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有關(guān)圖書(shū)館的論文題目 圖書(shū)館的文章篇一

摘要： 辦公室是公共圖書(shū)館的綜合職能部門,，工作人員既要具有較高的政治素養(yǎng),、較強(qiáng)的保密意識(shí)，又要有較好的信息溝通與聯(lián)絡(luò)能力,、靈活的應(yīng)變能力等,。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館 辦公室 素質(zhì) 信息 溝通

辦公室是公共圖書(shū)館的綜合職能部門，承擔(dān)作息傳送,、草擬公文,、會(huì)議通知,、內(nèi)部管理,、綜合協(xié)調(diào)、文件收發(fā)等職責(zé),。辦公室的工作效能和服務(wù)水平,，直接影響著整個(gè)圖書(shū)館各項(xiàng)決策的貫徹實(shí)施，影響著各部門工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。因此,，相對(duì)其它部門而言，辦公室工作人員的素質(zhì)要求更為全面,，既要具有較高的政治素養(yǎng),、較強(qiáng)的保密意識(shí)，又要有較好的信息溝通能力和靈活的應(yīng)變能力等,。

一,、提高政治素養(yǎng)，把好公文質(zhì)量關(guān)

1,、圖書(shū)館辦公室是館長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合辦事機(jī)構(gòu),，也是圖書(shū)館公文運(yùn)作的核心，具有較強(qiáng)的政治性,、服務(wù)性和權(quán)威性,，這決定了辦公室的工作人員必須具備較高的政治素養(yǎng)和專業(yè)水平,，才能為圖書(shū)館擔(dān)負(fù)起把好公文質(zhì)量關(guān)的重任。

2,、辦公室的工作人員要摒棄政治工作與己無(wú)關(guān)的思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立起牢固的政治觀念、大局觀念,，對(duì)政治形勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí),，特別要高度關(guān)注黨中央、國(guó)務(wù)院,、省委,、省政府出臺(tái)的文化事業(yè)方面相關(guān)政策、方針及規(guī)定,。同時(shí),，要不斷學(xué)習(xí)辦公室工作知識(shí)、圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷豐富自己,、完善自己、提高自己,。

3,、要把好公文質(zhì)量關(guān)，包括公文的政治性,、政策依據(jù),、行文程序、行文規(guī)則等,，加強(qiáng)公文運(yùn)轉(zhuǎn)的協(xié)調(diào)力度,，做到制發(fā)公文確有必要，發(fā)出政令切實(shí)可行,，公文運(yùn)轉(zhuǎn)科學(xué)規(guī)范,。

二、增強(qiáng)保密意識(shí),，遵守保密紀(jì)律

1,、辦公室的常規(guī)工作被喻為館領(lǐng)導(dǎo)的“傳聲筒”、“錄音機(jī)”和“傳送帶”,。作為在館領(lǐng)導(dǎo)身邊工作的辦公室人員,，由于所處位置的特殊性，必須要增強(qiáng)保密意識(shí),，遵守保密紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的保密習(xí)慣，自覺(jué)把工作做好,、做細(xì),、做實(shí),。

2、辦公室工作人員在日常工作中,，要切實(shí)做到：不該說(shuō)的話,，絕對(duì)不說(shuō)；未成文的規(guī)定,、政策,，絕對(duì)不外傳；不該問(wèn)的機(jī)密,，絕對(duì)不問(wèn),、不打聽(tīng)；不該看的機(jī)密文件,，絕對(duì)不看,；不該記錄的機(jī)密，絕對(duì)不記錄,；做好機(jī)密文件的收集與管理等等。

三,、深化信息溝通,，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)

1、信息是圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的前提,，是“上情下達(dá),、下情上達(dá)”的重要途徑，是協(xié)助館領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的基礎(chǔ)和重要依據(jù),，也是讓相關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)獲悉圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的重要途徑之一,。因此,，信息溝通是辦公室協(xié)調(diào)上下,、聯(lián)系內(nèi)外的主要工作方式，工作人員既要明確辦公室職責(zé),，掌握較全面的圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)，更要努力提高信息工作的質(zhì)量和水平,，適時(shí),、正確,、高效地實(shí)現(xiàn)“上情下達(dá),、下情上達(dá)”,。

