總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇一
這個(gè)年度主要是一輪復(fù)習(xí),,方面:
無論哪種文體的寫作,,都離不開基本的、常用的詞,、詞組和句型,。換句話說,有了基本的詞,、詞組和句型,,一般的交際內(nèi)容就能表達(dá)了。英語教學(xué)大綱規(guī)定,,學(xué)生到高三階段時(shí)要求能掌握三千左右的常用詞,,掌握住這些常用詞,、詞組和句型,,基礎(chǔ)寫作就有了基本保證,也達(dá)到了大綱的'要求,。
簡(jiǎn)單句只要能正確地傳遞信息,,達(dá)到交際目的,,就是好句子。盡量使用簡(jiǎn)單句可以少出錯(cuò)誤,。目前中學(xué)生英語作文能力相對(duì)低弱,,這是長(zhǎng)期以來重知識(shí)、輕能力的傾向所造成的,。為了提高書面表達(dá)能力,,加強(qiáng)各種體裁的短文寫作很有必要??荚囌f明規(guī)定任務(wù)型寫作既有可能是議論文,,也有可能是記敘文。因此,,比較全面地進(jìn)行各種體裁的練習(xí)勢(shì)在必行,。
高三這一個(gè)年度雖然辛苦,但收獲頗豐,,反思也是多多,,為我今后的英語教學(xué)提供了很大的幫助。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇二
忽然一夜春風(fēng)來,,千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又度過了一年,,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,,盤點(diǎn)過去,期待未來,。
本人讀書只憑自己的興趣,,依乎性靈,擇己所好,,有所會(huì)意,,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本,;雜書倒是看了不少,,比如《問題背后的問題》、《品叁國(guó)》、《讀者》,、《思維智慧》等,。習(xí)慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞,、國(guó)內(nèi)外新聞,,及時(shí)了解最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,,一年下來,,也記上千把萬字。一言以蔽之,,讓讀書陶冶性情,、啟蒙自我。
“讓工作成為快樂,,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘,。“天下難事,,必做于易,;天下大事,必做于細(xì),?!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié),以平和的心態(tài),,扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù),,認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。
1,、學(xué)籍工作,,學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí),、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,,一年來,在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教,,不重復(fù)自己,、不斷探索、不斷創(chuàng)新,。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,,落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),,做好學(xué)籍管理工作,;組織好成人教育相關(guān)工作,,各種名冊(cè)齊全;轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況,,取證工作全部到位,。建全學(xué)生學(xué)籍大,、小卡,認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等,,順利通過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查,,“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”,、“教育改革管理示范?!边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收,。
2,、常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈,。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求,,從教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、周工作計(jì)劃的開展等入手,深入課堂,,走進(jìn)教師,,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)》,,共聽課70多節(jié),。
3、教科研工作,,實(shí)中求新,。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,并組織實(shí)施,、檢查,、總結(jié)。深入開展“課改半月談”,、“課改展示周”等教改活動(dòng),。20xx年xx月,組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì),;20xx年3月,,組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)》;4月,組織“提高課堂效率,,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題展示課,;5月,課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì),。組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),,并積極與之交流互動(dòng)。另外,,協(xié)助黃主任推進(jìn),、深化教育科研,實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究,,組織申報(bào)全國(guó)及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》,。
同時(shí),20xx年xx月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,,參加了在xx中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?!八徒滔锣l(xiāng)”活動(dòng),執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》受到了與會(huì)者的一致好評(píng),。
4,、《駕云》校報(bào),細(xì)中求活,。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織,、采寫、欄目策劃,、編輯,、校對(duì)工作,一年來共完成了9期,。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格,、內(nèi)容、特色,,比如想增加校報(bào)的親和力,,改善美工等。
5,、其他工作,,穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作,,組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽及評(píng)選工作,。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿,、方案及各類通知,,其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》,、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)20xx年教育工作總結(jié)》,、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》,、《精細(xì)管理促發(fā)展,和諧共進(jìn)譜新章——潯中中心小學(xué)20xx秋學(xué)校工作總結(jié)》等,;組織好各類比賽,,如20xx年1組織教師說課比賽活動(dòng)和學(xué)生繪畫比賽;3月,,組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動(dòng),;5月,,一,、二年級(jí)講故事比賽活動(dòng);6月,,組織開展“亮我才藝,,秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)'教師才藝展示’”活動(dòng)等。20xx年3月,,本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎(jiǎng),,書法作品一并在第叁實(shí)驗(yàn)小學(xué)展覽。
生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人,,在新的.一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,,開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄,工作缺乏主動(dòng)性,、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等,。針對(duì)工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個(gè)方面:
一:提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識(shí),、技巧,,擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作,。
