總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、認(rèn)真出好導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案是我們幸福課堂的根本,，所以一份好的導(dǎo)學(xué)案影響到一節(jié)課的好壞,。出導(dǎo)學(xué)案的過程中，要從學(xué)生的角度去分析,，理解,。使它重難點(diǎn)突出，學(xué)生容易自學(xué)，在快樂中學(xué)到知識(shí),，是我們幸福課堂的最高境界,。2、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想,。教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,。使學(xué)生體會(huì)到物理與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，并養(yǎng)成勇于探索的科學(xué)精神,。3.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合,。備課不僅要備課本,，還要備學(xué)生，備教法,，備教學(xué)重難點(diǎn),，根據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，參照各種參考書,，設(shè)計(jì)好上課的類型,，擬定要教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,，在教案寫上是如何進(jìn)行課堂的沒課步驟,，什么時(shí)候該做實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)候該板書,，什么時(shí)候該做什么,。堅(jiān)持做到每一節(jié)課都“有備而來”

1、注重基本知識(shí)和基本概念的教學(xué),。近幾年的中考物理試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察,，考查的知識(shí)面寬，覆蓋面大,，所以在上課的時(shí)候要特別注重基本知識(shí)和概念的教學(xué),。并且我教的九年級(jí)11、12,、13班的學(xué)生物理成績(jī)上層人數(shù)不多,，多數(shù)人是在40,、50分左右的。所以在上課的時(shí)候更加要注意這方面知識(shí)的鞏固和理解。

2、重難點(diǎn)突出。重點(diǎn)是必需掌握的內(nèi)容，難點(diǎn)是學(xué)生自己不能理解的內(nèi)容，所以在上課的時(shí)候要特別注意這兩方面的突破,。課堂上盡可能的讓學(xué)生自己學(xué)，自己看,，老師講的應(yīng)該是難點(diǎn),，物理課上多舉一些生活中的例子，突破難點(diǎn),。如：電學(xué)中,，我們要從生活中舉例，讓知識(shí)更加通俗易懂,，也更加有趣,。

3、充分利用實(shí)驗(yàn),，調(diào)到學(xué)生興趣,。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材和自己制作的實(shí)驗(yàn)器材,，在課堂上盡量讓學(xué)生動(dòng)手,，掌握實(shí)驗(yàn)的目的、原理,、步驟,。提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)問題的辨析能力，明確操作方法和操作注意事項(xiàng),。部分不能學(xué)生分組完成的實(shí)驗(yàn)老師也要演示來做,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4,、創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。在課堂上注意和學(xué)生溝通，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,，讓學(xué)生可以輕松學(xué)到知識(shí),，勇于表達(dá)自己的思想觀點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

1、課后總結(jié),、反思,。上完每節(jié)課都要總結(jié)這節(jié)課學(xué)生學(xué)到是什么，什么沒有掌握好,。自己在課堂又有哪些不足,，該怎么改正,，避免下一次的錯(cuò)誤。

2,、認(rèn)真批改作業(yè),、試卷。布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對(duì)試卷進(jìn)行分析總結(jié)學(xué)生常出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改正。

3,、認(rèn)真聽好公開課,。公開課是一個(gè)老師精華課堂，每個(gè)老師都有自己上課的方法,、方式,。在聽公開課的時(shí)候要取其精華，去之糟粕,。特別是在這次舉辦的北部灣優(yōu)質(zhì)課比賽中,，讓我學(xué)到了很多東西，如何更好的展開課堂,，更好的掌握學(xué)生,，調(diào)到學(xué)生。讓我的教學(xué)技能得到了很大的提高,。

總之,，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將根據(jù)九11,、12、13班的實(shí)際情況,，有效的組織課堂,，使其進(jìn)步。在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，提高自己的教學(xué)技能，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

在努力的探索中,，下學(xué)期的教學(xué)工作在緊張的期末考試后也落下了帷幕。教導(dǎo)處的工作在教科研等各塊的努力配合下,，堅(jiān)持以抓質(zhì)量為主線,，監(jiān)控課堂、抓教師的備講批復(fù),。本著“求真,、務(wù)實(shí)”的精神，以教育科研為抓手,，以鞏固“兩基”為突破口,，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新,、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí),、效率意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、,，著力服務(wù)意識(shí),，提教學(xué)質(zhì)量。

一年來,，工作是做了不少,，但是作為一名沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新教導(dǎo)主任，讓我感到更多的是繁瑣無序,，所以更有必要靜下心來進(jìn)行更深刻的反思：

堅(jiān)持以人為本,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做到“干與不干,、干多與干少,、干好與干差”，制度上一定要有區(qū)別,、能體現(xiàn),。主要亮點(diǎn)：

1、所有教師工作量重新考核,，崗位不同,，所承擔(dān)的工作量也就不盡相同,。主科：語,、數(shù),、外8節(jié)滿工作量，得分：課時(shí)總數(shù)×10/8,；物,、化10節(jié)滿工作量，得分：課時(shí)總數(shù)×10/10,；地,、生、政,、史,、體12節(jié)滿工作量，得分：課時(shí)總數(shù)×10/12,；音,、美、微14節(jié)滿工作量,，得分：課時(shí)總數(shù)×10/14,。跨學(xué)科：+1,；教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)各加1課時(shí)；年級(jí)組長(zhǎng)：九年級(jí)加2課時(shí),，七八年級(jí)加1課時(shí),；管理人

員：校級(jí)：+5陳校長(zhǎng)楚校長(zhǎng)梁校長(zhǎng)陳建勛；中層領(lǐng)導(dǎo)：+3,；班主任：+3,；畢業(yè)班：+2；其他經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子同意后酌情加課時(shí),。

依據(jù)不同的工作量,，賦予相應(yīng)的系數(shù)。

2,、我校作為一個(gè)寄宿制城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校,，教師在城里居住的較多，面對(duì)更多的輔導(dǎo)時(shí)間,、早晚自習(xí),，又進(jìn)行了一塊輔導(dǎo)工作量的考核，也就是說不再像過去,，“上輔導(dǎo)與不上輔導(dǎo)一個(gè)樣,，不愿上早晚自習(xí)”。有學(xué)生記錄每周的各時(shí)間段每一位教師的輔導(dǎo)時(shí)間,，教導(dǎo)處做好統(tǒng)計(jì),，一月一量化,，依據(jù)時(shí)間給輔導(dǎo)相應(yīng)的系數(shù)。

