無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

天窗課外閱讀答案篇一

天窗室【美】歐·亨利

帕克太太領(lǐng)著麗森小姐去一樓看雙開(kāi)間客廳?！斑@壁柜里，可以放骨骼標(biāo)本,，麻醉劑,，或者——”

“我不是大夫?！丙惿〗愦蛄藗€(gè)寒戰(zhàn)說(shuō),。

帕克太太用冰冷眼色瞪了一眼，領(lǐng)她去看二樓,。

“八塊錢嗎,？”麗森小姐說(shuō)，“啊呀,！我只是一個(gè)窮苦做工小姑娘,。”

帕克太太露出鄙夷神情,，領(lǐng)她到三樓去看斯基德先生大房間,。斯基德先生整天呆在里面寫劇本。每個(gè)找房子人總被引到他房里去欣賞門窗垂飾,。每次參觀后,，斯基德先生害怕被勒令搬家，就會(huì)付一部分欠租,。

“這太美啦,。”麗森小姐看著門窗垂飾,，嫣然一笑,，笑容跟天使一般美。

她們走后,，斯基德先生忙把他劇本里黑發(fā),、高挑女主角抹去，換上一個(gè)頭發(fā)濃密光澤,，容貌秀麗活潑,，嬌小頑皮姑娘。

不久便響起了一聲：“克拉拉,！”警鐘似向全世界宣布麗森小姐經(jīng)濟(jì)情況,。一個(gè)黑皮膚小鬼帶她爬上陰森森梯子，把她推進(jìn)一間頂上透著微光拱形屋,，吐出帶有威脅意味字眼：“兩塊錢,！”

“我租下,！”麗森小姐噓了一口氣。

麗森小姐每天出去工作,。晚上她帶一些有字紙張回家,，用打字機(jī)謄清。沒(méi)有工作晚上,，她就跟房客們一起坐在門口臺(tái)階上,。每逢此時(shí)，男房客們都樂(lè)開(kāi)了,，馬上圍攏過(guò)來(lái),。尤其是斯基德先生，他心里早把麗森小姐派做他私人浪漫劇女主角,。還有血?dú)馔⒋笈肿雍鹣壬?，和年輕埃文斯先生。

一個(gè)夏天傍晚,，房客們閑坐著,，麗森小姐忽然抬頭看看天空，爽朗地笑起來(lái),，嚷道：

“喲,，那不是比利·杰克遜嗎！”麗森小姐用纖細(xì)指頭指著,。“每天晚上我都可以從天窗里望到它,。我管它叫比利·杰克遜,。”

“可不是嗎,！”在公立學(xué)校教天文朗納克小姐說(shuō),，“我倒不知道你是個(gè)天文學(xué)家呢，麗森小姐,?！?/p>

“是啊，我跟任何一個(gè)天文學(xué)家一樣,，知道火星居民秋季服裝會(huì)是什么新式樣,。”

“可不是嗎,！”朗納克小姐說(shuō),。“你指那顆星是仙后座里伽馬,?！?/p>

“哦,，”埃文斯先生說(shuō)，“我認(rèn)為比利·杰克遜這個(gè)名字好得多,?！?/p>

“我也同意?！焙鹣壬魢：魢４鴼?，反對(duì)朗納克小姐。

“從這兒望去還不是頂清楚,?！丙惿〗阏f(shuō)，“一到晚上,，我屋子就像煤礦豎井,，比利·杰克遜就像是夜晚女神用來(lái)扣睡衣大鉆石別針了?！?/p>

之后有一段時(shí)期,，麗森小姐沒(méi)有帶那些紙張回來(lái)打字。她早晨出門挨家挨戶地跑事務(wù)所,，受盡了冷落和拒絕,。

有一晚，麗森小姐筋疲力竭地爬上了帕克太太石階,。她沒(méi)有吃晚飯,。在她踏進(jìn)門廳當(dāng)兒，胡佛先生遇到她,，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)向她求婚,，一身肥肉顫巍巍地?fù)踉谒媲啊｛惿〗汩W開(kāi)了,，他想去抓她手,，她卻舉起手來(lái)，有氣沒(méi)力地給了他一個(gè)耳光,。

她倒在床上,，在那個(gè)地府般屋子里，慢慢地抬起沉重眼皮,，微微笑了一下,。因?yàn)楸壤そ芸诉d正透過(guò)天窗，安詳,、明亮地照耀著她,。她想抬起胳臂，抬了兩次都沒(méi)有成功,。第三次,，她總算把兩只瘦削手舉到了嘴唇上,，從黑暗深淵中朝比利·杰克遜飛了一吻。

“再見(jiàn)啦,，比利,。”她咕噥著,，“你在幾百萬(wàn)英里外,，甚至不肯眨一眨眼?？墒?，當(dāng)四周漆黑一片時(shí)，你多半還待在我能看見(jiàn)地方,，是嗎,？……幾百萬(wàn)英里……再見(jiàn)啦，比利·杰克遜,?！?/p>

第二天上午十點(diǎn)鐘，克拉拉發(fā)覺(jué)麗森小姐房門還鎖著,，喊人把門撞開(kāi),。有人便跑去打電話叫救護(hù)車。

沒(méi)多久,，救護(hù)車開(kāi)到,。一位穿白亞麻布罩衣年輕醫(yī)生跳上石階，他舉止沉著,、靈活,，光潔臉上顯得又瀟灑，又嚴(yán)肅,。

“四十九號(hào)叫救護(hù)車來(lái)了?！彼?jiǎn)潔地說(shuō),，“出了什么事？”

帕克太太沒(méi)好氣地說(shuō)：“用盡了各種辦法,，還是救不醒她,。是個(gè)年輕女人，叫埃爾西·麗森小姐,?！?/p>

“什么房間？”醫(yī)生暴喊起來(lái),，帕克太太生平?jīng)]有聽(tīng)到過(guò)這種詢問(wèn)房間口氣,。

“天窗室,，就在——?！?/p>

醫(yī)生顯然很熟悉天窗室位置,，四級(jí)一跨，已經(jīng)上了樓,。

不一會(huì)兒,，就看見(jiàn)醫(yī)生抱著那個(gè)天文學(xué)家下來(lái)了，那神情像是抱著一個(gè)死去親人,。

他們注意到,，醫(yī)生并沒(méi)有把他抱著人安頓在擔(dān)架上，他只是對(duì)司機(jī)說(shuō)：“拼命快開(kāi)吧,，威爾遜,。”

