人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇一

尹：我們應(yīng)該初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。潘：現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,，升學壓力、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭,，如何引導(dǎo)學生正確對待壓力,，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”,，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他,，便夸下了海口,，一個人譏諷它說：有本事你以死證明,。”結(jié)果蝸牛一激動就答應(yīng)了,，他后悔不已,，卻無可奈何，在眾目睽睽之下,，它自己也沒有想到,，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負重的殼,，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

潘：可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣,。那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)我們要如何背著“殼”前行呢?

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。尹拓展：你還知道哪些相關(guān)的勵志名言?

潘：除了以上故事所給啟示,，你認為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強,，爬上自己心中的金字塔。

德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默,，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭,。后來,，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢*音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會,，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎,。這天,，是他的37歲生日。

美國偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習,，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比,，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個人,，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土，一個卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個小時過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇二

男：尊敬的各位來賓，

女：各位老師,、評委

男：親愛的同學們

男女：大家晚上好!

男：我是主持人……

女：我是主持人……

(宣布開始)

男：“去年元月時,，花市燈如晝”，踩著斑斑駁駁的快樂,、悲傷,、希望、失望,，帶著無限期盼,，我們踏上了追求理想的旅程，在誠摯的眸光中啟航

女：“今年元夜時,，月與燈依舊”,，那陌生的面孔已經(jīng)不再,，然而心中的夢想是否依然還在?

男：歲月如歌，大一生活一瞬即逝,，當我踏上大二的征程,，有時候仍然會回頭看一下曾經(jīng)走過的路，酸,、甜,、苦、辣,，盡在其中,，她記錄了我成長的點點滴滴

女：是啊!憶往昔，我時常問自己是否“歲月崢嶸,、令人自豪”男：暢想未來,，我也常常問自己是否“前程似錦、催人奮進”

女：美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜涌流,，你是否認識自我?男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做

什么,，而在于他們想做什么。

女：站在青春的港灣,人生的鼓樂嘹亮地奏響,，你是否堅定決心放飛夢想?

男：現(xiàn)在我宣布藥學系09臨床藥學班“探索自我,、放飛夢想”主題班會

男女：正式開始

主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇三

甲:春天已到來,我仿佛聽到蟲兒的呢喃,鳥兒的鳴叫.

乙:夏天快到來,我似乎看見奧運的五環(huán),健兒的身姿.

甲:亙古以來,歷史的潮流蕩滌著無數(shù)的生命,靈魂卻更加高潔.

乙:歷經(jīng)滄桑,奧運的旗幟見證了多少的淚水,眼神卻日益清澈.

甲乙:《為奧運加油,為生命喝彩》主題班會現(xiàn)在開始.

起源篇

甲:憶往昔,希臘圣火初燃時,是誰唱響了第一曲奧運之歌

乙:俱往矣,風流人物盡現(xiàn)時,又是誰摘下了第一枚獎牌

乙:現(xiàn)在進行奧運知識競賽,請每組選派一名代表.

甲:請選手坐到中間.

接下來請各組為選手加油喝彩,有請第一小組.

奧運知識競賽正式開始.

主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家都聽過這句話吧：有志不在年高,，無志空長百歲,。這次我們召開班會的內(nèi)容，就是想讓同學們知道,，勵志與勤奮對一個人有多么重要,。

“勵”是鼓舞，勸勉,；“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心,，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣,，以求有所作為的意思。

勵志,，首先要有志向,，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標,。

理想是石,，敲擊星星之火；理想是火,，點燃希望的燈,；

理想是燈,，照亮夜行的路；理想是路,，引你走向黎明,。

人生是有志向的，人生是有目的的,，同學們在人生途中需要許多的目標才可以成長,，才不枉此生——

曾經(jīng)以為，高中生活遙遙無期,，當青春的列車駛離初中驛站,，才猛然間醒悟：人生的下一站——高中，已觸手可及,。

如今,，我們帶著一份激情，攜著一份對初中的留戀,，已昂首挺胸邁進了高中。抬頭望天,，感覺今日的太陽燦比昨日,，今日的空氣新鮮比以往，今日的氣氛喜如過節(jié),，到處洋溢著歡樂的氣息,，人逢喜事精神爽！

面對高中三年的學習生活,，我們每個人都早已給自己定下了奮斗的目標,。“有志者事竟成”嘛,。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：“有志”才能“事成”,，要想“事成”，必須“有志”,；若無“志”則“事”不成,。

