制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師開學的工作計劃和目標 教師開學工作計劃大班篇一

做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和獻身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。具體做法如下：

1,、熱愛本職工作，為人師表,，在言行舉止方面作好幼兒的表率,。

2、樹立服務育人的觀念,，關心愛護孩子,，尊重孩子，與家長建立良好的協(xié)調(diào)與溝通,。

3,、做快樂型教師。經(jīng)常保持愉快,、開朗,、樂觀、滿足的情緒狀態(tài),，對生活、工作和未來充滿希望,。

4,、平時廣泛閱讀各類教育書籍，并且通過上網(wǎng)來與他人進行工作交流,，從而提高自己的教育理論水平,。不斷獲取信息，以豐富,、科學的知識來滿足兒童的求知欲,。

5、遵守學校規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，為樹立良好的校風校貌做出自己的努力,。

6,、樹立終身學習的理念，利用業(yè)余時間繼續(xù)進修本科,。

7,、積極參加校內(nèi)外各項實踐交流活動，多聽課,，多教研,，吸取借鑒他人之長,，加強與平行班的互動學習。

8,、重視資料的積累,，經(jīng)驗的總結，以提高分析孩子,、應付孩子,、調(diào)整環(huán)境的教育機智。

9,、嚴格要求自己,，使自己個方面能力都有所提高。

1,、掌握現(xiàn)代教育技術,，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力。

當前的教育技術飛速發(fā)展,，只有掌握了現(xiàn)代教育技術,，才能更好地上好課。所以,，我會抓住學校舉辦的每一次的培訓機會,，謙虛好學，認真學習,，多實踐,，爭取信息技術有較大的提高，能夠獨立制作電子檔案和教案,，以及一些復雜的教學課件,。

2、多反思,，多實踐,，多總結

1在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程,；教學中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣,；教學后反思,，隨手做記錄，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性,。

2整合資源、為我所用,，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情境，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

3定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結,，有所沉淀,，從而為今后的工作積累經(jīng)驗。

“科研興校,、科研興師”這已成為不爭的事實,。一個優(yōu)秀的老師，不但課要上的好,，還應有一定教育科研的能力，不光要認真鉆研本學科知識,，同時還要不斷拓寬自己的知識視野,，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，增加自身的知識含量,。爭取在市級,、區(qū)級論文比賽中獲獎，每個學期都發(fā)表至少一篇相關教學文章,。

追求永無止境,，奮斗永無窮期。我要站在新的起點,，新的層次上,，以新的姿態(tài)，展示新的風貌,，刷新新的紀錄,，創(chuàng)造新的成績,。

教師開學的工作計劃和目標 教師開學工作計劃大班篇二

為了更好貫徹、落實新課程的精神,，更新教師的教學理念,，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色，改變落后的教學模式,，促進學生全面的發(fā)展,，有效、有序進行課改教學,，我們在總結過去一年的教學工作基礎上,，特訂下學期的教學工作計劃，以期獲得教學利益最大化,。

每兩周集體學習數(shù)學新課程標準,，領會新課程的精神實質(zhì)，全方位,、多層面,、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法,，提高對新課程理解運用的水平,。

2. 選用學習的理論書籍有：《數(shù)學新課程標準》、《中學數(shù)學》,、《教師心理學》,、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作,。

3. 明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線,。

定期進行學情分析,。隨著新學期教學進展，學生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題,；通過集備多角度、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題,，作為教學工作與教學設計的依據(jù)，及時予以解決,。

2.理清教學思路,。教學的“大思路”是指理解初中數(shù)學教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系,。教學的“中思路”是指確定每章的重點,、難點以及關鍵點，如何讓學生有能力自主構建知識,。教學的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學目標,，如何突出重點、突破難點,，進行合理教學設計,。思路理清，教與學才會輕松,；避免以其昏昏,，示其昭昭。

開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,，對教學目標、教學內(nèi)容可以作適當調(diào)整,。對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標明確、情景切入,、感悟方法,、過程理解與應用遷移教學套路。

2. 拓展教學資源,。教材作為教與學的載體,，但不是唯一的載體；可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關資源,，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面進行比較取舍。

教師開學的工作計劃和目標 教師開學工作計劃大班篇三

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使小學生的身心健康發(fā)展,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對小學生進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為小學生創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵小學生大膽發(fā)表自己的見解,，使小學生想說,、敢說，發(fā)展的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本校的教學任務，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學,，讓小學生在愉快游戲中學習，培養(yǎng)小學生學習興趣,。

5,、抓好小學日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)小學良好的生活習慣及自立能力,，讓小學生身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉小學生身體,，增強小學生體質(zhì)。

2,、合理安排小學生在校生活,，培養(yǎng)小學生良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高小學生自我保護意識,。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家校共育,，促進小學生的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家校聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋小學生在校的學習、生活情況,。

