時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

大班班級工作計劃秋季篇一

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學期工作計劃制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1。能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2,。學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的.了解一些科科學知識,。

3,。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1,。嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2,。經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3。認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,。根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

1,。定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2,。每月一次家園欄地宣傳。

3,。,。做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動,。

4,。聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5。對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。

大班班級工作計劃秋季篇二

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,，大部分幼兒能較快適應新集體,，但由于換了新老師和新同伴，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中,。通過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進步,，有較強的口語表達能力、自理能力,、交往能力,；大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重,，進餐速度緩慢,，如：吳沁怡、陸心遙,、李彤等小朋友,。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：繆文凱,、惠悅陽、茅昊天,、葉之瑞等小朋友,。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習,。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步?，F(xiàn)制訂本學期各科目教學目標如下：

自然科學

1,、在活動中,，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動，能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

3、引導幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

數(shù)學

1,、引導幼兒學習序數(shù),，單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,，學習順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等,。

2,、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,，學習有條理地擺放、整理活動材料,。

4,、在活動中，幼兒能與同伴友好,、合作地進行數(shù)學游戲,。

語言

1、能主動,、積極,、專注地傾聽別人的'談話，能主動地用普通話進行交流,，態(tài)度自然大方,。

2、能有重點地講述實物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令,。

4、積極欣賞不同題材,、不同風格的文學作品,，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合使用,。

藝術(shù)

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學會領(lǐng)唱,、齊唱，兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作,。

3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏,，學習探索音色的分類,。

健康（生活）

1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,，并了解簡單的保護方法,。

2、保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3,、幼兒認識有關(guān)安全標志,，學習主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。

體育

1,、幼兒掌握走、跑,、跳、投擲,、平衡,、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作靈敏,、協(xié)調(diào),，姿勢正確,。

2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識,。

3,、在體育活動中能團結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)

4、對身體鍛煉感興趣,，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習慣,。

社會

1、了解自己所在的集體,，知道自己是集體中的一員,，主動為集體做有益的事。

2,、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,，與同伴友好相處，學會主動照顧,、關(guān)心中小班的小朋友,。

3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，鼓勵幼兒熱愛勞動,，愛惜勞動成果，珍惜公共財物,。

4,、能正確評價自己與他人，愿意學習他人的優(yōu)點,，勇于承認并改正自己的缺點,。

以上是我班制定的教學目標，我們將根據(jù)幼兒的個體差異,，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,，健康活潑地成長，為今后的學習奠定基礎,。

1,、我們兩位老師和保育員阿姨職責明確、團結(jié)協(xié)作,、凝聚一心做好各項工作,，要把班級管理的井井有條,。

2、平時要加強業(yè)務練兵,，不斷學習新《綱要》,，多看業(yè)務書籍，吸收先進的教育理念,，并積極運用到工作實踐中,，不斷提高自身水平。

3,、加強個別教育,，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。

4,、按時出好兩周一次的家長園地，及時寫好每月一次的家園聯(lián)系冊,，主動與家長溝通,，恰當評價每個幼兒的情況，積極做好家長工作,。

大班班級工作計劃秋季篇三

上學期末我班有一名女孩和一名男孩由于家長工作等原因陸續(xù)轉(zhuǎn)學,，在本學期開學初我班又新進一名男孩。因此我班現(xiàn)有幼兒37名,，男孩18名,，女孩19名，其中外地戶口有7名,。通過兩個月的暑假發(fā)現(xiàn)我們小朋友個子高了,，而且各方面的能力也有所提高，如飲食以及自我服務方面,，其次同伴間也更加地團結(jié)友愛了,。本學期班中教師也進行了調(diào)動，原先的班主任張老師調(diào)到了小六班,，而我班又調(diào)來了管檔案的顧老師以及保健老師楊老師,。希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐瑓f(xié)作下我班幼兒在各方面都能得到更好的發(fā)展。

現(xiàn)來分析我班的優(yōu)劣勢,，以及本學期的教育教學目標及相應的措施,。如下：

特點及進步之處：

1、我班幼兒自理能力較強,，能自己的事情自己做,，能認真對待值日生工作，為同伴提供服務,。

2,、我班幼兒之間團結(jié)友愛，從無打鬧現(xiàn)象出現(xiàn),。做事非常地團結(jié),，集體榮譽感較強，也有幾名幼兒喜歡熱于助人,，同伴遇到苦難時總會出手相助,。

3、我班幼兒整理物品的常規(guī)較好,，大多幼兒都能安靜快速地將游戲材料以及活動器械放回原處,，也合作著搬擺活動材料以及劃分活動區(qū)域，在戶外體鍛時幼兒也嘗試幫助老師搬活動的器械,，在老師的引導下也會進行活動區(qū)域的劃分以及器材擺放,。

