我的叔叔于勒這是一篇揭露資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,，反映了資本主義社會(huì)的黑暗和腐朽，對資本主義制度進(jìn)行了有力的揭露與鞭撻的文章。下面小編給大家分享我的叔叔于勒名著讀后感的內(nèi)容,，希望能夠幫助大家! 

我的叔叔于勒名著讀后感1

《我的叔叔于勒》是莫泊桑的作品,，這篇文章給了我許多的感觸,。在暑假里,，我有機(jī)會(huì)一飽眼福一下,。

故事情節(jié)很現(xiàn)實(shí),。叔叔于勒本來就是愛亂花錢的人,，他有時(shí)會(huì)問他的哥哥菲利普拿錢，所以菲利普的生活很難過,。他們把于勒打發(fā)到了美洲,。菲利普夫婦有個(gè)女兒和一個(gè)兒子,，生活很是節(jié)儉。有一天,，他們收到了于勒的來信說他有錢了,。于是菲利普夫婦有了期望。一向盼著于勤回來,，把于勒當(dāng)成是他們的財(cái)主,，見人就給他們看于勒寫給菲利普夫婦的信?？墒钱?dāng)他們的女兒結(jié)婚了,，他們?nèi)ヂ糜蔚臅r(shí)候他們得知了于勒落魄了所以又裝作不認(rèn)他了。

其實(shí)這個(gè)文章的資料很好理解的,，人的心本是貪婪的,，在欲望的面前更是加本。于勒沒錢的時(shí)候,，菲利普夫婦想方設(shè)法把他攆走,，等他有了一點(diǎn)財(cái)富，他們又急切的盼望他回歸,，可就在他們?nèi)ヂ糜蔚臅r(shí)候看到他在外賣牡蠣,，他們失望透頂，沒人想和他相認(rèn),。這就是社會(huì),，他們當(dāng)時(shí)如果想想于勒是他們的弟弟有沒有會(huì)和他想相認(rèn)呢，答案不得而知,，原先人世間的親情在金錢面前是這么的不堪一擊,。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不也有這樣的俗語么?“有錢能使鬼推磨”,，難道錢的力量真的有這么大么?難道錢真的能夠改變一個(gè)人的品性么?我想,，這是不會(huì)的吧。錢雖然是萬能的,，但它還不至于使人變成這樣吧!片面的以金錢來衡量人的價(jià)值,，社會(huì)將走向歧途，就像現(xiàn)代社會(huì),，還是會(huì)有人追求名利,，金錢，地位,。這種事是很常見的,，在全世界各地，都會(huì)上演同樣的故事。

我讀了這篇文章后,，感觸頗深,。錢不是萬能的，只是莫泊桑寫的這篇文章反映了從古至今不變的那件事,。

我的叔叔于勒名著讀后感2

本文主要講的是于勒由于把自我應(yīng)得的那部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后,，還大大占用了哥哥應(yīng)得的那一部分之后，成了壞蛋,、流氓,、無賴。正因?yàn)槿绱?，他被打發(fā)到了美洲,。而后，于勒的哥哥菲利普一家接到消息—于勒在美洲已有所作為,。這時(shí)的于勒在菲利普家變成了有有良心,、善良的人，他的地位得到了提升,。于勒寫來的書信也成了福音書,?？捎捎谠诼眯械倪^程中,，菲利普夫婦看到了貧窮的于勒時(shí)變暴怒了。開始咒罵于勒,，怕于勒回來拖累他們,，于勒在他們心中的地位又一落千丈!為了躲避于勒，菲利普一家再回去時(shí)便坐了另一條船,。

看了這篇文章之后,，讓我感受到了文中資本主義社會(huì)的黑暗與腐朽。菲利普夫婦的前后變化讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì),，在此刻的社會(huì)中,，也有這樣的人,。比如：某公司職位較低的人便向職位較高的人百般的討好,、賄賂,，可當(dāng)這些人因?yàn)槟承┰蚨德毢?，他們卻對這些人不理不睬,。諸如此類的例子還有很多很多,。

我們此刻的社會(huì)需要大家團(tuán)結(jié)一致,，才能更好的發(fā)展,，而不是對自我有利就討好,，無利就拋棄,。我們應(yīng)當(dāng)一視同仁。讓我們大家一齊努力吧!讓我們每個(gè)人都生活在團(tuán)結(jié)一致、互相幫忙,、互相關(guān)愛的社會(huì)吧!

