身邊有這樣的人嗎?(同學(xué)提名,，師板書)

(學(xué)生說,，師板書寬容的方法：理解、淡化,、換位……)

4,、師：你被別人寬容過嗎?當(dāng)時(shí)你心情怎樣?(板書：愉快、感動(dòng)……)

5,、師：如果你現(xiàn)在與同學(xué),、老師、親人,、小伙伴還有一些小矛盾沒有化解,，通過這節(jié)課的交流學(xué)習(xí)，你想對他們說些什么呢?能動(dòng)筆寫一寫嗎?請你寫完后把這封信交給他,，相信對方收到這封信后一定會(huì)非常感動(dòng)的,。

(設(shè)計(jì)目的：通過二、三環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)一步了解到寬容的重要性,，此環(huán)節(jié)結(jié)合身邊的實(shí)例使學(xué)生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來的好處,，身邊的榜樣是最有說服力的，學(xué)生能結(jié)合此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)解決生活中的一些實(shí)際問題,。)

五,、 教師總結(jié)：

在日常學(xué)習(xí)生活中，我們常常會(huì)因?yàn)椴恍⌒幕驘o意而發(fā)生不該發(fā)生的矛盾,，如果我們都能像剛才同學(xué)們說的那樣，用一個(gè)淡淡的微笑淡薄了矛盾,，站在他人角度去換位思考,，以積極健康的心態(tài)去化解這些小矛盾，相信你是快樂的幸福的,。記得我們常說的一句話嗎?比大海寬闊的是天空,，比天空寬闊的是人的胸懷。這樣你才會(huì)擁有更多的朋友,，才會(huì)擁有一片廣闊的天地!

最后送給同學(xué)們一句名言：

勇敢的人會(huì)寬容別人,，懦夫決不會(huì)寬容 相信我們班的同學(xué)都不是懦夫。

六,、 總結(jié)收獲：

師：你能根據(jù)這堂課的收獲,，把題目補(bǔ)充完整嗎?也可用名言或自己喜歡的一句話總結(jié)自己的收獲。

生1：我用一句名言來總結(jié)：當(dāng)你用食指指責(zé)別人的同時(shí)別忘了有四個(gè)手指在指責(zé)自己。

生2：學(xué)會(huì)寬容,，就會(huì)擁有快樂,。

生3：我要擁有大海一樣寬闊的胸懷，納百川而清澈明凈,。

生4：學(xué)會(huì)寬容‘今后的路會(huì)走得更好,。

生5 學(xué)會(huì)寬容，會(huì)擁有更多的朋友,，擁有一片廣闊的天地,。

……

(設(shè)計(jì)目的：整理這節(jié)課的收獲，強(qiáng)化收獲,，以便于應(yīng)用于實(shí)踐,。)

班會(huì)活動(dòng)方案格式活動(dòng)方案格式要求及字體大小篇三

二、活動(dòng)時(shí)間：_年_月__日周四下午三點(diǎn)

三,、策劃活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓教室

四,、策劃人：__級__專業(yè)輔導(dǎo)員及班委會(huì)

五、活動(dòng)對象：__專業(yè)全體同學(xué)以及輔導(dǎo)員,。

六,、策劃目的：

為了對同學(xué)進(jìn)行理想主義教育，樹立自己在大學(xué)階段人生的奮斗目標(biāo),，結(jié)合親情教育,、感恩教育，讓同學(xué)深刻了解父母對自己的付出,，將自己未來的發(fā)展,，與回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì),，進(jìn)行緊密連接,。將個(gè)人命運(yùn)與祖國發(fā)展有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)同學(xué)個(gè)人價(jià)值化,。特舉辦此次__物流專業(yè)“我的理想我的父母”主題班會(huì)活動(dòng),。

七、具體策劃內(nèi)容

教室布置：教室的桌椅整體按向后靠,，前面留出一塊空地供表演,。

八、具體策劃流程

1,、三點(diǎn)班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始,。

2、主持人引出班會(huì)主題,，你的理想是什么?有哪位同學(xué)記得父母的生日?

3,、具體內(nèi)容：第一部分：

(1),、觀看視頻談感受，筷子兄弟劇情完整版 《父親》6分鐘

(2),、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘,。

背景音樂《時(shí)間軸》

(3)、同學(xué)發(fā)言,，講述各自對該主題的理解,。一個(gè)同學(xué)，2分鐘,。

背景音樂《母親》,，mv《天堂午餐》

a表達(dá)自己的理想;

c與父母之間的感人親情故事。

第二部分：

(1),、觀看視頻談感受,。微電影《路過》老兵 _傾情奉獻(xiàn);7分鐘。

(2),、同學(xué)發(fā)言,，講述各自對該主題的理解。一個(gè)同學(xué),，2分鐘,。

背景音樂《燭光里的媽媽》，mv《回家》

第三部分：

(1),、主持人講解ppt感人親情故事《大學(xué)生算帳算出了哭聲》,、《一個(gè)大學(xué)生四年的開銷是農(nóng)民13年純收入》共計(jì)3分鐘。

