人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短期中篇一

下午好！

我是一（3）班的班主任,，同時(shí)是這個(gè)班的語文老師,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長(zhǎng)會(huì),，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會(huì),。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師,，我們一定會(huì)盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。自我接這個(gè)班以來,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),。如我們班的：胡亞昕、孫寧,、高子凡,、安靜、閆禹汐是我們班的班干部,，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好,，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。我相信,，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,！正是因?yàn)檫@些孩子，我和各位家長(zhǎng)走到了一起,，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂成長(zhǎng),，將來成為有用的人,。作為一（3）班的班主任，我將用我的愛心,，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂,，蓬勃向上地發(fā)展,。

期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心,。下面我就說說其相關(guān)情況,，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過,，所以總體來說,，情況都比較好，但還有部分學(xué)生成績(jī)不理想,。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,，還是粗心,，還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥,，教會(huì)他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信。

下面我就撿主要的和各位家長(zhǎng)聊一聊,，希望各位家長(zhǎng)能做一些簡(jiǎn)要的記錄,，并能夠提出您的想法和建議,。

我首先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣,。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,，至關(guān)重要"。

首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、寫的習(xí)慣，盡量避免一邊作業(yè),，一邊吃東西或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)（坐,，握筆,，距離等），這個(gè)寫字姿勢(shì)不僅僅是一個(gè)行為,，它將會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),。

2、聽的習(xí)慣,，對(duì)孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個(gè)好榜樣。

3,、讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽,。

4,、說的習(xí)慣，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),，

其次說的是孩子的生活習(xí)慣。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。（8：30前要睡覺,。）

2、生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在家他能做的事盡量讓他自己做,，凡事都有一個(gè)過程，沒有誰生來就會(huì)做事,，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做,。自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆,，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，運(yùn)動(dòng)褲。）,，平時(shí)在家還可以幫著干干家務(wù),，如掃地啊,！抹桌子,。最重要的就是千萬不要怕麻煩或是怕浪費(fèi)時(shí)間就自己全做了，這樣的愛并不能真正的讓孩子受益,。

3,、要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣,。入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，?；?，星期一舉行升旗儀式要穿好校服

4、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,，玩游戲機(jī),。（周五,，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看的電視連續(xù)劇,。）

生命在于運(yùn)動(dòng),。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀,。有研究報(bào)告指出，孩子坐不住,、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng),、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，強(qiáng)壯體魄，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障,。建議家長(zhǎng)教會(huì)孩子一種或幾種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),，例如每天堅(jiān)持跳繩200個(gè)，但不要把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成,。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益,。誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來,，從現(xiàn)在開始，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距,，很有教養(yǎng)。

下面我給大家提幾點(diǎn)建議：

（1）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。

剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。例如,，孩子用自動(dòng)鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷,，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字,，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷,，筆心一斷,，他就會(huì)停下來慢慢按筆芯，所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆,，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,，避免不安全隱患。另外,，文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說,，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在此還特別提醒一下家長(zhǎng)們,，不要讓孩子把玩具帶的來學(xué)校,，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)

（2）為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅,，（孩子坐在座位上,，雙腳可以平放在地上，桌子的高度保證孩子寫字的時(shí)候很放松,，可以示范）有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的,，一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌,！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼,，以保護(hù)孩子的視力,！不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。據(jù)資料顯示,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí),，也不利于他將來在課堂上集中注意力。

（3）教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通

一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,，如：和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，課堂上學(xué)知識(shí)是大頭戲,，沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,，老師強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)關(guān)注更易養(yǎng)成,。

（4）要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響

盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),，有兩個(gè)極端要指出，我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比,，老夸別人的孩子什么什么好,，要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心，而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，造成孩子驕傲,，人際關(guān)系差，哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,，這也要不得,。我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn)，一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,，也不可能樣樣都差,，要和孩子溝通真正了解孩子。