3,、考試成績(jī)量化,。按三項(xiàng)指標(biāo)：平均分（10）、優(yōu)秀人數(shù)（15）,、及格人數(shù)（15）,。平均分以與年級(jí)最高分相差學(xué)科滿分的10%的范圍內(nèi)開始計(jì)分；優(yōu)秀,、及格人數(shù)以年級(jí)最多人數(shù)為基數(shù)計(jì)分,。這種做法既承認(rèn)了成績(jī)，又警告了差距,。

4,、量化考核：

量化考核的總成績(jī)=（成績(jī)40%+過程管理60%）*（工作量系數(shù)+輔導(dǎo)工作量系數(shù)）這樣照顧到了工作量大情況。

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,，周抽查,、月普查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,，制訂了領(lǐng)導(dǎo)班子聽“推門課”制度,。做到聽、評(píng),、問題的處理一跟到底,。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,，在繼

續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能教學(xué)的同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課,，讓每一節(jié)課充實(shí)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,，書寫工整,。教案提倡提倡使用學(xué)校統(tǒng)一印制的活頁教案紙,。數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn),，然后主備人寫出學(xué)案,，打印發(fā)給備課組其他教師，各人再進(jìn)行二次備課,。

⑵加強(qiáng)課堂課型的研究,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式

在過去我校圓滿的完成了新授課教學(xué)模式的探究，并且為課堂效率的提高起了很大的作用,。本學(xué)期主要針對(duì)復(fù)習(xí)課和講評(píng)課模式進(jìn)行探究,。從開始各學(xué)科組織立標(biāo)課；到以教研組為單位聽,、評(píng),，并初步制定各學(xué)科的兩種課型教學(xué)模式；第二階段大力推行實(shí)施階段：分析問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。第三階段完善總結(jié)階段：推出公開課，評(píng)出兩種課型教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,。經(jīng)過三輪的聽評(píng)課,，不斷總結(jié),，初步制訂了我校復(fù)習(xí),、講評(píng)的模式。

⑶科學(xué)鞏固,，加強(qiáng)周清的考核

周清工作已在我校開展實(shí)施了較長(zhǎng)的時(shí)間,，每一位教師組織認(rèn)真，學(xué)生參與積極性高,。但是隨著時(shí)間的變化,，由于缺少學(xué)校層面的督察，使周清工作有所懈怠,、效率低下,，只是個(gè)別學(xué)科進(jìn)行較為扎實(shí),。鑒于這種狀況,，教導(dǎo)處采取了周抽查制度。對(duì)弱勢(shì)學(xué)科,、問題學(xué)科進(jìn)

行跟蹤處理,。并把周抽查結(jié)果公示在閱報(bào)欄。對(duì)教師的周清工作在當(dāng)月量化中顯示,。

⑷堅(jiān)持周四學(xué)科競(jìng)賽制度,。

⑸加強(qiáng)小組評(píng)價(jià)制度的探究

開學(xué)以來,，九年級(jí)結(jié)合班級(jí)人數(shù)少的狀況，采取了小組評(píng)價(jià),，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，效果明顯，成績(jī)顯著,。小組評(píng)價(jià)的實(shí)施從班級(jí)座位的調(diào)整,，方便學(xué)生相互交流，更大程度的發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、自主管理,。使課堂穩(wěn)定了、效率提高了,。第二階段又進(jìn)一步在七八年級(jí)開展開來,，由九年級(jí)的秦老師作經(jīng)驗(yàn)交流，七八年級(jí)相繼展開,。第三階段七八年級(jí)自評(píng)總結(jié)階段,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、相互交流更好的為下一段工作做好鋪墊,。

進(jìn)入下學(xué)期，最為繁忙的就是九年級(jí)的工作千頭萬緒,，沒有合理的安排會(huì)使工作被動(dòng)效率低下,。

1、制定相應(yīng)的中招備考工作方案

領(lǐng)導(dǎo)分包到班,、到學(xué)科,；學(xué)科教師分包到人，到中找工作的每個(gè)階段,，前期的培優(yōu)補(bǔ)差,、理化生實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練、體育訓(xùn)練,、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的關(guān)心,，到后期的報(bào)考分流，以及職業(yè)學(xué)校的動(dòng)員,，并與每一位教師制定目標(biāo)責(zé)任書,。

2、各種工作組織井然有序,。

認(rèn)真籌備并圓滿完成3月17日的百日動(dòng)員及家長(zhǎng)會(huì),；認(rèn)真抓好四、五月份的實(shí)驗(yàn)操作考查,、體育考試,、二測(cè)沖刺動(dòng)員,、首批考試的考前輔導(dǎo)等工作，做到有計(jì)劃,，合理安排好考前培訓(xùn)與動(dòng)員工作,；報(bào)考動(dòng)員、志愿填報(bào)及分流,，講究方法,，合理安排時(shí)間，使各項(xiàng)工作高效率,、高質(zhì)量的完成,。

3、保送生考試參加57人,，被保送26人,，報(bào)送率到45.6%，位居全市前列,。

4,、理化生考試、體育考試成績(jī)也較為顯著,。

1,、運(yùn)動(dòng)會(huì)全市總分第七名。

2,、參加市級(jí)課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的教師達(dá)到各個(gè)學(xué)科,，人數(shù)達(dá)到11人之多。語文：慎曉麗徐曉玉數(shù)學(xué)：秦書杰侯艷霞英語：李素楠慎東霞物理：李彩鳳政治：惠愛平歷史：梁彩虹地理：趙高峰

3,、中心校舉行的復(fù)習(xí)課講評(píng)課大賽中李海英侯艷霞獲一等獎(jiǎng),；李程艷李彩鳳獲二等獎(jiǎng)

4、美術(shù)書法比賽獲一等獎(jiǎng),，繪畫二等獎(jiǎng)

5、器樂比賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。

1,、制度的制定還不夠完善，落實(shí)有不到位,。評(píng)價(jià)不夠及時(shí),，缺少了時(shí)效性，沒有起到激勵(lì),、督促的作用,。

2、推門課的實(shí)施,，力度不大,，下學(xué)期,，各學(xué)科組要加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽課，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備,，課后不加思索的情況。這樣,，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。并且通過這種形式對(duì)教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評(píng)價(jià),。

3、備課制度的落實(shí)每周五下午第三節(jié)課上課前,，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,，未及時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽課,，第三節(jié)課教導(dǎo)處和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽課筆記,，寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰,，給人以一目了然的感覺,。

