為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

中秋節(jié)中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中秋節(jié)中班活動(dòng)方案幼兒園篇一

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。節(jié)日前品種多樣,，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng)，幼兒見得多也品嘗得多,。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了,。有一次有位朋友問：“老師,，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,，幼兒很感興趣,。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng),。

1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗,，體會(huì)過節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望,。

4. 了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

5. 體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

月亮為什么有圓缺。

月餅（若干份）,、圖畫紙,、彩色水筆、范畫：月之中,、月中,、月末時(shí)的月亮。

1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道,。

2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,。

1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽,。

2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳,？她是怎么變化的呢,？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓,？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀,、小船、圓盤）,？

3. 教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化,。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變?cè)酱螅耒牭读?，像小船?.....,。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓,，像個(gè)大圓盤,。接著,，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀,，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了,。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初,、月中,、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》,。畫出月初、月中,、月末的月亮,。

教學(xué)反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富,。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問：“老師,，月亮到底是什么形狀,。”

如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件,。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望,。

中秋節(jié)中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中秋節(jié)中班活動(dòng)方案幼兒園篇二

小故事,，大家講活動(dòng)：

活動(dòng)：

故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找,、中秋節(jié)的小故事,。

舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,，還可用紙板剪貼出月亮、大樹,、星星擺區(qū)域背景,。

參考圖片：

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒,、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣,、手拿魔法棒講故事,，以幼兒的表演欲望)。

活動(dòng)過程：

1,、教師整體講解這次活動(dòng)的要求,、及意義，宣布開始,，并做活動(dòng)的主持人

2,、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。

3,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著,，提前好道具和服裝,，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái),。

附：

要求：滲透觀看演出禮儀,。家長(zhǎng)、教師,、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),，不吃小食品，不交頭接耳,，不隨便走動(dòng),，對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。

中秋節(jié)中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中秋節(jié)中班活動(dòng)方案幼兒園篇三

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),，樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1.各色彩紙若干,，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。 問： 你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

1.提問：你看到過什么樣的燈籠？

2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4.老師示范剪流蘇。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

（三）,、幼兒操作：

重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì),。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

（四）、展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。

中秋節(jié)中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中秋節(jié)中班活動(dòng)方案幼兒園篇四

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1.有關(guān)月亮的電子圖片,、動(dòng)畫、故事傳說,。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果,、賀卡等,。

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么,？

出示圖：月球（請(qǐng)點(diǎn)擊）講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。欣賞

3.人們?cè)鯓舆^中秋,。

（1）請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的,？

4.吃月餅,，共同分享快樂。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

（2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

5.互送賀卡,，學(xué)說祝愿的話,。

6.延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡,。

幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富,。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋節(jié)中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中秋節(jié)中班活動(dòng)方案幼兒園篇五

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受；

（3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

欣賞歌曲

1,、欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2、嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。

1、歌曲

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3,、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)

2,、語(yǔ)言：

3,、科學(xué)：

4、美術(shù)：

5,、音樂：歌曲

6、數(shù)學(xué)：小班

在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題,，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪矗^摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,，加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解,，拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí),，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣,，過一個(gè)融知識(shí)與娛樂于一體的中秋節(jié)。

中秋節(jié)中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中秋節(jié)中班活動(dòng)方案幼兒園篇六

設(shè)計(jì)意圖

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。

時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)形式

班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2.投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案5篇2

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。

2.活動(dòng)過程：

通過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié),。

利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應(yīng)該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅,、水果,，看月亮，玩花燈，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)

制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達(dá)的文字,。

將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人,。

3.注意事項(xiàng)：

對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感,。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸,，我最愛你了,，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋,，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一起過吧，我會(huì)讓你很開心的”“姥姥,，你最辛苦了,，我邀請(qǐng)你和我一起過中秋”……

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準(zhǔn)備月餅,、水果、零食等食物;唱歌,、講故事,、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)

建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

中秋節(jié)中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中秋節(jié)中班活動(dòng)方案幼兒園篇七

通過各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

20xx年x月x日下午3：00——5：40

中班

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導(dǎo),。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃,。

各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品,；裝。

12：50——13：30班長(zhǎng)開班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作,，班級(jí)桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐,、如廁、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來,。（王領(lǐng)取加餐,，楠,、露幫幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開大門迎接家長(zhǎng)（露站門口接待,，楠組織幼兒）

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）

1、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2,、介紹制作的工具材料

3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

15：50月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁、喝水（露,、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水,。

16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動(dòng)