2,、辦公室在溝通協(xié)調(diào)上,，一要及時(shí)運(yùn)用信息溝通把館領(lǐng)導(dǎo)的決策通報(bào)給全體工作人員，使各項(xiàng)決策變成具體的行動(dòng),；二要主動(dòng)與館內(nèi)各部門交流銜接,，取得各部門的理解和支持，使各部門及時(shí)掌握全館的工作中心,，形成全館上下一條心，全館工作一盤棋的良好氛圍,；三要在積極服務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)方面,，通過(guò)卓有成效的信息工作，緊密上下溝通和聯(lián)系,，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更多的了解圖書(shū)館工作,，重視圖書(shū)館事業(yè)，支持圖書(shū)館發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)對(duì)外交流合作?！八街?，可以攻玉”，辦公室還要加強(qiáng)與兄弟省,、市,、區(qū)、高校圖書(shū)館,、公共圖書(shū)館及行業(yè)圖書(shū)館的交流合作,，通過(guò)學(xué)術(shù)交流會(huì)、座談會(huì),、講座,、沙龍等，溝通聯(lián)系,，提高學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,。

四、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，積極主動(dòng)工作

1,、變消極被動(dòng)服務(wù)為積極主動(dòng)服務(wù)，當(dāng)好“參謀”,。辦公室工作千頭萬(wàn)緒,，運(yùn)作執(zhí)行,、下情上達(dá)、文件起草,、信息匯總,、會(huì)議布置、關(guān)系協(xié)調(diào),、后勤服務(wù),、來(lái)訪接待……辦公室的基本職能決定了工作的消極被動(dòng)性，但其被動(dòng)性不是絕對(duì)的,。要做好辦公室工作,，工作人員必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在被動(dòng)中尋求主動(dòng),，發(fā)揮耳目喉舌作用,，主動(dòng)向館領(lǐng)導(dǎo)提供信息、反映情況,；主動(dòng)為圖書(shū)館的建設(shè)出謀劃策,、拾遺補(bǔ)缺；主動(dòng)促進(jìn)工作落實(shí),，找準(zhǔn)上級(jí)精神與本館實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn),，做到參之有道、謀之有方,、言之有效,。同時(shí)，辦公室的工作人員要具備發(fā)展的眼光,，超前服務(wù)意識(shí),，全面熟悉館領(lǐng)導(dǎo)的思想性格、工作作風(fēng)和工作規(guī)律,，熟悉與文化事業(yè)相關(guān)的方針,、政策、法規(guī),，熟悉一切有關(guān)聯(lián)的人和事,，做到到位不越位,、參與不干預(yù),、出謀不決策、協(xié)調(diào)不包辦,。

2,、抓住關(guān)鍵問(wèn)題協(xié)調(diào)，當(dāng)好“樞紐”,。辦公室所處的特殊地位和所屬的工作性質(zhì),，決定著辦公室的實(shí)質(zhì)就是圖書(shū)館的服務(wù)中樞,，辦公室工作的核心就是服務(wù)。綜合協(xié)調(diào)是辦公室的一項(xiàng)基本職責(zé),，也是落實(shí)服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。辦公室無(wú)小事，稍有不慎,，就會(huì)影響全館工作的大局,。首先，要協(xié)調(diào)好館領(lǐng)導(dǎo)與各中層干部之間的關(guān)系,，增強(qiáng)決策實(shí)施的同心力,；其次，要處理好各部門間的關(guān)系,，避免因職責(zé)不清而引起推諉扯皮,，消除內(nèi)耗現(xiàn)象；第三,，在辦文,、辦會(huì)、辦事中善于抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,，做好綜合協(xié)調(diào)工作,，全館上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、減少摩擦,，促進(jìn)圖書(shū)館各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。