4、作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間,。

5,、應(yīng)重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀一本好書,，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì)，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案,，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,，然后再送教研組長(zhǎng)驗(yàn)收,，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評(píng)選和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng),。俗話說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”,。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德,、敬業(yè)精神,、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞,，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,，所以,，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政

治素質(zhì)和高尚的道德情操,，不斷提高師德水平,，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè),，下學(xué)期學(xué)校應(yīng)加大對(duì)教師的考核力度，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰,，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

總之,，在過去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績(jī),，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),，工作會(huì)做得更好,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,，通過這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人。

3,、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,，過舒心的日子,，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng),。如何開展好活動(dòng),，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng),，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,，無論是出黑板報(bào),，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),，都讓我省心不少,，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績(jī),，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^的。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生在一起交流，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,，老師是多么重視他,，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通，方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語教學(xué)工作,。我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力,，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會(huì)，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩,，增強(qiáng)語感,。擴(kuò)大知識(shí)面。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

一學(xué)期又過去了,，本學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)選一個(gè)能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員,，共同督促幼兒自覺遵守紀(jì)律。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨讀的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度,，比上學(xué)期都有所加強(qiáng)。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

5,、另外，我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、音樂,、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作,。對(duì)于語言和社會(huì)科學(xué)課上,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步,，樂意與人交談,，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事,；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體活動(dòng)中保持安全,、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

在音樂教學(xué)中,，堅(jiān)持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,，由此我想到了我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！笨梢?，教學(xué)中離開了情感，一切教育就無從說起,。

我們對(duì)家訪工作很重視，堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在校,、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)安心的工作。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,。

5、加強(qiáng)安全意識(shí),，珍惜生命教育,。每天、每周都進(jìn)行安全教育并做好記錄,。認(rèn)真抓好考勤記錄,。本學(xué)期正遇5.12汶川大地震一周年，對(duì)幼兒進(jìn)行了關(guān)于地震知識(shí)的教育及安全教育,，并組織全班幼兒為災(zāi)區(qū)捐款的愛心活動(dòng),。

六·一前夕帶領(lǐng)全班幼兒舉行了我為災(zāi)區(qū)小朋友送祝福的活動(dòng)，使每個(gè)幼兒增強(qiáng)了愛心,，懂得了關(guān)心他人并從中得到的快樂,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我擔(dān)任的是八年級(jí)的歷史教學(xué),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，取得了一點(diǎn)成績(jī)。學(xué)期開始時(shí),，我認(rèn)真制定了和教學(xué)有關(guān)的計(jì)劃,，認(rèn)真研究教學(xué)理論、備課和教學(xué),，積極參加各類教研活動(dòng),，在工作中，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、耐心地學(xué)習(xí)《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課,，我購(gòu)買并參閱了歷史方面的書籍，比如歷史知識(shí)成語故事從書,、初一歷史教案,、等等。在備課前,，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容,，結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教案,，盡量使歷史教學(xué)充滿樂趣,。

2、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學(xué),，采用多種多樣的教法,。如分析法、討論法,，自學(xué),、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,。3、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

4,、細(xì)致批改學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評(píng)語,，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識(shí),，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生遇到的問題

5、做好課后輔導(dǎo)工作初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我緊緊抓住學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科老師講課,和同科老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽其他科的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。積極參加歷史教研活動(dòng),，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)老師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，本學(xué)期聽課達(dá)20節(jié),。

為了提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生上課的注意力集中了,，并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。增強(qiáng)其自信心,。通過本學(xué)期的實(shí)踐一部分處于中游的同學(xué)積極性提高了,，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；一部分成績(jī)不大好甚至平常很調(diào)皮的學(xué)生,，回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進(jìn)步加了分受到了表揚(yáng)下次就會(huì)做得更好,。

1、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),。在教學(xué)過程中,，突出了重點(diǎn),、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn),，講清了重大歷史事件,，評(píng)析了重要?dú)v史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從隋唐歷史到清朝的重要經(jīng)濟(jì),、政治,、文化各方面的內(nèi)容。

2,、通過本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過對(duì)歷史文化,、經(jīng)濟(jì)等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和民族自豪感,；教會(huì)學(xué)生客觀分析評(píng)價(jià)歷史人物,，例如：岳飛、戚繼光等人物,。提高了學(xué)生綜合分析事物的能力,；進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育,；提高了學(xué)生思想覺悟,。

3、只要努力就會(huì)有收獲,，總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取做一名出色的教師。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和我自己的努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和期初指定的各項(xiàng)指標(biāo),。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出一個(gè)總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，使以后的工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備教材備教法備而且學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用合適的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、準(zhǔn)確化,、條理化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰、層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、堅(jiān)持集體備課,，保證每次都有收獲,，共同討論，同時(shí),，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

5,、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

7,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的.把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

8,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。一份耕耘，一份收獲,。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作做得更好,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期末,。這一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)有所得,，同時(shí)也讓自己的教學(xué)水平得以提升，總而言之,，該學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)已順利完成,。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):

1.課前準(zhǔn)備(備課)

(1).備教材:認(rèn)真鉆研教材，弄清楚教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯.遇到不懂的就虛心地向幫扶老師或其他老師請(qǐng)教,，力爭(zhēng)吃透教材.

(2).備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)及其接受知識(shí)的能力(由于我是一名新教師，因此向他們的班主任或以前的數(shù)學(xué)老師咨詢),，清楚學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

2.課堂上

管理好課堂紀(jì)律,，組織好課堂教學(xué),，讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生能在一個(gè)良好的氛圍下學(xué)習(xí).課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，同時(shí)布置好家庭作業(yè),。

由于學(xué)生們的基礎(chǔ)普遍都很差,，課堂上重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，因此課后還要做好對(duì)個(gè)別優(yōu)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助工作,，如適當(dāng)?shù)爻鲂┲懈唠y度的題讓他們做,，并進(jìn)行講評(píng).

積極參與每一次的聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，并且結(jié)合自己的教學(xué)方法，形成一套適合我班學(xué)生的教法,，同時(shí)也提高自身的教學(xué)水平,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,，許多地方存在不足,，但是，我有信心在未來的教學(xué)中,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,，力排眾難,，使自己的教學(xué)能力，取得更大的進(jìn)步.

