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學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-20 12:33:15
學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排(6篇)
時間:2023-01-20 12:33:15     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇一

一、堅持改革精神,立足人才培養(yǎng)的實際需要,按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能,、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力,、加強提高學生學歷層次的教學目標要求,組織全專業(yè)教師、學生討論修訂12級,、13級教學計劃,做出必要的調(diào)整,從而更加結(jié)合實際的按2.5+0.5的教學模式.

二,、花大氣力狠抓教學質(zhì)量,為此,要采取以下強有力的措施:

(一)認真督導教學,嚴禁教師無故缺崗、遲到,、早退;

(二)要求教師對學生嚴格考勤,把考勤作為評定期末成績的20%;

(三)加強實踐教學,教前做好實驗項目的制定,期中結(jié)合教學進度認真落實實驗項目,做到有課必有實驗,有實驗必有報告,有報告必有成績評定與匯總,期末上交,作為評定學生成績的20%;

(四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學團隊,定期進行教學交流和討論,實施教學改革和創(chuàng)新,在議課交流中,統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容;精講理論,注重實踐;

(五)鼓勵教師采用多種形式,、多種方法、多種手段進行教學,摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的趣味教學法,。

三,、制定出一套切實可行的監(jiān)督,、激勵機制,保證老師的教學質(zhì)量,調(diào)動老師多講課、講好課的積極性,。加大教學檢查力度,做到期初查計劃,、實驗、教學大綱,期中期末查教案,、實驗,、考勤、上課態(tài)度(包括缺,、調(diào),、遲到、早退情況),定期收集同學對任課教師的教學意見和建議,認真準備期中,、期末三次教學檢查。四,、切實組織好聽課活動,達到教師間取長補短的目的,做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),其他教師至少聽四節(jié),教研室組織集體聽,系領導根據(jù)同學的反映,有針對性的聽,聽后交流評定,使評教活動落實到實處,使教師之間能夠取長補短,。

五、各項教學項目加緊實施,。在20xx年完成省級精品課程1門,沒有達到院級的逐步達到院級水平,評為院級精品課程的向省級邁進;建立教學團隊,爭取實現(xiàn)零的突破;發(fā)動老師積極撰寫論文論著,本學年每人兩篇論文,一本論著;組織學術(shù)講座,爭取每個年級舉行一次,。

六、認真組織專業(yè)技能大賽,提高學生的實踐技能,在本學期,每個年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽,以促進學生對基本理論的掌握,為財務管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎,。

七,、認真做好教學檔案的收集整理、工作,從計劃到總結(jié),從實施項目到各種成果,從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定,要按時全面地歸檔,。

八,、認真做好畢業(yè)生的實習設計工作,從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定,到指導教師的選取,要一一落到實處,真正把畢業(yè)設計當成一項重要的工作來抓,把它作為提高教學質(zhì)量、提高學生工作能力,、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施,。

以上各條計劃要認真實施,并在實施過程中不斷進行修訂、和提高,帶領全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗,為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏,創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績,。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇二

為了加強有效教學研究,,提高課堂學習的有效性,促進教學質(zhì)量的提高,,英語組按照本學期學校計劃和學校教務處工作計劃,,結(jié)合英語學科特點,制定本學期教研工作計劃,。英語教研組以搞好英語日常教學常規(guī),,深入開展高效課堂活動為基礎,組織教師圍繞本學科的重點,、難點問題開展教研活動,,加強和改進我校英語學科教育教學工作,,深入研究教學中存在的問題,,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,進一步加強組內(nèi)教師的交流,,努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制,,開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍,激勵廣大教師在教學中研究,在研究中教學,,提高專業(yè)水平和教學能力,。

和思路

1.工作目標:提高課堂教學效益,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2.工作思路:以“高效課堂”課堂教學模式為中心,,開展教研教改,,提高學生學習能力,。

1.推進高效課堂教學模式,。

2.開展集體備課和專題研究,。

3.上好研討課,,形成教學反思,。

4.搞好課外活動,,豐富校園文化生活。

1.重點做好集體備課工作,,提高效果,進一步發(fā)揮備課組的作用,。

2.積極開展教學常規(guī)管理工作,。特別是備課、候課和作業(yè)批改等方面的檢查工作,。

3.結(jié)合新理論,、現(xiàn)代教育思想以及新的教育教學手段,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。

