人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師給學(xué)生新春寄語(yǔ)篇一
新的一年開啟新的希望,,新的征程承載新的夢(mèng)想。今天,,在新的一年里,,在距離高考只有一百多天的日子里,我想真誠(chéng)地說(shuō):后面四個(gè)月的時(shí)間里,,在高考結(jié)束前一百多天里,,創(chuàng)造奇跡的人比比皆是,他們成功的經(jīng)驗(yàn)是他們永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)自己說(shuō)“no!”永遠(yuǎn)不會(huì)看輕自己,,永遠(yuǎn)不會(huì)!
世界上最公平的就是日子,,在一年內(nèi),沒有誰(shuí)的日子會(huì)比誰(shuí)的多,,在高考結(jié)束前,,大家都擁有同樣多個(gè)日日夜夜。但每一個(gè)日日夜夜給每一個(gè)人帶來(lái)的是不同的收獲和感受,,不是因?yàn)槿兆硬煌?,而是因?yàn)槿说腵不同,要想成就夢(mèng)想,,我們就要敢于和時(shí)間賽跑,,抓住每分鐘學(xué)習(xí),抓住學(xué)習(xí)的每分鐘,,高效學(xué)習(xí);沒有時(shí)間的保障,,一切等同于空話。請(qǐng)別忘記“成長(zhǎng)與成功都沒有捷徑,,秘密就是兩個(gè)字:堅(jiān)持!身處逆境的時(shí)候堅(jiān)持!自己想放棄的時(shí)候堅(jiān)持!絕望的時(shí)候堅(jiān)持!實(shí)在堅(jiān)持不住的時(shí)候,再咬牙堅(jiān)持一會(huì)兒!天寒地凍時(shí)堅(jiān)持!酷熱難耐時(shí)堅(jiān)持!孤獨(dú)無(wú)助時(shí)堅(jiān)持!堅(jiān)持,,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!忽然有一天,,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn):堅(jiān)持正在開花,,而且已是繁花怒放?!?/p>
讓堅(jiān)持成就一生的夢(mèng)想,,我們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的路上灑下汗水,我們一定會(huì)在收獲的季節(jié)收獲成功,,所有的付出,、辛勞,都將化作我們成功的淚水,,想想這些,,還有什么不開心的,暫時(shí)的挫折同樣也不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐,所以請(qǐng)你每天送自己一個(gè)微笑,,給自己一個(gè)祝福,。同學(xué)們,我們?nèi)松牧熊囈话俣嗵旌缶鸵儞Q軌道了,,我們不可能還都在一個(gè)車廂內(nèi),,絕對(duì)不可能,那么就請(qǐng)珍惜在一起的日子,,給我們的未來(lái)留下更多美好的回憶吧!
同學(xué)們,,如果人生是散布在天空的星星,那突然閃過(guò)的流星就是我們高三最后的100多天,,沖刺吧!也許,,我們只注意到自己創(chuàng)造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦,似乎只感受到了生活的緊張,、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛,。但是,高考過(guò)后,,當(dāng)我們驀然回首,,最后的沖刺生活,最后一百多天那流星般的燦爛,,一定會(huì)令我們終生難忘!
