每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

護(hù)士個(gè)人自我鑒定系列篇一

引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,，增強(qiáng)了科室凝聚力,，使中醫(yī)科成為一個(gè)溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造了溫馨,、和諧的病區(qū)住院環(huán)境,。

作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜,，疑難雜癥多,，護(hù)理專科性不強(qiáng)的難題,。

而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士,，僅有一名是xx大專畢業(yè),，其余都是xx專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí);在西醫(yī)“?？谱o(hù)士”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展,，專科護(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來越明顯的今天,，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)知識(shí)和發(fā)展方向,，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響,。

針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn),。

采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式,，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與，對(duì)包括呼吸,、循環(huán),、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn),，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理知識(shí),，也進(jìn)行了培訓(xùn),。

一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果表明,，護(hù)士對(duì)上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識(shí)和了解,，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自身,、對(duì)科室發(fā)展的信心,。此后，我又采取日常強(qiáng)化的方式,，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的知識(shí),，終于打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍,。

多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷,，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為固然重要,，但更重要的是要改變其思想,，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)士長(zhǎng)管理”這個(gè)外因，通過護(hù)士“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用,。

為此,，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上,，每周送她們一句人生,、職場(chǎng)感悟;舉辦“天使心語”小板報(bào);利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事,，引發(fā)她們對(duì)人生,、對(duì)事業(yè)的思索。

潛移默化之中,，我們中醫(yī)科的護(hù)士,，人文素質(zhì)有了很大提高。我終于打造出了“我用人文知識(shí)改變護(hù)士護(hù)士有效管理自己護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條,。近幾年,，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),。在省市歷次檢查中,，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查,，沒有給醫(yī)院丟過一分,。在行風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù),，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚(yáng),。

比如說，在對(duì)病人的健康教育方面,，多數(shù)科室的做法是,，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過長(zhǎng)期以來的觀察,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)士說得少了,，內(nèi)容涵蓋不全，說得多了,，因?yàn)闀r(shí)間有限,，就會(huì)說得快而沒有重點(diǎn)，這樣,，病人根本記不住,。

為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱,，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容,，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人,，這都起到很好的效果,。

類似的還有“鼻飼知識(shí)宣教”、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”,、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)”等等等等,。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于病人掌握,，也節(jié)省了護(hù)士大量時(shí)間,，因此深受大家歡迎。

俗話說,，打鐵還需自身硬,，在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),，提高自身綜合素質(zhì)。

護(hù)士個(gè)人自我鑒定系列篇二

1,、該生思想覺悟高,，在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干,，表現(xiàn)出了一名高中生的良好素質(zhì)：樂于奉獻(xiàn),，肯于吃苦，交流溝通能力強(qiáng),，有思想有方法,，做事有成效。望再接再厲,，不斷提升自我,。

2、該生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)積極,，有良好的處事能力和協(xié)調(diào)能力,。他服從領(lǐng)導(dǎo)，樂于奉獻(xiàn),，不怕吃苦,，善于溝通，在實(shí)踐中表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì),。此外,，他把每一次實(shí)踐當(dāng)做一次鍛煉，做得認(rèn)真而有成效,。

3,、該生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中服從領(lǐng)導(dǎo),，社會(huì)責(zé)任心強(qiáng)，可與吃苦,，不怕累不怕難,，做事踏實(shí)，頭腦靈活,，能結(jié)合實(shí)際發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。他在勞動(dòng)中樂于分擔(dān)，參觀中懂得學(xué)習(xí),，宣傳中擅長(zhǎng)溝通,，忙碌的身影和專注的神情都給人留下了深刻的印象

4、該同學(xué)在聯(lián)想集團(tuán)北京廠實(shí)習(xí)期間,，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),。在所從事的包裝備料崗位上,，能兢兢業(yè)業(yè)的干事。

5,、該同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng)。

6,、該同學(xué)工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng),，待人誠(chéng)懇,，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才,。

7,、該同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作,，尊敬師長(zhǎng),，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才,。

8,、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

9,、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,。

10,、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極,、細(xì)心,、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧,。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情,，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物,。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位,。因此深受學(xué)生愛戴,。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

