無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇一

b：古人講,，布衣暖,，菜根香，還是讀書滋味長,。一本好書,，如美食佳釀，令人回味無窮,，流連忘返,。這讓我感受到，快樂莫過于讀書,。

a：那今天我們的班會一定和讀書有很大的關(guān)系吧,。

b：是呀。讓我們來看看這節(jié)班會的主題吧,。(打開ppt)

a：首先讓我們先來看幾組照片

b：好的(幻燈片)

a：讓我們進(jìn)入今天班會的第一個(gè)環(huán)節(jié)——猜猜看,。

b：好啊好啊，這兒正好有一些段落,，是我們在讀書時(shí)的精彩段落,，同學(xué)們要說出相對的書名，主人公,，作者以及作者的國籍,。

a：哎，等等,，我們今天分三個(gè)小組評分,，總評分的小組可有獎(jiǎng)勵(lì)哦。

b：是嗎?那評分規(guī)則是什么?

a：就是大家可以搶答,，誰先舉手,，誰先答題，答對題的小組加10分,，答錯(cuò)了減5分,。最后班會結(jié)束，我們得分最多的小組可以獲得獎(jiǎng)品,，至于什么獎(jiǎng)品,，就要賣個(gè)關(guān)子嘍，現(xiàn)在保密!班會結(jié)束后公布。

第一個(gè)環(huán)節(jié)開始：搶答,，在黑板上記分,。

a：大家太聰明了，這么多題都答出來了,，讓我們看看分?jǐn)?shù)吧,。

b：嗯，小組暫時(shí),。讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——名人名言,。請每個(gè)小組上來一個(gè)代表，介紹自己喜愛的名人名言,，并說明喜愛的理由,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)開始：搶答，在黑板上記分,。

a：同學(xué)們今天都很積極,，讓我們又了解了那么名人名言。

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇二

（1）甲：“親愛的同學(xué)門,，大家下午好,！”今天，很高興我們聚首一堂,，開展一個(gè)屬于我們的主題班會,！看到投影上班會的題目，我們肯定會知道今天主題班會的主題,，對沒錯(cuò),，就是關(guān)于讀書！讀書的定義很寬泛,，包括學(xué)習(xí),、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書,，就是看書,。

乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到,，讀書對我們是何等的重要,。

甲：對于我們來說,，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢,？今天,，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。

甲：“下面我宣布,，中群力校區(qū)以‘我讀書,、我快樂、我智慧’”為主題班會活動,，現(xiàn)在開始,！

（2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”

甲：明代文學(xué)家徐渭寫的這副對聯(lián)應(yīng)該怎么讀,，又應(yīng)該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論,，然后提問）

乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書,。乍看此聯(lián)，上下一樣,，何以成對,？其實(shí)，認(rèn)真思考便知奇妙,。上聯(lián)是說,，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明,，精力充沛,，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書也可惜有人不知讀書的重要,，只顧玩耍,，不愛讀書，這叫不好讀書,。下聯(lián)是說,，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書,，卻因耳聾眼花力不從心,，不能好好讀書！這個(gè)‘好字,，一字兩個(gè)讀音,，兩重意思，交錯(cuò)相對,，耐人尋味,，就是這副對聯(lián)的奇妙所在,。

甲：所以，從這副對聯(lián),，我們不難看出：正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來說,，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看,，在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂,。

（3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲,？

甲：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書,，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時(shí)間,，獨(dú)立思考,，隨機(jī)提問）

乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣,！

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇三

合：親愛的老師,、親愛的同學(xué)門，你們好

陳：人與書的關(guān)系,，猶如船舶與河流;波瀾洶涌的大江大河,，必能載著你的靈魂之舟和理想之輪，無障礙的駛向你渴望中的遠(yuǎn)方;

楊：人與書,，就像鳥的翅膀與羽毛,，有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔,，它可以去追逐流云,，也可以在高空里臨風(fēng)高唱;

陳：人與書，就如琴與弦;不管是多么漂亮或珍貴的琴,，如果缺少了琴弦,，便奏不出美妙的旋律。

楊：人不讀書,，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地,，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,，但卻得不到什么回報(bào),。

陳：人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤,，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo),，當(dāng)然,，也無法確定自己的位置所在,。

楊：常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松,，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者,，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意,。

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇四

甲：小草,，因?yàn)橛辛死硐氩牌仆炼?溪流，因?yàn)橛辛死硐氩庞峦鼻啊?/p>

乙：雄鷹,，因?yàn)橛辛死硐氩艅澠崎L空;青年,，因?yàn)橛辛死硐氩牌D苦奮斗。

甲：理想是“采菊東籬下,，悠然見南山”的心境;理想是“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”的壯烈

乙：理想是“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來急,，野渡無人舟自橫”的愜意,。

甲：理想是石，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;

乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明,。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家上午好,，八年四班《激揚(yáng)青春放飛理想》主題班會現(xiàn)在開始。甲：關(guān)于理想,，許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事,。

乙：是啊，歷史的長河中,，讓我們引以為榜樣的人數(shù)不勝數(shù),。下面讓我們猜一猜，這些名人都是誰?二.

甲：上面的故事,，讓我們加深了對于理想的認(rèn)識,。

乙：什么是理想呢?理想是我們對美好事物的一種向往。

甲：什么是理想呢?理想是力量的源泉,，是前進(jìn)的動力,，是活著的希望。

乙：什么是理想呢?理想和幻想,、空想肯定不一樣,，因?yàn)榉彩怯欣硐氲娜艘欢〞橹畩^斗的,。

甲：誒呦，行啊,，認(rèn)識的還挺深刻嘛!比下面這兩個(gè)人可強(qiáng)多啦!請欣賞(相聲：《我的理想》)三.

乙：這倆人啊,，真得深刻反思反思了。

甲：喂!我給你講個(gè)故事吧!

乙：好啊!

甲：有個(gè)人問一個(gè)放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢?”小羊倌說：“因?yàn)榧依锔F啊,。我現(xiàn)在放羊,，等我的羊長大了就可以賣羊賺錢了?！辟嵙隋X之后呢?娶媳婦啊,。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長大了呢?讓他放羊賺錢娶媳婦啊!如果一個(gè)人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個(gè)放羊倌了,，不可能對社會做出更大的貢獻(xiàn),。

甲：可不是嘛!連軍事奇才拿破侖都說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！庇羞h(yuǎn)大理想的人,，能夠在各方面對自己提出要求，并努力去做,，以強(qiáng)人作為自己的榜樣,，不斷去爭取，最后達(dá)到目標(biāo),。否則一定碌碌無為,。

乙：對，立志與成才的關(guān)系也是這個(gè)道理;只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人,，才有可能成為對社會有用的人才,。我想每個(gè)人都要積極的思考自己的理想與人生了。下面我們就一起來聽一聽張佳慧同學(xué)是如何詮釋《理想與人生》的,。

(演講《理想與人生》)

四.

甲：對于我們中學(xué)生來說,，確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)尤為重要?！昂媳е?，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行,，始于足下,。”所有的成功來源于我們不懈的努力,，而力量的源泉就是那堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向,。讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起自己的理想,，并以不懈的努力去爭取吧!請同學(xué)們把你的志向?qū)懺诓始埳?，投?/p>

信箱里,，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。(在同學(xué)們都在寫的時(shí)候隨機(jī)采訪,，配樂)

五.

乙：其實(shí)理想承載的不僅是我們個(gè)人的美好期許,，更多的里面還有我們的父母、老師的深深期待,。甲：對,，我們的爸爸、媽媽都很忙,，他們干著不同的職業(yè),，嘗盡人間苦樂，但一切都是為了我們,。乙：我們的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲,，可是諄諄教誨中都是對我們美好未來的期盼。

甲：今天,，我們的父母,、許多老師不能親臨現(xiàn)場，但他們用另一種方式傳達(dá)了對我們的愛,。下面就請連線我們的老師和家長,。

(電話連線)

六.

甲：老師和家長的言語中沒有華麗的詞語，可是我們分明感受到濃濃的愛,。

乙：是啊,，我們有什么理由不努力，有什么理由懈怠,，又有什么理由不為了我們的理想大踏步前進(jìn)呢?甲：下面請欣賞歌曲《奔跑》。

七.

乙：展望未來,，我們心潮澎湃,。

甲：展望未來，我們心生呼嘯,。

乙：展望未來,，忽覺天空更蔚藍(lán)。

甲：展望未來,，我們的生命更燦爛,。

乙：多年以后，我們不再懵懂,，可能我們已經(jīng)學(xué)富五車,，才高八斗。

甲：多年以后,，我們已不再少不經(jīng)事,，美麗的青春定會綻放五彩的斑斕,。

乙：對于未來，我們沒有什么不敢想,，只要你正在努力,。不信你看《二十年后的他們》已經(jīng)向你走來了!《展望二十年后的我們》

(演員合：其實(shí)我就是你，你就是我,，為著我們共同的理想奮斗吧,，相信你能行!)

八.

甲：看到二十年后的自己，一股力量從心底油然而生,。

乙：是啊,，未來是美好的，在未來的時(shí)空里,，我們在各個(gè)崗位盡職盡責(zé),，為社會盡著自己的微薄之力。甲：社會繁榮需要我們,，國家強(qiáng)大更需要我們,。

乙：為著我們美麗的中國夢，我們也沒有理由放棄,。

甲：為著我們美麗的中國夢,，請不要再徘徊。

合：讓我們攜起手來,，用*放飛夢想,。

(配樂朗誦：《放飛中國夢》)

九.

甲：謝謝，謝謝以上同學(xué)給我們帶來的精彩表演,，讓我們再次給予熱烈的掌聲!

乙：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我們一定會積極向上,，奮發(fā)圖強(qiáng)!

甲：“千里之行,，始于足下”，從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，我們將踏出堅(jiān)實(shí)的第一步。

乙：我們的班會即將結(jié)束了,，下面有請我們尊敬的班主任老師講話,，歡迎!

甲：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝老師對我們深切的祝愿!在這里，請?jiān)试S我代表同學(xué)們對老師說：我們一定會斗志昂揚(yáng),，*我們的人生,，不辜負(fù)老師對我們殷切的希望和真摯的祝福!

