光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要解讀篇一

一,、指導(dǎo)思想

全面推進全民科學(xué)素質(zhì)行動 ,，有計劃,、有目的地引導(dǎo)全鎮(zhèn)人民培養(yǎng)科學(xué)思想、科學(xué)精神,，樹立與他人,、與社會、與自然合作互助,、共同發(fā)展,、和諧相處的意識，掌握科學(xué)生產(chǎn)方法和生活方式,，不斷提高全民促進生產(chǎn),、生活、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的能力和綜合素質(zhì),，使講科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)在全社會蔚然成風(fēng),，使公民科學(xué)素質(zhì)再上新的水平,。

二、總體目標

(一)重點宣傳普及節(jié)約資源,、保護生態(tài),、改善環(huán)境、安全生產(chǎn),、應(yīng)急避險,、健康生活、合理消費,、循環(huán)經(jīng)濟等觀念和知識,，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,，形成科學(xué),、文明、健康的生活方式和工作方式,。

(二)以重點人群科學(xué)素質(zhì)行動帶動全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高,。未成年人對科學(xué)的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識和實踐能力有較大增強,；農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動人口的科學(xué)素質(zhì)有顯著提高,，城鄉(xiāng)居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮小。

(三)科學(xué)教育與培訓(xùn),、科普資源開發(fā)與共享,、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施等公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到加強,，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機會與途徑明顯增多,。

三,、實施內(nèi)容

(一)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動

落實科學(xué)素質(zhì)教育的各項任務(wù)，把未成年人科學(xué)教育貫穿于學(xué)校教育全過程,，使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識與技能,，體驗科學(xué)探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度,、情感與價值觀,，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力,。

開展多種形式的科技教學(xué)和靈活多樣的科學(xué)實踐活動,，鼓勵學(xué)生進行小發(fā)明、小創(chuàng)造,，根據(jù)不同需求提倡不同的科普知識,、方法,，拓展科學(xué)傳播渠道,，加快最新科技成果的有效傳播。增強未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,，培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識,，提高未成年人的科學(xué)素質(zhì)。

(中小學(xué)校,、團委)

(二)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動

宣傳國家的各項惠農(nóng),、支農(nóng)政策，增強廣大農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、建設(shè)新農(nóng)村,、構(gòu)建和諧社會的信心和干勁。宣傳新種植,、新養(yǎng)殖技術(shù),，推廣新品種，使農(nóng)民走上科技致富之路,，做新型農(nóng)民,。

開展防災(zāi)減災(zāi)基本常識講座，幫助農(nóng)民了解農(nóng)村社會救助體系,，促進農(nóng)民參加養(yǎng)老,、醫(yī)療等保險，增強自我防范,、保護,、救助等安全意識和能力。

組織廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)《農(nóng)業(yè)機械化促進法》,、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》,、《農(nóng)民專業(yè)合作社法》等法律常識,，幫助廣大農(nóng)民熟悉相關(guān)法律，在知法懂法的前提下進行農(nóng)業(yè)勞作,、經(jīng)濟合作,，提高發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的本領(lǐng),。

倡導(dǎo)科學(xué),、活潑的農(nóng)村文化娛樂方式，抵制不健康的活動,，消滅“黃,、賭、毒”,，樹立和諧風(fēng)尚,、建設(shè)文明鄉(xiāng)村。

(農(nóng)技站,、勞保站,、農(nóng)機站)

(三)城鎮(zhèn)勞動人口科學(xué)素質(zhì)行動

重點倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護環(huán)境,、節(jié)能降耗,、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識,，促進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成,。開展多種形式的科普宣傳，建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn),，發(fā)揮宣傳教育在提高勞動者科學(xué)素質(zhì)方面的,。作用。

開展各種形式的勞動預(yù)備制培訓(xùn),、再就業(yè)培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)和各類從業(yè)人員的在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育,。在企業(yè)廣泛開展科普宣傳,、技能培訓(xùn)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工等活動,，著力加強科學(xué)方法,、科學(xué)思想和科學(xué)精神教育，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì),。鼓勵群眾性技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明活動,。

(安辦 勞保站)

四、工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，健全機制,。成立由鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,，勞保站、農(nóng)技站,、農(nóng)機站,、安辦、中小學(xué)校參加的推進全民科學(xué)素質(zhì)行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)對我鎮(zhèn)貫徹實施推進全民科學(xué)素質(zhì)行動工作進行統(tǒng)一動員部署和督促檢查,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全生產(chǎn)辦公室,，具體負責(zé)協(xié)調(diào)和落實領(lǐng)導(dǎo)小組作出的工作部署。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位根據(jù)各自職責(zé)分工,，發(fā)揮職能和優(yōu)勢,，密切協(xié)作,，形成合力，扎實推進實施工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位以外的有關(guān)部門,，要結(jié)合本部門實際,，積極參與實施工作,。

