計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

中學教師學期工作計劃 初中教師年度工作計劃篇一

今年我任教初二1,、2班兩個班的教學，1班現(xiàn)有學生57人,，十三班現(xiàn)有學生56人,，經過一學年的學習，在學生所學知識的掌握程度上,，從成績看,，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出,，差生相對較多,。學生的學習習慣也參差不齊。根據以上情況看,，為了使優(yōu)生更加突出,，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉化進步,，本學期應以提高學生的學習積極性,，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學習成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務,。

第一章：全等三角形; 第二章：軸對稱;第三章：實數(shù) ; 第四章：一次函數(shù) ;第五章：整式的乘除與因式分解,。

在本學期的數(shù)學教學中，爭取期中,、期末考試同科教師中名列前茅,。

(1)備課：

按照學校要求、結合本學科實際充分做到既備教材又備學生,。課時備課要從學生實際出發(fā),，站在學生的角度上考慮,，教案要備深,、備細,，突出實用性,。總領課,、新授課,、復習課,、講評課等各種課型要齊全。根據要求做到“四落實”即知識點落實,、教法落實,、檢測手段落實、反饋措施落實,。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用,。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學習的作用,。

(2)上課：

嚴格按照“雙線教學整體推進”模式的環(huán)節(jié)授課,，讓學生更多的思考、更多的探索,、更多的說和做，使教學最大限度地滿足學生個體差異,，實現(xiàn)課堂教學的高質量和高效率,，立足課堂以學為主，積極推行新理念高效課堂,。向四十五分鐘要質量,。

(3)測試與反饋矯正：

在教學中要利用好測試這一手段，要通過考試幫助學生尋找差距和造成差距的原因,，明確努力方向,。在講評中進行糾錯、總結,、深化,，激勵學生向更高的目標邁進。及時掌握學生的學習情況,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時彌補缺漏。根據達標測試的情況寫出質量分析,。

1,、加強學習，取他人之長補己之短,，提高自身素質,。 2、落實常規(guī),，腳踏實地,，干好自己的本職工作。 3,、大膽探索,，敢于創(chuàng)新。

4、加強課堂教學改革,，利用各種教學手段,，提高學生學習興趣。培養(yǎng)學生的自覺學習,、主動學習,、創(chuàng)新學習的好習慣。

5,、加強單元,、課時備課，在吃透教材的基礎上備教材,、備學生,，為上好每一堂課做好充分準備。

6,、在教學中注意分類指導,，根據學生的基礎分類講解，分類檢測,。

為了更好貫徹,、落實新課程的精神，更新教師的教學理念,，轉變教師的課堂角色,，改變落后的教學模式，促進學生全面的發(fā)展,，有效,、有序進行課改教學，我們在總結過去一年的教學工作基礎上,，特訂下學期的教學工作計劃,，以期獲得教學利益最大化。

1. 每兩周集體學習物理新課程標準,，領會新課程的精神實質,，全方位、多層面,、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平,。

2. 選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》,、《中學物理》、《教師心理學》,、《教育心理學》與《學生心理指導》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。

3. 明確新課程的三維目標制定的根據與意義，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心,、以科學探究為根本”的兩條教學主線,。

1.定期進行學情分析。隨著新學期教學進展,，學生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題,，作為教學工作與教學設計的依據，及時予以解決,。

2.理清教學思路,。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格,、編寫的內容以及編排的體系,。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點,，如何讓學生有能力自主構建知識。教學的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學目標,，如何突出重點,、突破難點，進行合理教學設計,。思路理清,，教與學才會輕松;避免以其昏昏，示其昭昭,。

1.開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化，對教學目標,、教學內容可以作適當調整,。對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標明確,、情景切入,、感悟方法、過程理解與應用遷移教學套路,。

2.拓展教學資源,。教材作為教與學的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本,、網上資源與相關資源,，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，，進行比較取舍,。

