總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一周工作周總結(jié)篇一

1、星期二下午學(xué)校組織召開(kāi)了各班家長(zhǎng)代表座談會(huì),；

2,、星期三下午，全校師生頂著炎炎烈日在操場(chǎng)舉行了六年級(jí)畢業(yè)典禮,；

3,、星期四下午第二節(jié)課上鎮(zhèn)司法所張所長(zhǎng)應(yīng)邀到我校進(jìn)行法制講座。

1,、老師們工作兢兢業(yè)業(yè),，每天早晨不到七點(diǎn)老師們已到校組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

2,、晨讀時(shí)間,，各班紀(jì)律很好。任課老師及時(shí)下班,，小干部的管理能力較強(qiáng),，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，各班各具特色：有讀語(yǔ)文的,、有讀英語(yǔ)的,，也有做數(shù)學(xué)題的，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

3,、每天早上，各班值日生打掃清潔及時(shí),、仔細(xì),，校園的衛(wèi)生總體較好。

4,、各班營(yíng)養(yǎng)餐委員責(zé)任心強(qiáng),，能協(xié)助班主任及時(shí)領(lǐng)取并發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐,。

5、臨近期末考試,，午休時(shí)間,，追逐打鬧的學(xué)生少了，大部分班級(jí)同學(xué)午飯后在教室認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，及時(shí)清老師批閱,。

1、做操的時(shí)候,，行走的秩序不是很好,，有的學(xué)生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高,，主要是動(dòng)作不規(guī)范,。希各同學(xué)引起重視。

2,、上下樓梯時(shí),，老師有點(diǎn)擔(dān)憂：有些學(xué)生下樓時(shí)候，有推搡的現(xiàn)象,，有的速度很快,，有的不靠右行，影響秩序,，有一定的隱患,。請(qǐng)同學(xué)們上下樓梯，不要擁擠,，與前面的同學(xué)保持距離,。請(qǐng)同學(xué)做事多設(shè)身處地地為他人想想。

3,、幾乎是每天的不同時(shí)段,，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán),、塑料紙等雜物,，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服,。比如,，上周周四下午法制講座結(jié)束后，個(gè)別班級(jí)所坐之處滿是垃圾,。我可以肯定,，沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。說(shuō)明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí),，有隨手扔垃圾的習(xí)慣,。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了垃圾,，作為一名學(xué)生,，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來(lái)，放到垃圾桶里,。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美,、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,，出一份力，做到愛(ài)校如家,。

4,、排隊(duì)放學(xué)。低年級(jí)同學(xué)排隊(duì)放表現(xiàn)好,，每天堅(jiān)持整齊排隊(duì),，也非常有禮貌地和老師說(shuō)再見(jiàn)。相對(duì)而言中高年級(jí)同學(xué)排隊(duì)放學(xué)較差,，有些班級(jí)雖然排隊(duì)了,，但沒(méi)有走到校門(mén)口就自動(dòng)解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來(lái)了,。因此,，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù),，為了我們學(xué)校的形象,，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必排好隊(duì)，走好路,。

1,、星期一早上，部分班級(jí)人都到齊了,，但所有的窗戶仍關(guān)閉著,，隔了一個(gè)雙休日，緊閉門(mén)窗的教室內(nèi)空氣渾濁,，因?yàn)槟沁€是上周的空氣,，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個(gè)到班級(jí)的同學(xué)要做的第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),。請(qǐng)大家做好夏季流行性疾病和傳染病的預(yù)防,。

2、關(guān)于保潔和愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木：見(jiàn)到紙屑彎彎腰,，垃圾進(jìn)箱不亂扔,。讓紙屑停止漂泊,！手下留情花含笑，腳下留意草成蔭,。不要和花園親密接觸,！

3、請(qǐng)各班同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué),，注意交通安全,，不在路上逗留，按時(shí)回家,。

4,、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，希同學(xué)們堅(jiān)持佩戴好紅領(lǐng)巾,。

5,、注意我們的言談舉止。說(shuō)文明話,，做文明學(xué)生,。

同學(xué)們，匆忙中,，我們進(jìn)入了緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)階段,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)快要結(jié)束了。希同學(xué)們合理利用時(shí)間,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，在幾天后的期末測(cè)試中考出優(yōu)異的成績(jī)!