二輪復(fù)習(xí)馬上開始,,有人把它比喻成戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段,這個(gè)階段也是同學(xué)們學(xué)習(xí)水平的分水嶺,,成績(jī)?cè)谶@個(gè)時(shí)候就開始逐漸拉開差距,。要贏得這個(gè)階段的勝利,關(guān)鍵是心中有目標(biāo),,解題有方法,,堅(jiān)持不懈地努力。在此,,提出幾點(diǎn)建議:
二輪復(fù)習(xí)有時(shí)前后的跨度非常大,,而且老師往往會(huì)以專題的形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就需要我們首先回顧一輪復(fù)習(xí)中所學(xué)到的基本知識(shí),,找到相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提前準(zhǔn)備,,抓住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。雖然經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí),,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了較為明顯的提高,,但是在綜合運(yùn)用這些知識(shí)方面還是非常薄弱的。同時(shí),,由于一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)量非常大,一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘,,所以,,在這個(gè)階段,就更應(yīng)該回顧課本,、學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本,,避免知識(shí)點(diǎn)大量遺忘,盡可能地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果,。
二輪復(fù)習(xí)將會(huì)加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系,,其實(shí)就是前面所說(shuō)的以專題形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就更加需要考生搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁,。你不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn),,因?yàn)槊總€(gè)人的實(shí)際情況并不相同,別人的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)你的幫助不大,,所以這就需要自己一步一步地把基礎(chǔ)夯實(shí),,在牢固的知識(shí)基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識(shí)脈絡(luò)。
抓住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,把課本上的相關(guān)知識(shí)串起來(lái),,使課本上零碎的知識(shí)形成一個(gè)整體。課本上的知識(shí)點(diǎn)就象一粒粒珍珠,,散亂地堆在那里我們是不好把握它的,,如果我們能找到一根線把它串起來(lái),它就成了項(xiàng)鏈,,隨便抓住其中的哪一粒珍珠,,我們都能很方便地把其它的珍珠帶起來(lái)。在這里,,貫穿前后的問(wèn)題就是線,,課本相關(guān)知識(shí)就是珍珠。在第二輪復(fù)習(xí)階段,,我們?nèi)鄙俚牟皇钦渲?,而是能把這些珍珠串起來(lái)的線以及把珍珠串成項(xiàng)鏈的能力。所以在二期復(fù)習(xí)階段,,我們要有意識(shí)地培養(yǎng)這種能力,。培養(yǎng)這種能力,首先要找到能把前后知識(shí)串聯(lián)起來(lái)的相關(guān)問(wèn)題,,這樣的相關(guān)問(wèn)題我們能找到的越多,,我們對(duì)課本前后貫穿的角度越全面,我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握就會(huì)越準(zhǔn)確,,我們思考問(wèn)題的時(shí)候也就越全面,。
要想提高做題的效果,,就必須多思考,不能為了做題而做題,。怎樣思考?一是在題目拿到手后,,首先思考它屬于哪種題型,這種題型有什么特點(diǎn),,審題時(shí)有哪些技巧,,答題時(shí)有哪些基本要求。通過(guò)題型歸類,、方法歸納,,使每一個(gè)題做出收獲,使每一個(gè)題目都能給自己以啟發(fā),。二是多比較,。經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較,看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符,,知識(shí)選擇和參考答案是否一致,。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠(yuǎn),一定要搞清自己錯(cuò)在哪里,,是審題錯(cuò)誤還是知識(shí)理解錯(cuò)誤,,是題型特點(diǎn)沒掌握還是答題方法不熟悉。弄清問(wèn)題癥結(jié)在哪里,,然后下功夫解決這個(gè)問(wèn)題,,千萬(wàn)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù),只滿足于知道這個(gè)題目答什么,,而忽視自己不該忽視的東西,。三是多總結(jié)。多關(guān)注自己在做題中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,注意從個(gè)性中抽象出一般的東西來(lái),,自己總結(jié)出一些對(duì)自己答題有指導(dǎo)性作用的方法來(lái)。從心理調(diào)節(jié)到時(shí)間分配,,從閱讀習(xí)慣到答題順序,,從思維模式到語(yǔ)言組織,在平時(shí)做題時(shí)都要注意去觀察自己有無(wú)缺陷,,并注意在做題時(shí)注意尋找克服這些缺陷的方法,。
