工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

2022年6.5世界環(huán)境日活動總結(jié)5篇一

我單位緊緊圍繞上述主題,，組織開展了系列宣傳紀(jì)念活動,，取得了較好的效果,，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、活動開展情況：

圍繞“六.五”世界環(huán)境日這個(gè)宣傳主題,，我公司開展了豐富多彩的宣傳活動,。開展的活動有：

1、營造氛圍,。6月3日,，在公司廠區(qū)內(nèi)懸掛了環(huán)保標(biāo)語條幅，宣傳主題“踐行綠色生活”,。6月5日,，利用短信群發(fā)，向公司所有職工發(fā)送環(huán)保宣傳短信200多條,。

2,、設(shè)立了宣傳服務(wù)臺。6月6日上午,，組織了各部門領(lǐng)導(dǎo)在食堂門口開展舉行“六.五”環(huán)境日宣傳活動,，環(huán)保宣傳手冊200多份,。

二,、活動主要特點(diǎn)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心籌劃。

公司領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視宣教工作,，分管領(lǐng)導(dǎo)同辦公室同志一起反復(fù)研究制定了六五活動方案,，并親自主持了“六五”宣傳活動,，抽調(diào)人員配合宣傳工作：如派人員懸掛環(huán)保標(biāo)語,、發(fā)送宣傳手冊等。

2,、活動多樣，手段創(chuàng)新,。

為了營造公眾參與環(huán)境保護(hù)的良好社會氛圍,，公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室提前準(zhǔn)備,，及早策劃制定相關(guān)的活動方案,，并對相關(guān)活動指定了負(fù)責(zé)人，規(guī)定相應(yīng)的完成時(shí)限，策劃了群眾易于接受的宣傳方式進(jìn)行宣傳：利用網(wǎng)絡(luò),，群發(fā)短信,、微信及環(huán)保條幅、環(huán)保知識問答等方式,。

3,、活動取得的效果

今年我公司“六五”世界環(huán)境日宣傳活動主要特點(diǎn)就是職工參與性強(qiáng)，受眾面廠,，得到了職工的認(rèn)可,，宣傳效果也是特別明顯的。

三,、活動存在的不足與打算

不足之處是活動時(shí)間過于集中,，因宣教人手較少，組織工作還不夠細(xì)致,，在一定程度上影響到宣傳效果，活動形式比較單一，還要進(jìn)一步創(chuàng)新,，多搞一些能讓職工認(rèn)可,、能調(diào)動職工的積極性,，樂意參與的宣傳活動;我們相信,，只要大家共同努力,，永城的天會更藍(lán),，家園會更美好。

2022年6.5世界環(huán)境日活動總結(jié)5篇二

6月5日是一年一度的的世界環(huán)境日,，我校根據(jù)縣教育局的活動要求,，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”為契機(jī),，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中,，對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”,。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理,，增強(qiáng)環(huán)保意識,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分,，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效,，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視陣地建設(shè),，學(xué)校有宣傳櫥窗,，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容,，營造了濃郁的宣傳氣氛,。

二、開展各類活動,，注重教育效果,。

1、在國旗下講話中,，結(jié)合5月30日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。

2,、通過開展課外學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道了什么是環(huán)境問題,，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源,、大氣資源的重要性,，如大氣資源,、水資源被破壞，人類將面臨的災(zāi)難等,，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識,。

3、通過舉辦征文活動比賽,，讓學(xué)生切身體會到保護(hù)環(huán)境的重要性,，讓學(xué)生在讀書寫作的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來,。

4,、充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄,，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題手工作品,。讓學(xué)生們在動手活動中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)，低碳生活的重大意義,。

5,、利用班會課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動物的`教育,。教育學(xué)生不亂涂亂寫,，不追逐狂奔，不大聲喧嘩,，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序,。

此次活動讓廣大學(xué)生關(guān)心世界、關(guān)愛家園,，使其從小對資源環(huán)境樹立起憂患意識和低碳生活的理念,，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),，主動積極參與節(jié)能減排活動,，營造關(guān)愛地球、珍愛生命的環(huán)境文化氛圍,。

2022年6.5世界環(huán)境日活動總結(jié)5篇三

為動員引導(dǎo)全社會牢固樹立環(huán)保意識,，尊重自然、順應(yīng)自然,、保護(hù)自然,，自覺踐行綠色生活，倡導(dǎo)綠色發(fā)展,，積極籌劃20--年世界環(huán)境日宣傳活動,。

精心籌劃，提早準(zhǔn)備。為確保宣傳工作扎實(shí)有效,，縣政府提早召開專題會議研究部署,，成立了由副縣長珍任組長的“六·五”環(huán)境日宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《--縣20--年“六·五”環(huán)境日宣傳活動工作方案》,，明確目標(biāo),、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,、強(qiáng)化措施,。

內(nèi)容豐富，形式多樣,。一是縣開發(fā)區(qū),、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各縣直單位組織一次《環(huán)保法》,、《大氣污染防治法》,、《水污染防治法》、《環(huán)評法》,、“兩高司法解釋”及其配套的法律規(guī)章專題學(xué)習(xí),，并在環(huán)境日期間張貼宣傳掛圖、發(fā)放宣傳資料,、懸掛宣傳橫幅,、出宣傳專欄,。二是縣廣播電視臺播放生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語,、以案說法環(huán)保系列片、環(huán)保公益片,，發(fā)布--環(huán)境質(zhì)量狀況,。三是舉辦“六·五”環(huán)境日大型環(huán)保舞臺劇——《瘋狂旅行團(tuán)》--巡演。四是縣教育局將環(huán)境保護(hù)知識納入學(xué)校教學(xué)內(nèi)容,，城區(qū)各學(xué)校張貼宣傳掛圖,、出一期環(huán)保知識宣傳欄。五是在車站候車大廳懸掛環(huán)保宣傳標(biāo)語,，主要街道臨街商鋪,、賓館等單位利用液晶顯示屏播放環(huán)保宣傳標(biāo)語。六是利用網(wǎng)站,、手機(jī)報(bào)宣傳環(huán)保知識,，出1期手機(jī)報(bào)特刊。七是6月5日開展政務(wù)咨詢活動,，邀請縣四大家分管或聯(lián)系環(huán)保工作的領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo),。縣環(huán)保局牽頭主辦，縣國土資源局等6個(gè)單位協(xié)辦,，協(xié)辦單位每個(gè)單位派2名人員,，準(zhǔn)備宣傳展板2塊，500份宣傳資料,，參加政務(wù)咨詢活動,。

加強(qiáng)考核，狠抓實(shí)效,。將活動開展及資料報(bào)送情況納入20--年度環(huán)保工作考核內(nèi)容,，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位必須開展好活動并做好資料收集,、總結(jié),、上報(bào)工作。

嚴(yán)格監(jiān)管,，落實(shí)行動,。配合“6.5”世界環(huán)境日的到來，在全縣部署開展環(huán)境安全大排查大管控大整治行動,，全面推進(jìn)環(huán)境突出問題整改,，嚴(yán)格環(huán)境監(jiān)管，對環(huán)保工作中發(fā)現(xiàn)的問題,，嚴(yán)格依法查處,。

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