乙：現(xiàn)在，全體起立，讓我們在這里對著高山立下誓言：我誓言,，踏平坎坷千條路

我誓言,，征服艱難萬重山

十一.

甲：讓我們記住這激動人心的時(shí)刻

乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言!

甲：讓生命回味這一刻。

乙：讓歲月銘記這一回,。

合：讓圣火點(diǎn)燃希望,，超越夢想一起飛吧!

(合唱《超越夢想》*)

班會結(jié)束。

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇五

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們!

大家晚上好!今天晚上我們相聚在這個(gè)美麗的白鹿溫泉這里舉行的聯(lián)歡篝火晚會!

在這個(gè)激動人心的時(shí)刻,，我代表全體演職人員對大家的到來表示衷心的感謝以及熱烈的歡迎，歡迎大家的到來!

好了!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們!一年一度的端午節(jié)快到了!首先在這里提前祝大家端午節(jié)快樂!

非常感謝朋友們熱情的掌聲,，為了迎接大家的到來，今天晚上將為大家精心準(zhǔn)備了一臺佤族風(fēng)情歌舞表演,，

希望我們的演出能伴隨大家度過一個(gè)美好的夜晚,，

接下來將用一段充滿熱情的舞蹈：摸你黑來迎接大家的到來，有請音樂,。

部分：非常感謝阿瓦姑娘小伙子給大家?guī)砭实奈璧?，一段精彩的舞蹈不僅跳出佤族的風(fēng)情更跳出佤族的熱情，

俗話說的好!有舞沒有歌,，那不叫舞臺,，有歌沒有舞，那不叫演出,，

下來將有請一位：“中西合璧”的老朋友,，

他是來自中國國籍的小伙子”波哥，菠蘿菜給大家?guī)硪皇啄捴巳丝诘母枨?，掌聲有請菠蘿菜!

非常感謝波哥,，菠蘿菜給大家?guī)砭实难莩昧俗鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們,，大家都知道白鹿溫泉

這里風(fēng)景如畫，不僅山美,，水美，而且身為“白鹿人”--更美,。!

大家有沒有感覺到，白鹿溫泉溫暖如家，可以說是我們的再生父母,，

雖然今天晚上這里沒有豪華的音響陣容,，但大家的歡笑聲和掌聲就是的音樂，

雖然這里沒有華麗的舞臺，但白鹿溫泉給大家的溫暖是無限的,，

我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)而相聚,，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而奮斗，

我們一起攜起手來共創(chuàng)我們心中那美麗的家園--白鹿溫泉!大家說好不好!,，好

既然大家都有共同的愿望!

接下來,，把舞臺交給他們.

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇六

時(shí)光如梭，歲月如流,，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了,。今天，我們即將畢業(yè),。在離開母校的時(shí)刻,，我們心中充滿了留戀。再回首,，母校的一草一木是那樣熟悉,；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切,。忘不了,，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨,，忘不了您那親切的目光,。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會算，您為我們操了多少心,，流了多少汗,。忘不了，親愛的同學(xué),！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中,，我們度過了多么美好的歲月,，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏,，在平整的操場上盡情地玩耍,。可是,，六年時(shí)間眨眼過去,，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢,？

海潮,，放遠(yuǎn)了悌聽才覺得深邃,；

山峰，放遠(yuǎn)了觀望才覺得秀美,；

忠告,，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切；

感情,，放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴.

即使心中有再多的不舍,，再多的留戀，但事實(shí)畢竟是殘酷的,，總會有分別的一天,。踏著沉重的腳步，我邁出了校門,，緩緩回首,，教學(xué)大樓，水池,，操場伴著夕陽拖出了長長的身影……

x班“畢業(yè)了,，我們說再見！”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始,！

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇七

(王):校園里的歌聲多么嘹亮,，

(郭)紅旗下的花朵正在綻放，

(鄧)尊敬的王老師,、親愛的同學(xué)們：

(合)大家下午好!

(鄧)零七級八班校園安全主題班會

(合)現(xiàn)在開始!

(王)我們都知道,，校園是我們學(xué)習(xí)和成長的樂園，校園安全也是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個(gè)話題,。

(郭)鮮果飄香的十一月讓人心曠神怡,，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。

(鄧)讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,。

(王)讓它發(fā)芽開花,、長成參天大樹，

(郭)我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧,。

(二)、同學(xué)互動

(鄧)好,，在我們的班會開始之前,，我先來考考大家。誰知道校園安全都包括哪些內(nèi)容呢?(總結(jié)：大家回答得都很好,，校園安全問題涉及面廣,，交通安全、學(xué)生的心理健康安全,、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全,、課間安全,、危險(xiǎn)品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全,、師生各類活動安全,、校園施工安全等)

(王)下面我就來講講具體的校園安全。

第一個(gè)問題-----課間時(shí)的安全

下課鈴響了,，老師宣布下課,，你和同學(xué)們用超級快的速度向教室外跑去?？墒情T只有那么大,，人卻越擠越多，有的同學(xué)被踩著腳,，有的被撞到桌子,，但是也要注意一下安全。同學(xué)們,，你們知道課間要注意一些什么嗎?(指名回答)

參考答案：

1,、不要在教室走廊追逐打鬧。

2,、下課時(shí)不要擁擠在教室門口,，要文明謙讓。

3,、課間要在室外呼吸一下新鮮空氣,，不要坐著不動。

4,、不要在樓梯上互相推拉瘋逗,。

5、禁止到不安全的地方逗留玩耍,。

……

(郭)下面我來講第二個(gè)問題-----不要爬圍墻和柵欄

這一條調(diào)皮的男生可要注意聽好,。假設(shè)下午的自由活動時(shí)間，小朋友們在操場上打球,，對手一個(gè)猛殺,，由于用力過大，皮球飛到圍墻外面去了,，可是為了簡單方便,，有一個(gè)同學(xué)直接爬過圍欄去撿球，這樣做是非常危險(xiǎn)的,，同學(xué)們,，誰能說一說會造成什么樣的后果呢?(指名回答)

參考答案：

1,、一旦失手、失足落下會摔傷

2,、可能會*,、骨折、癱瘓,，造成嚴(yán)重的后果,。

3、也有可能危及到生命,。

4,、柵欄頂部都有尖銳的鐵刺，稍有不慎,，會被刺傷

……

(鄧)接下來我為同學(xué)講第三個(gè)問題------上下樓梯莫打鬧

讓我們想象一下這樣的情景：上課鈴響了,，你和小伙伴們拿著籃球飛快的朝教室里跑，一邊跑一邊喊著：“看誰先到教室??”,，你不顧一切的向前沖著,，周圍的同學(xué)有的差點(diǎn)被你撞倒。你可知道這樣做是非常危險(xiǎn)的?(指名回答)

參考答案：

1,、要一個(gè)臺階一個(gè)臺階的走,，不要一步邁兩個(gè)臺階，那樣容易跌倒,。

2,、要遵守上下樓梯靠右走的規(guī)章。

3,、上下樓不要瘋逗和打鬧,，會有小朋友跌倒。

4,、不要把樓梯的扶手當(dāng)滑梯,，這樣做非常危險(xiǎn)。

……

(三),、詩朗誦《上學(xué)放學(xué)歌》

(王)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉晨皓等同學(xué)為我們朗誦一首校園安全的小詩歌《上學(xué)放學(xué)歌》

下課鈴聲響,，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶;

樓梯靠右行,，不鬧不推搡;運(yùn)動要適量,，上課精神旺;

快樂做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章;安全記心上,，時(shí)時(shí)不能忘,。

放學(xué)回到家，別摸刀與叉;插座里有電,，千萬別碰它;

陽臺很危險(xiǎn),，能看不能爬;煤氣有巨毒,，別把火來打;

一人在家蹲，門是保護(hù)神;如果有人敲,，先從貓眼瞧;

假如生人來,，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;

壞蛋能嚇走,，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!

(四)看圖說話

(郭)謝謝劉晨皓聲情并茂的朗誦,，這里有我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些圖片,，請同學(xué)們根據(jù)圖片的內(nèi)容說出有關(guān)安全的一些警示標(biāo)語或安全小常識。(準(zhǔn)備安全圖片若干張)

(五)班主任做總結(jié)發(fā)言

(六)結(jié)束語：

(鄧)藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔;

(王)老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長。

(郭)校園校園快樂的地方,，我們在平安校園愉快歌唱,，

(合)校園校園知識的海洋，我們和老師一起編織夢想,。

讓我們在《祝你平安》的歌聲中結(jié)束今天的主題班會,，謝謝大家!

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇八

甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,，大家早上好,！又到了班會課時(shí)間了，今天的班會課由我和主持,，希望同學(xué)們大力支持和配合我們,。

乙：在班會課開始之前先請同學(xué)們猜兩個(gè)謎語。

第一個(gè)謎語是：白色線條地上躺,，不怕雨雪和冰霜,，行人踏在它身上，交通安全有保障,。謎底：（人行橫道線或斑馬線）

甲：第二個(gè)謎語是：圓圓三只大眼睛,，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮起提個(gè)醒。謎底：（紅綠燈）

乙：安全在你腳下,，生命在你手中,，實(shí)線，虛線,，斑馬線,，都是生命安全線,！

合：蘆臺一小二年級四班《珍愛生命,重視交通安全》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：下面讓我們先看一段小品《在路上》：

（小品《在路上》的故事情節(jié)）

在放學(xué)的路上,。兩個(gè)騎自行車的學(xué)生,，邊談笑邊并排騎車。一個(gè)青年人疲勞著駕駛車子,，車子超載,，飛速向前行駛著?；秀敝?，司機(jī)向路中間的學(xué)生沖去，一個(gè)學(xué)生倒在血泊中,，另一個(gè)撞到在地上,。車子飛快地消失在人們的視線中。

乙：天哪,！又一起悲劇發(fā)生了,！這，應(yīng)該引起我們足夠的重視,！

甲：人最寶貴的就是生命,，生命對于每個(gè)人只有一次?？捎捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇卻經(jīng)常重演,，請同學(xué)們看看這些車禍的照片。（展示幻燈片）

我國每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬人以上,，每天平均大概有280人死于交通事故,。全國各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通安全事故不斷，僅20xx年因交通事故造成中學(xué)生死亡1767人,，小學(xué)生死亡2656人,，受傷將近3萬人。交通事故已成為我國中小學(xué)生傷亡的主要原因之一,。