3、做好日常運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù),，當(dāng)好“管家”,。日常運(yùn)轉(zhuǎn)是辦公室的基本工作，不僅關(guān)系到一個(gè)部門,，而且關(guān)系到整個(gè)圖書(shū)館工作全局,。如果不講工作質(zhì)量和效率，辦公室將深陷于瑣碎事務(wù)而不能自拔,。無(wú)論是辦文,、辦會(huì)，還是辦事,，都要符合圖書(shū)館工作的全局精神和館領(lǐng)導(dǎo)意圖,。首先，要站在全館的高度,，考慮問(wèn)題,。虛心聽(tīng)取各部門的意見(jiàn)，通盤考慮，綜合權(quán)衡,，為圖書(shū)館的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。其次，要有超前意識(shí),，盡量把問(wèn)題想在前面,，把工作做在前頭，并且把每一項(xiàng)工作做實(shí),、做細(xì),、做到位。第三,，要具有良好的記憶力和速記能力,。館領(lǐng)導(dǎo)會(huì)經(jīng)常向辦公室布置許多臨時(shí)性工作，這就要求工作人員必須能夠快速記下每一項(xiàng)工作任務(wù),，并馬上落實(shí)到位,。

總之，在文化大發(fā)展大繁榮的時(shí)代背景下,，公共圖書(shū)館事業(yè)的明天會(huì)更美好,，辦公室工作也大有可為。無(wú)論是辦文,、辦會(huì),，還是辦事，辦公室的工作人員都要時(shí)刻以坐不住,、等不起,、慢不得的精神和態(tài)度，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,，為館領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，為各部門的工作提供高質(zhì)量的服務(wù),。

參考文獻(xiàn)：

[1]車瑜,。對(duì)高校圖書(shū)館辦公室的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[j]。哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),，2007,，(2)：62―63.

[2]姜玉晶。淺談圖書(shū)館辦公室工作的創(chuàng)新[j],?？萍记閳?bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2007,，(13)：114―115.

有關(guān)圖書(shū)館的論文題目 圖書(shū)館的文章篇二

淺析公共圖書(shū)館員的繼續(xù)教育

【摘 要】21世紀(jì)是知識(shí)高速發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的時(shí)代,。21世紀(jì)的圖書(shū)館是現(xiàn)代化的圖書(shū)館,，對(duì)圖書(shū)館員的要求也隨之提升,，而目前公共圖書(shū)館員的自身素質(zhì)已經(jīng)難以滿足當(dāng)下的要求，對(duì)圖書(shū)館員加強(qiáng)繼續(xù)教育迫在眉睫,。

【關(guān)鍵詞】繼續(xù)教育 圖書(shū)館 館員

21世紀(jì)的圖書(shū)館是“館務(wù)內(nèi)容信息化,，館藏文獻(xiàn)多媒體化，資源共享網(wǎng)絡(luò)化,，管理手段電子化”的現(xiàn)代化圖書(shū)館,，新知識(shí)、新技術(shù),、新信息層出不窮,，較之以往，知識(shí)更新的速度明顯加快?，F(xiàn)在圖書(shū)館員的知識(shí)老化,、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，圖書(shū)館的服務(wù)方式與手段卻在不斷變化更新,，圖書(shū)館員的繼續(xù)教育迫在眉睫,。