同時(shí)我也將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，不斷地提升自我,，力做一名優(yōu)秀的人民教師。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,，為了更好的工作學(xué)習(xí)特總結(jié)如下：

多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作法，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。比如,，在上學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，班主任們的發(fā)言令我獲益匪淺,。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn),，提高班主任工作能力的絕好途徑是從各種書籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí)，閱覽室的《班主任工作之友》等雜志,，每一次閱讀后我都大有收獲,。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)文章時(shí)迎刃而解,。當(dāng)在書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章,，我會(huì)將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，能使我們的工作更輕松活潑而高效。

班主任要管理好一個(gè)班級(jí),，該用什么手段呢,？這個(gè)問題我進(jìn)行了思考。我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依,。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思,，但是磨刀不誤砍柴功班規(guī)定下之后，我感到班主任工作十分輕松。當(dāng)然我班班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的：首先在開學(xué)前夕，初步制定了一些管理的要求。整個(gè)一學(xué)期中,，我發(fā)現(xiàn)好的方法,便付諸實(shí)踐,前前后后宣布了好些班規(guī)，但因?yàn)槭遣怀晌牡?有時(shí)會(huì)出現(xiàn)法度不一的混亂情況,。因此,我一直在考慮將這些規(guī)定用文字進(jìn)行規(guī)范化,。新學(xué)期一開學(xué),我就主持全班討論,經(jīng)反復(fù)修改,將班規(guī)規(guī)范成文,制定出了詳細(xì)的班規(guī),并且自己打印出來，發(fā)到每一位學(xué)生會(huì)手中,督促學(xué)生執(zhí)行,。我們班除了10位班委及課代表,每組設(shè)有組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)、背書組長(zhǎng),、衛(wèi)生組長(zhǎng),每天有值日班長(zhǎng),。班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部。組長(zhǎng)管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè),；副組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況,每周末在班里匯報(bào)一次,并負(fù)責(zé)德育考核,；值日班長(zhǎng)的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。因?yàn)楣芾硪?guī)范,我班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的,。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng),。那么在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,我有一點(diǎn)最大的體會(huì),就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。在學(xué)生進(jìn)校的第一天報(bào)名時(shí),我就讓學(xué)生自己去領(lǐng)書,發(fā)書,而且從中發(fā)現(xiàn)了哪些同學(xué)比較大膽,；每周班會(huì)先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級(jí)的情況(組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)總結(jié)本組情況,，值周班長(zhǎng),、班長(zhǎng)總結(jié)全班情況，科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)情況,，另外全班每一位同學(xué)都可以發(fā)言,班干部尤其如此),然后由我總結(jié),；每天的值日班長(zhǎng)都要上臺(tái)總結(jié)當(dāng)天情況；課堂紀(jì)律扣分的學(xué)生進(jìn)行演講,；凡有班級(jí)問題需要討論時(shí),鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。經(jīng)過鍛煉,，我班學(xué)生的膽量越來越大,，能力越來越強(qiáng),慢慢出現(xiàn)了許多人才,第二課堂活動(dòng)效果顯著。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面,，我主要有以下一些做法：1.在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育;我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育,。有些老師覺得班會(huì)沒啥可講的,，而我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講。目前,，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作,。比如,，我要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求,；要他們上課發(fā)言,，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉,，當(dāng)前的社會(huì)需要的就是有自信,，充滿勇氣的人；要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法,。當(dāng)然，講的最多的,是關(guān)于理想,，如何做人的道理,。另外，我在班會(huì)上提出的各種問題經(jīng)常讓學(xué)生討論,，鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見,，而我表現(xiàn)的非常尊重他們的意見。2.每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結(jié);不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng),，我總是事前作好思想動(dòng)員,。如:每一次外出前，都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛,；外出回來,，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué),。3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;關(guān)于這一點(diǎn),，我不想展開說，有一點(diǎn)讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評(píng)是需要的,，但不要辱罵，當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我常采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果,。

在當(dāng)班主任的過程中,，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的，用各種方式,，通過各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。從大的方面來說,，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法、參加學(xué)校,、年級(jí)的各種活動(dòng),、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講,，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng),、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。教育學(xué)理論告訴我們,，每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生,。此外,，我認(rèn)真對(duì)待每一次評(píng)語,，力求寫出新意，給學(xué)生以鼓勵(lì),。

本學(xué)期在師生的共同努力下取得了可喜的成績(jī),。如：英語百詞競(jìng)賽獲年級(jí)組第一，校園風(fēng)箏節(jié)放風(fēng)箏比賽中xxx獲第一,、xxx獲第二,，在風(fēng)箏節(jié)詩歌朗誦中xxx、xxx獲得一等獎(jiǎng),，校園風(fēng)箏節(jié)手抄報(bào)比賽中xxx獲得二等獎(jiǎng),；在校園藝術(shù)節(jié)中，英語書法比賽xxx獲得一等獎(jiǎng),、xxx獲得二等獎(jiǎng),，英語手抄報(bào)xxx獲得一等獎(jiǎng),、xxx獲得二等獎(jiǎng),；在慶六一大隊(duì)會(huì)時(shí)...

以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì)，要做好班主任工作,，還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索,，愿我們通過努力，把班主任工作做的更好,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二語文（5班和6班共2個(gè)教學(xué)班）的語文教學(xué)，周課時(shí)12節(jié),。本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高,；遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，中學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,、從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課,、評(píng)課,，同時(shí)在學(xué)校虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng),。

回顧這半年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4、在教學(xué)上,，堅(jiān)持教學(xué)研究，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

7,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，堅(jiān)持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

8、積極配合班主任和其他老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

參加學(xué)校的工作的第二個(gè)年頭，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生,，在工作的勵(lì)練下，及各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老教師的幫助下,，我越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣,。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放,，遵紀(jì)守法,。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子,，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”,，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛,，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的,，自己首先就要做到。所謂,，“言傳身教”,，特別是一年級(jí)的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們模仿的典范,。因此,，我贈(zèng)送給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是：一個(gè)良好的榜樣。上學(xué),，我總[你閱讀的文章來自:]是提前到校,，課間和同學(xué)們一塊將故事、做游戲,，聽他們的心里話,；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn),。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝，敬業(yè)從教”的活動(dòng)中,，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對(duì)子,。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石,。使我在這個(gè)學(xué)期中,，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈,。 我們師徒制定好計(jì)劃,，相互聽課進(jìn)行問題會(huì)診，并堅(jiān)持一課一得,，每一次聽課都有所收獲,。本學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1、 初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念,，并體現(xiàn)于教學(xué)中,。

