在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
讀弟子規(guī)心得1500字左右篇一
我只能用“總敘”來(lái)概括《弟子規(guī)》，因?yàn)樵僬也怀龈鼮榫俚木渥恿?
首先,，我學(xué)到的是“孝”,。我覺(jué)得，我們應(yīng)該從小節(jié)中去表達(dá)自己的孝心,?！靶ⅰ保^非每月給父母多少生活費(fèi),，讓他們住多么豪華的房子,，而是，每天一個(gè)問(wèn)候的電話,，沒(méi)事幫父母做些家務(wù),，是盡量滿足他們對(duì)親情的渴望，是親有過(guò),，諫使更的修養(yǎng)，是親有疾,，藥先嘗,，晝夜侍,，不離床的關(guān)懷，是只求付出,，不問(wèn)回報(bào)的問(wèn)心無(wú)愧!
其次,，我學(xué)到的是“謹(jǐn)，信”,。我覺(jué)得,，“謹(jǐn)”也是講要注重細(xì)節(jié)?！俺勘仡?，兼漱口，便溺回,，輒凈手是要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“冠必正,，紐必結(jié)，襪與履,，俱緊切”等要我們注意自己的著裝形象;“步從容,，立端正，揖深圓,，拜恭敬”等要我們注意自己的言行舉止;“凡出言,，信為先，詐與妄,，奚可焉”是要我們言出必行,，講求信用;“見未真，勿輕言,，知未的,，勿輕傳”是要我們有十分把握時(shí)再作判斷，凡是不可臆造其有無(wú);“過(guò)能改,，歸于無(wú),，倘掩飾，增一辜”是要我們有錯(cuò)必改,，要勇于面對(duì)自己的過(guò)失,。
再次，我學(xué)到的是“仁,，愛(ài)”,。“能親仁,，無(wú)限好,，德日進(jìn)，過(guò)日少”,，這說(shuō)明我們?cè)谏拼说耐瑫r(shí),，也提高和完善了自己的德行和修養(yǎng);“人有短,，切莫揭，人有私,，切莫說(shuō)”,，這是在告訴我們，要以一顆仁愛(ài)之心去對(duì)待每一個(gè)人,，要學(xué)會(huì)尊重他人;“行者高,，名自高，人所重,，非貌高;才大者,，望自大，人所服,，非言大”,，我們要用實(shí)力和智慧樹立自己的威信;“恩欲報(bào)，怨欲忘,，抱怨短,，報(bào)恩長(zhǎng)”，我們要心懷寬容與仁愛(ài),，把別人對(duì)自己的恩惠刻在石頭上銘記,，把對(duì)他人的怨恨劃在沙灘上隨風(fēng)而逝。
最后,，我學(xué)到的是“余力學(xué)文”,?！安涣π?，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華,，成何人;但力行,，不學(xué)文，任己見,，昧理真”,，此句恰說(shuō)明了“學(xué)文”與“力行”的重要性，只學(xué)文,，則會(huì)浮華,，只力行，就會(huì)專斷獨(dú)行,，而不能明曉真理;“讀書法,，有三到，心眼口,，信皆要”,，“寬為限,，緊用功，工夫到,，滯塞通”,，當(dāng)努力足夠多時(shí)，就必定會(huì)有回報(bào);“心有疑,，隨札記,，就人問(wèn)，求確意”,，不懂就要問(wèn),，要有積極的求知欲;“勿自暴，勿自棄,，圣與賢,，可訓(xùn)致”，可見,，自信是成功的必要條件之一,，圣與賢又如何?歸根結(jié)底，還不都是人嗎?只要相信自己并努力爭(zhēng)取,，誰(shuí)都能成為“圣賢”!“命自我作,，福自我求”，“心好命又好,，富貴直到老”,，“修心一聽命，天地?！?。
以上僅為本人對(duì)《弟子規(guī)》的一些拙見，因能力有限,，故只能嚴(yán)格按照原文以作小解,，泛泛而談，不足為鑒,，不當(dāng)之處,，望體諒并指正，不盛感激!