1,、構建教學設計。新學期,，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡,，把學生課堂生成作為教學資源補充，避免不分班級,，不分學生,，呆板按預案教學。

2,、學有定章;教無定法,。通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武,，根據

教師素養(yǎng)展示個人的教學風格,，對教師進行公平、公開與公正的過程評價,。

1,、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室,，預計每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件，改編課件,。

2,、注重物理實驗。

(1)采用多媒體播放與動手實驗相結合;

(2)準備兩套或兩套以上的實驗器材,，供學生實驗探究,。

1.學生學習形式有：聽講、答問,、小組討論;實驗,、論辯、制作,、競賽以及講座,。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥,、指導與評價;建立學生學科成長檔案袋,。

2.培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案,，做到定目標,、定對象,、定課題、定時間與定地點,，長期跟蹤,，嚴格檢查。

一轉眼,，新學期開始了,，一切都走進了緊張階段。本學期,，為了取得好成績,，培養(yǎng)出一些優(yōu)秀的學生，我制定了如下教學計劃,。

認真貫徹黨的方針,，教師首先要理解探究教學過程，目的不僅是為了使學生掌握知識,，更重要的是交給學生一些探究程序和常見的具體方法,。通過他們去理解、掌握,、體驗科學研究的過程,，進而啟迪和開發(fā)學生的科學態(tài)度、情感與價值觀,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,。

通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質,，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的數(shù)學基本功,，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎,。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風。形成良好的數(shù)學學習習慣,。形成融洽的師生關系,。使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

本學期教學內容是人教版七年級下冊教材，內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,，知識的綜合性也較強,，教材為學生動手操作,，歸納猜想提供了可能。觀察,、思考,、實驗、想一想,、試一試,、做一做等，給學生留有思考的空間,，讓學生能更好地自主學習,。

因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動,、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā),，在活動中激發(fā)學生的學習潛能,，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能,、思想,、方法，提高解決問題的能力,。

本屆少部分學生基礎還可以,，而大部分學生基礎和能力比較差.所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心,，改變現(xiàn)狀,。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

1,、做好培優(yōu)扶困教案,，課前充分備好課。

2,、在課堂教學中特別要體現(xiàn)出培扶,，分層次教育。

3,、重視學生學習興趣的培養(yǎng),。

4、大膽地深度嘗試新的教學方法,，要因地制宜,，因材施教。

5,、重視基礎知識過關,。

6,、注重對作業(yè)、練習紙,、練習冊,、測驗卷的及時批改，并盡量做到全批全改,，及時反饋信息,。

7、多用多媒體教學,，使數(shù)學生動化,。

8、多用實物教學,，使數(shù)學形象化,。

9、實行課課清,，日日清,，周周清。

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,，我有幸成為了教師隊伍中的一員,，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高為師,，德高為范”的涵義,，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,，我特制訂新學期教師個人工作計劃：

在思想政治方面,，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德,，做到嚴于律己,。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。關愛學生，無私奉獻,。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。本學期,，我擔任九年級年班三個物理教學工作計劃,。在工作中，我要注意轉變觀念,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關系。

對學生要關心愛護與嚴格要求相結合,，不偏袒好學生,，更不歧視差學生，要愛得有方,，嚴格有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,。同時還應該加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學工作計劃,，不斷學習，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。尤其我是一名老教師,，缺乏實際的新型教學和知識，更應該加強學習,，向更高一層教師學,，向優(yōu)秀教師學。工作計劃

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術,?！苯處熂缲撝虝说碾p重任務，要想出色地完成任務,，我不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。

因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中,，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學習。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學生，保證課前的準備工作及時,、充分,。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法,。

在教學工作中，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己,，不斷學習、完善和改進自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

中學教師學期工作計劃 初中教師年度工作計劃篇二

新學期已到來，我們又要投入到緊張,、繁忙而有序地教育教學工作中,，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，使自己今后的教學工作中能有效地,、有序地貫徹新的教育精神,，提高自身的業(yè)務能力，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初一數(shù)學教學計劃：