一周工作周總結(jié)篇二

老師們，同學(xué)們：

大家早上好,！

在這秋意濃濃的早晨,，我們又迎來(lái)了嶄新的一周。上周從總體上來(lái)說(shuō),，同學(xué)們表現(xiàn)良好,、秩序井然，表現(xiàn)出了我們金橋小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，下面我把上周情況做一個(gè)總結(jié)：

1,、為了加強(qiáng)師生素質(zhì)，每天早晨老師都帶領(lǐng)同學(xué)們晨練,，秩序良好,，無(wú)追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生,。

2,、晨讀時(shí)段，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師及時(shí)到位,，指導(dǎo)朗讀,，各班書(shū)生朗朗，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。

3,、每天早上，各班學(xué)生打掃清潔也很及時(shí),、仔細(xì),，校園的衛(wèi)生總體較好，老師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，率先示范,，精神可嘉。

4,、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚,，好多教師主動(dòng)聽(tīng)課,，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí),，共同提高的教研氛圍。

5,、中午用餐,，每個(gè)班的班主任和輔導(dǎo)員都加強(qiáng)了組織管理，管理到位,，學(xué)生用餐時(shí)秩序很好,，無(wú)擁擠的現(xiàn)象。

秋天是收獲的季節(jié),，同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，各方面都得了較好的成績(jī)。好的方面我們要繼續(xù)保持,，不過(guò)下面的三點(diǎn)不足,，大家還是要積極改正。

1,、晨練的時(shí)候,， 大部分同學(xué)秩序都非常好，不過(guò)還是有少數(shù)學(xué)生邊跑邊講話,，還有的推推攘攘,，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量不高。

2,、中午排隊(duì)用餐時(shí)請(qǐng)各位同學(xué)不要著急,，以免發(fā)生意外。

3．學(xué)校操場(chǎng)和教室，常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)等雜物,，希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美,、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力,。珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。 有這以上三點(diǎn)問(wèn)題的同學(xué)，希望你們及時(shí)的改正,，做的好的同學(xué)繼續(xù)保持,。

1、近期天氣轉(zhuǎn)涼,。請(qǐng)大家做好秋季疾病的預(yù)防,，注意衛(wèi)生和添加衣物。

2．請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué),，注意交通安全,，不在路上逗留，按時(shí)回家,。近期清晨會(huì)有濃霧,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隍T車(chē)的時(shí)候注意安全或提醒自己的父母慢行。

同學(xué)們,，一寸光陰,，一寸金。讓我們一起珍惜時(shí)光,，努力做好今天的每一件事,！

總結(jié)完畢，謝謝大家,！

一周工作周總結(jié)篇三

“德育實(shí)踐周”是我校本學(xué)期開(kāi)展德育工作的全新科目,，是在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，在學(xué)生科及班主任的指導(dǎo)下,，以“教師監(jiān)督指導(dǎo),，學(xué)生自我管理”的形式，對(duì)全體在校生開(kāi)展德育工作,。其目的是對(duì)學(xué)生貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，糾正學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德情操,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的,、積極向上的人生觀，從而建立文明進(jìn)取的校風(fēng)學(xué)風(fēng),。如今,，本學(xué)期的德育實(shí)踐周工作已順利完成,，在此，將對(duì)本學(xué)期德育實(shí)踐周的工作進(jìn)行總結(jié),。

本學(xué)期德育實(shí)踐周的活動(dòng)內(nèi)容主要包括：

1,、 在校園內(nèi)部設(shè)置執(zhí)勤崗位，對(duì)往來(lái)經(jīng)過(guò)的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理,，糾正同學(xué)存在的不良習(xí)慣,。

2、 對(duì)宿舍樓,，教學(xué)樓進(jìn)行巡視,，對(duì)衛(wèi)生情況、出勤情況,、紀(jì)律情況等進(jìn)行考核檢查,。

3、 參加德育實(shí)踐課的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生的思想道德進(jìn)行教育。

