人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

六年級的班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期工作安排篇一

為能形成團結,、活潑、嚴謹,、求學的班風,，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨,。學校的工作計劃是本計劃的基礎,。目的是為學生負責，為了一切的學生,，為了學生的一切,，努力做好本學期的班級工作。

本班共計14名學生,，其中有男同學4 人,。女生10人,。主要有本地的學生構成,。該生因為主要是女生，女生大都膽小內(nèi)向,，四個男生全都基礎較弱,，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力良好氛圍,。上課學生要盡量鼓勵學生,，學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補,。雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè),，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強，尤其是幾個男生的作業(yè),，字跡潦草,，態(tài)度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈活,，舉一反三的學習能力較差,。有近8個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性,。5人自制力很差,，帶頭吵鬧（沈凱剛、王濤,、嚴海方等）,。并且我班學生都是遠路生,，住宿生有10個，在校的時間特別長,，為教育教學習帶來了壓力,；上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫,。六年級的學生已有較強的自我意識,，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,，讓工作更有針對性,，以德服人，以理服人,。

1,、努力做好學生的思想政治工作，加強德育,，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年。

2,、狠抓后進生工作,，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，能主動學習，提高學習成績,。

3,、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，出成績。

4,、加強學生辨是非的能力培養(yǎng),，由他律逐漸向自律過渡。

1,、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話,、班隊課、小型體育競賽、遠足,、社會實踐,、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義,，并做好總結使其真正能從中受到教育,，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做,。

2,、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活,；一幫一,；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚,，增強其自信心,；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心,，共同確定幫助他們的辦法,；多談心，了解他們的想法,，對癥下藥,，以達到良好效果。

3,、形成競爭氛圍,，互相幫、趕,、超，努力形成良好的學習氛圍,，形成互幫,、互學、互比的良好學習風氣,，提高學生的學習成績,。

4、經(jīng)常召開班干部會,，指導他們的工作方法,，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策,，共同建設班級,。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的`關系，共同對學生施加教育,。

六年級的班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期工作安排篇二

新的學期開始,，面對小學畢業(yè)班學生生理心理情況，在學期初做好工作計劃,，以更好的指導自己的工作,。

進入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活潑好動,，積極向上,，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高,，對于心理上不能理解的東西會完全排斥,，對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動,，自我控制力雖有提高,，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧,、謾罵情況難免,。針對孩子們的這些特點，我特制定以下的工作計劃,。

一,、抓常規(guī)、抓小事不放松,。

學校中的常規(guī)教育,，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ?，并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學做得如何,，使每個學生在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣,。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動,，到現(xiàn)在已經(jīng)起到了一定的教育養(yǎng)成作用。

二,、抓班干部的培養(yǎng),，形成一支有能力的班級干部。

班干部是班主任做好班級工作的小幫手,，如果班干部能力強就可以使班級工作上一個臺階,，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。

（一）由學生選出自己認可的班干部,。班干部必須由大家選出,，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的,。

（二）安排具體任務,，指導工作。班主任給班干部分工,，他們?nèi)ジ删唧w的工作,，在這個過程中班主任給予工作方法的指導，在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作能力,。

（三）發(fā)揚民主,，班干部獻計獻策，活躍管理,。

讓班干部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見,，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績,，工作結果,。

三、自我教育與教育結合,。

進入六年級下學期的學生,，對自己內(nèi)心的反思，對自己行為的認知,，雖有發(fā)展但并不深入,，所以培養(yǎng)孩子們進行自我教育是必要的也是必須的。

（一）利用晚點時間,，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自我,，改變自我。晚點時間孩子們對今天的情況進行反映,。批評與自我批評,，表揚與自我表揚，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認知能力,，自我教育能力,。

（二）寫分析書。孩子們在生活中學習中難免出現(xiàn)錯誤,，這時就利用寫分析書的方式，培養(yǎng)孩子們的自我教育能力,，自我認知能力,。

以上為這一學期的一點設想，在實際工作中進一步補充完整,。

六年級的班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期工作安排篇三

全班共有學生36人,，從上一學年度看，該班學生大多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍,，具備較強的集體主義觀念,，并積極參加學校和班級開展的各項活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識,。