(2),、同學(xué)發(fā)言,，講述各自對該主題的理解。一個(gè)同學(xué),，2分鐘,。

4、表演節(jié)目,，同學(xué)演唱親情歌曲《父親》,，計(jì)2分鐘。

5,、互動(dòng)環(huán)節(jié)，五位同學(xué)列出五種現(xiàn)象,，現(xiàn)場問答,。計(jì)3分鐘。

6,、由輔導(dǎo)員總結(jié)《你還能陪父母多少天》,，班會(huì)在歌聲中結(jié)束,。5分鐘。

7,、觀看視頻《這是我們的父親,，母親!》

九、預(yù)期策劃效果

明確大學(xué)生活目標(biāo),，完善自身素質(zhì),，強(qiáng)化親子溝

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1,、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

2,、有較完整的班會(huì)記錄，由團(tuán)支書負(fù)責(zé),。

3,、教室與黑板布置合理

4、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律

5,、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛

班會(huì)活動(dòng)方案格式活動(dòng)方案格式要求及字體大小篇四

問：為什么不管你多富有,，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，我們要感恩父母二、感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a,、初步感受

1、讓學(xué)生看圖片,，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親,，母親。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

b,、深入認(rèn)識(shí)

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。

①六旬老父捐腎救子：20__年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

4,、聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。

6,、心靈表白

二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

學(xué)生評價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子,，性格善良,，孝敬母親)

2、請每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

4,、下面的表現(xiàn),，哪些是同學(xué)們做得的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

③生活節(jié)儉,，無浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān),。

⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.,。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后,，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)

班會(huì)活動(dòng)方案格式活動(dòng)方案格式要求及字體大小篇五

1,、使學(xué)生感悟親情，了解親情,，理解親情,，學(xué)會(huì)感恩。

2,、豐富學(xué)生的生活和情感積累,，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由已及人,，培養(yǎng)對親人,，對他人的感情。

3,、使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖,，快樂的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心,。學(xué)會(huì)從小尊老愛幼,、關(guān)心他人，愛護(hù)他人,。引導(dǎo)他們懂得人人做一個(gè)善于關(guān)心,，愛護(hù)他人的好少年。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《感恩的心》《愛的奉獻(xiàn)》歌曲，自制心形卡片

活動(dòng)過程：

一,、師談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們,，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期是什么節(jié)日嗎?(生答：感恩節(jié))2,、請學(xué)生介紹感恩節(jié)的來歷：感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年,。1863年,，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié),。感恩節(jié)有四天假期,。借著長假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),，所以,，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

3,、“感恩節(jié)”這是一個(gè)充滿感謝和愛的節(jié)日,。今天，我們開展的主題活動(dòng)是：“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”,。

5、生交流,。

6,、請一名學(xué)生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》

7,、請一名學(xué)生演唱《祝福媽媽》

二,、講故事，感恩父母

2,、放背景音樂,，師動(dòng)情講述：

有一個(gè)又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時(shí)分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。

小女孩明白了，媽媽死了,，媽媽再也不會(huì)回來了,，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢?是怕她餓嗎?于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕,，和著淚水把它吃下去了,，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。

3,、播放歌曲《感恩的心》

4,、同學(xué)們聽了故事，你最想說什么?

5,、你們和爸爸媽媽之間也發(fā)生過感人的事情吧,，誰想來說說?

6、你想對爸爸媽媽說什么呢?(展示學(xué)生課前做的卡片)

7,、全班同學(xué)齊背古詩《游子呤》

三,、感恩其他人，升華情感

1,、在我們的成長道路上,，要感激的人太多太多，你還想感謝誰?

2,、請聽詩朗誦：《擁有一顆感恩的心》

男：感謝父母,，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。

女：感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。

男：感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。

女：感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

男：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

女：擁有一顆感恩的心

男：感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

合：感恩你所有的所有

4,、全班齊唱：《愛的奉獻(xiàn)》

班會(huì)活動(dòng)方案格式活動(dòng)方案格式要求及字體大小篇六

1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

教學(xué)過程：

一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大,，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二,、感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a、初步感受

讓學(xué)生看圖片,，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親,，母親。

教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

b,、深入認(rèn)識(shí)

2,、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

4,、聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。

6、心靈表白

二,、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

1,、請每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評,，談關(guān)于孝敬的看法

教師總結(jié)發(fā)言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福,、一句問候,、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,，甚至只是一個(gè)微笑,。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛,，沒有我們回報(bào)的愛,，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師,、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛,，一個(gè)家庭才能美滿，人們在學(xué)校里,、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!