總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇一

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。異常是剛?cè)胄W(xué)二年級的學(xué)生來說力量更大,，我對學(xué)生既像父母愛自己的子女那樣熱愛自已的學(xué)生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學(xué)生的身上,，用愛的感情去打開他們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成長,。

如：陳可諾同學(xué)，他是一名雙差生,，學(xué)習(xí)成績比較差,，又不遵守學(xué)校紀(jì)律，成為了班的典型,。為了使他早日趕上隊伍,，他每一天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成，教師就在旁邊給予引導(dǎo),，和進(jìn)行思想教育,，經(jīng)過一個學(xué)期來的努力，他此刻能堅持完成作業(yè),，不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀(jì)律的事了,，并且成績也有了不一樣程度的提高。

要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn),，是一件很難的事,。

在多年的實踐中，使我明白培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍,，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié),。首先要選好班干部，選大膽管,，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干,，大膽選用那些調(diào)皮好動，有必須組織工作本事的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干,，根據(jù)他們不一樣的特長,，個性分配工作任務(wù)。其次,，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé),。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個“宣誓就職”班主題會,，使他們更加明確自我的職責(zé),。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為使班干們樹立威信,，一方應(yīng)對他們嚴(yán)格要求,，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù),。另一方面,，要求同學(xué)聽從指揮，教師把一些班務(wù)放手讓班干去做,，培養(yǎng)他們的工作本事,。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作本事和威信提高了,，學(xué)生們的自覺性也提高了,。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化,，日?；^大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律,，安靜地聽廣播,，早讀課上書聲朗朗，受到很多教師的贊揚(yáng),。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一向以來,，我堅持與家長密切聯(lián)系,，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，構(gòu)成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò),，促使學(xué)生良好行為的構(gòu)成,。每周認(rèn)真簽閱爭章表。用爭章表作為互聯(lián)的橋梁,，每周將學(xué)生在校情景呈交家長審閱,，以取得家長的支持,，到達(dá)齊抓共管的目的。還進(jìn)行家訪,，召開家長會使家長及時了解孩子的情景,。

認(rèn)真組織學(xué)生開展"手拉手，獻(xiàn)愛心"的活動,，我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí),、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心,、幫忙之情,。在少先隊大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自我的利是錢,、零用錢,。我班還開展"手拉手，結(jié)對子"的活動,，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績好的和成績差的結(jié)成一對,，在學(xué)習(xí)上幫忙他,，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題,，成績好的學(xué)生,，他會的都教他，幫忙他共同學(xué)好,。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇二

作為少先隊輔導(dǎo)員我們要在做人梯,，做蠟燭的同時，成就自己,，成就自己的事業(yè),。在22年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導(dǎo)員工作,，因為我一直信奉魏書生老師的一句話：做教師而不做中隊輔導(dǎo)員,，那真是失去了增長能力的機(jī)會。在這份工作中,，我與我的學(xué)生一起喜,、一起憂、一起學(xué)習(xí),、一起進(jìn)行課外活動,，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起,，我從學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量,，所以我一走進(jìn)班級,，心情就會豁然開朗。作為一名少先隊輔導(dǎo)員,，我深感肩上責(zé)任之重大,。記得中國少先隊工作學(xué)會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導(dǎo)員的工作：“不是農(nóng)民，卻要播種,、耕耘和灌溉,；不是醫(yī)生，卻要診斷,、矯治和護(hù)理,；不是軍人，卻始終伴隨鼓點,、號角和旗幟,。這是一項有些人輕視、許多人漠視,、所有人都說重要的工作,。在輔導(dǎo)員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會,，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn),。我清醒地認(rèn)識到：身為輔導(dǎo)員的我們在觀念、方法,、理念上的轉(zhuǎn)變,，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想,，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索,，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng)在教育實驗的探索之中,，逐步升華與完善,。

少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人,、因時、因地制宜來創(chuàng)造,。所以,，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員,，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重,、相信”隊員,，“親近、了解”隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求,，要做到這一點,，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走,，因而離開自我教育是不可思議的,。”因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識,。

伴隨著中國申奧成功和加入世貿(mào)組織,，隊員們的環(huán)境意識也越來越強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識,，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保,，投身環(huán)保。在我們的中隊里,，活躍著一支名為“綠天使”的小隊,，由五名少先隊員組成，他們是校園環(huán)保的先鋒,。最近兩年來，我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大,，可以說是天天都有新變化,，盡管我們地處城郊結(jié)合部，但我們充分利學(xué)校優(yōu)勢,，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“環(huán)?！钡闹黝}。為此,，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護(hù)校園綠色,，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國旗的集會,，向全體隊員發(fā)出倡議,，提醒每個隊員愛護(hù)校園環(huán)境。讓綠色裝點我們的校園,。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星,，她們在大型活動中為學(xué)校增添光彩。