這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦,。不是嗎,？春秋時期，吳越相爭,，吳勝越敗,，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服,，立志復(fù)仇,，最后終于打敗了吳國,，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數(shù)學家華羅庚小時候面對“沒有數(shù)學頭腦”的斥責而確立志向,，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有,，但最終成為數(shù)學領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家,，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性,。

但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然,。因為“有志”和“事成”之間還有某些條件在起著重要的作用,，若無這些條件，即使是“有志”,，事也是難成的,。這就要看你的勤奮了！

有志者,、事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,；

苦心人,、天不負，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

希望同學們，能夠在這次主題班會上有所收獲,。

主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇五

男：當春天的腳步又一次在大地上回響,；

女：當融化的冰雪匯成溪流在江河中徜徉；

男：復(fù)蘇的季節(jié)無法按捺久違的感動,，隨春風盡情歌舞,；

女：悠悠的歲月舉起滄桑的巨筆，潑春雨為墨揮灑世紀的輝煌,；

男：在這辭舊迎新的時刻,，大地如銀，江河如鏈,，銀裝素裹中飽含著多少滾燙的憧憬,；

女：在這難忘的時刻，笑語如風,，星河流光,，大街小巷沉醉了多少幸福和吉祥；

男：滿載20xx年經(jīng)濟社會的豐碩成果,；

女：滿懷對xx城美好未來的無限向往,；

男：我們歡聚一堂,，歡欣鼓舞；

女：我們攜手并肩,，縱情歌唱,；

男：辭舊歲，瑞雪盈門,、載歌載舞,，唱xx城改革開放新變化；

女：迎新春,，政通人和,、百業(yè)興旺，舞鶴鄉(xiāng)文明進步新輝煌,；

男：xx城市辦公室,；

女：市直機關(guān)事務(wù)管理局；

合：20xx年聯(lián)歡晚會,，現(xiàn)在開始!

主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇六

a:各位尊敬的嘉賓,老師們.

b:各位親愛的同學,朋友們.

ab:大家晚上好.

a:歡迎來到我們國貿(mào)1101班的團日活動,很榮幸由我和b一起為大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵.擁有你們的支持就是讓我們進步的動力.

b:沒錯,a剛剛說的`話正好響應(yīng)了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”

a：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心,，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶,。(同時播放ppt)

b：我們懂得感恩,，回報社會。為那些智障兒童送去關(guān)懷,。

a：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)彩虹b：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆,也就有了美好的人生.。

a：嗯,，,，，接下來請大家搶答幾個問題,?！竞芎唵蔚呐丁?/p>

(ppt;搶答、隨機說說,，稍作總結(jié))

感恩父母

a;(放映并讀ppt上的內(nèi)容)

b：當我們遇到困難,，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母,。

a：當我們受到委屈,，能耐心聽我們哭訴的人，是父母,。

b：當我們犯錯誤時,，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母,。

a：當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的，是父母,。

ab輪流;(放映并讀ppt上的內(nèi)容)

感恩老師

ab輪流讀ppt上的關(guān)于老師的文字

(同學講故事)

b:謝謝的感人故事,同學們是否也有所共鳴,有所收益呢?

播放ppt,，

a:我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導(dǎo)員的支持與幫助.同時感謝各位同學的到來.

b:在這里,國貿(mào)1101班的團日活動”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.

a:請懷著期待的心情,讓我們下次再見.

主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇七

a:各位尊敬的嘉賓,老師們.

b:各位親愛的同學,朋友們.

ab:大家下午好.

a：光陰荏苒,，歲月從指間靜靜流逝,，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀,，七彩的故事劃過心田,，成長留下最清楚的印記。

b:回眸年華的遠徉與青春季節(jié)的輪回,，幾多思考,，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景,，在歲月的河流中,，我慢慢欣賞。

ab：今天,，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考,，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!

a：現(xiàn)在,，班會正式開始,。

b:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛,。蝸牛到達金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂,。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

a：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?

b：這“殼”能夠擱下嗎?

a：我們要如何背著“殼”前行呢?

b：下面,，我們來看幾個小故事,。

a：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運交響曲》時,，竟把十指磨出了老繭。后來,，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢*音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔,，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當作創(chuàng)作新曲的素材,。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天,，是他的37歲生日,。

b：聽了這個故事,，同學們有什么啟示,。

a：是的。要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標,。

b：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。在生命的旅程中,，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識,。b：除了以上故事所給啟示,，你認為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

b：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片,。

a：當我們感覺苦的時候,，請你多想想——

b：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?

a：也許我的零花錢不多,，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?

b：也許別人有富裕的家庭,，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?

a：也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境我會怎樣呢?