教師開學的工作計劃和目標 教師開學工作計劃大班篇四

新的一學期開始了,。為了更好的完成教學任務，本學期四年級數(shù)學在教學方面特作如下計劃：

一.教學內(nèi)容：

觀察物體,，用字母表示數(shù),，乘法，分數(shù)的認識,，小數(shù)的認識,，多邊形，小數(shù)加減法,，統(tǒng)計,。

二.課程目標：

1.知識與技能：

經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及簡單數(shù)量關系的過程;了解小數(shù)的意義，認識分數(shù),，會進行小數(shù)加減法和簡單分數(shù)加減計算,，會用字母表示數(shù)，探索數(shù)學運算中隱含的規(guī)律;掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算(包括估算)技能

經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀,、大小,、運動和位置關系的過程，了解簡單平面圖形的基本特征,。

經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集,、整理分析和描述的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術,。

2.數(shù)學思考

能對現(xiàn)實生活中有關的數(shù)字信息作出合理的解釋,，會用數(shù)、字母和圖表描述并解決現(xiàn)實世界中的簡單問題,。

在探索圖形位置,，關系的認識過程中發(fā)展初步的空間觀念

能根據(jù)解決問題的需要收集有用的信息，并進行歸納,、分析和整理,，發(fā)展初步的合理推理能力

在解決問題過程中，能進行有條理的思考,。

3.解決問題：

能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學的問題

能借助計算器解決稍復雜的問題,。

在決問題中學會與他人合作。

4.情感與態(tài)度：

積極參與數(shù)學活動,，能克服在活動中遇到的困難,，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的自信心,。

通過觀察,、操作、歸納等數(shù)學活動,，體驗數(shù)學的探索性和挑戰(zhàn)性,。

在他人指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,，并能及時改正。

三.各單元的課時安排：

一觀察物體…………………………………………2課時

二用字母表示數(shù)……………………………………3課時

(機動1課時)

三乘法…………………………………………………10課時

(機動3課時)

果園收入預算………………………………………1課時

四分數(shù)的認識……………………………………………9課時

(機動2課時)

快樂的六一兒童節(jié)………………………………………1課時

五小數(shù)的認識…………………………………………5課時

(機動2課時)

六多邊形………………………………………………9課時

(機動2課時)

做鏡框…………………………………………………1課時

七小數(shù)加減法………………………………………………3課時

八統(tǒng)計…………………………………………………3課時

測量身高………………………………………………1課時

整理與自評…………………………………………5課時

教師開學的工作計劃和目標 教師開學工作計劃大班篇五

新學年開始了,，作為一名美術老師,，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察,，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,，讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶,；讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的,；法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屗麄冊趯W習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然,，去包容生活中的缺點，而改變氣質(zhì),，變化性情,，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術教學計劃羅列如下：

1,、 培養(yǎng)審美觀,。

一個人如果缺乏一定的審美能力

那么人生將會減少許多樂趣。美術包括,，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝,、家用電器,、書籍、公共建筑,、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了,。

2、利用畫冊,、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術作品，如：書法,、繪畫,、建筑、園林景觀等,。增強她們的民族自尊心,、自信心和自豪感；知道中國自古以來就有偉大的藝術,，是中華民族藝術寶庫中的明珠,，是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復興添磚加瓦,。

3,、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時代,，我們在地球村上生活,，不僅要了解自己，而且還要了解別人,；了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識,，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用,，洋為中用，相互借鑒,，取長補短,。這樣才心胸廣，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造,。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣,，要舉一反三,，觸類旁通。

4,、 外國美術作品和中國美術作品之間的異同,，相互融合和影響。

5,、以畫冊結合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣,；以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品,。寫生如畫竹,、山、云霧,、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結合來培養(yǎng)他們學習美術的興趣和創(chuàng)造美的意識,。

6、 上課應盡量生動有趣,，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術作品中的美,，帶他們暢游藝術和美的世界，并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力,，以達到一個積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)洌?、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

傳統(tǒng)的美術教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,，學生難學。而新一輪的課程改革,， 使美術學科教學越來越呈現(xiàn)出美術課內(nèi)容的豐富與教學課時的稀少,，教學形式的多彩與教學方法的單調(diào)等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問題的辦法,，使美術教學真正達到短時高效,，豐富多彩。新課標的實施,，信息技術手段的運用,，讓美術教育真正成為一種藝術享受，教師愛教,，學生愛學,。因此，在目前的情況下,，在美術學科教學中引入信息技術,，并加以整合，是美術教育發(fā)展的必然趨勢,，也是新世紀美術教育的一大特色,。

