做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小班開學(xué)工作計劃春季 小班開學(xué)工作計劃保育員篇一

第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好,，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散,。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好,。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學(xué)活動,。還要開展的本周的主體活動?；顒訁^(qū)和教學(xué)活動時相聯(lián)系,，要投放本周主體活動所需要的物品。

第四;班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流,。

第五：班級可以開展“寒假我去哪里游玩”的活動!可用講述,，帶照片,，繪畫的形式來開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品,，贈送給新來的幼兒,。能幫助加強幼兒的團(tuán)結(jié)友愛!

第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要準(zhǔn)備一些新穎的戶外游戲活動!來加強幼兒喜歡來園的興趣!

小班開學(xué)工作計劃春季 小班開學(xué)工作計劃保育員篇二

五、晨間活動

第一周：分組活動：1,、器械組合：輪胎,、沙包、滾筒,、圈;2,、小單車;3、滾環(huán);4,、皮球;5,、跳跳球;6、粘貼球,。

第二周：分組活動：1,、跳繩;2、小單車;3,、滾環(huán);4,、皮球;5、羊角球;6,、粘貼球,。

第三周:分組活動：1、器械組合：輪胎,、沙包,、滾筒、圈;2,、小單車;3、滾環(huán);4,、皮球;5,、跳跳球;6、粘貼球,。

第四周:分組活動：1,、皮筋;2、小單車;3,、滾環(huán);4,、皮球;5、跳袋;6,、粘貼球,。

1,、每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假,。

2,、召開新學(xué)期家長會。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習(xí)慣,，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。

9月份xx和五大領(lǐng)域教學(xué)計劃

9月份xx教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容

第一周名稱：線上活動——寂靜游戲

目的：身體平衡能力,、聽力,、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里,。

1.名稱：串項鏈,。

目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉,、細(xì)心,、耐心、審美能力,。美術(shù)活動：手指玩色——手指點畫,。

2.名稱：粉紅塔

目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動：一天要吃三頓飯。

目標(biāo)：對事物簡單的數(shù),、量,、形以及時間和空間特征感興趣。

感知認(rèn)識早晨和晚上,。

第二周名稱：帶插座圓柱體

目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力,，學(xué)會一一對應(yīng)。美術(shù)活動：我陪小動物一起住,。

1.名稱：打招呼

目的：日常生活,、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天。

2.名稱：夾的工作

目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆,。

3.名稱：語言課《咕咚來了》

音樂活動：可愛的小兔,。

4.名稱：蘋果分類

目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花。

目的：對美工的興趣并認(rèn)識教師節(jié),。

第三周名稱：我要好好洗個澡

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶,。

1.名稱：畫水波線

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚,。

2.名稱：紅色圓柱體

目的：感知彩色圓柱體的不同特征,，并觀察與帶插座圓柱體的.不同。數(shù)學(xué)活動：香蕉可真多啊,。

3.名稱：物歸原位

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動：快樂的幼兒園,。

4.名稱：安靜活動——走線

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動：我的小腳會說話,。

第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒

目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動：大球和小球。

1.名稱：認(rèn)識樹的各部位

目的：知道樹是由哪幾部分組成的,。

延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動：我的月餅,。

目的：了解中秋節(jié)。

2.名稱：制作水果沙拉

目的：學(xué)會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆,。

3.名稱：聽指令做動作

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了,。

名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識鳥的嵌板

小班開學(xué)工作計劃春季 小班開學(xué)工作計劃保育員篇三

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

本班共有幼兒xx人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。

但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

1,、幼兒生活管理目標(biāo)。加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護(hù)意識,，力保班級無事故發(fā)生。

2,、教學(xué)管理目標(biāo),。在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

3,、家長工作管理目標(biāo),。督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

4、教師工作管理目標(biāo),。明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),，及時傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時,，也要將班級的`現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù),。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評,。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境,，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

小班開學(xué)工作計劃春季 小班開學(xué)工作計劃保育員篇四

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

本班幼兒適應(yīng)性較強，自理能力較高,，如xx小朋友年齡雖小,，但自理能力很強，能獨立進(jìn)餐,，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球 ,。

5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作,、實驗,、探索、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題。

2,、 能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學(xué)目標(biāo)

1、充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2、充分提高幼兒的音樂能力,，感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。

3、以音樂游戲 ,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習(xí),、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。

4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

小班開學(xué)工作計劃春季 小班開學(xué)工作計劃保育員篇五

本班幼兒共有31人，其中男生16人,，女生14人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨生子女,，從小受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，很多孩子都很自私,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群,，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),。把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做,。

2、運用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。

3,、以游戲帶動孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育,，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,，能讓孩子自己主動進(jìn)行活動。