4.做好教育科研課題的研究工作,。結(jié)合新教材實驗和教改實踐,積極開展課題研究工作,,以科研帶教研,,促進教學改革,提高教學質(zhì)量,。

5.抓好__屆學生的教學及復習研討工作,。組織升學班教師研究高考動態(tài)及高考試題,開展好畢業(yè)班教學及中考復習研討活動,。

6.組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動,。

7.每位教師必須開放課堂,領導,、教師隨時推門聽課,。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。

具體措施:

1.集體備課:一方面,先由執(zhí)教教師作好初備設計,,再由本組成員討論,,大家紛紛發(fā)表自己的看法,對初備內(nèi)容進行適當增添或刪減,,最后形成一個合理的教案,。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面,,還要備“教學問題”,。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑,共同討論,,并談談自己的見解,,以形成切實可行的解決方案。

2.研討課:執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n,,采用“高效課堂“教學模式,,在上課的過程中充分調(diào)動學生學習的積極主動性,營造良好的課堂氛圍,。課后結(jié)合自己所上的課進行反思,,總結(jié)課堂教學中存在的優(yōu)點和不足,以便在今后的工作中得到進一步改進和提高,。同時,,本組的教師要針對所聽的課進行評析,討論,,完善聽課者反思,。

3.專業(yè)化培訓:為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì),必須堅持終身學習,。主要包括高效課堂觀摩,、交互式平板電腦的使用、未可制作觀摩與學習,、小專題研究等等,。每次培訓,每位教師必須作好記錄,。

4.課外活動:積極組織__屆學生參加英語興趣小組以及英文歌曲大賽活動。爭取更多的學生參與活動,,通過這些活動,,提高及改善英語課堂。要求組內(nèi)每位教師嚴格按照計劃執(zhí)行,。

5.校本研修:依據(jù)縣上及學校要求,,深入開展各類課題研究工作,提高廣大教師的教科研能力。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動,。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇三

本年度我們物理教研組工作,,將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃,開展教學研究,,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,,狠抓教學常規(guī)的落實,并繼續(xù)參加物理新課程標準,、新教材的學習和培訓,,達到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學方式,,而且進一步加強課題研究,,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學科的教學質(zhì)量,??傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒諏嵡笳?,開拓進取地將物理教研,、教改、培訓等工作做好,,作出成效來,。使教研活動服務于學校、服務于每位教師,、服務于課堂的基本理念,。

1.提升課堂研究的氛圍。通過“一四一”課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,,對影響課堂教學的因素進行研究,,最大程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,,如何說課,,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學效率,。

2.進行相關培訓工作,,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,,突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓,。

3.組織指導好備課組活動,結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫,,重點是備課和練習資源的建設,。

(一)進行相關培訓工作,,更快地提升本組教師的教科研能力

1.定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,本學期重點學習《物理課程標準》,、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,,并用這些理論來指導平時的課堂教學。

2.突出案例培訓,,例如如何撰寫教學反思,、教學案例、教學論文等,,如何進行課題研究的相關培訓,。

(二)提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,,最大程度提高課堂教學效率,,組織本組教師學習如何評課,如何說課,,如何鑒別一堂有效的課,,并包括如何評價檢測課堂教學效率。

(三)教學資源建設

組織指導好備課組活動,,結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫,,一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習集),,另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像,,開發(fā)的校本化的課程,富有學校自己特點的課堂設計方案,,特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料),。

(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師較多,為了營造一種積極向上的氛圍,,讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,,我們將繼續(xù)開展青藍工程建設,除了傳統(tǒng)意義上的教學傳,、幫,、帶外,將積極為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺,,例如參加區(qū)級賽課活動,,開設教學開放日活動的教學研究課,從而促使青年教師快速成長,。

1,、每學期初制定好教研組工作計劃,做到目標明確,,職責分明,,措施有效。

2,、認真貫徹好教學常規(guī),,對備課、聽課,、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,,年輕教師備詳案,老教師備簡案,,但內(nèi)容要做到重點突出,,難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識,,學生學習知識的方法,,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。(2)加強集體備課,,做到“三定”:定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,,聽課:隨機聽課,。評課:先提意見,再提優(yōu)點,,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3、備課組認真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,,到每課時的分析,,并研究有效的教學方法。

