演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇一

我認(rèn)為教師的師德如何集中體現(xiàn)在教師責(zé)任心上,，作為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

教師教書(shū)育人應(yīng)該是面對(duì)全體學(xué)生，不能放掉任何一個(gè)學(xué)生,。必須關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尊重他們的人格，促進(jìn)他們?cè)谒枷肫返?、智力,、體質(zhì)等各個(gè)方面都得到發(fā)展。其實(shí),，作為教師的我們心里都清楚的知道：我們的學(xué)生不可能都考上大學(xué),，況且考大學(xué)并不是學(xué)生成才的唯一出路，學(xué)生長(zhǎng)大后沒(méi)考上大學(xué)而成就非凡的每個(gè)班級(jí)都有很多,。

但我們往往還是偏愛(ài)優(yōu)生,，歧視后進(jìn)生。在批評(píng)學(xué)生時(shí)不能耐心開(kāi)導(dǎo),，語(yǔ)言粗暴,。使學(xué)生很緊張，提心吊膽,，其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心,，養(yǎng)成怯弱無(wú)能，膽小自卑的性格,。我們要去細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng)他們，少一點(diǎn)責(zé)備。

俗話(huà)說(shuō)：“一年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。”學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間一般都在十年左右,，而現(xiàn)在提倡終生學(xué)習(xí),。當(dāng)今教育(尤其在農(nóng)村)是教師只負(fù)責(zé)所教的這一年，而對(duì)學(xué)生培養(yǎng)往往是只顧眼前的成績(jī),，不顧學(xué)生能力的提高,，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，應(yīng)為出現(xiàn)不合格的學(xué)生也說(shuō)不清楚是哪一位教師的責(zé)任,。而教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。

當(dāng)今有的教師就抱有這種思想：教不好也找不到我,，教育好學(xué)生也不能說(shuō)就是我的功勞,。幾節(jié)課一上完，就萬(wàn)事大吉,。平時(shí)不能很好鉆研教材,，臨上課時(shí)才匆匆上陣,，沒(méi)有充分的課前準(zhǔn)備,。今天不高興，讓學(xué)生自習(xí),，這樣就誤了學(xué)生,。我們應(yīng)該承認(rèn)，教育工作是辛苦的,，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，備課,，上課，批改作業(yè),，管理班......,，重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感，刺激性,。而且,，目前教師社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)較低。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯,，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。最起碼要對(duì)得起自己的良心,，對(duì)得起“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。

教師所傳授的知識(shí),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)給他們留下很深的影響,，有的一輩子都記憶猶新。所以教師的教學(xué)內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,，不允許有錯(cuò)誤的概念出現(xiàn),，要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)。

這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到游刃有余,，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力,，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程,。否則，可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤,，將來(lái)學(xué)生理解了那又成為他們對(duì)你完美形象大打折扣的緣由了,，更是對(duì)知識(shí)的踐踏和侮辱。

總之,，我們應(yīng)該努力做好每一件事,，做一個(gè)有責(zé)任心的教師。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的來(lái)賓：

你們好,！

說(shuō)到感恩，它是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個(gè)人都應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,，也是做人最起碼的修養(yǎng),。“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,、“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”等等，說(shuō)的正是一種知遇之恩,、養(yǎng)育之恩,、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信,，溫良恭儉讓”其中也包含著感恩的情結(jié),。這些良好的道德文化，傳承了千年,，也熏陶了人類(lèi)千年,。

感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，同學(xué)們,，當(dāng)你們能積極進(jìn)取,，認(rèn)真思考，主動(dòng)參與,，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,，講文明、懂禮貌,、善言行,，這也是一種感恩……生活中感恩的方式有許許多多,，它有時(shí)簡(jiǎn)單到兩個(gè)字“謝謝”就能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我們站在這里，凝望著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中五星紅旗冉冉升起,，這也是感恩,。愛(ài)家、愛(ài)國(guó),，愛(ài)集體等等,，這都是感恩的形式。

感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，它是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中,。一顆感恩的心,，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,，它是一種責(zé)任,、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界,！擁有了一顆感恩的心,，一定會(huì)處處感受著快樂(lè)，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好,，世界的美麗,，就能永遠(yuǎn)生活在真情的陽(yáng)光里?！百?zèng)人玫瑰,，手留余香”，懷有一顆感恩的心,，才芬芳馥郁,，香澤萬(wàn)里。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧,！只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)感恩之心,，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉,，多一些寬容與理解,，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖,，就會(huì)少一些欺瞞與渙散,，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。讓我們伴著清風(fēng),，向著國(guó)旗,，用感恩的心，展現(xiàn)風(fēng)采,，承擔(dān)生命的責(zé)任,；在波瀾壯闊的人生道路上，盡情揮灑,，演繹輝煌,！

我的講話(huà)到此結(jié)束,，謝謝大家！

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇三

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：大家好

我是三四班吉中浩,，首先我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我在班級(jí)工作中的方法;

一：身為班集體中的一員,，應(yīng)當(dāng)明白自己的責(zé)任和義務(wù),。俗話(huà)說(shuō)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”,，而我想說(shuō)“班級(jí)興衰,，我的責(zé)任”。我們班委以身做責(zé),，做我們班級(jí)前進(jìn)的火車(chē)頭,。并帶動(dòng)其他人前進(jìn)，讓我們班級(jí)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的 環(huán)境中脫穎而出,。

二：要提高成績(jī),，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境是不行的，因此,，我們班為應(yīng)以身作則,，并管理好班級(jí)的秩序，讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中學(xué)習(xí),，,，這是學(xué)習(xí)進(jìn)步、成績(jī)提高的基矗,。

三：其次,，我會(huì)根據(jù)每天所學(xué)的內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾脦椎懒?xí)題進(jìn)行課后鞏固，是所學(xué)新知識(shí)不至于馬上忘掉,，習(xí)題雖少,，但是貴在堅(jiān)持，知識(shí)不就是這樣一天一天積累起來(lái)的嗎?瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)辦人李洋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才就是重復(fù)變數(shù)最多的人”,。是埃無(wú)論怎樣的知識(shí),，只有不斷的重復(fù)做、重復(fù)想,、才能為你所用,。

班主任給我講了一的殘酷的故事，..........