乙：同學(xué)們,，再讓我們看幾張宣傳交通安全的漫畫：（展示幻燈片）

大家說他們有沒有違反交通規(guī)則啊,？

對,，他們的做法都是違反交通規(guī)則的，是很危險(xiǎn)的,。

甲：下面我們共同學(xué)習(xí)幾種常見的交通標(biāo)志吧：（展示幻燈片）

乙：1,、人行橫道。表示該處為專供行人橫穿馬路的通道。

2,、鳴喇叭,。表示機(jī)動車行至該標(biāo)志處必須鳴喇叭。

3,、禁止機(jī)動車駛?cè)?。表示禁止各類機(jī)動車駛?cè)搿?/p>

4、禁止鳴喇叭,。表示禁止鳴喇叭,。

5、禁止行人進(jìn)入,。表示禁止行人進(jìn)入,。

甲：6、停車場標(biāo)志

7,、人行天橋或人行地下通道標(biāo)志

8、殘疾人專用設(shè)施標(biāo)志

9,、禁止向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志,。表示所有車輛禁止向左轉(zhuǎn)彎。

10,、危險(xiǎn)標(biāo)志,。表示接近此處會有危險(xiǎn)。

乙：下面請大家說一說我們應(yīng)該注意哪些交通安全的行為：（請同學(xué)舉手回答）

好,，大家說的都很好,，我們還是看一下圖片，多掌握一些交通安全知識吧,。

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇九

一,、營造氛圍，明確理想重要意義

{播放歌曲《水手》,，營造氣氛,，主持人提出理想含義。}

主持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們"理想"主題班會的序幕,。

主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼,。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程,。

主持人(女)：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀,，就像打樁的沒有準(zhǔn)備,。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向,，沒有堅(jiān)定的方向,，就沒有生活;

主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么,，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事,，不在于我們在何處,，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：上面所講的"想做什么",、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想,。那么，什么是理想?(同學(xué)們答：理想就是對未來的向往和憧憬,。)引出理想的含義：

主持人(男)：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》,，表演者：夏妍妍、楊晗,、姜楠,。

二、談自己理想,，實(shí)現(xiàn)理想,，塑造自信心

主持人(男)：真好聽，每個(gè)人都有一個(gè)理想,，下面請同學(xué)們說說自己的理想,。(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家,，有的說要成為美容師,，有的要成為教師……)

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立,，并為之不斷地努力,，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!現(xiàn)在請聽馬和平等人表演小品三國名人的理想。

主持人(男)：真叫人熱血沸騰,，我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想;下面我們來看看,，三國名人的理想。表演者：馬和平,、黃振星,、任益。

主持人(女)：有了理想就有了希望,，現(xiàn)在請聽陳蕓蕓等人的《希望》,。

三、努力實(shí)現(xiàn)理想,堅(jiān)定信心,增強(qiáng)毅力.

主持人(女)：同學(xué)們韓劇《大長今》中,，長今為了實(shí)現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難,。那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?

同學(xué)1;我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間,，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊,，我們必須從今做起,，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運(yùn)和前途結(jié)合起來,，20xx年北京將要召開奧林匹克運(yùn)動會,，而上海在20xx年也要召開世博會，到那個(gè)時(shí)候正是我們發(fā)揮聰明才智的時(shí)候,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí),，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華;

主持人(女)：據(jù)我所知,，我班高文蓋和戴蓓蓓同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯(cuò)，請欣賞他們的小品：《面試》

主持人(女)：真是有趣極了,，你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎?

〔同學(xué)們答：略,。〕

主持人(男)：主題班會進(jìn)行到這里,，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人(女)：對,，我們在上課前聽到《水手》這首歌,，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，

一同學(xué)：他說風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么,，擦干淚不要問為什么。

主持人(男)：對,，下面請同學(xué)們說一說"風(fēng)雨"和"痛"是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為"風(fēng)雨"是指崎嶇的人生道路,，"痛"是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得"痛"還可以指逆境,、困難,。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們,，無論學(xué)習(xí),，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難,，但我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的,，但他必須付出汗水為前提,，我想每個(gè)人的奮斗過程都會有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人(男)：是啊,，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生,，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以"機(jī)遇對于每個(gè)人都是均等的,，而成功者往往善于抓住機(jī)遇,。"自勉，這是他獲得成功的重要因素之一,。那么,，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請同學(xué)們踴躍回答,。同學(xué)們自由回答,。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對理想追求的一種執(zhí)著,，我相信,，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的,。

主持人(女)：我們在不同年齡有不同的理想,，每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢想，現(xiàn)在請黃欣等人演唱《最初的夢想》,。

主持人(男)：同學(xué)們理想有近期高遠(yuǎn)之分,，還可以分為職業(yè)理想、道德理想,、人生理想?，F(xiàn)在最迫切的理想是期末能考個(gè)好成績，我想每個(gè)人心中都有一份期末理想了吧,。

主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心,。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。

主持人(男)：歌聲是美好的,，悅耳動聽的,。時(shí)間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席,。

主持人(男)：班會無限好,，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想,，大家通過這次班會,，定會樹立遠(yuǎn)大理想,，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇,。

主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié),，掌聲歡迎。

四,、班主任總結(jié)：

首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們!本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,、主動，能大膽地暢談自己的理想,，樹立自己的信心,，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言,，我相信,，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的,，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西,，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天,，努力學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天,，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生,。把握人生，不是一天兩天,，也不是一年兩年,，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力,、恒心與毅力。更多的時(shí)候,，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,，堅(jiān)持自己的原則。而"頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰",，恒心與毅力,，在征服的過程中必不可少。

命運(yùn)靠自己主宰,，人生由自己把握,。

臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘,，黃金要熔煉,。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己,，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇十

主持人：歡迎各位老師,，歡迎同學(xué)們,，五年一班《“伴雛鷹歡樂行”——我做志愿者主題班會》現(xiàn)在開始。

一,、了解志愿者知識和先驅(qū)

主持人1：志愿者,，一個(gè)響亮的稱呼!

主持人2：在我們大家心中，志愿者是文明使者,，是愛心天使,。

主持人1：哪里有需要幫助的人，哪里就能看到他們的身影,。

主持人2：同學(xué)們,，這次班會的主題是“志愿者”

主持人1：通過這次的學(xué)習(xí)，我們對志愿者,，對他們的精神有了更多,、更深入的了解，

主持人2：那今天現(xiàn)場我們來考考大家,，怎么樣?【知識問答比賽】

主持人1：顧拜旦,、南丁格爾、熊希齡,、雷鋒??

主持人2：我們向他們致以我們最崇高的敬意!

主持人合：同學(xué)們,，你們知道嗎?在我們身邊也有不少這樣的志愿者標(biāo)兵呢。

【講故事(我們身邊的榜樣)】

合：同學(xué)們,，看了這些事跡,，你們想成為小小志愿者去幫助他人嗎?

主持人2(同學(xué)回答“要”)再說：那讓我們大聲朗讀志愿者宣誓詞吧!

宣誓詞：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能,，不計(jì)報(bào)酬,，幫助他人，服務(wù)社會,。實(shí)行志愿精神,，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,、平等友愛,、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。

二,、學(xué)校中的志愿者(小小綠袖標(biāo))

主持人1：同學(xué)們,，他們做些力所能及的事情，就幫助了那么多需要幫助的人,。

主持人2：你們瞧,，他們笑得多么燦爛啊!【出示圖片】

主持人1：是啊,，在志愿服務(wù)的路上，這笑容感染人們,，這笑容溫暖人心,，請聽詩朗誦《志愿服務(wù)的路上》

【詩朗誦《志愿服務(wù)的路上》】

人海中，

有一批隊(duì)伍,

出沒在那風(fēng)吹日曬之中.

在身邊,，

無怨無悔的奉獻(xiàn).

無論是大雨傾盆,

還是寒風(fēng)刺骨,

他們是友愛的象征,，

她們是善良的代表，

他們是愛的志愿者,，

永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)，將愛心傳遞......

主持人合：我們至今還記得一年級入隊(duì)時(shí),，六年級的大哥哥,、大姐姐組成“小小解說員”志愿服務(wù)隊(duì)，義務(wù)為我們介紹少年先鋒隊(duì),，教我們系紅領(lǐng)巾,、敬隊(duì)禮?！境鍪緢D片】

主持人1：是啊,，那時(shí)他們的笑容是對我們的祝賀，更是對我們的鼓勵(lì)啊!

主持人2：據(jù)我所知,，在社區(qū)里,，有很多人都是多才多藝，

主持人1：不過他們的才藝可不是為了炫耀的,。

主持人2：在志愿活動中,，他們總是根據(jù)需要把自己的才藝融入到服務(wù)中。

主持人1：其實(shí)啊,，要想做好志愿服務(wù),，得有大家的理解支持，常年的堅(jiān)持也都是很重要的

主持人合：在我們生活的社區(qū),，有這樣一支志愿服務(wù)隊(duì)常年堅(jiān)持開展志愿服務(wù)

主持人1：他們被大家親切地稱為“社區(qū)里的綠袖標(biāo)”,，下面請欣賞短劇《社區(qū)里的綠袖標(biāo)》?！尽渡鐓^(qū)里的綠袖標(biāo)》】

三,、升華

主持人：這次班會課

主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》

【音樂起,，共同唱響《我是明星》】

四,、宣布班會結(jié)束

主持人1：奉獻(xiàn)，是一抹明媚的陽光,，溫暖你我

主持人2：友愛,，是一盞閃爍的明燈,，照亮前方合“志愿服務(wù)“是一個(gè)國際性口號，在一些市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家已經(jīng)有了幾十年的歷史,?？傊嗄曛驹刚呔袷俏覈鴤鹘y(tǒng)美德,、時(shí)代精神和人類共同文明的有機(jī)結(jié)合,。我們深信，隨著青年志愿者行動深入開展,，青年志愿者精神將更加深入人心,，更加充溢社會，成為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的促進(jìn)力量,。

合：讓我們一起傳承青年志愿者偉大的精神,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)它的光芒，做出自己的貢獻(xiàn)吧

我們宣布,，五年一班《“伴雛鷹歡樂行”——我做志愿者》主題班會到此結(jié)束!