4,、改進教師作業(yè)的批改方式,,要求批改要保證質(zhì)量,對后進生可提倡面批,,對作業(yè)進行評定,,針對性的給予批評和表揚,以此促進學生,。

5,、定期開展教學情況分析,交流研討活動,,根據(jù)每個班的學生特點,,成績的差異,,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補

償練習,,爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時,,針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,,配備怎樣的課后練習,要進行認真組合,、篩選與變化,。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課,,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,,即先確定課題,、人選,再集體討論方案,,再上課,、評課。

7,、對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,,一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導,、交流,擴大視野,,增加教學信息,,另一方面要積極外出交流學習。

8,、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,,共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

9,、配合學校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

10、認真進行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度,,對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,,分析比較。同時,,強調(diào)閱卷及時,、分析及時、調(diào)整教學策略及時,。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇四

在各級領導的正確領導下,為了更好地將“農(nóng)遠教”設備應用并服務于教育教學之中,,促進我校教育教學質(zhì)量再上一個新臺階,,現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下遠程教育教研工作計劃:

我校成立了完善的遠程教育工作領導小組,負責本校的領導工作,,具體成員名單如下:

組 長:趙汝波 曹家泊學校校長

副組長:王金義 曹家泊學校副校長

成 員:宋洪波 王維平 臧家棟

我們?nèi)w教師將提高認識,,本著對黨、對人民負責的態(tài)度,,科學實施,,管好、用好設備,。確保高質(zhì)量,、嚴要求、高標準地完成任務,。

我校將采用不定期培訓的方式,,對所有教師進行培訓,大力開展面向全體教師的業(yè)務培訓,,提高所有教師應用現(xiàn)有設備進行教育教學的能力,。本期要求教師利用遠教設備進行授課不少于10次。

現(xiàn)結(jié)合我校和特點和實際,,對本學期我校的教研活動安排如下,。

1、積極組織教師進行各項培訓,,提高應用能力,,帶動全體教師充分利用“農(nóng)遠教”資源。

2,、在本校內(nèi)由形成“農(nóng)遠教”,,師與師之間互相幫助互相學習,共同進步,。

3,、開展校級“農(nóng)遠教”資源應用公開課、示范課等活動,,遠教教研活動不少于2次,。

4,、積極組織本校教師參加各種“農(nóng)遠教”方面的優(yōu)質(zhì)課、論文,、課件的評選活動,,培養(yǎng)出一批骨干教師,帶動全片區(qū)教師在遠程教育方面的應用水平,。

5,、定期、定課題開展“農(nóng)遠教”教研活動,,不斷提高全體教師在教育教學方面的業(yè)務水平和綜合能力,。

總之,實施遠程教育是一項光榮而艱巨的任務,,只要我們有“團結(jié)一心,,開拓進取,銳意創(chuàng)新,、迎難而上”的決心和信心,,在學生和教師的“培、練,、學,、研”上狠下功夫,我們一定能夠高標準,、高質(zhì)量地完成各階段的任務,,以確保遠教資源在我校教育教學活動中能夠充分發(fā)揮作用。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇五

為了認真貫徹落實縣局暑期學習會精神,,全面深化素質(zhì)教育,,努力推進課堂改革工作,依據(jù)縣局及教研室工作計劃,,結(jié)合我校實際,,特制訂本學期教研工作計劃。

以實施課程改革為核心,,以深化校本教研為主線,,深入開展聽評議課、課題研究等活動,,切實抓好課堂教學,,嚴格教研組、備課組管理,,不斷強化研究意識,、團隊意識,促進我校教學研究工作再上新臺階。

1,、細化教研常規(guī)管理制度,,關注過程,關注細節(jié),,開展教育教學管理與研究,,切實加強教育教學管理和教研的實效。

2,、抓好校本研修工作,,努力提高課堂教學效率,不斷提升學生的學業(yè)成績和教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,、加強日常教研常規(guī)的管理,尤其抓好常態(tài)課等日常常規(guī)工作,,以促進教學質(zhì)量的提升。

1,、加強理論學習:充分認識理論學習對教師提高素質(zhì)的重要性,。全體教師要不斷學習新的課程理念,樹立起與新課程相適應的課程觀,、教學觀,、人才觀,用先進的教育理念指導教學實踐,。本學期教師要利用每周一次的集體學習時間,,認真學習教育理論,做好學習筆記,。學校將定期檢查學習筆記和學習體會完成情況,。

