在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中部生活老師的述職報(bào)告 初中生活老師述職報(bào)告 篇一

一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面

沒(méi)有規(guī)矩,，就不成方圓。國(guó)家是這樣,，現(xiàn)在是法治社會(huì),，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度,，不僅對(duì)學(xué)生也針對(duì)老師,，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力,、才能夠不斷的前進(jìn),。

本年度我能夠較好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自我認(rèn)為比上學(xué)期有所進(jìn)步,，學(xué)校每次組織的會(huì)議和活動(dòng),，都能按時(shí)的參加，不管是教工例會(huì),、聽(tīng)講座,、本部門(mén)會(huì)議、升旗儀式還是黨組織活動(dòng)從來(lái)沒(méi)遲到過(guò),。

二：為人師表方面

教師自己的形象在教育過(guò)程中也起到十分重要的作用,。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌、體態(tài),、穿著,、談吐等方面;教師形象的內(nèi)在特征，表現(xiàn)在教師的性格,、氣質(zhì),、情緒等方面;即容貌儀表因素、語(yǔ)言表達(dá)因素,、行為舉止因素,、職業(yè)道德因素、業(yè)務(wù)水平因素。這五個(gè)教師形象構(gòu)成因素,，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系,，只有這些因素有機(jī)結(jié)合在一起，才能構(gòu)成一個(gè)完美的教師形象,。教師形象核心是教師的人格,，教師的人格對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽(yáng)光。教師的一舉一動(dòng),、一言一行時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，給學(xué)生一個(gè)綜合的感覺(jué)，給學(xué)生潛移默化的影響,。正像車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)："教師把學(xué)生造就成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"由此可見(jiàn),，教師的形象對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著重要作用,。

本學(xué)期我一開(kāi)學(xué)就嚴(yán)格要求自己，注意自己的形象,，為人師表,。對(duì)自己的穿著打扮、衣食住行,、談吐,、作風(fēng)上都多加注意,。

三：團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人,、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。愛(ài)護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，自覺(jué)維護(hù)集體團(tuán)結(jié),，教師之間相互尊重,，相互幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，這是對(duì)我們教師最基本的要求,。嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心他人，樂(lè)于助人,，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,，也有利于形成一個(gè)相互尊重、緊密配合的教師群體,。

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石,，認(rèn)為有六個(gè)雕塑家共同雕著這塊大理石,，其中主要的兩個(gè)就是家長(zhǎng)和教師，而第一位則是家長(zhǎng),。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校生活外,，家庭生活時(shí)間是最長(zhǎng)的。學(xué)生的健康成長(zhǎng)除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外,，家長(zhǎng)的熏陶與潛移默化的影響更為重要,。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時(shí)的,，家長(zhǎng)卻是終身的。家長(zhǎng)在教育理念,、教育思想,、教育態(tài)度上，完全能反映時(shí)代的要求?，F(xiàn)在,，教師、尤其是班主任與家長(zhǎng)"聯(lián)手"教育學(xué)生,，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),。成功的"聯(lián)手"能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步,，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系,，保持學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級(jí)組學(xué)校之間的關(guān)系,、與班主任之間的關(guān)系,、與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件,。以前的教育工作,，給我最大的感受就是，沒(méi)有處理好這三種關(guān)系,，從而沒(méi)形成教育的合力,，使自己的工作處于被動(dòng)。在下一步的新生管理工作中,，我要加強(qiáng)和班主任,、家長(zhǎng)的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況,，并且及時(shí)的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長(zhǎng),，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力,，使學(xué)生健康成長(zhǎng),。

一年多的學(xué)生管理工作實(shí)踐中,，使我有以下幾點(diǎn)感受和體會(huì)：

一：積極進(jìn)取，提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵

認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作,，做到手勤,、腳勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,。做到對(duì)孩子有耐心,，有愛(ài)心，還要細(xì)心,，用愛(ài)感化孩子,。做一名生活老師很苦很累，但發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這份工作,，也能為學(xué)校做出一份自己的貢獻(xiàn),，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要注意在行為和生活習(xí)慣上要嚴(yán)格要求自己,，給學(xué)生樹(shù)立榜樣,，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能及做人的基本準(zhǔn)則,。

二：落實(shí)規(guī)范先做樣子后落實(shí)。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《宿舍管理規(guī)定》是我校對(duì)全體學(xué)生日常行為的基本要求,。在學(xué)生落實(shí)過(guò)程中，注意引導(dǎo)他們從自身做起,，從一點(diǎn)一滴做起,。對(duì)個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，也要有耐心地加以引導(dǎo),。因?yàn)椋喝魏问挛锏陌l(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,。因此,，在落實(shí)過(guò)程中，堅(jiān)持適度原則,，注意量的積累,，注意認(rèn)真從小事、從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)良好行為和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三：立足"早"字，未雨綢繆,，及時(shí)"打預(yù)防針"

做好計(jì)劃,，提高自己的預(yù)見(jiàn)性,，對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題考慮周全些，認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論知識(shí),，堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生。

要工作開(kāi)展順利并收到滿意的效果,，就要未雨綢繆,，及早分析并預(yù)測(cè)各個(gè)階段學(xué)生的思想動(dòng)向，行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情,，及時(shí)進(jìn)行"預(yù)防式"的教育,。