讀弟子規(guī)心得1500字左右篇二
生活在中國(guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響,。畢竟,，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比我高中的一個(gè)歷史老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫,，無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí),，他的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來(lái)越深,。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年,，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力,。
我的父母曾經(jīng)在這方面教育了我很多,，為人處世，以及一些禮儀都已經(jīng)成為我生命的一部分了,。 《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī),，也就是規(guī)范的意思,。本來(lái)這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
特別是現(xiàn)在,，社會(huì)倫理失綱，人心不古,，有志之士呼吁重新定位我們的教育,，突出人本思想，突出人文關(guān)懷,，創(chuàng)建和諧社會(huì),，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要,。 學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。
例如,，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時(shí)間了,。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中,，落實(shí)到一言一行中,。 我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你憤怒嗎?讀《弟子規(guī)》吧!你痛苦嗎?讀《弟子規(guī)》吧!……”大意如此。第一次聽到這樣的話,，我難免產(chǎn)生幾分懷疑的心態(tài),。
是的，音樂(lè)可以使人平靜,，放松;運(yùn)動(dòng)可以使人忘記煩惱,，心胸開闊;閱讀能使人忘記現(xiàn)實(shí),，醉心于與先哲的時(shí)空中?！兜茏右?guī)》這一本小書,，又有多大的能耐改變一個(gè)人的心情的功用呢?可就是那么一次，我受到了《弟子規(guī)》的啟發(fā),，改變了心態(tài),。一個(gè)晚上熄燈后，同伴講靈異故事,，我被嚇得出了一身的冷汗,。故事結(jié)束后，一個(gè)上鋪的兄弟慢慢走到我床頭,，猛的大叫一聲“啊……”,。
我以為出了什么事，被嚇到了,，也歇斯底里的大叫起來(lái),。過(guò)了幾秒鐘才發(fā)現(xiàn)是他惡作劇，我是憤怒的靈魂出竅了,，忍不住罵了他幾句,。雖然馬上語(yǔ)氣緩和了下來(lái)，可我還是一直沒(méi)有睡著,，仿佛鬼魂一直在我身邊,，冷不丁可能就拉拉我的頭發(fā)，摸摸我的腳什么的,，而一些恐怖片的情節(jié)也在我頭腦里閃個(gè)不聽,，長(zhǎng)發(fā)遮面的白衣女子，僵直的胳膊,，冰冷的手指,，死魚般的白眼……
越想越怕，禁不住心理暗暗恨這個(gè)捉弄我的這個(gè)人,。最后,，我想起《弟子規(guī)》的“泛愛(ài)眾”，想起了“我生活我的生活,。我愛(ài)所有的人,，即便他傷害我欺騙我，我都會(huì)原諒他,，因?yàn)樗俏业耐?因?yàn)槲蚁嘈潘砩蠚埩舻娜诵浴?，這些我多年前寫給自己的格言。
不禁心情越來(lái)越平靜，后來(lái)就不知不覺(jué)的睡著了,。第二天,，又看見這個(gè)兄弟，雖然依舊心理上有些障礙,，但是敵意已經(jīng)沒(méi)有了?，F(xiàn)在，已經(jīng)好如當(dāng)初了,。 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是十分必要的'。愛(ài)周圍的人,，愛(ài)這個(gè)世界,。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),，這個(gè)世界才變成和諧的世界,。
讀弟子規(guī)心得1500字左右篇三
中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào),，尊老愛(ài)幼,，待人誠(chéng)懇……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀,，就仿佛置身于文明當(dāng)中,，置身于做人的倫理大道當(dāng)中?！兜茏右?guī)》讓我們知道感恩,。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識(shí)的人,、感恩給我們衣食住所的人,、感恩曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人。將別人的愛(ài)永記于心,，把別人的美德汲取,。完善自己，感動(dòng)別人,。
