范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一年級班家長會班主任發(fā)言稿 一年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇一

大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會,?？吹浇裉旌芏嗉议L帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學非常重視,。

首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(1)班的班主任，我姓邵,，同時擔任語文教學工作,。孩子從幼兒園升到小學一年級,，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時間,、新的要求,，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應;幼兒園以活動,、游戲為主,，進入小學開始以學習為主，學習任務重,、心理壓力大;上學后,，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應,，作為家長一定要幫助他們起好步,，開好頭，做好“引路人”,。今天在這里呢,，我會給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進入角色,。

一,、生活常規(guī)方面

1、遵守作息時間

請大家打開學校給您的那封信,看到《作息時間表》一欄,，上面的時間寫得很清楚,，要督促孩子按時上學、按時回家,。早上7：50到校，準備下交作業(yè),，8：00就開始早讀了,，不要太早或遲到。9月1.2號家長可以把孩子送到樓梯口,，3號開始,，家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間,，周三我們要開展業(yè)務學習,，3：00就放學了。我們學校門口不寬敞,，放學時人一多就容易發(fā)生混亂,。請家長們不要急,，老師會帶著學生排隊下來，您也要給孩子做個好榜樣,。爸爸媽媽以身作則,，不擁擠，不吵鬧,，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊伍等候,，孩子們會以你為榮，也會像您學習,，做個遵守秩序的好孩子,。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短,。第一學期盡量讓相對固定的人來接送,，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解,，多溝通,。如果您需要小孩獨自回家的，請寫紙條給我說明,。

2,、學習用品準備

請翻到第二頁，看《學習用品的準備》這一欄,，我只提點建議：

應該以簡單實用為主,，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄,，容易分散注意力,。

每天晚上準備5支削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽,，以免鉛筆經(jīng)常不見,，有人撿到又沒人認領。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了,。

每個學生還要準備一個作業(yè)登記本,，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知,。請家長每天查看,，填寫家長反饋信息并簽名。

3,、生活用品準備請大家瀏覽一下《生活用品準備》這一欄,。有些家長因工作原因，中午沒時間接送孩子,，所以學?？梢蕴峁┪绮臀缢?但因為場地有限,，家離學校很近或有條件在家里吃的學生盡量回家用餐。因為上午時間長,，我們會提供課間餐,，學生就不必帶零食、水果回校了,。課間餐和午餐各需準備一個飯盒(貼好姓名班級的標簽),。小孩吃完后為了安全和節(jié)約時間，飯盒是不洗的,，

下午帶回家里再洗,。

每天家長都要給學生帶好一壺水，學校提供添加,。

午睡的同學準備毛巾被和枕頭,，在袋子外寫好姓名，放在左邊的儲物柜里,，每人一格,。請您在家教好孩子疊被子的方法。

除了信里提到的用品,，請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校,，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒,。

4,、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學習用品的良好習慣。開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表,，對照課表,，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有?整理書包是學生的事,，是一個思考的過程,，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑,。

為了方便學習，我們建議每人買4個文件袋,，語文,、數(shù)學、英語方面的書本,，各放一個袋子,，其他雜類放一個袋子,。(演示文件袋整理方法)

分好科目后，整理書包就更容易了,。這些分類方法我們會教會學生,，也請您前期投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行,。一旦形成習慣,，孩子受益，大人也省心,。

5,、做胸卡

為了便于大家認識，我們請校園文化公司給每個學生做了一個姓,，可以貼在胸口,。幾天之后粘性不好了，希望您幫他買個胸卡,，把姓放進卡套里,。

6、體育課當天要穿好球鞋,，并按作業(yè)登記本上的提示穿校服,。

二、學習常規(guī)問題

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣,。

我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè),。剛進入一年級，他可能識字不多,，自己沒法獨立做筆頭作業(yè),，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題,，領著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;聽寫的作業(yè),，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯,、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”,、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情,。口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容,，預習下一課要學的拼音,、生字、課文等,，復習當天所教的拼音,、生詞和背誦課文。

另外本學期的拼音學習很重要,，我會讓學生跟隨教學進度,，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習,。拼音卡可以自己制作,，也可去書店購買。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè),，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查,、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真,，有問題及時補救,，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上,，肯定非常牢固,，學習興趣也會越來越濃!(可適當解釋家庭作業(yè)符號含義)

2、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么,，以便家,、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講,。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣,，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言,，才會把學習當成一種樂趣來享受,。這是你我最希望看到的!

