在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

滿分作文 600篇一

在熟悉事物特征的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用說(shuō)明方法,，準(zhǔn)確,、清楚地介紹事物,。

【訓(xùn)練目標(biāo)】

生動(dòng)形象的說(shuō)明方法

【訓(xùn)練指導(dǎo)】

㈠ 、什么是生動(dòng)形象地說(shuō)明事物,？

生動(dòng)形象地說(shuō)明,，也叫文藝性說(shuō)明，是相對(duì)于平實(shí)說(shuō)明而言的,，是指在說(shuō)明時(shí)或穿插傳說(shuō),、趣聞,、或進(jìn)行描寫(xiě)，或運(yùn)用比喻,、擬人等手法將說(shuō)明對(duì)象介紹得生動(dòng)活潑,、富有情趣的方法。

㈡ ,、為什么要生動(dòng)形象地說(shuō)明事物,？

說(shuō)明事物最關(guān)鍵的是準(zhǔn)確，生動(dòng)形象照樣能達(dá)到準(zhǔn)確,。生動(dòng)說(shuō)明與平實(shí)說(shuō)明相結(jié)合,，使之各得其宜，各盡其妙,，能使說(shuō)明文富于變化,，而且對(duì)有些說(shuō)明對(duì)象用生動(dòng)形象的說(shuō)明，能使說(shuō)明文更加富有趣味性和吸引力,。

㈢,、怎么樣才能做到生動(dòng)形象地說(shuō)明？

1．穿插傳說(shuō),、趣聞,。

例如曹沖的《神奇的極光》引用東西方關(guān)于極光的神話傳說(shuō)，使我們對(duì)極光有了生動(dòng)形象的感性認(rèn)識(shí),，也使文章富有趣味性和產(chǎn)生引人入勝的效果,。

2．運(yùn)用描寫(xiě)。

如王有路同學(xué)的《雪花的自述》：到了冬天,，我們從天上飄下來(lái),，降落到地上，樹(shù)上,，屋頂上,，為人類獻(xiàn)上一個(gè)銀妝粉砌的美麗世界。在大雪山里,，人們還可以用滑雪板滑雪呢,！另外，我們還有更重要的用處,，那就是人們常說(shuō)的“瑞雪兆豐年”,。我們落到地上可以化成水，給冬季的農(nóng)作物補(bǔ)充水分,；還可以降低土壤溫度,，凍死藏在泥土里的病蟲(chóng)害。在北方,，我們還能給麥苗蓋上一層厚厚的“雪被”,，給麥苗兒保暖,。人們常夸獎(jiǎng)我們呢,！

本段文字在介紹雪的作用時(shí),，用了一些描寫(xiě)，如“為人類獻(xiàn)上一個(gè)銀妝粉砌的美麗世界”,、“給麥苗蓋上一層厚厚的‘雪被’”等,，既強(qiáng)調(diào)了雪的益處之大，又顯得生動(dòng)形象,，能給人留下鮮明的印象,。

滿分作文 600篇二

拔節(jié)，積淀,，儲(chǔ)藏,，慢慢成熟，慢慢長(zhǎng)大,。

陽(yáng)光鋪展在甘蔗墨綠色的莖桿上,，蒼翠而自然，就像我那個(gè)長(zhǎng)大的夢(mèng)想,，在心底最柔軟的地方悄悄流溢……

爺爺是一位地道的農(nóng)民,，在屋后種了一小片甘蔗林。每當(dāng)甘蔗長(zhǎng)成的時(shí)候,，他總拉著我的手到那里飽食一番,。

他用潔白的大牙劈開(kāi)堅(jiān)硬的外皮，遞給我白嫩的甘蔗芯,。我放入口中咀嚼起來(lái),，渣縫間溢出的甘甜的汁水滑過(guò)我的喉嚨，滿口清新,。我瞇著眼,，微笑著。爺爺也對(duì)我笑著,，他撫著我的頭,，皺紋堆疊在一起，眼眸中吐露著對(duì)我深沉的愛(ài),。我把手伸到爺爺寬大的手心里,，他輕輕地將手一翻，我的小手就緊緊地包覆在里面,，那感覺(jué),，切近,，溫暖,。

甘蔗一天天長(zhǎng)高,，一次次被砍倒，不斷地拔節(jié),。我也在這不短的時(shí)日里,，漸漸長(zhǎng)大。

正午,，我步入甘蔗林,，信手砍倒幾株成熟的甘蔗，坐在濕軟的泥地上慢慢掀開(kāi)外皮,，想吮吸那久違的甘甜,。驀地，我不禁將口中吸入的酸汁吐出,。我怔怔了好久,。那時(shí)候，我就像被戲弄的花貓,，不知道原本的甜汁為何因此變了味道,。

后來(lái)，變得睿智了,，變得成熟了,，我才明白：甘蔗的糖分是葉子經(jīng)過(guò)光合作用傳送至莖桿慢慢積淀下來(lái)的。所以,，最末的一端最甘甜,。也許爺爺是熟知這個(gè)道理的，所以童年每次接到手中的甘蔗才那么甜潤(rùn),。

那我們的成長(zhǎng)呢,，不也是慢慢積淀，慢慢努力,，慢慢經(jīng)受挫折而不斷向前的嗎,？也許緩緩，漸進(jìn)積累下來(lái)的才最珍貴,，最耀眼,；也許只有我們最初打下的根基才會(huì)使生命的鮮活不斷融入成長(zhǎng)。

生命就是這樣慢慢衍生,，慢慢補(bǔ)充的歷程,。就這樣，懷著理想,，懷著對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬,，調(diào)動(dòng)全身的力量，在時(shí)間的匆匆洗禮中我學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)。