二:蛻變:任何的改變對(duì)于一個(gè)人都是艱難的,,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路,。多學(xué)習(xí),、多實(shí)踐,盡早提高自己的管理水平,,增加管理主動(dòng)性,,在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么,問問自己做的對(duì)不對(duì),,做的是否到位,,怎么樣才能做得更好,,努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。
三:發(fā)揚(yáng):繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗,,勇于爭(zhēng)先,,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)”潯小精神,,以友善之心面對(duì)每一件小事,,對(duì)待每一個(gè)同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),,盡自己努力在“真誠(chéng),、善意、精致,、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在,。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇三
學(xué)校黨支部共有黨員6人,其中預(yù)備黨員1人,,在評(píng)議工作中,,實(shí)到黨員6人,積極分子5人,。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想
根據(jù)局黨委要求,,我們組織全體黨員和積極分子學(xué)習(xí)了黨的十八大會(huì)議精神,,xx大新修黨章內(nèi)容及市委書記劉友林在教育論壇會(huì)上的講話精神,以及局黨委關(guān)于開展民主評(píng)議黨員活動(dòng)的通知精神,。通過學(xué)習(xí)使全體黨員充分認(rèn)識(shí)了開展民主評(píng)議黨員的重要性,,認(rèn)清了在黨內(nèi)還有影響黨的作風(fēng)建設(shè),損害黨的形象的現(xiàn)象,,懂得了這次民主評(píng)議活動(dòng)是集中解決黨員思想,、組織、紀(jì)律,、作風(fēng),、等方面的問題。
(二)自我總結(jié),,查找差距,。
學(xué)習(xí)后,全體黨員能夠結(jié)合學(xué)校的'實(shí)際情況,,從能否在教育教學(xué)中起到先鋒模范作用;是否能帶領(lǐng)廣大教職工銳意改革,,開拓創(chuàng)新;是否模范遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,在師德建設(shè)中起到示范作用等,,從思想,、學(xué)習(xí),、工作、紀(jì)律,、作風(fēng),、實(shí)事求是地開展自我總結(jié)。
(三)民主評(píng)議,,開展批評(píng)和自我批評(píng),。
首先黨員在支部大會(huì)上作自我總結(jié),全體黨員根據(jù)自我總結(jié)情況,,開展評(píng)議活動(dòng),,全體黨員都能對(duì)照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)系思想,、工作,、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際,,找出在理想信念,、黨的宗旨,、聯(lián)系群眾,、遵紀(jì)守法、勤政廉潔等方面存在的問題,,查找不足,,明確今后努力的方向。
(四)組織鑒定,,提出希望
通過民主評(píng)議和征求黨外群眾意見,,經(jīng)支部大會(huì)討論決定,評(píng)優(yōu)秀黨員王慶華,,合格黨員羅云利,、何晶、馬樹范,、趙敏,。
通過黨員民主評(píng)議,使全體黨員堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,,增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。大家決心在政治上與黨中央保持一致,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本知識(shí),,使自己成為一名真正合格的黨員,。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇四
學(xué)期即將結(jié)束,,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的忙下,我順利地完成了本學(xué)年的工作,。展望未來,,為了總結(jié)過去,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己站得更高,、走得更好,寄望明天的工作更為進(jìn)步,,現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下幾點(diǎn):
在這學(xué)期里,,我從思想上,嚴(yán)以律己,,熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團(tuán)結(jié)合作,能夠正圈理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,個(gè)性尊敬老教師,,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來,我還用心參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想覺悟,服從學(xué)校的工作安排,。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),,學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,,為人師表。
我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師,,這學(xué)年擔(dān)任了學(xué)校八,、九級(jí)共18個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。在信息技術(shù)教學(xué)過程中,我始終要求自己做到:
1,、做到期初有計(jì)劃,,有教學(xué)進(jìn)度,,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好礁,,努力上好每一節(jié)課,。信息技術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好礁外,我還要查閱各種資料,,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,,為我所用。
3,、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展,。
4,、在教學(xué)之余,,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,,我還注意到要自學(xué)。從思想上,,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己,;從行動(dòng)上參加培訓(xùn)學(xué)知識(shí),,學(xué)電腦技術(shù),,學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,,為人師表,。
5,、課后細(xì)思,,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際狀況,,針對(duì)性地選取教學(xué)資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),本期重點(diǎn)對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了軟件學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)鞏固,、九年級(jí)加強(qiáng)中考練習(xí)等,所教學(xué)生絕多數(shù)都能利用計(jì)算機(jī)完成教學(xué)自己的作業(yè),,同時(shí)注重了對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),,提高了學(xué)生的.信息技術(shù)處理潛力,。
教學(xué)是我們教師工作中心,而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師就應(yīng)優(yōu)先思考的問題,。一年來我重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量,,如認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔導(dǎo),,不斷思。
這學(xué)期主要的工作主要包括在二個(gè)方面:
一是擔(dān)任全校18個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),;
二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修,、維護(hù)。
為了做好微機(jī)室管理工作,,更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),,本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生,、教師創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、信息技術(shù)學(xué)科不僅僅是一門嶄新的學(xué)科,更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科,,由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢,沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式,,摸著石頭過河,,工作收效不是很,。
