做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃春篇一

一,、堅(jiān)持改革精神,，立足人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能,、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力,、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求，組織全專業(yè)教師,、學(xué)生討論修訂12級(jí),、13級(jí)教學(xué)計(jì)劃，做出必要的調(diào)整,，從而更加結(jié)合實(shí)際的按2,。5+0。5的教學(xué)模式,。

二,、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量，為此,，要采取以下強(qiáng)有力的措施,。

（一）認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué)，嚴(yán)禁教師無(wú)故缺崗、遲到,、早退,。

（二）要求教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格考勤，把考勤作為評(píng)定期末成績(jī)的20%,。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，教前做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的制定，期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，做到有課必有實(shí)驗(yàn),，有實(shí)驗(yàn)必有報(bào)告，有報(bào)告必有成績(jī)?cè)u(píng)定與匯總,，期末上交，作為評(píng)定學(xué)生成績(jī)的20%,。

（四）同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng)新,，在議課交流中,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。精講理論,，注重實(shí)踐,。

（五）鼓勵(lì)教師采用多種形式、多種方法,、多種手段進(jìn)行教學(xué),，摸索出一套讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)基本知識(shí)的趣味教學(xué)法。

三,、制定出一套切實(shí)可行的監(jiān)督,、激勵(lì)機(jī)制，保證老師的教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動(dòng)老師多講課,、講好課的積極性。加大教學(xué)檢查力度,，做到期初查計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)大綱,，期中期末查教案,、實(shí)驗(yàn)、考勤,、上課態(tài)度（包括缺,、調(diào)、遲到、早退情況）,，定期收集同學(xué)對(duì)任課教師的教學(xué)意見(jiàn)和建議,，認(rèn)真準(zhǔn)備期中、期末三次教學(xué)檢查,。四,、切實(shí)組織好聽(tīng)課活動(dòng)，達(dá)到教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,，做到同頭課教師間互相聽(tīng)兩節(jié),，其他教師至少聽(tīng)四節(jié)，教研室組織集體聽(tīng),，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,，有針對(duì)性的聽(tīng)，聽(tīng)后交流評(píng)定,，使評(píng)教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,，使教師之間能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五,、各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目加緊實(shí)施,。在xxxx年完成省級(jí)精品課程1門，沒(méi)有達(dá)到院級(jí)的逐步達(dá)到院級(jí)水平,，評(píng)為院級(jí)精品課程的向省級(jí)邁進(jìn),。建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)零的突破,。發(fā)動(dòng)老師積極撰寫論文論著,，本學(xué)年每人兩篇論文，一本論著,。組織學(xué)術(shù)講座,，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)舉行一次。

六,、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽,，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，在本學(xué)期,，每個(gè)年級(jí)至少組織一次,。認(rèn)真組織理論知識(shí)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本理論的掌握,，為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

七、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理,、工作,，從計(jì)劃到總結(jié),，從實(shí)施項(xiàng)目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項(xiàng)目的整理分析以及成績(jī)的評(píng)定,，要按時(shí)全面地歸檔,。

八、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)工作,，從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習(xí)的制定,，到指導(dǎo)教師的選取，要一一落到實(shí)處,，真正把畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作能力,、鞏固專業(yè)知識(shí)的重要途徑來(lái)實(shí)施,。

以上各條計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行修訂,、和提高,，帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作而拼搏,，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃春篇二

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局暑期學(xué)習(xí)會(huì)精神,，全面深化素質(zhì)教育,，努力推進(jìn)課堂改革工作，依據(jù)縣局及教研室工作計(jì)劃,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展聽(tīng)評(píng)議課,、課題研究等活動(dòng),，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，嚴(yán)格教研組,、備課組管理,，不斷強(qiáng)化研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),，促進(jìn)我校教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)

1,、細(xì)化教研常規(guī)管理制度,，關(guān)注過(guò)程,，關(guān)注細(xì)節(jié)，開(kāi)展教育教學(xué)管理與研究,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理和教研的實(shí)效,。

2、抓好校本研修工作,，努力提高課堂教學(xué)效率,，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和教師專業(yè)化發(fā)展。

3,、加強(qiáng)日常教研常規(guī)的管理,，尤其抓好常態(tài)課等日常常規(guī)工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

