確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

書法興趣小組活動計劃安排表書法興趣小組活動方案篇一

1,、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平,。

2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

1,、利用每周一、三,、四課外時間進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名,，檢查出勤情況,，發(fā)現缺席情況及時向學校領導反映。

2,、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學習無關的事,。

3、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。

4,、老師每次布置的作業(yè),，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品,。

（1）,、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

（2）,、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席,、認真聽講,、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次,，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖,、鉛筆,、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣,。

（3）,、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀律小組長,，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行,。

（4）,、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果,。

周家駿,、史夢婷、楊諾,、史公青,、戴議恒、周生金,、方夢杰

三 講解書法的一些基本知識,，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練,，以及上書法課的一些注意事項及要求,。

四 學習楷書基本筆畫，如橫、豎,、撇,、捺、豎鉤,、橫鉤,、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。

五 基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,，讓學生熟練掌握基本筆畫,。

六 楷書偏旁部首訓練。如單人旁,、提手旁,、竹字頭、草字頭,、豎心旁,、反文旁、心字底,、四點底,、寶蓋頭等等。

七 講解如何在田字格里書寫漢字,。學習了基本筆畫和基本部首后,，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字,。如漢字“十”,、“木”,、“人”,、“大”、“千”,、“土”,、“田”、“王”,、“上”,、“小”等漢字。先由書法教師編寫,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。

八 學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,，把自己的名字書寫美觀,、工整。

九 根據學生掌握的情況,，針對性的復習,、鞏固。如檢查學生筆畫,、偏旁是否掌握,，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練,。

十 由書法教師編寫書法學習內容（一）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山,、川、飛,、五,、馬、不,、太,、豐、井,、區(qū),、中、少,、長等,。

十一 由書法教師編寫書法學習內容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練,，書寫一些常用漢字,。

十二 由書法教師編寫書法學習內容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練,，書寫難度可適當增加,。

十三 由書法教師編寫書法學習內容（四），印刷后分發(fā)給學生訓練,?？梢杂柧殠资孜逖怨旁姡纭兜躯X鵲樓》,、《春曉》,。

十四 由書法教師編寫書法學習內容（五）,，印刷后分發(fā)給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《畫》、《梅花》,。

十五 由書法教師編寫書法學習內容（六）,，印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備,，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。

十六 由書法教師編寫書法學習內容（七），印刷后分發(fā)給學生訓練,。繼續(xù)做好書法作品展覽準備,，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理,。

十七 在暑假期間,，和美術興趣班共同舉辦書畫作品展，做好布置,、展覽等有關工作,。

書法興趣小組活動計劃安排表書法興趣小組活動方案篇二

通過書法興趣小組的活動，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內清潔。

2,、每周四下午第三節(jié)課后進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室。

3,、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

5、愛護書法教室內的設施和用品,。

6,、活動不收取學生任何費用,。

1、使學生了解一些簡單的書法常識知識,。

2,、以楷書為主，以其他書法為輔,，以臨貼為主進行教學,。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、欣賞名人名作提高欣賞水平。

（1）書法教師要認真負責

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班有一定書法基礎,、成績較好的學生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。在班級里積極主動起到示范和帶頭作用,，當好老師的小助手,。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次,，要堅持課余活動的原則,。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加書法學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,，要舉辦全校性的書法作品展覽會,，展示學生的學習成果。

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美術室

書法興趣小組活動計劃安排表書法興趣小組活動方案篇三

1,、了解書法的基本知識,，進一步提高學生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

1,、利用每周二、四課外時間進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室,，每次上課點名，檢查出勤情況,，發(fā)現缺席情況及時向班主任反映,。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內安靜,，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事,。

3,、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4、老師每次布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

5、愛護書法教室內的設施和用品,。

（1）,、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

（2）,、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席,、認真聽講,、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次,，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖,、鉛筆,、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣,。

漢字書寫,，落筆的輕重，結構的疏密,，運行的緩急,，氣勢的強弱，均有章法可循,，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀律”。加強臨帖教學,，要求學生書寫時學誰像誰,，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。

為了體現學生一個時期的書法學習程度,。給學生提供鍛煉的機會,，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華,，本學期計劃開展如現場寫字,、臨帖競賽、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地,，學校分周、月辦好書法宣傳窗,；組織學生參加校外各類書法競賽等,。

9月份基本筆畫橫的練習；

10月份基本筆畫豎的練習,；

11月份基本筆畫撇的練習,；

12月份基本筆畫捺的練習；

1月份基本筆畫勾的練習,；

2月份基本結構獨體字的練習,。

組長：

組員：

書法興趣小組活動計劃安排表書法興趣小組活動方案篇四

通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,。書法中凝聚著中華民族的哲學思想,，美學追求，人文精神,，聰明才智,，思想感情，成為一個反映生命的藝術,，成為整個中華民族的象征,。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠,，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法,，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國,。