3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢,，遠離眼鏡這個負擔,。看書的時候?qū)W生身體要坐直,，眼睛離書一尺,，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺,，手指離筆尖一寸,，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃,，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀,。寫字時,，千萬不能讓

他跪在椅子上，扭來扭去,，吃零食或玩玩具,。

4、為孩子準備有拼音的,、有益的課外書,，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,。

三,、溫馨提示

1、聯(lián)系方式學生請病假,、事假及在校時要臨時外出,，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息,、打電話,、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,，我的手機是___,。

2、收費事宜

每學期課間餐250元,，課后管理100元,，午餐750元(9月份165元)。請大家準備好相關(guān)費用,，用信封裝好,，把10元以上的人民幣編碼寫在信封表面，明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處,。

3,、開學禮

9月1日學校召開開學禮，請幫孩子準備好帽子,、水,，7：50分到這里集合，我們再帶孩子去北校區(qū),。

各位家長對孩子們的成長付出了很多,，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任,。希望在以后的交往中,，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流,，讓我們班形成一個良好的班風和學風,，讓每一個孩子都能健康快樂成長,。最后祝大家萬事如意!謝謝大家!

一年級班家長會班主任發(fā)言稿 一年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇二

各位家長,，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、認識一年級

一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,。所學內(nèi)容都是一些非?；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣,。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應,。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小,，認的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二,、匯報班級工作

我們班共__人。大部分同學學習積極努力,。我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

(一)班級管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學習習慣都停留在幼兒階段,，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導,。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀律,，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,，提高他們的學習熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,，對表現(xiàn)好的,，學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情,。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣,。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。

(二)學生方面

1,、學習方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級的課堂，非常重要,。在課堂上,，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，如：___，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀律非常好，如：___等同學,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強,。

(2)其他方面

有些孩子書寫認真,、字型漂亮，如：___等同學,，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習,。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟,，不嫌累主動為班集做事情,，如：___等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個別同學學習習慣較差,，上課容易分心，課堂學習效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,，沒有耐心。這些同學在考試過程中,，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學的家長們能認真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2,、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學生,，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識,。他們這一年的學習都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學習不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱,，孩子小學不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我，實在不行你告訴我,，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊,。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文，背古詩,，聽寫生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、匯報考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學習情況,。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分數(shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學會，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學習過程,。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標,。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式,。有些孩子考試時光知道玩,，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,，會但不知道該怎么去做,。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人,。全班分數(shù)最高的是范鶴同學語文98數(shù)學99。相比之下全班最差的只有一二十分,。兩極分化之嚴重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績并不難,。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費大量的時間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

四、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了,。以后開始學習漢字和課文,。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書,，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字,。上學路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高,。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學過的拼音也請不要丟,，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。

五,、對家長的幾點希望

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說,，安全工作尤為重要,。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育,，教育學生不玩火,，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二)、學習方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真,，字體不工整,，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。習慣包括認真,、工整、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話,，或者獨自玩東西,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查,。

(三),、生活方面

1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學校作息時間,。孩子的到校時間,，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午1：50前到校,，2：00準時上課。每一個學生都應做到按時到校,，不遲到,，不早退，有事及時向老師請假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通。

尊敬的家長,，學校教育不萬能,，但學校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

一年級班家長會班主任發(fā)言稿 一年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇三

今天的會議時間大約一小時左右,。在正式交流之前，我想給大家一點建議,，這也是我們老師開會時的要求,，尊重他人，從關(guān)閉手機開始,，尊重他人就是尊重自己,。!謝謝各位的配合!