1,、將德育滲透于日常生活,。對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子,；學(xué)說文明禮貌用語如：早上好,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、請,、再見等,；請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話,；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽,，不打斷別人,；尊敬長輩。

2,、主題活動和節(jié)日的品德教育,。有計劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。重視個別教育,。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

小班開學(xué)工作計劃春季 小班開學(xué)工作計劃保育員篇六

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

1、愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂,。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語,，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

4,、知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康、愉快成長,；引導(dǎo)幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨立意識，膠能力,，促良好個性發(fā)展,；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒，為了做好這些,，我們的方法有幾方面,。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做,，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、會用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,，樂于接受各種食物,。

3、幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習(xí)慣,。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)集體生活,。

5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識,，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品,，不將異物放入口、耳里,。

游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進(jìn)多方面發(fā)展,。

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂,，初步掌握游戲技能；感知材料特點,，會與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點,，懂得愛護(hù)圖書和玩具,。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己親人，老師和小朋友,，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣。認(rèn)識自我,，感受節(jié)日快樂,，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識，不怕黑,、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令,。

鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì),。

1,、關(guān)愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,，微笑、摟抱,、應(yīng)答等方式,，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求,，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2,、教養(yǎng)并重,，保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件,，精心護(hù)理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健,，防病工作，保護(hù)幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力,，增強幼兒身體健康。

3,、順其自然,，尊重個性

要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應(yīng)幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松,，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短,，以個別自由,，自主操作活動為主，以個別交流,、個加教育為主,，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵,，細(xì)心體察他們興趣。

4,、教育融于生活,，成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們,，要用熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性,，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5,、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨,、舒適、安全,、優(yōu)美為主,，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動,，平行活動,，小群體活動，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作,，不斷地嘗試、重復(fù),、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,，保教人員以身作則，相互尊重,。

6,、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,，多用語言表達(dá)自己喜好,，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

小班開學(xué)工作計劃春季 小班開學(xué)工作計劃保育員篇七

隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來,。我們將懷著我們的夢想,，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上,，努力做好自己的本職工作,。

我班現(xiàn)有幼兒15名,。其中男生8名，女生7名,。由于本班是今年剛收的新班,，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲,。由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶,，老人對孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,，時常將褲子尿濕,。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,，老師講什么也聽不懂,。特別有少數(shù)幼兒還有抓人,、咬人的現(xiàn)象如王沛,、舒嘯、鄭字良等,。如此看來孩子的自理能力,，社會交往能力以及行為禮貌,，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏，因而培養(yǎng)自理能力,，學(xué)習(xí)社會交往,，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點的培養(yǎng)目標(biāo)。

(一),、生活活動

1,、能高高興興上幼兒園，向老師問早,、問好,。

2、能主動向老師表示要入廁,，學(xué)習(xí)自己穿,、脫褲子。

3,、能正確洗手,，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手,。

4,、能學(xué)會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置,。

(二),、教育活動

本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育,，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高,。方法有：

1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看,、多說、多動手,。

2,、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試,、探索,。

3、通過一些幼兒喜歡的方式,，讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點,。如春季親子運動會、“六一”兒童節(jié),，組織幼兒積極參與,。

我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說,，家長工作顯得尤為重要,。我們要通過不斷的溝通、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致,，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認(rèn)識到家園共育的重要性,，改變一些錯誤的教育觀念,。具體形式是：

1、通過各種方法(例如：家長會,、家訪,、電話、面談等)與家長溝通,，用實際的工作取得家長的信任,。

2、進(jìn)行家訪工作,，用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流,，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況。本期準(zhǔn)備有針對性的家訪,。

3,、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況,。

4,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見,。

5,、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況,，進(jìn)行配合,。

6、盡量擠出時間與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達(dá)成共識,。

7,、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決,。

8,、通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié),、家長開放日等,，讓家長參與、配合,，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

(一),、二,、三月份

1、家長工作,。

①,、在入園時與家長交換意見，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育,。

②,、與家長取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個性特征和身體狀況,。

③,、開家長會一次。鼓勵家長按時送幼兒入園,，盡量不缺席,。

2、本月教育目標(biāo),。

①,、愿意上幼兒園，順利和父母分離,，不哭鬧。

②,、知道自己的姓名,、年齡、性別,，不遠(yuǎn)離成人,，不和陌生人走。

③,、對音樂感興趣,，喜歡參加音樂活動。

④,、并能運用多種感官,，感知周圍事物的明顯特征。

⑤,、喜歡做簡單的模仿操,，能按節(jié)拍做操。

(二),、四月份

1,、家長工作。

①,、和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

②、有針對性的和個別家長交談,，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求,，如給幼兒勤剪指甲等。

