無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

傳統(tǒng)文化倡議書篇一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好！

世界上的文明燦若繁星,，或崛起或沒落,，在繁榮與消亡的周而復(fù)始中推動(dòng)歷史的進(jìn)程。面對(duì)帕特農(nóng)神廟我們可能會(huì)發(fā)出驚世之嘆,，面對(duì)盧浮宮我們可能會(huì)構(gòu)建有關(guān)西方文明的美好幻想,。但是，當(dāng)金字塔下的埃及文明早已湮沒在黃沙罡風(fēng)之中,，當(dāng)彼時(shí)空前絕后的龐貝古城也在厚若海洋的火山灰下為昔日的文明哭泣,，恍然發(fā)現(xiàn)，幾千年的演替更迭中,，唯一屹立不倒的,，便是我們燦爛的華夏文明。

誠如余秋雨先生曾慨嘆：“不管到哪一代,，中華文明,，永在?！倍@一切,，文明光輝的背后，你可知曉,，是代代相傳的結(jié)果,，縱使焚書坑儒，縱使朝代更替,，或口述或工于筆錄,，孔孟之道，儒法之學(xué),，在千年的傳承中依舊閃耀在每一個(gè)中國人的心頭,。屈平行吟之《離騷》至今仍在汨羅河畔回響，長(zhǎng)久不息,；蘇子醉作《赤壁賦》猶在赤鼻磯的月光下回蕩,，飄渺悠長(zhǎng)。這些文化瑰寶,，在千載風(fēng)雨中毫不褪色,，在歲月的淘洗中永葆芳華,。

但如今，我們的文化卻在傳承中為人們所淡化,，誠如羅素所預(yù)言：百年之中,，中華民族不斷地在動(dòng)蕩與改革之中刷新著對(duì)傳統(tǒng)文化理解的角度，這一過程中有人也在向著崇洋媚外的方向趨近,。你可能覺得危言聳聽,，但你可曾看到西方節(jié)日遠(yuǎn)比傳統(tǒng)節(jié)日惹人青睞，標(biāo)著英文的商品更為暢銷……有多少人困惑于繁瑣的古文而將其棄擲邐迤,？有多少人對(duì)傳統(tǒng)文化不屑一顧,。四書五經(jīng)，禮樂春秋恐怕只是變?yōu)橹腥A文化的標(biāo)簽,，琴棋書畫,，射騎禮樂書數(shù)，只僅僅成為我們印象中的名詞,，卻鮮有人涉獵,。

我們寧愿看到嶄新的冰河紀(jì)，也愿眼前的景象生生不息,，我們豈容中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

讓我們且吟詩一首,，聽古樂一曲，這是對(duì)古文化的尊重,，且留心一草一木,，束我一言一行，謹(jǐn)孝悌之道,，是對(duì)道德傳統(tǒng)的延續(xù)與繼承,。莫讓枯黃的古籍在風(fēng)中凌亂哭泣，莫讓凝萃著中華的古字任歲月帶走歷史的痕跡,；我們不能彈奏《高山流水》,，卻可以讓其傳承于后代，我們不能帶走文明發(fā)源地的任何一抔黃沙,，卻可以讓其繼續(xù)燦爛的書寫著歷史,；我們不能將傳統(tǒng)文化的每一份美德賦予實(shí)際，但我們可以用行動(dòng)踐行在社會(huì)的構(gòu)建之中,，將美德之風(fēng)吹向未來,。

生于延續(xù)千年的華夏文明值得我們驕傲，像傳遞炬火一般將寶貴的文化傳承會(huì)更令我們自豪,。我們生于羅素所欲言的偉大時(shí)代,，便更要盡我們之力去讓偉大的文明更加偉大，讓古老的文化在時(shí)間的淘洗中逆齡生長(zhǎng)，讓千年文明薪火傳承,！謝謝大家,。

學(xué)生xx

20xx年3月20日

傳統(tǒng)文化倡議書篇二

尊敬的xxx：

你好！

隨著中華文化的歷史長(zhǎng)卷于2008年8月8日夜晚,，在北京鳥巢舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)開幕式上,，緩緩展開，中華文化以藝術(shù)的方式通過電視傳媒整體地映入了全世界人的眼簾,，它象征著中華文化的偉大復(fù)興歷史時(shí)代已經(jīng)來臨,！這是中國人民的時(shí)代，也是世界人民的時(shí)代,！

中華文化的偉大復(fù)興必將首先涉及中國傳統(tǒng)文化,，就像歷史長(zhǎng)卷必然首先向人類展示紙那樣,。

曾幾何時(shí),，中國傳統(tǒng)文化被中國人自己說成是腐朽的、沒落的和封建的,。一個(gè)腐朽,、沒落和封建的中國傳統(tǒng)文化能復(fù)興嗎？這就需要對(duì)中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)了,。