“新世紀(jì),，我能行”是全國少工委今年的教育主題,。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中,，我注意運用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動,，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子,、提建議的“智多星”；要做與隊員團(tuán)結(jié)協(xié)作的“石榴星”,；愛勞動的“小蜜蜂星”等,，這樣把目標(biāo)具體化、形象化,，調(diào)動隊員參與的積極性,。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)隊員參與,，樹立他們的自信心。自建隊角更給了他們展示自己的舞臺,，如“新聞角”專門為隊員們收集當(dāng)日重要新聞,，記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊員輪流擔(dān)任記錄,，并向全中隊隊員進(jìn)行講解,。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關(guān)心國家大事，也鍛煉了他們的口才,。四,、建立與家長的和諧關(guān)系，中隊的各項工作順利進(jìn)行,。剛開學(xué)時,，就有家長反映，早上起床遲,，結(jié)果連早飯不吃,，還遲到了。晚上總看動畫片,，不愛寫作業(yè),，甚至有學(xué)生生活中的小事。怎么辦,，個別問題,，我找個別同學(xué)談，若不及改正,，就要在班內(nèi)公布于眾,，請全班同學(xué)幫忙，引導(dǎo)學(xué)生體驗自己父母的艱辛,，為父母做力所能及的事,，為父母分憂解難,。還有學(xué)生反映自己的家長脾氣暴躁，學(xué)習(xí)成績不好或丟了東西,，就要挨打,、挨罵。于是,，我請個別家長到校,，講體罰對孩子身心的傷害，并與他們共同商量解決的辦法,。在與家長合作中,，我覺得家長是愿意與教師溝通的，但有時總是顧慮重重,，我有時通過電話或直接交流,，讓家長明白：孩子犯錯誤是正常的，但犯錯誤的孩子,，我們不能不管不問,，或當(dāng)頭一棒，而是要幫助他們分析錯誤原因,，如何避免和改正,，除了家長，老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習(xí)和成長的人,，而且是真正幫助你的人,，家長與教師的合作，才能實現(xiàn)家長“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,，能得到家長的合作，中隊輔導(dǎo)員的工作會更容易,，家長明白教師的良苦用心，就會在各方面支持教師的工作,，使中隊的各項工作都可以順利進(jìn)行,。

在這22年的中隊輔導(dǎo)員工作中，我不斷深入研究,，大膽實踐,，力求創(chuàng)新，緊跟時代步伐,，作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員,，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點燃火炬,，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠,。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇三

今年我?guī)У氖侨昙壍陌嘀魅危緦W(xué)期工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期里,，我的收獲很大，下面我就結(jié)合工作實踐,，談?wù)勛约涸谶@一個學(xué)期當(dāng)中關(guān)于少先隊的工作：

每個隊員投票選出自己認(rèn)為合適的隊干部,。使每個少先隊員都能成為少先隊真正的主人。

在正式競選之前,，我讓隊員們自己回家先寫競選演說稿,，結(jié)合自己的自身特點談自己的特長適于競選哪個工作，然后談自己的工作設(shè)想和計劃,，請同學(xué)們能投自己一票,，并在今后的工作中監(jiān)督自己的言行。并寫了競選稿,，制作了海報,。張貼在班級的墻壁上。隊員們熱情很高,。這樣的活動,，特別有助于樹立和鍛煉隊員的自主意識。

利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德教育,。我很重視結(jié)合兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,，對每位隊員進(jìn)行思想教育。及時糾正隊員不規(guī)范言行,。每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過晨會課及時表揚(yáng)、批評,，與其他班級進(jìn)行評比,。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學(xué)校時的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育,。

遇到身體不舒服，不要亂服藥,，要找醫(yī)生看?。伙埱帮埡蠖家词?，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,，我中隊也不甘落后,，積極響應(yīng)。我中隊開展了輪流出黑板的活動,。每次主題隊課都由學(xué)生負(fù)責(zé),。有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊,，有的寫字,，培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦,、思維,、學(xué)習(xí)的能力。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇四

當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人,，必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì),。針對這一點,，一年來為了使二（1）中隊工作更上一層樓，我班以愛黨,、愛祖國,、愛社會主義教育為重點，積極開展豐富多彩的中隊活動,，組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動,，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊工作的新局面,，取得了較好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