方法往往是理性的,習(xí)慣則帶有感性的特征,。在平時(shí)作業(yè)時(shí),,由于時(shí)間比較充分,絕大多數(shù)學(xué)生可以理性答題,。但考試時(shí)尤其是高考時(shí),,由于時(shí)間限制,,特別是帶著一定的心理壓力應(yīng)試,許多學(xué)生在答題時(shí)是靠平時(shí)積累起來(lái)的習(xí)慣答題,,許多老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的東西根本來(lái)不及想,。比如我們平時(shí)講習(xí)題時(shí)如果問(wèn)學(xué)生遇到“為什么”應(yīng)該從那些角度組織答案,學(xué)生都會(huì)加答“分析原因,,說(shuō)明意義”,可是一到考試,,許多學(xué)生根本想不到這一點(diǎn),,他往往只能機(jī)械應(yīng)對(duì),頭腦中冒出一句答一句,,把“分析原因,,說(shuō)明意義”忘到了九霄云外,等到試卷拿到手里看分?jǐn)?shù)被扣了才又想起這句話,。所以在二輪復(fù)習(xí)階段,,一定要注意把老師的要求轉(zhuǎn)化成自己的答題習(xí)慣,要形成一拿到試卷就不自覺地朝老師要求的方面去做的習(xí)慣,,這樣才能真正讓平時(shí)積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)在考場(chǎng)上發(fā)揮作用
最后提三點(diǎn)建議:1,、每周末抽查20分鐘回顧一周的得失,從中找到成就感,,找到繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方,,找到以后改進(jìn)的地方,讓自己感到充實(shí),,感到有章可循,,感到進(jìn)步。2,、學(xué)會(huì)分析,、揣摩每一學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律,吃透教材,,學(xué)會(huì)歸類,,讓自己清清楚楚。3,、在日常學(xué)習(xí)上,,定期歸納、總結(jié)等,,沉淀出自己的東西,,只要適合自己的,就是最好的好方法,。
教師給學(xué)生新春寄語(yǔ)篇二
1,、零,,只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義;思想,,只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝,。新年快樂(lè)!
2,、當(dāng)你昂首挺胸疾走的時(shí)候,,親愛的孩子,請(qǐng)留神那腳下的石坎或斷溝,。老師祝你新年快樂(lè),!
3、青春如此精彩,,我們的歡聲笑語(yǔ)是屋頂?shù)镍澴?,希望的曙光照亮臉龐的一剎那,讓心情長(zhǎng)成翅膀盡情飛翔,!青春如此精彩,,我們的喜怒哀樂(lè)是手中的石子,在生命的湖畔手臂揮舞,,激起轉(zhuǎn)瞬即逝的圈圈漣漪……
4,、飛揚(yáng)的青春用熱情譜寫著年華,瑰麗的歲月用真心鐫刻著友誼,,璀璨的人生用執(zhí)著裝點(diǎn)著未來(lái),,春節(jié)來(lái)臨,祝你學(xué)業(yè)有成,,前程似錦,!
5、新春悄悄到,,祝福忙報(bào)道,,許下小心愿,愿你夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn),,幸福展笑顏,,祝你新年快樂(lè),好運(yùn)連連,,萬(wàn)事如意心也甜,!
6、愿你在新的一年:求索的腳步執(zhí)著堅(jiān)定,,追尋的路途沒有泥濘,,跋涉的盡頭柳暗花明,奮取的信念永遠(yuǎn)不停,!
7,、得得失失平常事,,是是非非任由之,恩恩怨怨心不愧,,冷冷暖暖我自知,,坎坎坷坷人生路,曲曲折折事業(yè)梯,,凡事不必太在意,,愿你一生好運(yùn)氣!
8,、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕,!新年快樂(lè)!
9,、生活是一本精深的書,別人的注釋代替不了自己的理解,,愿你有所發(fā)現(xiàn),,有所創(chuàng)造。新年快樂(lè),!
10,、新的一年,新的希望,,新的歷程,,新的突破,承載著我們新的夢(mèng)想,。
11,、廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練,。新年快樂(lè),!
12、學(xué)習(xí),,就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒有賦予我們的東西,。老師祝你新年快樂(lè)!
13,、盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起,,但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。老師祝你新年快樂(lè),!
14,、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,是萬(wàn)紫千紅,,是鳥語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jī)迎接春天,!新年快樂(lè),!
15、新的一年即將來(lái)臨了,,愿你的學(xué)習(xí)有一個(gè)嶄新的開始,,在以后的日子像竹子般的一節(jié)比一節(jié)高!更上一層樓,!
16,、成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī),。日積月累,,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái),!新年快樂(lè),!
17、沒有窘迫的失敗,,就不會(huì)有自豪的成功,;失敗不可怕,只要能從失敗中站起來(lái),。老師祝你新年快樂(lè),!