第三天早晨報(bào)紙上有消息說(shuō),，貝爾維尤醫(yī)院收了一個(gè)住在東區(qū)某街四十九號(hào),，因饑餓而虛脫年輕女人。負(fù)責(zé)治療醫(yī)生比利·杰克遜聲稱,，病人定能復(fù)原,。

（選自《歐·亨利短篇小說(shuō)精選》，有刪改）

13.小說(shuō)題為“天窗室”,，為什么開(kāi)頭寫帕克太太帶領(lǐng)麗森小姐逐層看房過(guò)程,？（6分）

14.文中畫線句表現(xiàn)了麗森小姐什么樣心理？（4分）

15.簡(jiǎn)要概括主人公麗森小姐形象特征,。（4分）

16.小說(shuō)以第二天上午麗森小姐被比利·杰克遜醫(yī)生所救結(jié)尾,，這樣安排有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文加以探究,。（6分）

參考答案：

13.①烘托天窗室簡(jiǎn)陋陰冷,；②表現(xiàn)帕克太太勢(shì)利和麗森小姐貧窮；③交代人物活動(dòng)環(huán)境,，為故事展開(kāi)作鋪墊,。（每點(diǎn)2分）

14.“再見(jiàn)”：訣別時(shí)依依不舍?！皫装偃f(wàn)英里外”：覺(jué)得比利遙不可及絕望,。“不肯眨一眨眼”：對(duì)比利無(wú)動(dòng)于衷感到遺憾,?！按谖夷芸匆?jiàn)地方”：為能看到比利感到慰藉。（4分,。每點(diǎn)1分）

15.美麗活潑,，熱情善良,；（1分）在極度貧困中，獨(dú)立堅(jiān)持,，自尊自強(qiáng),；（1分）默默愛(ài)著心上人，看不到希望卻執(zhí)著堅(jiān)守著純真愛(ài)情,。（2分）

16.揭開(kāi)比利杰克遜是麗森小姐心上人謎底,，收到出人意料效果；揭示了天窗上星星原來(lái)是麗森小姐愛(ài)寄托,，讀者在恍然大悟后被深深感染,；暗示了麗森小姐與比利杰克遜之間愛(ài)情故事峰回路轉(zhuǎn)；點(diǎn)明主題,，即對(duì)美好純真愛(ài)情禮贊,。（6分。每點(diǎn)2分,，答出三點(diǎn)即可）

天窗課外閱讀答案篇二

1.課文圍繞“天窗”,，寫了哪些體現(xiàn)母愛(ài)的事情?

答：母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語(yǔ)，講故事;為我縫衣服,。(答出三點(diǎn),，意對(duì)即可)

2.品味文中兩處畫線句，按要求答題,。

(1)賞析下面語(yǔ)句,。

雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋,。

(2)解釋下面語(yǔ)句的含義。

也許人生早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

答：用比喻擬人的修辭手法,，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽(tīng)雨的沉醉,。或：運(yùn)用疊詞,，使文句形象且有音韻美,。(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

3.說(shuō)說(shuō)課文以“天窗”為題的作用,。

答：以天窗為題,，交待寫作對(duì)象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗,，也指心靈的天窗,，內(nèi)涵豐富,，耐人尋味。

4.下列對(duì)課文理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )

a.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影,，讓“我”感受到許多無(wú)法言喻的美妙,。

b.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美,，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖,。

c.第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔,，又表現(xiàn)母愛(ài)的溫馨,。

d.課文情景交融，通過(guò)雨景和月景的對(duì)比描寫,，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷,。

答：d

5.課文結(jié)尾寫“人生難免也會(huì)有陰暗的死角……不論何時(shí)、何地,、何境,，都別忘了開(kāi)一扇心靈 的天窗”，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例,，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一例,。

《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 名著：《 》

事例：

答：示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無(wú)私的愛(ài),，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心,。

示例二：《名人傳》 貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂(lè)來(lái)為自己打開(kāi)心靈之窗,，最終成為不朽的音樂(lè)大師,。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾雙目失明，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn),，以頑強(qiáng)的毅力寫作,。

天窗課外閱讀答案篇三

歐亨利天窗室閱讀答案

天窗室

【美】歐亨利

帕克太太領(lǐng)著麗森小姐去一樓看雙開(kāi)間客廳?！斑@壁柜里,，可以放骨骼標(biāo)本，麻醉劑,，或者——”

“我不是大夫,。”麗森小姐打了個(gè)寒戰(zhàn)說(shuō),。

帕克太太用冰冷的眼色瞪了一眼,，領(lǐng)她去看二樓。

“八塊錢嗎？”麗森小姐說(shuō),，“啊呀,！我只是一個(gè)窮苦的做工小姑娘?！?/p>

帕克太太露出鄙夷的神情,，領(lǐng)她到三樓去看斯基德先生的大房間。斯基德先生整天呆在里面寫劇本,。每個(gè)找房子的人總被引到他房里去欣賞門窗垂飾,。每次參觀后，斯基德先生害怕被勒令搬家,，就會(huì)付一部分欠租,。

“這太美啦?！丙惿〗憧粗T窗垂飾,，嫣然一笑，笑容跟天使一般美,。

她們走后,，斯基德先生忙把他劇本里黑發(fā)、高挑的女主角抹去,，換上一個(gè)頭發(fā)濃密光澤,，容貌秀麗活潑，嬌小頑皮的姑娘,。

不久便響起了一聲：“克拉拉,！”警鐘似的向全世界宣布麗森小姐的經(jīng)濟(jì)情況。一個(gè)黑皮膚小鬼帶她爬上陰森森的梯子,，把她推進(jìn)一間頂上透著微光的拱形屋,，吐出帶有威脅意味的字眼：“兩塊錢！”