重新認(rèn)識(shí)必然會(huì)涉及下面二個(gè)問題：

1．用什么樣的思維方式認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化,；

2．怎樣認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化。

認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化的思維方式有二種,，一種是剖零科學(xué)的思維方式,，另一種則是整體科學(xué)的思維方式。筆者對(duì)思維方式的態(tài)度是：決定思維方式的不是專家和權(quán)威的意志,，而是研究對(duì)象所具有的特點(diǎn),。中國傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)是整體的，因此,，用整體科學(xué)的思維方式去認(rèn)識(shí)最合適,。整體思維方式是空；實(shí)和虛,；正和反,。

在第二個(gè)問題中，很自然會(huì)出現(xiàn)如何將中國傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化的問題,。這個(gè)問題初看也許會(huì)認(rèn)為提得很合理,，但實(shí)際一分析卻發(fā)現(xiàn)做不到。這是因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)文化的現(xiàn)代化不僅是文言文翻譯成現(xiàn)代漢語的問題,，還涉及到人的世界觀和方法論,，再加上有些古文的意思甚至連古人自己也搞不懂，更不用說今人的翻譯了；其次是翻譯的東西沒有原汁味,；再次,，這個(gè)工程太龐大，幾個(gè)人是不可能完成的,，而且也沒有這個(gè)必要,。

不論中國傳統(tǒng)文化的語言表達(dá)，單說中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,，就可以發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化是古人對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的歷史結(jié)晶,。中國古人的思維方式是整體的，而使用的方式是觀察和體察,，出發(fā)點(diǎn)則是宇宙的“本原”：太極,；道；中道,；真空,；元?dú)狻挠钪孢@些不同概念的本原出發(fā),，運(yùn)用整體思維方式去觀察和體察萬事萬物,，得到的結(jié)果必然只是著眼點(diǎn)不同，大同小異,。事實(shí)也的確是如此,。這就是說，只要我們從宇宙的本原出發(fā),，運(yùn)用整體的思維方式去研究宇宙,，就可以得到本質(zhì)上相同的結(jié)果。

這樣的研究成果已經(jīng)在華夏大地上出現(xiàn)了,，它就是筆者的宇宙對(duì)立統(tǒng)一基本模型,，或被稱為整體科學(xué)的理論基礎(chǔ)。這個(gè)理論有三個(gè)特點(diǎn)：第一,，找到了宇宙的本原,；第二，解決了物質(zhì)的生死問題,；第三,，提出了宇宙的基本結(jié)構(gòu)或者說整體科學(xué)的思維方式，其余的研究成果都只能算是基本模型的應(yīng)用而已,。

在此,，筆者不妨先透露一點(diǎn)消息：老子《道德經(jīng)》第一章內(nèi)容的奧秘已經(jīng)用完全用基本模型的理論揭開了。

單從這一點(diǎn)來說,，就是一個(gè)了不起的成就,。但我個(gè)人的能力有限，無力再去詮釋《道德經(jīng)》的其余部分了。我只能等待著黨和國家對(duì)我的研究工作的大力支持,，也等待著有識(shí)之士能夠?qū)ξ业难芯堪l(fā)生興趣,，加入到我的研究中來，讓我們攜起手來,，共同為中華文化的偉大復(fù)興而努力,！也為整體科學(xué)的偉大復(fù)興而努力！

倡議人：

20xx年x月x日

傳統(tǒng)文化倡議書篇三

親愛的同學(xué)們：

但丁曾說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ),。”想成才,，必先成人,。在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù),，但作為一名合格的中學(xué)生,、一名優(yōu)秀的一中人，僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的,，只有做一個(gè)高尚的人,、一個(gè)純粹的人,、一個(gè)有道德的人才能更好的履行社會(huì)責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

道德是一個(gè)人應(yīng)具有的基本素質(zhì),，以德育人也是一中的教育理念和育人宗旨,，培養(yǎng)具有高尚道德的高素質(zhì)人才是一中長(zhǎng)期以來堅(jiān)持不懈的目標(biāo)，成長(zhǎng)為一名有道德的高素質(zhì)人才,，為一中爭(zhēng)光,，也是我們每個(gè)人的職責(zé)和使命。

今天,，我們舉行“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，并向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

在家庭，開展“孝敬長(zhǎng)輩,，學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng),。要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗,、做飯,、洗衣、疊被,、掃地,、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力,，干干凈凈迎接每一天;要孝順父母,、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦,，每日為父母做件事,，為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物,，給父母過生日,，關(guān)心父母的身體健康，理解父母,、感謝父母,，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩;不挑吃穿,，不亂花錢,，不盲目攀比，用好每一分錢,，養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;在家庭中提倡父母與孩子互相學(xué)習(xí)，共同閱讀經(jīng)典名著,、參加健身益智活動(dòng),、欣賞高雅藝術(shù),共同進(jìn)步，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭,，普及先進(jìn)的家庭教育理念,。