展望明年中考,，現(xiàn)在的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，如果你跑的不夠快,，便會(huì)被社會(huì)淘汰,。所以,，我希望眉村中學(xué)的全體同學(xué)在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中真去跑的更快更好。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

人只要活著，就有一份責(zé)任,，你可能自己不知道,，但是，他卻在你的心中,，在不經(jīng)意時(shí),，悄然流露……

那一周我早早的來(lái)到了教室，教室如往常一樣的“熱火朝天”,，我倍感無(wú)奈,，這時(shí)，班主任卻是來(lái)了個(gè)突然襲擊,，平時(shí)要等到上晚自習(xí)來(lái)的他,，竟是先到了教室，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，但首先吵鬧的聲音還是使他大怒,，他徑直走到講臺(tái)上，猛地一拍桌子,，說(shuō)道：“這周值周班干部是誰(shuí),？”我不禁同情那位仁兄，可好半會(huì)也沒(méi)有人站起來(lái),，同學(xué)們齊刷刷的看向了我,。我突然意識(shí)到了不妙，連忙站起來(lái),。班主任看到后,，對(duì)著我一頓“河?xùn)|獅吼”，我被他說(shuō)的十分不耐,，想要反駁他,，可又想想的確是我沒(méi)管，便是只好在他罵完后坐到了講臺(tái)上,。那一刻,，我十分的不解，全班都吵了,，為什么只說(shuō)我呢,？

直到我當(dāng)上了班長(zhǎng)……

到了初二的我，有幸拿下了班長(zhǎng)的職責(zé),，可我們班還和初一時(shí)一般紀(jì)律差,，我也并沒(méi)有在意這一些,，知道那次年級(jí)組長(zhǎng)把我喊過(guò)去談話(huà)，他對(duì)我說(shuō)：“你,，是這個(gè)班的班長(zhǎng)嗎,？”我回答是。他又說(shuō)：“你們班什么情況,，我相信作為班長(zhǎng)的你不可能不知道,。我就這么跟你說(shuō)吧，一個(gè)班的班長(zhǎng)就是一個(gè)班的靈魂,，你,，掌握著你們班，在三年后,，你們班的所有人將會(huì)迎來(lái)中考,，在那時(shí)如果你們班一直像現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，那么中考你們班不用我說(shuō)也會(huì)考砸,，在那時(shí),，同學(xué)們會(huì)說(shuō)誰(shuí)呢？是你,，他們會(huì)抱怨,，為什么你不管他們，為什么你放任他調(diào)皮……”話(huà)說(shuō)到這便是打住了,，我卻是猶如被警鐘狠狠地敲擊,，是啊，既然我當(dāng)上了班長(zhǎng),，就應(yīng)該承擔(dān)這一份責(zé)任,。

在那一次談話(huà)后，我感受到了那一份屬于我的責(zé)任,，我收起了嬉皮笑臉,，開(kāi)始認(rèn)真的管理起班上的事務(wù)。久而久之,，連班主任都感到了奇怪——那個(gè)惹是生非的16班去哪了,？我，第一次覺(jué)得自己做到了擔(dān)起責(zé)任,，第一次讀懂了責(zé)任,。

也許，責(zé)任與我所想的不一樣,，但在這條布滿(mǎn)泥濘的成長(zhǎng)路上,，我堅(jiān)信，責(zé)任會(huì)伴我成長(zhǎng),。我同樣也能擔(dān)當(dāng),！

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇五

誠(chéng)信與成才,，是人們經(jīng)常談到的兩個(gè)詞語(yǔ),，誠(chéng)信與成才之間也存在著一定的聯(lián)系,。人而無(wú)信，不知其可也,。中國(guó)本來(lái)有“已然諾”的傳統(tǒng),，說(shuō)不定比德國(guó)人還守信些?！稇?zhàn)國(guó)策》里已不乏其例,，何況還有“尾生抱柱”這樣極端的例子。該足以讓后輩自豪了吧,！

人們對(duì)二者的理解可謂相當(dāng)深刻,。誠(chéng)信是一種美好的品德，是衡量人們思想水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),。然而,，在世風(fēng)日下的背景下，隨著人們道德水平退步,，教育者對(duì)思想道德方面的忽視,，以及社會(huì)對(duì)不良思想道德反應(yīng)的麻木，致使在如今這社會(huì)中,，尋找誠(chéng)信如同大海撈針,。很多人單獨(dú)追求名利，金錢(qián)這些精神與物質(zhì)上的滿(mǎn)足,，全然不顧自己的思想品質(zhì)如何,。很多人往往以為成才僅僅是滿(mǎn)足自己的欲望，但實(shí)則不然,。成才,，首先說(shuō)明一個(gè)人必須是“才”，而作為才首要必備的即是良好的思想品質(zhì),。因此,，作為人才，必須要道德高尚,，做到誠(chéng)信二字,。而一個(gè)人如果做到誠(chéng)信，他一定會(huì)得到人們的尊敬,，至于是否成才,，他未必會(huì)得到廣泛認(rèn)可。