１,、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育,。注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。從升旗儀式的排隊,、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,，有計劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，做到以下兩點：一是嚴(yán)抓實管,、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求隊員積極參加學(xué)校的考核比賽,，和文明規(guī)范的編寫兒歌比賽，記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo),，堅持不懈；二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過晨會課及時表揚(yáng)、批評,，與其他班級進(jìn)行評比,。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學(xué)校時常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。

2、根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道,，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育,，并寓教育于活動之中,。利用安全教育周、植樹節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)等有利契機(jī)，通過舉行隊活動,、出版宣傳欄,，國旗下的講話等形式生動的活動,，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國,、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

3、通過國旗下的講話,、班會課,、中隊活動對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式,，組織隊員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,。強(qiáng)化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識,，使隊員學(xué)法、知法,、懂法,、守法、用法,。

4,、教做小軍人，從小培養(yǎng)國防意識,。我中隊積極觀看了學(xué)校組織的圖展,，積極收集相關(guān)資料，開展了相應(yīng)的班隊活動,，出了相關(guān)的黑板報,。積極參加“雙擁”活動，并寫好體驗日記,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,，我們二（1）中隊也不甘落后,，積極響應(yīng)。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動,，許多隊員都爭著為學(xué)校小花園的花草松土,、澆水，為學(xué)校的圖書室整理書籍,，縫補(bǔ)圖書,，為街道打掃衛(wèi)生等等,。

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營,，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華,。我中隊開展了輪流出黑板的活動,。每兩周出一版，每版由幾位隊員負(fù)責(zé),，自從開展這項活動,，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版,，有的設(shè)計圖畫,，有的畫花邊，有的抄寫,，培養(yǎng)了學(xué)生能力,。

總之，一學(xué)期來,，我中隊工作在各方面都取得了一定成績,，但也有許多不足。以后,，我們二（1）中隊的全體隊員會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，將取得更好的成績的,。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇五

本學(xué)期以來我中隊以黨的“十八大精神”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以“愛國主義教育”為核心、以體驗教育為基本途徑,，以文化建設(shè)為重點,，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，深化常項活動,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,，為少年兒童健康成長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期少隊工作總結(jié)如下：

根據(jù)社會主義精神文明建設(shè)要求和六年級學(xué)生身心特點,，明確德育教育的重要意義,、德育教育的內(nèi)容和開展的形式，把德育教育生活化,、具體化,，充分利用我國改革發(fā)展和社會發(fā)展形勢，利用史紀(jì)念日和重大節(jié)慶日為載體,，創(chuàng)造性地開展德育教育活動,。

1,、少先隊通過主題隊會、演講,、作文比賽,、詩歌朗誦、歌詠比賽等豐富多彩的活動形式,，激發(fā)隊員意氣風(fēng)發(fā),、銳意進(jìn)取的滿腔行情，引導(dǎo)和啟發(fā)少先隊員思考,，使他們深刻地感悟到勞動的光榮,。

２、“十星級評比”活動,。學(xué)校開展十星級評比等活動引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展道德認(rèn)知能力和道德情感,，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，在實踐中體驗,，在體驗中融合,，學(xué)做合一，達(dá)到知情意的統(tǒng)一,，提高綜合素質(zhì),。

進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊文化建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育弘揚(yáng)和培育民族精神的功能,，使廣大少年兒童在豐富多彩的活動中受到文化藝術(shù)的熏陶,，展現(xiàn)素質(zhì)教育的成果，促進(jìn)少先隊文化教育進(jìn)一步發(fā)展,。

1,、紅領(lǐng)巾藝術(shù)展演。舉行朗誦,、故事大賽等活動,，展示紅領(lǐng)巾藝術(shù)教育成果。

２,、“我是小小發(fā)明家”科技啟明星活動,。通過小發(fā)明、小創(chuàng)造科技實踐活動,，引導(dǎo)少先隊員接觸現(xiàn)代科技,，培養(yǎng)崇尚科學(xué)的精神，激發(fā)愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的意識，培養(yǎng)大膽實踐,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

1,、堅持不懈地抓實抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，推進(jìn)隊員《日常行為規(guī)范》的全面實施,。

2,、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)，加強(qiáng)社會實踐教育,，把組織隊員參加社會實踐活動作為必修內(nèi)容,，列入教育教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排,。

3、加強(qiáng)班隊建設(shè),。我中隊做到了四個有,，即：期初有計劃，周周有安排,，月月有重點,，期末有總結(jié)。在活動中不斷增強(qiáng)班隊集體的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，促進(jìn)文明班風(fēng)的形成。

4,、加強(qiáng)隊小干部的培養(yǎng),。本學(xué)期，我隊繼續(xù)加強(qiáng)對隊干部的教育和培訓(xùn),。實行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的少先隊小干部任職制度,，并加強(qiáng)對他們的思想教育、技能培訓(xùn),。

