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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精編篇一

首先，感謝你們從百忙中抽空來(lái)參加我們的第二次家長(zhǎng)會(huì),！ 孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要和大家探討一下孩子閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

一、學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

1. 以看促說(shuō),，培養(yǎng)專(zhuān)心閱讀的習(xí)慣,。

閱讀對(duì)一年級(jí)學(xué)生而言,，除興趣外，則完全在于閱讀時(shí)有排除干擾,、專(zhuān)心致志的習(xí)慣。這就需要我們家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子閱讀時(shí)設(shè)法提高孩子的注意力,。

2. 以仿代練,，訓(xùn)練勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。

我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙,，就應(yīng)先行釋疑解惑。俗話說(shuō)“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),，一學(xué)二問(wèn)”,，學(xué)問(wèn)是靠勤學(xué)好問(wèn)得來(lái)的。當(dāng)孩子遇到難理解的詞語(yǔ)時(shí),，應(yīng)先引導(dǎo)他們聯(lián)系上下文,，回憶舊知來(lái)自行解決。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時(shí),，我們?cè)龠m當(dāng)給予幫助。

3. 與書(shū)交友,，培養(yǎng)廣泛閱讀的習(xí)慣 ,。

小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn)，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中,，而愿意通過(guò)廣泛的閱讀開(kāi)闊自己的視野,，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。因此訓(xùn)練一年級(jí)學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)的習(xí)慣,，對(duì)他今后閱讀習(xí)慣的形成,，起著奠基作用,。

二、學(xué)生良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)

1. 早睡早起,，生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間,、入浴、用餐時(shí)間都必須確定,，過(guò)著有規(guī)律的生活,。如果上小學(xué)后，還得家長(zhǎng)叫才起床,，則是依賴(lài)心的表現(xiàn),。早晨起得晚,，連上廁所,、吃早餐都來(lái)不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連,，缺乏朝氣,，只是坐在位置上發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精神上課,。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律,，自己的事情自己做,。自己疊被子，疊衣服,、打掃房間,、洗自己的襪子,、整理自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目,，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定,。

2. 培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣,。

教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,免得孩子上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”,。孩子自己整理書(shū)包和文具盒,，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他,，再讓他重復(fù)著做一做,，孩子就不再依賴(lài)父母了。

3. 訓(xùn)練孩子做事情有條理,。

孩子之所以討厭做家事，是因?yàn)閺男](méi)有訓(xùn)練之故,，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事,，像拿報(bào)紙、擺鞋子,、拿碗筷,，他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙,！”告訴他,，要認(rèn)真做,，不要隨隨便便,，養(yǎng)成無(wú)論大事小事，都要好好做的態(tài)度,。如此一來(lái),，小孩就

會(huì)自覺(jué)、自豪是家庭中的一員,，產(chǎn)生體貼心,、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性,、耐性,、集中性、自信心等等,。給小孩與年齡相符的工作，不但家長(zhǎng)輕松,，還能達(dá)到教育的目的,，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,，不讓小孩幫忙,，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐,，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨,，做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,，如果小孩弄得一團(tuán)糟,，也不要生氣，為了教育,，一定要讓他做家事,。

4. 必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,，會(huì)流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性,。但問(wèn)題也很多,，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越短,，提出問(wèn)題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫(huà)面,，感到有趣而已。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩,，這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)思考問(wèn)題,，所以成績(jī)不好?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力,，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn),。

5.在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

家庭教育中,，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,，讓孩子

學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓,、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛,，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買(mǎi),，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到,，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信,。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記住：欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子,，因此不懂得珍惜,。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里,，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,，將來(lái)沒(méi)有什么大出息,。

家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,、摸摸他的頭、用心疼他,。,，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐,，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱(chēng)贊他！只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴(lài)維持感情,，孩子不但成績(jī)優(yōu)異,，而且擁有自信,，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴(lài)。

6. 養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩,；按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè)；學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容,；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目,；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍,；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。

需要說(shuō)明的是,，我們老師是人,，而非神,。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以，還希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合,。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努

力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子就讓我們一起努力吧,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精編篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，我們的主要目的也是：希望家校之間的緊密聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人,，男生17人,，女生13人，家長(zhǎng)們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí),。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要教好他們也實(shí)在不容易,。

存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,，有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了,？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是30個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書(shū)寫(xiě)潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。

教了快一年了，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢,？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有30個(gè)人,，30個(gè)人就有30種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

給家長(zhǎng)的建議

學(xué)生年齡尚小,，我的時(shí)間也有限,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),，您是否問(wèn)過(guò)他今天老師教了哪些知識(shí)，你又學(xué)會(huì)了多少,，今天表現(xiàn)怎么樣,？作業(yè)完成的怎么樣？是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況,？說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀,！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,，但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供一個(gè)安靜,，舒適，學(xué)習(xí)娛樂(lè)的小天地,。尤為重要的是,，應(yīng)給孩子設(shè)立一個(gè)書(shū)櫥，購(gòu)置充分的適合兒童閱讀的書(shū)刊,，以便拓展學(xué)生的課外知識(shí),，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

2,、多給孩子一點(diǎn)信心，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

3、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的,。孩子自學(xué)能力差,，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣,，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考,、認(rèn)真細(xì)致,、勤于動(dòng)腦,、勤于檢查、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

4、為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。孩子的模仿性和可塑性很強(qiáng),，家長(zhǎng)的一言一行都在潛移默化中對(duì)孩子產(chǎn)生作用,。你要求你的孩子語(yǔ)言文明，舉止得體,，為人正直，你首先就得是這樣一個(gè)人；你要求你的孩子做事專(zhuān)心致志,，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎,。要盡量的多抽出一些時(shí)間陪陪你的孩子，多了解一些他內(nèi)心的真實(shí)想法,，實(shí)際行動(dòng)中的做法，培養(yǎng)正確的是非觀念,，他才能聽(tīng)從你的教導(dǎo),，朝著好的方向去發(fā)展。

5,、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。一個(gè)電話,，一條短信,、一張紙條都可以。經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞,，自己倒落的個(gè)逍遙自在,，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀，說(shuō)謊騙家長(zhǎng)騙老師,，造成家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子,。這樣做是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。所以我推薦家長(zhǎng)們務(wù)必做好下列事情：

第一、抓作業(yè),。

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查。不能口頭上問(wèn)：你做完了沒(méi)有,，而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫(xiě)的作業(yè)是否正確。舉例：詢(xún)問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)重視了,，孩子自然就重視了。

第二：抓“聽(tīng)寫(xiě)”,。

關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě)。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。30個(gè)學(xué)生,，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,，中午,，能利用我都利用上了,，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了,。

如果小孩在家里能多讀,，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè)。這樣幾次下來(lái),，他讀書(shū)就有勁頭了。如果他老是在老師面前默對(duì)那么一個(gè)兩個(gè)的,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來(lái)，他讀書(shū)就有勁頭了,。很多教育孩子的事情,，我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到,，而主要是看家長(zhǎng)去不去做,，愿不愿意花時(shí)間去做,。

第三：抓“背書(shū)”。

有很家長(zhǎng)放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了,，一篇課文那么長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字又那么多,。對(duì)于一個(gè)7歲的小孩子子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難,。可是越困難的事，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就越有挑戰(zhàn),。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀,、都能背，真了不起,。在以前的話相當(dāng)于2年級(jí)的水平拉。要鼓勵(lì)學(xué)生背書(shū),，在家的時(shí)候可以先到爸媽手里背,，第二天到老師這背,。其實(shí)開(kāi)學(xué)時(shí),，我就要求學(xué)生在家必須讀書(shū)15分鐘,，然后簽名,。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情，如果沒(méi)讀,，就在作業(yè)本上簽上沒(méi)讀,。千萬(wàn)別隱瞞,。

第四：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全,，孩子只有一個(gè)，我們都希望孩子能健健康康的成長(zhǎng),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。我們要爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精編篇三

今天的會(huì)議時(shí)間大約一小時(shí)左右,。在正式交流之前，我想給大家一點(diǎn)建議,，這也是我們老師開(kāi)會(huì)時(shí)的要求,，尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始,，尊重他人就是尊重自己,。!謝謝各位的配合!

在將近半個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f(shuō),，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，孩子們要做的還有很多。

今天的會(huì)議，我主要講以下幾點(diǎn)：

一,、課程介紹

我校開(kāi)設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、體育、音樂(lè),、美術(shù),、書(shū)法、思品課等,。除了這些根據(jù)國(guó)家規(guī)定的必開(kāi)課程外，還開(kāi)有活動(dòng)課,。每天7:30到7:50為早讀時(shí)間,，每周四的早讀是經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀,。

二、開(kāi)學(xué)工作小結(jié)

通過(guò)這半個(gè)月的接觸,，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)都很重視孩子的教育,，特別是年輕一代的家長(zhǎng),，都有著較新、較前衛(wèi)的教育理念,，都能積極配合老師的工作,，我們真誠(chéng)希望能通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，加深我們彼此間的了解,，從而能在對(duì)孩子的教育方法上達(dá)成共識(shí)，并且通過(guò)我們家校雙方的共同努力,，使孩子能在我們共同建起的橋梁上走得更穩(wěn),、更遠(yuǎn)。

(一),、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

1,、重心定位

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度,，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。雖然現(xiàn)在都提倡賞識(shí)教育,，我也同意，但我也堅(jiān)信嚴(yán)師出高徒這句話,。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，專(zhuān)家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”,。

2,、關(guān)系定位

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者,。孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

三,、孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)

這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒(méi)有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，一份責(zé)任心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

常規(guī)教育我們從以下幾方面開(kāi)展：

1,、紀(jì)律

①課堂紀(jì)律：要求抱臂坐端,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，專(zhuān)心聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，并能夠積極回答問(wèn)題,，回答問(wèn)題時(shí)要先舉手，并且舉手姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn),，聲音要響亮。

②課間紀(jì)律：要求嚴(yán)格按照在開(kāi)學(xué)第一天老師所劃的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng),，下課不得追逐打鬧，做危險(xiǎn)地游戲,，這里主要是為了孩子的安全著想。

③間操紀(jì)律

④就餐就寢紀(jì)律：放學(xué)后由本班老師帶領(lǐng)排隊(duì)進(jìn)入就餐教室并坐在指定位置上,，排隊(duì)由老師依次給打飯,，值班老師會(huì)教導(dǎo)每個(gè)孩子不能挑食，以保持營(yíng)養(yǎng)均衡;飯后孩子自行擦桌布并將各自的桌布疊放整齊,，值班老師會(huì)提醒孩子喝水,，得老師允許后方可離開(kāi)就餐教室活動(dòng),?；顒?dòng)后聽(tīng)哨聲入寢，入寢后不得說(shuō)話,，迅速上床，要求脫掉外衣,，蓋好被子睡覺(jué)，值班老師會(huì)逐個(gè)檢查孩子是不是將外衣脫掉或有沒(méi)有蓋好被子,。讓孩子充分體會(huì)大集體生活，對(duì)孩子在生活習(xí)慣上有所要求,。