剛踏上講臺(tái)由于只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“新課標(biāo)”只是霧里看花,，盡管進(jìn)行了多種嘗試,，也看了不少的書籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”,，或舊教法的味道,。在多次相互聽課，及交流中,，陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)——觀念更新才能上出活而不亂的課堂,。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實(shí)踐的言傳身教,，讓我終于明白：其實(shí)“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是,，我與孩子一起學(xué)語文，讓孩子在我的引導(dǎo),、點(diǎn)撥下,，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展,。我在教學(xué)中的角色,，不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動(dòng)的參與者,、組織者。 我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中,，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化,。以前,，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣,，“χχ,，坐好！”,，學(xué)生做不到符合我的要求時(shí),，我總是“同學(xué)們應(yīng)該┅┅”。整個(gè)課堂就只有我的指揮棒,，我忽略了孩子們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,，都有自己獨(dú)特的感受，因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動(dòng),，學(xué)生的積極,，課堂氣氛不活躍；這個(gè)學(xué)期,，由于課堂觀念的改變,，我的教學(xué)語言更多的是“讓我也來評(píng)一評(píng)┅┅”，“我也來夸一夸┅┅”“我先來說一說┅┅”,，使自己成為學(xué)生中的一員,。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和

諧的課堂氛圍，更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的示范,，就清楚明確自己應(yīng)如何作答,，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來,，課堂中,，“老師，我來,！我來”“老師,，還有！”“老師,，我有不同意見”的聲音此起彼伏,，可熱烈拉！學(xué)生的思維猶如百花盛開,，漸漸形成樂說,、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、 重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的,，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位,，跟老師的要求配合得天衣無縫,，這可凝結(jié)了老師可能不止一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)才有這樣的成果,。而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些,，平時(shí)上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，到了公開課之前,，就向?qū)W生提出要求,，沒有落實(shí)的要求當(dāng)然就不能做好，于是效果就可想而知了,。

而這個(gè)學(xué)期,，在聽課與平時(shí)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快,，現(xiàn)在對(duì)比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子,，我知道，這一定是我這位老師出了問題,。于是就此問題,，我跟陳老師作了交流，并通過平時(shí)多觀察積累,，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧,。這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng)，堅(jiān)持每課一得,，以點(diǎn)帶面,，并形成能力。如,，我們班的小老師帶讀,，識(shí)記生字的方法、自主互學(xué)生字等,，孩子們都已經(jīng)形成,，現(xiàn)在我的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑,；以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng),。

3、 根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略,，彰現(xiàn)教師智慧,。

教師的智慧是動(dòng)態(tài)生成的，是老師備課前沒有考慮到,，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的,。這就需要老師的應(yīng)變能力，以及及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的能力。而且現(xiàn)在“新課程”提倡,，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的感受,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。故此我們教師首先對(duì)教材要熟悉,，有自己的理解與立場(chǎng)，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況,。其次,，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己,，因?yàn)檫@兩次公開課,，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學(xué)習(xí),，多聽不同類型的課,，多看多思考。

以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有收獲,，必然有不足，希望下一個(gè)階段能針對(duì)這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所進(jìn)步,。

1,、克服急躁的情緒，做到循步漸進(jìn),。

“急躁”是我第一個(gè)要克服的大缺點(diǎn),。在課堂中當(dāng)學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計(jì)有不一致時(shí)，我就會(huì)焦急起來,，甚至連學(xué)生的回答都沒有認(rèn)真聽?，F(xiàn)在回想起來，這樣處理得十分不得當(dāng),。我應(yīng)該保持開放的心態(tài),，接受學(xué)生的不理解，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),、點(diǎn)撥學(xué)生,，讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí)，這就必須要有一個(gè)循步漸進(jìn)的過程,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,，達(dá)到我與學(xué)生的默契。遇到突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜,，思考應(yīng)如何補(bǔ)救,，如何處理，而并非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累,，逐步克服這一缺點(diǎn),。

2、勤思考,，多動(dòng)手,。

剛工作時(shí)，黃校就對(duì)我們年輕老師提出了“四勤”的要求,，“眼勤,、腳勤、腦勤,、手勤”,，現(xiàn)在我“眼勤、腳勤”都比剛開始時(shí)有了很大的進(jìn)步,，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些不良的苗頭,，馬上采取措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn),，從而讓我們班的班風(fēng)形成得不錯(cuò),，這都多得“眼勤、腳勤”的功勞,，沒有此方法,，相信我們的班級(jí)不會(huì)那么快上正軌。

然而,，我發(fā)現(xiàn)了問題,，并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么，沒有挖根尋底,。因此教學(xué)要勤思考,，不能做一個(gè)只是“拿來主意”，而毫無自己特色的老師,，這就必須要求我們的閱讀面廣,，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個(gè)方面的,，

從而刺激我們各方面的感觀,，給我們教學(xué)設(shè)計(jì)靈感，吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，舍棄缺點(diǎn),，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。另外,，除了勤思考,，最重要的是要?jiǎng)邮致鋵?shí),，這才是真正成功的途徑。如,，我提倡學(xué)生生活識(shí)字,，讓孩子們制作“識(shí)字報(bào)”，我自己也動(dòng)手做了一份,，但沒有及時(shí)鼓勵(lì),，更進(jìn)使孩子并沒有形成良好的習(xí)慣。所以,，手勤還包括對(duì)措施“是否堅(jiān)持落實(shí)”,。

這個(gè)學(xué)期既有收獲的喜悅，也有不足的反思,，從而給我下個(gè)學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向。我深信：天道酬勤,，只要努力,，全心全意地為孩子付出，為他們努力,，一定能有更多的收獲,。

本學(xué)期本人能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

在班主任工作方面,，我抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作,，力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng),，回顧如下，

1,、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)健康向上的班級(jí)體。

班級(jí)體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)?。?duì)于剛進(jìn)小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說這就更加重要了,，只有把基礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇,。于是這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個(gè)積極向上的文明班集體而開展,。首先明確本班以“自信、自立,、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新”作為班口號(hào)，這不僅使生活在不同家庭中的獨(dú)特個(gè)體,，凝聚成一個(gè)集體的目標(biāo),，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。