在將近半個多月的學習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己,，他們在慢慢適應學校的生活,。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課,，學會了排隊做操,，學會了上課不亂講話，學會了自己回家,，還知道了要愛護學校的一草一木,，和同學們團結(jié)協(xié)作?？梢哉f,，孩子的進步還是很明顯的。可是,，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,，孩子們要做的還有很多。

今天的會議,，我主要講以下幾點：

一,、 課程介紹

我校開設有語文、數(shù)學,、體育,、音樂、美術(shù),、書法,、思品課等。除了這些根據(jù)國家規(guī)定的必開課程外,，還開有活動課,。每天7:30到7:50為早讀時間，每周四的早讀是經(jīng)典國學誦讀,。

二,、開學工作小結(jié)

通過這半個月的接觸，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都很重視孩子的教育,，特別是年輕一代的家長,，都有著較新、較前衛(wèi)的教育理念,，都能積極配合老師的工作,，我們真誠希望能通過今天的家長會，加深我們彼此間的了解,，從而能在對孩子的教育方法上達成共識,，并且通過我們家校雙方的共同努力，使孩子能在我們共同建起的橋梁上走得更穩(wěn),、更遠,。

(一)、正確認識孩子的小學學習生活,。

1,、重心定位

剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達到,。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。雖然現(xiàn)在都提倡賞識教育,，我也同意,，但我也堅信嚴師出高徒這句話。當然,，關(guān)注也是欲速則不達的,，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，而對習慣不夠重視,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。

2、關(guān)系定位

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系,。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者,。孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是,，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學了。在這個世界上,，除了你們家長,，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間,，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

三,、 孩子行為習慣的培養(yǎng)

這個一個非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,，教他學會聽課，有時,，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作,，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學知識的教學,，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心,，一份責任心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

常規(guī)教育我們從以下幾方面開展：

1,、紀律

①課堂紀律：要求抱臂坐端，學會傾聽,，認真聽老師講課,，專心聽同學發(fā)言，并能夠積極回答問題,，回答問題時要先舉手,，并且舉手姿勢要標準，聲音要響亮,。

②課間紀律：要求嚴格按照在開學第一天老師所劃的活動區(qū)域內(nèi)活動,，下課不得追逐打鬧，做危險地游戲,，這里主要是為了孩子的安全著想,。

③間操紀律

④就餐就寢紀律：放學后由本班老師帶領排隊進入就餐教室并坐在指定位置上，排隊由老師依次給打飯,，值班老師會教導每個孩子不能挑食,，以保持營養(yǎng)均衡;飯后孩子自行擦桌布并將各自的桌布疊放整齊，值班老師會提醒孩子喝水,，得老師允許后方可離開就餐教室活動,。活動后聽哨聲入寢,，入寢后不得說話,，迅速上床,，要求脫掉外衣，蓋好被子睡覺,，值班老師會逐個檢查孩子是不是將外衣脫掉或有沒有蓋好被子,。讓孩子充分體會大集體生活，對孩子在生活習慣上有所要求,。

⑤路隊紀律

開學初,，我們就編好隊列，排隊出校園,，不跟陌生人走,，也請您站在規(guī)定的區(qū)域接自己的孩子。如果您確實有事脫不開身,，請?zhí)崆坝诶蠋熉?lián)系,，我們會讓孩子在學校等您，也一定告訴孩子如果約定地方不見家長,，請孩子一定回到學校找老師解決,。

2、安全

自我保護意識及安全教育

活動安全,、玩具,、尖銳物品、不能帶危險玩具(仿真槍,，鐵制陀螺玩具),，零食，零花錢

3,、衛(wèi)生

個人衛(wèi)生(手,、指甲、衣著),、教室衛(wèi)生環(huán)境(桌面,、桌斗、柜子),、周末水杯消毒,，提醒孩子打掃個人衛(wèi)生。

4,、自理能力

鉛筆,、桌兜柜子擺放、書本干凈整潔

入學第一天,。我們教學生學說的第一句話就是：自己的事情自己做,。所以有些事情請家長不要包辦不要代勞。(沒事的情況下說不讓家長進教室)

5,、文明禮貌,，道德修養(yǎng)