電腦美術設計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果,，同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具;在電腦上進行圖片的各種處理,，不僅效果十分理想，操作也相當方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新,。愛恩斯坦說：“興趣是最好的老師,。”學生對于計算機輔助教學的形式通常感到非常的新鮮,，課件,、網(wǎng)絡、教學軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果,，可以馬上抓住學生好奇的心理,，讓其精神高度集中起來，可以最大地激發(fā)學生的學習動機,、實現(xiàn)自主學習,、探索性學習、研究性學習,，為美術教學提供更豐富的素材,，讓美術教學內(nèi)容由平面到立體,，由靜止到運動，由文字到聲音圖象,，讓學生多渠道,、多角度、全方位的學習;為學生理解美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑,，為提高學生各方面的能力提供了有力的保障,。

2)、教學過程探究化,。學生主動地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡上的相關資料以及其它的網(wǎng)絡資料,，在獲得基本知識之后,，在課堂教學中，圍繞著相關的問題進行自我探究或集體討論,，教師以平等的姿態(tài)參與和引導學生的討論,，使教學過程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>

3),、教學活動網(wǎng)絡化。在教學活動中,，改變過去教學內(nèi)容主要來自于教科書的單一狀況,，強調(diào)培養(yǎng)學生從網(wǎng)絡資源中獲取素材。自我改造,、重組,、創(chuàng)造教學內(nèi)容的能力，養(yǎng)成學生從網(wǎng)絡獲取資源的能力和習慣,。

4),、教學結果創(chuàng)新化。網(wǎng)絡只是環(huán)境,，探究只是手段,，教學模式改革的目的在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，由于上述的改革,，使學生的主體地位得以真正的確立,，學習的自主性、能動性,、合作性得到發(fā)揮,，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格,。

2,、信息技術使學生對美術信息的獲取,、加工、創(chuàng)新,、利用能力得到提升

1),、美術信息獲取的能力。能夠根據(jù)自己的學習要求,，主動地,、有目的地通過互聯(lián)網(wǎng)，收集到自己在美術學科方面所需要的信息,。

2),、美術信息加工的能力。將不同渠道獲取的同一類美術信息進行綜合,，結合自己的原有知識,，重新整理組織、存儲,。

3),、美術信息創(chuàng)新的能力。在對美術信息加工的時候,，通過歸納,、綜合、抽象,、聯(lián)想的思維活動,，樹立創(chuàng)新意識。

4),、美術信息利用的能力利用掌握的美術信息,，分析、解決美術學習中的各種實際問題,。

教師開學的工作計劃和目標 教師開學工作計劃大班篇六

同學們踏入高中已經(jīng)一個學期,，大多數(shù)學生的學習習慣有了進步，語文學習的主動性,、積極性有了明顯提高,。但是還有部分學生基礎知識漏洞較多，閱讀,、作文能力和鑒賞能力尚待提高,，作文思路偏窄、語言平淡,。

1,、立足教材，以＂本＂為本。

針對我校學生的實際情況,，我們非常重視利用教材,，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學生的能力,。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結論，而是使其了解得出結論的思維過程,，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學生討論為主,，運用所學方法自主解讀文本,。

2、努力創(chuàng)設語文學習氛圍,，盡可能地拓寬學生的視野,，提高讀寫能力。

要求學生堅持寫周記,，利用周記進行練筆,、積累材料。根據(jù)學生的興趣,、愛好,，精選例文,，認真研讀揣摩,，利用文中材料進行仿寫，然后對照原文,，比較優(yōu)劣,，找出差距。注重作文實戰(zhàn)訓練,，認真選題,，在審題立意、謀篇布局,、表達技巧等方面多加指導,，在卷面、書寫,、標點等方面嚴格要求,。

3、多樣化教學,，讓學生活起來

要擺脫以前枯燥的教學模式,，放棄滿堂灌，讓學生從被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c、主動學習,，讓學生能在語文課上快樂學習,，所以我在分層教學的同時，引入了啟發(fā)式教學和多媒體教學,，創(chuàng)設輕松,、自由你、平等的課堂氛圍,、試圖讓學生在競爭與快樂中掌握知識形成能力,。但有時我卻高估了我的學生，啟發(fā)式教學并沒有實現(xiàn)她的太多價值,。

1,、備課。

認真鉆研教材,，全面把握其教學目標,、教學要求、教學步驟,、教學方法以及教材中的重難點,、易混易錯點、可考點與必考點,；廣泛涉獵有關的教學輔導資料,，以期擴充內(nèi)容、豐富知識,、旁征博引,、博觀約取,；在深入研究教材,、熟悉教情和了解學情的基礎上，精心編寫教案和學案,。

2,、上課。

上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、輔導,。

在課外輔導方面，自己能堅持做到不遲到、不早退,、不曠課,，在給學生解難答疑時耐心細致、循循誘導,、清晰透徹,，使學生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復習鞏固,。

4,、作業(yè)。

認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

5,、聽課。

堅持聽課,，注意發(fā)現(xiàn)和學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。

6,、學習,。

注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。