教育學生掌握初中數(shù)學學習常規(guī),，掌握基礎知識與基本技能,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確、合理地進行運算,，逐步學會觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理,。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

從學生的成績來看,，比較理想,。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十,，而學困生接近百分之四十,，大部分同學的數(shù)學成績不理想，大部分學生數(shù)學基礎差,，底子薄給教學帶來了一定的困難,，所以今年的教學任務較重。所以要根據實際情況,，面對全體,，因材施教,，對于學習較差的同學今年進行小組輔導，對特別差的學生可以進行個別輔導,。

1,、發(fā)揮集體智慧，認真進行集體備課,。

新的學期，初中數(shù)學課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時間里提高學習效率是所有數(shù)學老師面對的問題,？在這里，學校給我們明確了方向,。加強集體備課,，發(fā)揮集體智慧，認真研究教材及課程標準,，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論、研究確定教學的重點,、難點,、教學目標、教法,、學法,，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效,，讓每位學生愉悅的獲得新知,。

2、學習和強化“自主學習”與分層教學實踐,。

新的學期,，我校所有學科都主張自主學習與集體備課，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論,、研究確定重點、難點,、教學目標,、教法、學法,，精心設計教學過程,，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學案的使用,，能夠使學生明確學習任務,，了解教學目標，對于課堂教學省時高效,，取得事半功倍的好效果,。

3、抓住課堂45分鐘,。嚴格按照教學計劃,，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習,，進行教學,，在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘,，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進,，以選用的例題的難易程度不同,，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點,，分散難點,，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動,，使每個學生動手,、動口、動腦,，能“吃”飽,、“吃”好。

4,、多讀書,，讀好書和積極開展我的三分鐘，我展示活動,。

多讀幾本對自己有幫助的書,，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野,，使自己不被時代所拋棄,。“我的三分鐘我展示活動”對于教學起了推動促進的作用,。通過活動的開展,，提高了同學們的學習興趣,，同時又提高了同學們的講解能力。促進了師生之間的關系,。

5,、積極投身到培養(yǎng)學生的良好的學習習慣中去。

今年,，我們數(shù)學組課題是培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,。好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要教師的督促,，學生的堅持,，才能成功。

6,、注重課后反思,，課后反潰及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經驗,。總結好下一次應注意的細節(jié),。精選適當?shù)木毩曨},、測試卷，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥,。及時反饋信息提高課堂效益，給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，今天的任務不推托到明日,，不留一個疑難點，讓學生學有所獲,。

7,、重視單元檢測，認真做好教學質量分析,。使用學科組教師共同研討,、篩選的同一份試題，測驗試題的批改不過夜,。測試后必須進行質量分析,，評價必須使用等級。按時檢驗學習成果,，做到課標達成的有效,、及時，考核后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評,。

切實重視聽評課,，確保每周聽課至少1節(jié),。積極參加業(yè)務學習，看書,、看報,，參加各級教研組織的培訓和系列課達標，使之更好的為基礎教育的改革努力,，掌握新的技能,、技巧，不斷努力,，取長補短,，揚長避短，努力使教學更務實,，方法更靈活,，手段更先進。通過聽課,、評課,、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務水平,。

1,、注意教科書的系統(tǒng)性和學科知識的整合，使學生牢固掌握舊知識的基礎上,，學習新知識,，明確新舊知識的聯(lián)系。

2,、注意發(fā)展學生探索知識的能力,，提高學生分析問題的能力。

3,、加強開放性問題,、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探究能力,。

4、鼓勵合作學習,，加強個別輔導,，提高差生成績。

5,、注意解題方法和解題策略的學習,。

6、因材施教,，寬容愛護學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

中學教師學期工作計劃 初中教師年度工作計劃篇三

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質的同時,，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

教師的工作對象是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須 “美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生，哪里就有我,。要求學生每天 ：40到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平,；同時，深入學習《教育學》,、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎,。另外,，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質的人民教師。