有了目標(biāo)方向，如何落實(shí)檢查每個(gè)孩子呢,？于是我結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,，在我班開展多種形式的評(píng)比活動(dòng)，如,，“爭(zhēng)創(chuàng)六星班級(jí),，爭(zhēng)做六星好孩子”，又如,，“為校旗添光彩,，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)”等活動(dòng)；更結(jié)合我班的各種實(shí)際,，如,，有一段時(shí)間，學(xué)生的衛(wèi)生保潔工作做得不好,，我就設(shè)立“衛(wèi)生小天使”,，通過連續(xù)幾個(gè)星期的嚴(yán)抓，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣基本形成,，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了,，孩子們自己說：“老師，衛(wèi)生干凈真舒服,！”從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了,。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動(dòng)地為班集體作奉獻(xiàn),，十分重視班集體榮譽(yù),，當(dāng)這節(jié)課上得好，他們會(huì)歡心雀躍地崩到我面前說：“老師,，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好,，有十分”，當(dāng)個(gè)別同學(xué)違反了紀(jì)律,，沒有滿分時(shí),，孩子們就會(huì)拎著眉頭，不高興地說：“老師,，我們今天只有8.5分,！”

我們班每個(gè)孩子心中都樹立起“為班爭(zhēng)榮譽(yù)，不做摸黑的事情”,。在這樣一個(gè)氛圍中,，我們班已逐步形成良好而向上的班風(fēng)班貌，畢竟孩子們都有反復(fù)性,，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒,，幫助他們讓孩子們形成習(xí)慣,，有更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定,。使得我班在連續(xù)幾個(gè)月的總評(píng)里都能得到六星文明班級(jí)的稱號(hào),。這是我們?nèi)?3名學(xué)生與三位老師，共36人共同努力的成果,，也是同學(xué)們認(rèn)為之自豪的,。

2、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，切實(shí)地關(guān)愛學(xué)生,。

一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，傾聽他們的呼聲,。時(shí)常給學(xué)生一種母愛,，營(yíng)造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(zhǎng)的過程中,，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難，作為班主任,，必須了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，盡力幫助他們克服困難。我會(huì)在班上利用下課的時(shí)間進(jìn)行“小老師幫助”活動(dòng),，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生,，從而使孩子之間可以交流；更利用好晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,，有針對(duì)性地教育孩子在本段時(shí)間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭。如,，最近發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡Z言文明中,，會(huì)經(jīng)常說人家的花名，為此我召開了名為《爭(zhēng)當(dāng)文明語言大使》的班會(huì),，讓孩子們明確知道這是不對(duì)的,，并時(shí)刻提醒自己和別人，讓友愛春風(fēng)灑遍我們一年一班,。

我

更抓緊下課或午飯的時(shí)間,，跟孩子們聊天，談心,，幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè),，使成績(jī)不理想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn),。這樣孩子跟我的距離不遠(yuǎn)，十分的密切,，孩子們都喜歡我,，下課總圍著我說這說那的，我自己也陶醉在被他們擁護(hù)的氛圍中,，我越發(fā)喜歡他們拉,！

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

平時(shí),，我除了關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作有成功，也有不足的地方：

1,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，但由于總處于輪換的狀態(tài)，班上并沒有一兩個(gè)比較突出的孩子,，這與我平時(shí)缺少培養(yǎng)有關(guān)系,。所以,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,，將是我下一階段的目標(biāo)，并通過以點(diǎn)帶面的方法,，使班上每一個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

2,、做事要貴在堅(jiān)持

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總而言之，在班級(jí)管理中,，堅(jiān)持嚴(yán)重有愛,、以學(xué)生為本的思想，就能達(dá)到科學(xué)的管理班級(jí),，并能取得一定的成績(jī),。

我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),、值日,、升旗禮、,，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，做到主動(dòng)積極,，而且要勤思考,，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中能更健康更迅速地成長(zhǎng),！加油吧,，為方圓“優(yōu)師興教“的美好明天而努力，為教學(xué)新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇,！

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我校的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，全體教師通力合作，共同努力,。以“新課標(biāo)”為指導(dǎo),，以“有效教學(xué)”為宗旨，以“績(jī)效工資”為動(dòng)力,。按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，針對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，我本人及全體任課教師都圓滿地完成了各自的工作任務(wù),。立足本期,，放眼未來，為使今后的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期方方面面的工作作以下總結(jié),。

這半年的工作用六個(gè)字概括為：忙碌,、艱辛、收獲,。具體解釋是為常規(guī)教學(xué)而忙,、為臨時(shí)性和階段性的任務(wù)而忙、特別是為更名為“新型工業(yè)示范園中心?！边@件大事而忙,；為了忙得有效、忙在點(diǎn)子上,，又要避免白忙,，自然充滿了艱辛，不過回頭盤點(diǎn)收獲還是喜人的,。

學(xué)校的重心其實(shí)就是常規(guī)教學(xué),，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備,、講,、批、輔,、考,、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，認(rèn)真操作,，效果良好。

1,、備課

本學(xué)期通過對(duì)教案的三次全面檢查(初期,、中期、期末),。依據(jù)《考核細(xì)則》,，對(duì)教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真的核查評(píng)估,，絕大多數(shù)教師備課力求體現(xiàn)“新課標(biāo)”的精神，把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的重點(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上,，在此基礎(chǔ)上,，寫出形質(zhì)兼美，指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案,。按學(xué)科組的整體效果看：班主任組,、語文組、數(shù)學(xué)組較好,。其余學(xué)科組不是都不好,，只是我們的教師太少,加之部分教師教學(xué)觀念還沒有扭轉(zhuǎn)過來,，所以音體美組、科學(xué)組,、綜合實(shí)踐組,，不盡完美，如節(jié)數(shù)不足,、備課過于概括及形式化等,。

2、上課

課堂教學(xué)是我們打拼的主戰(zhàn)場(chǎng),，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道,。本期(4月份)教導(dǎo)處舉辦了教學(xué)開放周，采取集中聽課與重點(diǎn)針對(duì)性聽課相結(jié)合的方法,。通過組織“聽,、講、評(píng)”系列活動(dòng),，為老師們研究教法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

3,、作業(yè)與輔導(dǎo)

通過對(duì)作業(yè)的檢查,，教導(dǎo)處把出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了反饋，對(duì)教師起到了有效的督導(dǎo)作用,。在這里,，我想提點(diǎn)簡(jiǎn)單的建議：一是各個(gè)年級(jí)的作文，不能放手讓學(xué)生去寫,，更不能讓學(xué)生去抄席作文選,，教師要注意輔導(dǎo)，平時(shí)要多注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，寫一些觀感筆記,，因?yàn)樽髌穪碓从谏睿瑳]有生活體驗(yàn)的作品只能是無本之木,，無源之水,；批改時(shí)教師的批語要注意有針對(duì)性，做到有的放矢,，讓學(xué)生有努力的方向,。二是希望老師們?cè)谧鳂I(yè)的形式和內(nèi)容上動(dòng)動(dòng)腦筋，盡量讓平時(shí)的作業(yè)對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固消化,，起到“溫故而知新”的作用,；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)起到輔助的作用，避免為了作業(yè)而作業(yè)。至于輔導(dǎo),，由于學(xué)科的特殊性,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是從打開他們的心結(jié)入手,，因材施教,，提高他們對(duì)你所教學(xué)科的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情,，才能減少知識(shí)斷層,，從而全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、聽,、評(píng)課

