人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師給學(xué)生新春寄語(yǔ)篇一

新的一年開啟新的希望,，新的征程承載新的夢(mèng)想。今天,，在新的一年里,，在距離高考只有一百多天的日子里，我想真誠(chéng)地說(shuō)：后面四個(gè)月的時(shí)間里,，在高考結(jié)束前一百多天里,，創(chuàng)造奇跡的人比比皆是，他們成功的經(jīng)驗(yàn)是他們永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)自己說(shuō)“no!”永遠(yuǎn)不會(huì)看輕自己,，永遠(yuǎn)不會(huì)!

世界上最公平的就是日子,，在一年內(nèi)，沒有誰(shuí)的日子會(huì)比誰(shuí)的多,，在高考結(jié)束前,，大家都擁有同樣多個(gè)日日夜夜。但每一個(gè)日日夜夜給每一個(gè)人帶來(lái)的是不同的收獲和感受,，不是因?yàn)槿兆硬煌?，而是因?yàn)槿说腵不同，要想成就夢(mèng)想,，我們就要敢于和時(shí)間賽跑,，抓住每分鐘學(xué)習(xí)，抓住學(xué)習(xí)的每分鐘,，高效學(xué)習(xí);沒有時(shí)間的保障,，一切等同于空話。請(qǐng)別忘記“成長(zhǎng)與成功都沒有捷徑,，秘密就是兩個(gè)字：堅(jiān)持!身處逆境的時(shí)候堅(jiān)持!自己想放棄的時(shí)候堅(jiān)持!絕望的時(shí)候堅(jiān)持!實(shí)在堅(jiān)持不住的時(shí)候,再咬牙堅(jiān)持一會(huì)兒!天寒地凍時(shí)堅(jiān)持!酷熱難耐時(shí)堅(jiān)持!孤獨(dú)無(wú)助時(shí)堅(jiān)持!堅(jiān)持,，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!忽然有一天,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn):堅(jiān)持正在開花,，而且已是繁花怒放?！?/p>

讓堅(jiān)持成就一生的夢(mèng)想,，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的路上灑下汗水，我們一定會(huì)在收獲的季節(jié)收獲成功,，所有的付出,、辛勞，都將化作我們成功的淚水,，想想這些,，還有什么不開心的，暫時(shí)的挫折同樣也不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐，所以請(qǐng)你每天送自己一個(gè)微笑,，給自己一個(gè)祝福,。同學(xué)們，我們?nèi)松牧熊囈话俣嗵旌缶鸵儞Q軌道了,，我們不可能還都在一個(gè)車廂內(nèi),，絕對(duì)不可能，那么就請(qǐng)珍惜在一起的日子,，給我們的未來(lái)留下更多美好的回憶吧!

同學(xué)們,，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過(guò)的流星就是我們高三最后的100多天,，沖刺吧!也許,，我們只注意到自己創(chuàng)造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張,、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛,。但是，高考過(guò)后,，當(dāng)我們驀然回首,，最后的沖刺生活，最后一百多天那流星般的燦爛,，一定會(huì)令我們終生難忘!

二輪復(fù)習(xí)馬上開始,，有人把它比喻成戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段，這個(gè)階段也是同學(xué)們學(xué)習(xí)水平的分水嶺,，成績(jī)?cè)谶@個(gè)時(shí)候就開始逐漸拉開差距,。要贏得這個(gè)階段的勝利，關(guān)鍵是心中有目標(biāo),，解題有方法,，堅(jiān)持不懈地努力。在此,，提出幾點(diǎn)建議：

二輪復(fù)習(xí)有時(shí)前后的跨度非常大,，而且老師往往會(huì)以專題的形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就需要我們首先回顧一輪復(fù)習(xí)中所學(xué)到的基本知識(shí),，找到相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提前準(zhǔn)備,，抓住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。雖然經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí),，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了較為明顯的提高,，但是在綜合運(yùn)用這些知識(shí)方面還是非常薄弱的。同時(shí),，由于一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)量非常大，一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘,，所以,，在這個(gè)階段，就更應(yīng)該回顧課本,、學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本,，避免知識(shí)點(diǎn)大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果,。