③,、告訴家長不給幼兒帶零食或小玩具入園,。

④、開家長會一次。請家長積極配合搞好春季運動會,。

2,、本月教育目標(biāo)。

①,、喜歡戶外運動,，喜歡做模仿。

②,、喜歡唱歌聽音樂,，并隨音樂自由表現(xiàn)。

③,、安靜聽老師講話,，喜歡聽故事，能向老師和同伴說出自己的意愿和需要,。

④,、知道不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰,。

⑤,、對于不愛參加集體活動的幼兒，我們就要多鼓勵讓她大膽參與集體活動,。

(三),、五月份

1、家長工作,。

①,、與家長分別交談幼兒在園各方面的情況，肯定幼兒的進(jìn)步,，提出需要家長配合教育的方法,，如回到家可以問一問孩子，老師今天教了些什么,，請幼兒說一說,。

②、由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，請家長注意幼兒每天定時午休,，避免影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí)。

③,、開家長會一次,。請家長向老師提出多方面的'意見和建議。

2,、本月教學(xué)目標(biāo),。

①、練習(xí)雙腳跳，學(xué)習(xí)聽信號走跑,。

②,、在上下樓梯及大型玩具時，注意安全,，不擁擠,、打鬧。學(xué)會輪流和等待,，與好朋友友好的玩,。

③、學(xué)唱簡單歌曲,，按鮮明的節(jié)奏做簡單的動作,。

小班開學(xué)工作計劃春季 小班開學(xué)工作計劃保育員篇八

三月份：和家長一起開展三八節(jié)的活動;鼓勵家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動所需的操作材料，如：各類豆子,，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服、空盒子等,。

四月份：1,、春游前,，提醒家長為幼兒穿合適的衣服,、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物,，鼓勵幼兒在游玩中自己走,，能文明出游。

五月份：1,、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長,。

2,、家長座談會。針對"孩子任性了,，我該怎么辦?"展開討論與溝通,。

六月份1、親子制作,。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。

七月份：1,、發(fā)放《幼兒測評表》,。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。

小班開學(xué)工作計劃春季 小班開學(xué)工作計劃保育員篇九

1,、生活安全

全面思考小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

2,、進(jìn)餐,、午睡安全

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,，進(jìn)餐,、午睡時來回巡視。

3,、活動安全

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)潛力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開群眾,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒帶給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”把安全工作職責(zé)到人,，盡我們的一切潛力保護(hù)好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一職責(zé)人，為確保幼兒的身心安全,。

1.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

2.在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲,，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更快樂更喜歡,。

3.幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力、動手能力,、動腦能力,、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高,。

1.教師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,。

2.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水,，提醒幼兒不浪費水、不喝生水,、喝水時不說笑,，不邊走邊喝水。

3.由于氣候原因,，對幼兒即時增減衣物,，預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生

班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的安全隱患,。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方,，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵幼兒學(xué)做搬椅子的動作,。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象,，自然會很好的搬椅子,，當(dāng)然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等,，都要給幼兒一個正確的方法,。

教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行,，站隊時不擁擠,，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送,，一個人不能到處亂跑,，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,，小朋友們都能遵守要求,，各個都平平安安健健康康。

為了讓家長更加放心,，我們會經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶在園情況，親自接送的家長,，我們也是利用家長來接寶寶的時間,，即使向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)，同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn),，便于家長了解，做到真正的家園共育,。

健康領(lǐng)域：

1,、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學(xué)會自己進(jìn)餐,，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、會插接,、拼搭簡單的造型,。

4、會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。

社會性領(lǐng)域：

1、在游戲活動中,，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則。

2,、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、認(rèn)識生活中常見的花兒,，知道其名稱,、外形特征、顏色,、等,。

2、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,。

語言領(lǐng)域：

1、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

2、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

3,、喜歡和老師一起看圖書,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、愿意學(xué)唱新歌,，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡單的表演。

2,、會在底圖上添畫簡單的線,、形，學(xué)會簡單的定位粘貼,。

3,、對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)圓的技能,。

〈一〉保教工作

1,、進(jìn)一步加強幼兒飲食,，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點,，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。

2,、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,，大膽講述。

3,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

4,、開展花兒朵朵主題活動,，創(chuàng)設(shè)娃娃花店科學(xué)探索區(qū)等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,。

5,、在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥、剪刀,、各種圖案等工具材料,，鼓勵幼兒自由地畫、捏,、剪,、撕、貼,。