我的叔叔于勒名著讀后感3

讀了這篇莫泊桑寫的文章《我的叔叔于勒》,，感慨良多。

在這篇文章中,，“我的叔叔”于勒有了錢,，我們?nèi)胰硕寂瓮缛諝w來，能夠給“我們”帶來幸福,、奢華的生活,。

可是這次旅行，當(dāng)“我們”在船上看見了他,，他并沒有發(fā)什么財(cái),，而是又老又窮苦的賣牡蠣的老水手時(shí)。“父親”和“母親”卻像遇到瘟神一樣,，盡量躲著他,。原因是什么?因?yàn)樗麤]有錢。

換個(gè)角度想想,。難道于勒真的沒有認(rèn)出自我的侄子么?難道真的沒有認(rèn)出買自我牡蠣的是自我的哥哥么?答案是否定的,，他肯定認(rèn)出了。因?yàn)樗靼鬃晕乙郧胺赶略S多錯(cuò),，不好意思和他相認(rèn),。

再想想，為什么于勒沒有回自我的家鄉(xiāng)呢?答案能夠從船長口里得知：“據(jù)說他在哈佛爾還有親屬,，可是他不愿意回到他們的身邊,，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X……”這樣說來，于勒已經(jīng)從以前的“流氓”變成此刻明白錢來之不易歷盡滄桑的“賣牡蠣的老人”了,，他最起碼也明白了要自力更生,。而克拉麗絲卻看他此刻沒錢，怕他回來吃他們的,。這說明了“我的母親”是見錢眼開的市井婦人,。而“我的父親”菲利普也和母親一樣“見利忘義”，他們認(rèn)定“我的叔叔”這輩子沒有出息,。

如果我是克拉麗絲,，我也會(huì)和弟弟相認(rèn)，因?yàn)槿朔稿e(cuò)誤是難免的,，若能改邪歸正也是一種寶貴的財(cái)富,，我們應(yīng)當(dāng)原諒他;如果我是菲利普，不管我的弟弟再窮,，再流氓也好,，我也會(huì)和他相認(rèn)的，畢竟血濃于水的親情是永不磨滅的。

我的叔叔于勒名著讀后感4

讀了這篇泊桑寫的短文小說《我的叔叔于勒》,，我感受深刻,。

在這篇小說中，在聽說叔叔于勒有了錢,，我們?nèi)叶寂瓮缛栈貋?，能夠給我們帶來幸福和奢華的生活。

可在一次旅行中,，當(dāng)“我們”全家乘船旅游時(shí)見到了他,，他并沒發(fā)財(cái)，而是又老又窮苦的在船上當(dāng)一個(gè)賣牡蠣水手時(shí),，“母親”和“父親”卻像看見瘟神一樣盡量躲開他,，為什么呢?我想時(shí)因?yàn)樗麤]錢的樣貌，還又老又窮,，怕他纏這我們,，換個(gè)角度想想，難道于勒真的沒認(rèn)出自我的哥哥和侄子嗎?答案肯定是否定的,，他認(rèn)出來了,，可他明白自我以前犯下許多錯(cuò)，不好意思和他們相認(rèn),。

再想想,，為什么于勒沒有會(huì)自我的家鄉(xiāng)呢?答案從船長口中得知：“據(jù)說他再哈佛爾還有親屬，可是他不愿意回到他們身邊,，因?yàn)樗妨怂麄冨X……”這樣說來,，他最起碼也明白了要自力更生，而“我的母親”卻看他此刻沒錢,，怕他回來吃我們，這說明了“我的母親”是個(gè)見錢眼開的市井婦女,，而“我的父親”也和“母親”一樣的“見利忘義”,，他們認(rèn)定“我的叔叔”這輩子沒出息了。

如果我是他們,，我就會(huì)和他相認(rèn),，畢竟血濃于水的親情是永不磨滅的。

我們身邊也有人做了錯(cuò)事,，但不明白去彌補(bǔ),，就像我班的施健安，他把我媽媽給我新買的鉛筆盒弄壞了,，說賠,，可到此刻也沒賠給我，真期望他也看看《我的叔叔于勒》這篇文章。

我的叔叔于勒名著讀后感5

《我的叔叔于勒》是一篇經(jīng)典小說,，我教了很多遍,，每一遍都會(huì)緊扣三要素展開：情節(jié)，環(huán)境,，人物,。概括故事情節(jié)，了解特定的社會(huì)環(huán)境和恰到好處的自然環(huán)境烘托,，感受個(gè)性鮮明的人物形象,。

從整體感知，到故事的開端,，發(fā)展,，高潮，結(jié)局,，再到人物個(gè)性特征,，還有結(jié)尾處的續(xù)寫等等。突出重點(diǎn),，攻破難點(diǎn),，學(xué)生自然收獲頗豐?？墒?，一成不變的教學(xué)流程讓我有一點(diǎn)不滿足，我總在思考：怎樣有一個(gè)新的構(gòu)思怎樣對文本有更深刻的剖析一,、學(xué)習(xí)之初,，引導(dǎo)學(xué)生刪去前兩段以深入感知文本