在學(xué)校，參加“和諧校園,，溫馨教室”活動(dòng),。要尊敬師長(zhǎng)，微笑待人,，見面行禮,、主動(dòng)問好，推行校園文明禮貌用語,，做到知禮儀,、重禮節(jié),加強(qiáng)行為規(guī)范教育;倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，通過交流談心,、節(jié)日聯(lián)歡,、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式,，互幫互助,，互學(xué)互愛,，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德;要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),，按規(guī)則辦事，愛護(hù)公物,，用過的東西放回原處,，關(guān)心集體，集體的事一起干,，強(qiáng)化集體觀念,，增強(qiáng)合作意識(shí)。以班級(jí)為基礎(chǔ),，開展建設(shè)“溫馨教室”活動(dòng),，面向所有師生,營(yíng)造以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向的班級(jí)輿論氛圍;倡導(dǎo)師生間、同學(xué)間關(guān)系的和諧,、互動(dòng),，以人為本，相互尊重,、理解和支持,。

在社會(huì)，參與“志愿奉獻(xiàn),，愛心傳遞”活動(dòng),。接受以愛國主義為核心的民族精神教育、集體主義,、社會(huì)主義教育和國情教育,，要獻(xiàn)出一份愛心和真情,。我們要走進(jìn)敬老院,、福利院、老年公寓,、老齡家庭,，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù),，幫助他們洗衣做飯,、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心,、讀書讀報(bào),，解決實(shí)際生活中的困難，為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,，“愛心天使”; 我們要積極投身社區(qū)建設(shè),，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠,、公益宣傳和文化活動(dòng),，做“社區(qū)義工”;我們要廣泛參與“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng),，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí),，文明出行，文明上網(wǎng),，禮貌待人接物,，做“文明使者”。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，增強(qiáng)道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，用社會(huì)實(shí)踐作為載體，做一個(gè)有道德的人,。

同學(xué)們,，人無信不立，國無德不興,。做一個(gè)品德高尚,、品行端正，德智體美全面發(fā)展的學(xué)生既是我們自身的目標(biāo)和理想,，也是學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的共同期盼,，更是我們實(shí)現(xiàn)國家振興,、民族騰飛的希望。

讓我們與道德相伴,，讓道德的茶香在家里盡情彌漫,，使我們的品性得到陶冶、人生得到涵養(yǎng),。

讓我們與道德相伴,，讓道德的清風(fēng)在校園里飄蕩，飄過如歌的歲月,，飄過成長(zhǎng)的時(shí)光,。

讓我們與道德相伴，讓道德的陽光照亮社會(huì)的每一個(gè)角落,，化成奔騰不息的暖流,，在每個(gè)人心中恒久流淌。

倡議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

傳統(tǒng)文化倡議書篇四

親愛的同學(xué)們：

但丁曾說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ),?！毕氤刹牛叵瘸扇?。在中學(xué)階段,，學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù)，但作為一名合格的中學(xué)生,、一名優(yōu)秀的一中人,，僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的，只有做一個(gè)高尚的人,、一個(gè)純粹的人,、一個(gè)有道德的人才能更好的履行社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

道德是一個(gè)人應(yīng)具有的基本素質(zhì),，以德育人也是一中的教育理念和育人宗旨，培養(yǎng)具有高尚道德的高素質(zhì)人才是一中長(zhǎng)期以來堅(jiān)持不懈的目標(biāo),，成長(zhǎng)為一名有道德的高素質(zhì)人才,，為一中爭(zhēng)光，也是我們每個(gè)人的職責(zé)和使命,。

今天,，我們舉行“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

在家庭,，開展“孝敬長(zhǎng)輩,，學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)。要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),，幫助父母洗碗,、做飯、洗衣,、疊被,、掃地、澆花,，培養(yǎng)自理,、自立能力，干干凈凈迎接每一天;要孝順父母,、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦,，每日為父母做件事,，為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物,，給父母過生日,，關(guān)心父母的身體健康,，理解父母、感謝父母,，培養(yǎng)孝心,，學(xué)會(huì)感恩;不挑吃穿，不亂花錢,，不盲目攀比,，用好每一分錢，養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;在家庭中提倡父母與孩子互相學(xué)習(xí),，共同閱讀經(jīng)典名著、參加健身益智活動(dòng),、欣賞高雅藝術(shù),共同進(jìn)步,，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，普及先進(jìn)的家庭教育理念,。

在學(xué)校,，參加“和諧校園，溫馨教室”活動(dòng),。要尊敬師長(zhǎng),，微笑待人，見面行禮,、主動(dòng)問好,，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀,、重禮節(jié),加強(qiáng)行為規(guī)范教育;倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助,，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡,、補(bǔ)習(xí)功課,、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助,，互學(xué)互愛,，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德;要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),，按規(guī)則辦事，愛護(hù)公物,，用過的東西放回原處,，關(guān)心集體，集體的事一起干,，強(qiáng)化集體觀念,，增強(qiáng)合作意識(shí),。以班級(jí)為基礎(chǔ)，開展建設(shè)“溫馨教室”活動(dòng),，面向所有師生,營(yíng)造以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向的班級(jí)輿論氛圍;倡導(dǎo)師生間,、同學(xué)間關(guān)系的和諧、互動(dòng),，以人為本,，相互尊重、理解和支持,。