一、為什么圖書(shū)館員需要繼續(xù)教育

（一）從圖書(shū)館的發(fā)展來(lái)看,。改革開(kāi)放以來(lái),，我國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)得到飛速發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，也使我國(guó)的圖書(shū)館由傳統(tǒng)的圖書(shū)館向現(xiàn)代圖書(shū)館轉(zhuǎn)換,。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，公共圖書(shū)館的自動(dòng)化建設(shè)進(jìn)程也在不斷深入,，其原有的一些功能如搜集,、保存紙質(zhì)文獻(xiàn)的功能在弱化，新的功能在拓展,，特別是數(shù)字圖書(shū)館的出現(xiàn),，需要學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)和方法。人們對(duì)圖書(shū)館的要求和利用也將發(fā)生翻天覆地的變化,，因此,，要圖書(shū)館員重新進(jìn)行角色定位，提出更高的標(biāo)準(zhǔn),、更高的要求,，這就迫切需要館員盡可能多地、廣博地掌握現(xiàn)代科技信息知識(shí),、技能,，成為具有網(wǎng)絡(luò)管理,、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、網(wǎng)絡(luò)咨詢,、網(wǎng)絡(luò)信息資源分析研究等方面知識(shí)和技能的專家,、學(xué)者。圖書(shū)館員的繼續(xù)教育,，說(shuō)到底是圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的需要,。

（二）從館員個(gè)人發(fā)展來(lái)看。當(dāng)下,，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)在圖書(shū)館廣泛應(yīng)用,，這就要求圖書(shū)館員除了掌握?qǐng)D書(shū)館學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要掌握計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，如運(yùn)用計(jì)算機(jī)檢索的方法,、利用網(wǎng)絡(luò)資源的方法等。因此,，全體館員要順應(yīng)時(shí)代要求,，清醒地認(rèn)識(shí)到自己的現(xiàn)狀，看到差距,，通過(guò)參加各種形式的繼續(xù)教育為自己充電,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新科學(xué),，只有自身素質(zhì)提高了,，圖書(shū)館員才能更好地為當(dāng)?shù)氐奈幕l(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

二,、制訂有利于繼續(xù)教育的各項(xiàng)制度

制訂各種文件,、制度、機(jī)制保障館員的自主學(xué)習(xí),，增強(qiáng)他們的危機(jī)感和緊迫感,，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。圖書(shū)館不應(yīng)以資歷,、年齡,、地位等論人才，應(yīng)重視

圖書(shū)館人的創(chuàng)造性勞動(dòng),，關(guān)注圖書(shū)館人才的發(fā)展性,。

（一）建立圖書(shū)館職業(yè)資格證書(shū)制度。因?yàn)閳D書(shū)館沒(méi)有嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)入制度,，造成了圖書(shū)館人力資源管理的各種困難,。因此建立中國(guó)圖書(shū)館職業(yè)資格制度勢(shì)在必行。我們可以借鑒歐美國(guó)家的經(jīng)驗(yàn),，使非專業(yè)人員接受圖書(shū)館情報(bào)專業(yè)教育,，以此來(lái)提高圖書(shū)館工作人員的素質(zhì),。可根據(jù)國(guó)情逐步實(shí)施圖書(shū)館職業(yè)資格證書(shū)制度,，采取按年齡分段,，老人老辦法，新人新辦法,，將大大調(diào)動(dòng)館員學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性,，促進(jìn)圖書(shū)館學(xué)教育的發(fā)展,，促進(jìn)公共圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展,。

（二）建立符合各館實(shí)際情況的激勵(lì)機(jī)制。要有一套治館嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度,、獎(jiǎng)罰制度,，目標(biāo)激勵(lì)、榜樣激勵(lì),、物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合,，制定年終學(xué)習(xí)考核目標(biāo)。凡能主動(dòng)進(jìn)修,、勤于學(xué)習(xí),、對(duì)學(xué)有所成及學(xué)習(xí)反饋工作得以提升組織效能的館員，予以表?yè)P(yáng)和一定的津貼獎(jiǎng)勵(lì),，并在年終總結(jié)中加分,，學(xué)習(xí)突出的，樹(shù)立為全館的榜樣,，給予較高的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）建立終身教育制度。有的圖書(shū)館員,，存在忽視理論知識(shí),，輕視學(xué)習(xí)活動(dòng)的現(xiàn)象，科研意識(shí)十分淡薄,，平時(shí)只滿足于將工作應(yīng)付過(guò)去就行,，不想也不愿搞科研。為適應(yīng)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的需求,，圖書(shū)館需要制訂與之配套的人才終身培養(yǎng)計(jì)劃和方案,，切實(shí)提高圖書(shū)館員的綜合素質(zhì)。