我們從語言,、行為兩方面來引導學生，可以結(jié)合講故事,，看動畫片，舉實例,，思品課和隊會來對孩子進行文明禮儀的教育,。

6、 學習習慣

孩子回家后要督促學生先完成家庭作業(yè),，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，固定場所固定時間，,，一年級的孩子需要家長在旁督促,，檢查并簽字，孩子剛?cè)雽W,，咱們多點耐心,，好的習慣受益終生。

四,、 班級管理

1,、 座位

每周一調(diào)， 一排一排往后移,，然后左中右調(diào)換,。保證教室的每個座位每個孩子都有機會坐到，從而讓孩子們感到公平,、公正,。誰都想讓自己的孩子坐在前排，坐中間,，但是兩邊和后邊的位置總要有人坐,，所以，不要太在意位置的調(diào)動,。

2,、 班干部

(輪流制讓每個孩子都有展示的機會)

3、 評價

在班級管理中,，評價占相當重要的地位,，它滲透到班級管理的方方面面，滲透到每個孩子的心里,，例如現(xiàn)在大多數(shù)家長慣用的賞識教育,，也是非常適用于年齡小的孩子的，所以這種賞識孩子的教育我們在校也用的比較多,，老師一句有意或無意的評價,，不但會給孩子留下深刻的印象,，而且會有持久的影響作用，甚至有時會成為一個孩子某些方面的轉(zhuǎn)折點,，因此我們兩位老師都非常重視自己的評價語言和評價方式,，力爭使自己的評價具體到位。

在下評價方式：

① 大評價表

墻上所貼大表,，主要呈現(xiàn)孩子學習方面,，依據(jù)我們平常在校所做的練習冊、月考,、期中,、期末等成績，給予蓋章獎勵,。

② 小組評價

介紹-----的小組評價

小組評價涉及的面較廣,，如早讀紀律、課堂紀律,、課上發(fā)言,、課間活動、家庭作業(yè)等諸多方面,。我們老師在運用時,，會有很強的導向性的，例如說上課坐得端正的,，聽講認真的,，發(fā)言積極的，語言表述完整的,，桌兜擺放整齊的,，地面干凈的，所涉及的面很廣,，上課時老師的手里就拿著貼花,，表現(xiàn)的好了就隨手給他貼上一個，以便及時給孩子以鼓勵,。

孩子的自尊心很重要,，現(xiàn)在大部分都是獨生子女，孩子生會在以自我為中心的世界里,，受到的批評很少,，更不要說挫折和打擊了，如果孩子當中明顯違反了校規(guī)班紀,，收到了老師的嚴厲批評,。有的孩子會覺得委屈的受不了，那我采用的方法是該批評是必須批評,，違反了紀律就不要找任何借口,，但是過后我會找個合適的機會合適的理由當眾為孩子挽回面子,，保護孩子的自尊心，增強孩子的自信心,。

五,、 有關(guān)午托

午托工作，我校已將開設了整整四年,，已經(jīng)有了一套完善的管理制度,，這是我校的午托人數(shù)年年攀升，當然這也離不開各位家長朋友的大力支持,。中午,，值班老師是我們的班主任和各位任課教師輪流值日,，為孩子們盛好飯,，送到孩子們的手里，等孩子們吃好了,，值班老師會帶著孩子們在操場上活動一會兒,，然后組織孩子們進寢室休息。當然每個寢室都有老師值班,，午休期間還有校領導來回巡查,，保證孩子們能休息好，午休會一直堅持到11月份以后,，天氣是早不適合午休了,，值班老師會帶領孩子們在教室里輔導孩子做練習題，或者播放一些有教育意義的電影及動畫片,。(提醒午托的孩子被褥薄的及時更換),。

六、 語文教學

大家都知道語文是一門主課,，學習語文可以培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的思考和思維方式,，培養(yǎng)孩子對于語言的領悟能力及理解的能力, 培養(yǎng)孩子的情趣和修養(yǎng),這些在以后的生活以及工作中是必不可少的，那作為家長怎樣來幫助自己的孩子學好語文呢?