“我租下,！”麗森小姐噓了一口氣,。

麗森小姐每天出去工作。晚上她帶一些有字的紙張回家,，用打字機(jī)謄清,。沒(méi)有工作的晚上，她就跟房客們一起坐在門口臺(tái)階上,。每逢此時(shí),，男房客們都樂(lè)開(kāi)了，馬上圍攏過(guò)來(lái),。尤其是斯基德先生,，他心里早把麗森小姐派做他私人浪漫劇的女主角,。還有血?dú)馔⒌拇笈肿雍鹣壬湍贻p的埃文斯先生,。

一個(gè)夏天傍晚，房客們閑坐著,，麗森小姐忽然抬頭看看天空,，爽朗地笑起來(lái)，嚷道：

“喲,，那不是比利杰克遜嗎,！”麗森小姐用纖細(xì)的指頭指著?！懊刻焱砩衔叶伎梢詮奶齑袄锿剿?。我管它叫比利杰克遜?！?/p>

“可不是嗎,！”在公立學(xué)校教天文的`朗納克小姐說(shuō)，“我倒不知道你是個(gè)天文學(xué)家呢,，麗森小姐,。”

“是啊,，我跟任何一個(gè)天文學(xué)家一樣,，知道火星居民的秋季服裝會(huì)是什么新式樣?！?/p>

“可不是嗎,！”朗納克小姐說(shuō)?！澳阒傅哪穷w星是仙后座里的伽馬,。”

“哦,，”埃文斯先生說(shuō),，“我認(rèn)為比利杰克遜這個(gè)名字好得多?！?/p>

“我也同意,。”胡佛先生呼嚕呼嚕喘著氣,，反對(duì)朗納克小姐,。

“從這兒望去還不是頂清楚?！丙惿〗阏f(shuō),，“一到晚上，我的屋子就像煤礦的豎井，比利杰克遜就像是夜晚女神用來(lái)扣睡衣的大鉆石別針了,?！?/p>

之后有一段時(shí)期，麗森小姐沒(méi)有帶那些紙張回來(lái)打字,。她早晨出門挨家挨戶地跑事務(wù)所,，受盡了冷落和拒絕。

有一晚,，麗森小姐筋疲力竭地爬上了帕克太太的石階,。她沒(méi)有吃晚飯。在她踏進(jìn)門廳的當(dāng)兒,，胡佛先生遇到她,，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)向她求婚，一身肥肉顫巍巍地?fù)踉谒媲?。麗森小姐閃開(kāi)了,，他想去抓她的手，她卻舉起手來(lái),，有氣沒(méi)力地給了他一個(gè)耳光,。

她倒在床上，在那個(gè)地府般的屋子里,，慢慢地抬起沉重的眼皮,，微微笑了一下。因?yàn)楸壤芸诉d正透過(guò)天窗,，安詳,、明亮地照耀著她。她想抬起胳臂,，抬了兩次都沒(méi)有成功,。第三次，她總算把兩只瘦削的手舉到了嘴唇上,，從黑暗的深淵中朝比利杰克遜飛了一吻,。“再見(jiàn)啦,，比利,。”她咕噥著,，“你在幾百萬(wàn)英里外,，甚至不肯眨一眨眼?？墒?，當(dāng)四周漆黑一片時(shí),，你多半還待在我能看見(jiàn)的地方,，是嗎,？……幾百萬(wàn)英里……再見(jiàn)啦,，比利杰克遜?！?/p>

第二天上午十點(diǎn)鐘,，克拉拉發(fā)覺(jué)麗森小姐的房門還鎖著，喊人把門撞開(kāi),。有人便跑去打電話叫救護(hù)車。

沒(méi)多久,，救護(hù)車開(kāi)到,。一位穿白亞麻布罩衣的年輕醫(yī)生跳上石階，他舉止沉著,、靈活,，光潔的臉上顯得又瀟灑，又嚴(yán)肅,。

“四十九號(hào)叫的救護(hù)車來(lái)了,。”他簡(jiǎn)潔地說(shuō),，“出了什么事,？”

帕克太太沒(méi)好氣地說(shuō)：“用盡了各種辦法，還是救不醒她,。是個(gè)年輕的女人,，叫埃爾西麗森小姐?！?/p>

“什么房間,？”醫(yī)生暴喊起來(lái)，帕克太太生平?jīng)]有聽(tīng)到過(guò)這種詢問(wèn)房間的口氣,。

“天窗室,，就在——?！?/p>

醫(yī)生顯然很熟悉天窗室的位置,，四級(jí)一跨，已經(jīng)上了樓,。

不一會(huì)兒,，就看見(jiàn)醫(yī)生抱著那個(gè)天文學(xué)家下來(lái)了，那神情像是抱著一個(gè)死去的親人,。

他們注意到,，醫(yī)生并沒(méi)有把他抱著的人安頓在擔(dān)架上,，他只是對(duì)司機(jī)說(shuō)：“拼命快開(kāi)吧，威爾遜,?！?/p>

第三天早晨報(bào)紙上有消息說(shuō)，貝爾維尤醫(yī)院收了一個(gè)住在東區(qū)某街四十九號(hào),，因饑餓而虛脫的年輕女人,。負(fù)責(zé)治療的醫(yī)生比利杰克遜聲稱，病人定能復(fù)原,。

（選自《歐亨利短篇小說(shuō)精選》,，有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

a.小說(shuō)塑造的形象,，斯基德先生簡(jiǎn)單,、熱情，胡弗肥胖,、好色,，埃文斯年輕、斯文等,，而房東帕克太太的形象最為鮮明,。

b.小說(shuō)用輕松、詼諧的筆調(diào)敘說(shuō)主人公麗森小姐的生活,，故事簡(jiǎn)單,，但塑造了一個(gè)美麗、浪漫,、自尊,、自愛(ài)的女主人公形象。

c.作者寫朗納克小姐對(duì)那顆星名字的糾正,，凸顯其嚴(yán)謹(jǐn)之態(tài),，是為了暗諷麗森小姐的無(wú)知。

d.“你在幾百萬(wàn)英里外,，甚至都不眨一眨眼睛,。”是麗森小姐身處困境內(nèi)心絕望的表白,。

4.c不是諷刺,，而是反襯麗森小姐的天真爛漫。

5.小說(shuō)題為“天窗室”,，為什么開(kāi)頭寫帕克太太帶領(lǐng)麗森小姐逐層看房的過(guò)程,？（6分）

5.從內(nèi)容、結(jié)構(gòu),、人物刻畫這三個(gè)方面組織答案,。①在內(nèi)容上：烘托天窗室的簡(jiǎn)陋陰冷狹小陰森,，交代人物活動(dòng)的環(huán)境。②在結(jié)構(gòu)上：為故事展開(kāi)下文麗森觀察星星,、因饑餓而昏倒作鋪墊,。③在人物刻畫上：表現(xiàn)帕克太太的勢(shì)利，豐富了麗森活潑可愛(ài),、美麗的形象,。