本學期,，我繼續(xù)三,、四年級音樂課的教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中,，要注意轉變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對樂感差的孩子,，決不諷刺挖苦他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,。在工作中要有“四心”,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

中學教師學期工作計劃 初中教師年度工作計劃篇四

在教研室,、學校工作思路的指導下,，圍繞課堂教學的有效性，聚焦課堂教學;探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。教研組以提高課堂教學質量為目的,，以教法探索為重點，以組風建設為主線開展活動,。通過開展“課內比教學,，課后訪萬家”活動來打造數(shù)學高效課堂，努力提高數(shù)學教學質量,。搞好教學過程中存在的突出問題的研究與總結,，繼續(xù)開展好網絡教研活動，落實數(shù)學教學案例資料收集整理工作,，努力使我組數(shù)學教研教改工作走到市領先地位,。

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“一個中心目標”：通過開展“課內比教學，課后訪萬家”活動,，打造數(shù)學高效課堂,，努力提高教育教學質量。

“四個重點工作”：常規(guī)教學的規(guī)范管理;網絡教研的有效開展;課內比教學活動的扎實開展;高效課堂的深入研究,。

1,、七年級備課組繼續(xù)抓好新教材的研究工作，加強對新教材的研究和探究活動,，繼續(xù)保持多討論,，多聽課、評課,、發(fā)揮集體力量,，抓好每一次專家指導的好機會，重視七年級新生的數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,。

2,、八年級備課組繼續(xù)發(fā)揚集體研究每節(jié)課的教法的好習慣，防止兩極分化,，并加強對基礎差的學生的輔導,。

3、九年級落實雙基，做好“抓中輔差,，培尖促優(yōu)”,，力爭在20xx年中考中合格率、優(yōu)秀率等各項指標均以大幅度提高,。

另外認真作好本學期的網絡教研活動,。

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1、進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”,，努力促進個人備課質量的提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎,。各備課組長負責實行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前,、課中,、課后研究教材、把握課堂實效的情況,，及時總結和推廣組內教師的成功經驗,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長要把好本組的教學質量關,，使每位教師都明確樹立集體質量的意識。

2,、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),。學期初每位教師要認真參與制定各年級教學計劃，日常教學要按“即定計劃”上課,。認真?zhèn)湔n,、上課、布置批改作業(yè),、輔導學生,、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質量調研。

3,、加強補差工作的力度,，講究該項工作的實效性。從實際出發(fā),，加強學困學生的輔導幫助。教師要早一點打算,、多一點行動,、少一點埋怨、早一點落實轉化措施。要花大力氣來提高合格率,、控制差生率,。

4、對數(shù)學活動課進行改革和創(chuàng)新,，充分利用好幾何教具,，將幾何教具制作、趣味數(shù)學,、數(shù)學知識在實際生活中的應用,、數(shù)學小故事引入活動課，充分調動學生潛力,，激發(fā)學生學習興趣,。

5、注意收集學生較為熟悉的資料,，教學過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā),、建立模型、尋求結論,，應用與推廣”的基本過程,，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和提高解決問題的能力。

6,、注重對學生數(shù)學學習過程,、基礎知識、基本技能以及發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題能力的評價,，建立學生成長記錄袋，堅持寫課后記,，反思課堂教學,，為在教學中改進教學方法提供依據，從而進一步提高教學水平,。

7,、組織好每周一次的教研活動。圍繞專著的學習,、課題研究,，互評互聽等形式，加強我校數(shù)學組的互學之風,，提高數(shù)學教學質量,。每周備課組活動以聽其他年級的數(shù)學課作為集體活動的內容之一，并在適當時候進行點評研討,，同時被聽的教師做好說課的準備,。

9月份：①制訂教學計劃,、進度、教案檢查;

②確定校本教研的主題內容;

③各年級確定具體章節(jié)的中心發(fā)言人;

④確定九年級兩次月考時間;