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇十一

合：同學(xué)們,，今天的主題班會由我們兩個(gè)來為大家主持，希望大家能夠積極的參與,。尹:在如今的社會,，我們要正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識,。潘：大家還要樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

尹：我們應(yīng)該初步形成主動磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。潘：現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。尹：在埃及有一個(gè)古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信,，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了?？?，一個(gè)人譏諷它說：有本事你以死證明?！苯Y(jié)果蝸牛一激動就答應(yīng)了,，他后悔不已,，卻無可奈何，在眾目睽睽之下,，它自己也沒有想到,，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

潘：可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)我們要如何背著“殼”前行呢?

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。尹拓展：你還知道哪些相關(guān)的勵(lì)志名言?

潘：除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔,。

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默,，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭,。后來，他

用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢*音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會,，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”,。他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢中醒來,，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去??”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇十二

潘：和諧社會人幸福，守秩序遵規(guī)則,，你我同行快樂多,。

李：說得真好，校長在校會上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴,，與快樂同行”,。

潘：今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明快樂成長”的班會課吧。現(xiàn)在請三年(1)班全體同學(xué)“起立”,。

一,、齊唱校歌

李：讓我們一起來歡唱校歌：《飛向未來》，麻煩老師播放音樂,。

[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕,，大聲和同學(xué)們一起唱](唱完后)

潘：悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢想，愜意的歌詞指引我們健康的方向,。李：今天我以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人,，我們是新世紀(jì)的接班人,。

李：要成為接班人，我們就得做到與文明相伴,，成為自律,、自覺的優(yōu)秀學(xué)子。

潘：我們作為學(xué)子，就是要不斷地學(xué)習(xí),，追求不斷地進(jìn)步,。從別人的行為中檢討自己，也是一種很好的方法,。

二,、看圖評行為

李：是的，現(xiàn)在讓我們一起來看這些鏡子,，讓我們從中不斷地走向文明。進(jìn)入“看圖評行為對錯(cuò)”環(huán)節(jié),。

潘：請看題目要求：請仔細(xì)看圖,，里面誰錯(cuò)了?為什么?

誰對了?為什么?是你，你會怎么做呢?

李：只要你發(fā)表評價(jià),，都可以獲得10分,。

(老師播放圖片，兩主持人選舉手的同學(xué)說一說,。語言藝術(shù)：你真棒!你說的很好!你說得太正確了!我們也會這樣想!我們也會這樣做!我們要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)!)【靈動引導(dǎo)同學(xué)們圍繞圖片和問題回答】

【看時(shí)間：3：50,，進(jìn)入下一步】

三、趣演三字歌

潘：活在同學(xué)的眼里,，活在同學(xué)的心里,，行為反映著我們的品質(zhì)，我們的素質(zhì)屬于我們自己,。

李：是的,。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問題的規(guī)則吧。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演,。

潘：哪一組先來呢?請舉手,。(點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請的組的方向,，說：歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!

每個(gè)小組表演完后,，潘：真有意思。真棒,。太棒了!真不錯(cuò)!

李：還有哪個(gè)組要來表演?請舉手,。(點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請的組的方向,，說：歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!

每個(gè)小組表演完后,，潘：真有意思。真棒,。太棒了!真不錯(cuò)!

【看時(shí)間：3：55,，進(jìn)入下一步】

四、看小品分曲直

李：唱規(guī)范，行規(guī)則,。自律互助和諧樂,。

潘：看小品，評行為,。多長心眼多參合,，校園和諧共創(chuàng)造。

李：誰對誰錯(cuò),，眼看心清,，齊點(diǎn)評。現(xiàn)在大家一起來看第一個(gè)小品表演,。(第一個(gè)小品表演完)

潘：誰來點(diǎn)評誰對誰錯(cuò)了?(點(diǎn)舉手的同學(xué),，選2~3個(gè)，或者說：還有誰來補(bǔ)充一下嗎?)

同學(xué)回答完后點(diǎn)評：真不錯(cuò)!想得好,。評價(jià)得非常正確,。你真聰明，你真是眼清目明啊,。

李：請下一組小品表演,。

(如上)

潘：精彩的小品指引著我們走向正確的道路。

【看時(shí)間：4：03,，進(jìn)入下一步】

五,、校規(guī)知多少

李：《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在請大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽,。

【選舉手的同學(xué),，盡量不選重復(fù)的同學(xué)，記不住名字,，就用手指向那個(gè)方向說：你來回答,。請你補(bǔ)充】

如果回答的與答案差不多，就說：你們組真棒!掌握的很透徹,。學(xué)習(xí)的很好,，對校規(guī)理解的很細(xì)致)

每說完一題，請全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則,。

【看時(shí)間：4：10,，進(jìn)入下一步】

六、格言創(chuàng)作

潘：學(xué)規(guī)則,，知對錯(cuò),。好行為，我來做,。

李：古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句,。我們是否也學(xué)習(xí)一下?

潘：是哦,，我們也可以學(xué)習(xí)。讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧,。

李：請看屏幕(讀屏幕題目要求)

(等1分鐘)選舉手的同學(xué),。(同學(xué)讀完)

說的好，請把你的格言粘貼到黑板上吧!

【看時(shí)間：4：15,，進(jìn)入下一步】

七,、小宣誓

潘：小格言，悟真理,。相伴文明,，快樂成長!我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生。

李：那就讓我們一起來宣誓吧,。全體起立,，舉拳頭，看屏幕,，齊宣誓,。

(主持人轉(zhuǎn)身看屏幕,，大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀)

我,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生,，一定做到遵守《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，一起建設(shè)文明校園,，成為優(yōu)秀好學(xué)生,。

八、請班主任點(diǎn)評

潘：同學(xué)們,，請坐下!此時(shí)此刻,，我心情激動。

李：是啊!請班主任譚老師對我們這節(jié)課進(jìn)行評點(diǎn),。

潘：掌聲有請,。

班主任評點(diǎn)。

九,、宣布班會課結(jié)束

潘：快樂的生活來源于文明與和諧,。

李：文明的校園，需要我們攜手建造,。

潘李：讓我們牽起手來,，建造和諧校園，與文明相伴,，讓我們快樂成長吧!三(1)班班會課到此結(jié)束,，謝謝大家!

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇十三

一、引入

班主任：人生道路,，曲折坎坷,，不知有多少艱難險(xiǎn)阻,，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,，有人向你伸出溫暖的雙手,，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀,、身軀把你擎起來,，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，駛向光明幸福的彼岸,。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布“愛心在行動”主題班會現(xiàn)在開始!

二,、講述感恩事件,。

班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個(gè)故事開始吧!故事1,、漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正,，孝敬父母,，是一位的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然傷心哭泣,。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受,?！闭f明了他非常孝敬母親。

故事2,、20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

故事3、20xx年8月,，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去,。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽,，我以為我死了呢,。”劉燕眼淚倏地流下來,，“兒子,，你是媽媽的全部?！?/p>

故事4,、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

故事5,、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭,，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,，另一只手護(hù)住兒子的小手,，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6,、20xx年2月,，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里,，絕望的掙扎中,，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生,。瀕臨死亡時(shí),，父母使勁地掰開兒子的手,，把他推出車窗。

2,、班主任：無論你身在何地,，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,，他讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛,。

3,、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。

4,、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛,。

《兒行千里》、《父親》

無論你身在何地,，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,，他讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,，請同學(xué)們上臺,，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

(學(xué)生講述父母對自己的無限深情,。)

三,、唱、頌感恩

班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂都會隨之而來,，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立,，合唱《感恩的心》,，用心去感謝所有的一切,。

(全班同學(xué)起立，邊做手語,，邊合唱《感恩的心》,，朗誦《游子吟》)

四、感恩方法大奉獻(xiàn)

1,、班主任：同學(xué)們,，我國四川省雅安又發(fā)生了7.0級地震，讓我們來關(guān)注一下雅安地震的情況,。(播放視頻)

同學(xué)們,，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動,，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛心吧,。班級獻(xiàn)愛心活動開始。

2,、向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話,。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個(gè)好心情,。

(3)多體諒,、理解父母，不與父母爭吵,，多為父母著想,。

(4)學(xué)會擁抱父母,，說聲“謝謝”,。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動成果,。

(7)每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”,。

(8)學(xué)會尊重,、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,，及時(shí)送上溫暖,。

(9)多做慈善事業(yè),，盡自己的力量為社會、國家,、人民作貢獻(xiàn),。

(10)列一張感恩表，記下要感恩的人,，要做的感恩事,，值得努力的方向

五、真情告白,，愛意濃濃

(學(xué)生發(fā)言)

六,、班主任發(fā)言

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱,。心存感激,，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,，才會敬畏地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,，才會時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。不僅要心存感激,，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們,，讓這種民族精神代代相傳吧!