18、時(shí)間從指間溜走,,默默無(wú)聞中,,又一個(gè)新的年頭。寒來(lái)暑去,,春夏冬秋,,別再匆匆地奔走。新春已至,,此情悠悠,。愿你新春爭(zhēng)上游,快樂(lè)長(zhǎng)長(zhǎng)久,!
19,、經(jīng)歷了人生的坎坷,請(qǐng)不必過(guò)分悲愁,,因?yàn)樵趯儆谖磥?lái)的太空里,,你們會(huì)找到自己的星群。老師祝你新年快樂(lè),!
20,、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會(huì)變成熊熊烈火,,放出無(wú)比的光和熱來(lái),。新年快樂(lè)!
教師給學(xué)生新春寄語(yǔ)篇三
1,、在過(guò)去的一年里,,同學(xué)們以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都在各自的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高,,這一點(diǎn)我們感到非常的欣慰,。
2、新的一年就要到了,,我們希望大家以飽滿的精神迎接新年的到來(lái),,以更大的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓,!
3,、新年年年要過(guò),祝福不容錯(cuò)過(guò):愿你在新的一年里成績(jī)步步高升,,老師頻頻贊揚(yáng),,熱情常常高漲,靈氣源源不斷,,心情天天舒暢,幸福得就像花兒一樣,!
4,、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,,不要為風(fēng)雨所折服,;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉,。朝著明確的目標(biāo),,飛向美好的人生。新年快樂(lè),!
5,、你想獲得優(yōu)異成果的話,請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間,。你愛惜你的生命,,從不浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料,。老師祝你新年快樂(lè),!
6、在過(guò)去的一年中,同學(xué)們都付出了很多的努力,,在音樂(lè)的天地里翱翔,,每天的刻苦練琴,保證了我們專業(yè)的進(jìn)步,,每滴汗水澆灌了我們成功的花朵,,春夏秋冬,歷練無(wú)數(shù),,我們用音樂(lè)鑄造輝煌,,我們借音樂(lè)展翅飛翔!新年快樂(lè),!
7,、在過(guò)去的一年里,同學(xué)們以及大的熱情投入到了專業(yè)的學(xué)習(xí)中,,每個(gè)人都在各自的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高,,這一點(diǎn)我感到非常的欣慰,新的一年就要到了,,我希望大家以飽滿的精神迎接新年的到來(lái),,以更大的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中,爭(zhēng)取在文化課與專業(yè)上更上一層樓,,最后祝大家新年一切都好,!
8、得得失失平常事,,是是非非任由之,,恩恩怨怨心不愧,冷冷暖暖我自知,,坎坎坷坷人生路,,曲曲折折學(xué)習(xí)梯,凡事不必太在意,,愿你一生好運(yùn)氣,!新年快樂(lè)!
9,、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的,。
10、你聰穎,,你善良,,你活潑。有時(shí)你也幻想,,有時(shí)你也默然,,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大,,小小的你會(huì)成熟,,愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信,!
11,、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn),。愿你永葆一往無(wú)前精神,。
12、你的天賦好比一朵火花,,假如你用勤勉辛勞去助燃,,它一定會(huì)變成熊熊烈火,放出無(wú)比的光和熱來(lái),。
13,、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,,幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你,!
14、以你的自信,,以你的開朗,,以你的毅力,還有我的祝福,,你一定能夠駛向理想的彼岸,。
15、你是花季的蓓蕾,,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,,一切因你們而光輝
16,、高尚的理想是人生的。有了它,,生活就有了方向,;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí),。邁開堅(jiān)定的步伐,,走向既定的目標(biāo)吧!
17,、攀登,,人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載,艱苦跋涉,,攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)品德情操知識(shí)的高峰吧,!老師祝你新年快樂(lè)!
18,、平靜的湖面,,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,,選不出時(shí)代的偉人,。愿你投身于時(shí)代的激流,做一個(gè)勇敢的弄潮兒,!老師祝你新年快樂(lè),!
19、一條大河能容納無(wú)數(shù)溪澗的流水,;一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成,,廣泛地吸收知識(shí)吧,愿你像高山大河那樣博大精深,。老師祝你新年快樂(lè),!