三,、工作任務(wù)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師提高素質(zhì)的重要性,。全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期教師要利用每周一次的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)完成情況,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：學(xué)校將按照班子摸底、同科互聽(tīng),、驗(yàn)收考核的程序廣泛開(kāi)展各種課型的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學(xué)效率的問(wèn)題所在，研究制定突破方法,，帶領(lǐng)教師積極嘗試新的教學(xué)模式,，真正的把時(shí)間、把課堂,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)努力提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強(qiáng)教研組,、備課組管理：堅(jiān)持集體備課制度,，不斷強(qiáng)化教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí),，提高指導(dǎo)和管理教學(xué)的水平,；充分發(fā)揮教研組的職能作用，集集體智慧為一體,，從實(shí)際出發(fā),，解決教學(xué)中的具體問(wèn)題，做到互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，使集體備課活動(dòng)落到實(shí)處,。各教研組要有詳細(xì)具體的活動(dòng)計(jì)劃,，要認(rèn)真記錄每一次活動(dòng)情況。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué)：為實(shí)現(xiàn)有效的教與學(xué),，教師要堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”，不斷提高教學(xué)效果,。

5,、加強(qiáng)課題研究：

（1）.抓好校本研修工作。首先,，從培訓(xùn)抓起,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會(huì)教材的精髓,，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨,、見(jiàn)世面、上層次,。外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),，做到一人外出學(xué)習(xí)集體受益,、資源共享的目的。其次,，切實(shí)抓好校本教研工作,，把教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)科、放在課堂,。開(kāi)展以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,，以解決學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研活動(dòng)。第三,，抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來(lái),，為教師做課、講座,，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。

(2).組織好“教學(xué)問(wèn)題討論會(huì)’。以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn),，著重研究解決疑難問(wèn)題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn),。為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，努力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高,，確保課程改革工作的順利進(jìn)行,。

(3).制定課題實(shí)驗(yàn)方案。降低研究重心,，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)小問(wèn)題研究,。倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的科研理念,。要把課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式,，打造高效課堂為突破口,，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加大對(duì)教師教育科研的檢查力度,。

6,、加強(qiáng)教科研常規(guī)工作

(1).抓好教師讀書活動(dòng)。教師只有更新教育觀念,，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、人才觀,、質(zhì)量觀,，才能真正走進(jìn)新課程。要注重理論引領(lǐng),，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化”的教研氛圍，努力營(yíng)造書香型校園,。本學(xué)期要做好教師讀書心得評(píng)比工作,，采取積極的措施鼓勵(lì)教師多讀書。

(2).抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì),、教研組長(zhǎng)例會(huì),。合理安排活動(dòng)時(shí)間，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容,，將教育科研理論探索,、讀書心得體會(huì)介紹、課堂教學(xué)案例研究,、科研課題成果交流等納入活動(dòng)內(nèi)容,。堅(jiān)持開(kāi)展專題研討、培訓(xùn)講座,、專家指導(dǎo),、信息交流等活動(dòng)

(3).抓好論文評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿,。學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手每年至少有一篇論文在省,、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表或在省,、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

(4).辦好《渠岸教研》,。根據(jù)學(xué)校不同階段的工作重心設(shè)置相應(yīng)的欄目,，為教師的教育科研提供交流,、對(duì)話的平臺(tái),。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃春篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中心學(xué)校教研工作,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)為準(zhǔn)繩,，以“三生課堂”教學(xué)改革為中心，以深化常規(guī)教學(xué)管理和教學(xué)研究為重點(diǎn),，以案例評(píng)選為平臺(tái),，以教學(xué)監(jiān)控為手段,，加大教科研力度，努力提高教師教學(xué)水平,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

主 要 工 作

一,、立德樹人是根本,，德育工作要先行。

以立德樹人為根本,，構(gòu)建行之有效的德育工作體系,，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。各校要提高對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)持德育首位,，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展學(xué)校德育工作,。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán),、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等組織建設(shè),，充分發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)的先鋒模范帶頭作用，利用班團(tuán)隊(duì)和重大節(jié)假日活動(dòng),，扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,、民族教育、生命教育,、文明禮儀教育,、法制教育和心理健康教育等，推動(dòng)學(xué)校德育工作規(guī)范化,、系統(tǒng)化,、科學(xué)化建設(shè)。