〈二〉家長工作

1,、舉行親子活動。

2,、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

3,、完善接送卡的使用制度,。

〈三〉教研工作

1、實施課題方案,，積累研究中的過程性資料,。

2,、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(說課--開課);

3,、組織幼兒參加早操展示活動;

4、進(jìn)行主題墻的布置;

5,、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課,。

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期開始了,，我們中班幼兒正處在向大班的過渡時期,，自我保護(hù)能力逐漸增強，安全意識逐漸建立,，但還需要老師的引導(dǎo)和提醒,。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,，將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安全防范意識,，并開展一系列相應(yīng)的安全教育活動,。為此我們針對本班幼兒的特點，制定了相應(yīng)的安全工作計劃?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作計劃制定如下：

二,、重點目標(biāo)

1、在日常生活中時刻注意幼兒的一舉一動,，及時制止危險行為的發(fā)生,，保證幼兒的`安全。

2,、注重安全教育,，通過教育教學(xué)提高幼兒安全意識和自我保護(hù)意識。

3,、將安全教育滲透到幼兒的一日活動中,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證設(shè)施設(shè)備的安全,。

5、實行保教結(jié)合,，加強消毒等工作的開展,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生的成長環(huán)境,。

6,、加強家園互動，提高家長的安全意識，共同保證幼兒健康安全地成長,。

三,、具體措施

1、加強二次晨檢,，仔細(xì)檢查幼兒口袋里的攜帶物和指甲,，及時幫助幼兒進(jìn)行修剪，避免活動中對其他幼兒傷害,。

2,、時刻提醒幼兒上下樓梯注意安全，不在樓梯上打鬧追逐,，知道走樓梯要靠右走,，且一步一個臺階。

3,、加強幼兒的排隊意識,，比如上廁所、洗手,、喝水等,，避免他們在人多的場合發(fā)生推擠現(xiàn)象。

4,、時刻提醒幼兒在教室里避免奔跑,，注意地滑。

5,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會安全使用筷子,，不把筷子放在嘴里或是對著別人。

6,、引導(dǎo)幼兒吃飯時細(xì)嚼慢咽,，不講話，專心吃飯避免被食物噎住,，能安靜獨立進(jìn)餐,。

7、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的睡姿,，不趴著睡,、不蒙被子睡。午睡時仔細(xì)巡視,，檢查幼兒手里,、嘴里是否有東西。

8,、增強家長的安全意識,，比如早上帶藥來時在保健室做好藥品登記;放學(xué)時憑接送卡接幼兒,，找人代接時提前跟老師打好招呼并帶好接送卡。

9,、做好保育工作,，嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生消毒制作，經(jīng)常開窗通風(fēng),，對幼兒桌椅,、毛巾,、水杯,、玩具等進(jìn)行消毒，另外定期開臭氧,。

10,、教室中危險的物品放置在幼兒不能碰到的地方，以免幼兒在游戲活動中碰傷,。

11,、將安全知識傳遞給家長，增加家長的安全意識,，家園合作,，共同保障幼兒的安全。

一,、指導(dǎo)思想

幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.

二,、具體措施

(一)創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

2,、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。

3,、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4,、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正。

5,、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動,，如看書。一定要看證放人,，不認(rèn)識的人有即使有接送證,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,，及時清點人數(shù)和物品,。

7、戶外活動時,，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室,，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。

8,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況,。

小班開學(xué)工作計劃春季 小班開學(xué)工作計劃保育員篇十

幼兒園家長的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會,、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務(wù)計劃》為指導(dǎo),，以新觀念、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

倡導(dǎo)家園合作實現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高

強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識,，實現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

1、加強教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。

（2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2,、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育,。

（1）舉辦多種形式有針對性的家教講座：有園主持的'，也有班級主持的,；有專家主講,，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討,。

（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

（3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動更深入，更有價值,。

（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”,、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

（6）通過電話、便箋,、約談以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

（7）繼續(xù)開通家園熱線,，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系,。

3、注重家長們的參與,，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力,。

（1）發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

（2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子的活動”,、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切,。

（4）繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,，走進(jìn)課堂參與教育活動,，

4、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道,。

（1）辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進(jìn)行交流溝通互動的窗口,。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息,；報道幼兒園活動動態(tài)及成果,；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動,。

（2）豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識,，另一方面注重與家長互動,，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目,，增強針對性和時效性,。

（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略,。

（4）開設(shè)“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”,，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動,。

（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

九月：

1,、家訪,，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境。

2,、制訂家長工作計劃,。

3、改選,、增選家委會委員,。

十月：

1、召開家長委員會委員會議,。

2,、家長講座。

十一月：

1,、家長半日活動,。

2、各班家長會,。

十二月～一月：

迎新家園同樂親子活動。