時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中教師工作計劃簡短精辟 初中教師年度工作計劃篇一

1.生情分析：

經(jīng)過兩年半的思想品德課程的學習,，學生基本完成思想品德課程的課本教育，思想水平與學習基礎(chǔ)都有較大的提高,。初三下學期主要是針對中考進行三輪復(fù)習,，鞏固基礎(chǔ)知識的同時，側(cè)重結(jié)合時政熱點進行分析,、以及專題訓練,。

2.教學內(nèi)容：

九年級思想品德內(nèi)容，包括國情政治教育,、思想道德教育,、國際關(guān)系內(nèi)容以及“社會主義核心價值體系”和“中國夢”等十八大相關(guān)時事政治教育。

3.教學措施：

（1）利用課堂教學和考試練習,、課外閱讀等方式,，加強對學生進行社會主義核心價值體系相關(guān)內(nèi)容的教育。對《時事》和“中國夢”,、“美麗中國”,、“生態(tài)文明”等“十八大”相關(guān)內(nèi)容進行專題講解。

（2）調(diào)整備課，減負增效,。備課突出學生的主體性,，突出學生活動、合作學習,、探究方式,，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提高初三政治科的復(fù)習效果,；

（3）明確重點,、難點及其對策，強化支撐點,，構(gòu)筑完整的知識體系鏈接,，讓學生能靈活學習知識與靈活運用知識；

（4）強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效率。課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。加強對薄弱學生的檢查和督促工作。

（5）認真制定復(fù)習計劃,，精心組織復(fù)習,，做到經(jīng)綱為綱、以書為本,，講清概念,，提示規(guī)律，指點迷津,，提高學生的審題,、解題的能力及速度。

（6）認真組織測試,，強化綜合訓練,，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救,。講練結(jié)合,，注重練習的精選和講解，提高實效,。同時,，及時評改作業(yè),，盡量有層次的布置作業(yè),。

4.時間安排：

（1）第1-9周：以《中考復(fù)習指南》為依據(jù)，進行第一輪復(fù)習。要求完成每一課的基本習題訓練,；進行一些綜合性測驗,。

（2）10-13周：參加泉州市質(zhì)量檢查考試。以時事政治專題為依據(jù)進行第二輪的復(fù)習,?？偣彩畟€專題左右，做到當場講解,，當場掌握,，并配備一定的練習。

（3）第14周至17周：主要是通過兄弟縣市的質(zhì)量檢查試卷的考試來檢查學生知識點的掌握情況,，并進行適當?shù)难a缺補漏講解,。

（1）認真編寫教案、練習

今年將在去年一年教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，參考中考備考資料中對各知識點的要求,，結(jié)合本屆學生的實際情況，重新編寫教案和配套練習,。

具體做法是,，準確把握大綱要求，以課本為本,，同時借鑒教師參考書和網(wǎng)絡(luò)教案,，以本屆學生的原有知識和思想道德為基礎(chǔ)，整理一套包括教案,、配套練習,、補充圖文資料等完整的電腦稿教學材料。

（2）上課,、聽課,、評課

深入開展聽課、評課,，做好記錄,，相互學習，共同提高,。爭取開好公開課,，借此機會向

同事學習，提高自我,。積極參加業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)水平的考核,，不斷提高教學成績。主動聽課,，多向一些老教師請教,，并把自己的想法與同之探討交流,，積極評課，不斷豐富和提升自己,。聽課盡量做到每一周聽一至兩次課,。同時本人積極爭取，準備一次教研組公開課,，并認真準備,，參加本組的說課活動。

（3）積極參賽,、論文撰寫

結(jié)合晉江教師進修學校舉行的創(chuàng)新教案編寫比賽等活動,，積極參賽。同時,，結(jié)合自己的實際教學經(jīng)驗和教學反思,，撰寫一篇教學論文。

（1）遠程培訓計劃

活到老,，學到老,。因此本人會利用學校舉行的校本培訓平臺，學習有關(guān)課堂紀律把握和師生互動方面的公共知識和有關(guān)思想政治工作和班主任工作方面的相關(guān)課程,，為今后課堂改革實踐提供有利的理論支持和正確導向,。

（2）自我培訓計劃

①充分利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)資源

瀏覽有關(guān)教育信息網(wǎng),，特別是晉江教育信息網(wǎng)和中學政治等專業(yè)網(wǎng)站和教師博客,，學習他人好的做法和先進經(jīng)驗。