2、加強課堂教學研究:學校將按照班子摸底,、同科互聽,、驗收考核的程序廣泛開展各種課型的聽評課活動。診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學效率的問題所在,,研究制定突破方法,,帶領教師積極嘗試新的教學模式,真正的把時間,、把課堂,,把學習的主動權(quán)還給學生,引導學生通過自主學習,、合作學習,、探究性學習努力提高課堂教學效率。

3、加強教研組,、備課組管理:堅持集體備課制度,,不斷強化教研組長、備課組長責任意識,、學習意識,,提高指導和管理教學的水平;充分發(fā)揮教研組的職能作用,,集集體智慧為一體,,從實際出發(fā),解決教學中的具體問題,,做到互相學習,,共同促進,增強團隊精神和協(xié)作意識,,使集體備課活動落到實處,。各教研組要有詳細具體的活動計劃,要認真記錄每一次活動情況,。

4,、抓實課堂教學:為實現(xiàn)有效的教與學,教師要堅持撰寫教學反思和教學隨筆,,全面落實教學工作的“十字”方針,,即備課要“深”,上課要“實”,,作業(yè)要“精”,,教學要“活”,手段要“新”,,活動要“勤”,,考核要“嚴”,輔導要“細”,,負擔要“輕”,,質(zhì)量要“高”,不斷提高教學效果,。

5,、加強課題研究:

(1).抓好校本研修工作。首先,,從培訓抓起,,創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓,使他們深入領會教材的精髓,,同時讓骨干教師經(jīng)風雨,、見世面,、上層次。外出學習教師回來后要向全體教師匯報,,做到一人外出學習集體受益,、資源共享的目的。其次,,切實抓好校本教研工作,,把教學研究的立足點放在學科、放在課堂,。開展以促進學生主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,,以解決學科具體問題為目的的校本教研活動。第三,,抓住機遇把專家和特級教師請進來,,為教師做課、講座,,迅速提升教師的理論水平和教育教學能力,。

(2).組織好“教學問題討論會’。以教材的通研和課堂教學為重點,,著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗,。為教師創(chuàng)設良好的工作環(huán)境,努力促進教師業(yè)務提高,,確保課程改革工作的順利進行,。

(3).制定課題實驗方案,。降低研究重心,,規(guī)范科研管理,提高研究質(zhì)量,,倡導開展教學小問題研究,。倡導“問題即課題,教學即教研,,成長即成果”的科研理念,。要把課堂教學、培養(yǎng)學生良好的習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務,,以改變授課方式和學習方式,,打造高效課堂為突破口,強化學生的主體意識,,增強學生的探究和創(chuàng)新意識,,培養(yǎng)學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力,,加大對教師教育科研的檢查力度,。

6、加強教科研常規(guī)工作

(1).抓好教師讀書活動。教師只有更新教育觀念,,樹立正確的課程觀,、教學觀、學生觀,、人才觀,、質(zhì)量觀,才能真正走進新課程,。要注重理論引領,,倡導“學習工作化、工作學習化”的教研氛圍,,努力營造書香型校園,。本學期要做好教師讀書心得評比工作,采取積極的措施鼓勵教師多讀書,。

(2).抓好業(yè)務學習會,、教研組長例會。合理安排活動時間,,豐富教研活動的內(nèi)容,,將教育科研理論探索、讀書心得體會介紹,、課堂教學案例研究,、科研課題成果交流等納入活動內(nèi)容。堅持開展專題研討,、培訓講座,、專家指導、信息交流等活動

(3).抓好論文評選活動,,鼓勵教師積極向各級各類報刊雜志投稿,。學科帶頭人、骨干教師,、教學能手每年至少有一篇論文在省,、市級報刊雜志上發(fā)表或在省、市級論文評比中獲獎,。

(4).辦好《渠岸教研》,。根據(jù)學校不同階段的工作重心設置相應的欄目,為教師的教育科研提供交流,、對話的平臺,。

學校教研處工作計劃1500字左右 學校教研工作計劃安排篇六

指導思想:

__年,我校教研工作以科學發(fā)展觀為指導,,以提高教學質(zhì)量為中心,,著力提高教師隊伍素質(zhì),,深化課堂教學改革,繼續(xù)引深“有效教研”,,重點推進“有效教學”,,努力提高課堂教學效率,確立學生在課堂教學中的主體地位,,培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力,。根據(jù)縣局教研工作的安排,結(jié)合我校實際情況制定本學期教學教研工作計劃如下,。