⑤路隊(duì)紀(jì)律

開(kāi)學(xué)初，我們就編好隊(duì)列,，排隊(duì)出校園,，不跟陌生人走,，也請(qǐng)您站在規(guī)定的區(qū)域接自己的孩子。如果您確實(shí)有事脫不開(kāi)身,，請(qǐng)?zhí)崆坝诶蠋熉?lián)系,，我們會(huì)讓孩子在學(xué)校等您,，也一定告訴孩子如果約定地方不見(jiàn)家長(zhǎng),，請(qǐng)孩子一定回到學(xué)校找老師解決。

2,、安全

自我保護(hù)意識(shí)及安全教育

活動(dòng)安全,、玩具、尖銳物品,、不能帶危險(xiǎn)玩具(仿真槍?zhuān)F制陀螺玩具),，零食,，零花錢(qián)

3、衛(wèi)生

個(gè)人衛(wèi)生(手,、指甲,、衣著)、教室衛(wèi)生環(huán)境(桌面,、桌斗,、柜子)、周末水杯消毒,，提醒孩子打掃個(gè)人衛(wèi)生。

4,、自理能力

鉛筆、桌兜柜子擺放,、書(shū)本干凈整潔

入學(xué)第一天,。我們教學(xué)生學(xué)說(shuō)的第一句話就是：自己的事情自己做,。所以有些事情請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦不要代勞,。(沒(méi)事的情況下說(shuō)不讓家長(zhǎng)進(jìn)教室)

5、文明禮貌,，道德修養(yǎng)

我們從語(yǔ)言,、行為兩方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,，可以結(jié)合講故事,，看動(dòng)畫(huà)片,，舉實(shí)例，思品課和隊(duì)會(huì)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀的教育,。

6,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子回家后要督促學(xué)生先完成家庭作業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，固定場(chǎng)所固定時(shí)間,，，一年級(jí)的孩子需要家長(zhǎng)在旁督促,，檢查并簽字,，孩子剛?cè)雽W(xué),，咱們多點(diǎn)耐心,，好的習(xí)慣受益終生,。

四、班級(jí)管理

1,、座位

每周一調(diào),， 一排一排往后移,，然后左中右調(diào)換,。保證教室的每個(gè)座位每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)坐到,，從而讓孩子們感到公平、公正,。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐在前排，坐中間，但是兩邊和后邊的位置總要有人坐,，所以，不要太在意位置的調(diào)動(dòng)。

2,、班干部

(輪流制讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì))

3,、評(píng)價(jià)

在班級(jí)管理中,，評(píng)價(jià)占相當(dāng)重要的地位,，它滲透到班級(jí)管理的方方面面,，滲透到每個(gè)孩子的心里,，例如現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)慣用的賞識(shí)教育,，也是非常適用于年齡小的孩子的,，所以這種賞識(shí)孩子的教育我們?cè)谛Ｒ灿玫谋容^多，老師一句有意或無(wú)意的評(píng)價(jià),，不但會(huì)給孩子留下深刻的印象,，而且會(huì)有持久的影響作用，甚至有時(shí)會(huì)成為一個(gè)孩子某些方面的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因此我們兩位老師都非常重視自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)言和評(píng)價(jià)方式,，力爭(zhēng)使自己的評(píng)價(jià)具體到位,。

在下評(píng)價(jià)方式：

① 大評(píng)價(jià)表

墻上所貼大表,，主要呈現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方面,，依據(jù)我們平常在校所做的練習(xí)冊(cè)、月考,、期中、期末等成績(jī),，給予蓋章獎(jiǎng)勵(lì)。

② 小組評(píng)價(jià)

介紹-----的小組評(píng)價(jià)

小組評(píng)價(jià)涉及的面較廣,，如早讀紀(jì)律,、課堂紀(jì)律,、課上發(fā)言,、課間活動(dòng),、家庭作業(yè)等諸多方面,。我們老師在運(yùn)用時(shí),，會(huì)有很強(qiáng)的導(dǎo)向性的，例如說(shuō)上課坐得端正的,，聽(tīng)講認(rèn)真的,，發(fā)言積極的，語(yǔ)言表述完整的,，桌兜擺放整齊的,，地面干凈的，所涉及的面很廣,，上課時(shí)老師的手里就拿著貼花，表現(xiàn)的好了就隨手給他貼上一個(gè),，以便及時(shí)給孩子以鼓勵(lì)。

孩子的自尊心很重要,，現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,，孩子生會(huì)在以自我為中心的世界里,，受到的批評(píng)很少，更不要說(shuō)挫折和打擊了,，如果孩子當(dāng)中明顯違反了校規(guī)班紀(jì)，收到了老師的嚴(yán)厲批評(píng),。有的孩子會(huì)覺(jué)得委屈的受不了,，那我采用的方法是該批評(píng)是必須批評(píng),，違反了紀(jì)律就不要找任何借口，但是過(guò)后我會(huì)找個(gè)合適的機(jī)會(huì)合適的理由當(dāng)眾為孩子挽回面子,，保護(hù)孩子的自尊心,，增強(qiáng)孩子的自信心。

五,、有關(guān)午托

午托工作,，我校已將開(kāi)設(shè)了整整四年,，已經(jīng)有了一套完善的管理制度,，這是我校的午托人數(shù)年年攀升,，當(dāng)然這也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友的大力支持。中午,，值班老師是我們的班主任和各位任課教師輪流值日,，為孩子們盛好飯,，送到孩子們的手里,，等孩子們吃好了,，值班老師會(huì)帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)一會(huì)兒，然后組織孩子們進(jìn)寢室休息。當(dāng)然每個(gè)寢室都有老師值班,，午休期間還有校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)回巡查,，保證孩子們能休息好,，午休會(huì)一直堅(jiān)持到11月份以后,，天氣是早不適合午休了,，值班老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們?cè)诮淌依镙o導(dǎo)孩子做練習(xí)題，或者播放一些有教育意義的電影及動(dòng)畫(huà)片,。(提醒午托的孩子被褥薄的及時(shí)更換),。

六、語(yǔ)文教學(xué)

大家都知道語(yǔ)文是一門(mén)主課,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的思考和思維方式,，培養(yǎng)孩子對(duì)于語(yǔ)言的領(lǐng)悟能力及理解的能力, 培養(yǎng)孩子的情趣和修養(yǎng),這些在以后的生活以及工作中是必不可少的，那作為家長(zhǎng)怎樣來(lái)幫助自己的孩子學(xué)好語(yǔ)文呢?

首先我們一起來(lái)了解一下孩子們將學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課本,。這本教材共有由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”,、“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”和“課文”“練習(xí)”五個(gè)部分組成。

一,、說(shuō)說(shuō)課本教材：

1.漢語(yǔ)拼音

學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,。能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié)(書(shū)寫(xiě)即抄寫(xiě))。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,。學(xué)習(xí)說(shuō)普通話,。

輔導(dǎo)策略：多讀,，多聽(tīng)，多拼讀,，形成語(yǔ)感,，掌握拼讀方法和技巧

2.識(shí)字,、寫(xiě)字

認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，寫(xiě)其中100個(gè),。喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫(huà),，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

從詞語(yǔ)表我們可以看出識(shí)字量是非常大,。尤其是會(huì)認(rèn)的字,，也是最常用的,、出現(xiàn)頻率最高的字,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，這400個(gè)字的覆蓋率可以達(dá)到小學(xué)生閱讀材料的50%左右,。學(xué)生學(xué)會(huì)了這400個(gè)字以后,，就可以閱讀課文或淺顯的兒童讀物，也可以在閱讀中增加識(shí)字量,，培養(yǎng)初步的閱讀能力，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成就感,。

輔導(dǎo)策略：采用多種形式識(shí)字，倡導(dǎo)自主識(shí)字,、自主閱讀,。促進(jìn)課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的結(jié)合,，貫徹生活處處皆語(yǔ)文的理念,，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,。比如：讀閱漢語(yǔ)拼音讀物，認(rèn)識(shí)路邊廣告語(yǔ)等,。

3.閱讀

提倡親子閱讀,，每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū),，愛(ài)提高孩子讀書(shū)能力的同時(shí),，又增長(zhǎng)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流,。學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文,。喜歡讀書(shū),，感受讀書(shū)的樂(lè)趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)了解文中的主要內(nèi)容,，了解詞和句子的意思,。認(rèn)識(shí)逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。

輔導(dǎo)策略：鼓勵(lì)讀閱漢語(yǔ)拼音讀物,、配套的閱讀課外讀物,、連環(huán)畫(huà),。

4.口語(yǔ)交際

每組“課文”后安排一個(gè)“語(yǔ)文園地”,。每個(gè)園地后安排一次“口語(yǔ)交際”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練(為二年級(jí)的寫(xiě)話打基礎(chǔ)),。學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容,。學(xué)習(xí)與他人交流的能力,。與別人交談，態(tài)度要自然大方,，有禮貌。積極參加討論,，對(duì)感興趣的話題能發(fā)表自己的意見(jiàn),。

輔導(dǎo)策略：周末布置口頭作業(yè),，以訓(xùn)練孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，為二年級(jí)的寫(xiě)話打基礎(chǔ),。

七、家庭作業(yè)

監(jiān)督孩子完成作業(yè),，是提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的保障,。

第一,、抓作業(yè)。放學(xué)后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè),，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)才能玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過(guò)來(lái),，稍微大點(diǎn)就很難糾正，俗話說(shuō)江山易改,，本性難移,。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,，千萬(wàn)別認(rèn)為孩子還小,，大些了就好點(diǎn)了,，如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他。學(xué)生做作業(yè),，不能邊做作業(yè),，邊看電視,，這樣既傷害眼睛,，又影響作業(yè)的質(zhì)量,，如果你的孩子是這樣做的,，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多，要么亂七八糟,，因?yàn)樾臒o(wú)二用,，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,，要么在書(shū)房做,。同樣也不能讓孩子養(yǎng)成“左手拿點(diǎn),，心右手拿鉛筆的習(xí)慣,。做完后家長(zhǎng)還要檢查,，看看讀、寫(xiě),、算、默,、背是否過(guò)關(guān),，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。不能口頭上問(wèn)：你做完了沒(méi)有,，這樣做一點(diǎn)用處都沒(méi)有,。只有家長(zhǎng)真正重視了，孩子才會(huì)重視,。

第二聽(tīng)寫(xiě),，每篇課文后面都有生字,，生字學(xué)完后都要聽(tīng)寫(xiě),。以后我會(huì)在學(xué)完后布置聽(tīng)寫(xiě),。我希望家長(zhǎng)能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精編篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我們都是老朋友了,，大家對(duì)我也不陌生了,。但是我還是再次自我介紹一下吧。我是咱們班的班主任,，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了一年級(jí)(2)班的教室，歡迎各位!在過(guò)去的一年里家長(zhǎng)朋友們給予了班級(jí)工作大力支持,，在這里再次感謝各位家長(zhǎng)。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)這學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),。

一,、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),、生活情況總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)情況

全班共有74位學(xué)生,，男生44人,，女生30人。一個(gè)多學(xué)期的相處,，我和孩子們有了深厚的感情。(每當(dāng)朋友問(wèn)起：當(dāng)一年級(jí)班主任累不累?我說(shuō)累,，但是我愿意,，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙?jí)的班主任才嘗到的,。每次看著孩子們天真可愛(ài)的笑容時(shí)真的好幸福?？粗麄儚哪阊劾锫L(zhǎng)大那種感覺(jué)真的很幸福,。)我喜歡咱們班的孩子,，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，我對(duì)他們很有信心,。