為此,，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開(kāi)展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)材料評(píng)選,，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報(bào)中心學(xué)校，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料將上報(bào)區(qū)教研室,，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流,。

二、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是準(zhǔn)繩,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提水平,。

教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》之后，強(qiáng)調(diào)要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，要采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認(rèn)真組織開(kāi)展教師的全員培訓(xùn),，幫助教師全面理解,、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念和要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。為了促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，教學(xué)中自覺(jué)踐行新課標(biāo)，中心學(xué)校擬于10月下旬開(kāi)展《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》書面知識(shí)問(wèn)答比賽活動(dòng),。請(qǐng)各校認(rèn)真組織教師,，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標(biāo)。該活動(dòng)要求教師全員參與,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進(jìn)行表彰,。

三、課堂教學(xué)主陣地,，“三生課堂”高效率,。

圍繞“課堂”這一教學(xué)主陣地，扎實(shí)開(kāi)展以下活動(dòng),。

1,、著力打造“三生課堂”。

各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)校本教研,，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式;繼續(xù)開(kāi)展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動(dòng)，讓生活的,、生成的,、生命的課堂煥發(fā)生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教,，讓學(xué)生主動(dòng),、全面、和諧地發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升,。

三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、喚起學(xué)生的求知欲,、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，通過(guò)自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問(wèn)題。

“生成課堂”：追求自然與碰撞,，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識(shí)的高效率,。包括師生互動(dòng)生成的知識(shí),，生生交流,、討論,、碰撞產(chǎn)生的知識(shí)，生本對(duì)話感悟的知識(shí),，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識(shí),。

生成的課堂要以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)為教學(xué)的起點(diǎn)，以學(xué)生的“學(xué)”為核心進(jìn)行充分的預(yù)設(shè),。課堂上,，教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難,，教師要及時(shí)加于啟發(fā)點(diǎn)撥，促進(jìn)學(xué)生高效的達(dá)成目標(biāo),。

“生命課堂”：追求尊重與智慧,，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量。要以二十一世紀(jì)生存技能為目標(biāo),，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么,，更加的尊重學(xué)生的人格平等，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí),、交流、討論,、探究,。在這一過(guò)程中，學(xué)生不但獲取了知識(shí),、提高了能力,，而且激發(fā)了情感、陶冶了情操,。

2,、分學(xué)段教研活動(dòng)。各校先組織骨干教師上好研討課,、示范課,，通過(guò)課堂教學(xué)的集中研討，以研代講,，以研促教,，推動(dòng)廣大教師對(duì)三生課堂教學(xué)理念進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。12月上旬中心學(xué)校將分別開(kāi)展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動(dòng),。

四,、集體備課抓落實(shí)，形成規(guī)范導(dǎo)學(xué)案。

各校要積極扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合,，先由骨干教師撰寫樣稿，供大家研討,，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一格式。主備人要做到提前一周備課,，然后進(jìn)行集體研討;再由同年級(jí)各位教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化的修改,，以便符合自己班級(jí)實(shí)際，最終形成格式統(tǒng)一,，內(nèi)容實(shí)用,，符合實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案。

今年是三年一輪的案例評(píng)選年,。初中學(xué)段案例評(píng)選采用一學(xué)期完整教案(40%)和現(xiàn)場(chǎng)編寫一份教案(60%)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。案例編寫應(yīng)有更高要求，要更富操作性,，更具實(shí)效性,。教案要體現(xiàn)近年來(lái)襄州區(qū)課堂教學(xué)改革的成果。小學(xué)開(kāi)展以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù),，以案例片段為實(shí)踐依據(jù)的“案例評(píng)選”活動(dòng),，各校要在

10月20日前在全體教師中廣泛開(kāi)展案例的評(píng)選活動(dòng)，并于10月25日前將評(píng)選結(jié)果上報(bào)中心學(xué)校,。中學(xué)以備課組為單位,，認(rèn)真組織教師編寫，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室,。小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名，二小推薦4名;英語(yǔ),、品德,、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評(píng)選,。優(yōu)秀教師將報(bào)送區(qū)教研室,，參加11月份開(kāi)展的以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù)，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評(píng)選”活動(dòng),。