②定期參閱《半月談》,、《中學政治》等雜志,，思考解決問題的思路和辦法，努力提升自己的授課水平,。

1.做好導師制工作

做好五個學生的日常導教工作,，爭取每周見面一次，溝通一次,，及時解決問題,，促進學生進步。同時,，適度總結(jié)工作經(jīng)驗,，改善工作方式。做好與導教學生家長的家訪工作,，全方位關(guān)心和照顧學生,。

2.課題工作計劃

做好《學校青春期健康教育》和《學生誠信教育》兩個課題的研究和解題工作，道道課題研究有實效,，有見效,，在課題研究中學習,，以課題研究來推動教學和學生的成長。

初中教師工作計劃簡短精辟 初中教師年度工作計劃篇二

一,、指導思想

本學期，數(shù)學教研工作以課程改革為核心,，認真貫徹落實學校新學期的工作計劃,。以學校工作計劃為依據(jù)，打造學科特色,，搞好團隊文化建設(shè);加強國家課程校本化研究,，穩(wěn)步推進課程改革;努力創(chuàng)設(shè)活動平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,，以課堂教學改革為突破口,，以課題研究為扶手，以教學常規(guī)為規(guī)范,，探討與研究課程改革中面臨的各種問題,，促進課程改革的健康發(fā)展。要認真落實常州市數(shù)學教學建議的基本要求,，在教學實踐中創(chuàng)造性加以運用,，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，使我校數(shù)學學科的各項工作再上新臺階,。

1.參加區(qū)教學觀摩活動,。

2.參加第__屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽的第一試、第二試,。

3.搞好畢業(yè)班的復(fù)習教學研究工作

4.抓教學常規(guī)學習,，促青年老師成長

5.繼續(xù)修正和實施學科指導意見，切實抓好教學常規(guī)管理,，搞好學科組建設(shè),，努力提高學科的師資水平。

6.以教育科學研究為龍頭,，深入進行課堂教學改革,，創(chuàng)建有利于學生主動發(fā)展的環(huán)境，促進學生自主發(fā)展

7.加強教育教學理論學習,，創(chuàng)建濃郁的書香校園,，提高教師理論研究水平。

(一)以課堂教學為核心,，加強教學工作流程管理

1.學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),，指導檢查教師的教學工作。

2.抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實,。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,，關(guān)注教學動向,。

3.教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法,、設(shè)計教案等環(huán)節(jié),，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用,，加強集體備課,，要有公平競爭，相互取長補短,，友好合作的精神,。

4.我校制定的課堂教學評價表，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促,，逐漸形成星辰獨特的數(shù)學教學模式,。

5.強化作業(yè)管理，一個年級要統(tǒng)一作業(yè),，對于作業(yè)要精心設(shè)計,。

(二)深入開展教學改革與研究

1.創(chuàng)造和珍惜一切向外學習交流的機會，了國內(nèi)外教育教學信息與動態(tài),，進一步更新觀念,。

2.加強教師教育教學理論學習，組織教師學習教學雜志關(guān)于數(shù)學教學改革的相應(yīng)文章,，互相推薦使本學科組的教師逐漸向?qū)W者型,、科研型轉(zhuǎn)化。

3.組織發(fā)動教師積極撰寫教育教學論文,、案例分析,，并積極向各種報刊雜志投稿，組織教師參加“學術(shù)沙龍”和“園丁論壇”活動,。

4.為了推陳出新,，我們堅持從學科實際情況出發(fā)，為解決教育教學中存在的問題,，進一步規(guī)范和改進教育教學行為,，本著大處著眼，小處入手的原則慎重選立新課題,。上學期在__老師的帶動下,，確立了“數(shù)學課堂動態(tài)生成性的研究”這一課題;本學期我們將嚴格按照計劃實施課題研究。

初中教師工作計劃簡短精辟 初中教師年度工作計劃篇三

一,、基本情況,。

1、成就狀態(tài)。

總的來說,，最后一期的最終教學成績好于中考,，通過率、優(yōu)秀率,、平均分都有所提高,。與前一年相比，該縣排名上升了五位,，首次進入縣域前十,，這是值得你自己幸福的事情。但是,，如果你仔細看看學生的成績，你心里可高興不起來：你已經(jīng)復(fù)習期末考試快兩周了,，考試內(nèi)容基本都在復(fù)習范圍之內(nèi),。但是學生回答問題的時候模棱兩可，一些簡單的問題也會出錯,。有些學生的問題和答案幾乎是空白的,，寫的幾個字遙不可及。與兄弟學校相比,，差距更大,。一個人的平均分是86分，我的只有71分以上,，其他人的通過率都在96%以上,，我的也只有80%以上。如果我想趕上別人,，我不知道我需要什么樣的努力,。即使我不睡覺，我也可能趕不上別人,。