人生中重要的不是生命的表象,，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài),，最重要的就是品行，欲做事，先做人,。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,，《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著很多的人,，我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時(shí),，也帶走了我心靈上的塵埃。
《弟子規(guī)》是我們生活的典范,，讓我看了深有體會(huì),。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理,，在日常生活中,，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹,，在一切言行中,，要謹(jǐn)慎?？匆妱e人有了進(jìn)步,，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí),，要平等仁慈……
在我看來(lái),，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范,。所謂弟子規(guī)的規(guī),，也就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書是作為兒童啟蒙讀物的,，大約和《三字經(jīng)》的'效用差不多,。可是,，我們出生于八十年代的人,，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特別是現(xiàn)在,，社會(huì)倫理失綱，人心不古,，有志之士呼吁重新定位我們的教育,，突出人本思想，突出人文關(guān)懷,，創(chuàng)建和諧社會(huì),，和諧世界,，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。 學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了,。一個(gè)人處世必定有一些原則,，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，就是要把圣人教誨貫徹到生活中,，落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，我被它所蘊(yùn)藏的深厚內(nèi)涵而打動(dòng),，由于自己的無(wú)知，錯(cuò)誤地理解了很多圣賢的教誨,，此時(shí)我才明白中華民族綿延數(shù)千年的真正原因;中華民族讓世界人民喜愛(ài)的真正原因：因?yàn)槲覀冇泻苌詈竦奈幕滋N(yùn)!有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)!造就了一代代賢良的中華兒女!我們是“禮儀之邦”,。講究禮儀、廣結(jié)朋友,、謙虛仁,。千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德。
可是為什么有報(bào)道：在巴黎圣母院有用漢語(yǔ)寫的“請(qǐng)勿大聲喧嘩”;在泰國(guó)皇宮廁所中也要寫上“請(qǐng)便后沖廁”;在美國(guó)的珍珠港,，垃圾筒上赫然寫著“請(qǐng)把垃圾丟在此”我們中華民族的道德水平已經(jīng)下降到了最低點(diǎn)!這也讓我想起了“馬加爵和藥家鑫”,，為什么一位頭腦聰明，曾經(jīng)在全國(guó)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的大學(xué)生馬加爵會(huì)對(duì)曾經(jīng)譏笑他的室友下此毒手?西安音樂(lè)學(xué)院的大三學(xué)生藥家鑫在開車撞傷一名婦女后,，為了避免這位婦女記下他的車號(hào)而引來(lái)麻煩竟殘忍地用刀將其捅死,，這兩名大學(xué)生的生命就這樣結(jié)束了。發(fā)生在我們身邊的事也有很多,，部分同學(xué)對(duì)于同學(xué)之間的一點(diǎn)小摩擦便會(huì)大打出手,，甚至引發(fā)惡性事件;與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)便離家出走，瀟灑走一回,。這些問(wèn)題引起了社會(huì)上對(duì)于青少年道德水平下降的廣泛討論與關(guān)注,。
作為一名教育工作者，既然認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代的家庭教育中缺少中華傳統(tǒng)文化教育這一方面,，就應(yīng)該從我們現(xiàn)在的學(xué)校教育做起,，以便讓我們培養(yǎng)的學(xué)生在走上社會(huì)后，不會(huì)因?yàn)榈赖碌那啡倍馐艽煺酆褪?。做人,，只有將最基本的道德建立起?lái),，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的人，才會(huì)在今后的生活,、工作中立于不敗之地,。不懂得做人的基本道理,，憑著自己的意愿任意胡為,，那他不會(huì)被別人接受，他的人生不會(huì)快樂(lè),。我也沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教育,，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我就覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去,。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀,。