4,、 參加消防疏散演練,，教會(huì)同學(xué)們遇到重大災(zāi)害事故發(fā)生時(shí)正確的應(yīng)對(duì)方式。

5,、 協(xié)助各科室完成教學(xué)工作任務(wù),。

從本學(xué)期第一周開(kāi)始,，至第一十八周結(jié)束,，總共有12級(jí)、13級(jí),、14級(jí)等60個(gè)班級(jí)先后開(kāi)展了德育實(shí)踐周活動(dòng),，涵蓋包括護(hù)理、助產(chǎn),、藥劑,、影技、農(nóng)村醫(yī)學(xué)等7個(gè)專業(yè),，參與人數(shù)約3300人,，協(xié)助科室完成工作任務(wù)50余次。在此過(guò)程中,，對(duì)各宿舍樓及教學(xué)樓進(jìn)行檢查約3300次,，共發(fā)現(xiàn)、

糾正違紀(jì)現(xiàn)象約5000人次,，其中,，3月份違紀(jì)人數(shù)約1200人次,，主要問(wèn)題集中在買(mǎi)外賣(mài)、玩手機(jī),、遲到,、早退、踐踏草坪,、抽咽,、不戴校牌等；4月份違紀(jì)人數(shù)約1700人次與第一個(gè)月比較,，外賣(mài)現(xiàn)象已經(jīng)杜絕,，問(wèn)題主要集中在玩手機(jī)、遲到和不戴校牌方面,；5月份違紀(jì)人數(shù)約300人次,；6月份違紀(jì)人數(shù)約250人次。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的管理工作,，學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)有了明顯的改變,，同學(xué)們的儀容儀表有了明顯的變化，校園環(huán)境變干凈了,，上課遲到,、玩手機(jī)、曠課的現(xiàn)象明顯減少,，同學(xué)們都能自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

1、 完善班級(jí)管理制度,。在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修訂了《班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》，建立德育實(shí)踐周的相關(guān)章程及考核考察辦法,，量化標(biāo)準(zhǔn)等,，讓德育實(shí)踐周有章可循，有理可據(jù),。

2,、 建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng),、學(xué)生處主任,、指導(dǎo)老師、各班班主任,、各班干部為成員的檢查考評(píng)小組,，對(duì)參加德育實(shí)踐周活動(dòng)的班級(jí)成員進(jìn)行考核監(jiān)督，盡量做到能夠給予每一名學(xué)生公正嚴(yán)格的評(píng)價(jià),，從而確保德育實(shí)踐周的工作質(zhì)量,。

3,、 要求進(jìn)行德育實(shí)踐周的同學(xué)在執(zhí)勤過(guò)程中要做到每日 “七查”，即：查校牌,、查早操升旗,、查課間午間、查出勤,、查儀容儀表,、查衛(wèi)生、查違紀(jì),。對(duì)校園內(nèi)存在的不良行為進(jìn)行全面糾正,，從而樹(shù)立全新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。所查結(jié)果做到每周小結(jié)公布,，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)中。

4,、 “以學(xué)生管理學(xué)生,，養(yǎng)成學(xué)生自我約束的習(xí)慣”是德育實(shí)踐周的主要形式。參加實(shí)踐周工作的同學(xué)從學(xué)生管理工作中被管理的角色,，轉(zhuǎn)變成為管理工作的參與者,，要求學(xué)生要樹(shù)立榜樣意識(shí)，起到模范帶頭作用,。在開(kāi)展工作之初,，學(xué)生科的指導(dǎo)老師就對(duì)參加實(shí)踐周的同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，給同學(xué)灌輸“要管理別人先要管好自己”的指導(dǎo)思想,。通過(guò)這項(xiàng)工作,，絕大部分參加實(shí)踐周的同學(xué)們都能基本樹(shù)立了自我約束的意識(shí)，先從自己做起,，在儀容儀表,、文明禮儀、遵紀(jì)守法等方面較之前有了明顯的提高,。可以說(shuō),，德育實(shí)踐周活動(dòng)的首先得益者就是參加此項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué),，他們通過(guò)角色的轉(zhuǎn)變，樹(shù)立了自我約束的意識(shí),，改變之前存在不良習(xí)慣,，重新建立良好的行為規(guī)范，將會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重要的影響,。