5,、繼續(xù)按照德育常規(guī)的要求，切實加強(qiáng)我校少先隊組織自身建設(shè),，促進(jìn)少先隊常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化,。本學(xué)期，加強(qiáng)每周一次的班隊活動課,，各中隊必須切實上好班隊活動課,，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦少先隊中隊主題

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇六

由于本班學(xué)生普遍學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，成績兩極分化,；做事情以我為中心，缺乏班級凝聚力,，影響班榮譽(yù),。為使學(xué)生能感受到班集體的溫暖,，團(tuán)隊的力量，把建設(shè)班集體作為共同的目標(biāo),，齊心協(xié)力,，互相幫助，共同進(jìn)步,。結(jié)合“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“課堂秩序”要求,，培養(yǎng)學(xué)生誠實,、勤奮、謙讓,，使學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為同學(xué)們勤奮讀書創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。制定班級公約、班風(fēng),；布置教室環(huán)境,，如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“格言集”等文化背景,；讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、班干部是班主任的得力助手,，認(rèn)真選拔班干部，并精心培養(yǎng),。幫助班干部樹立威信,；鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法,；嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，“以點帶面”；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)方面以及各項課外活動，同學(xué)們都能管好自己,，教育自己,，能起調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。如,，學(xué)習(xí)方面，由科代表負(fù)責(zé),，每天檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)是否完成,，以及抽查是否復(fù)習(xí)功課等。這樣,，同學(xué)們都能自覺地完成老師布置的作業(yè)和復(fù)習(xí)功課,。紀(jì)律方面大家互相監(jiān)督并以小組之間競賽式量化評分，為此同學(xué)們都能嚴(yán)格要求自己,，這與班風(fēng)的建設(shè)是不可分割的,。

熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，和學(xué)生打成一片,，密切師生關(guān)系,，這是教育成功的關(guān)鍵。班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施德育的得力助手,，在培養(yǎng)學(xué)生全面健康的成長方面,，起著導(dǎo)師的作用,。在教學(xué)教育工作中，觸摸學(xué)生的思想,，經(jīng)常與他們談心,，分析缺點錯誤的客觀因素，啟發(fā)他們發(fā)揮其某些優(yōu)點,，去克服這些錯誤缺點,，抓住他們的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。認(rèn)真,、耐心輔導(dǎo)他們,，有一點進(jìn)步就在班里表揚(yáng)他們，期望他們在取得那怕是微小的進(jìn)步之后,，將會在另一方面在其它所有方面取得進(jìn)步,。其次是做好家訪工作，學(xué)校,、家庭行動一致,，讓他們得到一種愛心和鼓勵，這樣他們有信心并努力爭取,，不斷地努力,，學(xué)習(xí)成績也逐步提高。

班主任工作成功的標(biāo)志就是能調(diào)動每個學(xué)生的自覺性,、主動性,。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起,，能自覺地把自己培養(yǎng)成為品德高尚,、身心健康的好學(xué)生，這是新的歷史時期賦予我們班主任的新的任務(wù),。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇七

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任ｘｘ班的中隊輔導(dǎo)員,，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解,。我與我的學(xué)生一起喜,、一起憂、一起學(xué)習(xí),、一起進(jìn)行課外活動,，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起,，我從學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量,，所以我一走進(jìn)班級，心情就會豁然開朗。

在這半年中,，我除了認(rèn)真的開展少先隊安排的活動,，我們還自主舉辦一些活動。比如：放風(fēng)箏比賽,，機(jī)器人制作比賽,，做個有責(zé)任心的人能手比賽，勞動小能手比賽等,。下面我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

少先隊的活動，是少先隊的生命,。沒有活動,，少先隊就會形同虛設(shè)。作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員,，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到尊重,、相信隊員，親近,、了解隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如,，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，我們班形成了兩個讀書出版社,，輪流出黑板報。在相互交流故事的過程中,，孩子們不斷吸收他人的長處,、取長補(bǔ)短，改善了班級的班風(fēng),，增強(qiáng)了班級的凝聚力,。從開始他們給我當(dāng)聽眾，到現(xiàn)在是我給他們當(dāng)聽眾,，真正做到了我想要的學(xué)生為主,，教師為輔。并且兩小組之間形成競爭,，他們都想做的更好,。我也鼓勵更多的隊員都參與讀書出版報的活動，我想以后我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養(yǎng)孩子們的參與意識,，提高學(xué)生的各方面能力,，這是我的目標(biāo)與追求。