看余映潮教師《致語文教師》中有一個(gè)對于《說“屏”》一課的創(chuàng)新構(gòu)思：以“假如沒有這一段……”為開頭，結(jié)合資料談?wù)勥@樣刪減對于文本的影響,。我從中得到了啟發(fā),。我把《我的叔叔于勒》的前兩段刪去，讓學(xué)生談?wù)?ldquo;如果沒有這兩段”,，之后會(huì)對文本產(chǎn)生怎樣的影響,。

先展示一下這兩個(gè)自然段：

“我小時(shí)候，家在哈佛爾,，并不是有錢的人家,，也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事,，很晚才從辦公室回來,，掙的錢不多。我有兩個(gè)姐姐,。

我母親對我們的拮據(jù)生活感到十分痛苦,。那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省,，有人請吃飯是從來不敢答應(yīng)的，以免回請;買日用品也是常常買減價(jià)的,，買拍賣的底貨;姐姐的長袍是自我做的,，買15個(gè)銅子一米的花邊，常常要在價(jià)錢上計(jì)較半天,。”

試分析一下這兩個(gè)段落,，“我”家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，全家人都痛苦不堪,。雖然爸爸每一天工作到很晚,，可是掙的錢僅僅夠生活罷了!母親為拮據(jù)的生活而痛苦，也為生計(jì)不得不斤斤計(jì)較,，有人請吃飯不從敢答應(yīng),，兩個(gè)女兒的長袍是自我做的，買不起啊,，生活用品都是拍賣的底貨等等,。這個(gè)家庭是在貧困線上苦苦掙扎的。

刪去之后,，會(huì)有哪些變化

學(xué)生的預(yù)習(xí)十分深刻,，也很全面，所以我聽到了這些回答：

“刪去前兩段,，我們就不能了解這個(gè)家庭的處境,，針對他們痛恨‘無賴于勒’和盼望‘有本事的于勒’的強(qiáng)烈情感理解就不夠透徹了。”

“沒有這兩段,，我們就不能理解后文講的為什么二姐的婚事會(huì)和于勒的來信有關(guān),。”

“刪去這兩段，我們只能夠讀出菲利普夫婦的尖酸,、自私,、唯利是圖、愛慕虛榮等低劣的品質(zhì),，而不能夠體會(huì)他們的無奈,、痛苦和艱難。這樣評價(jià)人物是不科學(xué)的,。”

的確，學(xué)生在刪減段落之后,，縱觀全文的變化,，其實(shí)是進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對文本有了更深入的了解和分析，也對于人物有更全面的評價(jià),。課堂上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性大大提升,，對于文章的資料、中心,、人物,、作者的創(chuàng)作目的有了更主動(dòng)、更深入的探究,。效果比起以往的教學(xué)好了很多,。

二、文本續(xù)寫,，更換為介于尾段與倒數(shù)第二自然段之間

(倒數(shù)第二自然)之后大家都不再說話,。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來,。那就是哲爾賽島了,。

(尾段)我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他,。

以往很多語文教師包括我,，引領(lǐng)學(xué)生續(xù)寫本文一般都是從尾端開始的：“我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他,。”展開合理的想像,，想像一下圍繞于勒的變化，菲利普一家又會(huì)發(fā)生怎樣的矛盾沖突呢經(jīng)過用心閱讀,，合夢想像,，學(xué)生能夠?qū)懗鑫谋竞竺娴淖兓阂皇侨胰撕軕嵟瑢τ诶罩淞R不止,，生活陷入更拮據(jù)的境地;二是于勒富貴歸來,，原先船上賣牡蠣只是對于“我”家人的一個(gè)考驗(yàn);三是姐姐的婚事告吹，一家人對于勒恨之入骨,。

教了很多遍這篇小說之后,，我總覺得續(xù)寫還是缺了點(diǎn)貼近菲利普一家人當(dāng)時(shí)最真實(shí)感受的東西，我需要一個(gè)新的突破,，我換了一個(gè)續(xù)寫位置,，介于倒數(shù)第二段與尾段之間來續(xù)寫。很多學(xué)生能夠?qū)懗鰜硪患胰嗽谡軤栙悕u的不愉快的經(jīng)歷,，并且能夠?qū)懗霾灰粯尤说牟灰粯痈惺埽悍评辗驄D惱羞成怒,，還要避開女婿，怕女婿明白;大姐二姐的心里也蒙上了一層陰影;若瑟夫心境難以平靜,，為著自我的親叔叔,，父親的親弟弟而難過不已，等等,。

相比于尾段之后的續(xù)寫,，我這樣介于最終兩段之間的續(xù)寫改革,，更能夠立足于文章主人公當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐男木澈驼７磻?yīng)，更有生活氣息,，更能夠讓人感受到菲利普夫婦的失望,，還有他們的兒子若瑟夫的純潔和富于同情心。