5,、 既管理他人也接受管理,，增強(qiáng)服從意識(shí)。參加實(shí)踐周的同學(xué)既是管理者,，也是被管理者,。在班主任和學(xué)生科的指導(dǎo)下，由各班班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員對(duì)本班同學(xué)統(tǒng)籌安排,，嚴(yán)格考核。服從性較差一直是我校學(xué)生的缺點(diǎn)之一,。通過(guò)實(shí)踐周活動(dòng),，有效地幫助各班班干隊(duì)伍在學(xué)生中樹(shù)立威信。在嚴(yán)格的考勤考核評(píng)價(jià)制度下,，讓同學(xué)們養(yǎng)成服從管理的意識(shí),，之前存在的不配合班干部工作甚至頂撞班干部的現(xiàn)象明顯減少。在現(xiàn)今社會(huì)一些不良風(fēng)氣及意識(shí)形態(tài)的影響下,，很多學(xué)生對(duì)“自由,、平等、民主”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生了誤解,，他們片面的認(rèn)為“自由”等同于無(wú)拘無(wú)束,。通過(guò)德育實(shí)踐周活動(dòng)，糾正了這一錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，讓同學(xué)們懂得“無(wú)規(guī)矩不成方圓”道理,，明白只有在制度的約束下才能獲得最大的自由，進(jìn)而養(yǎng)成同學(xué)們服從管理的習(xí)慣,。

6,、 通過(guò)德育工作，提升個(gè)人素質(zhì),。德育實(shí)踐周對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的提升主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面,。第一，個(gè)人修養(yǎng)的提升,。在實(shí)踐周工作中,，要求學(xué)生首先要做到文明禮貌，文明用語(yǔ),，不得說(shuō)臟話粗話,，同時(shí)對(duì)于執(zhí)勤過(guò)程中出現(xiàn)的應(yīng)急情況，要做到以禮相待,，不卑不亢,，并對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行糾正考核。在這樣的要求下,，學(xué)生學(xué)會(huì)了文明用語(yǔ),，以禮待人,，個(gè)人的修養(yǎng)得到了一定程度的提高。第二,，個(gè)人能力的提高,。在教育工作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在個(gè)人能力存在不足,。主要表現(xiàn)在語(yǔ)言能力,、溝通能力及膽量不足等方面。通過(guò)實(shí)踐周對(duì)其他同學(xué)的管理,，鍛煉了他們的語(yǔ)言能力和溝通能力,；在對(duì)違紀(jì)行為的糾正以及對(duì)于個(gè)別不服從管理現(xiàn)象的處理過(guò)程中，鼓勵(lì)同學(xué)與不良行為做斗爭(zhēng),，提高他們的勇氣,。

7、 德育實(shí)踐周也存在許多不足之處,。

“德育實(shí)踐周”是本學(xué)期開(kāi)展的一項(xiàng)全新工作,，很多方面都是從空白起步，出現(xiàn)很多問(wèn)題,，主要包括以下方面：

第一,，在安排班級(jí)輪值的時(shí)候未能充分考慮班級(jí)人數(shù)及崗位工作量的因

素，導(dǎo)致每周參與的班級(jí)人數(shù)不能平衡,，有些班級(jí)的工作量較大,，有些班級(jí)工作量較少。

第二,，崗位工作不夠明確,，管理出現(xiàn)空白區(qū)域。

第三,，各班級(jí)考核力度不統(tǒng)一,，導(dǎo)致有些班級(jí)工作積極，有些班級(jí)較為懶散,。管理時(shí)松時(shí)緊,。

第四，考察項(xiàng)目不夠明確,，對(duì)于有些違紀(jì)現(xiàn)象的認(rèn)定不清晰,，導(dǎo)致管理過(guò)程中存在爭(zhēng)議。

第五,，應(yīng)急機(jī)制不完善，在同學(xué)們執(zhí)勤過(guò)程中出現(xiàn)的一些突發(fā)問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)解決,。