4、幼兒家長們對于幼兒園以及班中舉辦的各項活動都能積極響應,，這也為我們教育教學工作奠定了基礎,。

不足之處：

1、幼兒對于周圍的事物表現(xiàn)出好奇,、好問,、但是就是在尋求答案時無從著手，如發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象無法用言語完整清晰表達,，幼兒的語言表達能力需要進一步提高,。

2、在教學活動中幼兒在安靜傾聽同伴講述的習慣并不好,。時常會有些小動作,，和旁邊的同伴講悄悄話等。

3,、在一日活動中幼兒當集體表達表述自己觀點自己想法時聲音比較輕,，表現(xiàn)得不夠自信。

4,、幼兒的交往能力較弱,，不愿大膽與人交往，對于園內(nèi)的老師也不會大膽主動打招呼,。

5,、幼兒的合作意識有待加強，一部份的幼兒不太會用請求,、商量等方式與人交往,，常常會出現(xiàn)一些意見不合、爭執(zhí)的情況。

個別幼兒的情況：

魯文斌和翁昊天小朋友平日和老師的交流較少,，我們將利用在園期間與他倆能多交流,，增進他們的交往能力。周杰睿,、何雨文,、樂靜宜等小朋友用餐速度較慢，希望通過師幼兒共同努力,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的用餐習慣,。陳徉和李嘉偉小朋友的繪畫能力較弱，繪畫的技能技巧是非常有必要的,。張怡杰幼兒的語言發(fā)展不是很好,，這學期我們也將繼續(xù)努力提高他的語速以及語言表達能力。另外一些幼兒如陸佳俊,、胡絢藍,、魯文斌、褚嘉昊等行動較散漫,，規(guī)則意識不強的幼兒,，在本學期我們將繼續(xù)努力培養(yǎng)他們的常規(guī)意識，為他們能得到提高,。

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1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成科學文明的生活習慣，如良好的用餐習慣,、盥洗,、午睡習慣及使用和整理物品等。

2,、體驗同伴間互相交往,、合作的重要和愉快。尊重他人的需要,，具備良好的自我責任意識,、規(guī)則意識、同情關(guān)愛他人的意識,。

3,、能和周圍的.人文明交往，以禮待人處事,，培養(yǎng)幼兒一些文明習慣的養(yǎng)成,。

4、積極參加各項活動,，大膽嘗試各種新奇,、有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)靈活,。具有安全意識和初步的自我保護能力,。

5、探索,、操作,、實驗,、對事物變化發(fā)展感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

6,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，嘗試從生活以及游戲中感知食物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間空間概念,，會進行比較,、推理等智力活動,。

7、愿意大膽操作,、積極動腦有創(chuàng)造性地動手制作和動腦思考問題,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

8,、能安靜傾聽同伴的敘述，能運用多種方法大膽表現(xiàn)自己,，幫助幼兒樹立自信心,。

1、以正面教育,、鼓勵為主，如發(fā)現(xiàn)幼兒在午餐時有挑食現(xiàn)象,，老師則以正面教育，讓幼兒認識到每樣食品都具有自己的營養(yǎng),，鼓勵幼兒能樣樣都吃,，做個健康的小朋友。

2,、為幼兒多創(chuàng)設合作的機會,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感,。

3,、通過編排和開展幼兒社會交往能力的情景表演活動以及“我是小海寶”的評選，使幼兒從情景表演活動中認識到一些文明的行為習慣以及提高自己各方面的意識,。

4,、通過幼兒參與校園廣播節(jié)目的主持、“幼兒才藝展示暨明日之星的評比”等活動,，提供幼兒表達表現(xiàn)的機會,，鍛煉幼兒的膽量。

5,、為幼兒創(chuàng)設問題情景,，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案,。

6、加強鞏固班級常規(guī),，及時更新幼兒角色游戲以及區(qū)域游戲的材料,，根據(jù)班中幼兒的發(fā)展特點，為其提供多功能,、多層次,、有趣的活動材料，促使每位幼兒都能得到發(fā)展,。

7,、多采用討論的學習形式，引導兒童注意傾聽,、積極思考,、充分表達各自的想法。

8,、和家長共同關(guān)注幼兒的生活習慣,、學習習慣和文明習慣，幼兒,、家長,、教師共同參與哪個班級最文明的評比。

9,、在自然角內(nèi)放置記錄本,，方便幼兒記錄和發(fā)現(xiàn)植物生長的規(guī)律,，激發(fā)幼兒愛惜和照顧植物的情感。

10,、開展“小小畫神閑”繪畫比賽,，為喜歡繪畫的小朋友以展示的舞臺，給予繪畫技能弱的幼兒以學習的榜樣,，從而帶動班中幼兒的繪畫技能的提高,。

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1、以認真誠懇的態(tài)度對待每一位家長,，盡力做好家長工作,，為家長解難。