首先我們一起來了解一下孩子們將學習的語文課本,。這本教材共有由“培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”,、“漢語拼音”“識字”和“課文”“練習”五個部分組成。

一,、說說課本教材：

1.漢語拼音

學會漢語拼音,。能讀準聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫),。能借助漢語拼音認讀漢字,。學習說普通話。

輔導策略：多讀,，多聽,，多拼讀，形成語感,，掌握拼讀方法和技巧

2.識字,、寫字

認識常用漢字400個，寫其中100個,。喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

從詞語表我們可以看出識字量是非常大,。尤其是會認的字,，也是最常用的、出現(xiàn)頻率最高的字,。據(jù)統(tǒng)計,，這400個字的覆蓋率可以達到小學生閱讀材料的50%左右。學生學會了這400個字以后,，就可以閱讀課文或淺顯的兒童讀物,，也可以在閱讀中增加識字量，培養(yǎng)初步的閱讀能力,，同時讓學生體會到學習語文的成就感,。

輔導策略：采用多種形式識字，倡導自主識字,、自主閱讀,。促進課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合,，貫徹生活處處皆語文的理念,，鼓勵學生在生活中學語文。比如：讀閱漢語拼音讀物,，認識路邊廣告語等,。

3.閱讀

提倡親子閱讀，每天抽出半個小時的時間,，跟孩子一起讀書,，愛提高孩子讀書能力的同時，又增長了家長與孩子的情感交流。學習用普通話正確地朗讀課文,。喜歡讀書,，感受讀書的樂趣。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容,，了解詞和句子的意思,。認識逗號、句號,、問號和感嘆號,。

輔導策略：鼓勵讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物,、連環(huán)畫,。

4.口語交際

每組“課文”后安排一個“語文園地”。每個園地后安排一次“口語交際”,，對學生進行聽說訓練(為二年級的寫話打基礎),。學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,。能認真聽別人講話,，努力了解別人講話的主要內(nèi)容,。學習與他人交流的能力,。與別人交談，態(tài)度要自然大方,，有禮貌,。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見,。

輔導策略：周末布置口頭作業(yè),，以訓練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎,。

七,、家庭作業(yè)

監(jiān)督孩子完成作業(yè)，是提高孩子的學習成績的保障,。

第一,、抓作業(yè)。放學后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè),，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)才能玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來,，稍微大點就很難糾正,，俗話說江山易改，本性難移。希望家長再忙都要把這件事督促到位,，千萬別認為孩子還小,，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他,。學生做作業(yè),，不能邊做作業(yè)，邊看電視,，這樣既傷害眼睛,，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的,，那她的作業(yè)要么錯的很多,，要么亂七八糟，因為心無二用,，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,，要么在書房做。同樣也不能讓孩子養(yǎng)成“左手拿點,，心右手拿鉛筆的習慣,。做完后家長還要檢查，看看讀,、寫,、算、默,、背是否過關(guān),，有問題及時補救。不能口頭上問：你做完了沒有,，這樣做一點用處都沒有,。只有家長真正重視了，孩子才會重視,。

第二聽寫,，每篇課文后面都有生字，生字學完后都要聽寫,。以后我會在學完后布置聽寫,。我希望家長能認認真真地協(xié)助老師完成。

一年級班家長會班主任發(fā)言稿 一年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇四

尊敬的家長,，你們好!

首先,，感謝你們從百忙中抽空來參加我們的第二次家長會!孩子入學快一年了。其實,，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說不分時間地點,，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，今天的家長會我主要和大家探討一下孩子閱讀習慣和生活習慣的培養(yǎng)。

一,、學生良好的閱讀習慣的培養(yǎng)

1.以看促說,，培養(yǎng)專心閱讀的習慣。

閱讀對一年級學生而言,，除興趣外,，則完全在于閱讀時有排除干擾、專心致志的習慣,。這就需要我們家長在家指導孩子閱讀時設法提高孩子的注意力,。

2.以仿代練，訓練勤學好問的習慣,。

我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙,，就應先行釋疑解惑。俗話說“學問學問,，一學二問”,，學問是靠勤學好問得來的。當孩子遇到難理解的詞語時,，應先引導他們聯(lián)系上下文,，回憶舊知來自行解決。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時,，我們再適當給予幫助,。