2、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒,,不善于動(dòng)手操作,影響了今后的學(xué)習(xí),。
3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),。利用各種教學(xué)方法,,提高學(xué)生注意力,。
4,、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更進(jìn)步,。
5、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,,使學(xué)生不僅僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),,在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
6,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇五
一學(xué)期來,我擔(dān)任八二,,八三班數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,充實(shí)自己的頭腦,,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,教育民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
一個(gè)人的力量是有限的,,集體的力量是無窮的,。一個(gè)班的成績(jī)突出,不能代表整體水平,,整體水平高,才能真正打得出去,。我們備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,,備課組的四位老師榮辱與共,,相互支持和鼓勵(lì),課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,,保質(zhì)保量,。我們每周堅(jiān)持一次集體備課,每學(xué)期堅(jiān)持不少于10次的集體聽課和評(píng)課,,老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)。集體備課時(shí),,大家毫無保留,,廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討,互幫互學(xué),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,有效保證了教研的質(zhì)量,。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作責(zé)任制,,根據(jù)各人所教班級(jí)的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo),。在我們的心目中,,只有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念,沒有單獨(dú)冒進(jìn)的念頭,。“一枝獨(dú)秀不是春,,百花齊放才是春”。
中考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,,帶來中考形勢(shì)的嚴(yán)峻,。由此帶來的各種壓力,,使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生,,他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,主體能動(dòng)性沒有調(diào)動(dòng)起來,,我們教師的工作怎樣努力也沒用,這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,,找出適合學(xué)生心理特征的教法,。
我們把學(xué)生分為三個(gè)層次,,并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施:優(yōu)生———拓展,;中等生———狠抓;學(xué)困生———輔導(dǎo),。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,,上課前我們先把問題布置給他們,讓他們自已先研究,,提高他們自己解決問題的能力,,上課時(shí)則采用討論式教學(xué)方式,讓他們舒展自己的見解,,然后老師加以歸納總結(jié),,并進(jìn)行深化、類比和提高,,從高、嚴(yán),、難三個(gè)方面要求他們,;中等生是一個(gè)大的群體,,在普通班是學(xué)習(xí)的主流,,上課時(shí)我們以他們?yōu)橹?,力求在課堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn),,作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,,強(qiáng)化訓(xùn)練,普遍提高,。對(duì)于差生,,我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理,用愛心從思想上感化他們,,用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,,力求使他們每節(jié)課有事可做,,每節(jié)課有收獲,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性,。
數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科,,要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo),;給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng),;給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰,;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,,才能在教學(xué)中在一種愉悅,、競(jìng)爭(zhēng),、合作的環(huán)境下完成。
實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。中考要取勝,必須從初一開始抓起,,打好基礎(chǔ)很重要,,我們這次能取得好成績(jī),也就是因?yàn)橛星叭甑幕A(chǔ),。是一步一個(gè)腳印地走過來的,。當(dāng)然初三復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要,要在有限的兩個(gè)月時(shí)間里,,把七本書復(fù)習(xí)好,,不講技巧,不講方法,,不拿出有效的措施肯定是不行的,。所以在后一階段,我們很講究“精講”這一環(huán),學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣,,時(shí)間緊,任務(wù)重,,要做到“精講”,,對(duì)教師來講,要求是非常高的,。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念,、定理、公式,、規(guī)律的消化,;注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講述;注意新舊知識(shí),、新題舊題的對(duì)比,,把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,,摸索解決的規(guī)律,;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對(duì)付方法;注意富有思考性的新問題,,與學(xué)生一起探索研究,。
“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn),基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間,,而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的,、與中考接近的、有代表性的題目:理解概念,、鞏固定理的基礎(chǔ)題,;運(yùn)用知識(shí)的能力題;一題多解的思維題,;易出錯(cuò)的常見題,;綜合分析的提高題等等。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí),,學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,,應(yīng)變能力,及技能會(huì)有很大的提高,。
下面是本人的總結(jié)與體會(huì),。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的`預(yù)防措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
⑵課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
5,、在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,,平時(shí)考試較少,,語言不夠生動(dòng)。
6,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤,。服從安排,人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。
走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。一年來,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,一如既往的做一名合格的教師,。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇六
