為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

班會活動方案格式活動方案格式要求及字體大小篇一

1.培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會感恩,，引導(dǎo)他們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,。

2.讓學(xué)生從中感受愛的真諦，使學(xué)生從心中感謝那些幫助我們的人,，從而知恩,，感恩，報恩,。

活動儀式：

第一項:中隊長：全體立正!各小隊清點人數(shù),。

第二項:報告出席人數(shù)。

小隊長：報告中隊長,，我們小隊應(yīng)到( )人,，實到( )人，報告完畢!

中隊長：報告輔導(dǎo)員老師,，我們中隊應(yīng)到( )人,，實到( )人，今天,，我們將在這里開展“感恩的心 ”的主題隊會活動,，請指示!

輔導(dǎo)員：接受你們的報告，同意你們的請求,，預(yù)祝你們本次活動圓滿成功!

第三項：出旗,，少先隊員敬隊禮。

第四項：唱隊歌,。

第五項：主題活動過程

主持人甲：為什么我們的生活總是充滿陽光,，充滿笑聲?

主持人乙：為什么我們生活能無憂無慮?絢麗多彩?

甲：清晨，當我從睡夢中來醒,，推開窗戶,，映入眼簾的是藍藍的天，綠綠的草,，晶瑩的露珠,，我感恩上天給予我美好的一天。

乙：入夜,，當我抬頭看見夜幕中天空繁星點點,，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨,，我感恩大地賦予的安寧,。

甲：是的，學(xué)會感恩,，是一種情懷,，更是一種情操。

甲乙：四(1)中隊“感恩的心”主題隊會正式開始,。

甲：感恩是當?shù)玫剿藥椭鷷r,，你投去的一個甜甜的微笑,，

乙：感恩是當受到他人鼓勵時，你要說的兩個字：

甲乙：“謝謝,?！?/p>

甲：首先我們要感謝，各位爸爸媽媽的到來!

乙：下面我們用自己的方式對您們的到來表示歡迎!

甲：請欣賞全班同學(xué)帶來的《快樂拍手歌》

甲：同學(xué)們,，你們知道為什么要感恩?聽了下面的寓意故事你就會明白了,。

乙：請聽________為大家?guī)淼墓适隆陡卸鞯幕貓蟆?/p>

甲：感恩無處不在，回報無論大小,。

乙：感恩是一種幸福,，感恩是一種力量。

甲：落葉在空中飄舞,。

乙：譜寫一曲感恩的樂章,。

主持人甲：世界上最無私的愛是父母的愛

主持人乙：今天，就讓我們感謝生我們,，養(yǎng)育我們的父母吧,。

主持人甲：請聽______________朗誦詩配畫《游子吟》。

甲：有了親情,，才有感謝! 感恩的心,，感謝有你!

乙：無論你身在何地，有兩個人,，他們始終占據(jù)你心中最柔軟的地方.

甲：他們愿用自己的一生去愛你,。

乙：有一種愛，他讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何的回報……

甲：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊涵著十分深厚的愛。

甲：請同學(xué)們上臺,，講述一下你們與父母之間的感恩事件,。

乙：感謝您，爸爸媽媽,。為了兒女您操碎了心,，我們是好孩子，永遠感謝您!

甲：我們是一群快樂的少先隊員,，我們在愛的海洋中得到幸福,。

乙：我們在愛的甘露中長大成才。

甲：父愛和母愛,，我們要報答,。

乙：那我們在家就要做個好孩子。

請欣賞三句半《我在家里是個好孩子》

甲：同學(xué)們,，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動,，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

主持人甲：感恩每一朵白云，編織我夢想,。

主持人乙：感恩每一縷陽光，托起我希望,。

主持人甲：感恩父母給予我生命，感恩老師教會我成長,。

主持人乙：感恩幫助我的人,，使我感受善良。

主持人甲：感恩傷害我的人,，讓我學(xué)會堅強,。

合：讓我們在感恩的世界里，感恩世界和諧美麗,。生活在感恩的世界里,，感恩的世界有我有你。

主持人乙：就讓我們在一曲《感恩的心》的樂曲中結(jié)束這次主題隊會吧!

第六項：呼號：(隊旗站中間)

準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

時刻準備著!

第七項：退旗

中隊長：全體起立,，退旗,，敬禮,，奏樂,。

甲乙：我宣布四(1)班“感恩的心”主題班會活動到此結(jié)束!