五,、常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，狠抓管理促規(guī)范,。

1,、教學(xué)檢查,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》做好檢查、評(píng)價(jià),、指導(dǎo)工作,，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織專班開(kāi)展一次常規(guī)教學(xué)大檢查,。從“教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué),、常規(guī)教研,、課題研究、教學(xué)成果”等方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行檢查與評(píng)估,。做到有檢查,、有反饋、有報(bào)告,，肯定成績(jī),，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)與建議,。

各學(xué)校均要成立以校長(zhǎng),、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的學(xué)科“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”,。聘請(qǐng)教學(xué)能力強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和骨干教師為小組成員,。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開(kāi)展一次,。檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量,、要規(guī)范,、要效益。要做到有檢查,、有通報(bào),。通報(bào)要總結(jié)成績(jī)，指出問(wèn)題,，限期整改,。通報(bào)內(nèi)容要具體到人、到事,，避免說(shuō)空話,、說(shuō)套話。

2,、推門聽(tīng)課,。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重,，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，落實(shí)校本教研制度,，促進(jìn)相互交流借鑒,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，突出常規(guī)教學(xué)管理的.重點(diǎn),，提高常規(guī)教學(xué)的有效性,。中心學(xué)校實(shí)行推門聽(tīng)課制度，要求各學(xué)校認(rèn)真落實(shí),，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，督促教師落實(shí)。力爭(zhēng)通過(guò)推門聽(tīng)課,，提升教師課堂教學(xué)水平,。

3、抽考統(tǒng)考,。本學(xué)期計(jì)劃于期中考試之前,，對(duì)中學(xué)和小學(xué)進(jìn)行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考。抽考提前一周通知,，按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度出題,，抽同年級(jí)同學(xué)科，調(diào)盤監(jiān)考,，統(tǒng)一閱卷,。期中和期末為兩次統(tǒng)考，按照區(qū)教研室工作安排,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考、閱卷,、統(tǒng)分,。抽考和統(tǒng)考的成績(jī)與學(xué)校考評(píng)掛鉤,，對(duì)教學(xué)評(píng)估中綜合指數(shù)差距大的班級(jí)和任課教師,，要分析問(wèn)題，查找原因,，幫助整改,。

4、學(xué)習(xí)觀摩,。為了給大家提供一次學(xué)習(xí),、觀摩、研討常規(guī)教學(xué)管理的機(jī)會(huì),，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開(kāi)常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。屆時(shí)中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加,。

六、課題研究需完善,，成果歸檔最關(guān)鍵,。

中學(xué)以課題研究為龍頭，加大課題研究力度,，加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理,，做好“十二五”課題研究過(guò)程管理工作。凡區(qū)級(jí)以上課題均有較完備的方案,，要總結(jié)出“十二五”課題開(kāi)題以來(lái)課題研究的主要做法,、取得的階段性成果、存在的問(wèn)題,，并做好課題過(guò)程管理工作,，各種課題檔案資料要齊全,。

小學(xué)將繼續(xù)在語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“本色語(yǔ)文試驗(yàn)與研究”,。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要圍繞這個(gè)課題做好準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)拿出高水平的階段性研究報(bào)告,、論文、案例,、課堂教學(xué)實(shí)錄,、優(yōu)質(zhì)課，參加11月份全區(qū)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼研討活動(dòng),。

七,、推行三名工作室，示范帶頭創(chuàng)試點(diǎn),。

開(kāi)展“名校長(zhǎng)”,、“名師”、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動(dòng),。充分發(fā)揮學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人等市級(jí)以上優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用,，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開(kāi),。本學(xué)期,，全鎮(zhèn)至少抓“一個(gè)名校長(zhǎng)、一個(gè)名教師,、一個(gè)名班主任”工作室的創(chuàng)建試點(diǎn),。