同樣與誠(chéng)信一樣至關(guān)重要的還有責(zé)任,，這是我們今天要討論的第二個(gè)話(huà)題,。責(zé)任是指我們應(yīng)該完成的事,。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能夠取得多大的成功,。每個(gè)人都有他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，列夫?托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心,?！?/p>

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻,，一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子,。而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架,，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢,？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)珍定—人格的偉大。

用幾則小故事來(lái)讓大家更好的意會(huì)責(zé)任二字吧,。20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下光輝燦爛的一筆,。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的努力開(kāi)辦了一家小銀行,。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款,。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢,？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的,。”但他回答：“是的,，在法律上也許我沒(méi)有,，但在道義，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢(qián),。”

還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,，給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

其實(shí)責(zé)任勝于能力，責(zé)任能將能力的價(jià)值最大化,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，不同的社會(huì)角色，意味著你有不同的責(zé)任要承擔(dān)和不同的義務(wù)要去履行,。這正是應(yīng)了那句古語(yǔ)：責(zé)有攸歸,，義無(wú)旁貸,。

期待那天,，誠(chéng)信與責(zé)任在人與人之間互相感動(dòng)，讓信任與責(zé)任永駐人間,！

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇六

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！今天我想合大家一起探討：責(zé)任是什么,？

這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)既熟悉又陌生的名詞,。舉個(gè)例子說(shuō)吧，大家現(xiàn)在在臺(tái)下聽(tīng)我演講,，對(duì)大家而言,，保持安靜就是各位的責(zé)任。而對(duì)于臺(tái)上的我而言,，盡自己所能的做好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任,。

政治書(shū)上也寫(xiě)道：“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事?！蔽覀儜?yīng)該做什么,？不應(yīng)該做什么？我們都在心底里有無(wú)數(shù)個(gè)共同的答案,?？闪钊瞬唤獾氖牵覀兪煜づc它的定義,、它的字面意思,，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種行動(dòng)體現(xiàn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣矛盾的局面呢,？想必是因?yàn)楫a(chǎn)生這樣矛盾言行的人,，從來(lái)都錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)去享受責(zé)任給人成長(zhǎng)與成功帶來(lái)的巨大樂(lè)趣和深遠(yuǎn)影響！為什么,？因?yàn)樗麄儚膩?lái)都只把責(zé)任當(dāng)做一件苦差事去敷衍了事,。

美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士做了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分地驚訝：61％的成功人士承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非是內(nèi)心最喜歡做的,，至少不是心目中最理想的,。那么，他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒δ兀?/p>

在調(diào)查中,，有一個(gè)叫蘇珊的華爾街銀行家,，她出身于一個(gè)音樂(lè)世家，她非常喜歡音樂(lè),，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系,。盡管不喜歡這一專(zhuān)業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真,，每學(xué)期各科成績(jī)均很優(yōu)異,。畢業(yè)時(shí)，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀mba課程,，后來(lái)成績(jī)突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位,。

如今已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾，她說(shuō)：“老實(shí)說(shuō),，至今為止我仍說(shuō)不上喜歡自己所從事的工作,。如果能夠重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè),，但我知道那只能是一個(gè)美好的‘假設(shè)’,，現(xiàn)在我只能把手頭的工作做好?！?/p>

艾爾森博士問(wèn)她：“你不喜歡你的專(zhuān)業(yè),，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作,，為何又做得那么優(yōu)秀,？”

“這是我的職責(zé)，必須認(rèn)真對(duì)待,。不管喜歡不喜歡,，那都是一定要面對(duì)的，沒(méi)有理由草草應(yīng)付,。那是對(duì)工作負(fù)責(zé),，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！?/p>

蘇珊的話(huà)很耐人尋味——“這是我的職責(zé)”,，凝聚了她對(duì)自己所從事的工作的敬重，凝聚了她不甘平庸的理念,。很多人常常無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置,，但完全可以改變其對(duì)所處位置的態(tài)度和方式,，自然也會(huì)因此找到許多的樂(lè)趣，因此而擁有一份驕傲的人生,。

高度的責(zé)任感使他們能夠認(rèn)真對(duì)待每一份工作,、每一件事，能夠把枯燥的工作干得有聲有色,，能夠?qū)㈩^腦中的想法體現(xiàn)在工作的行動(dòng)上,。所以，他們雖然不是這個(gè)工作領(lǐng)域中最聰明的,，卻是最能干的,，最后往往也只有他們是最成功的。

責(zé)任是什么,？由此可見(jiàn),，責(zé)任，是一種積極向上的人生態(tài)度,。

讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)故事：中央電視臺(tái)《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》和《開(kāi)心辭典》的著名主持人王小丫,，本科就讀于四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，畢業(yè)后被分到一家經(jīng)濟(jì)類(lèi)報(bào)社當(dāng)記者,。可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)把她分配到通聯(lián)部去抄信封,。整整三個(gè)月，她都是在桌案上與信封為伴,。當(dāng)時(shí)王小丫感覺(jué)失望透頂了,，她不明白大學(xué)畢業(yè)怎么就干這個(gè)誰(shuí)都能干的寫(xiě)信封工作啊,？雖說(shuō)一時(shí)有些想不通,，可照樣好好干。然后,，她對(duì)待每次抄寫(xiě)信封的任務(wù)都是非常用心地完成,。三個(gè)月之后，她的信封寫(xiě)得又快又好,，一個(gè)人的工作量抵得上別人的三倍,。領(lǐng)導(dǎo)看她表現(xiàn)十分突出，就主動(dòng)地問(wèn)：“想不想干點(diǎn)什么其他工作,？”