2,、學習狀態(tài)。

大部分學生課堂紀律好,，能專心聽講,，認真記筆記，基本能消化課堂所學,。但是學習的主動性差,，課堂上不可能積極思考和回答問題。學生的學習是一種抽屜式的學習,，即當老師進入教室時,，課本從抽屜里爬出來，當老師離開教室時,，課本立即睡在抽屜里,，再也不出來見陽光,。其次，學生綜合能力差,，遇到開放性問題時束手無策,。三是平時積累不夠，觀察能力不強,。比如讓他們舉周圍環(huán)境污染的例子,，他們只會講汽車尾氣，絕不會聯(lián)想到河流污染,、農(nóng)村柴火的煙塵污染,。第四，有些學生動力不夠,。這部分學生基礎(chǔ)差,，但學習懶惰，不求上進,。他們的學習成績遠遠落后于別人,，他們的心沒有跳，也沒有臉紅,。

3,、教師身份。

我不是專職政治老師,，第一次上政治課,。教材生疏，課難,，課不順,。有時學生提出的問題無法當場解決，對學生的成績影響很大,。

本學期的主要教學目標：

1,、加強教師專業(yè)學習，提高教師教學能力,。

2,、扭轉(zhuǎn)個別學生的思想，培養(yǎng)學生的能力,，使學生的分析思維能力有明顯的進步,，達到學校要求的教學目標。通過這學期的思維和產(chǎn)品的學習,，可以培養(yǎng)學生了解時事,、拓寬知識面、了解國家大事的能力，從而增強愛國主義精神,。

3,、培養(yǎng)師生情感，加強師生合作,。

4,、畢業(yè)考試保證八比六。

1,、3月底前完成新的教學任務(wù),，4月初開始全面復(fù)習。

2,、制定計劃,，系統(tǒng)復(fù)習。

3,、加強潛能生的輔導工作,，培養(yǎng)他們學習的信心，縮短與優(yōu)秀學生的距離,。

4,、注重學生平時的學習,，督促他們認真完成當天的學習任務(wù),，盡量做到學到哪記到哪，避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象,。

5,、時刻關(guān)注學生的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題,，繃緊學習這根弦,。

6、在教學過程中,，做到教師教得自然,，學生學得輕松，消化良好,。

7,、加強情感教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀,。在教育教學中,，加強師生感情交流，做到師生感情融洽,，合作愉快,。

初中教師工作計劃簡短精辟 初中教師年度工作計劃篇四

本人自一九七六年參加教學工作以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛學校，熱愛學生,，立志一輩子獻身教育事業(yè),。自被評為中學數(shù)學一級教師近十年以來，勤勤懇懇,，默默奉獻,，對工作盡職盡責。對教學不斷研究,，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟,，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學能力。現(xiàn)總結(jié)三大點：

“學高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇,?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解,。可以說,，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我,，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,，為社會作貢獻的有用人才,，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了,。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋,，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;由教師到教導主任,，由教導主任到校長,，由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無怨言,。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓。

工作之余,，學電腦,、鉆教研，先后承擔國家級,、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇,。其中,，xx年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術(shù)》的論文;xx年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,，我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;xx年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎,。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員,，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人,，我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心,，大力推進校本教研,，研究農(nóng)村中學中考復(fù)習的新思路新方法，確立了“立足新課程標準,、著眼學法創(chuàng)新,、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享,、走輕負高效之路”的基本教研思路,，取得良好的效果，在歷年中考中,，我校數(shù)學考試成績均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來，我無欲無求,，把全部心血投入到教育這方凈土中,，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生,。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天,，我除了分管教學教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成績;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師,。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液,。有行為仿,，有德為尚，有業(yè)可承,，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,，而狹義地說,，實際目標就是教好書，育好人,，培養(yǎng)出新世紀合格的人才,。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充,。十幾年來,，我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上,。在執(zhí)教中為教好書,、育好人，不知花了多少心血,，特別是這些面臨畢業(yè)的學生,，他們真的很努力，我下決心教好他們,，每學期都能按要求認真制訂好教育,、教學工作計劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性,，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸,，風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責,，課外經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導工作，開展科學性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。平時經(jīng)常與學生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。在課堂上,，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們,，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法,，提高鞏固他們的知識，經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學生盡快得到進步,，我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績也進步了,。

(一)科學領(lǐng)域

1、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。

3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較,、分類,、排序等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。

(二)英語學習的目標

1,、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

(三)保育目標

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將 班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2,、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

(四)常規(guī)教育目標

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導,、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

1,、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

2,、結(jié)合一日生活進行隨機教育,，并要做到持之以恒。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教，多鼓勵表揚,，激發(fā)幼兒上進心,。

4、尊重幼兒,，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心。

1,、通過電話,、家訪、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流 .