這學(xué)期開展了很多豐富多彩的活動,?！鞍踩赜谔┥健蹦隳軌蚩吹胶芏嗟年爢T們時時刻刻注意安全，向其他同學(xué)宣傳安全知識,。他們變得更懂事了,，在樓道里的走路更加有秩序了、放學(xué)過馬路時也知道注意安全,，不到老師不讓去的危險地方玩耍,，學(xué)生整體的安全意識有所提高。

“爭當(dāng)四個好少年”貫穿于整個學(xué)期,，同學(xué)們牢記班主任和輔導(dǎo)員老師的話,，更加嚴(yán)格的要求自己，把“四個爭當(dāng)”作為自己的目標(biāo),。隊歌唱得更加嘹亮了,，舞跳得更有節(jié)奏，樂感也強(qiáng)了,。為了鼓勵他們,，我還給他們拍了視頻，留作紀(jì)念,。在“做個有責(zé)任心的人”主題中隊會上,，大家暢所欲言，都把焦點集中到班級,，他們想著自己要為集體,，為班級做些什么呢？如何能讓教室更清潔更舒適,，如何讓集體更團(tuán)結(jié)更友愛,？我想他們能夠從活動中去思考，那就有收獲,，后來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體,。想讓ｘｘ班成為比較優(yōu)秀的班級，想讓老師同學(xué)對他們刮目相看,。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什么樣的結(jié)果,。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰,。

我從來不要求學(xué)生必須做什么,，必須怎樣做,，而是讓他們明白事理，感覺應(yīng)該怎樣去做,。我鼓勵學(xué)生要有自己的思想,，靈活變換，要學(xué)會處理課堂上下,，同學(xué)之間發(fā)生的事情,。不要動不動就向老師告狀，要學(xué)會分析,，處理事情,。

班級里除了班長，中隊長,，小隊長,，課代表，小組長,，我還安排很多小干部,，比如：圖書管理員，多媒體設(shè)備管理員,，飲水機(jī)管理員,，窗簾小隊，墻壁小隊,，門窗小隊,，抬飯小隊，中餐小隊,，發(fā)飯小隊長,，黑板報小隊長，苗圃小隊長,，衛(wèi)生小隊長等等,。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部,，每個人都有管理的權(quán)利，也有被管理的義務(wù),。他們之間形成一條鏈,，彼此約束，彼此管理,。

我沒有把自己定位太高,，而是做學(xué)生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由,，即使做錯事也是可以原諒的,，因為人無完人,，何況他們僅僅是個孩子。我經(jīng)常和學(xué)生聊天,，了解他們的家庭,、生活、學(xué)習(xí),、以及思想狀況,。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我不是嚴(yán)厲的呵斥,，也不是隨口的`批評,。而是盡量了解他當(dāng)時的想法，看他的出發(fā)點是好是壞,，再進(jìn)行教導(dǎo),，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤,。我經(jīng)常和他們一起玩,，加入他們的游戲，融入其中,，分享彼此的快樂,。

在這半年的中隊輔導(dǎo)員工作中，我不斷深入研究,，大膽實踐,，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細(xì),。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員,，我深感自己經(jīng)驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,。但是我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬,，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠,。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇八

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！睆氖螺o導(dǎo)員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。稍作回憶,，本學(xué)年主要做了以下幾方面工作：

小學(xué)生求知欲旺-可塑性大,、模仿性強(qiáng)，是形成良好行為習(xí)慣的和品德的最佳時期,，我注重狠抓養(yǎng)成教育,，及時糾正隊員不規(guī)范言行,。對二年級的學(xué)生來說，雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí),，但是時間短,，習(xí)慣的養(yǎng)成還需繼續(xù)培養(yǎng)，我們從升旗儀式的排隊,、行隊禮做起,，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟的對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證教育的實效性，做到以下兩點：

一是嚴(yán)抓實管,，經(jīng)常,、反復(fù)的組織隊員學(xué)習(xí)〈小學(xué)生日常行為習(xí)慣〉，要求隊員記清記牢,，做到諄諄教導(dǎo),，堅持不懈；

二是通過大肆表揚(yáng),，個別談話的方式肯定隊員的進(jìn)步,，逐步帶著隊員走上規(guī)范。

根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道,、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育,，并寓教育于活動之中,。我們本學(xué)期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等,，有教育性的活動,。充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進(jìn)行進(jìn)一步具體,、細(xì)致的教育,，每周的班隊課，針對常規(guī),、環(huán)保的最好時機(jī),，這時侯不同的觀點對對碰，總能碰撞出文明的火花,。

建隊節(jié)前夕,，我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷,，紅領(lǐng)巾的由來,，激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情,。當(dāng)上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾,、保護(hù)紅領(lǐng)巾,、會系紅領(lǐng)巾等方面細(xì)致的指導(dǎo)、督促,、落實,，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。