慢,，是人生最初的姿態(tài),。成長(zhǎng)需要日積月累的填充，不斷讓整個(gè)人生變得芳香,、甘甜,。

滿分作文 600篇三

六年前，我正式加入了牧愛(ài)小學(xué)這個(gè)大家庭,。轉(zhuǎn)眼間,，又將要離開(kāi)這個(gè)家庭，因?yàn)槲铱煲瓿闪甑男W(xué)階段的學(xué)業(yè)了,。

這六年來(lái),，我在老師的培育下，逐漸成長(zhǎng)起來(lái),，無(wú)論在學(xué)業(yè)上和品德上,，都獲得了很大的進(jìn)步。

回想我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小孩子,。但現(xiàn)在，我已增長(zhǎng)了許多知識(shí),，并懂得做人的道理,。這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷,。

記得讀一年級(jí)的時(shí)候,，我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負(fù),，心里感到很難受,、很委屈。老師知道后,，便常常安慰我,，鼓勵(lì)我,，要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。同時(shí),，勸我不要和欺負(fù)我的同學(xué)吵架，要愛(ài)人如己,。當(dāng)我明白了這個(gè)道理后,，便真的沒(méi)有向他們報(bào)復(fù)。不久,，我們還成了好朋友,。

在我讀三、四年級(jí)的時(shí)候,，還很少有同學(xué)認(rèn)識(shí)我,，我也不做主動(dòng)去結(jié)識(shí)他們,，所以我很孤獨(dú)。老師似乎看出了我的心事,，教我結(jié)交朋友應(yīng)主動(dòng)點(diǎn),，這樣朋友才會(huì)多。我也明白了這個(gè)道理,，于是便主動(dòng)去找朋友了。

升上六年級(jí)以后,，我身體很弱,，常常生病。有一次,，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有上學(xué),，便打電話到我家。當(dāng)知道我生病之后,，她叫我放心養(yǎng)病,。還特意安排同學(xué)把當(dāng)天的功課送來(lái)，這真使我非常感動(dòng),！

這都是我這么多年來(lái),，最難忘的事情。對(duì)于老師們這種關(guān)懷和教導(dǎo),，我是十分感激的,。今后我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)老師所望,，寫(xiě)出人生更有意義的一頁(yè),！

點(diǎn)評(píng)：

這篇命題作文的題目很大，怎樣寫(xiě)好這類時(shí)間,、空間取材跨度特大的作文呢,？將概述和舉例相結(jié)合，選用六年中最令人難忘的辜例,，用“大題小做”的手法,，來(lái)表達(dá)自己豐富的情感，正是這篇作文給大家的有益啟示,。

作者選材既照顧到小學(xué)階段各年級(jí)段的生活情景,，又概括了老師對(duì)“我”在品德、健康,、學(xué)業(yè)等多方面的關(guān)懷和教導(dǎo),，選材其有一定的代表性。

全文吐露著真情寫(xiě)得卻很樸素,。

滿分作文 600篇四

夏草如風(fēng),，微微搖晃,；夏日如烈，花草依然,；夏竹挺立,，昂然云陰；夏溪如滴,；微足作息,，夏情高歌，風(fēng),，也就吹了……

你是該走的,，是我的錯(cuò)?？墒悄悴恢?，我在你走后，承受了諾言的懲罰,；只是,，不想在你面前……

那幅畫(huà)，我一直收藏著,，那是我們倆的心血,。只是，沒(méi)來(lái)得及交給你,，你就走了,。沒(méi)有一個(gè)人知道，你什么時(shí)候走的,，也不知道你去了哪里,。是我錯(cuò)了，對(duì)不起,，你快回來(lái)吧,！

那件事，真的對(duì)不起,。

夏季,。

我們?nèi)ズ舆呅菹ⅰ１鶝龅乃?，美麗的?huà),。你“嘿嘿”的笑笑說(shuō)，我們玩?zhèn)€游戲,，輸了的人要讓螃蟹咬一口,。比的是捉螃蟹。我們都是捉蟹能手,。每個(gè)人都賣命地捉著――誰(shuí)都怕輸,。只是一會(huì)兒,，兩岸已有許多螃蟹爬來(lái)爬去。你的確很厲害,，整整比我多抓了一倍,。我確實(shí)沮喪，卻想要耍小聰明,。你說(shuō)：“算了,。”我卻不肯罷休,?！耙欢ㄒ幸环奖灰В　碑?dāng)說(shuō)出這句話時(shí),，我就后悔了,。因?yàn)槲铱吹侥懔⒖棠闷鹦?，往自己的手臂上……“?。。,?！”一聲凄涼的聲音響徹山谷，你頭也不回地走了,。對(duì)不起,，我在心里說(shuō)。

而后,，你就再也沒(méi)有找過(guò)我,。我等了整整6個(gè)春秋，才知道,，你已經(jīng)走了,，只怪我倔強(qiáng)地選擇了高你一等的學(xué)校，才沒(méi)能繼續(xù)我們的友誼,。

在網(wǎng)上遇到你,，似乎是老天給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我向你認(rèn)錯(cuò),，可是我沒(méi)有……

才智清縷,，物生輝。云斷夢(mèng)繞,，人生華,。

你認(rèn)出了我，我卻要假裝不認(rèn)識(shí)你,。我們都是痛苦的,?？墒俏疫€清楚的記得，你的名字趙艾靈,。是你,，但是我已將你的名字，埋在童年,，不想去回憶,。

撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)的小巷,，我希望又逢著一個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,。希望，還能遇到你一樣快樂(lè)而又憂愁的女孩,。

對(duì)不起……朋友,，原諒我的倔強(qiáng)；朋友,，原諒我的任性,；朋友，原諒我對(duì)你所做的一切……