目前小學書法教學中的思想品德教育,，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處,？我覺得首要的是應該正確認識小學生的年齡特征,，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素,。首先,，闡明學書法道理、增強學習勇氣,。在教學中要使學生明白,，書法不是高不可攀的。其次,，創(chuàng)造學書氣氛,、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控,，書寫坐姿,、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字數宜少,、遍數宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,，如桌子,，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練,，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字,、衛(wèi)生習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。

漢字書寫,，落筆的輕重,，結構的疏密，運行的緩急,，氣勢的強弱,，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀律”,。加強臨帖教學,，要求學生書寫時學誰像誰,，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。

為了體現學生一個時期的書法學習程度,。給學生提供鍛煉的機會,，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華,，本學期計劃開展如現場寫字,、臨帖競賽、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地,，學校分周、月辦好書法宣傳窗,；組織學生參加校外各類書法競賽等,。

書法興趣小組活動計劃安排表書法興趣小組活動方案篇五

1、了解書法的基本知識,，進一步提高學生的書寫水平,。

2、坐姿,、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

1,、利用每周一、三,、四課外時間進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況,，發(fā)現缺席情況及時向班主任反映,。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內安靜,，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事,。

3,、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4、老師每次布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

5、愛護書法教室內的設施和用品,。

（1）,、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

（2）,、實行獎懲制度（評定），對表現好的同學如無缺席,、認真聽講,、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次,，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖,、鉛筆,、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣,。

（3）,、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀律小組長,，帶隊小組長等,，讓興趣小組活動有序進行。

（4）,、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學生的學習成果。

周次及教學內容

第三周：講解書法的一些基本知識,，如“文房四寶”,，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求,。

第四周：學習楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇,、捺、豎鉤,、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。由書法教師蘇華旺先書寫,，印刷后分發(fā)給學生訓練。

第五周：國慶放假一周

六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要,，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,，讓學生熟練掌握基本筆畫。

七楷書偏旁部首訓練,。如單人旁,、提手旁、竹字頭,、草字頭,、豎心旁、反文旁,、心字底,、四點底、寶蓋頭等等,。

八講解如何在田字格里書寫漢字,。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難,，讓學生先學習一些簡單的常用漢字,。如漢字“十”、“木”,、“人”,、“大”、“千”、“土”,、“田”,、“王”、“上”,、“小”等漢字,。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練,。

九學生有了一定的基礎后,，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,，把自己的名字書寫美觀,、工整。

十一由書法教師編寫書法學習內容（一）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山,、川,、飛、五,、馬,、不、太,、豐,、井、區(qū),、中,、少、長等,。

十二由書法教師編寫書法學習內容（二）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字,。

十三由書法教師編寫書法學習內容（三）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加,。

十四由書法教師編寫書法學習內容（四）,，印刷后分發(fā)給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《登鸛鵲樓》,、《春曉》。

十五由書法教師編寫書法學習內容（五）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。可以訓練幾首五言古詩,，如《畫》,、《梅花》。

十六由書法教師編寫書法學習內容（六）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。

書法興趣小組活動計劃安排表書法興趣小組活動方案篇六

通過書法興趣小組的活動,，突出特色，培養(yǎng)特長,，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的`基本知識和基本技能，達到以書滋品導行,，以書倡學興問,，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志,，以書探美求新之目的,。

（一）活動內容

根據學生年齡特點,，教師主要教授以下內容,，包括：寫字基本常識、寫字基本筆畫,、怎樣寫好復合筆畫,、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁,、怎樣寫好頭字低,、怎樣寫好獨體字、怎樣寫好合體字,。教程的編寫側重于楷書闡述,，體現了知識性，內容編排上力求通俗易懂,，由淺入深,，強調實用性，并選取了部分漢字供學生臨摹,，同時選編了部分硬筆,、毛筆書法作品供學生欣賞,，以拓展學生視野，增強藝術效果及趣味性和人文性,。

（二）活動措施

1.教師要做到“四精心”即精心計劃,、精心備課、精心上課,、精心輔導,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,，確保特色活動課的成果顯現,。

2.在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”,，“師生結伴在墨香中成長”,，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”,。

3.在書法指導的過程中,，力求多示范、多演示,，做到點面結合,，“軟”“硬”并用，善于發(fā)現人才,，培養(yǎng)特長,。

4.引導學生搜集名人書法名作，通過一系列的鑒賞評析,，加深學生對杰作的熱愛,，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去,。

5.舉辦書法展覽,，交流、回顧,、總結學習成果,，為學生提供表現自己平臺，增強自信心,。作為教師則要精心指導,，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術人才,。