總之，在今后的工作中,，我將按照計劃嚴格執(zhí)行,，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果,。

初中教師工作計劃簡短精辟 初中教師年度工作計劃篇五

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 ， 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 ,， 我缺乏對《規(guī)范》的學習 ， 只知道埋頭工作 ,， 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,， 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ， 因而會急于求成 ,， 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的 ， 殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須 “美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到,。雖然家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生,，哪里就有我,。要求學生每天 7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平,；同時，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè),。

本學期，我擔任五年級教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

初中教師工作計劃簡短精辟 初中教師年度工作計劃篇六

現(xiàn)今，學校拖堂,、課外補課現(xiàn)象是學生負擔過重表現(xiàn)之一,。本來一節(jié)課可以掌握的知識，卻要占用學生寶貴的課間休息時間,，甚至還要補課才能掌握,，久而久之，形成了一種惡性循環(huán),，使得課堂教學的效果下降,，學生的負擔大大加重,，為了解決這一問題本學年度主要做好以下幾方面工作：

“給學生一杯水，自己要有一桶水,?！边@真是至理名言。作為一名教師,，要掌握教育教學知識,。一是經(jīng)常學習教育理論,，訂閱各種教育刊物,，從中獲得教育新信息,，吸收新營養(yǎng);二是多參加教研活動，從中吸取精華,，擯棄陳舊落后的教學方法,，吸取成功新穎的教學方法;三是在實踐教學活動中,，要走特色之路,，根據(jù)自己的學生特點，結(jié)合自己教學特點,，設(shè)計出新穎,、富有活力的教學過程。

教師要認真?zhèn)浜谜n,，向45分鐘要效率,。精心高質(zhì)量的教案設(shè)計要達到以下目的：重點要讓學生牢牢掌握，難點要能使學生徹底解決,。要真正的減輕學生過重負擔,，說實話，其關(guān)鍵是課要上得好,。一堂蒼白毫無生氣的課,，使學生毫無學習興趣，教師講得糊里糊涂,，學生聽得模模糊糊,，教學效果可想而知。所以課上得不好,，使學生學得勞累吃力,，本身來講就是加重了學生的負擔。

試想,，一堂生動充滿了活力的課,，能夠充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生的思維空前活躍,，能夠與教師緊密配合,，學生學起來效果極佳,，而且學得輕松，學得快樂,，這不是減輕學生的負擔嗎?所以每個教師都應(yīng)該追求高藝術(shù)的教法,，使自己的教學達到“春風潛入夜，潤物細無聲”的理想境界,。

減輕學生過重負擔,，不是以削弱學生能力為代價的。相反,，我們大力推行素質(zhì)教育,，提高學生能力反而是減輕學生負擔過重的有效方法。我認為要做到“三重三輕”：

1,、重思維培養(yǎng),，輕題海戰(zhàn)術(shù)。

我必須放棄題海戰(zhàn)術(shù),，應(yīng)著重在培養(yǎng)學生的思維能力上扎扎實實下功夫,。不能只滿足教學生一道道題地做下去，關(guān)鍵要教會他們思維的方法,，掌握解題的思路,、方法、步驟,，提高他們舉一反三,、觸類旁通的能力。

2,、重能力考查,，輕頻繁考試。

現(xiàn)在頻繁的考試也是中學生負擔過重的主要表現(xiàn),。,，考得學生暈頭轉(zhuǎn)向，大大加強了學生的學習負擔,。而收到的實際學習效果卻不太理想,。所以我們必須要改變頻繁考試的做法，應(yīng)把培養(yǎng)學生的能力擺在首要的位置,，真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,，這樣才能使教師教得輕松，學生學得輕松,，從而達到減輕學生的過重負擔的目的,。

3、重書本基礎(chǔ),，輕課外雜書,。

在教育教學當中,，最好還是以本為本，以綱為綱,，扎扎實實地以書本為基礎(chǔ),。所以應(yīng)重書本為基礎(chǔ)，吃透教材,，教透教材,，學透教材?？纯匆粋€小學生的背著沉重的書包,，我們就知道中學生的負擔有多重，所以我們要減輕學生的過重負擔,，首先要使學生的書包輕起來,，除了教委審定與確定的教材外，不組織學生統(tǒng)一購買教材以外的各種教輔材料,、圖書報刊和學生用品等,。