6.小說(shuō)以第二天上午麗森小姐被比利杰克遜醫(yī)生所救結(jié)尾，這樣安排有什么用意,？請(qǐng)結(jié)合全文加以探究,。（6分）

6.分析小說(shuō)以第二天上午麗森小姐被比利杰克遜醫(yī)生所救結(jié)尾的用意，可以從內(nèi)容,、結(jié)構(gòu),、主題這三個(gè)方面組織答案。①在內(nèi)容上：揭開(kāi)比利杰克遜是麗森小姐心上人的謎底,，天窗上的星星是麗森小姐愛(ài)的寄托；②在結(jié)構(gòu)上：暗示了麗森小姐與比利杰克遜之間的愛(ài)情故事峰回路轉(zhuǎn),；③在主題上：點(diǎn)明主題,，暗示結(jié)局，即對(duì)美好純真的愛(ài)情的禮贊,。

天窗課外閱讀答案篇四

六年級(jí)《天窗》閱讀題答案

天窗

茅盾

鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗,。暖和的晴天，木板窗扇扇開(kāi)直,，光線和空氣都有了,。

碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天,，木板窗只好關(guān)起來(lái),，屋子黑得地洞里似的。

于是鄉(xiāng)下人在屋上面開(kāi)一個(gè)小方洞,，裝一塊玻璃,，叫做天窗。

夏天陣雨來(lái)了時(shí),，孩子們頂喜歡在雨里跑跳,，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許,，“到屋里來(lái)呀,！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里了：這時(shí)候，小小的天窗是惟一的慰藉,。

從那小小的玻璃,，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳,，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想像到這雨,、這風(fēng),、這雷、這電,、怎樣猛厲地掃蕩了這世界,，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想像銳利起來(lái),。

晚上,，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘,，你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái),，你仰起了臉，這時(shí)候,，小小的天窗又是你惟一的慰藉,！

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云,，想像到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星,，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的,、巨人似的,、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠,，也許是會(huì)唱的夜鶯,，也許是惡霸似的貓頭鷹，－－－總之,，美麗的神奇的夜的世界的一切,，立刻會(huì)在你的.想像中展開(kāi)。

啊唷??！這小小一方的空白是神奇的！它會(huì)使你看見(jiàn)了若不是有了它就想不起來(lái)的秘密,；它會(huì)使你想到了若不是有了它就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到的種種事件,！

發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該感謝的,。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”,，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切,，更闊達(dá),，更復(fù)雜,，更確實(shí)！

閱讀題目

1,、試給全文分三層,。

2、天窗有什么作用呢,？

3,、天窗象征什么呢？

4,、如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們,，是應(yīng)得感謝的”這一句話的含義。

參考答案

1,、一層（1－3）天窗的作用和來(lái)由,；二層（4－7）天窗是惟一的慰藉；三層（8－9）贊嘆神奇的天窗,。

2,、晴天光線和空氣可以進(jìn)來(lái)，雨天或冬天時(shí)可擋風(fēng)雨,。

3,、象征了兒童通往想像世界的窗口。

4,、幽默地表現(xiàn)了作者對(duì)大人們拘束兒童生活通達(dá)的情懷，也表達(dá)了作者對(duì)“天窗”這一神奇事物的向往,。

天窗課外閱讀答案篇五

天窗的閱讀題及答案

天窗

①老屋的玻璃天窗,，小巧晶瑩，開(kāi)設(shè)在光線不足的臥房,。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō),，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙,。

②夏夜,，蟬還在院落里高大梧桐樹(shù)上鳴唱，田野里蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái),。穿著母親縫制方領(lǐng)衫,，枕在她懷里，仰起小臉,，有時(shí)可以看到明月高懸,，透過(guò)天窗，瀉下輕輕柔柔月光,。一束束,，盈盈,，如水似乳，漫過(guò)母親衣櫥,，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮光斑,。一顆兩顆美麗星星，也趕熱鬧似隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼,，低低地絮語(yǔ),。那一方窄窄小小天窗，足以把稚嫩視線放大,，把美麗想象撐起,，星空神秘和趣味便注滿了我幼年幻想心域。

③因有這一扇天窗,，臥房里便舞動(dòng)著游絲般輕柔和溫馨,。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著,，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體,，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷亮光給我扇風(fēng),，一邊給我猜各樣謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花,，結(jié)嘛結(jié)四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采紅菱,，母親便夸我聰穎。這還不夠,，母親總是拗不過(guò)我撒嬌和對(duì)故事喜愛(ài),。每每此時(shí)，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般星子,。嫦娥奔月,、吳剛伐桂神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般清潤(rùn)和癡醉,。常常,，母親聲音融著天窗下那片亮光，如小溪流水潺潺地?fù)岜槲胰?，溢進(jìn)我心坎,。

④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié),。因?yàn)橛辛诉@扇天窗,，更讓我感受到萬(wàn)般雨意千般詩(shī)情。天窗外，夜色冥茫,。月亮躲起來(lái)了,，星星躲起來(lái)了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、淅淅瀝瀝的細(xì)雨,，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈,，透過(guò)那一方小小的天窗,，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳,，那有多好呀,。想著想著，雨滴水潤(rùn)潤(rùn),，濕漉漉,，仿佛倏的一下鉆進(jìn)我的心里蔓延開(kāi)來(lái)。

⑤仲夏,，多雷陣雨,。屋內(nèi)，昏黃燈苗閃閃爍爍,，把燈光里縫制衣服母親影子在墻上拉得好長(zhǎng),。雨點(diǎn)如一名來(lái)自天界樂(lè)師，水鄉(xiāng)澤國(guó)便奏起了鏗鏘有力天籟,，嘩啦嘩啦,。聽(tīng)久了，聽(tīng)熟了,，就能辨出,，雨聲如泉水般叮叮咚咚，是奏響在玻璃天窗上樂(lè)音,；粗獷一點(diǎn)，是敲打在瓦楞上鼓點(diǎn),。雨點(diǎn)輕輕重重,、緩緩急急地也在我清澈心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)波紋,。迄今為止,，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)最美純天然交響樂(lè)呢!雨勢(shì)來(lái)得急也去得快，往往一首樂(lè)曲作罷,，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密針腳,。

⑥記憶中，老屋天窗總是與母親身影相伴；現(xiàn)在,，它時(shí)常浮現(xiàn)于我腦海,，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期記憶是一個(gè)人生活根吧!