這本書產(chǎn)生的時(shí)代畢竟是封建社會(huì),。有它的歷史局限性，我們要站在現(xiàn)今時(shí)代的高度評(píng)判學(xué)習(xí)這本書,。有繼承,，有摒棄，傳承健康的歷史文化精髓,，維護(hù)民族文化遺產(chǎn),，使中華民族的精神永遠(yuǎn)流傳下去。
讀弟子規(guī)心得1500字左右篇四
很多人說(shuō)《弟子規(guī)》里的道理很簡(jiǎn)單,，早就知曉,，我很是羨慕?！兜茏右?guī)》讓我在快樂(lè)中感情得到了升華,，也懂得更多的做人的道理。它長(zhǎng)養(yǎng)了我的智慧,，震撼著我的心靈,。我常常在想，如果我早點(diǎn)知道這些道理,，也許我的人生際遇會(huì)大不相同,。 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。對(duì)一個(gè)人而言,，應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》,，感恩之心最先體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,。
“父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶,。父母教,，須敬聽;父母責(zé)，須順承,?！边@些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到,。以前覺(jué)得父母愛(ài)子女都是非常自然的事,，身在福中不知福，無(wú)法體會(huì)父母的辛苦和委屈,?！坝H所好，力為具;親所惡,，謹(jǐn)為去,。身有傷，貽親憂;德有傷,，貽親羞,。”父母辛苦供養(yǎng)我讀書,，而我有時(shí)卻不能如他們所愿,，讓他們非常失望;父母委婉的建議，我不但不聽,，還會(huì)覺(jué)得煩,，有時(shí)甚至故意做些讓父母生氣的事。
所以學(xué)了《弟子規(guī)》才知道,，家庭,、事業(yè)和身體的好壞，不只是自己一個(gè)人的事,，要想到“身體發(fā)膚受之父母,，不敢毀傷，孝之始也”,。 讀了《弟子規(guī)》,，作為初為父母的我們，也給了我們一個(gè)很好的啟示：要教育孩子們?cè)谌粘Ｉ钪惺紫纫鞯叫⒕锤改?，說(shuō)話做事要小心仔細(xì),，在平常的生活中要多和思想高尚的人在一起，在學(xué)習(xí)之余,，要多讀書,，多學(xué)習(xí)一些科學(xué)文化知識(shí),。
這個(gè)道理人人皆知，但是做起來(lái)人們往往就忽視了其中的道理,。 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)們往往盡其所能讓孩子們學(xué)習(xí)更多的技能，畫畫,、唱歌,、彈鋼琴、學(xué)外語(yǔ),，其本意都是好的,，家長(zhǎng)們望子成龍的心情可以理解。但是過(guò)度的強(qiáng)迫會(huì)使孩子們產(chǎn)生逆反心理,，孩子們幼小的心靈受到傷害，不利于孩子的成長(zhǎng),，這是要不得的,。
父母通過(guò)讀書，會(huì)掌握正確的指導(dǎo)方法,，耐心解決孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，讓孩子們懂得生活的規(guī)則，培養(yǎng)孩子的傳統(tǒng)美德 《弟子規(guī)》還讓我們知道在平時(shí)的一些小事上,，在人前人后,，在獨(dú)處時(shí)都要持恭敬的態(tài)度，恭敬才會(huì)成為一個(gè)人自然流露的品質(zhì),。恭敬與謙虛是分不開的,，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛，很難真正做到對(duì)人恭敬,?！皾M招損，謙受益,?！薄疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后,?！?/p>
雖然從小就念過(guò)許多諸如此類的名言警句，但我卻一直沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種極其優(yōu)美的品質(zhì),，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，驕傲自滿，目中無(wú)人,?；叵胍幌?，驕傲自滿的的確確給自己招來(lái)了許多損傷，也讓自己落后于別人一大截,?！奥勥^(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè),，損友來(lái),，益友卻;聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣,，直諒士,，漸相親?！笔俏易钕矚g的一句經(jīng)文,。一個(gè)人的能力再大，總會(huì)有限,，人無(wú)完人,，人總有缺點(diǎn)，所以需要?jiǎng)e人的幫助和提醒,。
一個(gè)人只有一雙眼睛,，一對(duì)耳朵，看到的和聽到的范圍是非常窄的,，如果能虛懷若谷,，就好像多了許多雙眼睛和耳朵，看到的和聽到的范圍就擴(kuò)得很大,，那么就會(huì)走得更高更遠(yuǎn),，取得更大的成就。