學(xué)生的仿寫：我們登上了哲爾賽島,，那里風(fēng)景宜人,，可是我的內(nèi)心卻十沉重，走在后面的父母神色有些憂郁,，一路上,，他們都沒有說話。一旁的二位姐姐正和二姐夫歡快地交談著什么,。

二姐夫似乎最終意識(shí)到了父母的神情有些不太對,，便有些擔(dān)憂地走到她們面前說:“哦，我的岳父岳母,，你們是身體不舒服嗎要真是這樣,，那可真是太遺憾了，我們就僅有回去了,。”母親聽后有些慌張,，趕緊說:“不，我們不礙事的,，或許……我們只是有點(diǎn)暈船,。對，就是這樣,，可能……我們休息一會(huì)兒就好了,。”

二姐夫之后說:“既然這樣，那我們就明天再去游玩吧,。”

等他走后,，父親沖著母親低聲地說:“你瞧，他肯定是起疑了,，我們可不能再讓咱們的女婿看出點(diǎn)什么了,。”母親憤恨地說:“他就是個(gè)無賴，流氓,。我早就明白的,，他這個(gè)賊，永遠(yuǎn)都不會(huì)改掉那惡心的本性,。”

那里的風(fēng)景的確很美,，可是我卻無心觀賞，因?yàn)槲业膬?nèi)心被一個(gè)滿面愁容,，滿手皺痕,，又老又狼狽的人給占滿了。兩位姐姐和二姐夫有說有笑,，似乎很享受那里的時(shí)光,。另一邊，父親和母親也正漫不經(jīng)心地說著些什么,，我明白,，他們的心早已經(jīng)不在那里了，但礙于二姐夫,，不得不說一點(diǎn)什么,。

我們在哲爾賽島停留了幾日，最終到了回去的時(shí)候,。二位姐姐正在歡快地交談著這次的經(jīng)歷,，似乎還有些意猶未盡，我的父母卻皺著眉,，好像在想著些什么,。

我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他,。

三,、深入分析：為什么菲利普夫婦和若瑟夫眼睛看到的于勒不一樣

在這一次的《我的叔叔于勒》一課的教學(xué)中，我運(yùn)用比較的方法,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的突破點(diǎn)：菲利普夫婦和他們的兒子若瑟夫眼中的于勒是不一樣的,。請看，小孩子菲利普應(yīng)對他的叔叔于勒的時(shí)候,，文中有這樣的講述：

我也端詳了一下那個(gè)人,。他又老又臟，滿臉皺紋,，眼光始終不離開他手里干的活兒,。

我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手,。我又看了看他的臉,，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容,，狼狽不堪,。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟,，我的親叔叔,。”

我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。

若瑟夫能夠看到叔叔于勒的窮困潦倒和他的悲慘境況,，并且為之而自責(zé),，也批評父母的冷漠,，還有他善良的實(shí)際行動(dòng)：給了他10個(gè)銅子的消費(fèi)。而若瑟夫的父母——于勒的哥嫂——菲利普夫婦,，他們只是在擔(dān)心并一點(diǎn)點(diǎn)去驗(yàn)證這是不是就是他們?nèi)账家瓜氲陌l(fā)了橫財(cái)?shù)挠诶?。在確定這就是于勒，破產(chǎn)了的于勒的時(shí)候,，他們惱羞成怒,，避之唯恐不及。

看看吧,，對于同一個(gè)于勒,，親侄子看到的是人，親哥嫂看到的是錢——這就是差別!小孩子,，看到的是一個(gè)親人,，一個(gè)“滿臉愁容，狼狽不堪”的親人,，他“又老又臟,，滿臉皺紋”。純潔的孩子尚未被那個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),，被金錢給腐蝕的社會(huì)給玷污了,，他還擁有一絲的同情心在。而成年人,，滿心想的都是錢,、錢、錢!有錢就是至親,，無錢就是“流氓”“無賴”,，就要逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。已經(jīng)成年的菲利普夫婦,，因?yàn)榧彝サ霓讚?jù),，因?yàn)橹T多的社會(huì)因素，他們的眼中僅有金錢,，心中僅有財(cái)富,。對于他們而言，親情只是一個(gè)奢侈品,，他們這樣的貧窮人家哪有本事來消遣呢

再次教學(xué)《我的叔叔于勒》,，創(chuàng)新一種開頭方式，更換一個(gè)續(xù)寫的位置,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)鮮明比較,，我的課堂更多了幾分活力與思考，師生的教與學(xué)都很受益。

總之,，每教學(xué)一課,，都盡可能多一些琢磨，少一些敷衍;多一些深刻,，少一些膚淺;多一些創(chuàng)新,，少一些固守。教師會(huì)有更高的提升和更快的發(fā)展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)大有收獲。為了師生教與學(xué)的幸福感提升,，收獲倍增,，我愿意深入思考，精心鉆研,，使自我的課堂成為師生成長的樂園,。

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