⑦“一竅仰穿,，天光下射,。”走在時(shí)光的深處,，生命難免也會(huì)有陰暗的死角,。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時(shí),、何地,、何境，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗,，讓皎潔的月光,，讓燦爛的星輝，讓詩(shī)意的雨聲,，讓婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……都一一灑進(jìn)心房,。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (選自《都市文萃》第4期，有刪改)

1．本文圍繞“天窗”,，寫了哪些體現(xiàn)母愛(ài)的事情?

答：①母親陪我看星月,；②為我扇扇子；③給我猜謎語(yǔ),，講故事,；④為我縫衣服。

2．品味文中兩處畫線句,，按要求答題,。

(1)賞析下面句子。

雨點(diǎn)輕輕重重,、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。

答： 用比喻擬人的修辭手法,，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽(tīng)雨的沉醉,。或：運(yùn)用疊詞,，使文句形象且有音韻美,。

(2)解釋下面句子的含義。

也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

答：童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展,?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。

3．談?wù)劚疚囊浴疤齑啊睘轭}的作用。

答：以天窗為題,，交待寫作對(duì)象,，作為線索貫穿全文；天窗既指老屋的天窗,，也指心靈的天窗,，內(nèi)涵豐富，耐人尋味,。

4．下列對(duì)本文的理解和分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?d ? )

a．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影,，讓“我”感受到許多無(wú)法言喻的美妙。

b．第②節(jié)選取蟬的鳴唱,、蛙聲的.歡快和星月的柔美,，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

c．第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體”中,，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔,，又表現(xiàn)母愛(ài)的溫馨。

d．文章情景交融,，通過(guò)雨景和月景的對(duì)比描寫,，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷。

5．本文的結(jié)尾寫“生命難免也會(huì)有陰暗的死角……不論何時(shí),、何地,、何境，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗”,，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例,，請(qǐng)選擇一例作簡(jiǎn)要敘述。

《童年》 ? ? 《名人傳》 ? ? 《鋼鐵是怎樣煉成的》

名著：《 ? ? 名人傳 ? ? ? 》

事例： 貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸,，用創(chuàng)作音樂(lè)來(lái)為自己打開(kāi)心靈之窗,，最終成為不朽的音樂(lè)大師。

天窗課外閱讀答案篇六

①老屋的玻璃天窗,，小巧晶瑩,，開(kāi)設(shè)在光線不足的臥房。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō),，天窗不僅為我們平添光亮,，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙。

② 夏夜,，蟬還在院落里高大的梧桐樹(shù)上鳴唱,，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái),。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫,，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看到明月高懸,，透過(guò)天窗,，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束,，盈盈的,，如水似乳，漫過(guò)母親的衣櫥,，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑,。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼,，低低地絮語(yǔ),。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大,，把美麗的想象撐起,，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

③ 因有這一扇天窗,，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨,。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著,，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體,，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng),，一邊給我猜各樣的謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花,，結(jié)嘛結(jié)四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱,，母親便夸我聰穎。這還不夠,，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài),。每每此時(shí)，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子,。嫦娥奔月,、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉,。常常,，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎,。

④江南多雨,，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗,，更讓我感受到萬(wàn)般雨意千般詩(shī)情,。天窗外，夜色冥茫,。月亮躲起來(lái)了,，星星躲起來(lái)了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、淅淅瀝瀝的細(xì)雨,，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈,，透過(guò)那一方小小的天窗,，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳,，那有多好呀,。想著想著，雨滴水潤(rùn)潤(rùn),，濕漉漉,，仿佛倏的一下鉆進(jìn)我的心里蔓延開(kāi)來(lái)。

⑤仲夏,，多雷陣雨,。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的,，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長(zhǎng),。雨點(diǎn)如一名來(lái)自天界的樂(lè)師，水鄉(xiāng)澤國(guó)便奏起了鏗鏘有力的天籟,，嘩啦嘩啦的,。聽(tīng)久了，聽(tīng)熟了,，就能辨出,，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂(lè)音;粗獷一點(diǎn)的,，是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn),。雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋,。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)的最美的純天然的.交響樂(lè)呢!雨勢(shì)來(lái)得急也去得快,，往往一首樂(lè)曲作罷,，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳,。

⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在,，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰,。也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

⑦“一竅仰穿,，天光下射?！弊咴跁r(shí)光的深處,，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己,，不論何時(shí),、何地、何境,，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗,，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝,，讓詩(shī)意的雨聲,，讓婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……都一一灑進(jìn)心房。

(選自《都市文萃》第4期,，有刪改)

16.文章圍繞“天窗”,，寫了哪些體現(xiàn)母愛(ài)的事情?(3分)

17.品味文中兩處畫線句，按要求答題,。(4分)

(1)賞析下面句子,。(2分)

雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋,。

(2)解釋下面句子的含義。(2分)

也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

18.說(shuō)說(shuō)文章以“天窗”為題的作用,。(2分)

19.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

a.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影,，讓“我”感受到許多無(wú)法言喻的美妙。

b.第②節(jié)選取蟬的鳴唱,、蛙聲的歡快和星月的柔美,，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

c.第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體”中,，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔,，又表現(xiàn)母愛(ài)的溫馨。

d.文章情景交融,，通過(guò)雨景和月景的對(duì)比描寫,，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷,。

20.文章結(jié)尾寫“生命難免也會(huì)有陰暗的死角……不論何時(shí)、何地,、何境,，都別忘了開(kāi)一扇心靈 的天窗”，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例,，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一例,。(3分)