第六,，常善機(jī)制不完善,，處罰力度不夠，部分同學(xué)屢次出現(xiàn)違紀(jì)重犯情況,。

第七,，教師的思想不統(tǒng)一，對(duì)于德育實(shí)踐周的看法不一致,，未能做到以身作則,，部分老師給同學(xué)樹(shù)立不良的榜樣。

第八,，部分班主任對(duì)德育工作配合力度不夠,，在同學(xué)遇到困難時(shí)缺乏有效支持。

德育實(shí)踐周開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期,，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，我校的校風(fēng)校紀(jì)，環(huán)境衛(wèi)生情況較之前有了明顯的改善,。但是隨著最后一周德育實(shí)踐周活動(dòng)的結(jié)束,，據(jù)我的觀察，很多不良行為出現(xiàn)了反復(fù)的跡象,。這就給我們提出一個(gè)思考的課題：我們?cè)诠芾淼倪^(guò)程中缺失了什么,？是什么原因?qū)е铝艘坏](méi)有班級(jí)開(kāi)展德育實(shí)踐周活動(dòng)，這些違紀(jì)現(xiàn)象又會(huì)死灰復(fù)燃,？

首先是因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生的思想教育力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在德育實(shí)踐過(guò)程中，我們對(duì)同學(xué)們的很多不良行為進(jìn)行了約束及糾正,，使得這些現(xiàn)象在短時(shí)期內(nèi)得到了有效的遏制,，但是隨著時(shí)間的推移以及德育實(shí)踐周的結(jié)束，同學(xué)們?cè)谥鸩竭m應(yīng)了管理的強(qiáng)度的同時(shí),，也學(xué)會(huì)陽(yáng)奉陰違,，出現(xiàn)“上有政策下有對(duì)策”的情況。在沒(méi)能對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效監(jiān)管的時(shí)候,，一些違紀(jì)現(xiàn)象

依然存在,。甚至有些學(xué)生對(duì)德育實(shí)踐周的同學(xué)視若無(wú)睹，推搡,、謾罵,、不服從管理的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。歸根結(jié)底,，是我們對(duì)學(xué)生的思想教育還沒(méi)有跟上進(jìn)度,，我們應(yīng)該幫助同學(xué)們根本上認(rèn)識(shí)到，德育實(shí)踐周的根本目的是幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓他們成為一個(gè)具有優(yōu)良品質(zhì)的人,，從而提升以后在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力,。

其次，我們的管理制度和管理形式應(yīng)該更加的人性化,，通過(guò)有效的手段對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育,，而不是進(jìn)行機(jī)械式的約束。在我看來(lái),，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行管理的同時(shí),，應(yīng)該思考一個(gè)問(wèn)題：在把握大方向的前提下，如何讓學(xué)生更加樂(lè)于服從我們的管理,。

比方說(shuō)關(guān)于學(xué)生玩手機(jī)的問(wèn)題,，現(xiàn)在的做法是在上課期間一旦進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所，所有同學(xué)必須關(guān)閉手機(jī),，班干部允許在下課期間開(kāi)機(jī)便于聯(lián)系工作,。且不說(shuō)這項(xiàng)規(guī)定的利與弊，從目前的形式上看,，手機(jī)的普及使得“玩手機(jī)”這一使老師深?lèi)和唇^的現(xiàn)象成為一種普遍現(xiàn)象,。然而靠德育實(shí)踐周的同學(xué)在樓道的提醒并不能解決問(wèn)題，一刀切的做法非但不能有效制止這一行為的發(fā)生,，還會(huì)導(dǎo)致一些矛盾的出現(xiàn),。我希望學(xué)生科能夠和教務(wù)處聯(lián)合起來(lái)，讓上課老師及班主任對(duì)玩手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行管理,，德育實(shí)踐周的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,，這樣或許能更好的引導(dǎo)同學(xué)們合理使用手機(jī)，同時(shí)也能有效的緩解德育實(shí)踐周的同學(xué)的壓力,，減少因?yàn)槭謾C(jī)檢查過(guò)程中產(chǎn)生的矛盾,。