⑤“課內比教學,，課后訪萬家”活動學習動員申報,。

10月份：①各年級結合各自的課程特點開展豐富多彩的學科活動;

②每位教師總結一個月以來教學中存在的問題;

③“課內比教學“活動學校數(shù)學教師比賽。

11月份：①七,、八,、九年級輪換制卷迎接期中考試及;

②期中質量分析;

③“課內比教學“活動學校數(shù)學教師比賽。

12月份：①“課內比教學“活動學校數(shù)學教師比賽及上交競賽各種檔案資料,。

②組織一次校外學習交流活動;

1月份：①期末復習計劃研討;

②教研組活動學期總結;

③教師完成學科電子檔案,，資料整理歸檔。

中學教師學期工作計劃 初中教師年度工作計劃篇五

1,、抓好初三畢業(yè)班工作,，完成教育局下達的高中和職教招生任務，中考成績明顯攀升,。

2,、初一、初二今學期期末各學科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名,，下學期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名,；初三年級今學期期末各學科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名,。

3,、全面落實以“三環(huán)節(jié)”為重點的教學改革，優(yōu)化教學常規(guī),，扎實提高課堂教學質量,。

4、圍繞課堂,，為了課堂,，服務課堂，培養(yǎng)一支水平高,，樂奉獻的教師隊伍,，通過讀書學習，研究,，讓每位教師有所發(fā)展,，有所提高，鼓勵教師成為學科教學的專家,。

5,、落實好教學常規(guī)，結合新情況,，分類推進,，逐步實現(xiàn)電子化備課,，無紙化辦公,，對傳統(tǒng)的教學各環(huán)節(jié)制定新標準,，采取新舉措

6、學生鞏固率達98℅以上,，確保學生不人為的流失,。

7、初中學生及格率達95%,，80%的學生得分率達80%以上,，學生雙基扎實，熟練掌握知識產生的過程和方法,，情感態(tài)度價值觀得到有效提升,。

1、強化質量目標意識,，規(guī)范年級管理

開學初,，學校提出初中教學質量目標定位為：全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量,，根據各年級基礎和實際情況,，確定三個年級在全縣初中校中的目標位臵。同時,，根據各年級學生不同特點和學習任務,，初一重點是做好中小學銜接工作，抓學生的行為習慣和良好學習習慣的培養(yǎng),，旨在夯實基礎,。

初一只要把學生習慣培養(yǎng)好了，不愁質量上不了,。初二隨課程增加,，學習任務的加重和要求的提高，學生兩極分化最嚴重,，年級工作的重點是強化管理,，做好課堂教學中的防差補差工作，尤其是防差工作,。我們要求教師認真借鑒洋思經驗,，力求做到“日日清，周周清,，月月清”,，不讓學生掉隊，謹防學困生隊伍的擴大,。

初三是九年義務教育的沖刺階段,，面臨就業(yè)和升學的挑戰(zhàn),，重點是教育學生樹立“一顆紅心，兩種準備”的思想,，抓兩頭促中間,，大面積提高教育教學質量。我認為,，在策略上,，初三是重點，但初一是基礎,，而初二是關鍵,，因為初三大家都較關注，質量這根弦繃得較緊,，因此,，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向，在戰(zhàn)術上一絲不茍,，就不會出大的偏差,。。