七,、結(jié)束

班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話,，懷感動之情，做感恩之事,。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩,，感激社會的關(guān)愛之恩,，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有,。心存感恩,，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束,。

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇十四

a：有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的。

b：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。

a：真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心,；

b：真誠的問候是一根火柴,，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們,，歡迎來到初一（6）班《感恩父母》主題班會現(xiàn)場

合：現(xiàn)在我宣布初一（6）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始

a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,。（掌聲）

b：下面請大家用心來感受歌曲《燭光里的媽媽》

a：每當(dāng)我們聽到這首《燭光里的媽媽》,，心中總會有無限的感慨。

b：有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,。你愿用自己的一生去愛她，有一種愛,，它能讓你肆意地索娶享用,，卻不要你任何的回報(bào)。這一個(gè)人叫“母親”,，這一種愛叫“母愛”,！

a：讓我們來共同聆聽震撼心靈的母愛故事——《愛的奇跡》

b：看了這個(gè)故事后，我想我們內(nèi)心會涌動起無限的感動與辛酸,。

a：深深父母恩,，殷殷兒女情，當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),，父母便細(xì)心的照料在我們身邊,，風(fēng)雨有父母為我們遮擋，無論我們走到哪里,，母愛始終占據(jù)著我們的心靈,，溫暖著我們。

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇十五

天：各位叔叔,、阿姨,、老師、同學(xué)們下午好：

初一(5)班主題班會現(xiàn)在開始,，首先代表班主任和全體同學(xué)熱烈歡迎各位家長和領(lǐng)導(dǎo)的到來。(幻燈片1)

玲：今天我們的主題班會是“珍惜今天，勵(lì)志勤學(xué)”,?！皠?lì)”是“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”、“激勵(lì)”的“勵(lì)”,?！皠?lì)志”到底是什么意思呢?它與“立志”有什么區(qū)別呢?(幻燈片2)

天：“立志”的意思是立下志向，而“勵(lì)志”是志向更加堅(jiān)定,、是行動更加刻苦努力,。“勵(lì)志”就是“為了實(shí)現(xiàn)志向激勵(lì)自己刻苦努力奮斗”,。勵(lì)志是一種美,，勵(lì)志是一種精神。如果沒有勵(lì)志這種精神,那么有再好的天資也不會成功,。沒有堅(jiān)強(qiáng)地毅力,同樣也不會成功,。

玲：我們不曾忘記汶川的地震，舉國同悲,、舉世同哀;我們更不能忘記貧困山區(qū)的學(xué)姐,、學(xué)弟，那一間間破舊地教室,，那一雙雙凍瘡的手腳,，還有那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛……

(幻燈片3：貧困孩子學(xué)習(xí)的影片，背景音樂是：天空之城(反復(fù)))

天:拔萃的校園,美麗的蘇州園林建筑風(fēng)格,營養(yǎng)可口的飯菜,潔凈的教室,可親的老師,友善的同學(xué)……,在這樣的環(huán)境當(dāng)中,，我們找不出任何理由不去學(xué)習(xí),不去努力地學(xué)習(xí),。(幻燈片4)而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢?請看我們匯總的班級行為習(xí)慣問卷調(diào)查表。(幻燈片5)

玲：再回望山區(qū)的孩子,，再看震中的人們,，往日的我們，是否有所思?請同學(xué)結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)談?wù)勛约骸?幻燈片6)(3-5人,，可提前告知并讓其做好準(zhǔn)備)

(切記把幻燈片重放,，目的是起到震撼的作用)

天：部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母之事，成績好壞與自己關(guān)系不大,。也有同學(xué)會認(rèn)為,，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂了……,。但我們大多數(shù)的同學(xué)都明了這樣的一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是我們自己的事,，是自己將來能否立于社會、施展才華,、立穩(wěn)腳跟的根本,。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對父母,、對社會,、對未來不可推卸的責(zé)任。班里34名同學(xué)中,，有一半的同學(xué)來自外地,，是他們的父母懷揣著夢想、肩負(fù)著責(zé)任,，一路打拼到北京,。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來的“奮斗”。(幻燈片7)

(背景音樂：三百六十五里路背景畫面+父母的艱辛是為了孩子的未來)

玲：古往今來,，凡是有成就的人,，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水,。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”,。

(古今勵(lì)志勤學(xué)的故事)(幻燈片8-11)

玲：除此之外，誰還能談?wù)勀闼私獾摹皠?lì)志勤學(xué)”的故事?(3-5人)

天：從古至今,，又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點(diǎn),，尤其是現(xiàn)在的我們，總以為自己很聰明,，總以為不需什么努力就能找到成功的捷徑,，從而忽視了學(xué)習(xí)、忽視了扎實(shí)地學(xué)習(xí),、勤奮地學(xué)習(xí),。就剛剛結(jié)束的期中考試，我們有請童老師對期中考試做一個(gè)必要的總結(jié),。

(童老師講話)(幻燈片12)

玲：(幻燈片12點(diǎn)擊背景音樂)期中考試的情況同學(xué)們都已經(jīng)清楚了,，為什么我們同學(xué)同在一個(gè)教室里，聽同一位老師講課,，學(xué)習(xí)成績有這么大的差別呢?我想最主要的是同學(xué)們對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,、學(xué)習(xí)的態(tài)度、和學(xué)習(xí)的目標(biāo),，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了!高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書中寫道，“未來的文盲不再是不識字的人,，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人,。”

天：在這次汶川大地震中,，有不少正在上課的同學(xué)都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下,，但卻有一位初中二年級的女生,，在漆黑寒冷的廢墟中，憑借手電筒中微弱的光在看書,。當(dāng)被救后有人問她是什么力量使得她如此這般,，她淡淡地說為了消除內(nèi)心的恐懼,。這不由讓我想起海倫凱勒的《假如上蒼給我三天光明》……同學(xué)們這就是一種責(zé)任,，這就是一種沉甸甸的責(zé)任，是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的責(zé)任!

玲：每個(gè)父母都有盼子成龍,，盼女成鳳的心愿,，他們沒有因?yàn)樽约旱呢毧嗷蜉^低的文化素質(zhì)而忽略對子女的教育，甚至為了孩子的成長,、為了孩子享受高素質(zhì)的教育,，他們寧愿苦自己，委屈自己,，也不愿拖累孩子,。感謝命運(yùn)，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒,，感謝有緣,，讓我們與老師相親相愛。在這里我代表全班同學(xué)由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您,，老師謝謝您!現(xiàn)在讓我們請出張洪曼的爸爸,，談?wù)勊麄兗沂侨绾螏椭逃⒆拥摹Ｕ坡曈姓垺?幻燈片12點(diǎn)擊紅風(fēng)葉)

天：時(shí)代的發(fā)展,，社會的進(jìn)步,，預(yù)示著我們的未來。有首歌唱得響：我的未來不是夢,。的確,，心存夢想，堅(jiān)定信念,、鼓足勇氣,、突破心障，我們才能不斷地超越自我,，登上人生之顛,。不妨就讓我們“為自己找個(gè)對手”，為自己立一個(gè)航標(biāo),，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽的路遠(yuǎn)航!請欣賞配樂詩朗誦：《通往太陽的路》(幻燈片13+背景音樂)

玲：冰心奶奶說過：“有愛就有一切,。”因?yàn)椤皭邸笔俏覀兙裆献顚氋F的財(cái)富,。愛讓我們溫暖,，愛讓我們沸騰,。有了愛，我們便擁有了快樂與幸福,。下面讓我們聆聽來自“媽媽的愛”,，掌聲請出李天祎的媽媽。

天：我們今天肩負(fù)著父母的期望和自己對未來的夢想,，在沒有長成參天大樹做棟梁之材;在沒有成為險(xiǎn)峻山峰昭示一種雄渾和偉岸;沒有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時(shí),，就讓我成為一棵蘆葦，做為一塊路標(biāo),，化作一條小溪,，或成為一只小小鳥，因?yàn)?，我知道,，我有一雙隱形的翅膀。(幻燈片15+背景音樂幻燈片16;小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴;其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂延續(xù))

玲：今天的主題班會即將結(jié)束,，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始,。在此，我們?nèi)w起立,，面向家長和老師莊嚴(yán)地宣誓：(全班齊說)

我是一個(gè)有良知的人,，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心;

我是一個(gè)有骨氣的人，我不甘于平庸,、碌碌無為,，我將通過百倍的努力去改變?nèi)松瑒?chuàng)造輝煌;

我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，我決不會言苦言累,，“頭懸梁、錐刺骨”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣;

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人,，我決不浪費(fèi)分秒寶貴的時(shí)間,，“三更燈火五更雞”將會是我刻苦學(xué)習(xí)的典范;

我是一個(gè)潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝,、堅(jiān)持不懈的努力中,。

天：初一(5)班主題班會到此結(jié)束，請馬老師做總結(jié)發(fā)言,。(幻燈片18+背景音樂)

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇十六

開場白：

年輕舞動青春的旋律,，年輕放飛夢想的天空。一曲《年輕無極限》把您帶入了我們這次的主題班會：《青春無悔》,。

一,、遐想

年輕的我們總在幻想像他們一樣，飛翔,、跳躍,、無限遐想,。倘若拋開一切繁重的學(xué)業(yè)，此時(shí)此刻你最想做的一件事是什么?讓我們打開那塵封已久的寶盒,，展開青春幻想的畫卷,。(找3個(gè)人展開聯(lián)想)

二、歷史與現(xiàn)在

剛才,，同學(xué)們的遐想讓人感受到了青春的激昂,，它的氣息讓我們熱血沸騰，讓我們不斷地憧憬著美好的未來,。

然而,，在推及我們的父輩,，甚至上幾輩的學(xué)習(xí)生活時(shí),，我們無不感受到，那樣的年代終究是一個(gè)讓人不能忘卻的年代,，因?yàn)樗嬷宋覀兒芏嗪芏唷?/p>

即使在我們現(xiàn)今日益發(fā)展的社會中,，仍然有著這樣的角落，讓人不容忘卻的角落,，他們對學(xué)習(xí)的熱情,，對知識的渴望，無不強(qiáng)烈的撞擊著我們的心靈,。

三,、感懷

而現(xiàn)如今我們的學(xué)習(xí)生活，充實(shí)而又快樂,，在我們的校園中有優(yōu)美的廣場,，迷人的校園夜景，高聳的教學(xué)樓和現(xiàn)代化的體育館,。

看了這樣一些畫面后,，你的心中是否生出了絲絲的感懷。下面就讓我們來聽聽張夢月的心里話吧!……

是啊!在不同的時(shí)代,，不同的環(huán)境下,，人們有著不同的夢想，可是相同的是,，人們都在為自己的夢想,，不斷地追求，努力的奮斗著,。

四,、理想

孩子們看星星，說那是一閃一閃的螢火蟲,，伸手就能摘到,。青年人看星星,，說那是億萬顆星球，總有一天被人類征服,。老年人看星星說那是上帝的杰作,，神秘不可窺視的宇宙。無知的?；孟?，強(qiáng)健的常理想，衰老的常感懷,。正直青春年少的我們想必早已規(guī)劃好了自己的理想,，讓我們敞開心扉，談?wù)勛约旱睦硐搿?五個(gè)人)

劉佳雯說的一點(diǎn)都沒錯(cuò),，青春的背后還隱藏著父母們的辛酸,，為了我們，他們默默的付出著,，再苦再累也覺得值,。作為父母他們不需要我們的感恩也不需要我們的回報(bào)去償還他們今天所付出的辛勞，只是要我們加倍的努力學(xué)習(xí),，去創(chuàng)造屬于我們自己的未來,。

其實(shí)，對于今天的我們,，學(xué)習(xí)的園地就是我們年輕的戰(zhàn)場,，下面就讓我們請出汪凡森、楊磊,、劉亞峰,、葛士磊四位同學(xué)，給我們帶來這首《年輕的戰(zhàn)撤,。

五,、宣誓

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳,?；仡櫷簦覀儫o怨無悔：展望未來,，我們信心十足,。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒,，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的音。全體起立(徐鳴洲領(lǐng)說：我宣誓……)

尾聲

未來不是夢,，青春在我們手中,，以激-情為旗,，用青春做注，拼一個(gè)無悔的人生!本次班會到此結(jié)束,，感謝各位老師的到來!