b:學習要做到明志,。我有明確的目標嗎?我為實現(xiàn)目標而努力了嗎?

a:學習要勤學,。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎?我能充分應(yīng)用好各個真空時間嗎?早讀,、自修,，我能從嚴要求自己嗎?

b:學習要慎思。我能謹慎對待每一道題嗎?我能對練習,、考試中的存在問題及時進行總結(jié)嗎?我思考過解決問題的措施,、方法嗎?

a：學習要好問。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎?我能利用小組關(guān)系相互之間討論問題嗎?每天我還有問題藏著嗎?

b：學習要篤行,。我能做到及時訂正并加以落實嗎?我能細心地將試卷分類整理嗎?我能在每節(jié)課前迅速進入狀態(tài)嗎?

a：做事要重視細節(jié),。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎?

b：在學校要守紀,。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品,、手機,、mp等物品嗎?我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎?

a：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛,，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對得起我的家人嗎?我想過要報答父母的恩德嗎?

b：你們是否有想過,，別人在奮力拼搏，銳意進取,，而你在做什么呢?

別人在積極思維,，踴躍參與，而又你在做什么呢?

a:用色彩打扮自己,，不如用知識充實自己,。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學,，誤一生的事,。

b：下面，我們來做一個小游戲,。

a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢,，*代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目,，由男*自由組合,，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗,。

b：想玩游戲的到中間來,。

a：有獎品的哦!

b：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名,。

a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié),，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

b：班會即將接近尾聲,，有請xxx、xxx,、xxx,，為我們朗誦一首詩《夢想》。

a：最后,，我們來聽一首歌結(jié)束這次班會,。

b：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣,，一步一步往上爬,。

a,、b：謝謝大家!

主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇八

男：這是萬物生長的季節(jié),，小草發(fā)芽，綠樹成蔭，一片春意盎然,。

女：這是青春閃耀的時代,，江山才子，人才輩出,，一派生機勃發(fā),。

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫,，斑斕而溫馨

男：后來才明白,，青春是一泓泉，碧透且清幽,，

女：后來才明白,，青春是一彎月，皎潔且冷落,，

男：原來青春是一個微笑,，只一次就銘心刻骨。

女：青春是一張笑臉,，只一看便千回百轉(zhuǎn)

男：在這里,，他們是新時代的脊梁，昂首矯健,，颯爽英姿,。

女:：在這里，她們是正值花季的少女,，有著稚氣未脫的臉龐,，和天真無邪的芬芳 男：夢想是無際的海，朝向它,，可遙看春暖花開

女：未來是無邊的天,，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：今天,，就讓我們一起去回味童年留下的那些溫存

女：今天,，就讓我們一起去找回那些久遠卻依然單純的記憶

男：我宣布,本周“陽光女生，魅力三月”主題班會現(xiàn)在開始

主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇九

猜這篇愛學習主題班會主持詞開場白范文對你應(yīng)該有所幫助,。

愛學習主題班會主持詞開場白

主持詞分為會議主持詞,、晚會主持詞、活動主持詞,、婚慶主持詞等,。在當今社會生活中，越來越多的場合都需要用到主持人,，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧,，下面是小編為大家整理的愛學習主題班會主持詞開場白,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

愛學習主題班會主持詞開場白1

景楚儀：書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者。

饒夢圓：那敞開的門扉里,，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦。

景楚儀：有位學者說過,，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館,?！别垑魣A：書籍，是人類寶貴的精神財富,，閱讀,，與我們相伴一生。

齊：親愛的老師,，同學們,今天我們在這里歡聚一堂,，以書相約，以書會友,，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊會,。

景楚儀：我愛讀書。因為書中有知識,，有精彩的故事,，有大自然的奧秘，有生活中的趣事;

饒夢圓：我愛讀書,。因為書中有幽默,、笑話、漫畫,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,，還有做人的道理;

景楚儀：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有,、多姿多彩,，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝,，怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢?那就是讀書。饒夢圓：我們可以讓自己的心啟程,，在一本又一本的書里,，從一個地方走向另一個地方,。人生的積淀，可行萬里路,，亦可讀萬卷書;

合：實驗小學五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊會現(xiàn)在開始

景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝這次班隊會圓滿成功

饒夢圓：首先為我們展示的是周易同學的小品——《竊讀故事》,。

景楚儀：知識是甜蜜的,，閱讀是快樂的。接下來有請王浩平同學為我們講述——《竊讀故事》,。

饒夢圓：書為我們講述了一個個動人的故事,，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書,。

景楚儀：讀書是一種挑戰(zhàn),，讀書是一種積累;讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界,。

