在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
花之歌的閱讀答案 花之歌課外閱讀篇一
讓我們 靜心于靈氣而個性的浪和雨的絮語中,，去感悟一個深邃,、美妙的別樣洞天。
學習目標 1.理解海浪和雨的形象,。
2.學習文章優(yōu)美的語言中內涵豐富的哲理,。
3.理解詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯(lián)系。
(1)朗讀課文,，找出文中生字詞,，并注音。
熾(chì)熱 禱(dǎo)詞 執(zhí)拗(niù) . . . 俊俏(qiào) . 憔悴(cuì) . 璀璨(cuǐ càn) .. 長吁(xū)短嘆 . 衷(zhōng)情 . 真諦(dì) . 饋(kuì)贈 . 天穹(qióng) . 鑲嵌(xiāng qiàn) 翱(áo)翔 .. . 千山萬壑(h?) 酷肖(xiào) . . (2)學生結合具體語境理解詞義,。
執(zhí)拗：固執(zhí)任性,，不聽從別人的意見。
憔悴：形容人瘦弱,，面色不好看,。
饋贈：贈送(禮品)。
真諦：真實的意義或道理,。
花之歌的閱讀答案 花之歌課外閱讀篇二
我是大自然藏掖在心中,，吞吞吐吐，終于說出的一個詞,。我是從藍色的天幕掉落到碧綠的草 毯上的一顆星星,。
秋天催我入夢。
我是風雨的女兒,。冬天把我孕育,，春天把我降生，夏天把我培養(yǎng),， 我是戀人的饋贈,，婚禮的桂冠?；钊讼蛩勒呤谟璧淖詈蠖Y品,。
清晨,，我與微風相互，宣告晨光來臨,。夜晚,，我與鳥兒做伴，一起送走光明,。
我搖曳于平原,， 把它裝扮;我呼吸在空中，把它熏染,。我若睡去,，黑夜無數只眼睛對我凝視;我欲醒來，我 要用白晝的眼睛眺望,。
我飲吮露水的酒漿,，傾聽黃鶯的歌唱，在野草的掌聲中鼓動,。
我永遠眺望高空,，以便看到光明，而不去看我的身影,。這一哲理,，人們至盡尚未學成。
1.第一自然段中的“我是大自然藏掖在心中,，吞吞吐吐,，終于說出的一個詞”中的藏掖如何理解?
2.為什么說"我是風雨的女兒"
3.作者對于花的想象描寫來源于生活，請說說你對第三自然段的理解.
4.最后一句“這一哲理,，人們至盡尚未學成,。”的“哲理”指什么?