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇十七

男：有一種旋律縈繞在腦海,，

女：有一種歌聲盤桓在耳邊，

男：有一種激情蕩漾在心底,，

女：那是青春在燃燒,，

男：那是熱情在流淌。

女：那是夢想,，在翱翔,。

（女）我們展望未來；更多的機(jī)遇,，更多的挑戰(zhàn),；

（男）有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天,，有奮發(fā)向上的精神翅膀,。（女）與其束縛前行的腳步,不如放飛夢想,讓激情高翔!

男：現(xiàn)在我宣布“放飛夢想”主題活動（合）：正式開始。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位來賓

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好,！

女：我是今天的主持人鐘佳期

男：我是今天的主持人彭湘燾

女：下面請?jiān)试S我為大家介紹今天到場的各位來賓他們是思政部副部長劉文暉老師,，思政部聶其元老師，彭瑾老師,，朱偉老師,，仇慧卿老師，顏欣躍老師,。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,！

男：下面由我來宣讀本次“放飛夢想”主題活動比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：

女：夢想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,。

男：夢想帶給我們堅(jiān)定.夢想帶給我們信心.

女：夢想是一種無聲的希冀.下面請欣賞由網(wǎng)絡(luò)309-1班吳澤軒等同學(xué)帶來的朗誦《夢想之旅》,。

男：成長的路上有坎坷，那是我們能力的試金石,，

女：成長的路上有激情,，那是我們追求夢想的源泉，

男：我們剛剛開始了夢想之旅,，接下來就讓我們一起去探討夢想究竟是什么,？下面請欣賞由機(jī)車309-1班龍志勇等同學(xué)帶來的小品《夢想是什么》

女：魅力陽光，承載著我們太多的夢想,，

男：有夢想的地方就有希望,，

女：有希望的地方就有年輕的我們,！

男：讓我們揮動綠色的青春衣袖，去感受青春的活力,。下面請欣賞由運(yùn)管309-3班譚婷,，唐水仙帶來的歌曲《綠袖子》

女：優(yōu)美的音樂在我們的耳邊回蕩，現(xiàn)代化的今天,，我們提倡全民都講普通話,，男：下面請欣賞由鐵道信號309-1班石俊夏，陳雅娟帶來的相聲《普通話》,。大家掌聲有請,。

男：青春的交響綻放華麗的激情

女：校園的純真揮灑最美的真摯

男：愛美之心人皆有之，誰都希望擁有健美的身軀,。

女：下面請欣賞由運(yùn)管309-3班于莉等同學(xué)帶來的健美操之《健康歌》,，大家掌聲有請。

女：青春是一首動聽的旋律,，

男：青春一副美麗的畫卷,，

女：青春是一個(gè)耐人尋味的故事，

男：青春是一段難以忘懷的記憶,。

女：讓青春的理想一起飛揚(yáng),，讓青春的歌曲越唱越響。下面請欣賞由運(yùn)管309-2班黃南英等同學(xué)帶來的朗誦《青春頌》,。大家掌聲有請,。

男：放飛心中的理想暢想青春的旋律

女：追逐成功的喜悅把握無悔的明天

男：在大學(xué)的校園里，因?yàn)橛形覀兡贻p的一代,，才勃勃生機(jī),，下面就讓我們一起來欣賞由運(yùn)管309-3班石春霞帶來的歌曲《##》。

女：跳動的旋律點(diǎn)燃青春的激情,，飛揚(yáng)的音樂詮釋不老的希望,，

男：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,，同學(xué)們，讓我們帶著夢想,，帶著憧憬去感受恰同學(xué)少年的書生意氣,。

女：下面請欣賞由運(yùn)管309-1班陳妍等同學(xué)帶來的朗誦《恰同學(xué)少年》。大家掌聲有請,。

女：未來如一把跳動的火焰,，閃爍著耀眼而迷人的光彩；

男：未來似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律,。

女：二十歲的我們對未來充滿想象,，滿懷期望。今天就讓我們在這里暢想我們的青春,。

男：下面請欣賞由鐵道信號309-1班李志華同學(xué)帶來的朗誦《二十歲暢想曲》

女：二十歲的曲子已奏響,，讓我們懷著悸動的心，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié),，

男：讓我們帶上自信上路,，讓我們祝福自己《一路順風(fēng)》！下面請欣賞由運(yùn)管309-3班劉洋等同學(xué)帶來的合唱《一路順風(fēng)》,。

男：青春的自由,，青春的動感，

女：青春的世界充滿夢想和希望,。

男：90后的我們總會設(shè)想著我們的未來如童話般美好,，

女：下面就讓我們一同去感受童話般的美麗。請欣賞由機(jī)體309-2班鄒建民同學(xué)帶來的歌曲《童話》

男：幾十年大浪淘沙,，我們在歷練中顯示了金子般的品格,，

女：我們在風(fēng)雨中證明了自己對祖國的熱愛，下面請欣賞由動漫309-1班翟恒慧等同學(xué)帶來的朗誦《我愛你中國》

女：帶著感恩的心去聆聽,，所有的喧囂退去,，愛的聲音在心中回響；男：帶著感恩的心去觀望,，所有的陰霾散盡,，美麗的景致填滿雙眼.

女：讓我們帶著感恩的心踏上人生的旅途，下面就讓我們一起欣賞由機(jī)體309-2班陳韻安同學(xué)帶來的演講《感恩的心》

女：在這個(gè)秋天已逝,，冬天伊始季節(jié)里，我們是否還能聞到菊花的淡香呢,？男：能,！就在今天，在這里,！下面讓我們大家屏住呼吸,，一起去感受菊花的陣陣淡香吧。請欣賞由運(yùn)管309-3班王顥霖帶來的小提琴演奏《菊花臺》

男：未來是激揚(yáng)的舞蹈,，因?yàn)槲磥?，我們歡欣鼓舞；

女：夢想是跳動的音符,，因?yàn)閴粝?，我們充滿期望。

男：讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊穑棚w我們最初的夢想,。

女：下面請欣賞由運(yùn)管309-2班李思等同學(xué)帶來的合唱《最初的夢想》,。

女：海闊憑魚越，天高任鳥飛,，

男：夢想是沒有邊界的,，不要讓外在的俗務(wù)，束縛了自己的翅膀,，

女：就讓我們展開翅膀,，向我們的夢想前進(jìn)吧，超越夢想一起飛,！下面請欣賞由機(jī)車309-1班帶來的flash展示《超越夢想》

女：我有嘉賓,，鼓瑟吹笙；

男：笙的音色明亮甜美,，笙,，是一種具有中國民間色彩的樂器，下面就讓我們一起來感受這種天籟之音,，下面請欣賞由機(jī)車309-2班帶來的吹笙表演,。

男：往事已成過眼煙云，未來還在我們追尋的路上,，

女：青春已在用最美的聲音為我們歌唱,，絢爛的舞臺已為我們鋪好。

男：那就讓我們帶著希望,，帶上激情去譜寫人生最華麗的樂章吧,。下面請欣賞由鐵道信號309-2班帶來的小品《憶昔追今之青春拋物線》

女：同樣的土壤,同樣的天空,我們播下不同的種子;

（男）同樣的季節(jié),同樣的時(shí)間,我們擁有不同的收獲;

（女）勇敢地踏上新的起跑線,邁開你矯健的步伐；

（男）讓我們攜起手來,，展翅高歌飛向未來,，

女：我們要的一種生命更燦爛，我們要的一片天空更蔚藍(lán),，

男：在人生的旅途中,，我們將飛得更高。下面請欣賞由機(jī)車309-1班蕭雪,、閻文學(xué)帶來的歌曲《飛得更高》,！

男：夢想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,。

女：我們輕輕翻開嶄新的歲月,，笑臉張張洋溢青春的訊息

男:歡歌陣陣叫醒我們的耳朵,舞步聲聲踏響動感的旋律

女：今天，我們用熱情,、用歌聲抒發(fā)心中的情感,。

男：思想在這里萌動,，夢想在這里放飛。

女：為了共同理想,，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，載著希望，乘風(fēng)破浪,，男：讓我們攜起手來,，展翅高歌飛向未來，

女：讓激情托起明天的希望,讓夢想孕育明天的輝煌!