三,、公共圖書(shū)館繼續(xù)教育的主要內(nèi)容

（一）職業(yè)道德教育,。在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的今天，大力加強(qiáng)職業(yè)道德教育有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。職業(yè)道德是人們對(duì)本職工作的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。公共圖書(shū)館員的職業(yè)道德是由圖書(shū)館的性質(zhì),、職能、服務(wù)方式和工作規(guī)律所決定的,，是館員在本崗位活動(dòng)中不能逾越的道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),，是館員搞好本職工作的前提和保障。

（二）圖書(shū)館專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),。圖書(shū)館工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的復(fù)雜勞動(dòng),，要求圖書(shū)館員具有高水準(zhǔn)的專業(yè)知識(shí)，如果缺乏相關(guān)的崗位知識(shí),，工作將很難開(kāi)展,。擁有豐富的圖書(shū)館專業(yè)知識(shí)是每個(gè)圖書(shū)館員做好本職工作的基本前提。因此,，圖書(shū)館的工作性質(zhì)決定了圖書(shū)館員必須具備圖書(shū)館學(xué),、文獻(xiàn)信息學(xué)、情報(bào)學(xué),、目錄學(xué)等相關(guān)專業(yè)的理論知識(shí),，這樣才能為讀者提供全面的、高質(zhì)量的服務(wù),。

（三）計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn),。隨著現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)滲透到各行各業(yè),，將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到圖書(shū)館中,，不僅可以幫助圖書(shū)館員處理海量的信息數(shù)據(jù)，高效的管理圖書(shū)館資源,，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享,，還可以建立數(shù)字化圖書(shū)館、建設(shè)圖書(shū)館網(wǎng)站?，F(xiàn)代圖書(shū)館的建設(shè)要求館員具有計(jì)算機(jī)操作水平,，能否熟練使用計(jì)算機(jī)是衡量圖書(shū)館員工在能力和水平的標(biāo)志之一。

四,、繼續(xù)教育的方法

繼續(xù)教育內(nèi)容是豐富多彩的,，形式是多種多樣的，圖書(shū)館員的繼續(xù)教育要根據(jù)自身的專業(yè),、職務(wù),、年齡、原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)等情況,，有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行，可以通過(guò)自主學(xué)習(xí),，館內(nèi)崗位培訓(xùn),、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和講座,、外出進(jìn)修參觀等學(xué)習(xí)形式提高自身素質(zhì)。

圖書(shū)館員的繼續(xù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù),，是圖書(shū)館發(fā)展的基礎(chǔ),，是圖書(shū)館事業(yè)前進(jìn)的根本保障，我們要從思想上充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性與緊迫性,，在行動(dòng)上努力實(shí)踐,，才能建設(shè)一支具有良好的思想品德和現(xiàn)代化知識(shí)技能的圖書(shū)館隊(duì)伍，不斷促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

參考文獻(xiàn)：

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1,、圖書(shū)館的建筑功能

1.1一般高校圖書(shū)館的自然采光方式

高校圖書(shū)館作為圖書(shū)館建筑中的一種,，擁有開(kāi)館時(shí)間早、閉館時(shí)間晚,、使用頻率高等顯著特點(diǎn),。其每年開(kāi)館時(shí)間在10個(gè)月以上,，開(kāi)館時(shí)間一般從早上八點(diǎn)一直持續(xù)到晚上九、十點(diǎn),，長(zhǎng)達(dá)14個(gè)小時(shí)以上,。

為了保證圖書(shū)館苛刻的采光需求與閱讀環(huán)境要求，圖書(shū)館建筑的采光設(shè)計(jì)是非常重要的,。目前國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館主要采用自然采光與人工照明相結(jié)合的方式,，在自然采光方式中，一般主要采用的是被動(dòng)式自然采光,。