除此以外,，我還利用了中隊委員標(biāo)志和小隊長標(biāo)志,，樹立榜樣意識，激發(fā)學(xué)榜樣,、作榜樣的斗志,。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇九

少年兒童是祖國的未來，搞好少年兒童的工作就顯得及其重要,。一年來,，為了貫徹落實黨的教育方針，使少年兒童在德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展,，成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的一代新人,，圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育,，作為一名班主任,，我主要抓了以下方面的工作：

1、每學(xué)期開學(xué)時,，我借全校開學(xué)典禮之際,，對學(xué)生進(jìn)行熱愛家庭、熱愛同學(xué),、熱愛班集體的教育,，使他們在校聽老師的話，在家聽父母話,。

2,、在少先大隊組織安排的德育教育活動時，組織各中隊,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對照自己,，以“兩個守則”嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)他們從小樹立愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛集體的思想,，講文明,，講禮貌。

3,、充分發(fā)揮少先隊員好說好動,、天真活潑的天性，利用組織的“元旦”活動,，教育他們懂得“一日之際在于晨,，一年之際在于春”，珍惜少年時代的大好時光,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，長大報效祖國；利用“慶國慶”活動,，使他們懂得新中國的成立,，是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的,；利用“好人好事活動”,，使他們從小學(xué)會幫助別人，在家?guī)桶职?、媽媽干一些力所能及的活,，在學(xué)校幫助同學(xué)，對人要有愛心,；利用“小故事”,、“小演出”活動，使他們在娛樂中受到教育,，培養(yǎng)良好的養(yǎng)成教育,。

少先隊員的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。在他們平時的學(xué)習(xí)中,，我對他們循循善誘,，耐心輔導(dǎo)，正面引導(dǎo),，盡量做到多鼓勵,，少批評。特別是對學(xué)習(xí)上相對落后的隊員，做到不歧視,，“一碗水端平”,，并倡導(dǎo)各中隊隊員開展“一幫一、一對紅”學(xué)習(xí)小組,，使他們感到集體的溫暖，樹立他們的學(xué)習(xí)自信心,，各中隊開展比,、學(xué)、趕,、幫活動,，促使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使他們愛學(xué),、樂學(xué),，達(dá)到以點帶面，全面進(jìn)步的目的,，取得了良好的效果,。

各中隊結(jié)合思想品德課，對隊員進(jìn)行了組織紀(jì)律和安全教育,，使每個隊員做到在校內(nèi)不追逐打鬧,，不做危險性游戲，放學(xué)回家時跟好隊,，過公路時要做到“一停,、二看、三通過”,，不橫穿鐵路,，平時強(qiáng)調(diào)安全自保能力，注意防洪,、防觸電等,。

1、培養(yǎng)隊員養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，每天保持衣著整潔,，手臉干凈。時時講衛(wèi)生,，處處保干凈,，做到不隨地吐痰，不隨地扔紙屑,。

2,、生活方面關(guān)心愛護(hù)隊員，特別對家庭生活困難的學(xué)生要更加關(guān)心。六中隊的一名隊員,，由于家庭困難,，交不起練習(xí)冊、作業(yè)本費,，我主動幫這名隊員交了費用,。有一名隊員生了病，我主動帶他去診所治療,，并替他交了醫(yī)療費,。以心換心，我得到了隊員的尊重,，他們因此在學(xué)習(xí)上更加努力了,。回顧一年來的工作,，我感觸頗多,，雖然通過自己的努力，取得了一些成績,，但是于黨和人民,、上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的要求還相差很遠(yuǎn),。今后要再接再厲,，繼續(xù)努力。

少先大隊輔導(dǎo)員工作是一項常做常新,，永無止境的工作,，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，少年兒童的特點和問題也在發(fā)生著變化,，作為一名教育工作者必須以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決對少年兒童的教育和管理中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好輔導(dǎo)員工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇十

本學(xué)期六（4）中隊在學(xué)校行政的指導(dǎo)下,，在輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力下,，開展形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域,，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓,、自立,、創(chuàng)新的作用，使我中隊少先隊工作的穩(wěn)步向前推進(jìn),，取得了一定的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè),。繼續(xù)協(xié)助好校紅領(lǐng)巾廣播站,，通過選定通訊員，撰稿員和資料管理員等負(fù)責(zé)人,，經(jīng)過培訓(xùn),，由學(xué)生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源,，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,。

