計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

2022年高一班主任工作計劃精選5篇一

由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感,，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼,，再接再厲,。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步,。

基本任務：

1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表,、眼保健操、下午操,、自習紀律、晚休紀律,、作業(yè),、考勤)。

2.營造良好的.班風,、學風,。

3.開好主題班會。

4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關系,，抓好學生的學習。

5.及時和家長溝通,，共同做好學生工作,。

6.了解學生思想動態(tài)，能及時地解決學生學習,、生活中的疑惑，保證他們心理健康,。

具體措施：

1.樹立班集體的奮斗目標,，包括長期和短期的;

2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣;

3.實行班級管理民主化,、細致化，有意識地讓學生參與管理,，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學的積極性;

4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量;

5.開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。

班級計劃：

開學前一周：抓好軍訓,，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學,。

第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力,。

第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責;黑板報《感謝老師》,，由宣傳委員負責。

第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹他們的學習經(jīng)驗,。

第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長,、班主任共同負責和主持。

第5周：國慶放假;黑板報《歡慶國慶》,，由宣傳委員負責,。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是

怎樣

第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持,。

第8周：如何看待學習壓力(你問我答),，由學習委員負責和主持

第9周：準備學段考試。

第10周：學段考試,。

第11周：運動會動員,，由班主任、體育委員負責,。

第12周：運動會總結,，由班主任對本班運動會的情況進行總結。

第13周：主題班會《資源共享——學習經(jīng)驗交流會》,，由學習委員負責和主持,。

第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持,。

第15周：學習之樂,，由學習委員負責和主持進行

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言,，學生討論,。

第17周：迎接藝術節(jié)。

第18周：藝術節(jié)總結,，由班主任對本班藝術節(jié)的一些準備情況和效果進行總結,。

第19周：學段考試準備。

第20周：學段考試,。

2022年高一班主任工作計劃精選5篇二

一,、管理理念：以沂水二中“鍥而不舍,、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主,，學生的自我管理為輔,，班主任的管理為主導。即在班級的管理中,，注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力,，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級,，而班主任在整個管理的過程中,，處于主導地位，在于引導學生進行自我管理,，并培養(yǎng)得力的班干部隊伍,，實現(xiàn)學生的自我管理，同時幫助學生提高自我管理的能力;

二,、奮斗目標：將班集體建設成年級先進班集體,，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自身的素質(zhì),，以“努力讓自己成長為公民的表率,、國家的棟梁、社會的中堅,、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準;

三,、班級基本情況：本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生人,，女生人;正取生人,，擇校生人;住宿人;

四、本學期工作要點

1,、確立班級奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來,，這樣,，有利于班集體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班風建設打下基礎,。

2,、熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料,，為計劃提供現(xiàn)實基礎,。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況,，特別是性格特點和心理健康狀態(tài),，與學生建立感情和融洽的師生關系。

3,、抓好紀律,。抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念,。任何事情講求紀律,，不自由散漫，嚴格遵守學校規(guī)章制度,。尤其是晚自修的紀律,，必須要狠抓嚴抓，牢固樹立“紀律促學習”的觀念,。要求學生獨立思考,，完成作業(yè)，不隨意討論,，確保自習課,、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念,。在規(guī)定的時間內(nèi),，完成布置的各項任務，不拖拉,。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定,，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,，更應有時間觀念,，強制自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，提高學習作業(yè)的效率,。

4,、抓學習：學生的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要,。前面一切的準備,，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績,。我會和任課老師一起注重學法指導，注重與學生談心交流,，及時了解學生的思想動態(tài),，疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生,，鼓勵超前學,，并讓他們把好的學習經(jīng)驗傳給

其他

5,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。定期為學校,、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果,。有了正確的輿論和良好的班風,，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,，是一種潛移默化的教育力量。

6,、盡快培養(yǎng)好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍,，以便落實學校的有關規(guī)章制度,。發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,，職責分明,。讓他們工作有崗位，職責記在心,。充分調(diào)動班干的積極性,，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權,，為創(chuàng)建自主管理班級做好保障,。

四、班級建設時間安排

1,、九月份：班委競選,、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級的各項規(guī)章制度,，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標,，制定合理的學習計劃,，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導,，引導學生正確認識考試,。同時，也開始為運動會做動員準備,。

3,、十二月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備,。

2022年高一班主任工作計劃精選5篇三

又快到了新的學期,，以下是我新的班主任工作計劃。

一,、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合學校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好

班級

二,、奮斗目標：將本班建設具有“團結、嚴謹,、奮發(fā),、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為今后學習打下堅實的基礎,，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三,、本學期班主任工作基本要點：

1,、增強凝聚力，形成團結,、互助互

愛

通過班會,、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位

同學

2,、民主競選，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案,，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好

競選演講

3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風,。

5,、持之以恒促進學風建設，爭取學習

成績

每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗,。從開學始，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注,、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師,、學習委員、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

6,、塑造學生自主管理和自主學習,，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的,，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知,，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結，提高學習效率,。

7,、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

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