2,、根據(jù)主題進展情況定時定期對家園聯(lián)系窗內(nèi)容進行更新和完善,。

3、關(guān)注班中幼兒的一日生活情況,，對每位幼兒家長運用多種形式如寶寶檔案的記錄和發(fā)放、打電話,、上門家訪,、離園家訪、家?；悠脚_等形式進行家訪,，反饋幼兒在園表現(xiàn)，共同商討教育方法,。

4,、繼續(xù)做好家校互動平臺的資料更新工作以及按時召開班級會議,，便于家長了解幼兒,、了解教師、了解我們的幼兒園,。

5,、在傳染病的高發(fā)季節(jié)，共同做好幼兒的個人衛(wèi)生工作,，防止傳染病的出現(xiàn),。

6、發(fā)動家長積極參與幼兒園的校園文化建設,，如征集幼兒園園標,、參與第三屆科技節(jié)的活動，開展“綠色生活暢想科幻畫”征集活動,，開展親子科技小報評比活動等,。

7,、發(fā)動家長共同參與，獻計獻策,，豐富校園文化生活,。

大班班級工作計劃秋季篇四

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期,。

※幼兒情況：

我班共40名幼兒,，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡；知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。

※教師情況：

本學起由楊美華、徐?；輧晌唤處煋伪景嗟慕逃虒W工作,。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的'基礎,。由于徐?；菔且幻陆處煟虼?，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,，兩人將各盡其能,，團結(jié)協(xié)作，在綱要精神的引領(lǐng)之下,，以此為契機,，促進教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進一步提高。

※家長情況：

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f,，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。

※保健情況：

上學期中我班幼兒身高,、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣。但同時也存在文章版權(quán)歸,、作者所有!一些問題，如：身高達標率均為59,、5%,，幼兒肥胖兒2名，厥齒兒1名,，易感兒1名,，遠視兒2名。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展,。

1,、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力,。

3、教師進一步加強自身學習和提高,，在師幼互動上營建平等,、合作,、探究的氛圍。

4,、繼續(xù)深入學習新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中

1,、能關(guān)注環(huán)境,、生活、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處，樂于助人,。自己的事自己做,，認真做好值日生工作，有始有終,。

2,、主動參與參觀、種植,、探索,、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法,。

3,、注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達自己的想法,。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達自己所見所聞。

4,、樂意與人交往,，學習互助合作和分享。有同情心,，不怕困難,，有初步的責任感。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5、樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

6,、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識,。

2、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語。

3,、根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4、多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

5、多觀察,、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

6,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

1,、根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

2,、增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料,、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文,、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

大班班級工作計劃秋季篇五

幼兒的自理能力有了一定的提高,。通過短短幾天的觀察了解,，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐,，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象,，不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉,?？上驳倪€是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢,，如:陳安彤,、李學林還有林亞亞等,。同時在午睡等常規(guī)習慣較好,，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。還有大部分幼兒樂意與別人交談,，對美術(shù),、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習慣,。都需要我們再努力加強改進,。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,，我們制定了本學期的教育教學計劃,，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

九月份:

1,、中秋節(jié)活動

2,、教師節(jié)活動

3、布置教室環(huán)境,，與幼兒一起動手合作

十月份:

1.秋游活動,。

2、加強運動活動的隨機觀察與合作,。

3,、環(huán)境、安全工作交流探討,，具有安全意識和初步的自我保護能力,。

十二月份:

1、能愉快主動的參與各類集體活動,，在不同場合不怕陌生,，有自信。

2,、能傾聽別人的講話,，喜歡閱讀

3、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字,，能認識一些簡單的漢字,，體驗有趣的中國文字。

一月份:

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,、

2、元旦迎新年活動

3,、進行期末檢測

1,、根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來確定主題,。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的'技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康,。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們會認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作。

希望你們都能開心過好每一天,！同時更加愛我們的幼兒園,，喜歡我們每位老師,，樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友！我們老師愿你們茁壯成長,，每個小朋友都能展現(xiàn)最好的一面給大家看。你們要加油哦,！向前沖吧,！

大班班級工作計劃秋季篇六

小朋友們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，都已經(jīng)適應了幼兒園中的一切生活和學習,，并且都發(fā)生著悄然的變化,，各方面的能力也得到不斷的發(fā)展。現(xiàn)在,，中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐,，他們的臉上流露出自信、自豪,、興奮的表情,。對于大班的學習、生活以及期望,，這將都是我們?nèi)w師幼的新挑戰(zhàn),，新要求，更是我們共同努力的方向,。大班本學期的工作計劃如下：