班會活動方案格式活動方案格式要求及字體大小篇二

1,、使學(xué)生知道寬容的重要性,，提高自身的寬容意識,。

2,、掌握一些學(xué)會寬容的自我調(diào)節(jié)方法。

3,、學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，從自我做起，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往,。

活動準備：

教師：用電腦制作情節(jié)幻燈片,，故事及相關(guān)名言

學(xué)生：輕松愉悅的心情

活動方法：

故事啟發(fā) 游戲感悟 情境創(chuàng)設(shè) 榜樣引導(dǎo)

活動過程：

一、 諺語導(dǎo)入：

你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話?

生1：一個人應(yīng)該大氣些,。

生2：一個有作為的人應(yīng)該擁有寬闊的胸懷,。

師：是啊，一個有作為的人擁有寬闊的胸懷,。當你能以一顆寬容之心對待他人時，你才會擁有更多的朋友,，成功的機會才會更多。今天我們就來聊一聊有關(guān)寬容的話題,。(板書：學(xué)會寬容，————)

(設(shè)計目的：整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷,。)

二、 故事啟發(fā)：(放錄音)

師：三國的故事大家一定不陌生了,，還記得這樣的情節(jié)嗎?

劉備三顧茅廬,，終于感動了諸葛亮,，請出諸葛亮,。劉備高興極了，常常說自己請到諸葛先生真是如魚得水,。而劉備的兩個桃園結(jié)義的兄弟關(guān)羽和張飛卻對此事非常不滿,。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐，值得大哥對她這樣恭敬?”于是,，在平日的言談舉止中,，總是對諸葛亮進行冷嘲熱諷,。

師：如果這時你是諸葛亮，聽到這些話你會怎么想?怎么做?

生1：如果我是諸葛亮我會想我又沒惹你們,，你們?yōu)槭裁春臀疫^不去?我不在這干了,。生2：我可能會和他們理論起來,，和他們講道理,。

生3：我先打敗曹軍再和他們算帳,。

諸葛亮顧全大局，對他們倆說的話一點也沒在意,。而且，在調(diào)兵遣將時,，中用了他們倆,。大將們各自按照諸葛亮的部署進行作戰(zhàn),，結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝。

師：猜想一下,，這時的關(guān)羽和張飛他們倆會怎么想,，怎么做?

生1：諸葛亮心胸這樣寬闊,，我真不應(yīng)該這樣不理解他。

生2：諸葛亮心胸寬闊,、足智多謀,，我真佩服他，我以后要好好與他合作,，配合作戰(zhàn),。

… …

生1：諸葛亮很可能離開了劉備,，自己的才能沒有展示出來。

生2：很可能還沒有和曹軍作戰(zhàn),，內(nèi)部已經(jīng)大亂了。更談不上打敗曹軍,，而且諸葛亮和關(guān)羽,、張飛還會成為仇人,。

生3：如果諸葛亮沒有顧全大局的胸襟，就不會有后來輔佐劉備打敗了曹軍的多次進攻,，為后人留下精美的故事,，被后人傳為佳話。

……

人心不是靠武力征服的,，而是靠愛和寬容大度征服的----_莎

(設(shè)計目的：通過故事中諸葛亮能顧全大局,，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝，最后關(guān)羽,、張飛二人佩服得五體投地，使學(xué)生從中受到啟發(fā)：具有寬闊的胸懷,，才不能在小事上斤斤計較,，影響大局;才會擁有更多的朋友。)

三,、 游戲中感悟：

游戲：兩只腳同時向前邁進一步,，你能做到嗎?

規(guī)則：1、不許借助任何物體和外力,。

2,、必須是邁,，不能跳。

師：做此游戲時,，用心體會,，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論。學(xué)生暢所欲言,。

生：兩只腳如同兩個人一樣，如果誰也不謙讓,，那么誰都不能進步。

師：是的,，這樣你是無論如何也不會向前邁進一步的?；ゲ幌嘧尩碾p腳會影響你前進的速度,。如果是互不相讓的兩個人，誰都不能進步,。

師出示名言：

互不相讓的雙腳，是不可能向前邁進一步的,。―――史祖習(xí)

(設(shè)計目的：使學(xué)生進一步理解不謙讓,、不寬容的害處：互不相讓誰都不能進步。)

四,、 榜樣引導(dǎo)：

電腦演示兩組鏡頭：

場景：1,、小a 的桌上有一團來歷不明的廢紙，他順手扔到同桌小 b 那,，小 b看廢紙不是他的,，又還給了小a ,，于是這里展開了一場傳紙大戰(zhàn)。

師:我們愿意和什么樣的人交往,就應(yīng)該努力做什么樣的人.