（5）有事應(yīng)該和孩子商量著干

要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，雖說是一個(gè)孩子,，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì)做的事,，能做的事,，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試,，從不會(huì)到會(huì)總有過程,。另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒有了,，孩子就會(huì)哭鬧,，而你們?cè)跓o奈，煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的格,！

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各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝你們的配合,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。先作各自我介紹，我姓楊,，是一年級(jí)（*）班的數(shù)學(xué)老師,。這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的也是希望家長(zhǎng)多來了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),。

我在這里主要講數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。首先請(qǐng)家長(zhǎng)記一記以下我說的幾個(gè)數(shù)據(jù),，以便了解自己孩子在本班的排名情況,。本班共68名學(xué)生，本次90分以上的有46名（其中100分的占6名同學(xué),，是全年級(jí)100分最多的班級(jí)），80-90的有13名,，80分以下的有10名,，其中包括不及格的三名。本班最高分100分,，最低分38分,。這個(gè)班的大部分學(xué)生都聰明可愛，老師在這個(gè)班級(jí)里同樣為每個(gè)學(xué)生授課,，為什么有的學(xué)生成績(jī)好,，有的學(xué)生成績(jī)差？成績(jī)好的上課能專心聽講,，家庭作業(yè)能認(rèn)真完成,。成績(jī)差的同學(xué)上課不專心，喜歡講話,，課外又不認(rèn)真完成作業(yè),。老師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或亂完成。要知道,，我們學(xué)?，F(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有幾節(jié)數(shù)學(xué)課,，單憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以家長(zhǎng)在家里一定要多督促孩子學(xué)習(xí)，監(jiān)督孩子完成作業(yè),，每天的作業(yè)家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查,、簽字；每次的試卷家長(zhǎng)要寫評(píng)語,。不要每次學(xué)生考差了,，總是找老師的原因，埋怨老師知識(shí)講得不全面,，不徹底,。你們也要捫心自問，自己為自己的孩子付出了多少,？希望有的家長(zhǎng)能夠端正意識(shí),，你要知道教育孩子是我們共同的任務(wù)，共同的主題,！借此機(jī)會(huì),，我想給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議：

第一、是熱情支持,，父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時(shí)盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時(shí)添置。每天要給學(xué)生多削幾支鉛筆以備第二天使用,。

第二,、是認(rèn)真監(jiān)督孩子們完成作業(yè)。有的孩子把家庭作業(yè)當(dāng)成任務(wù),，為完成而完成,，字跡潦草，草草了事,；有的家長(zhǎng)也把檢查作業(yè)當(dāng)成任務(wù),，為批改而批改，不管是對(duì)還是錯(cuò),，直接打幾個(gè)大勾就完了,。還有的家長(zhǎng)或許因?yàn)樘?，沒有時(shí)間等待學(xué)生改錯(cuò)，變自己把正確的答案寫上去,。家長(zhǎng)們,，希望你們能夠把孩子的培養(yǎng)放在第一位。掙錢也是為了孩子,，如果耽誤了現(xiàn)在的教育,，以后就再也補(bǔ)不回來了！

第三,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。我發(fā)覺我們班上的孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)基本都是學(xué)懂了的，但是就是因?yàn)榇中?，所以考試難得滿分,。因此家長(zhǎng)們每天不要基于批改學(xué)生的作業(yè)，應(yīng)該讓他們做完作業(yè)后養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,，檢查完了再給他們批改,，簽字。如果孩子們發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,，也希望家長(zhǎng)們不要直接把正確答案告訴他們,，應(yīng)該讓他們養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。這樣,，就會(huì)培養(yǎng)孩子們認(rèn)真完成作業(yè)的好作風(fēng),！

第四、是積極配合,。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的，孩子的教育需要老師和家長(zhǎng)的共同配合,，因此希望家長(zhǎng)們經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，同時(shí)把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。這樣才便于雙方更好地教育學(xué)生,。

各位家長(zhǎng),，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學(xué)生長(zhǎng)大成才,。