一年來,,本人在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,,自己的思想,、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī),,個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,,現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作,、學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào),。
作為黨員,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。為了盡快提高自己的理論水平,,我還從電腦,、電視中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì),社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針(十八大)等,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng),。
在學(xué)年主任工作中,嚴(yán)格要求自己,,時(shí)刻勉勵(lì)自己要進(jìn)取要謹(jǐn)慎。
1,、不斷提升教育教學(xué)理念?,F(xiàn)在的學(xué)生受社會(huì)多元文化的`影響大,如何做好學(xué)生的管理教育工作是目前教育工作中一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的課題,。因此,,我在工作之余向書本學(xué)、向老師學(xué),、向名家學(xué),、向名校學(xué),力爭(zhēng)讓自己更勝任學(xué)年的工作,。
2,、做好教師的引領(lǐng)工作。高一學(xué)年,,教師團(tuán)隊(duì)有八十多人,,年齡差別大、教學(xué)水平差別大,、思想意識(shí)差別大,、孕產(chǎn)婦多,如何讓這樣的一個(gè)隊(duì)伍形成強(qiáng)大的合力,,我一直在積極地探索,。在實(shí)際工作中,我采取個(gè)別交流鼓勵(lì),、集體培訓(xùn),、人文管理與制度相結(jié)合,,目前,學(xué)年教師隊(duì)伍較健康發(fā)展,。
3,、與全體教師積極探索合學(xué)教育和學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式。為了更好地滿足學(xué)生發(fā)展的需要,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高,。我與學(xué)年各備課組教師積極參與磨課和曬課活動(dòng),在活動(dòng)中提高大家的教學(xué)水平,。
4,、在個(gè)人教學(xué)工作中。做到備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,,力求吃透教材,找準(zhǔn)重難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在生活中發(fā)揚(yáng)樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),,始終做到勤勤懇懇做事,,時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù),嚴(yán)格要求自己,,在任何時(shí)候都要起到黨員的模范帶頭作用,。
工作中有時(shí)會(huì)感到畏首畏尾,缺少一定的魄力,,有時(shí),,工作中感到方法還不夠太科學(xué)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高素質(zhì),。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,,不斷提高自身綜合素質(zhì),,提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
教育教學(xué)工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,教師,、學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,,我會(huì)更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己,,虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),克服自己的缺點(diǎn)和不足,,爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步,。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇七
在這學(xué)期的教學(xué)過程中,我始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),,堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
為提高教學(xué)質(zhì)量,,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和課堂效果,。因此我每天認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯性,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。同時(shí)了解學(xué)生們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇到哪些困難,,如何采取相應(yīng)的措施,。教法上,解決了如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
為努力提高自己的教學(xué)水平,,利用各種機(jī)會(huì)不斷向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一個(gè)月,堅(jiān)持每天聽同年級(jí)老師的課,,以便盡快把握好課堂教學(xué)的藝術(shù),,遇到不明白的地方虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教,并積極參與評(píng)課,。爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)觀摩學(xué)校,,校外優(yōu)秀老師的授課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,以提高教學(xué)水平,一期來業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高,。
1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語言、文字不可缺少的工具,,是一年級(jí)學(xué)生入學(xué)后首要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,身為教者,我努力讓學(xué)生在不拘一格的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地度過小學(xué)學(xué)習(xí)的第一難關(guān)——漢語拼音,。由于低年級(jí)學(xué)生自制能力差,,思維形象具體化,為使教學(xué)內(nèi)容具體性和直觀性,,,,我便從表象入手,讓學(xué)生們?nèi)ブ庇^感知,。如:在區(qū)分b和p,,d和t,gk和h發(fā)音是否送氣,,我拿一張薄紙放在嘴邊,,有意識(shí)地發(fā)出不同的音,學(xué)生直觀地觀察送氣的情況,。
處于幼童期的孩子,,是十分活潑好動(dòng)的。單靠圖片和教具學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的需求的,。所以上課時(shí)我常讓他們動(dòng)動(dòng)手,、動(dòng)動(dòng)腦,,做做知識(shí)性游戲。如:拍手記憶法每一個(gè)拼音字母都配上兒歌口訣,,瑯瑯上口,,易讀易記,再加上拍手伴奏,,學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊?,很容易記住?/p>
2、寫字教學(xué)是本期語文教學(xué)工作的另一個(gè)難點(diǎn),,我校是一所全國(guó)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校,,硬筆書法和軟筆書法是我校的一大特色。認(rèn)識(shí)筆畫和寫好筆畫是識(shí)字,、寫字的基礎(chǔ),,認(rèn)識(shí)和掌握“點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺,、提”幾種基本筆畫又是基礎(chǔ)之中的基礎(chǔ),。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先,要讓學(xué)生寫好字,,作為他們的語文老師,,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和健康,。因此,,在抓好學(xué)生寫好字的`同時(shí),,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一:一拳,、一尺,、一寸?!?/p>
3,、一年級(jí)的孩子愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,課堂上注意力不夠集中,針對(duì)這種問題,,對(duì)于那些課堂上開小差的孩子,,我不是采取簡(jiǎn)單的批評(píng)方式,而是走到他的座位邊握握他的手,,摸摸他的頭去提醒他,,這樣既保護(hù)了孩子的自尊心又收到了很好的教學(xué)效果。