建筑的采光方式有很多種,，其中效果最好，同時(shí)又最節(jié)約能源的就是自然采光,。自然采光,，顧名思義就是將自然光引入建筑內(nèi)部，并且將其按一定的方式分配,，以提供比人工光源更加理想,、質(zhì)量更好的照明效果。建筑的自然采光方式分為被動(dòng)式采光方式與主動(dòng)式采光方式兩種,。兩者的被動(dòng)與主動(dòng)關(guān)系是相對(duì)而言的,。

(1)被動(dòng)式采光：被動(dòng)式采光就是利用不同的采光窗進(jìn)行采光，其采光原理簡(jiǎn)單,，自然光線通過(guò)建筑上的孔洞直接射入建筑內(nèi)部,，起到照明的作用。

(2)主動(dòng)式采光：主動(dòng)式采光是利用集光,、傳光等設(shè)備與控制系統(tǒng)將自然光傳遞到需要照明的部位,。

鑒于主動(dòng)式采光方式對(duì)建筑設(shè)計(jì)本身的要求，目前國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館一般主要采用被動(dòng)式自然采光方式,。在這種采光方式下,，傳統(tǒng)的圖書(shū)館閱覽空間為了節(jié)省電能同時(shí)滿足采光的要求，將采光窗開(kāi)大,，層高也較高,，這樣一來(lái)，雖然滿足了閱覽空間采光的要求,，卻無(wú)法在閱覽室內(nèi)放置大量的圖書(shū),；同樣地，傳統(tǒng)的藏書(shū)室為了避免陽(yáng)光直射對(duì)圖書(shū)造成的損傷,，會(huì)減小開(kāi)窗面積或采用窗簾遮擋陽(yáng)光,，層高也不需要特別高，這樣的環(huán)境是不適合讀者閱覽的。但是,，新型高校圖書(shū)館的復(fù)合型功能將閱覽空間與藏書(shū)空間有機(jī)結(jié)合,。這樣一來(lái)，不但滿足了讀者閱覽的需求,，同時(shí)還可以增加藏書(shū)量,，為廣大讀者提供方便。這種新形式的閱覽空間,，其采光需求是非常嚴(yán)格甚至苛刻的,。不但要?jiǎng)?chuàng)造出滿足閱覽需要的光環(huán)境，還要避免過(guò)多的陽(yáng)光直射損傷圖書(shū),，難點(diǎn)就在于“量”的控制,。因此，對(duì)于新建的高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō),，其建筑的自然采光設(shè)計(jì)是需要經(jīng)過(guò)慎重推敲的,。

1.2青島理工大學(xué)的采光空間設(shè)計(jì)

青島理工大學(xué)(臨沂)圖書(shū)館結(jié)合建筑自身情況，主要采用的被動(dòng)式自然采光方式,。校區(qū)圖書(shū)館位于校區(qū)正東方,，坐東朝西。從建筑朝向來(lái)講,，圖書(shū)館大廳的緩沖設(shè)計(jì)避免了最大的影響“西曬”,，夏季午后的炎熱對(duì)讀者的閱覽環(huán)境影響不大。同時(shí),，校區(qū)圖書(shū)館將大廳內(nèi)西墻拔高，采用“高開(kāi)窗”,，既有效阻擋日光直射,，又能最大限度地采光。

規(guī)避“西曬”的同時(shí),，校區(qū)圖書(shū)館主要采用南向與東向及部分北向的自然采光方式,，采取了以下措施來(lái)增加采光質(zhì)量并有效保護(hù)藏書(shū)。

(1)圖書(shū)閱覽區(qū)內(nèi)藏外閱,。將較矮的閱覽桌椅布置在采光窗直射區(qū)域,，保證采光與通風(fēng)；藏書(shū)架遠(yuǎn)離光線直射區(qū)域布置在中庭區(qū)域,，這樣,，一來(lái)可以增加采光質(zhì)量，二來(lái)避免光線照射高大的藏書(shū)架而產(chǎn)生大面積陰影影響讀者閱覽,，三來(lái)可以有效保護(hù)圖書(shū)。