2,、加強考試管理,，抓好考后分析

學期教學抓嚴三個細節(jié)，即圍繞期中,、期末的兩次考試,，中間穿插兩次教育教學情況調研即月考，抓嚴三個細節(jié)：

一是考前宣傳發(fā)動到位,，形成良好的學風,。

二是考試組織到位，形成良好的考風,。

三是考后分析到位,，形成良好的教風，以達到反思,、改進和提高的`效果,。

這三個細節(jié)中，尤其注重第三個細節(jié)——考后的分析,。通過分析,，總結得失，反思前期工作,，促進下階段的工作,。

我們采取的措施，就班級層面而言,，主要有召開主題班會,，每班出好一期專題板報,，召開家長會，根據不同層次學生分別召開學生會,，班主任和任課教師每次考后必須同每位學生談心一次等,。就學校層面而言，首先是成立領導小組,，對各年級進行調研分析,，以班級為單位,，由班主任主持召集任課教師召開分析會,；其次是由校長室與個別落差大的學科教師談心交流；其三是由年級教導處對各年級個別薄弱學科組織抽考,，弄清薄弱原因,，對癥下藥。這一系列扁平化的舉措,，旨在通過分析總結,，肯定好的做法，改進不足之處,，使下一步工作更具針對性,、實效性，也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生,。通過考后交流分析,，體會心得，受益匪淺,，對下階段工作目標更明確,，措施更扎實，效果更明顯,。

3,、加強作業(yè)管理

加強作業(yè)管理與作業(yè)研究，實行作業(yè)不過天制度,。作業(yè)布臵必須遵循科學性,、精簡性、有效性,。作業(yè)布臵實行教師個人申請,、備課組長把關、教導處審批制度,，除作文外當天作業(yè)當天完成,，當天批閱、當天反饋,。只有科學合理地布臵作業(yè),，才能真正做到增效減負,。平時練習的油印量由年級教導處把關，課外練習冊,、教輔用書等資料,，每生限訂一套，其余全部封殺,。

我們提倡教師手頭多買幾本參考書,，每天做些篩選、剪貼,、翻印的工作,，這樣布臵的作業(yè)才具有針對性、實效性,。只有自己根據教學內容精選的練習,，才最切合自己所教的學生，才最科學合理,，最有實效,。在月常規(guī)考核中，我們對學生平時的課業(yè)負擔要求非常嚴格,，老師布臵的作業(yè)必須及時批閱,，自己來不及批閱的作業(yè)堅決不允許布臵。布臵一道練習,，學生就要像考試一樣及時地完成一道,，教師認真地批改一道，并認真地評講一道,。學生做了作業(yè),，也必須進行反思，教師給予評析,，否則就難以消化吸收,。布臵作業(yè)，應在練習的精選,、精練,、精評上下功夫。

4,、加強單測管理

嚴格落實單元測試工作,。學期初教師個人制定詳細的教學工作計劃，認真規(guī)劃單元教學與單元測試,，需要進行單元測試時報教導處統(tǒng)一安排,，教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析，做好后進生的輔導，確保單元測試過關率達到98%以上,。

5,、加強課堂管理

（1）在課堂教學上，我們強調教學內容重在雙基,，要以教學難度的7：2：1中的7為主,，教學對象則要瞄準中下等學生，甚至是最后幾位學生,，從而切切實實地提高45分鐘的課堂教學效益,。有的教師考后埋怨學生，這道題我講了幾十遍,，還不會,。事實上這位教師是教了幾十遍，很辛苦,，很敬業(yè),，但就是一遍都沒有把學生教會、教懂,、讓學生弄通。只有樹立了正確的45分鐘效益觀,，在課堂上及時做好防差工作,，才能真正大面積提高課堂效益。

不管三七二十一,，在課堂上大量教給學生,，灌給學生，不考慮學生的接受程度,、掌握情況,，從而導致課堂上不斷制造差生，再指望到課后補差,，結果只能是越補越差,，收效甚微。

（2）在課堂的監(jiān)控力度上,，認真落實領導干部聽課制度,，每周至少入班聽課兩節(jié)，從課前預習,，課中改進,，達標測試等方面全面監(jiān)控，并且認真做好測試成績的統(tǒng)計與分析,，對照課前預習,、課中改進的情況對教師進行有針對的指導，確保每聽一次課所任課教師的教學水平都有提高,。

（3）級定期召開學生座談會,，調查了解教師的課堂教學情況,，發(fā)放調查問卷收集在課堂教學中優(yōu)秀的做法及存在的問題，及時反饋到每一位教師,。