“金無足赤,,人無完人”,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,如:
(1),、雖然注重了學(xué)生的主體性,,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。
(2),、注重因材施教,,針對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差距
(3),、培養(yǎng)學(xué)生語言的條理性和完整性,。
總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我能嚴(yán)格要求自己,,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,,語言健康,,舉止文明,以身作則,注重身教,。今后我會(huì)繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間,20xx年工作已經(jīng)結(jié)束,,在過去一年里,,有不足,也有收獲,??偨Y(jié)過去,展望未來,,為了將下一學(xué)年的教育工作做的更好,,現(xiàn)就本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)做個(gè)人總結(jié)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了以下六方面的工作(簡(jiǎn)稱教學(xué)“六認(rèn)真”):
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。(a,。鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。b,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。c??紤]教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)),。
2、認(rèn)真講課,。運(yùn)用新的教育理論和新教育理念進(jìn)行教育改革和新課程實(shí)驗(yàn),,把握好課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),課堂上,,廢除“填鴨式”滿堂灌教學(xué),,大膽運(yùn)用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué),組織學(xué)生積極開展“自主,、合作與探究“活動(dòng),,落實(shí)德育首位,課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的`有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,克服了過多重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,講練結(jié)合,,課后作業(yè)少而精,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
3,、認(rèn)真輔導(dǎo),小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,熱愛學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
5,。認(rèn)真評(píng)估學(xué)生成績(jī),讓學(xué)生都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,,過程+反思=成長(zhǎng),。積極參加課改課研,認(rèn)真聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
我熱愛自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。積極參加校本培訓(xùn),,進(jìn)行繼續(xù)教育,,不斷更新專業(yè)知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),。
在本學(xué)年的工作中,,我取得了一定的成績(jī):輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào),,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎(jiǎng),,輔導(dǎo)在小學(xué)全國(guó)英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
總之,,"金無足赤,,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,,語言不夠生動(dòng),。考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我任教初中地理教育教學(xué)工作,,在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下,,兢兢業(yè)業(yè),扎實(shí)刻苦,,圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作,,取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)歸納如下幾個(gè)方面:
1,、積極進(jìn)行新教材,、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實(shí)踐?,F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,本學(xué)期,,我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),,把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,,我也積極的參加,。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了許多,,在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極,、主動(dòng)。
2,、學(xué)以致用,,課程整合,探索教育教學(xué)的新模式,。本學(xué)期,,我大膽嘗試,積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,,摸索最佳的教育教學(xué)方法,,有效的提高教學(xué)實(shí)效。課件教學(xué)相結(jié)合,,充分發(fā)揮各個(gè)模式的優(yōu)長(zhǎng),,達(dá)到最好的教學(xué)效果。
3,、地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學(xué)中,,我要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),人類通過地理環(huán)境中的`各種資源發(fā)展生產(chǎn),。在利用合理時(shí),,就能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步;利用不當(dāng)時(shí),,則會(huì)出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化,、面向全世界,、面向未來”的宗旨,。在教學(xué)過程中,,我用事實(shí)做材料,使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)和國(guó)家的居民,,如何因地制宜,,利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)步,以及不同的國(guó)家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源,、人口等問題,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。
4,、通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能,也促進(jìn)了他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí),。每位同學(xué)都懷著對(duì)世界的渴望,,對(duì)自然的依戀。認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,,除了自身的社會(huì)生活體驗(yàn)之外,,通過地理提高著自己的認(rèn)知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神,,要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想,、有抱負(fù)、有責(zé)任感的人,。
在教學(xué)時(shí),,我注意學(xué)生智能的發(fā)展,注意地理知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際,,聯(lián)系時(shí)事地理事件,,例如今年的全球氣候大會(huì),、海地地震、冬季一系列極端天氣事件等,。為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ),,讓學(xué)生更多
地了解到一些自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象,、國(guó)際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,,增加了學(xué)生的知識(shí)面,同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的視野,,了解了我們祖國(guó)的土地遼闊,、資源豐富,從而更加熱愛它,。同時(shí)也意識(shí)到我們?nèi)丝诒姸?,人均資源少的現(xiàn)狀,培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)的情感,,激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感,從而從現(xiàn)在就樹立起為社會(huì)主義祖國(guó)奉獻(xiàn)的志向,。