本學期我班幼兒有30名,，其中男孩子名，女孩子名,，本學期班來了位插班生,。大班由施老師擔任班主任工作，方老師做配班工作,。在經(jīng)過了小班,、中班的學習和生活，幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高,，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,，能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。對學習知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿;好奇心強,，喜歡探索新事物，思維活躍,，參與活動的積極性很高。但是每個孩子都有個體差異,，有個別孩子做事特別的慢如：李杰,、陳金橋,、任林澤;個別孩子語言表達能力較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博,、吳豪杰等;有個別幼兒如：黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡,。這些都有待于本學期進一步改進,。大班是幼兒園的最后一學年，也是關(guān)鍵的一年,，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作,？”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習慣,、態(tài)度、意識等方面的問題,，因此,，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接做好前期準備工作,。

認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，根據(jù)其內(nèi)容認真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學方案，通過《健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學習,，五大領(lǐng)域之間相互滲透，由易到難,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。并結(jié)合園務計劃，以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動,?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng)，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格,，以促進幼兒的全面發(fā)展,。

(一)健康領(lǐng)域

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，具備基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、認識有關(guān)安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力,。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的.語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的梅,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4,、學會看圖書，并喜歡將圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5,、對文學產(chǎn)生興趣,。

(三)社會領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學習尊重別人的需要、感受,、意見,，并做出合適的反應，有同情心,。

4,、在活動中學習評價自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

6,、學習選擇活動方案,，學習認真,，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄,、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點。

8,、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

9,、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望。

(四)科學領(lǐng)域

1,、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實際意義的理解,、學習簡單運用。能從多個角度角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力,。

3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

根據(jù)大班幼兒年齡特點，結(jié)合本班幼兒實際情況,，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。根據(jù)天氣的變化保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,，積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合,，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當?shù)幕顒恿俊Ｔ谑覂?nèi)提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑,，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手,、人人能參與、人人能解說,。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值,。另外，在班級開展適宜的區(qū)域活動,，滿足幼兒探究,、學習、動手,、交往的欲望,，體驗做中學、玩中學的快樂,，在每一周開設的活動區(qū)是閱讀區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),、手工區(qū),、美工區(qū)、操作區(qū),。

9月份：

1,、主題活動---《我長大了》、《我的祖國叫中國》

2,、做好新生入園登記工作,。

3,、制定園務計劃,、教研計劃,、衛(wèi)生保健計劃、班級計劃及周逐日計劃,、區(qū)域活動計劃,、教師個人計劃等。

4,、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理,，檢查玩具的安全性。

5,、各項設施,、環(huán)境、食堂的安全檢查,，排除安全隱患,。

6、填寫家園聯(lián)系冊,。

7,、各班召開家長會

8、安全教育周活動

10月份：

1,、主題活動---《秋天多么美》

2,、秋游活動

3、更換宣傳欄內(nèi)容,。

4,、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查

5、各班教師互聽課,。

6,、政治學習及業(yè)務學習

7、填寫家園聯(lián)系冊并發(fā)放,。

8,、安全教育周活動

11月份：

1、主題活動---《動物王國》

2,、教師業(yè)務活動比賽

3,、互聽互評活動

4、早操活動情況檢查

6,、保教工作及日常工作檢查

7,、安全教育周活動

8、各班幼兒畫展

9,、發(fā)放家園聯(lián)系冊

12月份：

1,、主題活動---《奇妙的風和水》

2、公開課

3,、互聽互評可

4,、詩歌朗誦比賽

5,、班級工作檢查

6、更換宣傳欄內(nèi)容

7,、家長開放日活動

8,、發(fā)放家長調(diào)查問卷

9、更換宣傳欄內(nèi)容

1月份：

1,、主題活動---《快樂的一年》

2,、期未各項工作總結(jié)

3、幼兒測評

4,、教職工年度考核

5,、各項資料歸檔

大班班級工作計劃秋季篇七

經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。幼兒不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機

會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務,，如:布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2.學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間， 提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊

重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

5.能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的'問題,。創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。

本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力,，學會互助,、合作和分享。

1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面

發(fā)展的主題活動,。

2．靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3.主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。 與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。

多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

1.班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3.開展系列活動，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣,，做個守紀律、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時，品德行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1．嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

2． 經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3．認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

5．根據(jù)大班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

1,、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2 ,、每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。

大班班級工作計劃秋季篇八

新學期即將開始,，為了更好的開展好園內(nèi)的各項工作,，搞好班級的工作，現(xiàn)結(jié)合班級的具體情況做以下的計劃：

總體來看,，大班幼兒發(fā)展水平相當,，在自理能力方面較好，語言表達能力較強,。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱,，這將作為本學期的工作的重點。班級中有三名年齡較小的幼兒,，針對他們的年齡特點,，重點突出自理能力及交往能力的培養(yǎng)。