3.與書交友,，培養(yǎng)廣泛閱讀的習慣,。

小學生都富有求知欲旺盛的特點，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中,，而愿意通過廣泛的閱讀開闊自己的視野,，拓寬自己的知識領域。因此訓練一年級學生廣泛閱讀課外書的習慣,，對他今后閱讀習慣的形成,，起著奠基作用。

二,、學生良好的生活習慣的培養(yǎng)

1.早睡早起,，生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,，家庭學習時間,、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定,，過著有規(guī)律的生活,。如果上小學后，還得家長叫才起床,，則是依賴心的表現(xiàn),。早晨起得晚，連上廁所,、吃早餐都來不及就到校的孩子,，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣,，只是坐在位置上發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精神上課,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏規(guī)律,。生活有規(guī)律，自己的事情自己做,。自己疊被子,，疊衣服、打掃房間,、洗自己的襪子,、整理自己的學習用品，選擇適當?shù)捻椖?，和小孩約定好必須做哪些事,，讓小孩遵守約定。

2.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣,。

教會孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具，以便能帶齊學習用品,免得孩子上學時家長成為經(jīng)常送學習用品的“鐘點工”,。孩子自己整理書包和文具盒,，開始會手忙腳亂，丟三落四,，家長要有耐心,，從旁多加指點，可先給孩子做示范,，手把手地教他,，再讓他重復著做一做,，孩子就不再依賴父母了。

3.訓練孩子做事情有條理,。

孩子之所以討厭做家事,，是因為從小沒有訓練之故，自己的事情當然自己做,，還要幫助家里做事,，像拿報紙、擺鞋子,、拿碗筷,，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他，要認真做,，不要隨隨便便,，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度,。如此一來,，小孩就

會自覺、自豪是家庭中的一員,，產(chǎn)生體貼心,、責任感、協(xié)調(diào)性,、耐性,、集中性、自信心等等,。給小孩與年齡相符的工作,，不但家長輕松，還能達到教育的目的,，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學習機會,。提醒家長要注意寬容與忍耐,，就算小孩做不好，也不要當面抱怨,，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟,，也不要生氣,，為了教育，一定要讓他做家事,。

4.必須限制孩子看電視,、玩游戲機的時間,。

長時間看電視的小孩，會流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性,。但問題也很多，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會帶來負面影響,。有報告指出，看電視的時間越短,，提出問題的積極性越佳,。因為小學生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩,，這類孩子缺乏感動心的傾向,，不大會思考問題，所以成績不好,?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學者還主張,，12歲之前的小孩不應該看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,，每天限制時間,，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,，家長與孩子之間應該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見,。

5.在生活中讓孩子學會忍耐。

家庭教育中,，最容易被家長忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子，在學業(yè)及社會生活上都容易獲得成功,。所以不論運動或游戲,，讓孩子

學習忍耐吃苦是很重要的,，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴,、寒冷,、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,，這樣,，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心,，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代,，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心,，但是請家長記住：_很容易會得到滿足的孩子,，因此不懂得珍惜,。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里,，始終維持飽腹狀態(tài)的小孩,，將來沒有什么大出息。

家長要對小孩的物質(zhì)_嚴格,，情緒欲求寬松,。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭,、用心疼他,。，當小孩忍耐痛苦的時候,，大人也要忍耐,，并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,，孩子不但成績優(yōu)異,，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴,。

6.養(yǎng)成自覺的學習習慣,。

放學回家做完作業(yè)后再玩;按時獨立思考完成作業(yè);學會預習明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復習老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時仔細讀題目;作業(yè)完成后認真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時訂正等。

需要說明的是,，我們老師是人,，而非神。我們在平時的工作中也難免會有些不足之處,。所以,，還希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合,。就輔導教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況,，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系,。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同努

力,。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

最后,，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。為了孩子就讓我們一起努力吧!