這一環(huán)節(jié)，主要是集中在教研活動(dòng)期間,，廣大教師都能夠科學(xué)安排時(shí)間,，相互聽課，虛心學(xué)習(xí),?！皩W(xué)科之間是一脈貫通的，每一學(xué)科的老師都有很多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，要提高自己駕馭課堂和教材的能力,，讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣，且保持興趣,，那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑”,。經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。在教導(dǎo)處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討,，同志們相互評(píng)議,，共同提高，認(rèn)真鉆研,，互相學(xué)習(xí)的良好教風(fēng)在我校已初步形成,。

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果,，提高教師群體素質(zhì),，本學(xué)期開展的“有效教學(xué)的方法與途徑”子課題的研究等教研活動(dòng)。全體教師,，高度重視,，積極參與，歷時(shí)數(shù)周的教學(xué)研討活動(dòng)順利實(shí)施,，其效果令人滿意,。

1、總體情況

從整個(gè)活動(dòng)來看,，首先值得肯定的是老師們的態(tài)度非常端正與認(rèn)真,，每一節(jié)課都準(zhǔn)備得比較充分?！案咝дn堂”在教師的課堂教學(xué)活動(dòng)中有所體現(xiàn),，教師的教學(xué)理念有很大的提升。其次,，本次活動(dòng)的開展充分體現(xiàn)了以貫徹新課改理念為前提,，實(shí)現(xiàn)了以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法為目標(biāo)，以專任教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為平臺(tái),，尋求課堂教學(xué)領(lǐng)域改革的突破,，引領(lǐng)全體教師在追求上好課的過程中鍛煉提高專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、突出的亮點(diǎn)

本次教學(xué)活動(dòng)最突出的的一點(diǎn)是教師教學(xué)觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。老師能充分利用直觀形象的信息技術(shù)手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增加了課堂教學(xué)的容量,，提高課堂效率。首先是重視學(xué)生的主體意識(shí)增強(qiáng)了,。學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人,，成為課堂教學(xué)的主人，成為學(xué)習(xí)過程的主人,，學(xué)生的人格,、興趣及年齡特征等得以尊重，課堂中,，學(xué)生的“自由暢想,、個(gè)個(gè)插嘴”得以鼓勵(lì)，學(xué)生的創(chuàng)新信息,，獨(dú)到的見解得以及時(shí)的捕捉和提煉,，學(xué)生真正能生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)地參與到你的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的全過程之中,。即“以學(xué)生為本”的先進(jìn)理念與思想得以體現(xiàn),。

3、存在的不足

此次活動(dòng)盡管亮點(diǎn)較多,，但教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的`藝術(shù),，在我們看到成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)發(fā)現(xiàn)存在的一些不足,。具體的問題我們?cè)谠u(píng)課時(shí)已分別和大家詳細(xì)的切磋過,。這里我僅就一些共性的問題強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),，愿與老師們共勉！

（1）教師的語言有待提高,。目前,，在課堂教學(xué)中普遍存在的一個(gè)語言方面的問題，是課堂上教師重復(fù)的話語太多,，總是害怕學(xué)生聽不清再重復(fù)一遍,。還有就是，教學(xué)設(shè)計(jì)中的一些過渡語,、結(jié)語并不連貫,，特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然。另外就是教師的語言評(píng)價(jià)還不到位,，效果并不明顯,，再有就是，仍受一些傳統(tǒng)觀念的影響,，課堂上還有些放不開,，教師用語言調(diào)控課堂的能力還有待提高。

（2）教師的“導(dǎo)”還需下功夫,?；A(chǔ)學(xué)科課程，無論是哪類,，都要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，但是，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，不是放任學(xué)生自己學(xué)習(xí),，更不是降低了對(duì)教師的要求，而是對(duì)教師提出了更高的要求,。教師努力在“導(dǎo)”上下功夫,，即在組織、指導(dǎo),、點(diǎn)撥,、參與等方面精心設(shè)計(jì)，精心安排,。舉一個(gè)例子：分組學(xué)習(xí)討論,，這是各學(xué)科課堂教學(xué)中很多老師都很重視的一種教學(xué)組織形式。它利于學(xué)生參與,，利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。但是分組學(xué)習(xí)什么,、討論什么,；學(xué)習(xí)討論多長(zhǎng)時(shí)間,；誰來主持討論；學(xué)習(xí)討論達(dá)到什么目的,；學(xué)習(xí)討論之后有什么要求等,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師的精心思考，精心設(shè)計(jì),，才會(huì)取得好的效果。這就是說教師備課要備方法,。

說一千道一萬,，教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做一個(gè)優(yōu)秀的教師并不是一件容易的事,，理想與現(xiàn)實(shí)之間,，伴隨我們的既有陽光燦爛，也有風(fēng)雨泥濘......但是,，我們既然選擇了遠(yuǎn)方,，就要風(fēng)雨兼程。正如中國(guó)“世界飛人”所言：“人生就是不斷的自我超越,，其實(shí)每個(gè)人都可以拿自己的冠軍,。”

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期擔(dān)任09級(jí)9個(gè)班級(jí)的德育教學(xué)工作,。任教科目是中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》,，周課時(shí)18課。這9各班級(jí),，學(xué)生的基本素質(zhì)差別較大,，有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè),、鉗工專業(yè)、車工專業(yè)和電子專業(yè),。除此之外，這學(xué)期,，原16,、17班及26、27班分別合班上課,，這種種情況,，勢(shì)必給自己的教學(xué)工作帶來各種挑戰(zhàn)，唆使自己進(jìn)一步探求適合這種學(xué)情的教學(xué)模式和教學(xué)思路,。