有請李佳凡同學為我們講述《竊讀故事》,。

景楚儀：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣,，李嘉偉同學推薦給大家一本好書;饒夢圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事,，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學,，小品——《竊讀故事》,。

景楚儀：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友,，它陪伴著我們成長,，有請寇星宇給大家推薦一本好書。

饒夢圓：書就像浩瀚的海洋,，每當我們走進它的世界,，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂,。

景楚儀：請軒藝菲等同學表演小品——《竊讀記》;

饒夢圓：書,，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫,。是書讓我們的童年變得五彩繽紛,。下面為我們講述的是姚樹桓同學，《竊讀記》,。

景楚儀：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友,，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書,。

饒夢圓：非常感謝同學們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，從他們展示中,，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂，請為他們的精彩表現(xiàn)再次鼓掌

景楚儀：同學們,，我們要多讀書,、讀好書，讀出我們的體會,，讀出我們的心聲,，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

合：實驗小學五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊會到此結(jié)束,。

愛學習主題班會主持詞開場白2

合：尊敬的各位老師,、親愛的同學們，大家下午好!甲：對于學習的作用和價值,，古人已有認識,。“人有知學,，則有力矣”,。這是漢朝哲人王充的論斷。

乙：近代英國學者培根也強調(diào)了同樣的觀點：“知識就是力量”,。

甲：盡管學習如此重要,，但是仍舊有一些同學想問：我們?yōu)槭裁匆獙W習?學習的好處又是什么?

乙：就此問題,，我們今天就來討論討論關(guān)于學習的問題,，希望大家能夠積極踴躍的發(fā)言,。

甲：我宣布初一一班主題班會現(xiàn)在開始!

乙：首先我們來討論：為什么要學習。請大家思考2分鐘,，之后舉手回答,。······

甲：聽了這幾位同學的回答,，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),，我們的答案可以用一個詞來概括，那就是：理想,。人無時無刻都有大大小小的理想,。我們?yōu)榱丝忌洗髮W，為了有個好工作,，好生活等而好好學習這是大的理想,。乙：我們?yōu)榱粟A得父母的贊賞，朋友的喜愛等,，而好好學習這是小的理想,。人生正是因為有了理想才多姿多彩。而我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)理想，就需要為之付出努力,，學習是基礎(chǔ),，也是最關(guān)鍵的。

甲：在此,，相信大家對我們?yōu)槭裁匆獙W習這個問題有了答案,。如果有同學仍然不明白，可以在最后的提問環(huán)節(jié)進行提問,。

乙：下面進行演講部分,。首先請大家圍繞學習的好處進行演講。有請xxx同學,，大家掌聲歡迎!

甲：下面有請xxx同學演講,，大家熱烈歡迎!(同)

乙：既然有同學認為學習有益,，那就有同學持相反意見,。下面請圍繞學習的缺點進行演講。有請x同學,。甲：聽了演講者們精彩的演講后,，我相信同學們一定對學習有了更深刻的認識：學習并不是全是好處，也不是全是壞處,，而是有利有弊,，不過其中利大于弊。甲：為什么這么說呢?學習首先教會我們做人處事,，做一個有素質(zhì)有道德的人,。其次學習增長了見識，教會我們認知問題,、分析問題,、解決問題，做一個對社會,、對國家有貢獻的人,。最后，學習還為我們實現(xiàn)理想打下重要的基礎(chǔ),。

乙：那小缺點就是,，有些同學的特長不在學科知識上，而是一些其他藝術(shù)方面,。學習對他們來說就有些乏味,。不過總而言之，學習的好處是遠遠超過缺點的,。甲：現(xiàn)在同學們應(yīng)該對學習的好處這一問題有了正確的認識,。那么下面進行提問環(huán)節(jié)，如果同學們有什么疑問,，可以舉手向我們的解疑團進行提問,。

結(jié)束語：

甲：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。

乙：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。

甲：我們是祖國的花朵，是未來的*人,，我們需要學習更多的知識,。

乙：學習是我們的任務(wù)和責任，學習是我們成才的主要途徑,。甲：我們要緊握學習的鑰匙,，打開知識的寶庫，化困難為力量,，不懈的勇往直前,。

乙：我們要緊握學習的鑰匙，登上成功的頂峰,，把萬物化為黃金,，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

甲：年青是搏擊風浪的船,，昂揚瀟灑,，學習則是船的動力。

乙：珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力學習知識,，使自己擁有亮麗的人生。

合：同學們,，讓我們用熱情擁抱未來,，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!