主要工作及要求:

1,、重新組建學科教研組和年級備課組,結(jié)合各年級各學科教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組,。具體分為語文,、數(shù)學、英語,、科學(含生物),、文綜(含歷史、地理,、政治),、綜合(含體育、美術(shù),、音樂)六個教研組,,每組下設學科備課組。成立教學研究室,,教研室主任由教導主任兼任,,聘任王豐社、栗麗麗,、李軍太,、姬志強,、李滿富,、張秦凱、成學軍,、王焦雄,、樊新生、張云霞,、李栓梅,、馬軍社、凌學鋒,、李學林等教師為兼職教研員,。實行領導包組制度,。要繼續(xù)加強對教研員和骨干教師的管理。教研員由學校教研室考核,,考核結(jié)果入檔保存,,年度考核上報縣教研室,對不稱職的教研員要撤換,。

2,、積極開展“兩課一評”工作,讓校本教研真正為“有效教學”服務,。所謂“二課一評”就是安排一名“十佳教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課,,要求教研組的所有教師全過程積極參與,聽后對三位教師上課情況進行評議,,就課堂教學的學生學習方法及高效問題進行探討研究,,提出自己的見解與主張,對教案進行有效的改,、刪,、增。學校領導全程參與,,并提出自己的見解,。進一步完善和健全教研制度,加強對校本教研的管理力度,,堅持校本教研的“五定”(定時間,、定地點、定主講人,、定內(nèi)容,、定主題),堅持每周一次的學科教研(周三下午4:20—5:50),,教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合,,圍繞課堂教學中存在的實際問題進行教研,并在學科教研組開展“我的教育(學)觀”活動,。提前一周確定人,,確定內(nèi)容,把談的質(zhì)量量化考核,,記入教師考核成績,。

根據(jù)我校班班有多媒體設備的現(xiàn)狀,制定遠程教育工作計劃,,培訓專職管理員,,配備必要的硬件軟件配套設施,及時把遠程資源傳輸給全體教師,。倡導教師充分運用遠程教育資源教學,并把它納入教師考核內(nèi)容。對發(fā)現(xiàn)的問題及時教研,,及時解決,。

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個學校辦學質(zhì)量和辦學水平的窗口,也是衡量學校在家長、社會各界心中定位的重要指標。根據(jù)我校教學質(zhì)量的實際情況,一手抓考試學科的研究,,一手抓全面的綜合素質(zhì)評定。瞄準鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標,,力爭__年中考突破40人,。

1、要抓好課程計劃的貫徹落實,,要按照國家課程計劃開全開足各類課程,,特別是在校本安全課、體育與健康課中加強食品衛(wèi)生安全,、防火防震,、防踩踏、防愛滋病等傳染病的防治教育,。要把課表作為學校的法規(guī),,不挪不擠不占。

2,、全面實施課程改革實驗,。首先要組織教師學習各科課程標準,在省,、市,、縣培訓的基礎上,繼續(xù)做好校本培訓工作,,確立新觀念,,落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌,,學生厭學輟學,、學習不主動學習的狀況,我們確定我校的教學理念是:以生為本,,關注發(fā)展,。課堂主題是:人人參與,,個個展示,,體驗成功,享受快樂,。教學意圖是:激活思維,,釋放潛能,,自主學習,個性發(fā)展,。培養(yǎng)目標是:自主自信,、自強不息的性格,勇敢有為,,探索創(chuàng)新的精神,,團結(jié)合作、服務奉獻的品質(zhì),。教學要求是:教是為了不需要教,,由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性,把學習變成學生自己的事情,。教育的目的是:教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦里,,而是把學生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來,學知識是為了長智慧,。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷а?,由師長變?yōu)榕笥选T谡n堂上教師由傳授者變成策劃者,,一言堂為百家鳴,,單純知識型變?yōu)橹R能力情感型,整齊劃一變?yōu)殪`活多變,,死記硬背變?yōu)轶w驗感悟,,接受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x,。第二確立實驗方案,,組織教師按照方案實施。在實驗中,,要著力抓好“搭建學生自主發(fā)展平臺行動研究”,,“中小學生行為習慣研究”等省市立項課題的研究,適時開展交流,、研討,、探索、總結(jié),。第三要圍繞課改做好課題研究工作,,今年我校確定了《先學后教、當堂訓練,,培養(yǎng)學生自學能力》校級課題開始研究,,以學科備課組為單位,切實開展課題研究,,轉(zhuǎn)變教師行為,,構(gòu)建合作互動,、民主和諧的環(huán)境與氛圍,教師轉(zhuǎn)變角色,,成為教學活動的組織者,、參與者、幫助者,、引導者,、促進者。第四推進有效教學,。組織教師學習第四中學,、北留中學等校的四環(huán)節(jié)課堂教學模式,通過交流觀摩等形式,,總結(jié)經(jīng)驗,,改進不足,探索各學科有效課堂教學的方式方法,。