從此以后,，她先后成了文摘版、理論版和副刊的編輯,，乃至到如今家喻戶(hù)曉的著名央視主持……

責(zé)任是什么,？由此可見(jiàn)，責(zé)任，就是堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好,，堅(jiān)持把平凡的事情做好,！堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡,。

精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，細(xì)心批閱每一道題，是我們老師的責(zé)任,；而專(zhuān)心聽(tīng)好每一堂課,，認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，細(xì)心完成每一次作業(yè),，則是我們學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任,；

大愛(ài)無(wú)私、公正嚴(yán)明,，事無(wú)巨細(xì)地踐行班級(jí)建設(shè)理念,，是我們班主任的責(zé)任；而按時(shí)做好每一次值日,，友愛(ài)集體里每一位同學(xué),，則是我們學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任；

及時(shí)準(zhǔn)備每一份餐點(diǎn),，送洗每一件校服,、清晨比任何人早起準(zhǔn)時(shí)喚醒大家，夜晚比任何人更晚入眠安頓大家,，是我們生活老師的責(zé)任,；而整理好自己每一天的內(nèi)務(wù)、遵守好每一時(shí)段的作息時(shí)間安排,，并多一聲禮貌的問(wèn)候,，則是我們學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。

學(xué)校是一座大廈,，每個(gè)師生的責(zé)任感與努力就是成就這座大廈的基石,。總之,，同學(xué)們,，志存高遠(yuǎn)，還需腳踏實(shí)地,！只有我們腳踏實(shí)地地應(yīng)對(duì)我們生活中一點(diǎn)一滴的小事,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己高遠(yuǎn)的志向，才能真正享受到承擔(dān)一份責(zé)任帶來(lái)的深遠(yuǎn)樂(lè)趣,！

責(zé)任是什么,？期待今天我的演講,，能給大家?guī)?lái)一些啟示！

that’s all,！thank you,！

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

這是一個(gè)非?？菰锏?下午，陽(yáng)光投射在窗戶(hù)上泛起一屋土黃色,，使我惡心,。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不想再看這道“風(fēng)景”,。

我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而被罰搞四周衛(wèi)生,。三周下來(lái)，我早已厭倦這樣的生活,。每次擦黑板的時(shí)候只是為了完成任務(wù),，而只在黑板上隨便涂幾下便棄之不管?！拔覟槭裁匆闼闹苄l(wèi)生啊,。”我的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)抱怨,。

去上個(gè)廁所吧,！去廁所的路上，我無(wú)意中看到一個(gè)男孩,。他大概只有一個(gè)講臺(tái)那么高吧。身子看上去也很虛,，走路搖搖晃晃的,。我站住了腳，看著這個(gè)小男孩緩緩地走進(jìn)了教室,。只見(jiàn)他也拿著一塊比他手掌還大的抹布,，站在講臺(tái)的椅子上非常仔細(xì)的擦著黑板。不,，應(yīng)該是說(shuō)“撫摸”黑板,。直到黑板完全干凈的時(shí)候他才停下來(lái)?？墒撬帜弥ú既チ讼词珠g,。我?guī)е环N疑惑的心情沖了進(jìn)去，問(wèn)他“你要去干嗎,？”“抹布不干凈,，怕臟了黑板”他莊重地回答我說(shuō),。“可是你都擦干凈了,，再擦一遍,，不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”“這是責(zé)任”他走開(kāi)了,，我還呆站在原地,。

看了看自己擦的還有灰塵的黑板，又看了看別人擦的那挑不出一絲毛病的猶如玉石般的“反光鏡”,。那一刻,，懊悔占據(jù)了我的心。是啊,。沒(méi)有責(zé)任,，將來(lái)怎么能成大氣？想到這里,，我對(duì)自己,，對(duì)以前的自己憶厭惡萬(wàn)分。

心事重重的我走進(jìn)教室,，看看正在默默工作的同學(xué)們,。拿起那塊不信前被拋棄的黑板抹布，用清水打濕,，仔細(xì)地擦著黑板的每一寸……此時(shí)此刻,，我內(nèi)心潔凈無(wú)暇，平靜如水,。

回想當(dāng)初,，我十分感謝那個(gè)男孩。他給了我很多啟迪,。那時(shí),，我感受到了責(zé)任，我終于懂得,，一個(gè)負(fù)責(zé)的人值得尊敬,。盡責(zé)去做一件事你無(wú)比快樂(lè)和自豪。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，主席,，副主席，同學(xué)們：

大家好,！我是住宿部部長(zhǎng)天空,。

在這一個(gè)月的工作中，我部全體成員團(tuán)結(jié)共勉,，認(rèn)真協(xié)作，不斷發(fā)揚(yáng)全心全意心服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)校的宗旨,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新意識(shí)，在豐富校園文化生活,，奉獻(xiàn)愛(ài)心等方面取得了明顯的成績(jī)，盡到了我部門(mén)應(yīng)盡的職責(zé),，受到了大家的一致好評(píng),！以下是我的工作述職：