2、加強(qiáng)少先隊干部的培養(yǎng),。我中隊把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓(xùn)一次干部,，組織他們學(xué)習(xí)《少先隊員》,、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊,，教給他們工作的方法,，鍛煉了他們服務(wù)技能，增強(qiáng)了他們的服務(wù)意識,，培養(yǎng)了他們的工作能力,，拓寬隊干部的視野并增長見識。

小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的最佳時期，各中隊注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。我就升旗儀式的排隊、走路做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從,，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，做到以下兩點：一是要求隊干嚴(yán)抓實管、經(jīng)系統(tǒng)常,、反復(fù)地組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅持不懈,；二是規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，中隊干部每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過隊會及時表揚(yáng),、批評。

1,、“慶祝教師節(jié)”主題活動精彩紛呈,。培養(yǎng)了隊干部的工作能力、創(chuàng)新能力和組織能力,。

2,、“我與祖國共奮進(jìn)”主題活動。使少先隊員們了解祖國尊重祖國,并通過實際行動表達(dá)對祖國的敬意,體驗到熱愛祖國的愉悅感受,。

3,、“校園文化”系列活動展示了學(xué)生綜合素質(zhì)，活躍了校園的文化生活,，提高了學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),、文字編輯處理和較強(qiáng)的動手能力。

4,、“詩歌朗誦比賽”讓少先隊員受到一次深刻的愛國主義教育,，激發(fā)了隊員們熱愛祖國的美好情感。

5,、“讓愛心托起希望”主題活動,，通過對殘疾人進(jìn)行捐款,，將愛心教育引向深入，落到實處,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，樹立學(xué)生正確的人生觀，價值觀,。

6,、“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題教育活動,。弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升少先隊員們的思想素質(zhì)，讓隊員們懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩自然,、感恩社會,，增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,，共同構(gòu)建我們的和諧校園,。

通過一學(xué)期的努力實踐,，創(chuàng)造了豐碩的成果,，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學(xué)校的中心，聯(lián)系本校實際才有生命力,；只有以活動為龍頭,，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展,。同時,，我們也明白少先隊工作任重而道遠(yuǎn)，還有很多工作要做,，比如學(xué)生的思想道德品質(zhì)不高,，學(xué)生的良好行為習(xí)慣欠缺，衛(wèi)生和學(xué)生安全工作還有很多不足,，少先隊教育活動偏少等等,，在今后的工作中，我將總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足,，再接再厲，開拓創(chuàng)新,，加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度,，加強(qiáng)少先隊理論研究力度,，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇十一

回顧一學(xué)期來所走過的足跡,，酸甜苦辣又涌上心頭,。通過扎實的教育活動，圓滿地完成了本學(xué)期的中隊工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

板報是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局,，把板報辦好,。我知道，一味地說教并不能起到更好的效果,。于是便常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時候,，我利用晨會、班會等不斷地對學(xué)生進(jìn)行各種形式的教育,，在潛移默化中,，使學(xué)生得到了良好的教育。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師 見到老師問好,，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋,；作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問；格式正確,，布局設(shè)計合理,；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。 守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰,，及時回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果,。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

在我的班里,，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級,，幫助老師的能力,，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了,。

如果,，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè),，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查,，開會商討,，提出解決的辦法。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng),。六年級學(xué)生，獨立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此，只有放開手腳,，他們才會進(jìn)取,，才會創(chuàng)新,。

我知道，孩子需要鼓勵,，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的女兒會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色,。相比較一下,，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛,，需要激勵,，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當(dāng)然,，事物不是絕對的,，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心,。

總之,，這一學(xué)年，我擔(dān)任的班級學(xué)生的發(fā)展良好,。在各類比賽中,，均名列前茅，取得了極好的成績,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎刑鹚峥嗬?，有喜怒哀樂,，使我積累了經(jīng)驗，我將繼續(xù)認(rèn)真踏實地工作,，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的 班主任 老師,，做好他們的中隊工作。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇十二

中隊輔導(dǎo)員：xxx

這個學(xué)期,我新接此班后,，隨即根據(jù)學(xué)校大隊部工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng),，創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展,，潛能開發(fā)的空間和舞臺，科學(xué)健全各項管理制度,，開展豐富多彩的活動,。一學(xué)期以來我堅持做到以下幾點：

加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng),。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)集體,，必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性,。從思想教育,、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手,，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度,、集體主義等多方面的教育,，樹立榜樣，形成正確輿論,，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí),、關(guān)心集體,、遵守紀(jì)律、艱苦樸素,、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時,，一個良好的班風(fēng)也開始形成,，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌,，表明班級的特點,。良好的班風(fēng)是逐漸形成的,，班主任有意識的培養(yǎng),、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理,、樹立榜樣,、嚴(yán)格要求、反復(fù)實踐,、持之以恒,。從理解開始進(jìn)行行為訓(xùn)練,，形成習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng),。