八,、形成特色創(chuàng)品牌，特色項(xiàng)目有方案,。

各校要努力形成自己的特色,，為學(xué)校發(fā)展和師生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，成為校園文化的重要組成部分,。以特色項(xiàng)目創(chuàng)建為突破口,，大力開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，今秋,，我鎮(zhèn)各校要結(jié)合自身實(shí)際確定本校的特色項(xiàng)目,，拿出創(chuàng)辦特色項(xiàng)目的工作計(jì)劃(或?qū)嵤┓桨?。特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，做到一校一品,，不搞一刀切。為12月初,，全區(qū)開(kāi)展“創(chuàng)建特色項(xiàng)目(學(xué)校)我先行”校長(zhǎng)演講比賽活動(dòng)做準(zhǔn)備

九,、素質(zhì)教育不能松，豐富多彩搞活動(dòng),。

1,、讀好書，寫好字活動(dòng),。為落實(shí)襄陽(yáng)市開(kāi)展的“三個(gè)一讀書活動(dòng)”(即：每天讀書一小時(shí),，每月讀完一本書，每周一節(jié)閱讀課,。),，以及新課標(biāo)對(duì)學(xué)生寫字的要求“每天的語(yǔ)文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí),，做到天天練”,，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上，落實(shí)在課堂中,。教學(xué)大檢查時(shí)作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行量化,。大力營(yíng)造讀書氛圍，開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，掌握有效的閱讀方法。12月份,，中心學(xué)校將開(kāi)展“讀書及書法”展示展評(píng)活動(dòng),。

2、課本劇匯演活動(dòng),。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)后精心準(zhǔn)備,，積極參加“襄陽(yáng)市第二屆小學(xué)生語(yǔ)文(英語(yǔ))課本劇匯演大賽”活動(dòng),。先編好課本劇，確定好指導(dǎo)教師,，選好學(xué)生演員,，再利用課余時(shí)間加緊排

練。10月下旬,，中心學(xué)校組織課本劇專場(chǎng)匯報(bào)表演大賽,，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復(fù)賽驗(yàn)收。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃春篇四

教研工作是以全體教師為主體,，以教育教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),，以教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題為主要研究?jī)?nèi)容，以提高學(xué)校,、學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的,，以開(kāi)展各種形式多樣的教研活動(dòng)為主要途徑的有目的、有計(jì)劃,、有組織的研究活動(dòng),。教研活動(dòng)的主要特征是依據(jù)教育理論，教育規(guī)律,，集中集體智慧,，分析,、解決教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。隨著課程改革的推進(jìn)，為了適應(yīng)課程改革,，教師對(duì)新思想,、新理論、新課程,、新課堂,、新手段等的認(rèn)識(shí)和研究也將不斷深入。現(xiàn)階段學(xué)校教研工作的主要目的任務(wù)是繼續(xù)解決課程改革所帶來(lái)的問(wèn)題,。一是理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，解決教育觀念的問(wèn)題,，二是新課程教學(xué)實(shí)踐,，提高能力，解決新課程教學(xué)方法的問(wèn)題,，三是資源運(yùn)用,，提高效率，解決現(xiàn)代教育資源與技術(shù)的問(wèn)題,。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，把握新課程，吃透新教材,，制訂方案,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》(課標(biāo)解讀光盤)，各學(xué)科教材,。分析學(xué)生基本情況,，分解"課標(biāo)"目標(biāo)，分配教學(xué)課時(shí),，確定教學(xué)策略,，制定《學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，分年級(jí)組織實(shí)施,。教導(dǎo)處指導(dǎo)、審查教學(xué)計(jì)劃,，反饋信息,，教師修改教學(xué)方案。積極參加上級(jí)組織的課標(biāo)理論考試,。

(2)立足課堂,，以用促研，強(qiáng)化實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變行為,，努力構(gòu)建新課堂。

學(xué)校按照"新理念,、新課程,、新課堂"的要求，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室制定的"新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)",，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，教研組組織教師之間開(kāi)展靈活性互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，準(zhǔn)確定位教師學(xué)生角色,，踐行新課程，切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為,。領(lǐng)導(dǎo),、教研人員聽(tīng)隨堂課，要求對(duì)每一位教師聽(tīng)一堂課,，進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo),，促進(jìn)教師常規(guī)教學(xué)合格課。重點(diǎn)做好：a、常規(guī)聽(tīng)課評(píng)課每學(xué)期30節(jié)以上,；b,、組織好教師課堂教學(xué)"達(dá)標(biāo)課"的競(jìng)賽活動(dòng)；c,、積極選拔骨干教師參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。d、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)競(jìng)賽，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué),。