(二)積極宣傳,，突出重點。要充分發(fā)揮廣播,、標語、展板等多種宣傳方式,，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛宣傳科學(xué)素質(zhì)的重要性,，挖掘素材、捕捉亮點,，探尋提高全民科學(xué)素質(zhì)的新方法,、新途徑。堅持以重點人群科學(xué)素質(zhì)行動帶動全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高；抓住科學(xué)教育這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),，整合科普教育資源,，加強社會化科普資源庫建設(shè)，實現(xiàn)全鎮(zhèn)科普資源共享,。

(三)落實責(zé)任,，認真考核,。各責(zé)任單位要按照實施方案的要求確定具體責(zé)任人和聯(lián)系人，并按各自的職能分工切實負起責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮指揮及監(jiān)督作用,，對各項活動的開展情況進行重點考核，促進各項工作任務(wù)高質(zhì)量完成,。

全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要解讀篇二

20__年來,，根據(jù)《縣全民科學(xué)素質(zhì)綱要20__年工作要點》和《縣全民科學(xué)素質(zhì)綱要20__年工作目標管理考核辦法》，結(jié)合水務(wù)工作實際,，水務(wù)局黨委組織專業(yè)技術(shù)人,，深入全縣27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了以“以科技增產(chǎn)增收”為主題的全民科學(xué)素質(zhì)綱要實施活動,，推廣科技知識,，獲得群眾的一致好評,。

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立教師隊伍

局黨委把全民科學(xué)素質(zhì)綱要工作納入水務(wù)局目標考核內(nèi)容,，切實履行職能職責(zé),。一方面，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。及時調(diào)整了20__年全民科學(xué)素質(zhì)綱要工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，整合資源,，加大人力,、財力、物力投入,，增強力量,。局黨委堅持每季度召開專題會議，研究部署全民科學(xué)素質(zhì)綱要工作,，制定了《水務(wù)局全民科學(xué)素質(zhì)綱要20__年工作要點》,，將全民科學(xué)素質(zhì)綱要工作納入年度目標考核，把任務(wù)細化分解到相關(guān)各股室,，分工合作,，確保全民科學(xué)素質(zhì)綱要工作與水務(wù)工作同時計劃、同時部署,、同時檢查,、同時考核，同時落實,。另一方面,，組建培訓(xùn)教師隊伍。全民科學(xué)素質(zhì)綱要工作,，師資是關(guān)鍵,。為此，局黨委嚴格選拔,，將工作踏實,、樂于奉獻、有豐富的農(nóng)村實用技術(shù),、能熟練操作計算機的水利,、水電高級工程師、工程師組成培訓(xùn)教師隊伍,，切實做到才盡其用,，大膽使用,，真正發(fā)揮他們的作用。

二,、開展科普宣傳,，營造濃厚氛圍

20__年，水務(wù)局采取多種形式,，開展廣泛科普宣傳,。一是制作宣傳專欄。我局制作2期科普宣傳專欄,，通過led持續(xù)滾動播出,。二是宣傳車巡回廣播宣傳。結(jié)合中國水周,、世界水日,，租用1輛宣傳車，在縣城,、榕山,、佛蔭進行為期3天的巡回廣播宣傳。三是開展科技下鄉(xiāng)活動,。利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕集的機會,，先后2次赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展科技下鄉(xiāng)活動，設(shè)立咨詢臺,，為廣大人民群眾解答飲水安全,、防險避災(zāi)和法律法規(guī)等方面的問題，發(fā)送科技資料5000多份,，營造了濃郁的科普氛圍,。

另一方面，深入聯(lián)系村開展農(nóng)村飲水安全培訓(xùn),，幫助群眾掌握安全飲水常識,，消除認識誤區(qū)。

三,、舉辦科技培訓(xùn),，提高科技素質(zhì)

今年水務(wù)局共計舉辦科技培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)1000多人次,。一是組織27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo),、水管站長和水務(wù)局職工，舉辦了1次水庫除險保安,、山洪災(zāi)害避險知識培訓(xùn),。二是組織水務(wù)局職工、水管站長,、在建工程施工企業(yè)負責(zé)人,，舉辦了1次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn),。三是組織27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo),、水管站長,、集中供水站從業(yè)人員，舉辦了1次農(nóng)村飲水安全達標培訓(xùn),。四是深入聯(lián)系村開展了1次農(nóng)村飲水安全知識培訓(xùn),。

全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要解讀篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)：

縣教育局實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》工作，可概括為“四有”,、“三抓”,、“兩個收獲”。簡要匯報如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視 做到“四有”