男：今天“放飛夢想”主題活動到此結(jié)束.謝謝大家的參與,下面公布各節(jié)目的得分情況,。

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇十八

男女主持合：老師,，同學(xué)們，大家下午好!《珍愛生命,，預(yù)防溺水》主題班會,，現(xiàn)在開始。

男主持：在我們的一生中,，最重要的是什么?是生命,，因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是,，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，暑假即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。下面由鄭心逸同學(xué)為我們讀一讀x年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

女主持：6月1日，x鎮(zhèn)一姚姓學(xué)生在一水坑里玩耍時(shí)溺水身亡;

男主持：6月4日,，(端午節(jié)放假期間),x省x市5名初三學(xué)生在水庫洗手時(shí),1名*不慎在水庫邊滑倒,另外4名*在施救時(shí)一起落水,除1人獲救外,其余4人溺水死亡;

女主持：6月4日,，x市x縣7名學(xué)生到村頭水坑邊玩耍，不慎跌入水坑,，5名獲救,，2名溺水死亡;

男主持：6月5日，阿拉善盟2名初中生在水庫游泳溺水身亡;

女主持：6月8日,，x縣義井鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡;

男主持：6月9日…6月11日…6月12日…僅僅6月份就溺水死亡那么多的學(xué)生,。聽完了這些數(shù)據(jù)，你們有什么看法?(指名回答)

女主持：據(jù)調(diào)查報(bào)告：在中國,，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。這些生命的失去，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害,。下面讓我們通過一組圖片來一起感受,。

男主持：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?根據(jù)專家的分析，主要有下面5點(diǎn)：

1、不小心落入水中,。

2,、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

3,、準(zhǔn)備不充分,，急于下水;或水中逞強(qiáng)，過度疲勞,。

4,、突然嗆水，不會調(diào)整;浮具受損沉入水中,。

5,、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外,，驚慌失措,。

女主持：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心、不謹(jǐn)慎而造成的,。當(dāng)悲劇發(fā)生后,，我們才意識到人的生命是那樣寶貴，我們應(yīng)該珍愛生命,。那么為了預(yù)防溺水,，同學(xué)們有什么好的辦法嗎?(指名回答)

女主持：剛才同學(xué)們說的辦法都很不錯(cuò)，下面我們就一起來學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn),，請同學(xué)們跟我讀：

1.不私自下水游泳;

2.不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;

3.不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

4.不到無安全措施,、無救護(hù)人員的水域游泳;

5.嚴(yán)禁不會水的學(xué)生下水救人;

6.不到不熟悉的水域游泳。

男主持：此外,，我們也要時(shí)刻警惕周圍的一些安全標(biāo)示,，如“施工中，禁止游泳”,，“noswimming”等等,。

女主持：但是，在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可避免,，那么我們應(yīng)該怎么做才能進(jìn)行自救?下面我們來進(jìn)行一次知識競賽,，比賽一共有十道題，分為必答題和搶答題,。

男主持：現(xiàn)在我把全班分成2個(gè)大組,，每個(gè)大組有4個(gè)必答題，剩下的最后兩題為搶答題,。每題只能是一人回答,，答對題數(shù)多的為勝方,。有獎(jiǎng)品呦!準(zhǔn)備好了嗎?開始,。

……

女主持：下面我宣布,，第。,。組為勝方,，大家掌聲祝賀。

男主持：通過這個(gè)知識競賽,，我相信同學(xué)們一定對游泳知識有了一些了解,。為了更清楚地來進(jìn)行解釋，下面讓我們來欣賞另一組圖片,。

女主持：游泳前,，做好暖身運(yùn)動，有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋,。

男主持：如果水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

女主持：如果在游泳前,，你這么做了,，就可以預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

男主持：游泳時(shí),，用鼻子吸氣,，最容易嗆水，我們要盡量用嘴呼吸,。

女主持：這里還有一些其他的防止抽筋的方法,。

男主持：另外，關(guān)于急救措施,，我們也準(zhǔn)備了一些圖片,，一起來了解一下吧!

女主持：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢，溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出;

男主持：救護(hù)者也可以將溺者扛在肩膀上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓住他的腿,，用力擠壓腹部，使水排出;

女主持：下面是兩種錯(cuò)誤的方法,。

男主持：若溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，要進(jìn)行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。

女主持：吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14-20次,，開始可稍慢，以后可適當(dāng)加快,。

男主持：請同學(xué)們切記：遇到危險(xiǎn),，一定要及時(shí)呼救，爭取時(shí)間,，.有靠岸意識,。

女主持：為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動,，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

男主持：1,、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識,，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動,，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳,，絕不在河塘邊垂釣魚蝦,，絕不做危險(xiǎn)舉動,，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。

女主持：2,、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳,，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的,、正規(guī)的游泳場所游泳,，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生,。

男主持：3,、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識,，以血為鑒,，引以為戒。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識,，并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際,，掌握溺水自救的基本知識和技能。

女主持：4,、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識的同時(shí),，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,，私自外出游泳的行為,，要堅(jiān)決抵制、勸阻,。

男主持：珍愛生命,，我們還必須增強(qiáng)必備的安全意識，樹立防微杜漸的警覺意識,。下邊我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全兒歌,。

防溺水安全兒歌

我防溺水有高招，大人陪伴第一招,。

私自游泳很危險(xiǎn),，不去深水很重要。

我防溺水有高招,，游前熱身第二招,。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少,。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞,。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。

女主持：為了我們的生命安全，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,，為了不讓自己的父母傷心，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行宣誓,。有請,。。,。同學(xué)上來和大家一起讀宣誓書,。

宣誓

我們宣誓：

我們絕不私自下水游泳;

絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;

絕不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

絕不到無安全措施、無救護(hù)人員的水域游泳;

不會水的絕不自作主張下水救人;

絕不到不熟悉的水域游泳,。

宣誓人：……

班主任總結(jié)：同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。無論假期在家還是在校園,，都必須謹(jǐn)慎下水，切莫掉以輕心,。

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇十九

主持人邵鑫蕊開場白：志愿者,，在我國香港被稱為義工，在中國臺灣地區(qū)被稱為志工,，叫法不同,，實(shí)質(zhì)內(nèi)容基本是一致的。他們活躍在奧運(yùn)會上,，不厭其煩地回答人們的咨詢,，默默地為運(yùn)動會的成功舉辦做著貢獻(xiàn);他們出現(xiàn)在地震中心，為災(zāi)區(qū)的人們送去必備的衣物,，送去貼心的溫暖;他們靜靜地佇立在寒冷的街頭,，配合著*為人們指揮著交通??他們遵循弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神。他們,，不以利益,、金錢、揚(yáng)名為目的,，不為任何物質(zhì)報(bào)酬,，主動承擔(dān)社會責(zé)任,、奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力。他們讓我們敬佩!那么,，志愿服務(wù)有什么意義?作為小學(xué)生,，我們應(yīng)該做什么呢?在我們美麗的張山莊小學(xué)也活躍著這么一群可愛的天使，他們叫“紅領(lǐng)巾志愿者”?，F(xiàn)在,，我們就請吳佳琪說說志愿服務(wù)的故事和感受。

吳佳琪：現(xiàn)在,，我和大家分享一篇日記,，這是我成為志愿者的那一天寫的：“從今天起，我就是一名紅領(lǐng)巾志愿者了!老師說得好：建設(shè)美麗中國,，就要從身邊的小事做起,。今后，看到地上有紙屑,，我不僅要主動撿起,，還要提醒大家不要亂扔垃圾;看到水龍頭滴水，我不僅要去把它關(guān)緊,，還要提醒大家節(jié)約用水;看到有人破壞花草樹木,，我不僅要趕緊前去制止，還要發(fā)動大家綠化造林??我不僅要自己愛護(hù)環(huán)境,，還要宣傳環(huán)保知識,，動員更多的人增強(qiáng)環(huán)保意識。只有這樣,，我們生活的天空才會更藍(lán),，水才會更清，空氣才會更清新,?！蔽矣X得，成為一名紅領(lǐng)巾志愿者后,，我更加嚴(yán)格要求自己了,，養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，我感受到了一份責(zé)任,。

邵鑫蕊：說的對,，我們都要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。下面請楊璐微講話,。

楊璐微：我執(zhí)勤的第一天給我的印象特別深,。那天我到校特別早。開學(xué)不久，在上,、放學(xué)時(shí),，有些同學(xué)和家長隨地亂扔紙屑，大隊(duì)部讓我們在校門口協(xié)助執(zhí)勤,。別看我面帶微笑地站在校門口,，其實(shí)心里挺緊張的。我有些擔(dān)心,，那些大人們會聽我們的勸告嗎?好朋友在不遠(yuǎn)處和我一起執(zhí)勤,，他大概看出了我的心思，向我豎了豎大拇指,，我明白,，那意思是：你能行的!我朝他感激地笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。“一定要站好這班崗,?！蔽覍ψ约赫f。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到校了,，我一邊幫助大隊(duì)值日生維持著同學(xué)們進(jìn)校的秩序,，一邊四下觀察，看有沒有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。嗨,，我看到有位爺爺輩的家長停下車，放下了一名同學(xué)的同時(shí),，也飛下了一張紙片!我連忙跑過去,，撿起地上的紙片，向大爺行了個(gè)隊(duì)禮：“爺爺早!請問這是您掉下的嗎?”我沒說他亂扔紙屑,，因?yàn)槲蚁?，這樣更容易讓他接受一些;何況，說不定真是他無意掉下的呢?他看了一下,，說：“哦!廣告,，沒用了!”“那，請不要亂扔紙屑,，美麗清潔的校園,，要靠我們共同努力!”那爺爺看著我，笑了：“好!好!爺爺下次一定注意!哈哈!后生可畏啊!”我沒想到爺爺不但沒怪我多事,，反而還表揚(yáng)我!他的話更增添了我的勇氣,。“謝謝!”我由衷地說，既是感謝他配合我的工作,，又是謝謝他給了我志愿服務(wù)的勇氣,。接下來，我就越來越自然大方了,。送孩子的家長都走了,，看著干凈的校門口，我和隊(duì)員們開心地笑了,。這可是我們的勞動成果啊!志愿服務(wù),，讓我獲得了自信，我?guī)椭怂?，同時(shí)我也得到了別人的幫助,。

主持人：聽了他們的發(fā)言，同學(xué)們有什么收獲或啟發(fā)呢?請暢所欲言吧!

生1：我覺得志愿服務(wù)能夠使我們養(yǎng)成好習(xí)慣,，因?yàn)橐芎脛e人,，自己得以身作則。

生2：志愿服務(wù)讓我們周圍的環(huán)境變得更美好了：我們的地面變干凈了,，人和人之間也變得更和睦了,。

生3：志愿服務(wù)不僅培養(yǎng)了我們的自信心，還鍛煉了我們的膽量,，培養(yǎng)了我們的能力,。我們幫助了別人改掉了不良的習(xí)慣，解決了生活中的困難,，我們也收獲了快樂,，我們得到了別人的稱贊，還學(xué)會了和別人愉快的溝通,。

生4：我覺得,，志愿服務(wù)不僅是奉獻(xiàn)，也有收獲,。其實(shí),，我們每個(gè)人都可以成為志愿服務(wù)者。就拿我們小學(xué)生來說吧,，我們主動幫助值日生打掃,，這就是一種志愿服務(wù);看到地上有垃圾了，我們主動撿起,，這也是一種志愿服務(wù),。

生5：是的，我認(rèn)為,，志愿服務(wù)可以從我們身邊做起,，從小事做起,，就是主動為集體擔(dān)起一份責(zé)任。

生6：我覺得志愿服務(wù)強(qiáng)調(diào)主動幫助別人,，不在于事情的大小,。同學(xué)生病了，我們主動去報(bào)告老師,，幫助他及時(shí)去醫(yī)院,，這也是一種志愿服務(wù)。

生7：還有,，有同學(xué)抄作業(yè),，我們主動去提醒他，同時(shí)幫他弄懂那條題目,，這也是一種志愿服務(wù),。

??