補課現(xiàn)象的普遍存在無疑使學生的負擔“雪上加霜”。少補點課,，盡量不補課,，扎扎實實地上好課，才是我們真正減輕學生的負擔的出路,，靠補課來提高學生的成績的做法，本身就是有違科學規(guī)律的,。事實上,，以上“減負”做法不是以犧牲學生的知識和能力為代價的，相反不僅“減負”,，而且“增效”,，對于培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的個性特長,，真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用,。

初中教師工作計劃簡短精辟 初中教師年度工作計劃篇七

新學期已到來，我們又要投入到緊張,、繁忙而有序地教育教學工作中,，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，使自己今后的教學工作中能有效地,、有序地貫徹新的教育精神,，提高自身的業(yè)務(wù)能力，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初一數(shù)學教學計劃：

教育學生掌握初中數(shù)學學習常規(guī),，掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算，逐步學會觀察分析,、綜合,、抽像、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。

提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力,。

從學生的成績來看,，比較理想。兩個班的優(yōu)生只有二十個,，僅占百分之十,，而學困生接近百分之四十。大部分同學的數(shù)學成績不理想,，大部分學生數(shù)學基礎(chǔ)差,，底子薄給教學帶來了一定的困難，所以今年的教學任務(wù)較重,。所以要根據(jù)實際情況,，面對全體，因材施教,，對于學習較差的同學今年進行小組輔導,，對特別差的學生可以進行個別輔導

1、發(fā)揮集體智慧,，認真進行集體備課,。

新的學期，初中數(shù)學課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時間里提高學習效率是所有數(shù)學老師面對的問題,？在這里，學校給我們明確了方向,。加強集體備課,，發(fā)揮集體智慧,，認真研究教材及課程標準，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論,、研究確定教學的重點、難點,、教學目標,、教法、學法,，精心設(shè)計教學過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等,，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知,。

2,、學習和強化“自主學習”與分層教學實踐。

新的學期,，我校所有學科都主張自主學習與集體備課,，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論,、研究確定重點,、難點、教學目標,、教法,、學法，精心設(shè)計教學過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等通過學案的使用,，能夠使學生明確學習任務(wù)，了解教學目標,，對于課堂教學省時高效,，取得事半功倍的好效果

3、抓住課堂45分鐘,。

嚴格按照教學計劃,，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習,，進行教學,，在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學都聽的懂,，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同,，爭取每節(jié)課達到教學目標,，突出重點，分散難點,，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手,、動口,、動腦，能“吃”飽,、“吃”好,。

4、多讀書,。

讀好書和積極開展我的三分鐘,，我展示活動。多讀幾本對自己有幫助的書,，既提高了自己的能力,，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄,?！拔业娜昼娢艺故净顒印睂τ诮虒W起了推動促進的作用。通過活動的開展,，提高了同學們的學習興趣,，同時又提高了同學們的講解能力。促進了師生之間的關(guān)系,。

5,、積極投身到培養(yǎng)學生的良好的學習習慣中去。

今年,，我們數(shù)學組課題是培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,。好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要教師的督促,，學生的堅持,，才能成功。

6、注重課后反思,，課后反潰及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經(jīng)驗。

總結(jié)好下一次應(yīng)注意的細節(jié),。精選適當?shù)木毩曨},、測試卷，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥,。及時反饋信息提高課堂效益，給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，今天的任務(wù)不推托到明日,，不留一個疑難點，讓學生學有所獲,。

7,、重視單元檢測，認真做好教學質(zhì)量分析,。

使用學科組教師共同研討,、篩選的同一份試題，測驗試題的批改不過夜,。測試后必須進行質(zhì)量分析,，評價必須使用等級。按時檢驗學習成果,，做到課標達成的有效,、及時，考核后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評,。

切實重視聽評課,，確保每周聽課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學習,，看書,、看報，參加各級教研組織的培訓和系列課達標,，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能、技巧,，不斷努力，取長補短,，揚長避短,，努力使教學更務(wù)實，方法更靈活，手段更先進,。通過聽課,、評課、說課等方式,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

1、注意教科書的系統(tǒng)性和學科知識的整合,，使學生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上,，學習新知識，明確新舊知識的聯(lián)系,。

2,、注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力,。

3,、加強開放性問題、探究性問題教學,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探究能力。

4,、鼓勵合作學習,，加強個別輔導，提高差生成績,。

5,、注意解題方法和解題策略的學習。

6,、因材施教,，寬容愛護學生，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

初中教師工作計劃簡短精辟 初中教師年度工作計劃篇八

一,、學情分析

本學期雖經(jīng)七年級的數(shù)學學習，基本形成數(shù)學思維模式,，具備一定的應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的能力,，但在知識靈活應(yīng)用上還是很欠缺，同時作答也比較粗心,。兩極分化嚴重,。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差,，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng),，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強,，以提升學生的整體成績;在學習態(tài)度上,，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去,。