本學(xué)期,，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè),、書(shū)寫(xiě)、上課回答問(wèn)題,、紀(jì)律方面進(jìn)步很大,。每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快,、靜、齊,，但也不需我操太多的心,，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去。這不僅是我

努力地功勞,，更要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部了,，他們?yōu)榘嗬锏氖虏傩牟簧佟?/p>

二、存在的問(wèn)題

但是在看到成績(jī)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，遲到現(xiàn)象常有,，有個(gè)別學(xué)生穿衣服不整齊,。對(duì)于這些問(wèn)題我是一旦發(fā)現(xiàn)，立即提醒孩子。作為教師,，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),，而難過(guò)的事情莫過(guò)于看到他們做錯(cuò)事,，所以我生怕因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽,，不能幫孩子及時(shí)改正缺點(diǎn),，所以還請(qǐng)你們見(jiàn)諒。我覺(jué)得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長(zhǎng),。

教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：

關(guān)于姿勢(shì)：家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái),。 關(guān)于姿勢(shì),，關(guān)于禮貌等等,，大部分都是家長(zhǎng)在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想,，我們老師也好，家長(zhǎng)也好,，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō),，要好好學(xué)習(xí),，把書(shū)念好，要尊敬長(zhǎng)輩,，對(duì)人有禮貌…………千萬(wàn)別太寵他,，讓他以為自己最大,，這樣盲目地自大,，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，你再后悔,，就來(lái)不及了。

關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)在家里有些小事情要讓孩子主動(dòng)干起來(lái),。有的小孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣收拾整理自己的東西……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是

小學(xué)生了。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,，相對(duì)來(lái)說(shuō)這些孩子膽子就比較大，敢說(shuō)敢做,，說(shuō)得多了,，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了,。

三、有關(guān)建議：

(一),、作息時(shí)間

來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲,，小孩也等急了,，怕出意外,。

孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè),。你要控制好小孩休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上9點(diǎn)左右，一定要讓孩子睡了,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,。

(二)家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué),，那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)不要有這種想法，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝},。而我們所做的一切都是為了孩子,。

我希望家長(zhǎng)明白,，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè)。二,、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在作業(yè)上留言,，作業(yè)留言是家校溝通的最佳渠道,，形式很廣泛可以是對(duì)孩子說(shuō)的話,，對(duì)老師說(shuō)的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等,。

四,、給家長(zhǎng)幾點(diǎn)輔導(dǎo)建議

第一,、是熱情支持，父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時(shí)盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。

第二,、是認(rèn)真督查,，由于孩子的自控能力差，父母有必要督促,，當(dāng)孩子放學(xué)把書(shū)包一扔就去玩,，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí)，父母就應(yīng)該勸阻,，把孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三,、是仔細(xì)檢查,，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就得及時(shí)的追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好，這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第四,、是積極配合,。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的，正確的態(tài)度是主動(dòng),。經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,。

第五 、讀書(shū)習(xí)慣,。

一年級(jí)的孩子沒(méi)有必要買(mǎi)很多練習(xí)題,、輔導(dǎo)書(shū),?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開(kāi)拓視野,、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍,，對(duì)提高孩子的理解力,、表達(dá)力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用。 我建

議：每個(gè)孩子至少有一本童話書(shū),，一本詩(shī)歌,，一本繪圖本、一本十萬(wàn)個(gè)為什么等,。書(shū)要精挑細(xì)選,，不要太多,。讓孩子多看幾遍,，消化吸收,，讀出味道。

第六,、安全教育

校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的,，安全問(wèn)題時(shí)時(shí)講。安全問(wèn)題家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,。

四,、總結(jié)

如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠(chéng)懇接受,，并再次表示感謝!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精編篇五

各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！

新年的熱情還未散盡,，孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里。今天,，我很高興,，在一一班的教室里,，我們第二次和家長(zhǎng)朋友們坐在一塊兒，探討孩子們的教育問(wèn)題,。我代表一一班全體任課教師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師,，分別從學(xué)習(xí),、安全和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做好學(xué)生的教育工作,。

會(huì)議主要內(nèi)容：

一,、簡(jiǎn)單回顧總結(jié)上學(xué)期我們的班級(jí)和孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步,！

二,、需要家長(zhǎng)們配合落實(shí)的學(xué)習(xí)要求,。

三、關(guān)注細(xì)節(jié),，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。

四、增強(qiáng)安全意識(shí),，為孩子的平安健康保駕護(hù)航,。

會(huì)議具體內(nèi)容：

—,、我們的成長(zhǎng)進(jìn)步,。

1,、學(xué)習(xí),。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，大部分孩子都能在老師的要求下,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，基本上適應(yīng)了學(xué)校的一日常規(guī),，一部分孩子書(shū)寫(xiě)工整漂亮,，如：唐一平,、張巖巖,、劉浩源、高琪,、張子萱,。還有一些孩子的朗讀和表達(dá)能力進(jìn)步很快,，如,；楊靜琦,、許品源,、王佳俊,。在期末檢測(cè)中,，數(shù)學(xué)有人考了滿分，平均分達(dá)到了90分,，語(yǔ)文90分以上的也有15人,，平均分也達(dá)到了80分,。在慶元旦體操比賽活動(dòng)中,，我們班獲得了低年級(jí)組第一名，張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱(chēng)號(hào),，這和每一位孩子的努力,，老師的辛勤訓(xùn)練,，家長(zhǎng)的大力支持是分不開(kāi)的,。這學(xué)期開(kāi)學(xué),，張子萱被評(píng)為優(yōu)秀班干部,，唐一平,，唐瑋祺被評(píng)為五好學(xué)生，楊婧琪被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。在本周三的開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。榮譽(yù)見(jiàn)證著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,！

2,、衛(wèi)生和紀(jì)律,。

經(jīng)過(guò)班級(jí)半學(xué)期的嚴(yán)格管理和監(jiān)督,，大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生，注意維護(hù)教室環(huán)境的意識(shí),，但還不能堅(jiān)持,。而有少部分學(xué)生還是表現(xiàn)為：臟,、亂,、差。隨手亂丟,，桌斗成了垃圾桶,，座位周?chē)黄墙?，不能?tīng)從老師的要求和管理,，充分說(shuō)明家庭在這方面教育欠缺,。老師天天陪同值日,，也有熱心的家長(zhǎng)幫過(guò)忙，堅(jiān)持每天拖地,，為學(xué)生創(chuàng)造良好,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，班級(jí)衛(wèi)生在學(xué)校檢查評(píng)比中總是名列前茅,。

3、安全,。

上學(xué)期，班上未出現(xiàn)一起安全事故,。

4、存在的問(wèn)題,。

主要是大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)督和管理還不到位,，孩子的學(xué)習(xí)還只是靠天收的狀態(tài),，經(jīng)常不完成作業(yè)的大有人在,，作業(yè)檢查簽字沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，有三分之一的學(xué)生成績(jī)不理想,，甚至不及格,。

第二點(diǎn)是大多數(shù)孩子粗心,，馬虎,，丟三落四,，學(xué)習(xí)上更是如此。書(shū)寫(xiě)多筆少劃，學(xué)習(xí)用品忘帶是常事,。課本作業(yè)落在家,，用時(shí)卻沒(méi)有,。

第三點(diǎn)是孩子和家長(zhǎng)缺少溝通交流,，孩子的語(yǔ)言表達(dá)不流暢,，和老師交流很困難,。有的甚至從未舉手回答過(guò)問(wèn)題。孩子缺乏自信,，膽怯。長(zhǎng)此下去,，不利于孩子的成長(zhǎng)。能說(shuō)會(huì)道的孩子往往是家長(zhǎng)的功勞,，課堂上就是他們展示自我的舞臺(tái),。

二,、學(xué)習(xí)要求,。

1,、重視學(xué)習(xí),，樹(shù)立學(xué)習(xí)即責(zé)任的意識(shí),。如果說(shuō)，老師主要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那家長(zhǎng)就是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),。讓他從小就明白學(xué)習(xí)是自己的事,，別人代替不了,，也幫不上忙,。必須自己努力做好。每天放學(xué)回家主動(dòng)完成作業(yè)然后才能玩兒,，不能講任何條件,。學(xué)習(xí)和玩耍分清主次,。

2,、主動(dòng)學(xué)習(xí),。在家里立下規(guī)矩，學(xué)習(xí)是家里的大事,，不能因?yàn)槠渌氖掠绊懞偷⒄`學(xué)習(xí)，甚至是放松學(xué)習(xí)要求,。這一點(diǎn),，家長(zhǎng)要做好榜樣,。孩子某一次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了，家長(zhǎng)們要及時(shí)鼓勵(lì)和贊賞孩子的表現(xiàn),，并提醒他應(yīng)該天天堅(jiān)持，你可以做得更好,。

3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。無(wú)論哪門(mén)學(xué)科,，每天每個(gè)周都要及時(shí)復(fù)習(xí),，按時(shí)預(yù)習(xí),，所學(xué)的知識(shí)才能得到鞏固,。我們的孩子年齡尚小,，過(guò)目不忘畢竟還是極少數(shù)的,。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的過(guò)程,，沒(méi)有誰(shuí)學(xué)了就永遠(yuǎn)記住,。孩子沒(méi)學(xué)懂，字不會(huì)認(rèn),，口訣不會(huì)被,，只要我們能耐心的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，一遍一遍地進(jìn)行,，沒(méi)有記不住的知識(shí)。

4,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。書(shū)寫(xiě)漂亮是一種能力，也是一種享受,，更是鍛煉孩子耐心和認(rèn)真的好方法,。希望家長(zhǎng)們足夠重視,。平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的,、寫(xiě)字姿勢(shì),，養(yǎng)成動(dòng)筆即練字,，一筆一劃書(shū)寫(xiě),，工工整整,，端端正正，大大方方的寫(xiě)字,。長(zhǎng)期堅(jiān)持,，你的孩子定能寫(xiě)出一手好字,，馬虎粗心的毛病也會(huì)改正的。我們很多孩子不是不聰明,，而是缺少仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣,。

5,、作業(yè)輔導(dǎo)檢查要落實(shí)并堅(jiān)持做下去。上學(xué)期,，我們的家長(zhǎng)們做的怎么樣，都很清楚,。老師的的精力畢竟有限,，他和我們?cè)谧母魑灰粯樱瑳](méi)有眼觀六路,，耳聽(tīng)八方的能力,，更沒(méi)有分身術(shù),，家庭作業(yè)不可能做到面批面改,。一個(gè)孩子的成績(jī)好壞，不僅僅取決于老師的課堂教學(xué),，更重要的是家長(zhǎng)的督促和管理。不識(shí)字,，能看得到書(shū)寫(xiě)的好壞,，書(shū)寫(xiě)工整，質(zhì)量可能也不會(huì)太差,。輔導(dǎo)不了,，可以督促孩子看書(shū)，復(fù)習(xí),，書(shū)本是最好的老師,，老師教的都能在課本上找到答案,。簽字落實(shí)的是家長(zhǎng)的責(zé)任，而不是為了看到你歪歪扭扭寫(xiě)下的大名,。