在社會(huì),，參與“志愿奉獻(xiàn)，愛心傳遞”活動(dòng),。接受以愛國主義為核心的民族精神教育,、集體主義、社會(huì)主義教育和國情教育,，要獻(xiàn)出一份愛心和真情,。我們要走進(jìn)敬老院、福利院,、老年公寓,、老齡家庭，為孤寡患病老人,、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù),，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生,，陪他們聊天談心,、讀書讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難,，為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,，做“愛心天使”;我們要積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù),、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng),，做“社區(qū)義工”;我們要廣泛參與“講文明,、樹新風(fēng)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí),，文明出行,，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物,，做“文明使者”,。在各項(xiàng)活動(dòng)中，增強(qiáng)道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，用社會(huì)實(shí)踐作為載體,，做一個(gè)有道德的人。

同學(xué)們,，人無信不立,，國無德不興。做一個(gè)品德高尚,、品行端正,，德智體美全面發(fā)展的學(xué)生既是我們自身的目標(biāo)和理想，也是學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)我們的共同期盼，更是我們實(shí)現(xiàn)國家振興,、民族騰飛的希望,。

讓我們與道德相伴，讓道德的茶香在家里盡情彌漫,，使我們的品性得到陶冶,、人生得到涵養(yǎng)。

讓我們與道德相伴,，讓道德的清風(fēng)在校園里飄蕩,，飄過如歌的歲月，飄過成長(zhǎng)的時(shí)光,。

讓我們與道德相伴,，讓道德的陽光照亮社會(huì)的每一個(gè)角落，化成奔騰不息的暖流,，在每個(gè)人心中恒久流淌,。

傳統(tǒng)文化倡議書篇五

隨著現(xiàn)代高科技的迅猛發(fā)展及電子技術(shù)的應(yīng)用，電腦辦公,、微機(jī)打字,，加強(qiáng)了漢字的使用性，是人類社會(huì)文明又一大進(jìn)步,。但是,，任何事情都有它的兩面性。那就是另一面,，削弱了人們對(duì)漢字的書寫能力,。從二十世紀(jì)的九十年代到二十一世紀(jì)初電腦的出現(xiàn)和普及，進(jìn)入了各個(gè)領(lǐng)域，即文化教育,、醫(yī)療衛(wèi)生,、學(xué)校家庭及網(wǎng)絡(luò)辦公等，無所不及,。徹底的改變了漢字的書寫方式,。對(duì)中華傳統(tǒng)的漢字書寫文化，是一個(gè)致命的打擊,，可謂時(shí)間短,，變化快。電腦代替了文字書寫的實(shí)用性,，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能,，特別是硬筆。比如有的機(jī)關(guān)干部提筆忘字,，甚至有的干脆都不會(huì)寫字了,。尤其是對(duì)中小學(xué)生影響極大，對(duì)于他們來說,，漢字的書寫不重要了,，寫好寫賴都一樣，反正有電腦了,。

書法藝術(shù)在我國大約已經(jīng)存在,、發(fā)展了兩千多年。它一路輝煌,，成為中華文化的重要組成部分,。在過去的兩千多年里，相繼涌現(xiàn)出來的書法藝術(shù)家燦若群星,。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空,。我國的書法藝術(shù)這一中華文化的瑰寶、國粹,，兩千多年來之所以長(zhǎng)盛不衰,，最根本的原因就是書法藝術(shù)和漢字的書寫與文字的實(shí)用融為一體。如果沒有實(shí)用性,，它的價(jià)值就得不到充分的體現(xiàn)和利用,。正因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)和書法的實(shí)用性結(jié)合得太緊密了，一旦這兩者相互剝離開來,，就必然會(huì)給書法藝術(shù)的存在和發(fā)展帶來沉重的打擊,。

巨大的變化，也帶來巨大的危機(jī),，造成國人書寫漢字能力和水平下降,，也著實(shí)讓人擔(dān)憂,。我作為一名書法愛好者，向國人提出倡議：

1,、從我做起,，提高對(duì)中華漢字書寫認(rèn)識(shí)，了解中華兩千多年的書寫漢字的歷史和文明,。提升現(xiàn)代科技給漢字書寫帶來的危機(jī)感,，在熟練使用電腦的同時(shí),，提倡動(dòng)手,、動(dòng)筆寫字。

2,、從家庭做起,，因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的一細(xì)胞。讓每一個(gè)家庭都融入現(xiàn)代文明的大潮流中去,。父母是孩子的第一任老師,，早期教育，早期漢字書寫,，為以后學(xué)校讀書,、識(shí)字、寫字奠定基礎(chǔ);老年人利用閑暇時(shí)間,，寫寫字,，記記事，增加樂趣,。

3,、從學(xué)校做起，學(xué)校教育承擔(dān)著國家教育的重?fù)?dān),，俗話說十年樹木百年樹人,。漢字書寫要從中小學(xué)抓起，從教育抓起,，從教師入手,，提高書寫興趣和愛好。學(xué)校要給學(xué)生創(chuàng)造和展示書寫漢字的平臺(tái),。要求學(xué)生：立大志,，做善事，做好人,，寫好字,。