1,、語言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達自己的意愿,；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力,。這些目標主要通過故事講述、二個朗誦,、看圖講述等形式來完成,。

2、社會領(lǐng)域：幼兒能愉快來園,，積極參加集體活動,、體驗共同合作游戲的樂趣,；學習處理交往中的沖突，學習謙讓和分享,；初步就形成后城市,、勇敢,、自信、助人等良好品行。這些目標主要在日常生活活動匯總游戲中進行分散教育,。通過潛移默化的.影響讓幼兒達到此目標。

3,、藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能大膽表述自己對美的感受,；學習用自然聲音、表情演唱歌曲,；學習使用多種材料,、工具及多種方法進行簡單的創(chuàng)作活動。主要通過歌曲,、舞蹈,、律動、美術(shù),、手工等活動來完成此目標,；

4、科學領(lǐng)域：對周圍的新奇,、有趣的事物產(chǎn)生興趣,、學習使用比較、分類,、排序等方法地學習簡單數(shù),、形、時等知識的學習,；學習10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>

每月的活動做以下安排：

九月份：

1,、做好幼兒分入院工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒積極參與活動,。

2、結(jié)合教師節(jié)引導幼兒愛老師尊重老師,。

3,、結(jié)合中秋節(jié)，引導幼兒體驗節(jié)日的快樂,。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)，讓幼兒認識國旗，中國地圖,，激發(fā)幼兒愛國情感,。

2、通過幼兒手工制作,，讓幼兒愛老敬老,。

3、準備運動會項目的練習,。

十一月份：

1,、繼續(xù)省編教材的落實工作。

2,、準備選編元旦節(jié)目,。

十二月份：

1、給幼兒排練節(jié)目,。

2,、布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛。

3,、在冬日里游樂,，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂。

大班班級工作計劃秋季篇九

本班現(xiàn)有幼兒43名,，男孩22名,，女孩21名。我班大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動,，良好的生活衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成,，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲,，看圖書,，聽故事，會用普通話積極與人交流,，能大膽地表現(xiàn)自己,。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會運用多種感官方式進行探索活動,。但是,，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進一步提高,。

（一）班級工作管理目標

1,、安全：

知道必要的安全保健常識，學習自我保護,。

2,、教學：

（1）健康：具有良好的生活衛(wèi)生習慣、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

（2）語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，能用普通話在集體面前大膽講述。

（3）社會：愿意與人交往,，學習解決一些同伴間矛盾的方法,。

（4）科學：對周圍事物的變化敏感，對大自然的現(xiàn)象有興趣,。

（5）藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽表現(xiàn)。

（二）加強常規(guī)訓練,，鼓勵幼兒自律,，形成優(yōu)良班風。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,。在開學時,，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀,，說："某某小朋友打人了,。"為了消除這一現(xiàn)象，我們共同商量對策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規(guī),，讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的'日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性,。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會怎樣？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。其次,，在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚,，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情,。最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚,，鼓勵幼兒自覺形成自律,。

（三）積極開展活動，豐富幼兒生活,，提高幼兒質(zhì)量,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領(lǐng)導下,，積極參加了一些競賽活動,，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進了幼兒的思維發(fā)展,，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風貌。

（四）做好家園合作工作,。

1,、繼續(xù)全面認真地學習《綱要》精神，統(tǒng)整各方教育資源,，形成教育合力,，促進幼兒發(fā)展。

2,、以幼兒園為核心,，開展好各類家園合作活動。

3,、做好"家園橋"宣傳工作,，及時公示幼兒學習計劃、學習內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘,。

4,、為有效做好幼小銜接工作，從本學期開始,，我們就開始向家長推薦,，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。

5,、為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高,，我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動"，有游戲,，有學習,，有表演，有練習,，有娛樂,。

6、采用多途徑,、多方式的家園聯(lián)系,，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發(fā)展做努力,。（幼兒成長檔案,，家長座談,，教師家訪，家園聯(lián)系,，家長會,，幼兒園開放活動等等）

7、開設家教熱線,，隨時與家長交流,、探討,，一起攜手解決難題,。

九月份：

1、熱情接待插班生,，使他們盡快適應新環(huán)境,。同時穩(wěn)定舊生情緒，形成良好的班級常規(guī),。

2,、召開家長會，匯報本學期的工作安排,，增進家長對班級工作的了解,，是家長配合班級工作。

3,、組織幼兒進行地震演習,，提高幼兒安全意識吉臨危急應變能力。

4,、認真排練早操,，組織幼兒進行學習。

5,、花名冊及幼兒預防接種證落實,。

十月份：

1、結(jié)合國慶及秋天特征開咱活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境,、熱愛大自然、熱愛祖國的情感,。