學(xué)生會(huì)剛成立時(shí)，我召開(kāi)了倆次主題分別為“加強(qiáng)自身行為規(guī)范建設(shè)” “怎么工作,，怎樣更好的工作”,。新部員在接受培訓(xùn)后都感觸很深，學(xué)到了很多的工作技巧和方法,，使他們以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)生會(huì)工作中來(lái),。

一個(gè)月來(lái)，我部開(kāi)展了“公寓樓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比”和“十佳宿舍”評(píng)選活動(dòng),，大部分宿舍能基本達(dá)到軍事化格式,，時(shí)間為一個(gè)月，并上報(bào)政教處通報(bào)表?yè)P(yáng),。為全面貫徹學(xué)校加強(qiáng)文化建設(shè)的方針,，我部還開(kāi)展了文化建設(shè)，把宿舍裝飾成溫馨舒適的家,，并以此作為評(píng)選十佳宿舍的標(biāo)準(zhǔn)之一,。下一步，我部將抓好以下問(wèn)題：1 夜不歸宿問(wèn)題,。2 矛盾糾紛問(wèn)題,。3 吸煙喝酒問(wèn)題。為學(xué)校建設(shè)平安和諧校園貢獻(xiàn)力量,。

在一個(gè)月的工作中,，我部成員積極認(rèn)真工作，不斷實(shí)踐,，取得了一定的成績(jī)?？偟膩?lái)說(shuō)主要有以下幾點(diǎn)：

(1)密切配合,。校領(lǐng)導(dǎo)和管理員的悉心指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)各兄弟部門(mén)不斷地的關(guān)心與支持,，以及本部門(mén)全體成員的認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和共同努力是取得進(jìn)步的重大原因,。

(2)分工具體安排合理。在繁忙的工作與學(xué)習(xí)中結(jié)合具體情況合理排活動(dòng)時(shí)間,，合理分配活動(dòng)任務(wù),，最大效率的利用資源,，才是本月的工作順利地開(kāi)展，圓滿(mǎn)完成,。

(3)部門(mén)內(nèi)部成員相互信任,，團(tuán)結(jié)互助，勤奮共勉的精神是各種成就取得的核心動(dòng)力,。

不過(guò)我們也存在一些缺點(diǎn)：一些成員對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)不到,，對(duì)工作傲慢等等。 總體來(lái)說(shuō),，在本月我部成績(jī)是顯著的,，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，相信在以后的日子里會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神,，延續(xù)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn)，努力取得更好的成績(jī),。最后,，我?guī)П砦也空嫘牡馗兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的支持和信任！,，在接下來(lái)的工作中我們會(huì)支持配合學(xué)校各部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)活動(dòng)的順利展開(kāi),，成功舉辦。

謝謝大家,！

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

每每看到“責(zé)任”二字，便會(huì)問(wèn)自己：責(zé)任,，代表著什么,，當(dāng)我站在鮮艷的國(guó)旗下，國(guó)歌縈繞耳邊時(shí),，我覺(jué)得責(zé)任代表著一種民族使命感,；當(dāng)我停住匆忙的腳步，彎下腰撿起腳邊的一片垃圾時(shí),，我覺(jué)得責(zé)任則只不過(guò)是一次舉手之勞,；當(dāng)我為堆積如山的作業(yè)挑燈夜戰(zhàn)，為漫天飛舞的考試而瘋狂刷題時(shí),，我覺(jué)得責(zé)任又代表著為自己為將來(lái)做一些不情愿卻必須要去做的事情,。

曾經(jīng)年少，對(duì)于“責(zé)任”僅限于會(huì)讀,、會(huì)寫(xiě),，也從不會(huì)想去要為自己的行為負(fù)責(zé)。而如今,，我身處這個(gè)充滿(mǎn)活力,、充滿(mǎn)熱血,、充滿(mǎn)夢(mèng)想的年華，責(zé)任早已悄然降臨在了我的雙肩上,。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“作為確定人,，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定,、有使命,，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn),，那是無(wú)所謂的,。”是的,，不管是否意識(shí)到,，都應(yīng)該勇于去擔(dān)負(fù)起它，擔(dān)負(fù)起那份屬于自己的信任,。

常聽(tīng)人說(shuō)：要為國(guó)家,、要為社會(huì)負(fù)責(zé)。在我看來(lái),，常只是夸夸其談,，毫無(wú)實(shí)際意義，因?yàn)槭紫?，要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),。我們每天都徘徊在學(xué)習(xí)與工作之間，學(xué)業(yè)繁重,，本職工作雜亂,，常常就忽略了負(fù)責(zé)；買(mǎi)的教輔規(guī)定每天要做卻總是忘記,；考試失利后制定的計(jì)劃卻一拖再拖,；在課堂上本應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，注意力卻難以集中,；課后的復(fù)習(xí)鞏固,，從來(lái)就不去認(rèn)真落實(shí)；工作上也只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去做,，不精益求精,，等等一些，都是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，最后釀成的結(jié)果也就可想而知，學(xué)習(xí)的過(guò)程有很多人不喜歡,，但卻是我們必須要去做的,，有的人立馬打了退堂鼓,，有的則鼓勵(lì)自己去做并且力求做到最好。后者便是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，雖然過(guò)程會(huì)很痛苦,，但到最后，他們一定能達(dá)到自己理想的高度,，收獲成功,。在工作上也亦是如此。所以說(shuō),，首先要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),。如果連自己的責(zé)任都擔(dān)不起，自己定的高度都達(dá)不到,，更何談去對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)呢,？