一有組織機構(gòu),，成立了由局長任組長，黨委書記和教育督導(dǎo)室主任任副組長,，吸收辦公室,、人事、計財,、教育等股室和電教中心負責(zé)同志為成員的縣教育局“落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，研究制定了《教育局落實〈全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要〉實施方案》。

二有年度計劃,，每年初領(lǐng)導(dǎo)小組都要議定當年《教育局落實〈全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要〉實施方案》年度工作計劃,，年底進行工作總結(jié)。

三有檢查指導(dǎo),，在一年四次的中小學(xué)工作檢查中,，對未成年人科學(xué)素質(zhì)行動計劃實施工作，和其他工作同安排,、同檢查,，同指導(dǎo)、同要求,；基層中小學(xué)此因高度重視,，常抓不懈。

四有學(xué)年考評,，將各中小學(xué)落實〈全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要〉實施方案》年度工作,，納入學(xué)校校長工作業(yè)績和學(xué)校工作考評之中，引起高度重視,，調(diào)動了工作積極性,。

二、精心實施 做到“三抓”

一抓重點人群,。教育部門是《綱要》規(guī)定的未成年人科學(xué)素質(zhì)行動計劃實施的牽頭單位,；在我縣,，未成年人的主體是在校中小學(xué)生：116所中小學(xué)，12164名小學(xué)生,，8181名初中生,，2820名高中生，全縣23165名中小學(xué)生是教育局落實《綱要》的重點人群,。

二抓四大主力行動,。教育局將《綱要》規(guī)定的未成年人科學(xué)素質(zhì)行動計劃細化為宣傳行動、教育行動,、參與行動和興趣行動,；一是宣傳行動：借“月”(一年一度的“科技之春”宣傳月活動)宣傳和借“節(jié)”(每年秋季的中小學(xué)“校園科技節(jié)”)宣傳，一春一秋,，各有側(cè)重：科普教育和科技創(chuàng)新,。二是教育行動：首先積極做好科學(xué)課程教育，突出學(xué)科性,，大力培養(yǎng)“動手實驗”能力,；小學(xué)的自然課和中學(xué)的理化生課是對學(xué)生進行科學(xué)知識、科學(xué)思想,、科學(xué)方法教育,，提高科學(xué)素質(zhì)的重要途徑；其次大力開展“日常生活中的科普知識教育”,，突出趣味性,，培養(yǎng)“明理會用”能力：預(yù)防煤煙(一氧化碳)中毒科普講座、甲流防控科普講座,、生芽馬鈴薯中毒的應(yīng)急處置,、教你九招預(yù)防電腦輻射、數(shù)碼相機的保養(yǎng)要領(lǐng),。三是參與行動：大力開展“萬名中小學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)主題活動”，每年一個主題,，去年今年的主題分別為“環(huán)保節(jié)能”和“低碳生活”,，小學(xué)生以學(xué)為主，中學(xué)生學(xué)用兼顧,。四是興趣行動：各中小學(xué)組建科技興趣小組172個,，開展融科學(xué)性、思想性,、趣味性于一體的科技興趣活動,。

三抓三大基礎(chǔ)工程：師資工程、教材工程和設(shè)施工程。一是師資工程,。以全縣各中小學(xué)68名科技輔導(dǎo)員為主體,，聘請我縣的科普愛好者對其進行了“科幻繪畫創(chuàng)作”、“全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀”,、“青少年科技創(chuàng)新活動的指導(dǎo)”,、“怎樣撰寫科技小論文”等專題培訓(xùn)。二是教材工程,，校本教材研發(fā)中,，突出了科普教材的研發(fā)、編寫力度,，形成了絕學(xué)各校特色的科普校本教材。三是設(shè)施工程,，中小學(xué)實驗室,，微機室和科技室是青少年從事科技活動的重要場所，一是用好用活,，二是加強場所建設(shè),。

三、成效明顯 兩個收獲

一是在廣大青少年學(xué)生中普及了科學(xué)知識,，傳播了科學(xué)思想,，弘揚了科學(xué)精神，提高了科學(xué)素質(zhì),。

二是培養(yǎng)了人才,，鍛煉了隊伍，也獲得了較好的名次：昭仁中心校學(xué)生王佳,、李偉,、高尚等27名學(xué)生獲得省市科幻繪畫大賽二、三等獎,；昭仁中學(xué)學(xué)生孟輝,、楊燕、馮軍等95學(xué)生的作品推薦參加省市科技創(chuàng)新大賽,，或鼓勵獎,；彭公中學(xué)、洪家中學(xué),、丁家中學(xué)和昭仁中心校等29所中小學(xué)121名學(xué)生參加省市科技七巧板比賽獲得獎勵,。