既然您把孩子交到我們的手里,，我們也一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然如果我的工作中如果有什么不足,，懇請(qǐng)您和我直接交流,，我一定虛心接受,，并再次表示感謝！謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短期中篇三

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

很高興因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,，通過這一個(gè)多月的觀察，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng),，這些進(jìn)步,、成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的大力支持、認(rèn)真配合密不可分,。在這里我代表老師們向在座的家長(zhǎng)朋友表示最衷心的感謝,。

記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想：對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)才六,、七歲的孩子來說,，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成,。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育,，因?yàn)榧议L(zhǎng)的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量,。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步,。通過近一個(gè)多月的接觸，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能夠積極主動(dòng)的配合老師,，但還是有一些家長(zhǎng)還沒能跟上老師的步伐,。

今天在這里，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流,。主要談?wù)劶议L(zhǎng)如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，同時(shí)也想向你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂的成長(zhǎng),，更牢固,、更全面的掌握知識(shí)。

漢語拼音是識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段,。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí),，因此家長(zhǎng)在家的配合鞏固非常重要！

想要掌握好漢語拼音,，有四個(gè)要求：

讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表,、韻母表,、整體認(rèn)讀音節(jié)表；要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫,。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè),，我建議家長(zhǎng)可以在家讓孩子寫寫拼音、給孩子默寫拼音等,。

在拼音的拼讀方面需要家長(zhǎng)配合的是：每天回家督促孩子讀拼音,，并簽名，可以寫寫孩子的拼讀情況,。像我們班級(jí),，我們要求家長(zhǎng)在每課書上都要簽名，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍,，然后家長(zhǎng)把關(guān),，簽名，現(xiàn)在絕大部分家長(zhǎng)已能做到,，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時(shí)候看到家長(zhǎng)記錄的情況,，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星,，并給家長(zhǎng)簽名的孩子獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,。每個(gè)班級(jí)老師要求的做法可能不同，但督促孩子多讀,，是每位家長(zhǎng)必須要做到的,。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，課文的背誦,、朗讀,、生字的過關(guān)也是需要家長(zhǎng)配合過關(guān)、簽名的,。

新課程是讀寫分開的,，生字表（一）里的400個(gè)字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的，在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候,，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字,，比如拼音第11課后的字是家 飛 機(jī) 有 兒 河 入 校，有些家長(zhǎng)讓孩子寫這些字,，這個(gè)沒有必要,，這些字只要能讀出就行，但應(yīng)該在沒有拼音的情況下讀出來,，而且要學(xué)會(huì)組幾個(gè)詞,。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時(shí)困難很多,，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時(shí)候,，不要直接告訴他這個(gè)字讀什么,，而是讓他自己去找這個(gè)字的讀音，家長(zhǎng)可以和孩子一起想些好辦法識(shí)記這些字,。一年級(jí)上學(xué)期就要認(rèn)400個(gè)字,，量是非常大的，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)重,，有的字現(xiàn)在會(huì)讀,，隔一段時(shí)間就不認(rèn)識(shí)了，這就需要經(jīng)常,、反復(fù)的鞏固,，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望家長(zhǎng)多幫助孩子,。

接下來很快要開始寫字了,，本學(xué)期要求學(xué)生會(huì)寫的字是生字表（二）里的100個(gè)字，那每堂課的任務(wù)就更重了,，因?yàn)樽x寫分開,，讀的字和寫的字不全是一樣的，比如,，識(shí)字第三課《在家里》有14個(gè)需要認(rèn)識(shí)的字,，再有四個(gè)要求寫的。要寫的字都是出現(xiàn)在田字格里,。等以后孩子開始學(xué)寫字了,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子，也可以在家給孩子聽寫生字,、詞語,。

1、請(qǐng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個(gè)專門學(xué)習(xí)的書房,，住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

剛說過我們低年級(jí)要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè),，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間完成作業(yè),，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣,。