父母含辛茹苦地照顧我們，期待著我們能長(zhǎng)大成人,，小時(shí)候不懂事,，也許會(huì)認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的，是的,，沒(méi)錯(cuò),，這是他們所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，但是我們也應(yīng)負(fù)起對(duì)他們的責(zé)任,，我們?cè)缫衙撾x了孩子氣的時(shí)代,，對(duì)父母不應(yīng)像曾經(jīng)那樣任性，也不能舉著“青春期”的牌子去傷他們的心,。也許他們有的時(shí)候是有些“煩人”,，有些啰嗦，但他們都是本著對(duì)我們負(fù)責(zé)的態(tài)度出發(fā)的,，所以我們應(yīng)該心平氣和地跟他們解釋,。父母每天傍晚做好飯菜盼著我們回家，吃完飯后我們可以幫忙收收盤(pán)子,；工作了一整天回家,，不小心在沙發(fā)上睡著了，我們可以為他們輕輕蓋上被子……我們漸漸長(zhǎng)大了,，父母卻一天天在變老,，我們已經(jīng)有能力負(fù)起照顧父母、理解父母的責(zé)任了,。

除了學(xué)會(huì)擔(dān)起對(duì)父母的責(zé)任,，還應(yīng)學(xué)會(huì)負(fù)起對(duì)老師的責(zé)任。有人會(huì)問(wèn)：不應(yīng)該是老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)嗎？學(xué)生怎樣去對(duì)老師負(fù)責(zé)呢,？不錯(cuò),，是這樣的，確切地說(shuō),，曾經(jīng)是這樣的,。我們現(xiàn)在作為一名高中生，應(yīng)該懂得去對(duì)老師的教學(xué)成果負(fù)責(zé),，老師通過(guò)辛苦的備課以及借鑒多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)跟我們傳播知識(shí),，豐富我們的精神世界。如果對(duì)老師教學(xué)成果不珍惜,，課后不去鉆研鞏固,，不僅是對(duì)其成果的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己,，對(duì)未來(lái)的不負(fù)責(zé),。

責(zé)任不僅僅在于個(gè)人，父母,、老師,，我們還應(yīng)該去試著擔(dān)起對(duì)他人的責(zé)任，撿起一片垃圾,，為他人創(chuàng)造出干凈優(yōu)美的涉交環(huán)境,；車(chē)上為老人讓一次座，為老人提供方便,；與他人許下的承諾,，然后按時(shí)實(shí)現(xiàn)，等等,，都體現(xiàn)著對(duì)他人對(duì)社會(huì)群體的負(fù)責(zé),。

“責(zé)任”究竟代表著什么？責(zé)任代表著一切,，身為一中學(xué)生的我們?cè)跁r(shí)時(shí)刻都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任,，這或許是“一中特質(zhì)的人”其應(yīng)有之義。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇十

感恩,，在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞,，然而在一段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻與他保持著距離,，不是輕易觸碰這種感情元素,。我害怕，因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí),，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任,。

直至隨著年歲的增長(zhǎng),，閱歷的豐富，一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開(kāi)了我一直執(zhí)著固守的大門(mén),。

那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨,，每個(gè)人依舊出門(mén)工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事---母親因被車(chē)撞骨折了,，父親出差，我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子,，經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯,，洗碗…十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對(duì)家是那么的陌生，從來(lái)不做家務(wù),，從來(lái)不關(guān)心父母的起居,。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。

俗話(huà)說(shuō)得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁,?！备叨膶W(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過(guò)著嬌貴的生活來(lái)到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng),。一些同學(xué)紛紛出謀劃策,，努力營(yíng)造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手,，我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎,，鄉(xiāng)村蚊蟲(chóng)多，我不幸被咬到了,，腳傷腫了一塊,，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的,，為著所感激的人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào),。

人，是需要感恩的,，對(duì)于世間萬(wàn)物,，心存感恩，就能像大海一樣有自?xún)裟芰?，讓這種心靈的潮水不是肆虐,，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜,，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任,，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。

你瞧,，非典來(lái)襲,。白衣天使有不顧自身?yè)尵炔∪?，監(jiān)守第一線(xiàn)置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車(chē)?yán)锶顺庇縿?dòng)……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事無(wú)不體現(xiàn)了人們感恩于社會(huì)，而現(xiàn)在社會(huì)提倡“以人為本”的精神,，是感恩連接了人與社會(huì),，使社會(huì)不斷前進(jìn)。

學(xué)會(huì)感恩,，親情變的愈加溫暖;懂得感恩,，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美好的人間,，恩與愛(ài)是好朋友,，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行,。

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同仁：大家好,！承蒙貴公司的厚愛(ài)，我得以加盟貴公司,，成為這個(gè)大家庭的一員,，我感到萬(wàn)分榮幸！在此,，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，也要感謝各位同仁的鼎力相助，謝謝你們大家的厚愛(ài),！我一定不會(huì)辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的厚望,，敬業(yè)愛(ài)崗，不畏艱辛,，盡職盡責(zé),，全力以赴，做一個(gè)有責(zé)任感,、有道德的員工,。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，奉獻(xiàn)精神就顯得難能可貴,。我雖是一個(gè)平凡的人,，但我深知一個(gè)人必須有奉獻(xiàn)精神才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重任，我會(huì)把自己的所有精力奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的事業(yè),！