(3)強(qiáng)化反思,，不斷改進(jìn)，努力提高教學(xué)教研水平,。

重點(diǎn)工作：a,、做好"四反思"落實(shí)檢查工作。課堂教學(xué)反思(課時(shí)教學(xué)后進(jìn)行"課后反思"與"二次備課",。),，每月教學(xué)反思(每月進(jìn)行一次月度"案例與分析"或者月度教學(xué)反思)，階段教育工作反思(學(xué)年進(jìn)行一次"教學(xué)心得"),。專題性教育成果(每期一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文)，教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，工作計(jì)劃《小西莊學(xué)校教研工作計(jì)劃及安排》,。b,、認(rèn)真做好教師常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作：a,、"三備",、"二次備課"；b,、兼課教學(xué)的簡(jiǎn)案落實(shí),；c、典型錯(cuò)誤積累工作,；d、隨堂目標(biāo)檢測(cè)。

(4)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源,、教學(xué)光盤輔助教學(xué)的研究工作和教學(xué)運(yùn)用，以遠(yuǎn)教資源使用率60%,，光盤使用率90%為基本要求,。提高課堂教學(xué)的新技術(shù)含量和信息容量，活化教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高資源使用率和使用質(zhì)量，構(gòu)建素質(zhì)教育新課堂,。教導(dǎo)處組織實(shí)施,。認(rèn)真組織教師積極學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，并嘗試運(yùn)用,。

(5)專題研究,。經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真分析，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，擬定本學(xué)期專題研究課題：如何"利用現(xiàn)代教學(xué)手段提高遠(yuǎn)程教育資源使用效率和質(zhì)量",。重點(diǎn)研究"光盤輔助教學(xué)"的課題。學(xué)校加強(qiáng)研究管理,，幫助教師"認(rèn)識(shí)教學(xué)光盤的特點(diǎn),、功能、作用,，解決備課如何備光盤,；如何使用光盤優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率,；如何利用光盤指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等問(wèn)題。教研組制訂專題研究計(jì)劃,，分解課題成為一個(gè)個(gè)具體的問(wèn)題,，成立課題小組，劃分任務(wù),，落實(shí)人員,，落實(shí)時(shí)間，落實(shí)效果,。課題組通過(guò)專題講座,、匯報(bào)課等多種形式進(jìn)行成果展示，學(xué)校組織評(píng)審小組,，進(jìn)行課題研究過(guò)程督導(dǎo),，對(duì)成果評(píng)價(jià)和推廣,。教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

按照"學(xué)校統(tǒng)一安排,，教導(dǎo)處組織實(shí)施,，教研組分別單獨(dú)推進(jìn)"的形式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，擬訂具體的工作計(jì)劃,、專題研究實(shí)施計(jì)劃，組織開(kāi)展活動(dòng),，學(xué)校將進(jìn)行過(guò)程管理,、資料收集和效果評(píng)價(jià)。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃春篇五

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭(zhēng)二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng),；

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干,；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效,；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，豐富教研成果。

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,，圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì),；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文,；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵,，走出去，請(qǐng)近來(lái),，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí),。

（二）課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對(duì)話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過(guò)程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動(dòng),，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn),，共同提高,。

（四）開(kāi)發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比,；每期至少聽(tīng)課15節(jié),；寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié),。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃春篇六

緊緊圍繞區(qū)教研室品社計(jì)劃的精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛(ài)心,、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的,，扎扎實(shí)實(shí)上好品德課,，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期品德與社會(huì)教研工作的重點(diǎn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，以135互動(dòng)課堂的研究為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)惹人愛(ài)的學(xué)生為目的,，逐步成熟于自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，使品德與社會(huì)課程,，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。

1,、平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)品德課。

2,、教學(xué)中,，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)；消除學(xué)科界限,，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,；積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富課程資源,。

3、教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,，采取豐富的,、直觀的、靈活的,、開(kāi)放的教學(xué)方式,，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展。

九月份：

1,、制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計(jì)劃,，交流討論，落實(shí)計(jì)劃目標(biāo)要求,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，結(jié)合本學(xué)段要求落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