4、從國家和社會(huì)抓起,，重視漢字的書寫,，提升書法藝術(shù)的生命力。要通過各種輿論和媒體給書法藝術(shù)搭臺(tái)，要通過各種形式比賽和展覽給書法愛好者,、欣賞者創(chuàng)造平臺(tái),。要制定書法教育大綱，開設(shè)書法專業(yè)課程,，普及書法知識(shí)和理論,，提高書法師資隊(duì)伍水平。培養(yǎng)國人的書法藝術(shù)欣賞能力,，開拓書法藝術(shù)存在和發(fā)展得新空間,。愿書法藝術(shù)再度輝煌，讓書法藝術(shù)之樹常青,。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

傳統(tǒng)文化倡議書篇六

全國各族同胞,、海外僑胞們：

漢字是中華文明之魂、生命的符號(hào),，也是先祖以無窮智慧創(chuàng)造的,、世間獨(dú)有的文化傳播工具。

漢字揭示了人生奧秘,、宇宙規(guī)律,，解讀民族意識(shí)、感悟民族和諧都離不開漢字,。表明人與人,、人與自然(天地、動(dòng)物,、植物,、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系，也需要智慧的符號(hào)來表達(dá),。

漢字經(jīng)歷數(shù)千年的發(fā)展,，從形、音,、意各個(gè)方面已日臻完善,，點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺筆劃中蘊(yùn)含著自然的哲理與警示,。中華各族人民的和諧與繁榮,，民族精神的生生不息，與充滿靈性,、象征詩性的漢字息息相關(guān),。為了敬惜文字,，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們特向全國各族同胞,、海外僑胞發(fā)出以下倡議：

一,、充分認(rèn)識(shí)敬惜漢字的重大意義。

敬惜漢字就是禮敬先祖,、尊重和繼承民族的創(chuàng)造精神,。敬惜漢字就是傳承文明、弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。敬惜漢字就是凈化心靈,、傳承孝道、尊重自然,、尊重他人,、尊重自己的美德。

二,、充分認(rèn)識(shí)學(xué)好漢字的重要性。

學(xué)好漢字,，從圣人古訓(xùn)到先賢名言,，從《惜字訓(xùn)》到佛家經(jīng)典均有論述。漢字為世間至寶,，國之遺產(chǎn),。她能使凡者圣、愚者智,、貧者富,、富者善、病者康,。學(xué)好漢字,，必能使人聰明睿智、福壽康寧,，現(xiàn)身獲其壽之五福,，后裔得伊訓(xùn)之百祥。在科學(xué)技術(shù),、經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展的今天,，我們更應(yīng)以回歸自然,、關(guān)愛環(huán)境的心態(tài)，高度重視中華民族之瑰寶——漢字,，以符合自然之道的方式學(xué)好漢字,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，準(zhǔn)確把握。

三,、應(yīng)在日常生活中培養(yǎng)敬惜漢字的美德,。

我們應(yīng)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中，對(duì)有漢字的書籍,、紙張、袋子以及各種物品等,，均不可亂扔亂拋,。可回收利用的送往回收站,，無法回收的可焚化后埋于凈處,。切不可以書作枕,、作凳,、墊物。以報(bào)紙當(dāng)鋪?zhàn)?、塞墻孔,、包鞋、包物,。以字紙擦物品,、?dāng)手紙，甚至將漢字踩踏于腳下等,。有條件者可建惜字爐,，正確焚化之。

四,、國家提出以德治國,，要構(gòu)建和諧，建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境美好型社會(huì),，為我們倡導(dǎo)敬惜漢字提供了良好的環(huán)境和契機(jī)。

我們作為炎黃子孫的一分子,，一定要敬重,、珍愛中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，正確使用漢字,，盡可能避免錯(cuò)別字,，不以拼音取代漢字,。同時(shí)，要嚴(yán)禁亂寫亂畫,，特別是不要在文物古跡上亂題亂寫,，保護(hù)好國家文物。

我們強(qiáng)烈呼吁：

1,、把漢字作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行申報(bào),，以保護(hù)中華古國僅存的漢字體系。

2,、設(shè)立“漢字日”,，以號(hào)召全民敬惜漢字。

3,、國家應(yīng)立法規(guī)范漢字的使用,、保護(hù)。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息,、代代相傳,。

全國各族同胞、海外僑胞們,，行動(dòng)起來吧!讓我們一起在工作,、生活的行為當(dāng)中，以實(shí)際行動(dòng)敬惜漢字,，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!