2,、認真組織早操活動，迎接家長半日開放日活動的到來,。

3,、準備教材，組織聽課,。

4,、撰寫教學論文,，參加園論文評比。

5,、組織幼兒進行繪畫比賽,。

6、元旦文藝匯演的落實工作,。

十一月份：

1,、認真?zhèn)湔n，做好教育活動觀摩準備,。

2,、認真組織家長半日開放日活動，讓家長真是了解幼兒在園生活,。

3,、組織幼兒進行期中測試。

4,、繼續(xù)鞏固良好的班級常規(guī),。

5、加強元旦文藝匯演的舞蹈訓練,。

十二月份：

1,、班級環(huán)境布置，營造節(jié)日氣氛,，開展"迎新年"的活動,。

2、制作區(qū)域活動教材,，迎接區(qū)域活動評比,。

3、組織幼兒進行講故事比賽,。

4,、動員家長參加家教知識講座，提高育兒水平,。

5,、做好元旦文藝匯演準備工作。

6,、做好班級教學成果匯報活動準備,。

元月份：

1、配合保健室做幼兒身高,、體重,、視力的測查工作。

2,、做好每月一次的家園共育活動,。

3,、元旦文藝匯演

4、針對幼兒的實際情況,，填好幼兒發(fā)展評估手冊,。

5、配合后勤人園做好財產(chǎn)清點及歸還工作,。

大班班級工作計劃秋季篇十

本學期,，還是由我們?nèi)焕蠋煋谓逃Ｓぷ鳌０嗉売變汗?5人,，男生19人,，女生16人，其中插班生4人,。開學初,，我們?nèi)焕蠋熣J真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

(一)認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。

(三)每周五召開班務會議，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案,。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的`學習習慣,。

1,、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3、將識字與各科教學相結(jié)合,。比如語言教學,，通過學兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境,，加強幼兒英語口語的表達能力,。

1,、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

2,、給新來的幼兒起英文名字;

3,、組織幼兒開展聽錄音,、情景表演等豐富多彩的英語活動,，激發(fā)幼兒學習英語的興趣;

4,、鼓勵幼兒大膽開口,，并給予及時的引導,。

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動。

大班班級工作計劃秋季篇十一

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在幼兒生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。對幼兒進行安全教育,，不能光講道理,，要利用一切機會及時對幼兒進行教育。

活動是幼兒教育的主渠道,，通過活動,，讓幼兒親身經(jīng)歷整個過程，才能增加體驗,，增加安全意識,，提高自我保護能力。我們大班能做到每個月都有一個安全教育主題：

三月：教育幼兒遵守秩序，增進幼兒的自我保護意識,，學會安全使用各種道具,。如：不玩尖銳的東西；不把異物放入口鼻,；不把玩具用來開玩笑等,。

四月：1、能分辨危險行為和勇敢行為,，增強幼兒的.安全意識,；2、教育幼兒下課后不在教室追跑,；3,、提醒幼兒在家也不做危險性動作，不隨意攀高,。

五月：了解并注意在游戲,、操作中的安全，能遵守相關(guān)的規(guī)則,。

1,、不亂碰易燃易爆的物品。

2,、與同伴爭搶玩具,，不推、擠同伴,。

3,、遵守游戲規(guī)則。

六月：

1,、初步了解預防常見傳染病的一般知識,。

2、不做危險的事情,，如玩電,、玩火、爬高爬低,。

3,、放學回家注意安全，不在路上玩耍,，遵守交通規(guī)則，及時回家,。

七月：

1,、教育幼兒注意保護自己的身體，感知生命的可貴。

2,、教幼兒迷路了應采取什么辦法：

①原地等待,。

②找警察叔叔幫忙。

③不跟陌生人走,。

④打電話給親人或110,。

⑤通過廣播尋找。

根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育,。如：“交通安全”,、“用電安全”。同時我們會積極向家長宣傳安全教育的正確知識和方法,，使家長成為園外安全教育的教師,，負責正確實施家庭中的安全教育。

1,、能接受成人安全保健方面的提示,。

2、對疾病能配合預防和治療,。

3,、正確使用學習、生活用具和簡單的勞動工具,，遵守規(guī)則,，懂得保健和保護自己的安全。

4,、有初步的安全保護意識,，能根據(jù)已有知識經(jīng)驗，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況,。

1,、定期檢查房舍、設備,、大型玩具的安全,，及時維修損壞的設施并采取保護措施，消除安全隱患,。

2,、加強對幼兒進行安全用電常識的教育。

3,、教育幼兒要遵守紀律,，培養(yǎng)幼兒增強自我防護意識；幼兒離開班級時,，必須得到老師的允許后方可離開,。

4,、對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室,、上下樓梯時要有老師看護,，做到不擁擠、不打鬧,，互相幫助,，井然有序。