《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

名著：《 》

事例：

天窗課外閱讀答案篇七

天窗

老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩,，開(kāi)設(shè)在光線不足的臥房,。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，天窗不僅為我們平添光亮,，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙,。

夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹(shù)上鳴唱,，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái),。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里,，仰起小臉,，有時(shí)可以看到明月高懸遠(yuǎn)天之上，透過(guò)天窗,，瀉下輕輕柔柔的月光,，一束束，盈盈的,，如水似乳,，漫過(guò)母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑,。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼,，低低地絮語(yǔ)。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的視線放大,，把美麗的想象撐起,，星空的神秘和趣味便注滿了幼年幻想的心域。

因有這一扇天窗,，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨,。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著,，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體,，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花,，結(jié)嘛結(jié)四牛角,。”我答是母親在池塘里采的紅菱,，母親便夸我聰穎,。這還不夠，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài),。每每此時(shí),，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月,、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉,。常常,，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎,。

江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié),。因?yàn)橛辛诉@扇天窗,，更讓我感受到萬(wàn)般雨意千般詩(shī)情。天窗外,，夜色冥茫,。月亮躲起來(lái)了，星星躲起來(lái)了,。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、淅淅瀝瀝的細(xì)雨如煙般籠著了鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈,，透過(guò)那一方小小的天窗,，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳,，那有多好呀,。想著想著，雨滴水潤(rùn)潤(rùn),，濕漉漉的,，仿佛倏的一下鉆進(jìn)心里蔓延開(kāi)來(lái)。雨點(diǎn)一滴一滴到天明,，當(dāng)晨光從天窗里泄漏時(shí),，新的一天又開(kāi)啟了。

仲夏,，多雷陣雨,。屋內(nèi),，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長(zhǎng),。雨點(diǎn)如一名來(lái)自天界的樂(lè)手,，水鄉(xiāng)澤國(guó)便奏起了鏗鏘有力的天籟。聽(tīng)久了,，聽(tīng)熟了,，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的,，是奏響在玻璃天窗上的樂(lè)音,。粗獷一點(diǎn)的是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。雨點(diǎn)輕輕重重,、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止,，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)的最美的純天然的交響樂(lè)呢!雨勢(shì)來(lái)得急也去得快,。往往一首樂(lè)曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳,。

記憶中,，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海,，一些細(xì)節(jié)還那么清晰,。也許生命早期的記憶，是一個(gè)人生活的根吧,。

“一竅仰穿,，天光下射?！弊咴跁r(shí)光的深處,，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己,，不論何時(shí),、何地、何境,，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗,，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝,，讓詩(shī)意的雨聲,，讓婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……都一一灑進(jìn)心房。

1.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛(ài)的事情?

答：母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語(yǔ),，講故事;為我縫衣服,。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)

2.品味文中兩處畫線句,，按要求答題,。

(1)賞析下面句子。

雨點(diǎn)輕輕重重,、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。

(2)解釋下面句子的含義,。

也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

答：用比喻擬人的修辭手法,，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽(tīng)雨的沉醉?；颍哼\(yùn)用疊詞,，使文句形象且有音韻美。(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展,?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。

3.說(shuō)說(shuō)文章以“天窗”為題的作用,。

答：以天窗為題，交待寫作對(duì)象,，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗,，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富,，耐人尋味,。

4.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )

a.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無(wú)法言喻的美妙,。

b.第②節(jié)選取蟬的鳴唱,、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖,。

c.第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體”中,，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛(ài)的溫馨,。

d.文章情景交融,，通過(guò)雨景和月景的對(duì)比描寫，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷,。

答：d

5.文章結(jié)尾寫“生命難免也會(huì)有陰暗的死角……不論何時(shí),、何地、何境，都別忘了開(kāi)一扇心靈 的天窗”,，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例,，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一例。

《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 名著：《 》

事例：

答：示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中,，外祖母給予他無(wú)私的愛(ài),，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。

示例二：《名人傳》 貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸,，用創(chuàng)作音樂(lè)來(lái)為自己打開(kāi)心靈之窗,，最終成為不朽的音樂(lè)大師。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾雙目失明,，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn),，以頑強(qiáng)的毅力寫作。

《天窗》讀后感

我閱讀了茅盾寫的《天窗》一文,我體會(huì)到想象力這樣特殊的禮物帶給我們的歡樂(lè),讓我對(duì)想象力有了新的認(rèn)識(shí).

本文呈現(xiàn)了茅盾筆下的鄉(xiāng)下,只有木板窗和天窗,關(guān)上就地洞似的黑屋子,孩子們每天望著天窗引發(fā)無(wú)限遐想.天窗給孩子們帶來(lái)了那么多的快樂(lè)!那秘密的歡樂(lè)讓我也很向往.

小小的天窗在孩子們的眼里是想象的空間,而對(duì)于大人呢?那天窗恐怕僅僅是讓屋里有些光亮的平凡無(wú)奇的窗口罷了.他們絕對(duì)無(wú)法想到孩子的快樂(lè).為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)?想象力是大自然贈(zèng)給孩子們的特殊禮物.

一道閃電,一陣暴雨,一顆星星,一堆白云,一個(gè)不明的黑影……透過(guò)了天窗,那美麗神奇的世界立刻出現(xiàn)在孩子們的腦海里,在我們的想象力中展開(kāi).甚至連宇宙都在這里展現(xiàn)了它自己的秘密——因?yàn)橄胂罅褪谴笞匀槐旧淼拿孛?

不要抱怨窗外的鳥(niǎo)啼總是那么悅耳,陽(yáng)光總是那么明媚,更不要責(zé)怪自己總是面對(duì)天空發(fā)呆,眼睛盯著課本,而心早已神游天外……相信我,那正是你可以無(wú)比愜意的對(duì)著心里的“天窗”的絕好時(shí)刻,也正是你的想象力開(kāi)花的好時(shí)候.

童年是那么短暫,它正在從我們身邊悄悄溜走呢!未來(lái)的日子正在排山倒海般地涌來(lái).那就是你需要耐心對(duì)待的時(shí)日了,需要時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn),需要快樂(lè)伴隨.那想象

的神奇馬兒,請(qǐng)你像呵護(hù)一朵隨時(shí)都會(huì)凋零的花兒一樣對(duì)待你自己的想象力吧!等到你長(zhǎng)大了,它還能隨時(shí)伴你神游天外,體驗(yàn)神奇與歡樂(lè).