又比方說(shuō)，關(guān)于校牌的佩戴問(wèn)題,。據(jù)學(xué)生反映,，現(xiàn)行的校牌存在易遺失、易偽造,、不美觀等缺點(diǎn),。有些同學(xué)不喜歡佩戴校牌的原因僅僅是因?yàn)楝F(xiàn)行的校牌不夠美觀，不符合年輕人朝氣蓬勃的氣質(zhì),。同時(shí),，現(xiàn)行的校牌容易污損及遺失，偽造也簡(jiǎn)單,。這些問(wèn)題都直接導(dǎo)致在實(shí)踐周過(guò)程中,，校牌的佩戴成為了最普遍、最常見(jiàn)、也最容易激發(fā)矛盾的問(wèn)題,。希望領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)這一情況,，及時(shí)出臺(tái)行之有效的解決辦法,。

最后,，學(xué)生的德育工作任重道遠(yuǎn)，我們要逐步完善相關(guān)的工作流程,，讓德育實(shí)踐周成為我校辦學(xué)的一個(gè)特色,，進(jìn)一步樹(shù)立優(yōu)良的校紀(jì)學(xué)風(fēng)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生,。

一周工作周總結(jié)篇四

上半年餐廳員工流動(dòng)性大，員工不斷的調(diào)換,，老員工所剩無(wú)幾,，新員工又要在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì)所有的工作技能，充當(dāng)餐廳的主力人員,，因此上半年的基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容比較多,，積極協(xié)助主管完成新員工的培訓(xùn)工作，讓新員工能很快進(jìn)入自己的工作崗位,，幫助他們盡快的融入到工作環(huán)境中去,。

本周工作安排如下：

為了培養(yǎng)員工的服務(wù)意識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì),，本年度開(kāi)展了《餐飲服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)》,、《員工心態(tài)訓(xùn)練》、《服務(wù)人員的五項(xiàng)修煉》,、《員工禮儀禮貌》,、《酒水知識(shí)》等培訓(xùn)，這些培訓(xùn)課程,，使基層服務(wù)人員在服務(wù)意識(shí),，服務(wù)心態(tài)、專業(yè)服務(wù)形象及餐飲專業(yè)知識(shí)等方面都有所增強(qiáng),，自今年四月份以來(lái),，在歷次的人力資源組織的大檢查中沒(méi)有出現(xiàn)員工違紀(jì)現(xiàn)象。

為了提高貴賓房的服務(wù)接待能力,，開(kāi)展了《貴賓房服務(wù)接待技能培訓(xùn)》,、《餐廳點(diǎn)菜技巧培訓(xùn)》，以案例分析,、演示的形式對(duì)服務(wù)接待中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析說(shuō)明,，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、推銷(xiāo)技巧和人性化服務(wù)進(jìn)行了實(shí)操演示，提升了貴賓房的服務(wù)質(zhì)量,。

實(shí)習(xí)生作為餐飲部人員的重要組成部分,，能否快速的融入團(tuán)隊(duì)、調(diào)整好轉(zhuǎn)型心態(tài)將直接影響餐飲服務(wù)質(zhì)量及團(tuán)隊(duì)建設(shè),。根據(jù)實(shí)習(xí)生特點(diǎn)及入職情況,，本年度共開(kāi)展了三場(chǎng)《如何由校園人轉(zhuǎn)化為企業(yè)人》的專題培訓(xùn)，其目的是調(diào)整學(xué)員的心態(tài),，正視角色轉(zhuǎn)化,，認(rèn)識(shí)餐飲行業(yè)特點(diǎn)。該課程的設(shè)置,，使學(xué)員在心理上作好充分的思想準(zhǔn)備,，緩解了因角色轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)而造成的不滿情緒，加快了融入餐飲團(tuán)隊(duì)的步伐,。四,、結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)發(fā)實(shí)用課程