1,、上好一堂課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,?!跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”,離不開認(rèn)真研究教材及學(xué)生,、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段,。為上好一堂課竭盡所能,,我付出了許多的精力,也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。因此,,每次課堂下來,我都有種充實(shí)的感覺,,同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂,。
2、精講精練抓提高,。教學(xué)中我力爭(zhēng)做到了精講,,重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,,避免了面面俱到,、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中,,我重點(diǎn)交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,,把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚。在課堂上講究教學(xué)技巧,,提高課時(shí)效益,。訓(xùn)練題做到精選、精練,,對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo),。
3、地圖訓(xùn)練抓能力,。學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣,,在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解、分析,、運(yùn)用能力的高低,。在這學(xué)期的教學(xué)中,,我在上課的時(shí)候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖,,從一開始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí),,重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,,掌握讀圖技巧,,將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法,,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,,完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位,鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)記世界地區(qū)和國(guó)家的名稱和位置,。
這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法,,我相信地理知識(shí)取之不盡,地理資源用之不竭,。在今后的工作中,,我會(huì)用我全部的智慧,打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空,。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇十
時(shí)光荏苒,,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,,本學(xué)期我擔(dān)任初三語文教學(xué)工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在師生的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),,實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,,對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作特做總結(jié)如下:
語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師,,討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
首先:注意新課導(dǎo)入新穎,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
“興趣是的老師”,。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì),,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
其次:培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力,。
在語文教學(xué)中,,閱讀者對(duì)語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,,在語文教學(xué)中,,構(gòu)建語義的理解、體會(huì),,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,大膽,,各抒己見,。在思考辯論中,教師穿針引線,,巧妙點(diǎn)撥,,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,,得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),,讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,,懂得了知識(shí)無窮的,,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,,課堂氣氛很活躍,其間,,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),,充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),,輸入和輸出相輔相成,,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的'深邃,,見解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,,
課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵,。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),,在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),,填補(bǔ)空白,。
美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實(shí)踐中,,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。
此外,,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,,采用不同的途徑獲得知識(shí),,培養(yǎng)能力。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),,也取得了一定的成績(jī),,但也有許多需要改進(jìn)的地方,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,為全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)而努力拼搏!在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí),,為自己充電來加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己能力,,不斷豐富自己,,以便今后能更好的做好自己的本職工作,成為一名優(yōu)秀的教師,。
追憶往昔,,展望未來,內(nèi)心的感慨頗多,。作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人,,有許多的不足,但我努力讓自己做到最好,,成長(zhǎng)成一名合格優(yōu)秀的老師,。
本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有打算,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,盼望能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,,以增進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間部署都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的籌備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集。
二,、增強(qiáng)上課技巧,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,精確化,條理化,,精確化,,情緒化,活潑化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。
在課堂上特殊注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生交換,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得高興,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)活潑口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。
虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇十一
隨著課程改革的不斷發(fā)展,,我縣農(nóng)村小學(xué)教學(xué)發(fā)生了可喜的變化,教師的角色正逐步由課堂教學(xué)的主宰者走向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的“組織者,、引導(dǎo)者,、合作者”,但是要想實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)過程的整體優(yōu)化,,促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,,真正讓素質(zhì)教育占領(lǐng)高地,就必須努力與時(shí)俱進(jìn),,強(qiáng)化對(duì)“教學(xué)過程和方法”的研究與實(shí)踐,,能針對(duì)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,能適時(shí),、科學(xué)地給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo),。這是當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的主要課題。在教學(xué)過程中,,我縣農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)普遍存在著一些亟待解決的問題,。
1、老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多,,許多環(huán)節(jié)值得深入推敲,,使其更精湛。教學(xué)中老師淺的痕跡比較重,,問的問題也多,,給學(xué)生思考交流的時(shí)間不夠充裕。
2,、學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的還不是很充分,。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠。課堂上,,教師唯恐講得不全,,講得不透,所以,,講得還是多,。學(xué)生自己動(dòng)腦想、動(dòng)手做,、動(dòng)嘴說的機(jī)會(huì)少,。
3、重思想藝術(shù)挖掘,,少寫作思路剖析,。
農(nóng)村語文教師,特別是貧困山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)語文教師,,由于長(zhǎng)時(shí)間在農(nóng)村,,信息閉塞,教師走不出去,,新的教學(xué)理念引不進(jìn)來,,從而導(dǎo)致了農(nóng)村語文教師的教學(xué)觀念滯后。部分教師認(rèn)為語文教學(xué)就是讓學(xué)生識(shí)字,,就是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,,缺乏對(duì)學(xué)生的.語文能力培養(yǎng),忽視了語文教學(xué)中的過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo),。一些教師在語文教學(xué)中沒有站在課標(biāo)的高度,沒有把培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,、提高學(xué)生的整體素質(zhì)作為教學(xué)的重點(diǎn),。
1、學(xué)區(qū)中心教研組管理有待加強(qiáng),,教研活動(dòng)實(shí)效性還需進(jìn)一步提高創(chuàng)新,。
2、農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校師資力量薄弱,,學(xué)科教師年齡,、知識(shí)結(jié)構(gòu)分配不合理,不利于開展教學(xué)研究,。
3,、網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)展緩慢。
面對(duì)我縣農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)不容樂觀的現(xiàn)狀,,語文課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行,。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,我縣小學(xué)語文教研工作,,緊緊圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,提高教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),,結(jié)合實(shí)際,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,,服務(wù)教學(xué),,服務(wù)師生,取得了一定的成效?,F(xiàn)將近年來工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家教育改革的政策與文件,,認(rèn)真鉆研《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,探索學(xué)科教育教學(xué)的新理念,、新要求,、新動(dòng)向,并認(rèn)真撰寫理論學(xué)習(xí)筆記,,為指導(dǎo)全縣小學(xué)語文教學(xué)積累資源,,奠定理論基礎(chǔ)。為初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,,我們通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新的教學(xué)信息,,幫助各總校、縣直小學(xué)及教師了解教育前沿動(dòng)態(tài),,明確教學(xué)方向,,以實(shí)現(xiàn)集思廣益提高語文教學(xué)質(zhì)量的目的。
為使課改健康開展,,使教師按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施教學(xué),,不斷提高教學(xué)水平,近年來的培訓(xùn)工作仍以新課標(biāo),、新教材,、新策略為主,努力使新的課程理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,。
1,、組織全縣語文教師參加教材教法培訓(xùn)活動(dòng)
20xx年3月,組織全縣頂崗實(shí)習(xí)教師120名,,對(duì)小學(xué)語文教材教法進(jìn)行培訓(xùn),,會(huì)上郝曉穎、王英華兩位老師分別作示范課,,內(nèi)容是二年級(jí)《畫風(fēng)》和四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》,,受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。
20xx年4月上旬,,我們組織全縣特崗教師和各學(xué)區(qū)中高年級(jí)語文教師,,從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式方法進(jìn)行了培訓(xùn),會(huì)上請(qǐng)薛麗娟、冀月寧兩位老師做觀摩課,,通過教研員評(píng)課,,教師說課,大家議課,,最后達(dá)成共識(shí),??h級(jí)培訓(xùn)后,,各學(xué)校又根據(jù)具體情況進(jìn)行了鄉(xiāng)校級(jí)培訓(xùn)。
2,、積極參加省,、市組織的語文教學(xué)研討活動(dòng)
20xx年8月,組織4名骨干教師到秦皇島參加河北省首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽活動(dòng),,并為教師購(gòu)買了參賽教師課例光盤,,由各學(xué)校組織學(xué)習(xí)。
20xx年9月,,我們組織語文骨干教師40余人參加了《語文周報(bào)》社組織的“小學(xué)語文名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”,,會(huì)上全國(guó)特級(jí)教師吉春亞現(xiàn)場(chǎng)作課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》,課后與全場(chǎng)老師交流互動(dòng),、解疑答惑,。此次活動(dòng)開展使教師們開闊了眼界,受到了啟發(fā),。
為使全縣小語教師深刻領(lǐng)會(huì)新課程的基本理念,,用新理念指導(dǎo)教學(xué),用新策略實(shí)施教學(xué),,逐步把新的課程轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,,我們除抓好教師的各種培訓(xùn)外,還重點(diǎn)探索了“研訓(xùn)一體”,、“研訓(xùn)結(jié)合”的教研思路,。
1、制定教研例會(huì)制度,,促進(jìn)課改深入開展,。
從20xx年開始,我縣教研室為促進(jìn)學(xué)校教研工作順利開展,,每月組織召開一次學(xué)校校長(zhǎng)或主任參加的教研例會(huì),。匯報(bào)交流教研工作開展情況及存在的問題,并圍繞課改專題,,如“如何備好一節(jié)課”,、“如何上好一節(jié)課”等進(jìn)行研討,最后達(dá)成共識(shí)并以教研信息的形式下發(fā)。在此期間,,我們還制定了《小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,,以促進(jìn)語文教師的課堂教學(xué)水平的提升。
2,、深入學(xué)校課堂,,“研訓(xùn)一體”