“想象力是大自然贈(zèng)給孩子們的特殊禮物”,是啊,在孩子的心里,因?yàn)橄蛲c追求,想象力就像一批快樂(lè)奔跑的駿馬一樣,馳騁于心靈的原野!

茅盾《天窗抄》主襲要內(nèi)容：

寫的關(guān)于童年生活的一篇小文章,。作者抓住了孩子好動(dòng),、愛(ài)玩的特點(diǎn)，利用豐富的想象,，把天窗下的孩子描寫得活靈活現(xiàn),。全文結(jié)構(gòu)清楚，充滿童真童趣,，可以說(shuō),，小小的天窗是那么神奇，它不僅給鄉(xiāng)下的房子帶來(lái)了光明,，還放飛了鄉(xiāng)下孩子的心靈,。

天窗課外閱讀答案篇八

《天窗》閱讀訓(xùn)練題和答案

天 窗（20分）

江南月

①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩,，開(kāi)設(shè)在光線不足的臥房,。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，天窗不僅為我們平添光亮,，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙,。

②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹(shù)上鳴唱,，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái),。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里,，仰起小臉,，有時(shí)可以看到明月高懸，透過(guò)天窗,，瀉下輕輕柔柔的月光,。一束束,，盈盈的，如水似乳,，漫過(guò)母親的衣櫥,，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星,，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼,，低低地絮語(yǔ)。那一方窄窄的小小天窗,，足以把稚嫩的視線放大,，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域,。

③因有這一扇天窗,，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇,，緩緩地扇著,，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體，愜意極了,。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng),，一邊給我猜各樣的謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角,?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎,。這還不夠,，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài),。每每此時(shí),，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月,、吳剛伐桂的神話故事,，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉。常常,，母親的聲音融著天窗下的那片亮光,，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜恚邕M(jìn)我的心坎,。

④江南多雨,，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗,，更讓我感受到萬(wàn)般雨意千般詩(shī)情,。天窗外,，夜色冥茫。月亮躲起來(lái)了,，星星躲起來(lái)了,。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨,，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗,。童稚的心靈，透過(guò)那一方小小的天窗,，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞,，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀,。想著想著,，雨滴水潤(rùn)潤(rùn)，濕漉漉,，仿佛倏的一下鉆進(jìn)我的心里蔓延開(kāi)來(lái),。

⑤仲夏，多雷陣雨,。屋內(nèi),，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長(zhǎng),。雨點(diǎn)如一名來(lái)自天界的樂(lè)師,，水鄉(xiāng)澤國(guó)便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的,。聽(tīng)久了,，聽(tīng)熟了，就能辨出,，雨聲如泉水般叮叮咚咚的,，是奏響在玻璃天窗上的樂(lè)音；粗獷一點(diǎn)的,，是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn),。雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋,。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)的最美的純天然的交響樂(lè)呢!雨勢(shì)來(lái)得急也去得快,，往往一首樂(lè)曲作罷,，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。

⑥記憶中,，老屋的天窗總是與母親的身影相伴,；現(xiàn)在,，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰,。也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

⑦“一竅仰穿,，天光下射?！弊咴跁r(shí)光的深處,，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己,，不論何時(shí),、何地、何境,，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗,，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝,，讓詩(shī)意的雨聲,，讓婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……都一一灑進(jìn)心房。

(選自《都市文萃》第4期,，有刪改)

小題1:文章圍繞“天窗”,，寫了哪些體現(xiàn)母愛(ài)的事情?(4分)

小題2:品味文中兩處畫線句，按要求答題,。(6分)

(1)賞析下面句子,。(3分)

雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋,。

(2)解釋下面句子的`含義。(3分)

也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

小題3:說(shuō)說(shuō)文章以“天窗”為題的作用,。(4分)

小題4:下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

a．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影,，讓“我”感受到許多無(wú)法言喻的美妙。

b．第②節(jié)選取蟬的鳴唱,、蛙聲的歡快和星月的柔美,，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖,。

c．第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體”中,，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛(ài)的溫馨,。

d．文章情景交融,，通過(guò)雨景和月景的對(duì)比描寫，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷,。

小題5:文章結(jié)尾寫“生命難免也會(huì)有陰暗的死角……不論何時(shí),、何地,、何境，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗”,，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例,，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一例。(3分)

《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

名著：《____________________》

事例：________________________________________

參考答案：

小題1:母親陪我看星月,；為我扇扇子,；給我猜謎語(yǔ)，講故事,；為我縫衣服,。(意對(duì)即可)

小題2:用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽(tīng)雨的沉醉,?；颍哼\(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美,。(3分,，意對(duì)即可)

(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。

小題3：以天窗為題，交待寫作對(duì)象,，作為線索貫穿全文,；天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗,，內(nèi)涵豐富,，耐人尋味。(意對(duì)即可)

小題4:d

小題:5:示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中,，外祖母給予他無(wú)私的愛(ài),，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。 示例二：《名人傳》 貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸,，用創(chuàng)作音樂(lè)來(lái)為自己打開(kāi)心靈之窗,，最終成為不朽的音樂(lè)大師。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾雙目失明,，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn),，以頑強(qiáng)的毅力寫作。(意對(duì)即可)

小題1:本題考查用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括文章情節(jié)的能力,?？梢試L試著給文章劃分層次，上文可以劃分五個(gè)層次,，根據(jù)每個(gè)層次概括出情節(jié)即可,。

本題考查對(duì)文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句的鑒賞能力,。鑒賞該詞語(yǔ)時(shí)一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行詳細(xì)的描寫,。

小題2:本題考查理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的能力,。結(jié)合上下文以及關(guān)鍵詞“根”的理解即可。

小題3:本題考查文章標(biāo)題的作用,。文章標(biāo)題的作用可以從以下幾個(gè)角度去分析：（1）是否可以作為文章的線索,，（2）是否采用了一定的修辭，（3）是否可以反映文章的主題,。在分析時(shí),，結(jié)合文章的內(nèi)容即可。

小題4:d．文章情景交融,，通過(guò)雨景和月景的對(duì)比描寫,，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和對(duì)母愛(ài)的贊美。