5,、教育幼兒不做危險的事情,，不采食花、草,、種子,，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。

大班班級工作計劃秋季篇十二

本學期本班人數(shù)總共39名幼兒,，其中男幼19名,、女幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂,，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下功夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。

本學期班級搬到了三樓,，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。在實踐活動中,，教師還要繼續(xù)學習有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實踐存在的問題，做到教師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強教師之間的互動,。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。在有些活動開展的同時,，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用,。

1,、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4,、學會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5、對文學產(chǎn)生興趣,。

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4,、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

5、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們,，愛惜勞動成果,。

2、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學習尊重別人的需要、感受,、意見,，并做出合適的反應，有同情心,。

4,、在活動中學習評價自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

6、學習選擇活動方案,，學習認真,、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點。

8,、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

9,、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望。

1,、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力,。

3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

四、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1,、做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

2,、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

3、做好家訪工作,，定期召開家長會,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

4,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動,，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會。

1,、學習正確書寫阿拉伯數(shù)字,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,。

3,、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣,，能夠早睡早起,。

4,、具體措施

（1）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

（2）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（3）班內(nèi)兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

（4）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

大班班級工作計劃秋季篇十三

很快過完了喜慶的中國年,，又到了一個新的學期，為了落實幼兒園20xx年安全工作要點,，扎實做好班級安全工作，本學期我們將嚴格遵守安全制度,，確保每個孩子在園能快樂,、幸福、健康的成長,。

1,、結(jié)合幼兒的一些實際情況，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走,、不做危險動作,、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等,。

2,、豐富安全教育內(nèi)容，采用各種生動有趣的形式,，讓幼兒感受情境,，增強安全意識,，如：消防火警演示。

3,、教育幼兒不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

4、午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,，注意上下樓梯的安全。

5,、教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

1,、每一位老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,，要自覺承擔起保護幼兒安全的責任,。結(jié)合幼兒園安全工作制度,，有分工有合作，并在第一次班級會議中,，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的安全負責人,，建立健全集體活動時的安全要求和防范措施。

2,、結(jié)合幼兒實際情況,，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作,、不玩打火機,、不爬陽臺，不開煤氣,，不玩電源,，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：110,、119,。

3、利用家長園地,，向家長宣傳安全教育的`重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全,。

4、幼兒活動時,，謹慎選擇活動場地,，確保有兩位老師在場，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,，并做到眼到,、耳到、心到,，時刻關(guān)注孩子，不讓他們離開老師的視線范圍之內(nèi),。

5,、每月有重點地開展安全教育活動，如九月進行幼兒入園和離園的安全教育,，同時進行常規(guī)訓練,；十月進行戶外活動和大型器械的安全指導。

6,、嚴格"接送卡"制度,。根據(jù)本園接送卡使用要求,，在陌生人接人時一定要接送卡，并打電話詢問家長,，確保幼兒人身安全,。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,，定時,、不定時的點數(shù)幼兒數(shù)量，發(fā)現(xiàn)走失及時上報,、處理。

只要安全有了保障,，其他工作才能順利進行，本學期我們將繼續(xù)將幼兒安全工作放到工作的首位,。確保每位幼兒在園的安全,。

大班班級工作計劃秋季篇十四

眨眼間,，又到新學期了, 在新的學期里， 我們根據(jù)幼兒年齡特點和教學經(jīng)驗,，集思廣益，學習黨的教育方針,，進一步提高教育質(zhì)量，使幼兒在體,、智、德,、美等諸方面都得到發(fā)展，努力把幼兒培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義一代新人,。特制定計劃如下：

（一）幼兒分析

我們大一班共有幼兒34名,，男孩21人，女生13人,。經(jīng)過中班一學年的學習和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的懂事了,。整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了很大的提高,。但也有個別幼兒生性頑劣,，有的孩子在行為習慣、規(guī)則意識方面還存在許多不足,。如：進餐時有的小朋友總是吃的滿桌都是飯粒。還有幾名幼兒有吃手的不良習慣,；所以這學期我會對個別幼兒采取針對性地重點培養(yǎng),。另外，由于幼兒平時較少使用普通話,，沒有養(yǎng)成講普通話的習慣,，所以對幼兒進行普通話訓練的任務也十分艱巨。本學期,，我們將繼續(xù)堅持以幼兒為主體,，根據(jù)本班的實際情況，有重點地對孩子施以恰當?shù)慕逃龑?，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高?/p>

（二）優(yōu),、弱勢表現(xiàn)

（1）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加活動,，能夠安靜下來聽老師講故事。但有部分幼兒比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏,。

（2）,、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話,。少數(shù)幼兒常規(guī)較差，注意力分散,，習慣較差