下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》一書,，較之以往加入了很多實(shí)例，但這些實(shí)例有時(shí)給人的感覺比較虛,，或者比較空,，所以講課時(shí),，教師要結(jié)合開發(fā)區(qū)實(shí)際，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,，這樣給學(xué)生的感覺真實(shí),、可信，而這些素材的收集就需要自己課下下功夫,。我充分利用了自己做班主任的優(yōu)勢(shì),，適時(shí)與已經(jīng)實(shí)習(xí)的學(xué)生練習(xí)，收集第一手資料,，在把它用在課堂上,，如此一來，課堂就實(shí)現(xiàn)了“貼近學(xué)生,，貼近社會(huì),，貼近生活”，把理論與現(xiàn)實(shí)有效地結(jié)合起來,，提高了課堂教學(xué)效果,。

一直以來，學(xué)校都在提倡電化教學(xué),，希望通過生動(dòng)的教學(xué)方式能刺激學(xué)生的感官,，吸引學(xué)生的注意力，簡(jiǎn)化教學(xué)程序,，提高教學(xué)質(zhì)量,。但學(xué)校的教學(xué)條件有限，多媒體設(shè)備很少能被我們德育課占用,，這樣就逼迫我們尋找新的方法,。這學(xué)期，我大量地使用了dvd,、u盤,，播放很多短片，甚至我們開始使用這種方式播放圖片,，效果不錯(cuò),。

如講“企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)”時(shí)，給學(xué)生留了這樣一道作業(yè)題：“假設(shè)自己創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè),，你想如何提高本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,。”學(xué)生們的答案五花八門,，有開服裝店的,、汽車美容店的、蛋糕店,、酒店等等企業(yè),，其中0908班李琳的作業(yè)寫到“我想開一個(gè)香薰女人館,。男人止步。讓女人來到這里就是享受,，放松,，如果你有什么困難，或者有什么心事都可以想我們傾訴,，我們會(huì)幫助您走出困境,！”還有學(xué)生想開酒店，說“讓客人一進(jìn)店就有一種家的感覺”,。類似的作業(yè)還有“如果你有20xx元,，你打算如何消費(fèi)，有5000元,，又打算如何消費(fèi)等。

總之,，靈活的作業(yè)形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的思維,，也讓他們學(xué)會(huì)思考人生，學(xué)會(huì)管理人生,。使書本的理論知識(shí)與實(shí)際生活緊密地聯(lián)系在一起,。

所謂“親其師，信其道”,，對(duì)于那些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生來說（尤其是素質(zhì)比較低的班級(jí)的學(xué)生）,，更需要教師搞好和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生“礙于面子”,，在課堂上不鬧事,，能跟著老師的思路走。為了能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，每次上課,，我都保持著微笑，以最飽滿的情緒走入課堂,。并且很少和學(xué)生發(fā)火,，有問題也盡量利用課下的時(shí)間單獨(dú)和他聊，雖然這增加了自己的工作量,，但卻取得了一些成效,。

總之，本學(xué)期工作總體來說算是兢兢業(yè)業(yè),，但仍然有不盡人意的地方,，讓有部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愿望，甚至連作業(yè)都不做,，對(duì)于他們將會(huì)是自己今后的工作重點(diǎn),，要想辦法,、想措施，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在自己的課堂上至少成為一個(gè)合格的中專生,。

期末教育教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，以“”為辦學(xué)理念,，以“”為辦學(xué)宗旨,，緊緊圍繞“”的目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)規(guī)范管理，逐步提升辦學(xué)水平,。以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī),。

首先,、學(xué)校加強(qiáng)規(guī)范化管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求,，以值日教師和學(xué)生會(huì)檢查為依據(jù)，強(qiáng)化了班級(jí)量化考核的要求,，在衛(wèi)生,、出勤、紀(jì)律等方面對(duì)各班的管理進(jìn)行監(jiān)督,。在規(guī)范學(xué)習(xí)行為方面,，我們本學(xué)期按計(jì)劃組織了不同學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改進(jìn),。學(xué)校實(shí)行半封閉的管理模式,，一方面加強(qiáng)了安全防范，強(qiáng)化了門崗24小時(shí)值班,，另一方面規(guī)范學(xué)生在校行為,。如：中午不許學(xué)生進(jìn)行一切體育活動(dòng)；早上7：00以后不許學(xué)生進(jìn)行一切體育活動(dòng),，通過全校師生的共同努力初步取得了一定的效果,；校園內(nèi)多年沒看到學(xué)生在校園內(nèi)看書學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，今年在學(xué)校隨處可見了,；在教學(xué)方面,，老師們勤勤懇懇，積極努力，對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛,，對(duì)工作充滿熱情,，謝梅老師參加全縣教師技能大賽和地區(qū)級(jí)錄象課比賽分別獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)和地級(jí)二等獎(jiǎng)；王德富老師輔導(dǎo)的學(xué)生劉明遠(yuǎn)同學(xué)獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，同時(shí)王德福老師也獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)等等,。

其次、堅(jiān)持德育為首,，通過豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，努力爭(zhēng)做有道德的人,。學(xué)校深入開展系列德育教育活動(dòng),，通過主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育、遵規(guī)守紀(jì)教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，滲透安全教育,，理想信念教育，心理健康教育,，社會(huì)公德教育,，從小事做起,，逐步提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣,。學(xué)校團(tuán)委組織“紅歌唱響校園”活動(dòng)全校師生積極踴躍參加；綜合組織了全校師生書畫作品競(jìng)賽,，通過這些活動(dòng)的開展豐富了全校師生的文化生活,，同時(shí)陶冶學(xué)生情超

第三、突出教學(xué)中心地位,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，積極開展課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期語文組開展的“同課異構(gòu)”教研工作初步凸顯,，教師緊緊圍繞“上好每一堂課”，探究有效課堂教學(xué)模式,，提升了課堂教學(xué)力,。畢業(yè)班全體教師一年來在工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨為本屆學(xué)生畫上了一個(gè)句號(hào),。

第四,、班級(jí)文化特色建設(shè)初見成效。

學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，大力開展班級(jí)文化建設(shè),，上學(xué)期部分班級(jí)布置美化教室,，辦了黑板報(bào)等，各班的班級(jí)布置初具成效,，前后標(biāo)語等使班級(jí)更具文化氛圍,，黑板報(bào)內(nèi)容緊跟時(shí)代潮流，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),，宣傳安全知識(shí)等,，板面新穎別致，本學(xué)期學(xué)校重建了文化長(zhǎng)廊等,；各班班級(jí)的班級(jí)文化內(nèi)容充實(shí),，繪圖精美，布局講究,，水平越來越高,。這將成為學(xué)生第二課堂活動(dòng)的陣地。

當(dāng)然,，在工作中也存在很多問題和不足,，在今后的工作中我們會(huì)不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步。