傳統(tǒng)文化倡議書篇七

親愛的同學(xué)們：

中華文化綜羅百代、廣博精深,。五千年來,，國學(xué)經(jīng)典對(duì)于文化的承載綿延不絕、流傳至今,。國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證,，也是每一個(gè)中國人的處身立世之本，更是我們不可或缺的精神力量,。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,，其內(nèi)容之博大精深，其意韻之美,、精煉之美,、智慧之美千古流傳！

風(fēng)乍起,，吹皺一池春水,。隨著和諧社會(huì)和節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的大力提倡，隨著社會(huì)主義榮辱觀的大力宣傳和踐行,，傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)正在海內(nèi)外蓬勃興起,。一時(shí)間,，大江南北書聲朗朗，長(zhǎng)城內(nèi)外熱潮滾滾,。

太古清音喜又聞,，道德昌明今勝昔，中華民族文化復(fù)興的腳步不可阻擋,！誦讀《弟子規(guī)》,，與古人居。學(xué)習(xí)《德道經(jīng)》,，與老子謀,。讓我們行動(dòng)起來，誦讀經(jīng)典美文,，實(shí)踐道德精神,，傳播中華文化，為繁榮校園文化而誦讀,！為振興中華而誦讀,！

以經(jīng)典為伴，與圣賢為友,。我們真誠地期望廣大師生加入到學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的行列中來,，讓融匯在國學(xué)經(jīng)典中的中華民族的智慧風(fēng)骨、胸懷以及健康的道德準(zhǔn)則和積極的人生信念,，根植在我們每一個(gè)人內(nèi)心深處,！在此，我們向全校師生倡議：

1,、請(qǐng)同學(xué)們利用一切可以利用的時(shí)間,，在每個(gè)時(shí)間段、任何地方進(jìn)行誦讀,，誦讀弟子規(guī),、孝經(jīng)、道德經(jīng),、論語,、增廣賢文、中華古典詩詞等國學(xué)經(jīng)典,，在誦讀經(jīng)典美文的同時(shí),，感悟國學(xué)精粹，陶冶道德情操,。

2,、 要求每周利用兩節(jié)課的時(shí)間，由語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,、孝經(jīng),、道德經(jīng)。

行動(dòng)起來吧,，從現(xiàn)在開始誦讀經(jīng)典,、學(xué)習(xí)經(jīng)典。以經(jīng)典為伴,，打好人生底色,，與博覽同行，開拓廣闊視野,！

傳統(tǒng)文化倡議書篇八

親愛的同學(xué)們：

隨著現(xiàn)代高科技的迅猛發(fā)展及電子技術(shù)的應(yīng)用,，電腦辦公、微機(jī)打字,，加強(qiáng)了漢字的使用性,，是人類社會(huì)文明又一大進(jìn)步。但是,，任何事情都有它的兩面性,。那就是另一面，削弱了人們對(duì)漢字的書寫能力,。從二十世紀(jì)的九十年代到二十一世紀(jì)初電腦的出現(xiàn)和普及,，進(jìn)入了各個(gè)領(lǐng)域，即文化教育,、醫(yī)療衛(wèi)生,、學(xué)校家庭及網(wǎng)絡(luò)辦公等，無所不及,。徹底的改變了漢字的書寫方式,。對(duì)中華傳統(tǒng)的漢字書寫文化，是一個(gè)致命的打擊,，可謂時(shí)間短，變化快,。電腦代替了文字書寫的實(shí)用性,，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能，特別是硬筆,。比如有的機(jī)關(guān)干部提筆忘字,，甚至有的干脆都不會(huì)寫字了。尤其是對(duì)中小學(xué)生影響極大,，對(duì)于他們來說,，漢字的書寫不重要了，寫好寫賴都一樣,，反正有電腦了,。

書法藝術(shù)在我國大約已經(jīng)存在,、發(fā)展了兩千多年。它一路輝煌,，成為中華文化的重要組成部分,。在過去的兩千多年里，相繼涌現(xiàn)出來的書法藝術(shù)家燦若群星,。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空,。我國的書法藝術(shù)這一中華文化的瑰寶、國粹,，兩千多年來之所以長(zhǎng)盛不衰,，最根本的原因就是書法藝術(shù)和漢字的書寫與文字的實(shí)用融為一體。如果沒有實(shí)用性,，它的價(jià)值就得不到充分的.體現(xiàn)和利用,。正因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)和書法的實(shí)用性結(jié)合得太緊密了，一旦這兩者相互剝離開來,，就必然會(huì)給書法藝術(shù)的存在和發(fā)展帶來沉重的打擊,。

巨大的變化，也帶來巨大的危機(jī),，造成國人書寫漢字能力和水平下降,，也著實(shí)讓人擔(dān)憂。

我作為一名書法愛好者,，向國人提出倡議：

1,、從我做起，提高對(duì)中華漢字書寫認(rèn)識(shí),，了解中華兩千多年的書寫漢字的歷史和文明,。提升現(xiàn)代科技給漢字書寫帶來的危機(jī)感，在熟練使用電腦的同時(shí),，提倡動(dòng)手,、動(dòng)筆寫字。

2,、從家庭做起,，因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的一細(xì)胞。讓每一個(gè)家庭都融入現(xiàn)代文明的大潮流中去,。父母是孩子的第一任老師,，早期教育，早期漢字書寫,，為以后學(xué)校讀書,、識(shí)字、寫字奠定基礎(chǔ);老年人利用閑暇時(shí)間，寫寫字,，記記事,，增加樂趣。