6,、語(yǔ)文學(xué)科方面的要求：首先，每天必須和孩子交流,，當(dāng)天所學(xué)知識(shí),，讀書(shū)，讀給你聽(tīng),，要求指讀,，不唱口歌兒，生字會(huì)認(rèn)會(huì)組詞,，田字格的生字會(huì)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，組詞,。要求背誦的課文必須會(huì)背,。即使今天不會(huì),，明天還要檢查,，復(fù)習(xí)的次數(shù)多了,，不會(huì)的也就少了,，否則，連本帶利,，孩子遲早背不動(dòng),，累壞了,，不懂的越來(lái)越多,。第二是每天堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)本課的生字，每周復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)前面學(xué)過(guò)的生字,，像匝繩子樣一道一道捆結(jié)實(shí)了,，怎么會(huì)散呢？第三,，每天堅(jiān)持寫(xiě)一句完整的話,，內(nèi)容有孩子自己選擇,，用上標(biāo)點(diǎn),。一句一句地寫(xiě),，時(shí)間長(zhǎng)了，自然會(huì)寫(xiě)幾句話,，一段話了,。第四,，鼓勵(lì)和陪伴孩子閱讀,，有的孩子喜歡讀書(shū)，不妨給他們買(mǎi)一兩本拼音讀物,，讀給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)他們自主閱讀的習(xí)慣,。因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)上下功夫,，沒(méi)有別的竅門(mén),。

三,、在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

1,、文明禮貌,、先來(lái)后到,、自覺(jué)排隊(duì)的習(xí)慣,。

2、講究衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)收拾整理的習(xí)慣。掃地,，做家務(wù)，整理房間等,。

3,、早睡早起,，按時(shí)作息,。

4,、誠(chéng)實(shí),、守信,，知錯(cuò)改錯(cuò)的習(xí)慣,。

5,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，分類(lèi)整理書(shū)包的習(xí)慣,。

6,、不吃或少吃零食，節(jié)約的習(xí)慣,。

7,、熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真做值日的習(xí)慣,。

8,、學(xué)會(huì)感恩，善良,、懂事,、孝順長(zhǎng)輩的習(xí)慣。

9,、動(dòng)手操作,、積極實(shí)踐的習(xí)慣。

10,、要有堅(jiān)強(qiáng),、勇敢，經(jīng)受挫折的能力,。一味的溺愛(ài)和嬌寵會(huì)毀了孩子的一生,。

11、加強(qiáng)體育鍛煉,。學(xué)會(huì)跳繩,。增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉靈活度,。

四、安全常記心間,。

1,、不怕麻煩，不怕啰嗦,。教育孩子什么安全,，什么不安全，什么能做,，什么不能做,。生命重于一切。竟然有孩子在馬路中間攔車(chē),！

2,、遇到惡劣天氣，家長(zhǎng)主動(dòng)接送孩子,。

3,、教育孩子不買(mǎi)不玩危險(xiǎn)的玩具，如到,，搶,。

4、乘車(chē)安全,。

5,、春夏嚴(yán)禁下河洗澡。

五,、注意幾件小事

1,、校訊通，自愿開(kāi)通,，學(xué)會(huì)使用,。

2、關(guān)于值日,，每組輪流一天，家長(zhǎng)在家讓孩子多學(xué)習(xí)掃地,，鍛煉他們的勞動(dòng)能力,。

3,、有病有事及時(shí)請(qǐng)假，電話告知

4,、對(duì)學(xué)校老師有什么意見(jiàn)或建議請(qǐng)私下和老師面談交流,。

以上，是我就班務(wù)工作和教學(xué)方面談了幾點(diǎn)自己的想法和要求,，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。

最后,，我想送給家長(zhǎng)三句話,，希望能與大家共勉。第一句話：家長(zhǎng)和老師同是孩子的引路人,，孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子,，沒(méi)有教育不好的孩子，只看你能不能用合適的方法堅(jiān)持下去,。第二句話,，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，誰(shuí)的孩子進(jìn)步就越大,，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。第三句話，我們可以不是天才,，但我們不能拒絕努力做一個(gè)天才的父母,！

我相信，在我們家庭,、學(xué)校,、班級(jí)的共同努力下，我們的每一個(gè)孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。祝愿我們每一位家長(zhǎng)愿望成真,，祝愿我們每一個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精編篇六

各位家長(zhǎng)們好,！

謝謝家長(zhǎng)們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們而言,，是小學(xué)階段第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，一定認(rèn)為是是特別重要的，最起碼見(jiàn)見(jiàn)我這位班主任的臉,，并且聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)話,，粗略的評(píng)價(jià)一下第一印象！看著你們一張張面孔,，有熟悉的也有陌生的,，你們給我的初步印象是你們都太年輕了,，感覺(jué)到你們也特別有文化，因?yàn)橄衲銈冞@個(gè)歲數(shù)的家長(zhǎng),，一定接受過(guò)高等學(xué)校的學(xué)習(xí),，所以我就有了些誠(chéng)惶誠(chéng)恐之感，但是還得硬著頭皮繼續(xù)教你們的孩子,，首先,，謝謝你們把孩子們送到我的班，這也說(shuō)明我們有緣分,，我們有六年相處在一起的機(jī)會(huì),，到了六年后的今天，我們就變成朋友了,，而不是家長(zhǎng)與老師的關(guān)系了,，希望我們合作愉快！

自我介紹一下,，我姓楊,，叫楊素芳。帶班也有好幾屆了,，是上屆六五班的語(yǔ)文老師兼班主任,。稍做一個(gè)自我評(píng)價(jià)，上上屆的畢業(yè)班,，我所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槿斓谝?，剛畢業(yè)的六五班，最值得驕傲,，目標(biāo)是第一,，但是僅差0.25分區(qū)區(qū)第二，特別遺憾,，這班學(xué)生是我培養(yǎng)的最優(yōu)秀的一屆,，高效課堂，我班曾經(jīng)得到市領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),，旗級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班學(xué)生特別看好,，因?yàn)檫@班的學(xué)生能力太強(qiáng)了，上了初中后,，我班二十五個(gè)學(xué)生在上灣中學(xué)上學(xué),，分班時(shí)，全部進(jìn)入火箭班,，只有一位同學(xué),，因?yàn)樗窍忍煨园d癇患者，分到了普通班。與這些孩子們有了深厚的感情,，與他們的父母相處的如朋友一樣,，雖然畢業(yè)了，家長(zhǎng)們總是打電話與我聯(lián)系,，感覺(jué)特別親切。我這人,，長(zhǎng)得有些笨拙,，可是心眼不壞，性格耿直,，好相處,，好說(shuō)話,，在工作中如有不妥之處，請(qǐng)直言,，我定接受,！不會(huì)有那么多的花花腸子的。這是個(gè)人方面的一些介紹,，在學(xué)校中,，我算是資深教師了，今年我的工作更加重了,，除了帶咱們班語(yǔ)文還有班主任工作，還是一年級(jí)的年級(jí)小組長(zhǎng),，最棘手、頭疼的是還得對(duì)四,、五,、六年級(jí)的語(yǔ)文工作進(jìn)行一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)式評(píng)價(jià)，雖然不是領(lǐng)導(dǎo),，甚是領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)課，備課,，評(píng)課,，都得組織進(jìn)行，其實(shí)也就是把兩個(gè)人的事全部放在一個(gè)人身上了,，沒(méi)有辦法,，除了接受別無(wú)選擇！帶這一屆，說(shuō)實(shí)話,，是我自告奮勇,，毛遂自薦的，領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)哪昙?jí),，再帶課改班,，我有些累了，就想休息兩年,，所以我就申請(qǐng)要帶一年級(jí),，如愿了，可是通過(guò)這幾天的工作,，我卻有些后悔了,，比想像的更不適應(yīng)，更累,！但是僅僅也是發(fā)個(gè)牢騷作罷,，仍然得繼續(xù)努力，好好的全身心的投入到這屆學(xué)生中,，因?yàn)閹炅诉@一屆應(yīng)該是預(yù)示著我退休了,，為自己畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)吧！盡自己所能把你們的孩子們帶好,！這也是我的一個(gè)希望,，也希望家長(zhǎng)們配合我，一個(gè)人的能力是有限的,，我們共同努力,，再一次創(chuàng)一個(gè)曾經(jīng)六五班的輝煌！

我知道,，我們這里有很多家長(zhǎng)們,，是托著所謂的關(guān)系進(jìn)來(lái)二班的，因?yàn)槲沂抢辖處?，因?yàn)槲矣兴^的經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)槿嗽埔嘣疲f(shuō)這是一個(gè)好老師,，所以就變成了一個(gè)關(guān)系班,，這對(duì)我的壓力特別大，第一沒(méi)有你們想像的那么好,，怕讓你們失望,。第二，有些家長(zhǎng)的文化要比我高多了,，我怕我有些地方出錯(cuò)了,，會(huì)讓你們更加笑話,，但也沒(méi)有法兒，只能滿強(qiáng)熱忱教了,，盡力而為,，別太高詁了我，我也有許多的缺點(diǎn),，比如,，我的書(shū)寫(xiě)不好，我的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),，但是我會(huì)盡力的,，我的上屆學(xué)生在這兩方面都比我強(qiáng)，所以你們也別太失望了,，沒(méi)事，絕對(duì)不會(huì)影響到你們孩子的,?？吹轿业呐Z(yǔ)，別笑話我,，沒(méi)有辦法,，我使勁練過(guò)，依然如故,！

書(shū)歸正轉(zhuǎn),！我要提一些建議了，第一：家長(zhǎng)們要配合我工作,。 人多力量大,，學(xué)生的成績(jī)與家長(zhǎng)老師的配合是密不可分的，所以希望家長(zhǎng)們配合我的工作,，特別一年級(jí),，二年級(jí)，是最關(guān)鍵的兩年,，這兩年是形成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，你們每天要按照我的要求給予對(duì)你們孩子的輔導(dǎo),，到了三年級(jí),，你們就能放手了，我說(shuō)到做到,，所以這兩年你們陪在孩子身邊與他們共同學(xué)習(xí)與玩耍,。千萬(wàn)別放任自流，美其名曰：“鍛煉他們的自理能力,！”算了吧,，這些能力得和風(fēng)細(xì)雨，而不能欲速而不達(dá)所以再忙也應(yīng)管管自己的孩子，別為時(shí)晚矣,！

第二： 應(yīng)注意的一些事情,，中午必須要午休，不能早到校,，按規(guī)定時(shí)間到校,，你來(lái)早了，也只能在外面觀望,，并且安全方面也是一個(gè)問(wèn)題,，放學(xué)后，希望家長(zhǎng)們接你的孩子,，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)還是太小,，等上了二年級(jí)后再慢慢地放手。值日問(wèn)題,，這個(gè)學(xué)期,，我排了值日表，每個(gè)孩子是兩次,，每次是四個(gè)孩子,，因?yàn)樗麄冞€是太小，只能是家長(zhǎng)們幫助他們,，遇到大型活動(dòng)時(shí),，要清理玻璃，那只能是再多請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)幫忙了,，一個(gè)學(xué)期最多也是輪一次,，希望別找個(gè)好理由“推遲”.上屆的家長(zhǎng)有這樣一個(gè)不好的現(xiàn)象，因?yàn)閭€(gè)體戶(hù)多,，上班人少,，上班人有些看不起人家個(gè)體戶(hù)，遇到擦玻璃時(shí),，他們說(shuō)上班走不開(kāi),，還有就是所謂領(lǐng)導(dǎo)，自己給自己一個(gè)優(yōu)勢(shì),，也是總是推著不想做這些粗活,，我是一個(gè)正義的老師，我特別生氣,，有一次專(zhuān)門(mén)把那些高等人請(qǐng)來(lái),，讓擦玻璃，不是我難為他們,，而是 要伸張正義,。我們一定要做到公平公證,。希望這一屆不能有那樣不愉快的事發(fā)生。