二輪復(fù)習(xí)將會(huì)加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系,，其實(shí)就是前面所說(shuō)的以專題形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就更加需要考生搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁,。你不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)槊總€(gè)人的實(shí)際情況并不相同，別人的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)你的幫助不大,，所以這就需要自己一步一步地把基礎(chǔ)夯實(shí),，在牢固的知識(shí)基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識(shí)脈絡(luò)。

抓住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，把課本上的相關(guān)知識(shí)串起來(lái),，使課本上零碎的知識(shí)形成一個(gè)整體。課本上的知識(shí)點(diǎn)就象一粒粒珍珠,，散亂地堆在那里我們是不好把握它的,，如果我們能找到一根線把它串起來(lái)，它就成了項(xiàng)鏈,，隨便抓住其中的哪一粒珍珠,，我們都能很方便地把其它的珍珠帶起來(lái)。在這里,，貫穿前后的問(wèn)題就是線,，課本相關(guān)知識(shí)就是珍珠。在第二輪復(fù)習(xí)階段,，我們?nèi)鄙俚牟皇钦渲?，而是能把這些珍珠串起來(lái)的線以及把珍珠串成項(xiàng)鏈的能力。所以在二期復(fù)習(xí)階段,，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)這種能力,。培養(yǎng)這種能力，首先要找到能把前后知識(shí)串聯(lián)起來(lái)的相關(guān)問(wèn)題,，這樣的相關(guān)問(wèn)題我們能找到的越多,，我們對(duì)課本前后貫穿的角度越全面，我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握就會(huì)越準(zhǔn)確,，我們思考問(wèn)題的時(shí)候也就越全面,。

要想提高做題的效果,，就必須多思考，不能為了做題而做題,。怎樣思考?一是在題目拿到手后,，首先思考它屬于哪種題型，這種題型有什么特點(diǎn),，審題時(shí)有哪些技巧,，答題時(shí)有哪些基本要求。通過(guò)題型歸類,、方法歸納,，使每一個(gè)題做出收獲，使每一個(gè)題目都能給自己以啟發(fā),。二是多比較,。經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符,，知識(shí)選擇和參考答案是否一致,。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠(yuǎn)，一定要搞清自己錯(cuò)在哪里,，是審題錯(cuò)誤還是知識(shí)理解錯(cuò)誤,，是題型特點(diǎn)沒掌握還是答題方法不熟悉。弄清問(wèn)題癥結(jié)在哪里,，然后下功夫解決這個(gè)問(wèn)題,，千萬(wàn)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，只滿足于知道這個(gè)題目答什么,，而忽視自己不該忽視的東西,。三是多總結(jié)。多關(guān)注自己在做題中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，注意從個(gè)性中抽象出一般的東西來(lái),，自己總結(jié)出一些對(duì)自己答題有指導(dǎo)性作用的方法來(lái)。從心理調(diào)節(jié)到時(shí)間分配,，從閱讀習(xí)慣到答題順序,，從思維模式到語(yǔ)言組織，在平時(shí)做題時(shí)都要注意去觀察自己有無(wú)缺陷,，并注意在做題時(shí)注意尋找克服這些缺陷的方法,。