20、在知識(shí)海洋的底層,,與生活海洋的底層一樣,,是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去,,去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘,!新年快樂(lè)!
教師給學(xué)生新春寄語(yǔ)篇四
1,、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,,又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神,。新年快樂(lè),!
2、在人生的旅途中,,望你寫好這“歡樂(lè)三部曲”,。老師祝你新年快樂(lè)!
3,、新年安康,!對(duì)生活,愿你充滿希望,;對(duì)未來(lái),,愿你抱有理想,。正是理想和希望的雙槳,激勵(lì)著你啟航,!
4,、以你的自信,以你的開朗,,以你的毅力,,還有我的祝福,你一定能夠在新年駛向理想的彼岸,!新年快樂(lè),!
5、嫩綠的葉芽說(shuō):生長(zhǎng),!生長(zhǎng),!潔白的花朵說(shuō):開放!開放,!深紅的果實(shí)說(shuō):輝煌,!輝煌!老師祝你新年快樂(lè),!
6,、昨天,已經(jīng)是歷史,;明天,,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天,。愿你緊緊地把今天攥在手心里,!新年快樂(lè)!
7,、世間最可寶貴的就是今天,,最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中,,無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天,。新年快樂(lè)!
8,、假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟,;假如生活是一葉小舟,,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。祝福你,,我可愛的學(xué)生,!
9,、一條大河能容納無(wú)數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成,,在新的一年里廣泛地吸收知識(shí)吧,,愿你像高山大河那樣博大精深!
10,、“黎明即起,,孜孜為善?!痹改銦釔凵拇禾?,珍惜時(shí)間的清晨,學(xué)那梅花,,爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”,。祝福串成一首詩(shī),一段旋律開啟一片溫馨的天地,,新年到了,,祝你新年心想事成,事事如意,,一切順意,!
11、你是一個(gè)不多言,,不多語(yǔ),,文靜的學(xué)生平時(shí)總是沉默寡言,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,,感受到你對(duì)知識(shí)的渴望,。你在班里從不張揚(yáng),但同學(xué)們都喜歡與你交朋友,。你文靜有余而活動(dòng)不足,。愿你多一些活潑,多一些微笑,。愿你能再接再厲,,百尺竿頭更進(jìn)一步。新年快樂(lè),!
12,、新年新面貌,開心過(guò)新年,;相聚了一整年,,事事都平安;新的一年春來(lái)到,,新朋舊友聚一堂,;同學(xué)們,,愿你們?cè)谛履曛虚_開心心,快快樂(lè)樂(lè),,平平安安,。
13、朝霞般美好的理想,,在向你們召喚,。你們是一滴一滴的水,全將活躍在祖國(guó)的大海里,!
14,、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯,;鮮花,、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
15,、新的一年,,意味著地球圍繞著太陽(yáng)又公轉(zhuǎn)了365圈,意味著每位同學(xué)又長(zhǎng)大了一歲,,意味著離您心中的夢(mèng)想又近了一步……
16,、當(dāng)整個(gè)社會(huì)都在倡導(dǎo)“綠色”時(shí),希望您的學(xué)習(xí)也是“綠色”的……
17,、一絲真誠(chéng),,勝過(guò)千兩黃金;一絲溫暖,,能抵萬(wàn)里寒霜,,一聲問(wèn)候,送來(lái)溫馨甜蜜,;一條短信,,捎去我萬(wàn)般心意!愿我的學(xué)生新年萬(wàn)事如意,!
18,、我把新世紀(jì)的祝福和希望,悄悄地放在將融的雪被下,,讓它們,,沿著春天的秧苗生長(zhǎng),送給你滿年的豐碩與芬芳,!
19,、送你一件外套,前面是平安,,后面是幸福,,吉祥是領(lǐng)子,如意是袖子,,快樂(lè)是扣子,,口袋里滿是溫暖,穿上吧,,讓它相伴你的每一天,!新春快樂(lè)!
20,、同學(xué)們,,新年的鐘聲即將敲響,愿你們?cè)谛碌囊荒曛?,健康,,快?lè),幸福,;學(xué)業(yè)越來(lái)越進(jìn)步,,生活越來(lái)越美滿,祝新年健康平安,。