1.音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）

過程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長(zhǎng)參與其中

2,、音樂游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）

過程：以幽默風(fēng)

趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子,，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂,，教師扮演蚊子,，家長(zhǎng)與

幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂,，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演,。第三遍音樂可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛,。

3,、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂游戲

4、動(dòng)畫片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）

動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)20xx1002》（韓放電腦）

16：40——17：00

1,、幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁、喝水,；

2,、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅,、幼兒晚餐

17：00——17：30

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）

2,、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

17：40活動(dòng)結(jié)束,，歡送家長(zhǎng)幼兒離園,。

中秋節(jié)中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中秋節(jié)中班活動(dòng)方案幼兒園篇八

1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗,，還要理解月圓人圓的寓意。

2,、喜歡過中秋節(jié),，體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料,；近期與家長(zhǎng)共同關(guān)注并觀察月亮的變化,。

2、材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片,，幼兒自帶月餅,、各種水果，背景音樂《春江花月夜》,。

1,、猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒的興趣,。

教師：“有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)像個(gè)圓盤,，有時(shí)像條小船”,。猜一猜是什么？我們馬上要過一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎,？

2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎,？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述）

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰(shuí)來說一說,？

小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象,，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”,。

3,、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

教師：小朋友們,，你們會(huì)怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢,？

4、了解月餅的意義,，體驗(yàn)月圓人圓的寓意,。

教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,。你們吃過月餅嗎,？月餅是什么味道的？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀,？中秋節(jié)為什么吃月餅,？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？（引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系,，引申到月圓人圓又表示圓滿,、豐收之意。）

5,、體驗(yàn)與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。

欣賞樂曲《春江花月夜》,，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅,、水果，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩(shī)句,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1、鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,，感受月圓之夜月色的美好,。

2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,，帶到幼兒園與同伴分享,。

中秋節(jié)中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中秋節(jié)中班活動(dòng)方案幼兒園篇九

通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

20xx年x月x日下午3：00——5：40

中班

xx總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排,。x老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。x老師負(fù)責(zé)幫助xx組織游戲，月餅制作輔導(dǎo),。x老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃,。

各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品；裝,。

12：50——13：30班長(zhǎng)開班級(jí)小會(huì),，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來,。（王領(lǐng)取加餐,，楠、露幫幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開大門迎接家長(zhǎng)（露站門口接待,，楠組織幼兒）

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）

1、教師講解中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2,、介紹制作的工具材料

3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

15：50月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁、喝水（露,、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水,。

16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動(dòng)

1.音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）

過程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長(zhǎng)參與其中

2,、音樂游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）

過程：以幽默風(fēng)

趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子,，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂,，教師扮演蚊子,，家長(zhǎng)與

幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂,，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演,。第三遍音樂可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。

3,、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂游戲

4,、動(dòng)畫片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）

動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)20xx1002》（韓放電腦）

16：40——17：00

1、幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁,、喝水；

2,、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅,、幼兒晚餐

17：00——17：30

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）

2,、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

17：40活動(dòng)結(jié)束,，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。

中秋節(jié)中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中秋節(jié)中班活動(dòng)方案幼兒園篇十

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

3、有對(duì)民族文化的興趣,。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。

1,、月餅、各種水果,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),，準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事,。

3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》,。

1,、出示月餅，引出話題,。

小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎,？你知道中秋節(jié)是那一天嗎？

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎,？（講述中秋節(jié)的來歷）中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，或豐收節(jié)，為什么,？

教師小結(jié)：八月十五這一天,，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會(huì)聯(lián)想到家人的團(tuán)聚,，所以把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié),。秋天是收獲的季節(jié)，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié),。

3,、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問：你喜歡過中秋節(jié)嗎,？你是怎樣過中秋節(jié)的,？中秋節(jié)都吃些什么？不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的,？中秋節(jié)的月亮是怎樣的,？

4、觀察月餅,，通過分享月餅,，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

觀察月餅的外姓,，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)圓的意思,，又表示圓滿、豐收之意,。

提問：中秋節(jié)為什么吃月餅,？為什么要把月餅做成圓形的,？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?/p>

播放歌曲《爺爺為我打月餅》,，品嘗月餅、水果,，體驗(yàn)分享的快樂。

（1）幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,，或念月亮,、中秋的詩(shī)。

（2）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來的中秋食物,。

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，此次活動(dòng)符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，是兒童所熟悉,、感興趣的，具有教育價(jià)值的,。通過活動(dòng),，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間習(xí)俗,、文化,，讓幼兒進(jìn)行直接體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣,。