同學間有了一批具有一定組織能力和管理能力的小干部,。學生們有了一定的安全意識和安全防衛(wèi)知識。

但是有的同學沒有較強的集體榮譽感,，行為比較懶散,。不能跟上班級前進步伐，看來還需要發(fā)揮集體的力量來幫助他們,。從整體來看,，全班的思想水平還是參差不齊的，在思想上,、行為習慣上,、心理上都與一般學生有較大的差異，

本學期要在這部分學生身上多花些工夫,。也有部分學生由于父母在外工作,，家庭管理不得力，行為習慣和學習習慣都比較差,，對學習目的不明確,，紀律觀念淡泊，本學期要多了解這些學生的思想狀況,，與他們多溝通,，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡,，思想境界有待提高,。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業(yè)班,，是一所學校的窗口,，應該在各方面都成為其它班的榜樣，為了培養(yǎng)創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境,，促使每一個學生健康活潑地成長,，培養(yǎng)健康向上的班集體，本期特擬訂如下目標：

1,、培養(yǎng)學生愛國,、愛黨、愛人民,、愛校,、愛班的感情,。

2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。培養(yǎng)學生“自強,、自律、自理,、自護,、自學”。

3,、培養(yǎng)一批學習優(yōu)秀,、能力過硬的班、隊干部,，盡量做到面廣,、量多，讓大多數(shù)孩子在組織能力上得到鍛煉,。

4,、抓好班級中后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力縮短優(yōu)差生之間的距離,，以師愛和班級輿論進行關懷和引導,，讓他們看到自己只要努力就可以進步，使其能盡快轉(zhuǎn)變,，從而促進班級的整體提高,。

5、營造輕松,、溫馨的班級學習,、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情,、同窗情,、朋友情、建立正確的班級輿論,，鼓勵大家發(fā)表心中所想,，關注班級中的弱勢群體，形成樂觀,、積極,、有特色的班級管理模式。

6,、繼續(xù)加強常規(guī)教育,、文明禮貌教育、安全教育和健康教育,。

1,、加強班級管理，充分發(fā)揮

學生的主人翁作用,，逐漸完善了值日生職責,，徹底杜絕“臟、亂,、差”的現(xiàn)象發(fā)生,。

2、加大文明禮儀教育的力度,，利用朝會,、班會課加強學習《小學生守則》和各種禮儀常規(guī)，利用各種機遇對學生進行禮儀教育,、常規(guī)教育,、衛(wèi)生教育。

3,、美化教室環(huán)境,，認真辦好每期的墻報，組建好圖書角,、衛(wèi)生角,、并做到了每角、每欄,、每報都有專人管理,。墻報爭取做到一月一換。

4,、堅持開展每周的班隊活動,，做到每周活動都由學生自己組織，自己準備,，自己總結上周的工作,，鍛煉學生獨立工作能力，培養(yǎng)學生興趣愛好,，使學生得到全面發(fā)展,。

5、堅持每月一次的班委會,，繼續(xù)提高小助手的工作能力,，還要利用班隊活動，組織學生逐條學習了《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》結合班上的實際情況開展了生動有趣的禮儀教育活動,。

6、把安全教育放在首位,。安全問題要堅持周周講,，天天查,，繼續(xù)在班上實施“三不”、“三管”章程,，（三不：不安全的地方不去,；不安全的話不說；不安全的事不做,。三管：管做自己的手,，不安全的事不做；管做自己的腳,，不安全的地方不去,；管做自己的嘴，不安全的話不說,。）