乙：我宣布,，初一一班本次班會到此結(jié)束,，謝謝大家!愛學習主題班會主持詞開場白3

1：尊敬的老師!

2：親愛的同學!

3：大家好!

1：踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的學期,。秋高氣爽的季節(jié),，無疑是我們學習的寶貴時光。2：我們要聽好每一節(jié)課,，做好每一道習題,。3：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識,。

合：秋日無限好,，行動趁此時。三班《讀書伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始!

二、讀書伴我成長

1：從我們懂事那天起,，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后,，你要好好讀書?！?/p>

2：進入小學后,，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了aoe,，學會了讀書寫字,。

3：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書,。

1：書籍是人類進步的階梯,，書籍是我們精神的糧食。2：讀書不但能給我們帶來知識,，更能給我們帶來樂趣,。3：你們都讀過哪些書?從書中你知道了什么?

(學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲,。)

三,、讀書感受1：讀書不但能給我們帶來知識,，也教我們做人的道理,。2：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人,。3：“書籍是人類進步的.階梯”,，教我們做人與學習。合：我們從書中知道了仁,、義,、禮、智,、信,。

四、講故事《鑿壁借光》,、《囊螢映雪》

1：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙,，它為遠大的理想搭建階梯。2：刻苦是步入殿堂的基石,，它是實現(xiàn)宏偉志向的前提,。3：聽古今名人勵志故事。

(播放故事)

1：聽了精彩的故事,，請同學們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

(生說自己的感想和體會)

2：讓我們以勤奮,，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功,。

3：你們知道我們應(yīng)該怎樣讀書嗎?

五：怎樣讀書幾讀書注意事項

1：策略一,，可以定向閱讀。

2：策略二,，選擇閱讀,。

3：策略三，時間巧安排,。(指名讀一讀)

出示讀書注意事項,。

出示讀書小詩、繞口令,。

合：真是一群快樂的小精靈,。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習,，快樂地成長,。

六、語文積累展示會

1：我們在校園里茁壯成長,，離不開老師點點滴滴的辛勤教育,。2：是啊，老師不但關(guān)心我們的生活,，更關(guān)心我們的學習,。3：一年級時，老師教我們快樂識字,。

1：二年級時,，老師教我們背誦古詩。

2：三年級時,，老師教我們積累成語,。 3：請看語文積累展示會，請同學們準備!

(1：大家好,，反義詞就是兩個意思相反的詞,。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明,、更睿智,。下面我們來比一比!)

(2：大家好，別看我們成語只有四個字,，它可是我們民族語言的精華,，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義,，教我們做人與處世,。等一下我們給大家展示,。)

(3：你們都說得很好，我也給大家介紹一下,，諺語是勞動人民在日常生活中積累經(jīng)驗總結(jié)的語言,，它有表示氣候的，有表示哲理的,，還有表示農(nóng)耕的,，也教我們?yōu)槿撕妥鍪隆Ｎ覀兘o大家表演表演!)

(1：大家好,，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠,，它語言優(yōu)美，生動,，有描寫景物的詩句,，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的,。我們從小就開始背誦古詩了,，那我們也會給大家露一手。)(全班學生按小組進行語文積累的展示)

2：看來,，同學們積累了不少的語文知識,，掌握了學習方法。3：俗話說：“拳不離手,，曲不離口,。”學任何本領(lǐng),、知識都要專心和努力,。

1：正所謂,，“只要功夫深,，鐵杵磨成針?！蔽覀兺瑢W們不但會學習,，還學會了很多本領(lǐng)呢!

合：自由展示。

八,、班主任總結(jié)

1：同學們表演得不錯吧!

2:那當然啦!他們精神飽滿,、聲音響亮、才華橫溢,。3:這些都離不開老師的辛勤指導(dǎo),。下面請我們親愛的班主任講話。

(班主任總結(jié)：親愛的同學們,，看了大家的表演,，老師真為你們高興,。俗話說：一分耕耘，一分收獲,，天道酬勤,，相信，通過此次主題班會,，你們一定學到了知識,，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能繼續(xù)努力,，繼續(xù)積累,，成為“腹有詩書氣自華”的人。)

1:同學們,，我們要牢記“讀書改變?nèi)说拿\”,，更要牢記老師的諄諄教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點,。

2:希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣,，越來越會讀書，書越讀越好!

3:勤奮學習,，認真讀書,，用自己的實際行動回報老師，回報社會,。合：三班愛學習愛讀書主題班會到此結(jié)束,。謝謝大家!