第三：按時(shí)完成作業(yè),！我的作業(yè)有些多,，是名堂多，書(shū)寫(xiě)得少一些,，讀得多,，背得多，在后來(lái)會(huì)加一些課外的讀物,，并且我是一個(gè)全校算是最嚴(yán)格的老師,，平時(shí)嘻嘻哈哈的，可是原則問(wèn)題上我是沒(méi)有多少余地的,，特別不喜歡孩子不按時(shí)完成作業(yè),，特別是我的背與讀的作業(yè)，家長(zhǎng)們,，孩子們以為這些我檢查不上,，就會(huì)蒙混過(guò)關(guān)，此想法差矣,！并且我一直認(rèn)為家庭作業(yè)不能完成，這和家長(zhǎng)有絕對(duì)的關(guān)系,，是一個(gè)不付責(zé)任的體現(xiàn),，所以?xún)H三次機(jī)會(huì)，第四次可能會(huì)出言不遜的,，那樣,，老師家長(zhǎng)都會(huì)特別尷尬的，所以家長(zhǎng)們,，還得密切關(guān)注我每天的校信通,，不管多忙，我會(huì)發(fā)短信告之作業(yè)情況,，家長(zhǎng)們按內(nèi)容輔導(dǎo)你的孩子,！千萬(wàn)別幫著你的孩子一起撒謊，上一屆別的班有一位那樣的家長(zhǎng),，就是那樣做的,，堅(jiān)持了六年，最后的結(jié)果是孩子的成績(jī)一直是遙遙領(lǐng)后,，老師們也束手無(wú)策,，因?yàn)槿思揖褪翘鐞?ài)自己的孩子了，怕累壞了,，我們也只能任其發(fā)展?fàn)畲?，交流無(wú)法進(jìn)行,！背的作業(yè)，我一直延續(xù)上一屆的一個(gè)作法,，面批,，所以在星期三的國(guó)學(xué)背誦中，有六位同學(xué)沒(méi)有背會(huì),，我給你們一次機(jī)會(huì),，今天要點(diǎn)名，希望不能有下一次,！

第四,，家長(zhǎng)鍛煉孩子的表達(dá)能力。我每天都有一個(gè)口頭作業(yè),，中午或者是晚上,，其實(shí)就是幾分鐘的.時(shí)間，練習(xí)表達(dá),，把自己想說(shuō)的事情說(shuō)清楚,，說(shuō)明白，學(xué)會(huì)一個(gè)小總結(jié),，這一個(gè)星期,，每天中午都有一個(gè)這樣的作業(yè)，不知你的孩子回家做了沒(méi)有,？?jī)?nèi)容是把學(xué)生的知識(shí)用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)清楚,，或者是小故事，或者是兩三個(gè)生字,，或者是兒歌,，或者是生活中的小常識(shí)，或者是一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，你要學(xué)著問(wèn)你的孩子,，今天學(xué)生了什么？千萬(wàn)別問(wèn)孩子：“今天老師打沒(méi)有打你呀,，罵沒(méi)有罵你呀,，夸沒(méi)有夸你呀，老師上課提問(wèn)你沒(méi)有呀,？你喜歡你的老師嗎,？”其實(shí)這些問(wèn)題表面看似重要，其實(shí)是我們成人的一些不好的提法,，有些會(huì)影響孩子們們的注意力,，他們總是會(huì)按你們的問(wèn)題上課去想這些的，有誤導(dǎo)作用,，對(duì)了，如對(duì)老師有看法時(shí)，千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō)老師的壞,，那樣一點(diǎn)兒好作用都不起，只能更壞,。孩子就不會(huì)喜歡老師了，那學(xué)習(xí)也別想提高了,，愛(ài)屋及烏這個(gè)道理家長(zhǎng)們應(yīng)聽(tīng)過(guò)吧,！如有令你們憤慨之事，和我理有據(jù)的交流,，我也是一個(gè)講理之人,，千萬(wàn)別藏在肚里，最后變成一顆隨時(shí)的炸彈,，上一屆唯一一個(gè)特別不開(kāi)心的事是：“這個(gè)孩子一開(kāi)始學(xué)習(xí)真得不錯(cuò),，這個(gè)家長(zhǎng)要求太高了，每次總要想得個(gè)第幾,，考九十分,，她想讓考100分，也就是說(shuō)有一顆永不滿足的心理,，給孩子的壓力太大了,，當(dāng)上了三年級(jí)時(shí)，這樣的狀況變本加歷,，孩子怕考試了,，因?yàn)橐豢疾缓茫龐寢寱?huì)大哭,，會(huì)大罵，會(huì)打電話與我,，給我和孩子的心理有了特別大的壓力,，孩子成績(jī)一下降，總會(huì)打電話與我,，我好言相勸,，她依然我行我素，到了四年級(jí),，徹底為最后幾名,，她一度得了抑郁癥，看了一年病,，在沒(méi)有她的日子里,，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)又趕上來(lái)了，漸漸忘記了那些惡夢(mèng),，可是到了六年級(jí),，人家打道回府了,，病好了，心態(tài)沒(méi)有好,，繼續(xù)作,，孩子又重蹈覆轍了，這時(shí)與我的關(guān)系也不太好了,，由于我一些小節(jié)上的事情,，人家牢牢記在心上，導(dǎo)火線是一篇作文,，孩子寫(xiě)的是金絲猴,，雖然寫(xiě)得特別好，我由于小見(jiàn)多怪,，感覺(jué)這東西不可能是家里面能養(yǎng)的,，認(rèn)為是抄襲作文，在評(píng)語(yǔ)中就寫(xiě)了這樣的語(yǔ),，此文雖佳,，但有抄襲之嫌。這下子可完蛋了,，來(lái)學(xué)校與我理論,，把六年來(lái)積淀仇恨全部發(fā)泄，孩子就在現(xiàn)場(chǎng),，這對(duì)孩子是多么不好?。∩狭艘惶眯〕笳n,，所以我們家長(zhǎng)別總是對(duì)自己的孩子要求太高,，能力智力是有差別的，拔苗助長(zhǎng)是不可取的,。經(jīng)過(guò)那件事后,，孩子更沉默了，我內(nèi)心不忍,，說(shuō)不記恨那是假話,，我也沒(méi)有那樣的超凡脫俗，可是靜下心來(lái)想想,，孩子有什么錯(cuò),，錯(cuò)，只是在大人,，當(dāng)然了,，我也有錯(cuò)誤，我做到了--沒(méi)有冷落孩子,，快畢業(yè)了,，我的這位弟子,，抱著我痛哭，”老師,，我真得特別喜歡你,，你的愛(ài)真得特別偉大！老師,，我媽媽說(shuō),，她錯(cuò)了，她要與你賠禮道歉,！"因?yàn)樽詈蟀肽?，她媽媽可能也想通了，一架吵完,，不太管孩子了,，孩子的成?jī)，三門(mén)功課全部是九十多分,。講了這個(gè)例子,，就是希望在教育孩子方面上一定得科學(xué)合理，而不是急于求成,，記住欲速則不達(dá),！

第五：課外書(shū)的閱讀，課外知識(shí)的求知,。 現(xiàn)在應(yīng)嘗試著與孩子一起看新聞,，作為家長(zhǎng)邊看邊講解，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在還小,，理解能力不行,，但是得慢慢滲透。每個(gè)星期要與孩子一起看一些小故事,，就是那些加拼音的故事書(shū),，再?lài)L試著讓他們學(xué)著講一講。對(duì)了,，千萬(wàn)別讓孩子上網(wǎng)玩游戲,，一次也不行,，真的,，這是最溺愛(ài)的一種表現(xiàn)，說(shuō)什么學(xué)一個(gè)小時(shí),，玩上半個(gè)小時(shí),，是大腦休息的過(guò)程，其實(shí)不然,，我個(gè)人認(rèn)為把一切的游戲都遠(yuǎn)離了,，真的,，還有就是漫畫(huà)書(shū)，也不可取,。帶著他們到戶(hù)外多玩一玩,，也不能以玩電腦而作為休息的理由。現(xiàn)在的孩子特別聰明,，有些好的電影動(dòng)畫(huà)片還是可以看的,，但是一定得適可而止。我以前所帶的班,，他們的知識(shí)含量特別豐富,，在畢業(yè)之時(shí)，他們開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì),，可以說(shuō)是精彩極了,，得到了全旗各個(gè)校長(zhǎng)的認(rèn)可與夸贊，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)面之廣,，令人驚嘆,，這全得益于他們愛(ài)看書(shū)的緣故！我希望這一屆學(xué)生在六年的今天會(huì)比我上一屆的學(xué)生更出色,！

第六：家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,！家長(zhǎng)的言行會(huì)影響到孩子，所以家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子們正能量,，嚴(yán)以律己,，寬以待人，一些負(fù)面的事情與思想最好別讓孩子們看到,，學(xué)到,！

第七：座位問(wèn)題。我每個(gè)星期要換,，所以不希望家長(zhǎng)會(huì)提出什么孩子想坐在中間的事情,，你的孩子那個(gè)位置也能坐到，所以千萬(wàn)別提出這樣的要求來(lái),，如有特殊情況,，我當(dāng)然是具體問(wèn)題具體分析了，盡量我會(huì)做到公平,。到了三年級(jí),，選什么三好生，都是無(wú)記名投票的,。

校信通,，有幾個(gè)外地號(hào)，還有就是接兒童接種證，安全責(zé)任狀,。

第八：成立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì),。有時(shí)間、精力的家長(zhǎng),，承擔(dān)一下這個(gè)事,，就是想建立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)，可以為孩子們買(mǎi)些獎(jiǎng)品鼓勵(lì)孩子,，你們可以上網(wǎng)買(mǎi),，然后給我與數(shù)學(xué)老師，在課堂上有表現(xiàn)突出的孩子,，小恩小惠一下,。還有，我可能在工作中,，也會(huì)找家長(zhǎng)們幫助如,，出個(gè)黑板報(bào)，布置教室等希望家長(zhǎng)們有空余時(shí)間能夠幫忙,。,，因?yàn)槲矣袝r(shí)我真得很忙碌。說(shuō)了許多,，有不妥之處,，仍然是見(jiàn)諒！在孩子的學(xué)習(xí)中,，或者是在我的工作中,，家長(zhǎng)們有好的建議請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，我一定會(huì)誠(chéng)懇的接受,！

也別怕課改,，有些家長(zhǎng)可能會(huì)想到上了三年級(jí)，這個(gè)學(xué)校要進(jìn)行高效課堂,，有顧慮,，當(dāng)看一點(diǎn)兒我曾經(jīng)帶過(guò)的班的課堂實(shí)錄，你會(huì)特別喜歡這樣的教學(xué)模式的,，我利用十幾分鐘給家長(zhǎng)們播放一下,！