培訓(xùn)的目的是為了提高工作效率,，使管理更加規(guī)范有效,。本月份，根據(jù)各餐廳管理層執(zhí)行不到位的現(xiàn)象開(kāi)發(fā)了《執(zhí)行力》課程,，使管理人員從根本上認(rèn)識(shí)到“好的制度,，要有好的執(zhí)行力”，并結(jié)合各餐廳執(zhí)行力不夠的具體表現(xiàn)以及同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)對(duì)執(zhí)行力的貫徹,，以案例分析的形式進(jìn)行剖析,，使管理者認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力”的重要道理,，各級(jí)管理人員對(duì)執(zhí)行力有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,，在管理思想上形成了一致。

總之,，相信在全體員工,，上下一致，齊心協(xié)力,，在創(chuàng)收,、創(chuàng)利、創(chuàng)優(yōu),、創(chuàng)穩(wěn)定方面一定會(huì)做出很大的成績(jī),。

一周工作周總結(jié)篇五

通過(guò)對(duì)一周工作的總結(jié)，吸取教訓(xùn),，提高自己的能力,，把明年的工作做得更好,，同時(shí)也要樹(shù)立信心。一下為我對(duì)一周采購(gòu)員的工作總結(jié),。

一,、熟悉采購(gòu)的流程，讓自己從下單到收料,，每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)手,，讓自己熟悉每個(gè)供應(yīng)商及供貨方式。在收料單的錄入中,，每個(gè)物料到料情況都由自己經(jīng)手,，讓自己在第一時(shí)間了解生產(chǎn)的物料到貨情況。下單的傳真及確認(rèn),。讓我學(xué)了很多東西，能了解自己物料的實(shí)際到料情況及存在那些問(wèn)題,，需要注意些什么事項(xiàng),，不明確的地方跟供應(yīng)商溝通，了解并熟悉此物料,，且跟供應(yīng)商有更進(jìn)一步的溝通及聯(lián)系,。

方便以后的調(diào)貨事宜。今后一定把這份工作做到更細(xì)致,，讓每次的確認(rèn)訂單做到萬(wàn)無(wú)一失,，堅(jiān)持確認(rèn)再確認(rèn)，不在發(fā)生沒(méi)有收到訂單事宜,。負(fù)責(zé)一些物料的調(diào)貨事宜,，尤其是遠(yuǎn)程的物料。學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的物料到貨會(huì)不會(huì)造成滿倉(cāng),，造成很多的庫(kù)存量,，能否影響生產(chǎn)的進(jìn)度，自己請(qǐng)款資金會(huì)不會(huì)影響公司的資金流動(dòng),，明年會(huì)把遠(yuǎn)程物料計(jì)劃更詳細(xì),，讓自己了解所有物料的進(jìn)度。明確計(jì)劃對(duì)于生產(chǎn)來(lái)說(shuō)是重要的,。有計(jì)劃的生活及工作才是最好的,。

二、參與盤(pán)點(diǎn)工作,。讓自己在實(shí)踐中了解所有的零件,。了解倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存量。通過(guò)盤(pán)點(diǎn)工作,。了解零件物料在哪方面造成庫(kù)存,。那些為死庫(kù)存,，為何會(huì)造成這些庫(kù)存量。怎么才能消化庫(kù)存,，讓倉(cāng)庫(kù)成為零庫(kù)存,，讓我們的供應(yīng)商成為我們的倉(cāng)庫(kù)。

三,、參與erp的工作錄入及整理,。最想說(shuō)的話，這個(gè)erp系統(tǒng)的引入是我們今年最大的幫助了,，通過(guò)erp讓自己學(xué)到每個(gè)車(chē)種的配置,，自己的采購(gòu)物料的到貨情況，倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存,，等,。讓所有的物料都明白化，及精確化,。所有物料有依可詢,，有據(jù)可依。

四,、參與單價(jià)的錄入及整理,，真正介入到單價(jià)里面，也可以說(shuō)進(jìn)入采購(gòu)的一個(gè)大門(mén),，才知道自己真的只是學(xué)了一點(diǎn)的毛皮,，了解在不影響生產(chǎn)進(jìn)度，能讓供應(yīng)商準(zhǔn)時(shí)到貨并不是好的采購(gòu),，好的采購(gòu)是在供應(yīng)商能準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)自己的調(diào)度還得提供最好的服務(wù)態(tài)度及質(zhì)量,。且要把最好的產(chǎn)品以最低的價(jià)格給自己，那才是真正好的采購(gòu),。,，得到自己想到的結(jié)果。希望以后自己進(jìn)入這個(gè)采購(gòu)的大門(mén)里面,。