3,、從學(xué)校做起,，學(xué)校教育承擔(dān)著國家教育的重?fù)?dān)，俗話說“十年樹木百年樹人”,。漢字書寫要從中小學(xué)抓起,，從教育抓起，從教師入手,，提高書寫興趣和愛好,。學(xué)校要給學(xué)生創(chuàng)造和展示書寫漢字的平臺(tái)。要求學(xué)生：“立大志,，做善事,，做好人，寫好字”,。

4,、從國家和社會(huì)抓起，重視漢字的書寫,，提升書法藝術(shù)的生命力,。要通過各種輿論和媒體給書法藝術(shù)搭臺(tái)，要通過各種形式比賽和展覽給書法愛好者,、欣賞者創(chuàng)造平臺(tái),。要制定書法教育大綱，開設(shè)書法專業(yè)課程,，普及書法知識(shí)和理論,，提高書法師資隊(duì)伍水平。培養(yǎng)國人的書法藝術(shù)欣賞能力,，開拓書法藝術(shù)存在和發(fā)展得新空間,。愿書法藝術(shù)再度輝煌，讓書法藝術(shù)之樹常青,。

倡議人：

日期：

傳統(tǒng)文化倡議書篇九

xxx：

1911年辛亥革命,，武昌起義。武漢,，這座英雄的城市，中華民族的英烈們用熱血和生命刷新了中華民族的歷史,。103年之后,，還是在這塊土地上，在東湖之畔，長(zhǎng)江之濱,，我們相聚于天地間,，面對(duì)親愛的祖國，面對(duì)中華先祖,，歷代古圣先賢,，共同發(fā)出莊嚴(yán)的倡議：

我們所有參與者，愿意響應(yīng)習(xí),、黨中央的號(hào)召,，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，修身為本,，正己化人!

我們要做中華傳統(tǒng)文化的忠實(shí)的踐行者，力行者,。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹黨的精神,，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，把立足傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密連接在一起，讓傳統(tǒng)文化成為中華民族又一次崛起的強(qiáng)大動(dòng)力!

我們鄭重承諾：我們所做的一切,，要高度一致,。遵守《中華人民共和國憲法》等法律法規(guī)。

我們要做中華傳統(tǒng)文化的忠實(shí)的踐行者,，力行者,。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義,。全面貫徹黨的精神,，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，把立足傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密連接在一起,，讓傳統(tǒng)文化成為中華民族又一次崛起的強(qiáng)大動(dòng)力!

我們鄭重承諾：我們所做的一切,，要高度一致。遵守《中華人民共和國憲法》等法律法規(guī),。

奉行為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬事開太平的價(jià)值理念,。不計(jì)較個(gè)人得失，不計(jì)較小團(tuán)體的利益得失,，自覺自愿融入全國傳統(tǒng)文化的大家庭,，為了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，無怨無悔，無私奉獻(xiàn)!

們要堅(jiān)持對(duì)待傳統(tǒng)文化要在去偽存真,，去粗取精的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持古為今用、推陳出新,，努力實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換,、創(chuàng)新性發(fā)展，為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供豐富強(qiáng)大的文化滋養(yǎng),。

我們呼吁,，全國傳統(tǒng)文化的機(jī)構(gòu)、團(tuán)體和力行者,，行動(dòng)起來,，積極響應(yīng)倡議書的承諾。從我做起,，從現(xiàn)在做起,，投身到弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化偉大的實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興——中國夢(mèng),，提供強(qiáng)大的正能量!

我們共同宣誓：

我站立在中華人民共和國的國土上!我做好了,，中國就好了!我們大家都做好了，中國就好了!實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng),，從我做起!

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

p副標(biāo)題e

傳統(tǒng)文化倡議書篇十

全國各族同胞,、海外僑胞們：

中華民族漢字，是中華文明之魂,，是生命的符號(hào),，是先祖以無窮智慧創(chuàng)造的內(nèi)涵豐富、法性特有的文化傳播工具,。揭示人生奧妙,、宇宙規(guī)律，解讀民族意識(shí),，感悟社會(huì)和諧都離不開文字;表明人與人,、人與自然(天地、動(dòng)物,、植物,、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系，也需要智慧的符號(hào)來表達(dá),。中華民族漢字,，她歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展，從形,、音,、意各方面已臻完善,，於點(diǎn)、橫,、豎、撇,、捺筆劃中蘊(yùn)含著自然的哲理與警示,。各族人民的和諧與繁榮，民族精神的生生不息,，與充滿靈性,、象征、詩意的文字息息相關(guān),。為了敬惜漢字,，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們特向全國各族同胞,、海外僑胞發(fā)出以下倡議：

一,、充分認(rèn)識(shí)敬惜漢字的重大意義。敬惜漢字就是禮敬先祖,，尊重和繼承民族的創(chuàng)新精神;敬惜漢字就是傳承文明,，弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;敬惜漢字就是凈化心靈和傳承孝道，傳承尊重自然,、尊重他人,、尊重自己的美德。