十月份：

1,、六年級(jí)品社集體備課

2、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，加強(qiáng)交流。

十一月份：

1,、開(kāi)展教研活動(dòng),，組織老師們學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、撰寫教學(xué)案例,。

十二份：

1,、組織教師參加說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)。

2,、反思交流會(huì)

一月份：

1,、做好期末總結(jié)工作

2、撰寫學(xué)期工作總結(jié)

3,、組織學(xué)生開(kāi)展期末評(píng)價(jià),，進(jìn)行試卷測(cè)試。

學(xué)校教研工作計(jì)劃安排 學(xué)校教研工作計(jì)劃春篇七

新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi),為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開(kāi)展財(cái)務(wù)管理專業(yè)的多項(xiàng)教學(xué)管理工作,全面落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項(xiàng)整改方案,順利完成12級(jí),、13級(jí),、14級(jí)學(xué)生的教學(xué)任務(wù),特制定本教研室工作計(jì)劃如下:

一、堅(jiān)持改革精神,立足人才培養(yǎng)的實(shí)際需要,按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能,、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力,、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求,組織全專業(yè)教師、學(xué)生討論修訂12級(jí),、13級(jí)教學(xué)計(jì)劃,做出必要的調(diào)整,從而更加結(jié)合實(shí)際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.

二,、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,為此,要采取以下強(qiáng)有力的措施:

(一)認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué),嚴(yán)禁教師無(wú)故缺崗、遲到,、早退;

(二)要求教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格考勤,把考勤作為評(píng)定期末成績(jī)的20%;

(三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),教前做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的制定,期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,做到有課必有實(shí)驗(yàn),有實(shí)驗(yàn)必有報(bào)告,有報(bào)告必有成績(jī)?cè)u(píng)定與匯總,期末上交,作為評(píng)定學(xué)生成績(jī)的20%;

(四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論,實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng)新,在議課交流中,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容;精講理論,注重實(shí)踐;

(五)鼓勵(lì)教師采用多種形式,、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué),摸索出一套讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)基本知識(shí)的趣味教學(xué)法,。

三,、制定出一套切實(shí)可行的監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制,保證老師的教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)老師多講課,、講好課的積極性。加大教學(xué)檢查力度,做到期初查計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn),、教學(xué)大綱,期中期末查教案、實(shí)驗(yàn),、考勤,、上課態(tài)度(包括缺、調(diào),、遲到,、早退情況),定期收集同學(xué)對(duì)任課教師的教學(xué)意見(jiàn)和建議,認(rèn)真準(zhǔn)備期中、期末三次教學(xué)檢查,。四,、切實(shí)組織好聽(tīng)課活動(dòng),達(dá)到教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,做到同頭課教師間互相聽(tīng)兩節(jié),其他教師至少聽(tīng)四節(jié),教研室組織集體聽(tīng),系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,有針對(duì)性的聽(tīng),聽(tīng)后交流評(píng)定,使評(píng)教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,使教師之間能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五,、各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目加緊實(shí)施,。在20xx年完成省級(jí)精品課程1門,沒(méi)有達(dá)到院級(jí)的逐步達(dá)到院級(jí)水平,評(píng)為院級(jí)精品課程的向省級(jí)邁進(jìn);建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)零的突破;發(fā)動(dòng)老師積極撰寫論文論著,本學(xué)年每人兩篇論文,一本論著;組織學(xué)術(shù)講座,爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)舉行一次,。

六、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽,提高學(xué)生的實(shí)踐技能,在本學(xué)期,每個(gè)年級(jí)至少組織一次;認(rèn)真組織理論知識(shí)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本理論的掌握,為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

七,、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作,從計(jì)劃到總結(jié),從實(shí)施項(xiàng)目到各種成果,從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項(xiàng)目的整理分析以及成績(jī)的評(píng)定,要按時(shí)全面地歸檔,。

八,、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)工作,從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習(xí)的制定,到指導(dǎo)教師的選取,要一一落到實(shí)處,真正把畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作能力,、鞏固專業(yè)知識(shí)的重要途徑來(lái)實(shí)施,。

以上各條計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行修訂、和提高,帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗,為全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作而拼搏,創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī),。