(2)期刊閱覽區(qū)交叉布置?；就瑘D書(shū)閱覽區(qū)一致，同時(shí),，中庭區(qū)域閱覽桌椅與期刊展示架交錯(cuò)布置，這樣讀者與期刊獲得最大接觸面積,，避免空間死角,。我館采用110cm左右高度的期刊展示架，基本與讀者坐高持平,，這樣既不會(huì)影響讀者視線,，又兼顧了領(lǐng)域感和私密性。

(3)閱讀桌椅的擺放方向,。閱覽桌椅與采光窗成90°,，避免讀者的朝向正對(duì)著采光窗口產(chǎn)生眩光。

(4)南向及東向雙層中空采光窗,。這樣的采光窗既能保證采光,，又能保證夏季隔熱與冬季的保溫。

(5)采光窗結(jié)構(gòu)的內(nèi)表面和周圍的內(nèi)墻面及地面裝飾,，大部分采用淺色飾面,，這樣可以最大限度地提高閱覽環(huán)境的亮度。

當(dāng)然,，我校圖書(shū)館在自然采光還有許多不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

(1)我校區(qū)因朝向問(wèn)題，大廳內(nèi)西墻拔高雖有效規(guī)避了西曬,，但高開(kāi)窗及中廳高大的藏書(shū)架不可避免地導(dǎo)致室內(nèi)空氣的不流通,，夏季容易悶熱。

(2)閱覽空間僅僅采用被動(dòng)式自然采光,，夏季的遮陽(yáng)方式只有窗簾,，如此一來(lái)，夏季攝入的光線雖然減少,，但其亮度不可避免的降低,。同時(shí)，夏季拉上窗簾就減少了室內(nèi)的通風(fēng),，嚴(yán)重影響室內(nèi)的閱讀環(huán)境,。

(3)我校圖書(shū)館為了出于造型、采光等多方面考慮,，將南墻,、西墻設(shè)置為有色玻璃幕墻，有色玻璃確實(shí)能夠阻擋部分光線的高強(qiáng)度攝入,，但是攝入的綠色光線卻極大影響了讀者的閱讀體驗(yàn),。

在被動(dòng)式自然采光方式下，我校圖書(shū)館因自然采光帶來(lái)的不足就需要人工照明進(jìn)行輔助，同時(shí)因兼顧采光質(zhì)量所帶來(lái)的室溫問(wèn)題需要大功率空調(diào)調(diào)節(jié),，這都不利于能源的節(jié)能減排,。

總體來(lái)講，我校區(qū)圖書(shū)館結(jié)合建筑朝向及功能劃分選擇綜合的采光方式,，比較好地兼顧了室內(nèi)采光質(zhì)量,，比較好地滿足了讀者的使用感受。

2,、圖書(shū)館的使用功能

高校圖書(shū)館作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的第二課堂,，是師生課程教學(xué)的支持和補(bǔ)充，因此圖書(shū)館中的各類學(xué)習(xí)或非學(xué)習(xí)活動(dòng),，均與教學(xué)存在聯(lián)系,，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性。新時(shí)代教育理念的改變,，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)開(kāi)放式,、協(xié)同式、無(wú)縫式學(xué)習(xí),，提倡各種形式的學(xué)習(xí)交流與閱覽相結(jié)合的模式,，各種各樣的行為模式要求圖書(shū)館的設(shè)計(jì)跳脫出單一閱覽空間的枷鎖。圖書(shū)館傳統(tǒng)的閱覽空間,、學(xué)習(xí)空間,、交流空間、休息空間等空間界限被消解,，各功能場(chǎng)所沒(méi)有了明確的邊界,，最重要的部分――閱覽空間也不再單純按空間劃分，整個(gè)圖書(shū)館都成為廣泛意義上的閱覽學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，閱覽,、交流行為無(wú)處不在。

結(jié)合美國(guó)人demas在《大學(xué)圖書(shū)館的變化》一文中提出的關(guān)于美國(guó)大學(xué)生在圖書(shū)館中的行為,，將當(dāng)代大學(xué)生的圖書(shū)館行為總結(jié)如下。