7,、積極支持學生參加體育鍛煉，促進學生全面發(fā)展,。

8,、堅持和學生打成一片，與學生交朋友,，嚴于律己,，以身作則，用自己的言行影響教育學生,。

9月份：

1,、開好收心會。

2,、辦好第一期板報,。

3、建立健全班委,，培養(yǎng)小干部,。

4、加強文明禮儀教育,、安全教育,、行為習慣教育

5、慶祝教師節(jié),。

10月份：

1,、加強健康教育、安全教育,、文明禮貌教育,。

2、辦好“迎國慶”專題板報。慶祝國慶節(jié),。

3,、組織學生參加學校舉辦的國慶慶祝活動,。

4,、加強健康教育、安全教育,、文明禮貌教育。

5,、班委對班內(nèi)每周的生活,、學習、工作做小結,。

11月份：

1,、加強安全、健康教育,。

2,、培訓小干部。

3,、班委,、中隊委對半期來班內(nèi)生活、學習,、工作做小結,。

12月份：

1、開展“我心中的榜樣”活動,。

2,、慶祝元旦，舉行書畫展,。辦好迎接元旦的墻報,。

3、班委,、中隊委對全學期的清潔,、紀律、學習,、生活,、思想等做小結。

4,、加強健康教育,、安全教育、文明禮貌教育

5,、召開家長座談會,。

6,、全面總結本學期的工作。

六年級的班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期工作安排篇四

以“立志,、努力,、進步、成功”為班訓,，努力創(chuàng)建“團結,、快樂、和諧,、奮進”的班風和“愉快學習,、共同進步”的學風。

我班現(xiàn)有學生47人,，其中女生22人,，男生27人。已進入六年級,，有一部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的習慣,，學習有興趣，態(tài)度認真,，作業(yè)干凈認真,，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展,，成為班級的領頭雁,，也成為老師和家長放心的學生。

可還有部分同學學習習慣比較差,，丟三落四,，上課不認真聽講,，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞,，成為班級里重點幫扶對象,，也是班主任工作的重中之重,。

1,、結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養(yǎng)學生“自尊,、自愛,、自信、自強,、自律,、自主”的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。

2,、繼續(xù)抓好日常行為教育,，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,，促使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

3、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生,。針對已有的潛能生,，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量,，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣,。

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話,、班隊課、小型體育競賽,、遠足,、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響,，對學生講清意義,，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示,；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做,。

2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強,，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活,；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，經(jīng)常表揚,，增強其自信心；與家長聯(lián)系,，做好家長的工作樹立信心,，共同確定幫助他們的辦法；多談心,，了解他們的想法,，對癥下藥，以達到良好效果,。

3,、形成競爭氛圍，互相幫、趕,、超,，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫,、互學,、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績,。

4,、經(jīng)常召開班干部會，指導他們的工作方法,，提高他們工作的能力,，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級,。

5,、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育,。

6,、 在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位,，建立值日生制度,。

7、 加強學生心理健康教育工作,。

（1）了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙。

（2）經(jīng)常性通過板報,、講座,、談心等形式進行心理健康教育。

（3） 結合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機結合,。

六年級的班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃第二學期工作安排篇五

本班是__小學創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班,，心里真是既興奮又緊張,。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。俗話說：一個班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個指揮官怎么當,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝！我更深信：只要我用心去交流,；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,；只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一,、本班情況分析

本班有學生47人,，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高,，知識能力比較強,，家長比較重視孩子們，因為本班是中?？党切W首屆畢業(yè)生,，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來,，聽說本班的集體觀念不夠強,，同學之間容易產(chǎn)生矛盾，個別學生學習興趣不濃,，基礎知識不扎實。學習上欠勤奮,，學生作業(yè)質(zhì)量不高,，不能很好地自我管理，缺乏自覺性,，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導作用,，讓他們團結合作自主創(chuàng)新，成為一個快樂向上的中隊,。

二,、管理目標

目標：創(chuàng)建自主、合作,、創(chuàng)新,、團結的優(yōu)秀班集體。

個人目標：

1,、學會做人,，學會學習，學會生活,。

2,、認認真真學習,，踏踏實實做人，開開心心生活,。

3,、營造良好學習環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言,，愛動腦筋的習慣,。