這是第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也沒(méi)有怎么準(zhǔn)備,，有些欠妥之處,，請(qǐng)見(jiàn)諒！在教學(xué)中,，如有不妥之處也請(qǐng)家長(zhǎng)們直言不諱的指出來(lái),，在管理班級(jí)方面如有好的建議也請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，為了我們共同的目標(biāo)--孩子,，所以希望留下你們寶貴的建議?。?！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精編篇七

尊敬的各位家長(zhǎng),，我作為班主任，首先非常感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間準(zhǔn)時(shí)赴約,，感謝您們接近兩個(gè)月來(lái)對(duì)孩子的指導(dǎo),，感謝您們對(duì)老師工作的理解，支持和包涵,。

今天,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間是上午臨時(shí)決定的，但是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的想法卻已經(jīng)有半個(gè)月之久了,。因?yàn)楣ぷ鞅容^雜,，比較忙，也因?yàn)橹型荆?0月后）調(diào)整屈元森老師到我們班,，給屈老師一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)狀況的時(shí)間,，所以，這次家長(zhǎng)會(huì)就到了今天才召開(kāi),。

我想,，今天的家長(zhǎng)會(huì)是樸實(shí)的，因?yàn)槲覀兙蛯?duì)這一兩個(gè)月來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)情況和我們的一些工作情況做一個(gè)總結(jié)匯報(bào),，同事也把我們的一些建議和想法告訴大家,。也希望家長(zhǎng)朋友們把您的所見(jiàn)所聞，所思所感及時(shí)傳達(dá)給我們老師,，這樣做的目的只有一個(gè),，那就是我們家校捆在一起，為了教育您的孩子起到事半功倍的作用,。

首先,，我們有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師屈老師談?wù)勊目捶ā＃?/p>

通過(guò)接近兩個(gè)月來(lái)的觀察和了解,，我就對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)象做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),，并談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、學(xué)習(xí)方面：

記得開(kāi)學(xué)期間我們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)各位家長(zhǎng)做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,。調(diào)查情況反映，全班62人,。雙留守21人,，單留守19人,，父母都在家的有22人。調(diào)查了解,，因?yàn)楦鞣N原因不能輔導(dǎo)家庭作業(yè)的占到四十多個(gè),。通過(guò)這個(gè)調(diào)查問(wèn)卷的解讀，對(duì)于我這個(gè)從沒(méi)教過(guò)一年級(jí)的`班主任老師來(lái)說(shuō),，無(wú)疑心情無(wú)法輕松,。實(shí)踐證明，我們孩子在家里的做的家庭作業(yè),，反映出的情況比我調(diào)查問(wèn)卷上了解到的情況只有過(guò)之而無(wú)不及,。有時(shí)，當(dāng)改到學(xué)生們頭一晚做的家庭作業(yè),，心情可以用“沉重”來(lái)形容,。我努力的緩解自己難以抑平的心。說(shuō)到這里,，我就事論事,，絲毫沒(méi)有責(zé)怪大家的意思。因?yàn)?，在坐的基本上都是爺爺奶奶,，外婆外爺，甚至叔叔姑姑帶著本不該您帶的孩子,，您們本?lái)就很辛苦了,， 說(shuō)句實(shí)話，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都本不該您們來(lái)開(kāi)的,。但是各家有各家的實(shí)際情況和具體困難,。所以，我把各位請(qǐng)到學(xué)校來(lái)擺談,，絕對(duì)沒(méi)有責(zé)怪的意思,。

但是，我們既然帶了孩子,，尊敬的各位家長(zhǎng),，您想過(guò)沒(méi)有，您已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng),，帶著老師的要求,，認(rèn)真的為了孩子做出了多少努力？我知道各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是百分百滿的,，毋庸置疑,，對(duì)孩子的照顧更多的是生活上吃飽穿暖的照顧。殊不知,，孩子的成長(zhǎng),，更重要的是孩子的精神領(lǐng)域,，思想素質(zhì)的成長(zhǎng)，才是最重要的,。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“不讓孩子輸在起跑線上”這句話,，可是我們一個(gè)個(gè)活潑生動(dòng)可愛(ài)的孩子，因?yàn)榧彝ソ逃牟桓M(jìn),，當(dāng)你突然有一天發(fā)現(xiàn)，孩子長(zhǎng)大了,，卻再也沒(méi)有小時(shí)候的聰明乖巧,，讓孩子慢慢變得不那么可愛(ài)，不那么生動(dòng)的是我們家庭,、學(xué)校以及社會(huì)周邊還不太理想的教育環(huán)境,，這些怪不得孩子！當(dāng)想到這些,，我們的內(nèi)心是感到心痛的,。

好吧，說(shuō)說(shuō)孩子們的作業(yè)情況：

1,、家庭作業(yè)情況：

家長(zhǎng)們?nèi)绻晕⒓?xì)心,，你就可以通過(guò)你的孩子的作業(yè)，特別是練習(xí)冊(cè)了解你孩子的學(xué)習(xí)狀況,。目前不存在偏科,，基本上語(yǔ)文是個(gè)什么情況，數(shù)學(xué)也就是個(gè)什么情況,。語(yǔ)文我分為四個(gè)等級(jí),，a+ a b+ b b+和b那就是不合格了，要么就是書(shū)寫(xiě)太差,，要么就是錯(cuò)誤較多,，特別是打b的作業(yè)，基本上就表示你的孩子在班上屬于作業(yè)書(shū)寫(xiě)倒數(shù)的行列了,。值得你高度的關(guān)注和重視,，否則，就也可能上了高年級(jí)讀不走,，厭學(xué),，留級(jí)，甚至影響一生的發(fā)展的問(wèn)題,。結(jié)果,，很多家長(zhǎng)嚴(yán)重的誤認(rèn)為，一年級(jí)的學(xué)習(xí)還非常簡(jiǎn)單,，用不著輔導(dǎo),，哪怕是耽誤一天兩天也是無(wú)關(guān)痛癢的,。所以用不著輔導(dǎo)，學(xué)得好與不好都無(wú)關(guān)緊要,。

2,、家長(zhǎng)輔導(dǎo)敷衍了事。有些家長(zhǎng)以為,，孩子一到家我就讓他寫(xiě)作業(yè),，寫(xiě)起了我看看他做起沒(méi)有，這就算非常盡到了責(zé)任,。也個(gè)別奇怪的現(xiàn)象,，就是孩子作業(yè)明顯的寫(xiě)好了做哪一頁(yè)到哪一頁(yè)，孩子做都沒(méi)做,，家長(zhǎng)也把字簽了,。還有就是，我要求簽字,，我知道沒(méi)有幾位家長(zhǎng)可以做到,，有些孩子你看孩子挺無(wú)奈的，挺聰明的,，他自己就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把父母或者爺爺奶奶的名字寫(xiě)在上面,。真的是太難為我們的孩子了。我為孩子超強(qiáng)的獨(dú)立生活學(xué)習(xí)能力感到心驚,，也有幾分說(shuō)不出的滋味,。，

3,、家長(zhǎng)從不管孩子的學(xué)習(xí),。認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子自己的事情。認(rèn)為我辛苦的給你創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就盡到了到爹娘的責(zé)任,。認(rèn)為我家里是做生意的,，不需要多少文化照常可以生活得不錯(cuò),。我想指出的是：這些想法都是極端錯(cuò)誤的,，如果沒(méi)有這個(gè)能力當(dāng)另當(dāng)別論。還有就是沒(méi)在家的爸爸媽媽?zhuān)詾榧依镉腥斯芫托辛?，感情上本身就很虧欠,，所以基本不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更不真正的去走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，了解閱讀孩子真正想的什么,，需要什么，就僅僅是在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需要,。以為,，這就是教孩子,，以為這就是為人父母。殊不知,，我要說(shuō)的是,，我們作為父母應(yīng)該反思，我們的孩子長(zhǎng)大成人已經(jīng)是后的事情,。社會(huì)的迅猛發(fā)展,，孩子的能力是否能適應(yīng)那個(gè)時(shí)代。作為爺爺奶奶,，我們接過(guò)了教育孩子的接力棒,，我們是否有能力，是否能盡量為孩子的明天多做點(diǎn)什么,。如果有問(wèn)題,，就建議你轉(zhuǎn)告老師的建議,，最好是父母,，哪怕是其中一個(gè)家長(zhǎng)，親自帶孩子,，把孩子的一二年級(jí)帶滿,，再考慮打工掙大錢(qián)的事情，因?yàn)楹⒆拥奈磥?lái),，是任何金山銀山都換不來(lái)的,。必須引起高度的重視。

4,、個(gè)別家長(zhǎng)不負(fù)責(zé),。有些父母在家，無(wú)業(yè),，我覺(jué)得這是教育孩子,，幫助孩子的最佳條件，我可以用羨慕嫉妒恨來(lái)形容,。因?yàn)槟阌谐渥愕臅r(shí)間陪伴孩子一起成長(zhǎng),。但是，我們的個(gè)別家長(zhǎng),，我不得不指責(zé),，開(kāi)學(xué)第一天起，就告訴孩子自己回去,。問(wèn)孩子為啥父母不來(lái)接,，孩子說(shuō)，媽媽要打牌,，要斗地主,。這些家長(zhǎng),，和孩子的老師溝通交流都沒(méi)有時(shí)間，來(lái)開(kāi)次家長(zhǎng)會(huì)占用了她寶貴的時(shí)間,，給孩子輔導(dǎo)作業(yè)沒(méi)有時(shí)間,，給孩子講如何做歪門(mén)邪道的人有大把的時(shí)間，有大把的經(jīng)驗(yàn),。

5,、無(wú)力輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。有些家長(zhǎng)朋友,，是在認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的作業(yè)的,，至少態(tài)度是沒(méi)有問(wèn)題的。但是,，輔導(dǎo)孩子的能力卻捉襟見(jiàn)肘,。這個(gè)我想是大有人在的。其實(shí),，不說(shuō)你們,，包括我們老師，如果沒(méi)有教那個(gè)學(xué)科,，如果不認(rèn)真看教材,，有時(shí)候?qū)⒆拥淖鳂I(yè)都拿捏不準(zhǔn)，都感到犯難,。不怕各位笑話,，我孩子在一小讀二年級(jí)，有幾次輔導(dǎo)作業(yè),，都出了錯(cuò)誤,，因?yàn)槲矣袝r(shí)候堅(jiān)持作業(yè)不夠仔細(xì)，結(jié)果就除了錯(cuò),，大大的紅叉教育了我,，也羞紅了我的臉。所以,，各位,，試想一下，換位思考,，六七歲的孩子還基本不識(shí)字,，有很多的詞語(yǔ)意思都搞不懂，你讓他自己做,，自己寫(xiě),，會(huì)是個(gè)什么結(jié)果。就像如果讓我們?nèi)プ鲞B英語(yǔ)都不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)作業(yè)一樣，你不是留空白就是亂猜,。做起也痛苦,，也沒(méi)有興趣。長(zhǎng)此以往,，孩子不厭學(xué)都難,。