方法往往是理性的，習(xí)慣則帶有感性的特征,。在平時(shí)作業(yè)時(shí),，由于時(shí)間比較充分，絕大多數(shù)學(xué)生可以理性答題,。但考試時(shí)尤其是高考時(shí),，由于時(shí)間限制,，特別是帶著一定的心理壓力應(yīng)試，許多學(xué)生在答題時(shí)是靠平時(shí)積累起來(lái)的習(xí)慣答題,，許多老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的東西根本來(lái)不及想,。比如我們平時(shí)講習(xí)題時(shí)如果問(wèn)學(xué)生遇到“為什么”應(yīng)該從那些角度組織答案，學(xué)生都會(huì)加答“分析原因,，說(shuō)明意義”，可是一到考試,，許多學(xué)生根本想不到這一點(diǎn),，他往往只能機(jī)械應(yīng)對(duì)，頭腦中冒出一句答一句,，把“分析原因,，說(shuō)明意義”忘到了九霄云外，等到試卷拿到手里看分?jǐn)?shù)被扣了才又想起這句話,。所以在二輪復(fù)習(xí)階段,，一定要注意把老師的要求轉(zhuǎn)化成自己的答題習(xí)慣，要形成一拿到試卷就不自覺地朝老師要求的方面去做的習(xí)慣,，這樣才能真正讓平時(shí)積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)在考場(chǎng)上發(fā)揮作用

最后提三點(diǎn)建議：1,、每周末抽查20分鐘回顧一周的得失，從中找到成就感,，找到繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方,，找到以后改進(jìn)的地方，讓自己感到充實(shí),，感到有章可循,，感到進(jìn)步。2,、學(xué)會(huì)分析,、揣摩每一學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律，吃透教材,，學(xué)會(huì)歸類,，讓自己清清楚楚。3,、在日常學(xué)習(xí)上,，定期歸納、總結(jié)等,，沉淀出自己的東西,，只要適合自己的，就是最好的好方法,。

教師給學(xué)生新春寄語(yǔ)篇二

1,、零,，只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義；思想,，只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝,。新年快樂(lè)！

2,、當(dāng)你昂首挺胸疾走的時(shí)候,，親愛的孩子，請(qǐng)留神那腳下的石坎或斷溝,。老師祝你新年快樂(lè),！

3、青春如此精彩,，我們的歡聲笑語(yǔ)是屋頂?shù)镍澴?，希望的曙光照亮臉龐的一剎那，讓心情長(zhǎng)成翅膀盡情飛翔,！青春如此精彩,，我們的喜怒哀樂(lè)是手中的石子，在生命的湖畔手臂揮舞,，激起轉(zhuǎn)瞬即逝的圈圈漣漪……

4,、飛揚(yáng)的青春用熱情譜寫著年華，瑰麗的歲月用真心鐫刻著友誼,，璀璨的人生用執(zhí)著裝點(diǎn)著未來(lái),，春節(jié)來(lái)臨，祝你學(xué)業(yè)有成,，前程似錦,！

5、新春悄悄到,，祝福忙報(bào)道,，許下小心愿，愿你夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn),，幸福展笑顏,，祝你新年快樂(lè)，好運(yùn)連連,，萬(wàn)事如意心也甜,！

6、愿你在新的一年：求索的腳步執(zhí)著堅(jiān)定,，追尋的路途沒有泥濘,，跋涉的盡頭柳暗花明，奮取的信念永遠(yuǎn)不停,！

7,、得得失失平常事,，是是非非任由之，恩恩怨怨心不愧,，冷冷暖暖我自知,，坎坎坷坷人生路，曲曲折折事業(yè)梯,，凡事不必太在意,，愿你一生好運(yùn)氣！

8,、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕,！新年快樂(lè)！

9,、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解,，愿你有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造。新年快樂(lè),！

10,、新的一年，新的希望,，新的歷程,，新的突破，承載著我們新的夢(mèng)想,。

11,、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練,。新年快樂(lè),！

12、學(xué)習(xí),，就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒有賦予我們的東西,。老師祝你新年快樂(lè)！

13,、盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起,，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。老師祝你新年快樂(lè),！

14,、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬(wàn)紫千紅,，是鳥語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jī)迎接春天,！新年快樂(lè),！

15、新的一年即將來(lái)臨了,，愿你的學(xué)習(xí)有一個(gè)嶄新的開始,，在以后的日子像竹子般的一節(jié)比一節(jié)高！更上一層樓,！

16,、成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī),。日積月累,，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái),！新年快樂(lè),！