以《初中數(shù)學新課程標準》為指導,，貫徹黨的教育方針，開展新課程教學改革,，對學生實施素質(zhì)教育,，切實激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，掌握學習數(shù)學的方法和技巧,，建立數(shù)學思維模式,，培養(yǎng)學生探究思維的能力，提高學習數(shù)學,、應(yīng)用數(shù)學的能力,。同時通過本期教學，完成八年級上冊數(shù)學教學任務(wù),。

(一),、知識與技能目標

1.學生通過探究實際問題，結(jié)合具體的實物或圖片,，知道軸對稱現(xiàn)象的基本特征;

2.會推導乘法公式,，在應(yīng)用乘法公式進行計算的基礎(chǔ)上，感受乘法公式的作用和價值,。會用提公因式法,、公式法進行因式分解。了解因式分解的一般步驟,。

3.了解分式的概念,，明確分式與整式的區(qū)別，熟練掌握分式的基本性質(zhì),，會化簡分式,。會進行分式的約分、通分和加,、減,、乘、除四則運算,。了解分式方程的概念,，會解可化為一元一次方程的分式方程。能解決一些簡單的與分式,、分式方程有關(guān)的實際問題,，能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程,，會檢驗分式方程的根。

4.進一步理解平均數(shù),、中位數(shù)和眾數(shù)等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義;會計算加權(quán)平均數(shù)，理解“權(quán)”的意義,，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢;

5.經(jīng)歷無理數(shù)發(fā)現(xiàn)的過程,，了解無理數(shù)的概念和意義。

了解算術(shù)平方根,、平方根,、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根,、立方根;能用平方運算與立方運算求某些數(shù)的平方根與立方根;會用計算器求平方根和立方根,，并能探索一些有趣的數(shù)學規(guī)律。

能用有理數(shù)估計一個無理數(shù)的大致范圍,，包括通過估算比較大小,，檢驗計算結(jié)果的合理性等等。

實數(shù)與數(shù)軸上的點具有一一對應(yīng)的關(guān)系,，了解有理數(shù)的運算法則與運算律對實數(shù)仍然適用,。

能對帶根號的數(shù)進行化簡，并能利用化簡進行有關(guān)實數(shù)的簡單四則運算,。

能運用實數(shù)的運算解決簡單的實際問題,。

6.使學生了解不等式、不等式的解集的概念,，會在數(shù)軸上表示不等式的解集,。

使學生掌握不等式的三條基本性質(zhì)，并會解一元一次不等式,。

能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系,，列出醫(yī)院一元一次不等式和一元一次不等式組，解決簡單的實際問題,。

(二),、過程與方法目標

掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系;軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學生的識圖能力;通過對整式乘除和因式分解的探究,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,，建立數(shù)學類比思想。從事收集,、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計活動，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程,，體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系,，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用,，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣和實事求是的科學態(tài)度。通過問題的研究,，使學生進一步領(lǐng)會理論來自于實踐,、對立統(tǒng)一及事物之間既聯(lián)系又制約的觀點，對學生進行辯證唯物主義教育,。

(三),、情感與態(tài)度目標

通過對數(shù)學知識的探究，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，明確學習數(shù)學的意義,，并用數(shù)學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗,，樹立學好數(shù)學的信心,。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用,。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察,、實踐、探究,、歸納,、類比、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感,，增強愛國主義,。

第一章軸對稱圖形

教材分析：本單元初步教學對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形。學生認識軸對稱圖形后,，能以新的視角去觀察物體,，研究圖形，體驗它們的對稱美,。

重點：初步感知生活中的對稱現(xiàn)象

難點：認識對稱現(xiàn)象是單元的一個難點,，使學生正確理解生活中的對稱現(xiàn)象的特征，往往是很大一部分學生感覺比較困難的,，因此將其作為難點,。主要將采用“觀察發(fā)現(xiàn)——實踐驗證——操作應(yīng)用”的方式來突出重點，突破難點,。

第二章乘法公式與因式分解

“整式的乘法”是整式的加減的后續(xù)學習從冪的運算到各種整式的乘法,，整章教材都突出了學生的自主探索過程，依據(jù)原有的知識基礎(chǔ),，或運用乘法的各種運算規(guī)律,，或借助直觀而又形象的圖形面積,，得到各種運算的基本法則、兩個主要的乘法公式及因式分解的基本方法學生自己對知識內(nèi)容的探索,、認識與體驗,，完全有利于學生形成合理的知識結(jié)構(gòu)，提高數(shù)學思維能力.利用公式法進行因式分解時,，注意把握多項式的特點,，對比乘法公式乘積結(jié)果的形式，選擇正確的分解方法,。