二、習(xí)慣問(wèn)題

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣的重要性，在上次的家長(zhǎng)會(huì)上,，張校長(zhǎng)就講得非常明白,。我也講了很多習(xí)慣的要求養(yǎng)成?？墒亲龅降募议L(zhǎng)僅僅那么幾個(gè)人,。劉起初的家長(zhǎng)，楊飛的家長(zhǎng),，當(dāng)然還有張校長(zhǎng)等,，做得非常不錯(cuò)。我感受到他們真正的是把孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)放在了第一位,。每天輔導(dǎo)孩子的作業(yè),，基本上沒(méi)有出過(guò)什么錯(cuò)位,，還有我要求每天讀已學(xué)的課文5遍,，國(guó)學(xué)每天讀五遍，他們都是讓孩子做到了的,。我要求讀了家長(zhǎng)就簽字：已讀五遍,，已背，已完成,，再簽父母的名字和日期,。一定要養(yǎng)成習(xí)慣，慢慢的,，孩子上了二年級(jí),，你即使不簽字，不檢查,，他也一定首先完成,，不然他不得干。

我要多說(shuō)一下孩子讀書(shū)的問(wèn)題,。語(yǔ)文每天學(xué)的課文,，至少讀五遍。如果有問(wèn)題,，就讓他一直讀熟為止,。兒歌以及課文是要求篇篇首首都要背的,。這個(gè)雷都打不脫?？春⒆邮欠袷炀毜恼莆?，不落后賬。國(guó)學(xué),，有很多的寶貴的教孩子做人,，出事，養(yǎng)成好習(xí)慣的句子,，非常經(jīng)典可貴,。孩子現(xiàn)在不明白什么意思不要緊，但是一定要讓他哇啦哇啦的讀背得為止,。因?yàn)楹⒆拥挠洃浟κ且簧械狞S金時(shí)間,，錯(cuò)過(guò)了就再也找不回了，是好東西,，我們就要想辦法讓孩子背得，記住,，這對(duì)他以后的人生經(jīng)歷絕對(duì)是寶貴的財(cái)富,。但凡世界上了不起的大人物，都讀過(guò)中國(guó)的經(jīng)典的書(shū)目,，而且是背得的,。

2、衛(wèi)生習(xí)慣,。有些孩子清早到學(xué)校了,，手就是一個(gè)黑坨坨。頭一天的贓物還完好無(wú)損,。這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng),，以及對(duì)孩子一生做一個(gè)愛(ài)干凈的人影響是非常大的。我們讀的《弟子規(guī)》中都寫(xiě)到,，衣服不貴華,，貴在潔。所以,，希望家長(zhǎng)辛苦即使更換衣物,，即時(shí)洗頭洗澡。刷牙洗臉等,。

還有很多習(xí)慣,，我就不多一一贅述了。

三、幾點(diǎn)建議或者要求：

1,、訂書(shū),。我打算中期后訂經(jīng)典的書(shū)目，比如唐詩(shī)宋詞,，比如經(jīng)典兒歌,，成語(yǔ)接龍等。我要求是人手一本,，是多少錢(qián)就是多少,，我建議在網(wǎng)上訂。我們推舉一位家長(zhǎng)代表,。以后來(lái)做這件事情,。我絕不經(jīng)受過(guò)問(wèn)錢(qián)，是多少錢(qián)家長(zhǎng)就繳多少錢(qián),。家長(zhǎng)代表接受大家的監(jiān)督,。有什么我們隨時(shí)可以在網(wǎng)上和學(xué)校聯(lián)系和交流。

2,、輔導(dǎo),。孩子們的作業(yè)反饋情況是令人堪憂的。我們不想讓孩子太多的東西輸在起跑線上,。所以,，我和屈老師一致商量，絕對(duì)利用上午第四節(jié)課和下午放學(xué)時(shí)間的半個(gè)小時(shí)對(duì)孩子的家庭作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),。當(dāng)然,，如果覺(jué)得不需要，就還是往前的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)時(shí)接孩子,。我們聲明的是,，我們是幫助你輔導(dǎo)作業(yè),，不是有償補(bǔ)課,。原意的話，我們就下周開(kāi)始試行,。當(dāng)然,，并不意味著你就不管孩子，不輔導(dǎo)作業(yè),，不讓孩子讀書(shū),，因?yàn)椋趯W(xué)習(xí)的三十分鐘還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精編篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這即是對(duì)您的孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持,！這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是想向各位匯報(bào)一下孩子在校的各方面情況，以及通過(guò)上次的期中摸底考試,，分析我班的大致學(xué)情,，以便家長(zhǎng)們能更好的與學(xué)校溝通合作，讓孩子更快的成長(zhǎng),。最后,，希望通過(guò)我們彼此的溝通，家長(zhǎng)們能意識(shí)到家庭教育的重要性,，在生活上,，學(xué)習(xí)上，習(xí)慣上多關(guān)注孩子,。只有我們共同努力,，孩子們才能得到真正的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

一,、放映幻燈片,，介紹孩子在校的情況。

時(shí)光飛逝,，可喜的是這些孩子們?cè)诩议L(zhǎng)您與我們教學(xué)工作者的合作下,，現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。他們明白了什么是課堂,，課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習(xí),，自己要怎樣地表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴、老師的更多稱(chēng)贊,。

在此,，我對(duì)班級(jí)各方面獲得成長(zhǎng)的孩子予以表?yè)P(yáng)。

1,、能主動(dòng)做好課前準(zhǔn)備的孩子有：張?chǎng)?、田睿可,、陳佳瑩,、黃征凱、卜新武,、宋林蕓

2,、能主動(dòng)幫助班級(jí)勞動(dòng)的孩子有：紀(jì)錦程、楊天思,，田?？?、齊俊杰、高夢(mèng)婷,、覃婕妤

3,、班上的孩子都是班級(jí)的小主人，每個(gè)孩子都有自己的職責(zé),，對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有：易靖博,、張渝培、宋林蕓,、齊俊杰,、帥曉東、言尚思,、周柏杉,、賀銘順

4、自理能力強(qiáng)的孩子有：陳澤鑫,、夏英麒,、田睿可,、齊俊杰,、余波、陳思杰

5,、能愛(ài)護(hù)自己書(shū)籍及文具的孩子有：言尚思,、楊思改、宋林蕓,、田?？伞Ⅰ兼?/p>

6,、能有序整理自己書(shū)桌,、書(shū)包的孩子有:段家欣、余波,、陳佳瑩,、熊杜成、齊俊杰,、伍雅琪,、宋妍冰、帥曉東,、陳澤鑫

7、書(shū)寫(xiě)工整美觀的孩子有：卜新武,、陳佳瑩,、蘇里澤,、楊思改、言尚思

8,、上課愛(ài)積極舉手,、思維活躍的孩子有：易靖博、陳佳瑩,、宋林蕓,、田睿可,、夏英麒,、黃鉦凱、聶楠欣,、張?chǎng)?、張渝培、張方舟,、曹鑫?/p>

9,、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有：蘇里澤、田?？?、陳佳瑩、廖柯宇

10,、與開(kāi)學(xué)相比,，各方面有明顯進(jìn)步的有：郭正武、伍雅琪,、言鑫宇,、文駿、周柏杉

二,、針對(duì)期中摸底測(cè)試結(jié)果,，分析我班學(xué)情。

十一月初的期中摸底測(cè)試已經(jīng)結(jié)束,，各位家長(zhǎng)都已經(jīng)獲悉了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，或許幾家歡喜幾家愁吧,。孩子新進(jìn)小學(xué)校門(mén),，是否已經(jīng)完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，在哪些方面與其他孩子有差距,，應(yīng)該是大家比較關(guān)心的問(wèn)題,。我先就上次測(cè)試的基本情況進(jìn)行大致分析：期中測(cè)試中,，我班的及格率是百分之百,，最低分73,，最高分99,，平均分90.7,90分以上者24人,，占全班一半以上,。從試卷難度上來(lái)看，這套試題拼音題目與字詞題各占一半,，難度偏大,，比較好的反映了孩子的學(xué)前教育情況。拼音題上,，全班錯(cuò)誤人數(shù)較少,，說(shuō)明孩子在拼音的學(xué)習(xí)中較扎實(shí)。但組詞造句上,，失分較嚴(yán)重,，由于臨近考試，我們才進(jìn)行了一個(gè)單元的識(shí)字教學(xué),，所以存在一定的客觀因素,，家長(zhǎng)們大可不必過(guò)分批評(píng)孩子?？傮w來(lái)說(shuō),，孩子在前兩個(gè)月已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校的緊張節(jié)奏，能以較好的狀態(tài)去進(jìn)行學(xué)習(xí),，是一個(gè)比較好的開(kāi)始,。

望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,，我能理解家長(zhǎng)們的這種心態(tài),，但在看到成績(jī)單的時(shí)候，家長(zhǎng)們還是得先冷靜下來(lái)分析,，孩子是否優(yōu)秀,，不能用一張成績(jī)單來(lái)決定，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太苛刻,。我們要做的就是分析孩子在哪方面不足,，考試中暴露了孩子的哪些問(wèn)題，我們可以采用什么方法去解決,，這樣才是考試真正的目的,，才能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。接下來(lái)的一個(gè)半月比較緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，希望各位家長(zhǎng)能擺正心態(tài)，幫助孩子調(diào)整心理,，鼓勵(lì)他們以更好的狀態(tài)去面對(duì)繁重的學(xué)習(xí),。我們已進(jìn)入了課文的學(xué)習(xí)階段，許多家長(zhǎng)也在給留言說(shuō),，若在家里給孩子輔導(dǎo)該怎樣進(jìn)行,，那我就對(duì)本冊(cè)教學(xué)要求現(xiàn)將教學(xué)要求告知家長(zhǎng)：每篇課文都要進(jìn)行熟練地朗讀,，課后要求背誦的篇目,，需要進(jìn)行背誦,。課后會(huì)認(rèn)的生字要進(jìn)行熟練的認(rèn)讀，課后田字格的生字更要求會(huì)默會(huì)組詞運(yùn)用,。每課后的“我會(huì)讀”“我會(huì)說(shuō)”“讀讀說(shuō)說(shuō)”尤為重要,，要求能夠熟練地掌握。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精編篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！

首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)！我是一（4）班的班主任賴(lài)?yán)蠋?，教孩子們的語(yǔ)文,。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧,。幾個(gè)月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園,，成了一年級(jí)新生,。

一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用,。

現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子通過(guò)努力,，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。其實(shí),，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺(jué)得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

今天的會(huì),，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,，第一，班級(jí)情況介紹,。第二,，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活；第三,，講我的班主任工作重點(diǎn),；第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作,；第五,，講期中考試情況和我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精編篇十

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家下午好！

我是一（3）班的班主任兼語(yǔ)文老師,。我姓李,，聯(lián)系電話是xx。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì),，這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任,。也是對(duì)我們老師工作的支持，尤其是對(duì)我工作的支持,。今天因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄?，我想我們每位家長(zhǎng)都希望自己的兒女能在這里健康快樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)成龍成鳳,，我也希望自己的學(xué)生能夠桃李滿天下,，所以我們的目標(biāo)是一致的。作為一（3）班的班主任,，我將用我的愛(ài)心,，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,，快樂(lè),，蓬勃向上地發(fā)展,。

一、班級(jí)簡(jiǎn)介

我給大家介紹一下本班的情況,，本班共有42名學(xué)生,，23名男生、19名女生,，男生比女生多4名,。

孩子上學(xué)了，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢,？大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。好習(xí)慣決定成績(jī),，好習(xí)慣決定命運(yùn),，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識(shí)重要,，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。“小樹(shù)易直也易彎”,。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始,。