1,、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,,組織教師進行教育理論學習,,樹立全新的教學理念,既是新課程改革有效實施的保證,,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。

2、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動,,促進青年教師的成長,。進行拉網(wǎng)式聽課,即開展每學期一次的公開課教學,。之后根據(jù)學科組(領導參與)的評議,,和領導平時推門聽課相結(jié)合,將課堂教學能力分為三等:優(yōu)秀,、合格,、待合格,待合格的暑期到進修校參加培訓,。把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材,,學生是否自主學習”上。

3,、繼續(xù)開展“十佳”教師評選活動,,大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平,具有良好師德和群眾基礎,有較高教學質(zhì)量的中青年“十佳教師”,,對他們進行表彰獎勵和宣傳,。

4,、制定青年教師培訓方案,。針對我校年輕教師多,且參加工作時間短的實際情況,,分批分階段培訓青年教師,,實施“一幫一”結(jié)對子工程,迅速提升青年教師的教學能力,。

1,、強化領導的科學管理意識,領導要加油充電,,學習新課程的思想理念,,探索新課程教學管理經(jīng)驗,鉆研新課程教學管理理論,,提高管理水平,,樹立強勁務實的形象。

2,、加強教學過程的精細管理,,嚴把“五關”。一是備課關,。備課要求:①備知識:一節(jié)課要教給學生哪些知識,,自己必須融匯貫通,然后再考慮學生的實際水平,、接受能力,,確定教學目標、重點,、難點,,設計預習提綱、達標檢測題,、板書內(nèi)容,。 ②備方法:按新的教學理念、課堂要求,、學生實際,,設計科學合理的方法、步驟,,落實學生掌握本節(jié)課的知識,,提高學習、創(chuàng)新等能力。③備情感:通盤考慮哪些知識點,、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學生高尚的情感,、態(tài)度、價值觀,,選擇主要的確定目標,。④上完課后,及時寫出自己的教后感,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,。不斷提升自己的備課水平。二是上課關,。上課要求:①課堂氣氛民主平等,,學生積極主動,敢問,、敢說,、敢上黑板、敢下課桌討論,。②不集體,、集中背答案,做練習,。③拓展,、挖掘、拔高,,重視能力培養(yǎng)④學生活動人次多,,密度大,人人有份⑤課堂效率高,、效果好,、達標率高。⑥學生對文本的理解是否深刻:有自己的認識,、觀點,,能舉例表述,敢上黑板,,表達感受感悟等;能尋找方法,,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)特征,,概括重點;能舉一反三,,拓展提升,形成自己的人生觀,、價值觀,。⑦課堂形式,。合作學習、兵教兵,、兵練兵,、兵正兵、弱生是否參與表現(xiàn),。氣氛濃厚,,人人踴躍,學生發(fā)言能聲音洪亮,,語言通達流暢,,神情并茂,。每節(jié)要有總結(jié)反思,。⑧板書條理、美觀科學,,能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上,。⑼每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板。課堂結(jié)構(gòu)要求:①預習交流確定目標(7分鐘);②分組合作(8分鐘);③展現(xiàn)提升(15至20分鐘)④穿插鞏固達標測評(10分鐘)強化“教師講課時間不超過20分鐘,、學生學練時間不少于20分鐘,、學生參與面不小于80%,當堂達標率要在80%以上”的指導思想,,并以此作為監(jiān)控課堂教學的基本標準,。三是批改關。作業(yè)批改要及時,、認真,,落實錯題訂正,倡導改革作業(yè)方式,。四是輔導關,。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略,加強對學困生的輔導和特長生的指導,。五是考查關,。在節(jié)節(jié)抓達標的基礎上,組織好單元過關等階段性測查,。

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