二,、充分認(rèn)識(shí)學(xué)好漢字的重要性,。學(xué)好漢字，從圣人古訓(xùn)到先賢名言,，從《惜字訓(xùn)》到佛家經(jīng)典均有論述,。漢字為世間至寶，國之遺產(chǎn),。她能使凡者圣,，愚者智，貧者富,，富者善,，病者康。學(xué)好漢字,，必能使人聰明睿智,，福壽康寧，延年增慧,，吉祥如意,。在科學(xué)技術(shù),、經(jīng)濟(jì)、文化飛速發(fā)展的今天,，我們更應(yīng)以回歸自然,、關(guān)愛環(huán)境的心態(tài)，高度重視中華民族之瑰寶——漢字,，以符合自然之道的方式學(xué)好漢字,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握,。

三,、應(yīng)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，對(duì)有漢字的書籍,、紙張,、物品以及各種印有漢字的袋子等等，均不可亂扔亂拋,。切不可以書作枕,、作凳、墊物;以報(bào)紙當(dāng)鋪?zhàn)?、塞墻孔,、包鞋包物、以帶字之紙擦物品,、?dāng)手紙甚至將漢字踩於腳下等,。有條件者可建惜字爐，將帶字紙張加以焚化,。

四,、國家提出堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本,，以民為先,，構(gòu)建和諧社會(huì)的理念。倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會(huì),，這為我們敬惜漢字、珍愛帶字紙張,，創(chuàng)造了良好的契機(jī),。我們作為炎黃子孫的一分子，一定要敬惜,、珍愛中華民族的文字,，正確使用漢字，盡可能避免錯(cuò)別字,，不以拼音取代漢字,。同時(shí)要嚴(yán)禁亂寫亂畫,，特別不在文物古跡上亂題亂寫，保護(hù)好國家文物,。我們強(qiáng)烈呼吁：把漢字作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行申報(bào),，以保護(hù)中華古國僅存的漢字這一獨(dú)特體系;設(shè)立漢字日，以號(hào)召全民敬惜漢字;國家應(yīng)立法,，規(guī)范漢字的使用與保護(hù),。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息，代代相傳,。

倡議人：_

日期：__年__月__日

傳統(tǒng)文化倡議書篇十一

廣大的青年大學(xué)生朋友們：

幾年來隨著聯(lián)合國教科文組織《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的頒布與推廣，國人對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視程度也在逐年增加,，尤其是近些年韓國申請(qǐng)端午節(jié),、中醫(yī)、活字印刷為韓國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在國內(nèi)也引起了很大的反響,。而毫無疑問民族傳統(tǒng)文化無疑是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，想要保護(hù)和維護(hù)我們國家的傳統(tǒng)文化就必須要增強(qiáng)意識(shí)從我身邊做起，為此我們提出如下倡議：

一,、從我做起從自身做起,，提高弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的意識(shí)，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)以及對(duì)中國歷史文化的學(xué)習(xí),，多了解有文化底蘊(yùn)的中國傳統(tǒng)文化,，只有熟悉自己民族文化的內(nèi)涵才能更好地弘揚(yáng)和保護(hù)民族傳統(tǒng)文化。

二,、從我做起加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的宣傳,，一方面多向親朋好友宣傳弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的重要性與必要性，另一方面可以利用學(xué)校的便利條件與學(xué)校和學(xué)生會(huì)各部門聯(lián)系,，定期開展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的活動(dòng)或者班會(huì),，并且可以出版一些期刊雜志分發(fā)給同學(xué)們，讓我們的大學(xué)中形成一種弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的氛圍,。

三,、有經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)還可以組成類似旅游觀光社團(tuán)，到一些民族文化氣息比較濃郁的地方去旅游觀光,，如河南開封,，陜西西安，或者天津北京等地,，可以增強(qiáng)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)水平,，并且真正激起同學(xué)們對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛與致力保護(hù)的決心。

總之,，民族傳統(tǒng)文化是我們中華民族五千年文明的瑰寶,，是我們祖先留給我們最豐厚的禮品,，但不可忽視的是我們的民族文化卻在正走向非常尷尬的境地，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的任務(wù)更是迫在眉睫,，所以從我做起,，從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來讓我們一起加入到弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的行列中來,，為傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的一分微薄之力,。

倡議人：

20_年_月_日

傳統(tǒng)文化倡議書篇十二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國,，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深。作為21世紀(jì)的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，在老師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)儒雅的附小人,，讓我們的校園綻放儒雅之花,。

那么，儒雅是什么?有人說：“書是一扇沉重的門,，它垂青于每一個(gè)敲門者,。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去，從書里走出來,，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！笔前?，要想成為儒雅少年，就必須讓書香溢滿人生,。

多一份平靜,，少一些躁動(dòng);多一份知識(shí)，少一些愚昧;多一份修養(yǎng),，少一些魯莽,。只要你不忘記，儒雅就在我們身邊;只要你牢記校訓(xùn)：廣文,、尚真,、崇和、至善，儒雅就在我們身邊,。

同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在開始弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以經(jīng)典為伴,，以禮儀為伴，以傳統(tǒng)文化為伴,，打好人生底色,，爭(zhēng)做儒雅少年。讓我們共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿儒雅之花!

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日