如果家長(zhǎng)給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題,，檢查作業(yè)本是否干凈,、字跡是否工整,。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要督促注意克服壞習(xí)慣,，不要一邊看電視一邊做作業(yè),，不要做一會(huì)兒作業(yè)就跑出去玩一會(huì)兒，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，當(dāng)孩子表示：做完功課了,！家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查、適時(shí)鼓勵(lì),、指導(dǎo)訂正,。

在這里我重點(diǎn)談一談家長(zhǎng)怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短期中篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳,；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，讓我們多了一次和家長(zhǎng)之間溝通的機(jī)會(huì),，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解,，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽各位家長(zhǎng)對(duì)教育，對(duì)學(xué)校,，對(duì)老師的建議,，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材,。總之，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切！

期中考試剛過,，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解。

1.考的比較好的學(xué)生有王嘉欣,、鄒江龍,、方紫怡、陳育華,、蔡云蕓,、陳宇軒、雷瑞杰,、許俊杰,、許晴晗、何婉晴,、吳浩然,、。

這學(xué)期鄒江龍同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)很好,，平時(shí)語文學(xué)習(xí)很主動(dòng),，上課聽課、作業(yè)書寫非常認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng),。這有學(xué)生自身的努力，更重要的是學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開的,。

2.這次語文試卷不難,，失分的原因，一是：上課不認(rèn)真聽講以至于接觸過的題失分,，比如改為肯定句這一題,。二是：做題不認(rèn)真，不認(rèn)真審題,。三,，基礎(chǔ)題占百分之五十，一些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，所以家庭聽寫一定要落到實(shí)處,。四，書寫,，家長(zhǎng)可以翻看孩子的作業(yè),，進(jìn)行自查。

3.希望各位家長(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)的要求一定也要監(jiān)督到位,，主動(dòng)積極地與老師聯(lián)系,，及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。

第一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問題思路清晰,。這類學(xué)生很少,，不超過15人。

第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類學(xué)生占絕大多數(shù),。

第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，即使完成了也潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆。自控能力差,，上課經(jīng)常說話,，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過十人,。）有幾天時(shí)間我沒有發(fā)校訊通，因?yàn)樽鳂I(yè)很簡(jiǎn)單就是寫練習(xí)冊(cè),，班里反復(fù)說了幾遍,，還是有4位同學(xué)沒寫完，可見自覺性非常差,，這些學(xué)生名單和懲罰措施會(huì)通過校訊通告知家長(zhǎng),。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力，有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)生和生活習(xí)慣,。話又說回來,，無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績(jī)并不能代表全部和永遠(yuǎn),?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續(xù)努力，考得不好的同學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急,。關(guān)鍵是我們要共同來對(duì)這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因,，確定下一步我們共同努力的方向,。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績(jī),。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。我想,，只有學(xué)校和家庭都重視了,，抓緊了，方向一致了,，目標(biāo)統(tǒng)一了,，才能促使學(xué)生的成績(jī)不斷提高。有鑒于此,，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。

2,、放下手頭的工作,，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時(shí)間,，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性,。

一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行,，親自檢查,，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類家長(zhǎng)也是少數(shù)。

第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎,？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣,？這類家長(zhǎng)也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了,。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒數(shù),。

第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說,，題目我自己都不會(huì)做，讓我怎么過問,，還是交給老師吧,，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

3,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。同時(shí),，要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。

4,、關(guān)注孩子的課文背誦情況,，督促孩子多讀健康有益的課外書。一些優(yōu)秀的文章,，詞句都是這樣積累下來的,，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí)就是少看書,，少背書的原因,。在這里我要著重說一下作文，作文對(duì)語文來說非常重要,，尤其到了中學(xué),，對(duì)于不會(huì)寫作文的同學(xué)要多看作文書，先模仿優(yōu)秀的作文,，一定要把好詞句背誦下來,。

5、抓基礎(chǔ),，每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn),。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家,。同時(shí)要注重孩子的書寫練習(xí),。

最后希望在這兩個(gè)月我們共同努力下孩子能以優(yōu)異的成績(jī)升入初中，也祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,。