同時(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題后,，及時(shí)處理,，及時(shí)調(diào)查，及時(shí)的和班主任,、級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生處,、家長(zhǎng)溝通,，形成教育合力。如果不及時(shí)處理或處理不好,，就可能引起很多的后患,。

四：勤于深入學(xué)生的生活，勤于觀察,，多與學(xué)生談心

老師不深入學(xué)生的生活中,，就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況，特別是生活老師,，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況,，就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患。

多巡視是管理學(xué)生最簡(jiǎn)單,，也是最有效的方法,。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動(dòng)，了解學(xué)生思想行動(dòng),，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作,。

同時(shí)多與學(xué)生談心，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵,，重要部分,。

總之，要想做好生活指導(dǎo)這個(gè)職務(wù),，我還有不少的距離,，在今后的工作中,，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié),，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù),，將下年度里的工作做得更出色。

初中部生活老師的述職報(bào)告 初中生活老師述職報(bào)告 篇二

一學(xué)期即將過(guò)去,，回想起這學(xué)期走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,，看著學(xué)生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂(lè)和樂(lè)趣,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下,，自我很快地適應(yīng)那里生活并能用心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來(lái)校的工作,，生活以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下:

一,、尊重、理解,、信任學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致,，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中比如,，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,，我學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新事物的敏感，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自我正在忙著認(rèn)識(shí)一些事物,，學(xué)習(xí)一些新的知識(shí),，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息,。

二,、言教、身教要結(jié)合,。

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育,，言語(yǔ)不如行動(dòng);“身教最為貴,，知行不可少;如自我的著裝，房間,、床鋪|,、衣柜整理，勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個(gè)人衛(wèi)生等,，誰(shuí)時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到那里去,，因此，我不斷地完善自身,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,，用自我的善言、善行為學(xué)生樹(shù)立模訪的標(biāo)本,。

三,、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。

我認(rèn)為一個(gè)成功的教育者,，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望,，他們的困難和需求,，和學(xué)生做好真正的朋友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師,，又是他們最真誠(chéng)的朋友,，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)都會(huì)和我坦誠(chéng)的交流，對(duì)于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生,，及時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會(huì)鬧沖突能夠及時(shí)制止和批評(píng)教育,。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學(xué)生找到家的感覺(jué)和溫暖,，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長(zhǎng),。

四、敢抓,、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì),。

每一天準(zhǔn)時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊(duì)伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴(yán)格管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，自理潛力和行為。做到學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。在兩休期間個(gè)別學(xué)生在嬉笑打鬧,，能夠及時(shí)制止和做思想工作,，不服從管理的學(xué)生能夠及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和批平教育,，防止事故發(fā)生，確保學(xué)生休息質(zhì)量,，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心,。

以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié)，存在不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教,，在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長(zhǎng),，多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活教師,。

初中部生活老師的述職報(bào)告篇2

初中部生活老師的述職報(bào)告 初中生活老師述職報(bào)告 篇三

1. 本人工作介紹

各位領(lǐng)導(dǎo),，大家好。我叫__,，來(lái)本校工作已經(jīng)快兩年了,，現(xiàn)在是3-6年級(jí)59名女生的生活老師，在工作中我能圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，勝任本職工作,。

2. 敬崗愛(ài)業(yè)

我非常熱愛(ài)和喜歡生活老師這項(xiàng)工作，從來(lái)學(xué)校的第一天起,，我就默默地下定決心,，一定要干好這項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。在工作中我格守職業(yè)道德,，言行一致，為人師表,，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作積極主動(dòng),。

3. 努力學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平

在工作上我嚴(yán)格執(zhí)行生活老師的工作規(guī)程，保證每一個(gè)學(xué)生吃好休息好,。組織指導(dǎo)學(xué)生文明就餐,，按時(shí)休息，不喧嘩,，不打鬧,，不浪費(fèi)飯菜。對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生針對(duì)不同特點(diǎn),，采取不同的處理方法,，從不打罵學(xué)生。我時(shí)刻樹(shù)立安全第一的思想，做到寢室整潔舒適安全衛(wèi)生,，以保證學(xué)生安全為最終目標(biāo),。

4. 同學(xué)生家長(zhǎng)密切溝通

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望,，家長(zhǎng)的心肝寶貝,，來(lái)不得半點(diǎn)閃失，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通顯得尤其重要,。一次一位學(xué)生家長(zhǎng)給我打來(lái)電話,，要求給孩子換個(gè)床位，我就把我為什么讓她孩子在那個(gè)床位的理由給她說(shuō)個(gè)明白,，建議她不要光聽(tīng)孩子的,。第二天，她專門(mén)打來(lái)電話說(shuō)不用換了,，并對(duì)我為孩子著想的做法表示感謝,。在工作中對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求能做到的我盡量滿足，一時(shí)做不到的我都能給予耐心的解釋或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,。

5. 今后打算

在以后的工作中,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自身修養(yǎng),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作,，做一名優(yōu)秀的生活老師,。

初中部生活老師的述職報(bào)告篇3