小題5:本題是一道開(kāi)放題,。圍繞名著中人物的經(jīng)歷以及形象來(lái)談,，言之有理、語(yǔ)句通順即可,。

天窗課外閱讀答案篇九

老屋的玻璃天窗,，小巧晶瑩，開(kāi)設(shè)在光線不足的臥房,。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō),，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙,。

夏夜,，蟬還在院落里高大的梧桐樹(shù)上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái),。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫,，枕在她的懷里，仰起小臉,，有時(shí)可以看到明月高懸遠(yuǎn)天之上,，透過(guò)天窗，瀉下輕輕柔柔的月光,，一束束,，盈盈的，如水似乳,，漫過(guò)母親的衣櫥,，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼,，低低地絮語(yǔ),。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起,，星空的神秘和趣味便注滿了幼年幻想的心域,。

因有這一扇天窗，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨,。母親手搖蒲扇,，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體,，愜意極了,。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花,，結(jié)嘛結(jié)四牛角,。”我答是母親在池塘里采的紅菱,，母親便夸我聰穎,。這還不夠，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài),。每每此時(shí),，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月,、吳剛伐桂的神話故事,，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉。常常,，母親的聲音融著天窗下的那片亮光,，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜恚邕M(jìn)我的心坎,。

江南多雨,，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗,，更讓我感受到萬(wàn)般雨意千般詩(shī)情,。天窗外，夜色冥茫,。月亮躲起來(lái)了,，星星躲起來(lái)了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、淅淅瀝瀝的細(xì)雨如煙般籠著了鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗,。童稚的心靈，透過(guò)那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞,，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳,，那有多好呀。想著想著,，雨滴水潤(rùn)潤(rùn),，濕漉漉的，仿佛倏的一下鉆進(jìn)心里蔓延開(kāi)來(lái),。雨點(diǎn)一滴一滴到天明,，當(dāng)晨光從天窗里泄漏時(shí)，新的一天又開(kāi)啟了,。

仲夏,，多雷陣雨。屋內(nèi),，昏黃的燈苗閃閃爍爍的,，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長(zhǎng)。雨點(diǎn)如一名來(lái)自天界的樂(lè)手,，水鄉(xiāng)澤國(guó)便奏起了鏗鏘有力的天籟,。聽(tīng)久了，聽(tīng)熟了,，就能辨出,，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂(lè)音,。粗獷一點(diǎn)的是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn),。雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋,。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)的最美的純天然的交響樂(lè)呢!雨勢(shì)來(lái)得急也去得快,。往往一首樂(lè)曲作罷,，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。

記憶中,，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在,，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰,。也許生命早期的記憶,，是一個(gè)人生活的根吧。

“一竅仰穿,，天光下射,。”走在時(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角,。那么就讓我們常常提醒自己,，不論何時(shí)、何地,、何境,，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗,，讓皎潔的`月光,，讓燦爛的星輝，讓詩(shī)意的雨聲,，讓婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……都一一灑進(jìn)心房,。

1.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛(ài)的事情?(3分)

2.品味文中兩處畫線句,，按要求答題,。(4分)

(1)賞析下面句子。(2分)

雨點(diǎn)輕輕重重,、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。

(2)解釋下面句子的含義,。(2分)

也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

3.說(shuō)說(shuō)文章以“天窗”為題的作用,。(2分)

4.簡(jiǎn)要舉例賞析本文語(yǔ)言上的突出特點(diǎn)(2分)

天窗課外閱讀答案篇十

①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩,，開(kāi)設(shè)在光線不足的臥房,。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，天窗不僅為我們平添光亮,，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙,。

②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹(shù)上鳴唱,，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái),。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里,，仰起小臉,，有時(shí)可以看到明月高懸，透過(guò)天窗,，瀉下輕輕柔柔的月光,。一束束，盈盈的,，如水似乳,，漫過(guò)母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星,，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼,，低低地絮語(yǔ)。那一方窄窄的小小天窗,，足以把稚嫩的視線放大,，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域,。

③因有這一扇天窗,，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇,，緩緩地扇著,，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體，愜意極了,。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng),，一邊給我猜各樣的謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角,?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎,。這還不夠,，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài)。每每此時(shí),，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子,。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事,，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉,。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光,，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎。

④江南多雨,，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié),。因?yàn)橛辛诉@扇天窗，更讓我感受到萬(wàn)般雨意千般詩(shī)情,。天窗外,，夜色冥茫。月亮躲起來(lái)了,，星星躲起來(lái)了,。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、淅淅瀝瀝的細(xì)雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗,。童稚的心靈,，透過(guò)那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞,，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳,，那有多好呀。想著想著,，雨滴水潤(rùn)潤(rùn),，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進(jìn)我的心里蔓延開(kāi)來(lái),。

⑤仲夏,，多雷陣雨,。屋內(nèi),，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長(zhǎng),。雨點(diǎn)如一名來(lái)自天界的樂(lè)師,，水鄉(xiāng)澤國(guó)便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的,。聽(tīng)久了,，聽(tīng)熟了，就能辨出,，雨聲如泉水般叮叮咚咚的,，是奏響在玻璃天窗上的樂(lè)音;粗獷一點(diǎn)的，是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn),。雨點(diǎn)輕輕重重,、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋,。迄今為止,，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)的最美的純天然的交響樂(lè)呢!雨勢(shì)來(lái)得急也去得快，往往一首樂(lè)曲作罷,，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳,。

⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在,，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海,，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

⑦“一竅仰穿,，天光下射,?！弊咴跁r(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角,。那么就讓我們常常提醒自己,，不論何時(shí)、何地,、何境,，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光,，讓燦爛的星輝,，讓詩(shī)意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……都一一灑進(jìn)心房,。

18.文章圍繞“天窗”,，寫了哪些體現(xiàn)母愛(ài)的事情?(3分)

19.品味文中兩處畫線句，按要求答題,。(4分)

(1)賞析下面句子,。(2分)

雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋,。

(2)解釋下面句子的含義。(2分)

也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

20.說(shuō)說(shuō)文章以“天窗”為題的作用,。(2分)

21.簡(jiǎn)要舉例賞析本文語(yǔ)言上的突出特點(diǎn)(2分)