2,、師:我們身邊有這樣的人嗎?(同學(xué)提名,，師板書)

(學(xué)生說,，師板書寬容的方法：理解,、淡化,、換位……)

4,、師：你被別人寬容過嗎?當時你心情怎樣?(板書：愉快、感動……)

5,、師：如果你現(xiàn)在與同學(xué),、老師、親人,、小伙伴還有一些小矛盾沒有化解,，通過這節(jié)課的交流學(xué)習(xí),，你想對他們說些什么呢?能動筆寫一寫嗎?請你寫完后把這封信交給他，相信對方收到這封信后一定會非常感動的,。

(設(shè)計目的：通過二,、三環(huán)節(jié)學(xué)生進一步了解到寬容的重要性，此環(huán)節(jié)結(jié)合身邊的實例使學(xué)生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來的好處,，身邊的榜樣是最有說服力的,，學(xué)生能結(jié)合此環(huán)節(jié)的設(shè)計解決生活中的一些實際問題,。)

五、 教師總結(jié)：

在日常學(xué)習(xí)生活中,，我們常常會因為不小心或無意而發(fā)生不該發(fā)生的矛盾，如果我們都能像剛才同學(xué)們說的那樣,，用一個淡淡的微笑淡薄了矛盾,，站在他人角度去換位思考,，以積極健康的心態(tài)去化解這些小矛盾,，相信你是快樂的幸福的,。記得我們常說的一句話嗎?比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷,。這樣你才會擁有更多的朋友,，才會擁有一片廣闊的天地!

最后送給同學(xué)們一句名言：

勇敢的人會寬容別人,，懦夫決不會寬容 相信我們班的同學(xué)都不是懦夫。

六,、 總結(jié)收獲：

師：你能根據(jù)這堂課的收獲,，把題目補充完整嗎?也可用名言或自己喜歡的一句話總結(jié)自己的收獲。

生1：我用一句名言來總結(jié)：當你用食指指責別人的同時別忘了有四個手指在指責自己,。

生2：學(xué)會寬容,，就會擁有快樂。

生3：我要擁有大海一樣寬闊的胸懷,，納百川而清澈明凈,。

生4：學(xué)會寬容‘今后的路會走得更好,。

生5 學(xué)會寬容，會擁有更多的朋友,，擁有一片廣闊的天地。

……

(設(shè)計目的：整理這節(jié)課的收獲,，強化收獲,，以便于應(yīng)用于實踐。)

班會活動方案格式活動方案格式要求及字體大小篇三

二,、活動時間：_年_月__日周四下午三點

三,、策劃活動地點：教學(xué)樓教室

四,、策劃人：__級__專業(yè)輔導(dǎo)員及班委會

五、活動對象：__專業(yè)全體同學(xué)以及輔導(dǎo)員,。

六,、策劃目的：

為了對同學(xué)進行理想主義教育，樹立自己在大學(xué)階段人生的奮斗目標,，結(jié)合親情教育,、感恩教育，讓同學(xué)深刻了解父母對自己的付出,，將自己未來的發(fā)展,，與回報父母、回報社會,，進行緊密連接。將個人命運與祖國發(fā)展有機結(jié)合,，實現(xiàn)同學(xué)個人價值化。特舉辦此次__物流專業(yè)“我的理想我的父母”主題班會活動,。

七、具體策劃內(nèi)容

教室布置：教室的桌椅整體按向后靠,，前面留出一塊空地供表演。

八,、具體策劃流程

1,、三點班會準時開始。

2,、主持人引出班會主題,，你的理想是什么?有哪位同學(xué)記得父母的生日?

3、具體內(nèi)容：第一部分：

(1),、觀看視頻談感受,，筷子兄弟劇情完整版 《父親》6分鐘

(2)、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘,。

背景音樂《時間軸》

(3),、同學(xué)發(fā)言，講述各自對該主題的理解,。一個同學(xué),，2分鐘,。

背景音樂《母親》,，mv《天堂午餐》

a表達自己的理想;