因式分解是一種常用的代數(shù)式的恒等變形，因式分解是多項式乘法公式的逆向變形,，它是將一個多項式變形為多項式與多項式的乘積,。

1、重點,、難點和關(guān)鍵

重點：乘法公式的意義,、分式的由來和正確運用;用提公因式法和公式法進行因式分解。

難點：正確運用乘法公式;正確分解因式,。

關(guān)鍵：正確理解乘法公式和因式分解的意義,。

第三章分式

本章的主要內(nèi)容是分式的概念與基本性質(zhì)，分式的約分與乘法,、除法,，分式的通分與加法、減法,，比和比例,，分式方程。

教學重難點

重點：(1)了解分式的概念,，明確分式與整式的區(qū)別

(2)熟練掌握分式的基本性質(zhì),，會化簡分式

(3)會進行分式的約分、通分和加,、減,、乘、除四則運算,。

(4)了解分式方程的概念,，會解可化為一元一次方程的分式方程

難點：(1)能解決一些簡單的與分式、分式方程有關(guān)的實際問題

(2)能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程,，會檢驗分式方程的根.

第四章樣本與估計

本章的內(nèi)容包括普查與抽樣調(diào)查,、樣本與樣本的選取、平均數(shù),、中位數(shù)和眾數(shù),。

本章內(nèi)容是在七年級學習了“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖”,、“走進概率”的基礎(chǔ)上展開的，是對數(shù)據(jù)描述,、數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)應(yīng)用的進一步研究,，是前面所學內(nèi)容的繼續(xù)和深化。也是八年級(下)與九年級進一步學習“數(shù)據(jù)離散程度的度量”,、“頻率與概率”的重要基礎(chǔ)知識,，對于學生的后繼學習與學生的發(fā)展具有重要的作用。

第五章實數(shù)

本章在有理數(shù)的基礎(chǔ)上,，通過研究平方,、和立方運算的逆運算以及由勾股定理已知一邊的平方求這邊邊長的需要，引入了新的運算-----開平方運算和開立方運算,，以及開方運算產(chǎn)生的新數(shù)----無理數(shù),，將數(shù)的范圍括充到實數(shù)。

重點：了解算術(shù)平方根,、平方根,、立方根的意義，勾股定理及逆定理,。

難點：算術(shù)平方根,、平方根、立方根的區(qū)別與聯(lián)系,，無理數(shù)和實數(shù)的概念,。

第六章一元一次不等式

本章內(nèi)容主要有以下四個方面：不等式和它的基本性質(zhì)、一元一次不等式及其解法,、一元一次不等式組及其解法,、用一元一次不等式(組)解決簡單的實際問題。

不等式這一章的教學,，是初中代數(shù)一個相對獨立的內(nèi)容,。而不等式組一節(jié)又是這一章的難點，是這一章畫龍點睛的一堂課,。

本章的重點是一元一次不等式解法,。

難點是理解不等式的解集和一元一次不等式組的解集，以及基本性質(zhì)3的應(yīng)用,。

關(guān)鍵在于正確運用基本性質(zhì)3,，使學生正確了解不等式的解集和不等式組解集的含義，以弄清不等式與方程的不同,。

1.作好課前準備,。認真鉆研教材教法，仔細揣摩教學內(nèi)容與新課程教學目標,，充分考慮教材內(nèi)容與學生的實際情況,，精心設(shè)計探究示例,，為不同層次的學生設(shè)計練習和作業(yè)，作好教具準備工作,，寫好教案,。

2.營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學設(shè)施和準備好教具,，創(chuàng)設(shè)良好的教學情境,，營造溫馨、和諧的課堂教學氣氛,，調(diào)動學生學習的積極性和求知欲望,，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ)。

3.注重概念的形成過程,，讓學生在概念的形成的過程中,，逐步理解所學的概念。

4.搞好閱卷分析,。在條件許可的情況下，盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱,，指出學生作業(yè)中存在的問題,，并進行分析、講解,，幫助學生解決存在的知識性錯誤,。

5.寫好課后小結(jié)。課后及時對當堂課的教學情況,、學生聽課情況進行小結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因,，并作出分析和改進措施,，對于嚴重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案,。

6.加強課后輔導,。優(yōu)等生要擴展其知識面，提高訓練的難度;中等生要夯實基礎(chǔ),，發(fā)展思維,，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學習欲望,，針對其基礎(chǔ)和學習能力采取針對性的補救措施,。