2.1在安靜的氛圍中閱讀

圖書(shū)館擁有讓人安靜學(xué)習(xí)的獨(dú)特氛圍,，讀者們通常十分享受“獨(dú)自”在這個(gè)“看與被看”的公眾場(chǎng)所學(xué)習(xí)的感覺(jué),，有時(shí)甚至連其他讀者使用電腦的聲音都比較厭煩。

2.2個(gè)性化的學(xué)習(xí)

讀者學(xué)習(xí)行為既有個(gè)人的一面也有社會(huì)化的一面,，圖書(shū)館扮演著僅次于教室的角色,。不同于教室、辦公室,、寢室等嘈雜的地方,，圖書(shū)館是一個(gè)舒適的可以適合各種學(xué)術(shù)活動(dòng)的地方，可以讓人馬上進(jìn)入工作狀態(tài)。

2.3非圖書(shū)館行為

閱讀,、學(xué)習(xí),、研究是大學(xué)圖書(shū)館傳統(tǒng)的活動(dòng)，其他與圖書(shū)館的功能和角色不太相符的行為,，常常不被討論和提及,，被視為不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)。事實(shí)上,，這些行為在學(xué)生讀者群體中更為普遍,。

會(huì)面和社交行為：許多學(xué)生愿意花時(shí)間在圖書(shū)館享受社會(huì)交往的氛圍。

飲食體閑：學(xué)習(xí)行為的間隙需要咖啡,、水甚至食品來(lái)支持和補(bǔ)充,；因此，圖書(shū)館有必要改變管理模式,，適應(yīng)這種人性化需求,。

其他活動(dòng)：參與文化活動(dòng)如“世界讀書(shū)日”，看展覽等,。

當(dāng)然,，讀者在圖書(shū)館發(fā)生的各種行為仍然以閱覽學(xué)習(xí)為核心，這個(gè)核心貫穿于其他活動(dòng)之中,，最終表現(xiàn)出與各種相關(guān)行為融為一體的多樣化閱覽活動(dòng),。因此，圖書(shū)館在空間布局設(shè)計(jì)上就要打破傳統(tǒng)固定空間的模式,，在方便讀者多樣化閱覽活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì),。

我校圖書(shū)館占據(jù)圖書(shū)館大樓二、三,、四層,，二樓、三樓為圖書(shū)閱覽區(qū),，四樓為期刊閱覽區(qū),，各個(gè)分區(qū)融傳統(tǒng)的“藏、借,、閱”功能于一體,，充分考慮讀者的多樣化閱覽行為，將內(nèi)部空間進(jìn)行了契合建筑造型及復(fù)合型功能的設(shè)計(jì),。

從圖中可以看出,，我校圖書(shū)閱覽區(qū)結(jié)合建筑造型及采光要求內(nèi)藏外閱，又將藏書(shū),、閱覽,、學(xué)習(xí),、交流、休閑等區(qū)域有機(jī)融合,，既方便了讀者多樣化的閱覽行為,，又高質(zhì)量地保證了讀者的閱覽學(xué)習(xí)等行為。

3,、結(jié)論

圖書(shū)館一直是知識(shí)的圣殿,，隨著時(shí)代變遷和技術(shù)進(jìn)步,，大學(xué)圖書(shū)館向復(fù)合型方向蛻變和演進(jìn)是歷史的必然。本文從建筑學(xué)空間及圖書(shū)館使用功能出發(fā),，以青島理工大學(xué)(臨沂)圖書(shū)館為例，探討新時(shí)代高校圖書(shū)館的空間布局設(shè)計(jì)，從使用功能來(lái)說(shuō)，我校圖書(shū)館基本滿足讀者的多樣化需求,，但建筑設(shè)計(jì)本身的缺陷,，沒(méi)有發(fā)揮自然資源的優(yōu)勢(shì)，采光方式上不能夠節(jié)能減排，希望其他高校圖書(shū)館充分認(rèn)識(shí)并加以改進(jìn)。