主持人：是的，其實(shí),，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手,，我們身邊有很多地方需要我們?nèi)ジ冻觯覀兩磉呌泻芏嗉?xì)節(jié),，需要我們?nèi)リP(guān)注,。志愿服務(wù)就是我們主動去為他人、為集體奉獻(xiàn),，我希望我們每個(gè)人都能成為志愿服務(wù)者。下面有請同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)各自的志愿服務(wù)崗位,。

*：通過這堂主題班會,，我們了解了志愿服務(wù)，體驗(yàn)了志愿服務(wù)的快樂,，感悟了志愿服務(wù)“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的精神,，樹立了我們正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀,。是的,，志愿服務(wù)，可以從身邊的小事做起,，我們每天比同學(xué)早點(diǎn)來到學(xué)校,，下午比同學(xué)晚點(diǎn)回家，去幫助學(xué)校維持上放學(xué)的秩序,，這是志愿服務(wù);課間,，我們犧牲一點(diǎn)休息時(shí)間,，幫助老師管理好大家的課間活動，這也是志愿服務(wù);中午,，我們犧牲一點(diǎn)時(shí)間,，幫助低年級同學(xué)分飯分菜，幫助值日生做好午餐管理工作,，這還是志愿服務(wù),。志愿服務(wù)，幫助別人,、奉獻(xiàn)社會,、快樂自己。讓我們在服務(wù)中學(xué)習(xí),，在奉獻(xiàn)中成長!

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇二十

主持人合：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：大家好!

主持人甲：我是主持人乙：我是

(一)、展開聯(lián)想,，揭示活動主題1,、請同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

2,、主持人甲：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面,。

屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了,。[主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：總會在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會永遠(yuǎn)消失,。主持人甲：據(jù)了解，我國每年大約有萬名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!主持人乙：是的,，沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命,，學(xué)會自己保護(hù)自己,。合：三班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始!(生鼓掌)

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的,、不堪一擊的,。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：]

(二)、新聞發(fā)布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?![新聞發(fā)布會]

(同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

[主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落。主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊!主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛。主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外,，總是讓人揪心,。主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全,，人命關(guān)天的安全,，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,，而是人的無知。

主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn),，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?

主持人甲：所以,，我們必須要學(xué)會自救自護(hù),，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識競賽!]

(三)、安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則：

競賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類,，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,。(略)

[主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢!主持人乙：那么,，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),，怎么辦?。主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!](四),、合：模擬表演,。

[1、舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》故事情景：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,，不小心碰到一根帶電的電線,，怎么辦呢?在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,，保護(hù)了自己,。(急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電。)-2,、小品：當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)-------(劇情略)(有敘述,、有表演)

[主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀!哎，光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了,。

主持人乙：對呀!我想在坐的老師一定會有更多的高招!主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者,，請老師們教我們一招吧!主持人乙：同學(xué)們，還等什么?現(xiàn)場采訪開始吧!](五),、現(xiàn)場采訪老師

(當(dāng)小記者請教老師們的高招)

[主持人甲：通過采訪,，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)?主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧!](六),、談?wù)勈斋@

(同學(xué)們爭先恐后地交流自己的收獲)[主持人甲：安全,、安全，我們不能開玩笑!主持人乙：安全,、安全,，我們的生活才會幸福美滿!

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命,，路在腳下,，安全在我心中!(合)

主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任潘老師做總結(jié).(七),、輔導(dǎo)員總結(jié)：

同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義,，也很成功，從主持人到各位小演員,、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識,。讓安全時(shí)時(shí)伴著你,、我,、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇二十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,、現(xiàn)場的觀眾：大家好!二千多年來,，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷,、浪漫詩篇,，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今天,，讓我們用青春的旋律,、美妙的舞姿、動人的歌聲,，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí),，時(shí)光荏苒中,，我們又來到了驕陽似火的夏季，微風(fēng)賀喜無言語,、排比花枝滿房間,，在這激情似火、絢麗多姿的日子里,，20xx年端午佳節(jié)到了,，每逢佳節(jié)倍思親，在居家團(tuán)聚,、暢談心聲!

今天我們又相聚在一起,，相聚在聊歌緣舞房間，暢談心聲,、表達(dá)情感,，展示才藝，我代表歡迎大家的到來,，接下來,，請大家欣賞朗誦《端午》。

舞蹈《小扁擔(dān)三尺三》

小扁擔(dān)三尺三,，一頭挑著清晨，一頭挑著黃昏,，一頭挑著現(xiàn)實(shí),，一頭挑著希望。人們辛勤勞動就是滿足的慰藉,，可能還是微不足道的慰藉,，動力就是希望!請欣賞舞蹈《小扁擔(dān)三尺三》

歌曲《我是山西的小歌手》

小歌手生活在清山綠水間,，唱著動聽的歌曲，讓我們感受到了生活的甜美與快樂,，希望大家能熱愛我們的校園,，愛護(hù)花草樹木，也唱著我們的歌快樂的學(xué)習(xí)…請欣賞《我是山西的小歌手》

快板

打竹板,，響連天,。同學(xué)們，聽我言：端午節(jié),，唱開腔,，家家戶戶包粽忙，老人包個(gè)長壽粽,，孩子包個(gè)快點(diǎn)長,，戶戶家家甜如蜜，到端午,，家家忙,，大街小巷粽飄香。飄粽香!下面請欣賞快板

朗誦《屈原的詩》

大節(jié)仰忠貞,，天問九章歌浩蕩;修能明治亂,，澤遺萬世頌離騷。在惹人愁腸的的秋風(fēng)冷雨中,，我們懷想偉大的先賢屈原,，在桂樹飄香的校園里，我們吟唱兩千三百年前屈子留下的哀婉情歌,、鏗鏘戰(zhàn)歌和美麗頌歌,。請欣賞詩歌朗誦

舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》

人世間不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛;人世間并不是沒有感動,，而是缺少能夠感動的心靈,。那我們想不想看到一道亮麗的風(fēng)景線呢?想不想讓自己心靈震撼呢?此刻就滿足大家的愿望!下面掌聲有請——帶來的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》，讓他們?yōu)槲覀兾鑴悠孥E吧!

情景劇《端午節(jié)的由來》

端午節(jié)是我國一大傳統(tǒng)節(jié)日,，但是端午節(jié)的來歷很多,，最早要數(shù)屈原之說，萬水千山“粽”是情,，千秋猶憐屈子心,，詩人仰天出門去，世間難見離騷人,，請欣賞情景劇《端午節(jié)的由來》

二胡《送別》

送別詩像一杯酒,，一首歌，又像又一道風(fēng)采，悠悠流長,，有人說三千年的中華詩詞中擁擠著太多的游子,，上演著太多的別情，他們求取功名,，保家衛(wèi)國,，他們背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)涉邊疆,，他們行行復(fù)行行,，相逢又別離，悠悠的別情,，讓我們走近那一場場情深意切的別離,，請欣賞《送別》

詩歌朗誦

一首離騷，是你輕撥的琴弦上滑落的歷史絕唱,，唱響充徹你嘶啞的喉腔,，惋惜你的力量有如蟬翼一般的單薄，驚嘆你的才智縱橫文人政客的裕博,，屈原我們向您致敬,，請欣賞詩歌朗誦

伴著優(yōu)美的旋律，今天的節(jié)目就到此結(jié)束了,，回首過去,，我們思緒紛飛，感慨萬千;立足今日,，我們胸有成竹,，信心百倍;展望未來，我們引吭高歌,，一路歡笑,。明天一定會更加美好，讓我們攜起手來為了我們家園的明天而努力奮斗,。

最后,，祝大家度過一個(gè)歡樂祥和的端午佳節(jié)!

讀書主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇二十二

謝：敬愛的老師，

白：親愛的同學(xué)們,，

合：大家好,！

謝：中華歷史，源遠(yuǎn)流長,，

白：傳統(tǒng)文化,，燦爛輝煌。

謝：翻開文化史冊,，我們感嘆先哲的英靈,，

白：走進(jìn)民俗經(jīng)典,，我們盡享智慧的結(jié)晶。

謝：本節(jié)課,，我們開展十二生肖主題班會，

白：大家查閱資料,、搜集整理,，背誦識記。

謝：我們汲取著知識,，收獲著快樂,，

白：今天，讓我們一起展示大家的學(xué)習(xí)成果,。同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎？

謝：現(xiàn)在我宣布,，一悟小學(xué)三年級六班“十二生肖”主題班會正式開始,！

第一環(huán)節(jié)各小組6號同學(xué)講故事

白：首先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)“各小組6號同學(xué)講故事”。

謝：下面按照1,、2,、3、4組的次序,，先請第一小組6號同學(xué)上臺講故事,，第二小組6號同學(xué)請準(zhǔn)備！

白：同學(xué)們,，你們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,，精神抖擻，為你們鼓掌加油,。

第二環(huán)節(jié)各小組組長講故事

謝：十二生肖也稱十二年獸,，在中國的歷法上有十二只年獸按順序輪流值日，所以我們的中國年就有以鼠,，牛十二動物應(yīng)用在歷法上,，稱子鼠、丑牛等十二屬相?，F(xiàn)在有請第一小組組長上臺講故事,，第二小組組長做好準(zhǔn)備。

......

謝：聽了他的精彩介紹,，我還真長了不少見識,，現(xiàn)在有請第二小組的組長上臺講故事，第三組的組長做好準(zhǔn)備,。

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白：有請第三組的組長上臺,，第四組的組長請做好準(zhǔn)備。

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謝：講得太好了。下面有請第四組的組長上臺,，第五組的組長請做好準(zhǔn)備,。

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白：有請第六組的組長上臺，第七組的組長做好準(zhǔn)備,。

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謝：最后,，有請第八組的組長上臺，大家用熱烈的掌聲歡迎,。