6.開展書法比賽能夠有效地提高學生的素質和能力,。到一定的時期，舉行學生現場書法比賽,，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速、準確,、熟練的技能,。讓學生在活動中成長，發(fā)展學生的綜合素質,，培養(yǎng)一批書法人才,，彰顯校園書法文化藝術，打造一所具有書法特色的學校,。

書法興趣小組活動計劃安排表書法興趣小組活動方案篇七

1,、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平,。

2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

1,、利用每周三課外時間進行活動,，小組成員必須準時到達指定教室。

2,、書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內安靜，不準大聲喧嘩,，不做與書法學習無關的事,。

3、保持教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護教室內的設施和用品。

1,、書法指導教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

2、實行獎懲制度,，對表現好的同學如無缺席,、認真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學進行獎勵,，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆等,，激發(fā)學生學習興趣,。

3,、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,，帶隊小組長等,，讓興趣小組活動有序進行,。

4、舉辦書畫作品展覽,，展示學生的學習成果,。

周次 教學內容

一、二 講解書法的一些基本知識,，如“文房四寶”,， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求,。

三,、四 學習楷書基本筆畫，如橫,、豎,、撇、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等筆畫,。

楷書偏旁部首訓練,。如單人旁、提手旁,、竹字頭,、草字頭,、豎心旁、反文旁,、心字底,、四點底、寶蓋頭等等,。

五,、六講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,，從易到難,，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”,、“木”,、“人”、“大”,、“千”,、“土”、“田”,、“王”,、“上”、“小”等漢字,。

七,、八 根據學生掌握的情況，針對性的復習,、鞏固,。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握,，田字格書寫方法是否正確等,，有的放矢進行復習訓練。

九,、十 由教師編寫書法學習內容（一）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山,、川、飛,、五、馬,、不,、太,、豐、井,、區(qū),、中、少,、長等,。

十一、十二 由教師編寫書法學習內容（一）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山,、川,、飛、五,、馬,、不、太,、豐,、井、區(qū),、中,、少、長等,。

十三,、十四由教師編寫書法學習內容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練,，書寫一些常用漢字,。

十五、十六 由書法教師編寫書法學習內容（四）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。可以訓練幾首五言古詩,，如《登鸛鵲樓》,、《春曉》。

書法興趣小組活動計劃安排表書法興趣小組活動方案篇八

1,、了解書法的基本知識,，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿,、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

1,、利用每周一、三,、四課外時間進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名,，檢查出勤情況,，發(fā)現缺席情況及時向班主任反映。

2,、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學習無關的事,。

3、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。

4,、老師每次布置的作業(yè),，學生都應按時完成。

5,、愛護書法教室內的設施和用品,。

（1）、書法教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

（2）、實行獎懲制度（評定）,，對表現好的同學如無缺席,、認真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次,，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖,、鉛筆,、游戲棋等,，激發(fā)學生學習興趣,。

（3）、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀律小組長，帶隊小組長等,，讓興趣小組活動有序進行,。

（4）、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學生的學習成果,。

周次及教學內容

第三周：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”,，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練,，以及上書法課的一些注意事項及要求。

第四周：學習楷書基本筆畫,，如橫,、豎、撇,、捺,、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學生訓練,。

第五周：國慶放假一周

第六周基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要,，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫,。

第七周楷書偏旁部首訓練,。如單人旁、提手旁,、竹字頭,、草字頭、豎心旁,、反文旁,、心字底,、四點底、寶蓋頭等等,。

第八周講解如何在田字格里書寫漢字,。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難,，讓學生先學習一些簡單的常用漢字,。如漢字“十”、“木”,、“人”,、“大”、“千”,、“土”,、“田”、“王”,、“上”,、“小”等漢字。先由書法教師編寫,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。

第九周學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫,。要求學生能反復練習自己的名字,，把自己的名字書寫美觀、工整,。

第十一周由書法教師編寫書法學習內容（一）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山,、川、飛,、五,、馬、不,、太,、豐、井,、區(qū),、中、少,、長等,。

第十二周由書法教師編寫書法學習內容（二）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字,。

第十三周由書法教師編寫書法學習內容（三）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加,。

第十四周由書法教師編寫書法學習內容（四）,，印刷后分發(fā)給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《登鸛鵲樓》、《春曉》,。

第十五周由書法教師編寫書法學習內容（五），印刷后分發(fā)給學生訓練,?？梢杂柧殠资孜逖怨旁姡纭懂嫛?、《梅花》,。

第十六周由書法教師編寫書法學習內容（六），印刷后分發(fā)給學生訓練,。本周開始做好書法作品展覽準備,，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。