一,、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。

這包括：要按時(shí)到校，不能遲到,，學(xué)校要求學(xué)生早7：45到校,，中午11：20接，下午1：45到校,，4：20接,。而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后,，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做,。（培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了,。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng),。）為了保證充足的睡眠,，利用開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9睡覺(jué),，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠，開(kāi)學(xué)后,，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水,，以免生病,。每天帶上水杯，飲用水每天換,，

2,、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。

開(kāi)學(xué)后我讓孩子們專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本,，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒,，一次檢查,，一次表?yè)P(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”,，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字,，完成的好,，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒(méi)完成,，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子在努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后,，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真完成。

3,、上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí),。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字,，用膠條粘下來(lái)帖在文具上,，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視,，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián),，丟了再買(mǎi)就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng),。另一方面,，家長(zhǎng)抄一下課程表，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀,。

4,、每天寫(xiě)完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書(shū)本，（家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)文件袋,，專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝每天的作業(yè)）,。按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。統(tǒng)一科目的書(shū)放在一起,，作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面，最初,，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣,，習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，要求家長(zhǎng)放在第一位。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。家長(zhǎng)不夠盡責(zé),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,，就萬(wàn)事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙,，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通,。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,，再打罵孩子，如此教育往往適得其反,。

5,、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過(guò)多,，漸漸地放手,，不要輕易地替孩子改錯(cuò),，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深。孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查,，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià),。背誦的、讀書(shū)的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成,，最后簽上完成的時(shí)間和情況,。

6、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力,、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。每天讀一篇文章，讀完后讓其講,。

7,、一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字,、寫(xiě)字,。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格,。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ),、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),，課文背誦出來(lái)。

第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

包書(shū)皮寫(xiě)名字

1,、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

2,、重視安全,。送孩子到校不要太早，早上7：50到校,，中午2：50到校,。要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等,。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼,、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話,，不接受陌生人的東西,。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電,，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲,。家長(zhǎng)接送不要堵路，站在臺(tái)階上等,，約好位置,。

3、注意衛(wèi)生,，不帶零食到學(xué)校,。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的,，不講究衛(wèi)生,。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入,，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育,。要教育孩子不要買(mǎi)小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保障,，更不能帶零食到校,。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡,，給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便,。不要讓自己的孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡。

4,、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子值日,，每天下午的值日時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校指導(dǎo)孩子完成值日工作,，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí)。

5,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

6、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決,。更不要大孩子

7,、還給孩子快樂(lè)。現(xiàn)在的孩子不會(huì)玩了,，也沒(méi)有從前的孩子快樂(lè)。童年只有一次,，孩子除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該做做孩子們喜歡做的事情,，讓孩子像個(gè)孩子,，不要像個(gè)小大人,，更不要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地帶孩子玩玩,，外出秋游野餐，讓他們?nèi)ス珗@看看風(fēng)景,，去水邊吹吹風(fēng)，赤腳走走路,，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，玩出精彩,，寓教于樂(lè)，教育無(wú)痕,，還孩子一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年,，那是多好的境界呀！

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功,。謝謝大家。

還有一點(diǎn),，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén),，解散后您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門(mén)口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén),。您的車(chē)輛一律停在馬路對(duì)面，不要停在學(xué)校門(mén)口或孩子們站隊(duì)的地方,。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子,。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定,，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精編篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持,，特別是對(duì)我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,。孩子的良好成長(zhǎng)，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好地學(xué)習(xí),，所以今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是：好的習(xí)慣—好的人生。

一,、班級(jí)情況：

開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，孩子們學(xué)習(xí)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，很多的孩子回校都比較早,，早上回到學(xué)校能自覺(jué)地掃地或在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下讀《日有所誦》,，這是另我感到很欣慰的。王琳琳當(dāng)班長(zhǎng)帶了一個(gè)好頭,，現(xiàn)在藝婷當(dāng)班長(zhǎng)也很不錯(cuò)，以后我們的班長(zhǎng)都會(huì)輪流請(qǐng)優(yōu)秀的,，自我管理能力強(qiáng)的孩子來(lái)當(dāng)，希望孩子們好好管理自己,，表現(xiàn)自己,。在此要提醒一些來(lái)得遲的孩子,，潤(rùn)輝、曉晴等,，不過(guò)這幾天有了進(jìn)步，希望以后就算天氣冷也能早到學(xué)校早讀書(shū),。令我欣喜的還有：大部分的孩子寫(xiě)字都很認(rèn)真,，我特別欣賞欣兒、文菲,、芷涵、嘉琪,、嘉穎、陳銳,、欣妍和唐眾的作業(yè),，是那么端正秀麗,，讓人賞心悅目，近來(lái)佳興,、燦森、煜民,、家焰的字進(jìn)步很大,，裕輝、曉楠,、嘉彬、梓航,、曉晴的字也在進(jìn)步中,。(展示優(yōu)秀的作業(yè))但雨桐、鈺軒,、翔超寫(xiě)字還不夠用心,，希望大家都用心寫(xiě)一手好字,，練字就是練人，練一個(gè)人做事的態(tài)度,。學(xué)校要求學(xué)生中午回到學(xué)校安靜閱讀，令人高興的是,，我們班很多孩子都積極地準(zhǔn)備了故事和大家分享，但遺憾的是,，在老師沒(méi)有來(lái)到學(xué)校或老師去簽到的時(shí)候,，很多孩子都在吵鬧,、不但白白浪費(fèi)時(shí)間,，還讓我們班被值日生扣分，真正用心自己在看書(shū)的,，有燦森,、嘉琪,、鈺軒、欣兒雨桐等人,，希望同學(xué)們以后中午能一回到教室就安靜看書(shū),。

二、故事導(dǎo)入：好習(xí)慣好人生

三,、應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣

“小樹(shù)易直也易彎”,。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)從小開(kāi)始,，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。作為教師,我們一直在努力探索,盡自己最大的努力使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢,？

第一方面是關(guān)于生活作息時(shí)間：

1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,，如果是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)要跟孩子約定好在哪里等家長(zhǎng)，不要私自走出校門(mén)或到同學(xué)家玩,，或在學(xué)校里到處跑，另外,，老師太多事務(wù)，本來(lái)想留一些學(xué)生做做作業(yè)再走,，但確實(shí)無(wú)暇兼顧，因此,，希望家長(zhǎng)在放學(xué)后半小時(shí)以?xún)?nèi)接孩子或規(guī)定孩子到家,，不要在校逗留太久,。

2、控制好孩子休息的時(shí)間,。中午可以小睡一會(huì)。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前,，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。

3、不能讓孩子帶玩具和零食和飲料回校,，這些勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)也不要經(jīng)常給孩子買(mǎi)零食，零用錢(qián)要引導(dǎo)孩子存起來(lái),，需要時(shí)才用,，以免養(yǎng)成貪吃亂花錢(qián)的壞習(xí)慣（藝婷就用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)校卡）,。最好給孩子準(zhǔn)備一個(gè)不銹鋼水杯，商店所賣(mài)的水并不是很衛(wèi)生,，而且那些塑料瓶用過(guò)幾次后會(huì)有有害物質(zhì)析出，因此不要長(zhǎng)期用一個(gè)飲料瓶裝水,。

4,、學(xué)習(xí)在每月的第一個(gè)星期二都要進(jìn)行儀容儀表檢查,，因此養(yǎng)成每月在月初剪頭發(fā)和指甲的習(xí)慣。

5,、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生,、遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。讓孩子做點(diǎn)力所能及的家務(wù),，給準(zhǔn)備一條長(zhǎng)度合適的繩子,，讓孩子天天練一練跳繩,，現(xiàn)在班里的垃圾開(kāi)始多了，原因是孩子沒(méi)有見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)的習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)要帶好頭，遵守交通規(guī)則,，絕不亂扔垃圾,。如果每個(gè)孩子都能做到見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)的話,，那每天的值日都會(huì)很快完成，而且孩子們都擁有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

6、健康方面,，每天要吃好早餐，最好是家里做好的,，不要給孩子錢(qián)讓孩子自己買(mǎi)早餐,，有些孩子會(huì)隨便吃點(diǎn),，省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食，注意握筆姿勢(shì)和坐姿,，注意勞逸結(jié)合。

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力,，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1.家長(zhǎng)要注意作業(yè)的布置。不要以為寫(xiě)在本子上的才是作業(yè),，其他的讀書(shū)、做游戲,、讀故事等都是作業(yè),，也要督促孩子認(rèn)真完成。成績(jī)好的孩子都很重視錯(cuò)題的訂正,，不少人還專(zhuān)門(mén)設(shè)了錯(cuò)題本，把錯(cuò)的地方搞懂了,，就進(jìn)步了,，要不然,，做錯(cuò)了不訂正，有什么意義,，我發(fā)現(xiàn)很多孩子聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了，訂正之后第二次聽(tīng)寫(xiě)還是照樣錯(cuò),，因此,，訂正的時(shí)候要用心，明白錯(cuò)在哪里,，不要只是應(yīng)付作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)更離譜的是,，一次詩(shī)穎的語(yǔ)文作業(yè)本錯(cuò)了好幾個(gè)拼音，我在下面幫她寫(xiě)了訂正兩字,，她竟然用涂改紙把那兩個(gè)字貼著，沒(méi)有訂正,，而家長(zhǎng)也沒(méi)有管，怪不得每次聽(tīng)寫(xiě),，詩(shī)穎都沒(méi)寫(xiě)對(duì)幾個(gè),，一開(kāi)始不抓緊,，孩子任性慣了，就更難趕上別人了,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng),。

3,、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè),、看書(shū)的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多,，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力,。其中鉛筆最好準(zhǔn)備五支,，要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西,、不看電視。

4.孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過(guò)多,，漸漸地放手,，孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查,，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。

5.寫(xiě)完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書(shū)本,，作用本分別放在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)文件袋里,，這樣第二天到校后很輕松的就能把作業(yè)找到。每次寫(xiě)字或練字,，都會(huì)有孩子找不到本子,，或不管什么本子,，拿起來(lái)就用，影響作業(yè)的質(zhì)量,，因此,，家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)備語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩個(gè)文件袋,，每個(gè)本子都寫(xiě)清楚名稱(chēng)，并教孩子記住,，把要帶回學(xué)校的本子分門(mén)別類(lèi)放好，書(shū)本不要放在文件袋里,，每個(gè)文件袋要寫(xiě)上語(yǔ)文或數(shù)學(xué)以及孩子的名字。

6,、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力、思維能力等等,。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，讓孩子復(fù)述在學(xué)校聽(tīng)到的故事,，睡覺(jué)前讓孩子課文的朗讀入睡，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

7,、自學(xué)課文時(shí),，用正方形畫(huà)出翹舌音的字,，用圓形畫(huà)出平舌音的字，用三角形畫(huà)出鼻音的字,，對(duì)于前鼻音和后鼻音的字要特別讀準(zhǔn)，并留意哪些字是讀輕聲的,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,，努力才會(huì)成功。優(yōu)秀的品質(zhì),、良好的習(xí)慣比科科100分更重要,！讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，這是家長(zhǎng)給孩子最大的財(cái)富！謝謝大家,！