自己對(duì)自行車(chē)的不了解,，有點(diǎn)盲目的調(diào)貨，對(duì)自己所調(diào)的物料不能跟蹤到底,，沒(méi)有做到位,，做事不夠細(xì)心，考慮不周全,。物料跟催不緊,，不清楚物料的緊迫性，處理問(wèn)題沒(méi)有力度,，不夠果斷,。明年努力清楚工作的重要性,，努力學(xué)習(xí)了解自行車(chē)的配置及為何要如何配置。單價(jià)的計(jì)算方式從何得來(lái),。用一顆感恩的心面對(duì)自己的工作,，調(diào)整好心態(tài)問(wèn)題。做到采購(gòu)的適價(jià),、適質(zhì),、適量、適時(shí),、適地,。希望今后工作能責(zé)任到個(gè)人，分工明確規(guī)定,。讓自己的物料更了解責(zé)任更明確,。

本周是充實(shí)的一周，也是收獲的一周,。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)工作,，我在采購(gòu)工作中，學(xué)習(xí)到了豐富的采購(gòu)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)我也在努力的提高自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我深知一個(gè)公司的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)同事的努力,，新的一周我們要為公司的發(fā)展多做貢獻(xiàn),。同時(shí)希望公司的發(fā)展越來(lái)越好。

一周工作周總結(jié)篇六

在這金風(fēng)送爽的早晨,，我們又迎來(lái)了嶄新的一周?，F(xiàn)在，我代表上周值周的三位老師將上周學(xué)校各方面開(kāi)展的工作總結(jié)如下：從總體上來(lái)說(shuō),，同學(xué)們表現(xiàn)良好,、秩序井然，表現(xiàn)出了我們興隆小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,。

1,、早自習(xí)時(shí)間，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好,。任課老師能夠及時(shí)到崗,，組織學(xué)生早讀。部分班級(jí)小干部的管理能力很強(qiáng),，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣,，總之，學(xué)生自覺(jué)性很強(qiáng),，能按照常規(guī)有序活動(dòng),。

2,、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時(shí),、仔細(xì),，校園的衛(wèi)生總體較好。

3,、校園的教研氛圍也很濃厚,，上一周，我校語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)教研組開(kāi)展了各自學(xué)科公開(kāi)課教學(xué)，為本學(xué)期我校校本教研拉開(kāi)了良好的序幕,。老師們都能夠積極主動(dòng)地聽(tīng)課,、評(píng)課，體現(xiàn)了我們我校老師們互相學(xué)習(xí),，共同提高的濃厚教研氛圍,。

1、上操的時(shí)候,，帶隊(duì)往操場(chǎng)集中時(shí)的秩序不是很好,，有的學(xué)生邊走邊講話，沒(méi)有做到“快,、靜,、齊”。做操的質(zhì)量不高,，主要是動(dòng)作不規(guī)范,、不協(xié)調(diào)。

2,、課間休息時(shí),，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學(xué)。有些學(xué)生上,、下樓梯的時(shí)候,，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快,，有的不靠右行,，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患,。課間上廁所時(shí)跑動(dòng)的學(xué)生較多,，給剛剛進(jìn)入我們學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)了極大的潛在危險(xiǎn)性，請(qǐng)各班注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的在校常規(guī)教育,，也請(qǐng)同學(xué)們做事多設(shè)身處地地為他人想一想,。為了我們個(gè)人的安全,，請(qǐng)你放慢腳步，輕輕走路,！

3,、校園內(nèi)，還有買(mǎi)零食吃的同學(xué),。幾乎是每天的不同時(shí)段,，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán),、果核,、瓜子皮、推把上掉的線頭,、塑料紙,、塑料袋等雜物，雖然并不多,，但看到了總讓人感到不舒服,。說(shuō)明還有少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,。