c與父母之間的感人親情故事,。

第二部分：

(1),、觀看視頻談感受,。微電影《路過》老兵 _傾情奉獻;7分鐘,。

(2)、同學(xué)發(fā)言,，講述各自對該主題的理解,。一個同學(xué)，2分鐘,。

背景音樂《燭光里的媽媽》,，mv《回家》

第三部分：

(1)、主持人講解ppt感人親情故事《大學(xué)生算帳算出了哭聲》,、《一個大學(xué)生四年的開銷是農(nóng)民13年純收入》共計3分鐘。

(2),、同學(xué)發(fā)言,，講述各自對該主題的理解,。一個同學(xué),，2分鐘。

4,、表演節(jié)目，同學(xué)演唱親情歌曲《父親》,，計2分鐘。

5,、互動環(huán)節(jié)，五位同學(xué)列出五種現(xiàn)象,，現(xiàn)場問答,。計3分鐘。

6,、由輔導(dǎo)員總結(jié)《你還能陪父母多少天》,，班會在歌聲中結(jié)束。5分鐘,。

7、觀看視頻《這是我們的父親,，母親!》

九,、預(yù)期策劃效果

明確大學(xué)生活目標,，完善自身素質(zhì)，強化親子溝

十,、活動注意事項

1、班會按時進行

2,、有較完整的班會記錄,，由團支書負責。

3,、教室與黑板布置合理

4,、班會秩序維持較好紀律

5,、保持教室清潔和活動氣氛

班會活動方案格式活動方案格式要求及字體大小篇四

問：為什么不管你多富有,，無論你官多大,，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二,、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a,、初步感受

1,、讓學(xué)生看圖片，認識兩個人：父親,，母親,。教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

b,、深入認識

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事,。

①六旬老父捐腎救子：20__年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

4、聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。

6,、心靈表白

二、感恩父母(學(xué)會做人)

學(xué)生評價韓伯愈(是一個孝子,，性格善良,，孝敬母親)

2,、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

4,、下面的表現(xiàn),，哪些是同學(xué)們做得的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

③生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢,，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說,，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.,。

⑦外出時，在征得父母同意后,，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

班會活動方案格式活動方案格式要求及字體大小篇五

1、使學(xué)生感悟親情,，了解親情,，理解親情，學(xué)會感恩,。

2,、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識,，由已及人，培養(yǎng)對親人,，對他人的感情,。

3、使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖,，快樂的同時,，要擁有一顆感恩的心。學(xué)會從小尊老愛幼,、關(guān)心他人,，愛護他人。引導(dǎo)他們懂得人人做一個善于關(guān)心,，愛護他人的好少年,。

活動準備：《感恩的心》《愛的奉獻》歌曲，自制心形卡片

活動過程：

一,、師談話導(dǎo)入

1,、同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個星期是什么節(jié)日嗎?(生答：感恩節(jié))2,、請學(xué)生介紹感恩節(jié)的來歷：感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日,，始于1621年,。1863年,，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié),。感恩節(jié)有四天假期。借著長假,，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié),。

3、“感恩節(jié)”這是一個充滿感謝和愛的節(jié)日,。今天,，我們開展的主題活動是：“學(xué)會感恩，與愛同行”。

5,、生交流。

6,、請一名學(xué)生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》

7,、請一名學(xué)生演唱《祝福媽媽》

二、講故事,，感恩父母

2,、放背景音樂,，師動情講述：

有一個又聾又啞的小女孩,，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。

小女孩明白了，媽媽死了,，媽媽再也不會回來了,，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢?是怕她餓嗎?于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕,，和著淚水把它吃下去了,，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上,。

3,、播放歌曲《感恩的心》

4,、同學(xué)們聽了故事,，你最想說什么?

5,、你們和爸爸媽媽之間也發(fā)生過感人的事情吧，誰想來說說?

6,、你想對爸爸媽媽說什么呢?(展示學(xué)生課前做的卡片)

7,、全班同學(xué)齊背古詩《游子呤》

三,、感恩其他人，升華情感

1,、在我們的成長道路上,，要感激的人太多太多，你還想感謝誰?

2,、請聽詩朗誦：《擁有一顆感恩的心》

男：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我,。

女：感謝老師，傳授我知識,，告訴我做人的道理。

男：感謝朋友,，在我困惑，委屈的時候給我力量,。

女：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

男：感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

女：擁有一顆感恩的心

男：感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

合：感恩你所有的所有

4、全班齊唱：《愛的奉獻》

班會活動方案格式活動方案格式要求及字體大小篇六

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母,。

教學(xué)過程：

一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問：為什么不管你多富有,，無論你官多大,，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，我們要感恩父母二、感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a,、初步感受

讓學(xué)生看圖片，認識兩個人：父親,，母親,。

教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!

b、深入認識

2,、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

4,、聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6,、心靈表白

二,、感恩父母(學(xué)會做人)

1、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話,，請家長點評,，談關(guān)于孝敬的看法

教師總結(jié)發(fā)言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,，懂得說聲謝謝,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天,，就是一個祝福、一句問候,、一朵鮮花、一個擁抱,，甚至只是一個微笑,。雖然父母愛我們并不想過要什么回報,，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛,，這愛是不公平的,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師,、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿,，人們在學(xué)校里,、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!