（3）,、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便,。

（4）、幼兒對音樂活動特別感興趣,，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳,。

（5）、大部分幼兒有一定的繪畫基礎,，對色彩有一定的認識,，能基本畫出簡單物體形象。

（6）,、有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望,，但個別幼兒的合作意識、規(guī)則意識不強。

（三）,、 家庭情況分析

經(jīng)過一年的接觸,，我發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩服養(yǎng),，

因此特別溺愛自己的幼兒，會給教育工作帶來一定的不便,。許多家長

都希望能經(jīng)常召開家長會,、半日活動，教師家訪這種方式的活動,，以

此來更好的了解自己孩子在園的生活,、學習情況。

1,、利用兩周時間,，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，對幼兒進行升班教育,。

2,、教育幼兒愉快的參加幼兒園的各項任務，生活要有規(guī)律,，形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,；進一步了解安全保健知識,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,；在進行各種基本動作練習時動作靈活協(xié)調(diào)。

3,、要求幼兒能主動用普通話與他人交談,。表達自己的情感，態(tài)度自然大方,。語言較完整,、流暢、用詞比較準確,。喜歡將故事的主要內(nèi)容與同伴交流和討論,。

4、積極主動的參加幼兒園的各項活動,，加大力度,，搞好自制玩教具的制作，分別按照標準完成學具、玩具,、教具的自制,，為迎接市教委對我鎮(zhèn)進行的玩教具檢查工作做準備。

5,、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。學習使用觀察,、實驗等多種方法探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。在成人指導下學習多種途徑,，收集信息，感受信息的重要性,。喜歡與同伴共同探索和分享,，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，在多種活動中感受事物的數(shù)量關(guān)系,、空間關(guān)系和時間關(guān)系,，樂于參與數(shù)學活動并學習解決生活中一些簡單的數(shù)學問題樂意親近自然關(guān)心周圍環(huán)境。懂得珍惜自然資源和保護環(huán)境具有初步的環(huán)保意識和行為,。

6,、搞好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和幼兒的個人衛(wèi)生，使幼兒生活在一個干干凈凈的環(huán)境中,，同時要大力作好幼兒的安全工作,。

7、我們要在現(xiàn)有的基礎上,，采取一系列得力措施,，提高保教質(zhì)量，嚴格按照濰坊市一類幼兒園的標準,，查漏補缺,，迎接各項檢查工作。

8,、學前教育在人的一生中起著不可置否的關(guān)鍵作用,，今學年，要積極利用各種方式想社會,，向家長宣傳學前教育的重要性和必要性,，讓社會讓家長了解我們的事業(yè),，繼續(xù)關(guān)心支持愛護我們的'事業(yè),，今學期，要在去年工作的基礎上,，采取更得力的措施，保證幼兒的入園率,，使幼兒及時接受早期教育,，這也是提高全民素質(zhì)的奠基工程。

9,、按時參加業(yè)務培訓及教研活動,，開展好聽評課活動，

加強對教材的通研力度,，今學期,，要充分利用假期集合時間及周六集合時間，對教材進行領(lǐng)會和研究，以更好的為教學服務,，提高保教質(zhì)量,。

10、廣泛開展豐富多彩的藝術(shù)活動,，舉行幼兒技能技巧

比賽,，豐富幼兒的在園生活，促進幼兒的全面發(fā)展,。同時培養(yǎng)幼兒的動手,、動腦、動口的好習慣,。樂意與同伴交流往,，進行合作學習，有競爭意識,。在藝術(shù)活動中提高藝術(shù)表現(xiàn)力。享受藝術(shù)活動的樂趣,。

本學期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導外,，我們繼續(xù)開展家長開放日活動、家長課程活動,。努力做好家長工作，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作,。在幼兒園除了老師有針對性的對幼兒們做一些教育工作外,，要多給幼兒提供鍛煉的機會,，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作,，讓孩子多動手等建議,。

1、丁榮飛性格活潑,，但由于個別原因?qū)е陆煌芰Σ?，表達語句不完整。

2,、丁志揚,、丁一銘,、王安祥,、程思浩、程智新,、程靖澤,、丁梓朔等幼兒自控能力較弱，不能很好地遵守班級常規(guī),，特別是程思浩,、程智新、丁志揚,、丁一

銘,、常有打人行為。

總之,，以上這些計劃,，不僅通過各項活動表現(xiàn)出來，還要把這些內(nèi)容溶于區(qū)角活動,、八個一活動中去,，保證學期計劃的內(nèi)容要在每個幼兒身上都得到體現(xiàn)。

大班班級工作計劃秋季篇十五

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期我班共有幼兒33名,，本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學習,、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面，通過上學期的`多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識，收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生。

(1),、開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)、開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣;

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學期，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認認,、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎,。