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇十一

good morning,，dear teachers and students：

今天我要演講的題目是：《責(zé)任與我們同在》。

在我們班級(jí)的板報(bào)上,、在我們教學(xué)樓走廊的柱子上都貼有“品質(zhì)同心圓”的教育理念,，圓心部分寫(xiě)有四個(gè)詞語(yǔ)，其中之一就是“責(zé)任”,。責(zé)任是什么,？書(shū)本上下的定義是：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事,。想來(lái)它的字面意思大家都能理解，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種體現(xiàn),。

看過(guò)一則故事,，講述的是：一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個(gè)“變形記”的互換節(jié)目，他換到了城市里一位很有錢(qián)的人家,，要生活7天,。觀(guān)眾預(yù)測(cè)高占喜一定不愿意回到原來(lái)的家。然而當(dāng)他聽(tīng)到父親的腳扭了,，家里的農(nóng)活無(wú)人干時(shí),，他決定放棄城市安適的生活，提前回家,。當(dāng)別人問(wèn)起時(shí)，他只說(shuō)了一句話(huà)：我的麥子熟了,。

“我的麥子熟了”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字體現(xiàn)了一個(gè)13歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

責(zé)任，就是份內(nèi)應(yīng)做的事,。面對(duì)這個(gè)與我們同齡的孩子,，他這樣的做法，我們是否應(yīng)該反思一下：如果換成我們,，我們?cè)敢饽秒娔X游戲,、零花錢(qián)、舒適的生活去換又臟,、又苦,、又累的農(nóng)活嗎？面對(duì)自己本該承擔(dān)的責(zé)任,，我們就真的心甘情愿的去承擔(dān)嗎,？

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼。20世紀(jì)初,，一位美國(guó)意大利移民,，曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,，經(jīng)過(guò)多年的積蓄他開(kāi)辦了一家小銀行,。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn),，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢,？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢(qián)?！眱斶€的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了,?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，他們的精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任也像我們心目中的小精靈，她會(huì)在不知不覺(jué)中出現(xiàn),，也會(huì)悄無(wú)聲息地離去,。她能讓你看到自己心靈的明鏡，能折射出你的靈魂,。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧,，作為班級(jí)里的值日班干部，我知道自己的責(zé)任所在：老師不在教室時(shí),，我和其他班干部一起管理班級(jí),，早讀前大部分同學(xué)們來(lái)到了教室里，我要帶頭朗誦課文,，做同學(xué)的榜樣,，老師的助手。我還要以身作則,，做好檢查工作,，并記好值日記錄本,。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“責(zé)任”二字的含意有了更深的了解,。

今天,，我們站在國(guó)旗下，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話(huà)題,。讓我們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí),、生活中一步一步地走好，沿途采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)或是遭遇失利的荊棘時(shí)都莫忘了責(zé)任心,，讓我們都做一個(gè)有責(zé)任心的人吧,，讓責(zé)任與我們同在！

謝謝大家,！我的演講完畢,！

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們無(wú)論做什么事,，若是沒(méi)有責(zé)任心,，必定是做不好的，因?yàn)樘煜聼o(wú)難事,，只怕有心人。并不是說(shuō)一件事,，只要用心去做就不難,，所以責(zé)任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢,？就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力,。譬如我是一名客戶(hù)經(jīng)理，負(fù)責(zé)維系客戶(hù),，就要做到以客戶(hù)為中心,，客戶(hù)事情無(wú)小事。因?yàn)椴槐M職,，事絕對(duì)做不好,。我們工作做不好，就直接影響到客戶(hù)感知,，容易引起客戶(hù)強(qiáng)烈的不滿(mǎn),。

責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束,，一種動(dòng)力,，一種魅力。一個(gè)人只有有了責(zé)任心才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾,，只有有責(zé)任心才能夠正視困難勇往直前,，只有責(zé)任心才能夠得到別人的尊重,，塑立高尚人格。市場(chǎng)培育工作任重道遠(yuǎn),，如果每位員工沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，不能以市場(chǎng)培育為己任，就不能把市場(chǎng)培育落實(shí)到工作中,，不能認(rèn)真推動(dòng)市場(chǎng)培育工作向前發(fā)展,。到頭來(lái)自己的工作沒(méi)有進(jìn)展，市場(chǎng)培育也就成了空談,。 一位大公司的老板曾經(jīng)講過(guò)這樣的故事,，有個(gè)人來(lái)他公司應(yīng)聘，經(jīng)過(guò)交談,，他覺(jué)得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作,。因此，他很客氣地和那個(gè)人道別,。那個(gè)人從椅子上站起來(lái)的時(shí)候,，手指不小心被椅子上跳出來(lái)的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙,，把跳出來(lái)的釘子砸了進(jìn)去,，然后和老板道別。就在這一刻,，老板突然改變了主意,，他留下了這個(gè)人。事后,，這位老板說(shuō)：“我知道在業(yè)務(wù)上

他也許未必適合本公司,，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心,?！?/p>

由此可見(jiàn)責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì),，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的,。責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是極其重要的，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“ 凡屬我應(yīng)該做的事,，而且力量能夠做到的,，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的一件事,，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約,，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。”我們每一位員工也因該具有這樣的責(zé)任心吧,。我們的份內(nèi)之事,，我們就必須做好；公司的目標(biāo)也要我們共同努力而達(dá)到,。