7.成立學習小組。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生,、中等生與后進生搭配,，將全班學生分成多個學習小組,，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后,，實現(xiàn)共同提高的目標,。

8.組織單元測試。根據(jù)教學進度對每單元教學內(nèi)容進行測試,，做好試卷分析,，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解,，力求透徹,。

初中教師工作計劃簡短精辟 初中教師年度工作計劃篇九

面對溫暖的春日，我們在三尺平臺上耕耘,，傳播新的希望,。

經(jīng)過一個學期的學習和訓練，我繼續(xù)在四班當了七年的語文老師,。我的班級對語文學習有很好的興趣,，良好的學習習慣已經(jīng)形成。但是也有很多弱點：

1,、課堂活動：班級活動比較枯燥,，大部分學生處于被動學習狀態(tài)。這源于學生缺乏自制力,。

2,、作業(yè)：由于基礎(chǔ)不同，學生作業(yè)質(zhì)量兩極分化,，作業(yè)清潔度差,，基礎(chǔ)知識不夠鞏固，寫作基本功差,，缺乏創(chuàng)新,。

3、習慣養(yǎng)成：預(yù)習習慣依然鞏固,，早讀效率低,，課堂效率低，書面作業(yè)不好,。這學期要重點加強對作業(yè)的監(jiān)督和指導,。

七年級語文第二冊，以語文與生活的聯(lián)系為線索,，分為三節(jié)：人與自我,、人與社會、人與自然。這本書的六個單元是：成長,，祖國,，名人，文化,，冒險,，動物。

第一單元,，散文單元,。關(guān)鍵內(nèi)容是《傷仲永》，《從百草園到三味書屋》,，《爸爸的花兒落了》,。《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》是背誦,?！冻笮▲啞纷宰x內(nèi)容。

第二單元,，散文詩單元,。五篇都是歌頌祖國，表達愛國激情的文章,，包括《最后一課》重點文章,，《黃河頌》和《木蘭詩》閱讀文章，《土地的誓言》和《艱難的國運和雄健的國民》自讀文章,。

第三單元的文章是一個著名的故事?！秾O權(quán)勸學》,，《聞一多老師的說和做》重點閱讀文章，《鄧稼先》,，《音樂巨人貝多芬》自讀文章,。

第四單元的文章涉及文化生活的不同方面，以《福樓拜家的星期天》,，《社戲》,，《安塞腰鼓》為重點，《口技》,，《竹影》為自讀內(nèi)容,。

第五單元主要體現(xiàn)人類對自然的勇敢挑戰(zhàn)?！队^舞記》重點,，其他文章自讀。

6單元也是以自然為主題的單元，重點是《偉大的悲劇》和《貓》,，其他內(nèi)容都是自讀,。

綜合學習，三個小活動是：成長的煩惱,，我也追星,，漫無邊際的冒險，都是結(jié)合本單元主題設(shè)計的,，是學生情感態(tài)度和價值觀感染的延伸,。三大活動分別是：黃河、母親河,、戲曲舞臺,、馬界，主要以積累為目的,。

這本著名的指南介紹了高爾基的《斑羚飛渡》,，笛福的《童年》，法布爾的《魯濱孫飄流記》,。都是和課堂閱讀有機聯(lián)系在一起的,。課后選了十首著名的古詩。主要是學生閱讀,，增加文化積累,。語文知識：理解真言。

本書語文教學的難點是注重散文的閱讀訓練,，注重語文（大語文）,，養(yǎng)成習慣，鞏固提高,，這是本次教學的重點,；寫作能力的提高仍然是整體教學的難點。

1,、課前三分鐘美文推薦,，要求脫稿背誦，鍛煉表達能力,。每周評選演講之星,，課代表負責。課前字詞上黑板,，既有利于學生對生字詞的掌握,，又鍛煉學生的書法。

2,、練字計劃,，兩天一次,，要求臨帖，每四周競賽一次,。

3,、讀書筆記，每周兩篇,，摘抄后附讀書感受一二百字,，周記一篇，小練筆,。每月進行一次展覽,。

4、古詩文朗誦比賽,，一個月后進行,。

5、作文授課,，保證兩周一次,，作文寫作，每周一次,，作文競賽,，本學期兩次。

6,、開發(fā)學習資源：班級博客管理,，分別招聘各一員。

采用結(jié)對方式,，主要是介紹方法,、監(jiān)督作業(yè)。名單待定,。

1,、班級日記

2,、教學敘事：及時寫好教后記，總結(jié)教學過程中的得失,。主要從學生角度,、從發(fā)展角度、從個性角度思考題,，以利于今后的教學工作,。