11,、該生在實(shí)習(xí)期間,，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極,、細(xì)心,、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考,，能夠舉一反三,，具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平,，是一位不可多得的人才,。

12、該生實(shí)習(xí)期間,，工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽取,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神,。

13,、表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、速度,、教學(xué)方式、內(nèi)容,，努力求得學(xué)生最大利益,。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。

14,、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,，與學(xué)生談心,，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法,，組織,、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng),，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì),。

15,、該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì),，能夠積極查閱資料,，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮,，授課大方,，表達(dá)流利，教態(tài)自然,，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性,，深受學(xué)生喜愛,。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

護(hù)士個(gè)人自我鑒定系列篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位老師、 各位同事下午好,！感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),！參加此次競(jìng)聘，主要是為了更好的認(rèn)識(shí)和鍛煉自己,，在實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的同時(shí)為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻(xiàn)力量,。

下面我先簡(jiǎn)單做個(gè)自我介紹：我叫符慧娟，今年32歲,，大專學(xué)歷,，現(xiàn)有職稱護(hù)師，從事護(hù)理工作11年,。原任內(nèi)一科小組長(zhǎng),，現(xiàn)參加競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)科副護(hù)士長(zhǎng)崗位上崗。 本人的一些基本情況：

20xx年7月護(hù)理學(xué)畢業(yè)后20xx年8月至20xx年2月在石林縣醫(yī)院內(nèi)科工作,；

20xx年3月至20xx年5月到昆醫(yī)附二院干療科培訓(xùn),； 20xx年6月至今在本院內(nèi)科工作；

20xx年4月至今擔(dān)任內(nèi)科小組長(zhǎng),；

20xx年7月修完?？谱o(hù)理學(xué)；現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)本課護(hù)理,； 20xx年 獲得護(hù)師專業(yè)資格證書,；

由于工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,，20xx年和20xx年兩次被評(píng)為醫(yī)院的優(yōu)秀護(hù)士；

20xx年4月至今擔(dān)任內(nèi)科醫(yī)保專管員,。

副護(hù)士長(zhǎng)集管理者,、信息者、協(xié)調(diào)者等眾多角色于一身,。首先作為醫(yī)院護(hù)理管理層的基層管理者,，要服從護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，要承擔(dān)病房管理和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作,，指導(dǎo)并帶領(lǐng)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理任務(wù),；其次，副護(hù)士長(zhǎng)也是信息管理者,，起著承上啟下的作用,，既要正確及時(shí)的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部精神，又要收集有用的反饋意見,，及時(shí)匯報(bào),，才利于各項(xiàng)工作的順利開展；副護(hù)士長(zhǎng)同時(shí)還是關(guān)系協(xié)調(diào)者,，不僅要協(xié)調(diào)好科室,、醫(yī)護(hù)、護(hù)患,、護(hù)護(hù)之間關(guān)系,，形成相互支持、相互配合,，同時(shí)還需解決好醫(yī)護(hù)工作中各種沖突和糾紛。

副護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院處于多層次,、多角度,、多方位、多類型的人際關(guān)系中,，扮演著舉足輕重的角色,。要利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作,，盡力化解科室,、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾,；以謙虛,、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處,、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系,；以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬,；以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員,。我知道,，只有關(guān)心、體貼,、理解護(hù)士,，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào),、團(tuán)結(jié)工作,，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平提供契機(jī),。

我競(jìng)聘副護(hù)士長(zhǎng)有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：

1,、熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè),，思想穩(wěn)定,，積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志,，有較好的人際關(guān)系,。

2、有11年臨床護(hù)理和近2年的護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn),，積累了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

3、有健康的身體和充沛的精力,，不斷學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，參加工作后,，自修大學(xué)?？坪捅究疲粩嗵嵘约旱睦碚撝R(shí)和職業(yè)素養(yǎng),。

4,、善于處理醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù),、護(hù)患及兄弟科室之間的關(guān)系,。自年擔(dān)任小組長(zhǎng)以來，進(jìn)一步提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力,，能夠協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)處理各種矛盾,，做好各項(xiàng)管理工作，貫徹落實(shí)醫(yī)院一系列的文件精神,。工作中以身作則,，服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志，勤勤懇懇,、任勞任怨,，每項(xiàng)工作都能夠善始善終、高標(biāo)準(zhǔn)地完成,，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量,。