在班級管理中,，對班隊干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手,。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,，它應(yīng)該面向每一個學(xué)生,。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部,。工作輪崗制為每個學(xué)生提供了充分

展示自己的舞臺,。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生,，注意不到他們的長處,，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢,、正直,、熱心等閃光點。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華,、展示自我的機(jī)會,，往往比別人更珍惜，更努力,。

班級文化具有指向性和推動作用的功能,。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標(biāo)；推動是使班級文化向著指定方向和目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力和外在因素,。因此,，發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù),。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化,。顯形文化有：板報；隱性文化則表現(xiàn)為班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等,。在顯形文化方面，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，能對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染,。蘇霍姆林斯基說的使學(xué)校的墻壁也說話就強(qiáng)調(diào)了環(huán)境育人的重要性。在隱性文化方面，可以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，經(jīng)常了解學(xué)生的思想,，評價每個學(xué)生的行為表現(xiàn)，表揚(yáng)先進(jìn),，幫助后進(jìn),。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下，使每一個學(xué)生形成良好的品質(zhì),。四,、讓學(xué)生在豐富多彩的隊活動中成長

積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中,。

在10月份開展的唱響校園,，紅歌比賽中，我們班獲得了三等獎,；12月份的xx小學(xué)第一屆‘龍湖泛舟’校園文化節(jié)中,，我班的文藝節(jié)目《娃哈哈》獲得了三等獎，還獲得了團(tuán)體二等獎,，以及許多名次,。

如今的學(xué)生大都是獨生子女，在家是小皇帝小公主,，事事順心,，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私,、冷漠,、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上

表現(xiàn)出較強(qiáng)的個人主義,，凡事斤斤計較,，犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。為此,，我設(shè)計了以感恩所有為主題的一個板報,，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會寬容待人,。

作為一名中隊輔導(dǎo)員,，認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵循捧著一顆心來,，不帶半根草去的至理名言,，不斷創(chuàng)新，力爭把班級工作做得更好,，使我的學(xué)生健康成長,。

少先隊中隊工作總結(jié)二年級篇十三

本學(xué)期,，我中隊是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊,，是一個充滿活力的中隊,。本學(xué)期，我們二(2)中隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開展各項中隊活動,。通過活動，隊員們的能力得到了充分提高,，思想更加活躍,，行動更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了,。

在一個集體里,，精神文明的建設(shè)在很大程度上直接影響著學(xué)生的言行舉止，對學(xué)生思想行為有著重大的指導(dǎo)作用,。因此,，開學(xué)伊始，我班就制定了爭當(dāng)文明班,，爭做好學(xué)生,、好孩子的目標(biāo)。通過講道理,、講故事和參加各項活動,，學(xué)生明白：班集體的榮譽(yù)與個人是密切聯(lián)系的，作為班的一員要為班集體爭光;并讓學(xué)生時刻牢記自己是省一級學(xué)校的學(xué)生,，要以省一級學(xué)生的要求來嚴(yán)格要求自己,，要為校爭光，并且要把這個思想貫徹到日常生活行動中,。有了這樣一個思想行為準(zhǔn)則,，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中能嚴(yán)格要求自己，并逐漸形成了熱愛集體,，為集體爭光的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,，鼓勵隊干大膽開展工作,，要求班隊干要詳細(xì)分工，又緊密配合,，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé),，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用,，我中隊的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),，全體隊員目標(biāo)一致,，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外,，通過對班隊干的鍛煉,，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。

活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì),、增強(qiáng)班級凝聚力的最有效的載體,，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此,，我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動外,，還開展了大量的中隊活動。

1,、充分利用班會課,，針對班里出現(xiàn)的各種問題，組織各種主題活動,。在《我是節(jié)儉小能手》的班隊主題活動中,，隊員們懂得了節(jié)儉的重要性，學(xué)到了許多課本上沒有的知識,。在設(shè)計科技板報的活動中,，提高了隊員們動手能力、審美能力,，豐富了學(xué)生的科技知識,。

2、積極參加體育鍛煉,，既強(qiáng)體又大顯身手,。本學(xué)期，我中隊參加學(xué)校校運會,，隊員們表示今年仍要加強(qiáng)鍛煉,，繼續(xù)為校爭光!

通過以上工作，我中隊在本學(xué)期的各項工作中均取得了好成績,，多次獲得“紀(jì)律流動紅旗”和“衛(wèi)生流動紅旗”,。今后，我們一定會更加努力,，爭取更大的成績,。