工作是安身立命之所,，既然有了一個(gè)施展才能的平臺(tái)，忠于職守,、勤勉盡責(zé)就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì),。每個(gè)人的崗位不同，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有大小之別,，但要把工作做得盡善盡美,、精益求精，卻離不開(kāi)強(qiáng)烈的責(zé)任心,。有了責(zé)任心才能敬業(yè),，自覺(jué)把崗位職責(zé)、份內(nèi)之事銘記于心,，知道該做什么,、怎么去做；有了責(zé)任心才能盡職,，一心撲在工作上,，有沒(méi)有人看到都一樣；有了責(zé)任心才能進(jìn)取,，不因循守舊,、墨守陳規(guī)、原地踏步,。

責(zé)任心就是平常的心，最好的心,。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事；

大家好,；

為深入貫徹,，“安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理”的安全方針,，落實(shí)安全責(zé)任的必要性，我今天演講的題目為“安全責(zé)任重在落實(shí)”.

人的生命是寶貴的,，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,，當(dāng)我們有時(shí)聽(tīng)到或看到工作當(dāng)中一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，因一次次小小的疏忽而瞬間消逝的時(shí)候,，無(wú)不為他們感到惋惜,，如果他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)能注意一下,，旁邊有誰(shuí)能提醒一下，也許許多的事故可以防范,，悲劇就不會(huì)上演,，然而沒(méi)有也許，一次小小的疏忽將會(huì)使你后悔終身的,。前車(chē)之鑒,，后事之師，如果我們不能從這些故事中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，那么故事就會(huì)不期而遇,。 朋友，當(dāng)您在工作崗位上違章的那一剎那,，您是否會(huì)想到因?yàn)槲业囊淮涡⌒〉倪`章會(huì)導(dǎo)致故事的發(fā)生,，然而使自己或者工友的生命受到傷害呢？如果您還沒(méi)有,，那請(qǐng)讓我提醒您,，。請(qǐng)牢記“安全責(zé)任重在落實(shí)”,。

5.12那場(chǎng)突如其來(lái)的汶川大地震,，短短的幾十秒中，無(wú)數(shù)個(gè)擁有妻兒老小美滿(mǎn)家庭的鮮活生命永遠(yuǎn)的撒手而去了,，一時(shí)間多少豪情壯志,，有多少放飛的夢(mèng)想，多少美麗的依戀,，多少還未來(lái)得及報(bào)答的恩情,，一切都不復(fù)存在了，生命,，就在我們不經(jīng)意間用一種悲壯,，慘烈，不屈詮釋著它的脆弱與珍貴,。 天災(zāi),，或許是我們?nèi)魏稳硕紵o(wú)法抗拒的，可是,，對(duì)于生命,，我們唯一能做到的只有珍惜，相信我們?cè)谧母魑挥肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記我們親身經(jīng)歷的那次爆炸,，那些鮮活的生命在痛苦中結(jié)束,，與這個(gè)美好的世界告別。前不久我們的工友為自己的麻痹大意，發(fā)生工亡,，每每記起都會(huì)使我們黯然淚下,，只是因?yàn)樗麄兊囊粫r(shí)疏忽，導(dǎo)致了生命的結(jié)束,，家庭的破碎,，企業(yè)的損失。 生命只有一次,，每一個(gè)人都想笑語(yǔ)常在,，每一個(gè)家庭都愿幸福美滿(mǎn)，每一個(gè)企業(yè)都愿興旺發(fā)達(dá),，然而這一切都離不開(kāi)安全,，安全是企業(yè)發(fā)展的主題，是我們重工業(yè)的天字號(hào)大事,。安全責(zé)任落實(shí),，我認(rèn)為

一是：首先要強(qiáng)化從業(yè)人員的教育，必須徹底摒棄以往,，“講起來(lái)重要,，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的思想,，各安全生產(chǎn)責(zé)任部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé),，依法實(shí)施監(jiān)管教育，加大基礎(chǔ)教育力度,，是大家牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)人人有責(zé),，安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。其次是安全培訓(xùn)仍需加強(qiáng),，因?yàn)橛谐鮼?lái)乍到的新人要培訓(xùn),，再培訓(xùn)，不懂安全的藥培訓(xùn),，干活不注重方法蠻干的要培訓(xùn)和教育,，有憑經(jīng)驗(yàn)，不遵守操作規(guī)程的人要培訓(xùn),，還有我們與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新知識(shí),，接受新理念,，要學(xué)習(xí)，要接受培訓(xùn)和教育,，安全培訓(xùn)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),。

二是要把安全責(zé)任落實(shí)到位，落實(shí)于每一名職工，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到職責(zé)明確,，從嚴(yán)要求,，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)考核,，安全管理人員要到崗到位,，班組和一線(xiàn)人員要做到精確操作。

三是要把安全責(zé)任貫穿于生產(chǎn)全過(guò)程,，既要從打出著眼,，從源頭抓起，又要從小處著手,，在生產(chǎn)過(guò)程中警鐘長(zhǎng)鳴,。

四是，必須加大監(jiān)管力度,，嚴(yán)格實(shí)行安全一票否決制,，決不能姑息遷就，給安全生產(chǎn)埋下隱患,。五是要加強(qiáng)隱患整改責(zé)任追究力度,，對(duì)已經(jīng)查出的隱患定時(shí)定員制定措施進(jìn)行整改。