17、沒有窘迫的失敗,，就不會(huì)有自豪的成功,；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來(lái),。老師祝你新年快樂(lè),！

18、時(shí)間從指間溜走,，默默無(wú)聞中,，又一個(gè)新的年頭。寒來(lái)暑去,，春夏冬秋,，別再匆匆地奔走。新春已至,，此情悠悠,。愿你新春爭(zhēng)上游，快樂(lè)長(zhǎng)長(zhǎng)久,！

19,、經(jīng)歷了人生的坎坷，請(qǐng)不必過(guò)分悲愁,，因?yàn)樵趯儆谖磥?lái)的太空里,，你們會(huì)找到自己的星群。老師祝你新年快樂(lè),！

20,、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火,，放出無(wú)比的光和熱來(lái),。新年快樂(lè)！

教師給學(xué)生新春寄語(yǔ)篇三

1,、在過(guò)去的一年里,，同學(xué)們以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都在各自的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高,，這一點(diǎn)我們感到非常的欣慰,。

2、新的一年就要到了,，我們希望大家以飽滿的精神迎接新年的到來(lái),，以更大的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓,！

3,、新年年年要過(guò)，祝福不容錯(cuò)過(guò)：愿你在新的一年里成績(jī)步步高升,，老師頻頻贊揚(yáng),，熱情常常高漲，靈氣源源不斷,，心情天天舒暢，幸福得就像花兒一樣,！

4,、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,，不要為風(fēng)雨所折服,；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉,。朝著明確的目標(biāo),，飛向美好的人生。新年快樂(lè),！

5,、你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間,。你愛惜你的生命,，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料,。老師祝你新年快樂(lè),！

6、在過(guò)去的一年中，同學(xué)們都付出了很多的努力,，在音樂(lè)的天地里翱翔,，每天的刻苦練琴，保證了我們專業(yè)的進(jìn)步,，每滴汗水澆灌了我們成功的花朵,，春夏秋冬，歷練無(wú)數(shù),，我們用音樂(lè)鑄造輝煌,，我們借音樂(lè)展翅飛翔！新年快樂(lè),！

7,、在過(guò)去的一年里，同學(xué)們以及大的熱情投入到了專業(yè)的學(xué)習(xí)中,，每個(gè)人都在各自的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高,，這一點(diǎn)我感到非常的欣慰，新的一年就要到了,，我希望大家以飽滿的精神迎接新年的到來(lái),，以更大的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取在文化課與專業(yè)上更上一層樓,，最后祝大家新年一切都好,！

8、得得失失平常事,，是是非非任由之,，恩恩怨怨心不愧，冷冷暖暖我自知,，坎坎坷坷人生路,，曲曲折折學(xué)習(xí)梯，凡事不必太在意,，愿你一生好運(yùn)氣,！新年快樂(lè)！

9,、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的,。

10、你聰穎,，你善良,，你活潑。有時(shí)你也幻想,，有時(shí)你也默然,，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大,，小小的你會(huì)成熟,，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信,！

11,、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn),。愿你永葆一往無(wú)前精神,。

12、你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃,，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái),。

13,、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處,，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你,！

14、以你的自信,，以你的開朗,，以你的毅力，還有我的祝福,，你一定能夠駛向理想的彼岸,。

15、你是花季的蓓蕾,，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界,，一切因你們而光輝

16,、高尚的理想是人生的。有了它,，生活就有了方向,；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí),。邁開堅(jiān)定的步伐,，走向既定的目標(biāo)吧！

17,、攀登,，人生就是攀登！愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉,，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)品德情操知識(shí)的高峰吧,！老師祝你新年快樂(lè)！

18,、平靜的湖面,，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境,，選不出時(shí)代的偉人,。愿你投身于時(shí)代的激流，做一個(gè)勇敢的弄潮兒,！老師祝你新年快樂(lè),！

19、一條大河能容納無(wú)數(shù)溪澗的流水,；一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成,，廣泛地吸收知識(shí)吧，愿你像高山大河那樣博大精深,。老師祝你新年快樂(lè),！