一年級班家長會班主任發(fā)言稿 一年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!我們都是老朋友了，大家對我也不陌生了,。但是我還是再次自我介紹一下吧,。我是咱們班的班主任，擔任語文教學工作,。今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了一年級(2)班的教室,，歡迎各位!在過去的一年里家長朋友們給予了班級工作大力支持,，在這里再次感謝各位家長。今天我們在這里召開這學期的第一次家長會,。主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績,。

一,、現(xiàn)階段的學習、生活情況總結(jié)：

1,、學習情況

全班共有74位學生,，男生44人，女生30人,。一個多學期的相處,，我和孩子們有了深厚的感情。(每當朋友問起：當一年級班主任累不累?我說累,，但是我愿意,，因為有很多幸福的事只有一年級的班主任才嘗到的,。每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好幸福?？粗麄儚哪阊劾锫L大那種感覺真的很幸福,。)我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學習的天分,，我對他們很有信心。

本學期,，我每天都能感受到孩子的進步,，尤其是作業(yè)、書寫,、上課回答問題,、紀律方面進步很大。每天的站隊做操雖說算不上快,、靜,、齊，但也不需我操太多的心,，都能自覺的站到隊伍中去,。這不僅是我

努力地功勞，更要歸功于我們負責的班干部了,，他們?yōu)榘嗬锏氖虏傩牟簧佟?/p>

二,、存在的問題

但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學經(jīng)常完不成作業(yè),，遲到現(xiàn)象常有,，有個別學生穿衣服不整齊。對于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn),，立即提醒孩子,。作為教師，最欣慰的是看到學生取得優(yōu)異的成績,，而難過的事情莫過于看到他們做錯事,，所以我生怕因為自己的一時疏忽，不能幫孩子及時改正缺點,，所以還請你們見諒,。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。

教學過程中存在的問題：

關(guān)于姿勢：家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,，一定及時地指出來,。 關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中,，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想,，我們老師也好,，家長也好,，盡量地多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說，要好好學習,，把書念好,，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他,，讓他以為自己最大,，這樣盲目地自大，長大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,，你再后悔，就來不及了,。

關(guān)于能力：我想家長在家里有些小事情要讓孩子主動干起來,。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的,，掃地一點都不會掃,。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣收拾整理自己的東西……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是

小學生了,。如果小孩子獨立能力比較強的,，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做,，說得多了,，口齒也清楚，表達能力自然也強多了,。

三,、有關(guān)建議：

(一)、作息時間

來接小孩的家長不要來得過早或過遲,，過早,，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了,，怕出意外,。

孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,，我們都會有一定的回家作業(yè),。你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,，一定要控制好,。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，這五個晚上9點左右,，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子,，小孩子的功課都是有些重的,。

(二)家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得,，我們把孩子送來了,，老師就應該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學,，那要你老師干什么?我希望家長不要有這種想法,，因為教育孩子是我們共同的主題。而我們所做的一切都是為了孩子,。

我希望家長明白,，如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子,，會導致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè),。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度,。

請家長務必在作業(yè)上留言,，作業(yè)留言是家校溝通的最佳渠道,，形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一些學習或生活習慣等等,。

四,、給家長幾點輔導建議

第一、是熱情支持,，父母對孩子學習上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習壞境，看電視時盡量控制音量,，不干擾孩子學習,，學習用的文具和書籍要給他們隨時添置。

第二,、是認真督查,，由于孩子的自控能力差，父母有必要督促,，當孩子放學把書包一扔就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時,，父母就應該勸阻,，把孩子的注意力引導到學習上來。

第三,、是仔細檢查,，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查,，因為作業(yè)可以直接反映出孩子的學習情況,，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就得及時的追問原因，要求孩子重新做好,，這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。

第四,、是積極配合,。有些父母認為孩子交給學校就好了，這種態(tài)度是不對的,，正確的態(tài)度是主動,。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學習情況告訴老師,。

第五 、讀書習慣,。

一年級的孩子沒有必要買很多練習題,、輔導書?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀,、開拓視野、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書籍,，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用,。 我建

議：每個孩子至少有一本童話書,，一本詩歌，一本繪圖本,、一本十萬個為什么等,。書要精挑細選，不要太多,。讓孩子多看幾遍,，消化吸收，讀出味道,。

第六,、安全教育

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔心的也是最操心的,，安全問題時時講,。安全問題家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。

四,、總結(jié)

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時,，懇請您和我直接交流,，我一定誠懇接受,，并再次表示感謝!