以下是我的工作設(shè)想和思路：

第一、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，按照科主任和護(hù)士長(zhǎng)指示,，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃,，并組織實(shí)施具體工作,，認(rèn)真履行副護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)，規(guī)范和認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，制定切實(shí)可行的崗位責(zé)任制,，做到有章必循、責(zé)罰分明,。建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系,。使科室之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍,。

第二,、重點(diǎn)管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò),，安全重在防范,，因此一方面我會(huì)有計(jì)劃的開展安全憂患意識(shí)

教育，加強(qiáng)職工的法律意識(shí),；一方面要求護(hù)理工作嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程,，及時(shí)完成各種有效記錄，護(hù)理操作中堅(jiān)持做到“三查七對(duì)”,，把好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。

第三,、抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)科研意識(shí)，不斷探索進(jìn)取,。定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù),、新知識(shí)、新技術(shù),，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識(shí),，建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),，做好知識(shí)技能的更新。帶領(lǐng)激勵(lì)同事一起前進(jìn),，鉆研業(yè)務(wù),，創(chuàng)建你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。提高護(hù)理人員專業(yè)修養(yǎng)和素質(zhì),，從而提高護(hù)理質(zhì)量,，適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。

第四,、加強(qiáng)護(hù)士的法律知識(shí)教育,，增強(qiáng)法律意識(shí)，做到依法執(zhí)業(yè),，依法行醫(yī),。

由于醫(yī)療糾紛不僅不同程度地?cái)_亂了醫(yī)院正常的醫(yī)療工作秩序，還會(huì)在社會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面效應(yīng),，給醫(yī)院增加有形和無形的損失,。因此，加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)教育是一個(gè)不容忽視的問題,，我將有計(jì)劃,、有目的、定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識(shí),，并結(jié)合具體案例進(jìn)行分析,，做到警鐘長(zhǎng)鳴。使護(hù)士在護(hù)理工作中,，善于洞悉每一環(huán)節(jié)所可能潛在的法律問題,，加強(qiáng)法制觀念，以法規(guī)范自己的行為,，以法服務(wù)病人,，以法保護(hù)自己，防患于未然加強(qiáng)教育,，同時(shí)用醫(yī)務(wù)人員的倫理道德行為規(guī)范來嚴(yán)格約束自己及科室醫(yī)護(hù)人員的執(zhí)業(yè)行為,。

第五、加強(qiáng)管理,，與時(shí)俱進(jìn),、創(chuàng)造性地開展工作。一方

面,，以人為本,，科學(xué)合理的發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)。在護(hù)士工作崗位的安排上做到新老結(jié)合，適當(dāng)考慮人員素質(zhì)和技術(shù)水平高低的合理分配,，促成護(hù)理人員關(guān)系的協(xié)調(diào)性,，發(fā)揮互補(bǔ)性，調(diào)動(dòng)科內(nèi)護(hù)理人員的積極性,，在整體護(hù)理工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，從而提高護(hù)理質(zhì)量；另一方面,，嚴(yán)格病房管理,，為病人創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適衛(wèi)生的住院環(huán)境，從根本上提高服務(wù)質(zhì)量,。

第六,、不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)，護(hù)患聯(lián)系,，定期反饋評(píng)價(jià)臨床工作中的不足,，使治療與護(hù)理工作能有計(jì)劃，按質(zhì)按量完成,。深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,，使病人滿意，陪人放心,。把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān),，加大健康教育工作宣傳的力度，保證住院患者對(duì)我們的治療與護(hù)理工作滿意,。

第七,、增收節(jié)支，做好科室的經(jīng)濟(jì)核算,，提高經(jīng)濟(jì)效益,。 增收方面：熟練掌握各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，用活用足收費(fèi)政策,，把該收的錢一分不少收回來,，多開展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)催款力度,，避免病人欠費(fèi)現(xiàn)象,。

節(jié)支方面：盡量減少水電、各種一次性消耗材料及藥品的浪費(fèi),，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的維修與保養(yǎng),，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益,。

****