20、在知識(shí)海洋的底層,，與生活海洋的底層一樣,，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去,，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘,！新年快樂(lè)！

教師給學(xué)生新春寄語(yǔ)篇四

1,、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神,。新年快樂(lè),！

2、在人生的旅途中,，望你寫好這“歡樂(lè)三部曲”,。老師祝你新年快樂(lè)！

3,、新年安康,！對(duì)生活，愿你充滿希望,；對(duì)未來(lái),，愿你抱有理想,。正是理想和希望的雙槳，激勵(lì)著你啟航,！

4,、以你的自信，以你的開朗,，以你的毅力,，還有我的祝福，你一定能夠在新年駛向理想的彼岸,！新年快樂(lè),！

5、嫩綠的葉芽說(shuō)：生長(zhǎng),！生長(zhǎng),！潔白的花朵說(shuō)：開放！開放,！深紅的果實(shí)說(shuō)：輝煌,！輝煌！老師祝你新年快樂(lè),！

6,、昨天，已經(jīng)是歷史,；明天,，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天,。愿你緊緊地把今天攥在手心里,！新年快樂(lè)！

7,、世間最可寶貴的就是今天,，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中,，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天,。新年快樂(lè)！

8,、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟,；假如生活是一葉小舟,，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。祝福你,，我可愛的學(xué)生,！

9,、一條大河能容納無(wú)數(shù)溪澗的流水；一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成,，在新的一年里廣泛地吸收知識(shí)吧,，愿你像高山大河那樣博大精深！

10,、“黎明即起,，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花,，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”,。祝福串成一首詩(shī)，一段旋律開啟一片溫馨的天地,，新年到了,，祝你新年心想事成，事事如意,，一切順意,！

11、你是一個(gè)不多言,，不多語(yǔ),，文靜的學(xué)生平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望,。你在班里從不張揚(yáng)，但同學(xué)們都喜歡與你交朋友,。你文靜有余而活動(dòng)不足,。愿你多一些活潑，多一些微笑,。愿你能再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步。新年快樂(lè),！

12,、新年新面貌，開心過(guò)新年,；相聚了一整年,，事事都平安；新的一年春來(lái)到,，新朋舊友聚一堂,；同學(xué)們,，愿你們?cè)谛履曛虚_開心心，快快樂(lè)樂(lè),，平平安安,。

13、朝霞般美好的理想,，在向你們召喚,。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里,！

14,、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯,；鮮花,、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

15,、新的一年,，意味著地球圍繞著太陽(yáng)又公轉(zhuǎn)了365圈，意味著每位同學(xué)又長(zhǎng)大了一歲,，意味著離您心中的夢(mèng)想又近了一步……

16,、當(dāng)整個(gè)社會(huì)都在倡導(dǎo)“綠色”時(shí)，希望您的學(xué)習(xí)也是“綠色”的……

17,、一絲真誠(chéng),，勝過(guò)千兩黃金；一絲溫暖,，能抵萬(wàn)里寒霜,，一聲問(wèn)候，送來(lái)溫馨甜蜜,；一條短信,，捎去我萬(wàn)般心意！愿我的學(xué)生新年萬(wàn)事如意,！

18,、我把新世紀(jì)的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下,，讓它們,，沿著春天的秧苗生長(zhǎng)，送給你滿年的豐碩與芬芳,！

19,、送你一件外套，前面是平安,，后面是幸福,，吉祥是領(lǐng)子，如意是袖子,，快樂(lè)是扣子,，口袋里滿是溫暖，穿上吧,，讓它相伴你的每一天,！新春快樂(lè)！

20,、同學(xué)們,，新年的鐘聲即將敲響，愿你們?cè)谛碌囊荒曛?，健康,，快?lè)，幸福,；學(xué)業(yè)越來(lái)越進(jìn)步,，生活越來(lái)越美滿，祝新年健康平安,。