一直以來,我們堅(jiān)持每周三天深入學(xué)校,,與一線老師一起摸爬滾打,,備課、聽課,、說課,、評(píng)課,指導(dǎo)教學(xué),。近三年來我們先后深入到全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校兩所縣直小學(xué)共計(jì)60余所學(xué)校,,深入課堂聽課近200余節(jié),同時(shí)組織聽課后的互動(dòng)研討活動(dòng),,培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、教師千余人次。
3,、抓好研訓(xùn)基地建設(shè),,開展校本教研。
20xx年我們繼續(xù)抓了研訓(xùn)基地(校本教研試點(diǎn)校12個(gè))建設(shè),。與他們建立組織,、研究思路,一起開展活動(dòng),,先后多次與基地校領(lǐng)導(dǎo)教師一起開展課標(biāo)培訓(xùn),,課例評(píng)析、案例反思等活動(dòng),。并且及時(shí)總結(jié)基地校校本教研工作的經(jīng)驗(yàn)輻射全縣各個(gè)學(xué)校,。
4、組織學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià),,促進(jìn)教學(xué)改革,。
隨著新課程改革的推進(jìn),教學(xué)評(píng)價(jià)越來越引起教師關(guān)注,,成為推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。為此我們繼續(xù)深入研究教學(xué)評(píng)價(jià)。在各個(gè)年級(jí)嘗試成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)與期末書面測(cè)試評(píng)價(jià),,以及終結(jié)性,、綜合性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法。由重點(diǎn)知識(shí)、能力向重視“三個(gè)維度”綜合考察轉(zhuǎn)變,,以此促進(jìn)課程的全面改革,。
為激勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展教學(xué)研究,,按照計(jì)劃我們每?jī)赡杲M織全縣青年骨干教師,,參加語文學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)和教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)答辯比賽活動(dòng)。比賽活動(dòng)既重結(jié)果更重過程,,采取人人參與,、層層選拔,由學(xué)校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔出優(yōu)秀者參加縣級(jí)活動(dòng),。教學(xué)設(shè)計(jì)比賽采取現(xiàn)場(chǎng)方式進(jìn)行,,規(guī)定時(shí)間,統(tǒng)一閱卷,。今年我們將于5月下旬舉辦順平縣小學(xué)第五屆教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇十二
自從當(dāng)了老師,,做一個(gè)好老師一直是我的目標(biāo),。在過去的一年里,我一直以勤奮踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的工作?,F(xiàn)在年底,,總結(jié)一年來的工作。
在一年的教育教學(xué)工作中,,能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育政策,,熱愛教育,念念不忘人民作為教師的職責(zé),,熱愛學(xué)校,,熱愛學(xué)生。作為一名教師,,我嚴(yán)格要求自己,,通過在政治思想、知識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。讓自己在教育行業(yè)成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
一年來,我在工作中嚴(yán)格要求自己,,努力鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教學(xué)方法,。在教學(xué)中,我深刻意識(shí)到我們應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)生和他們的發(fā)展,。首先,,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的.思考權(quán),、話語權(quán),、探究精神和思維成果。只有這樣,,我們才能讓學(xué)生思考和探索,。最重要的是根據(jù)課本,讓學(xué)生了解這門課要達(dá)到什么水平,,要解決什么難題,,通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣,,課堂才能有效和高效,。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,,不早退,,主動(dòng)請(qǐng)假。工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事,,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系,。平時(shí)勤奮努力,對(duì)人真誠(chéng),,愛學(xué)生,,人際關(guān)系和諧。他從不進(jìn)行無原則的爭(zhēng)論,。他總是按照一個(gè)人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,堅(jiān)持不懈地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。
不勞無獲,。一年來,,我也取得了一定的成績(jī)。我?guī)У奈迥昙?jí)數(shù)學(xué)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一,,還被評(píng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀班主任”,。當(dāng)然,這些成就只是暫時(shí)的,。在未來,,我會(huì)不斷完善自己,,爭(zhēng)取更進(jìn)一步。
教師年終工作總結(jié)個(gè)人 新入職教師年終工作總結(jié)篇十三
日子過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,20xx年的腳步已走過了,一個(gè)年度也就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,我順利地完成了本年度的工作?;仡欉@一年度,,既忙碌,又充實(shí),,有許多值得總結(jié)和反思的地方,,現(xiàn)將本年度的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高,。
新時(shí)期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本,。所以,,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,,及時(shí)書寫教后反思。一年度來,,對(duì)于五年級(jí)的新教材,,我加大了研究力度,備課時(shí)不但要被教材,,還要備學(xué)生,。對(duì)于三年級(jí)也同樣和同課頭老師備課,共同研討,,并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,。平時(shí)有時(shí)間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》,、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,,通過這些活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己,豐富了自己的'知識(shí)和見解,,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本年度我立足“用快樂貫徹課堂,實(shí)踐新理念”,,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
本年度我擔(dān)任的是四五年級(jí)美術(shù)及三年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,課時(shí)量比較大,,在日常教學(xué)中,,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,,并結(jié)合各級(jí)各班的實(shí)際情況,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)評(píng)價(jià),不同類型得到課,,不同年級(jí)采用不同評(píng)價(jià)方法,,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。平時(shí),,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,,突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,,對(duì)于有些課程,,由于材料原因,無法正常進(jìn)行,,于是,,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂趣,。特別是橡皮泥,,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,,學(xué)生就抓住這一特點(diǎn),,盡情的展示自己的才華,,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,,更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。