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大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇一

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，

1,、保育工作,。

充分利用戶內(nèi)外活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全,、保健工作,；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)生活用具,，杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。不留衛(wèi)生死角，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、教育教學(xué)工作

九月份：

1、整理班級(jí)內(nèi),、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒,，做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃周計(jì)劃,。根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。

4,、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5,、教幼兒會(huì)使用普通話，和幼兒用普通話交流,。

6,、做好教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)教育知識(shí)引導(dǎo)活動(dòng),。

十月份：

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育,。力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于幫助別人,。

2、據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)豐富班級(jí)的課后和餐后活動(dòng),。

3,、參加教學(xué)活動(dòng)，并上好優(yōu)質(zhì)觀摩課活動(dòng),。

4,、教幼兒觀察秋天并在植物角呈現(xiàn)出來(lái)。

十一份：

1,、開展好家長(zhǎng)們的半日觀摩活動(dòng)方案,。

2、豐富幼兒晨間活動(dòng)內(nèi)容,。

十二、一月份：

1,、積極開展班級(jí)元旦慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)孩子新年文化的了解,。

2,、做好校訊通孩子學(xué)期表現(xiàn)的信息發(fā)送工作。

3,、準(zhǔn)備好學(xué)期總結(jié),，幼兒學(xué)習(xí)<span style="background:#b2ec0a;">總結(jié)。

1.晨間活動(dòng)器械要豐富多彩：多利用廢舊材料,、一物多玩,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)自制玩具等。

2.活動(dòng)材料投放層次性,、趣味性,。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集廢舊物品和鄉(xiāng)土材料，讓孩子學(xué)會(huì)分類擺放這些材料,，在游戲中供他們來(lái)創(chuàng)意,。

幼兒園是孩子們的第二個(gè)家,是孩子們的天空和樂(lè)園。他們白天大部分時(shí)間是在這里度過(guò)的 ,，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來(lái)考慮,，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要,。 教室是幼兒學(xué)習(xí),、生活的主要場(chǎng)所，墻飾布置重點(diǎn)是特色化和主題化,。我們充分讓幼兒動(dòng)腦,、動(dòng)手,，培養(yǎng)幼兒的自信心，并獲得成功的體驗(yàn),。

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

3、通過(guò)半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，

4,、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查讓家長(zhǎng)參與幼兒園的管理。

本學(xué)期我將根據(jù)本班實(shí)際情況,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇二

根據(jù)市,、區(qū)教育局關(guān)于開展“健康唐山，幸福人民”健康教育進(jìn)校園活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定,切實(shí)做好學(xué)校健康教育工作,促進(jìn)孩子身心健康,結(jié)合我園的實(shí)際情況,，制定第二幼兒園20xx年健康教育工作實(shí)施方案,。

緊密圍繞讓孩子更健康的總體目標(biāo)，結(jié)合本園實(shí)際,，通過(guò)多途徑,、多形式、全方位的教育活動(dòng),，全面推進(jìn)我園健康教育工作的開展,。積極營(yíng)造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息,，增強(qiáng)師生健康意識(shí)和自我保健能力,，構(gòu)建和諧、文明,、健康的育人環(huán)境,。

(一)總體目標(biāo)

傳播健康知識(shí)，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件,，加強(qiáng)孩子常見病的預(yù)防和控制,，提高孩子的健康素質(zhì)。宣傳健康知識(shí),，提高教師,、孩子、家長(zhǎng)的健康意識(shí),。

(二)工作原則

1.面向全體,。在教育對(duì)象上面向全體師生。

2.身心兼顧,。在內(nèi)容上做到身體健康知識(shí)與心理健康知識(shí)并重,。

3.統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作,，把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動(dòng)之中,，堅(jiān)持以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。

4.知行轉(zhuǎn)化,。在效果上注重將健康知識(shí)內(nèi)化為孩子的健康習(xí)慣和文明生活方式,。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建園長(zhǎng)主管健康教育工作,，健康教師具體負(fù)責(zé)，各班教師,、家長(zhǎng)委員會(huì)成員同力協(xié)作的健康教育網(wǎng)絡(luò),。形成領(lǐng)導(dǎo)重視，一級(jí)抓一級(jí),，人人參與的局面,。要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排,，制定具體的工作方案和計(jì)劃,，同時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)材料的收集、記錄,，確保健康教育工作的順利開展,。

2.明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任制

按照健康教育工作目標(biāo)要求,，建立目標(biāo)責(zé)任制,，層層落實(shí)責(zé)任，把健康教育納入各級(jí)工作目標(biāo)考核,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校晨午檢制度及疾病報(bào)告制度,。學(xué)校發(fā)生群體性傳染性疾病時(shí)，應(yīng)及時(shí)書面報(bào)教育局和防疫站,。

3.加大工作力度,，扎實(shí)推進(jìn)健康教育

努力按規(guī)定配備好兼職健康教師,，要求教師對(duì)孩子施教要有計(jì)劃、有教案,、有教具,、有記錄、有總結(jié);要通過(guò)豐富多彩的校園文化生活,，改善學(xué)生的習(xí)慣,，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的心靈,，促其形成健康的生活方式;要通過(guò)家園共育活動(dòng),，加大健康教育的宣傳力度，提高家長(zhǎng)的健康意識(shí),，以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育,。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高健康教師素質(zhì)

幼兒園除了對(duì)兒童進(jìn)行健康教育外,，還要采取多種形式對(duì)保教人員,、健康教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性,，掌握必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，提高他們的健康教育業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園健康教育的發(fā)展,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇三

本班孩子共28人,，男孩16人，女孩12人,，家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平,。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥,。

（1）身體發(fā)展目標(biāo)

堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。

能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操,；動(dòng)作準(zhǔn)確,，整齊有力地做徒手操。

主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng),。

繼續(xù)練習(xí)走、跑,、跳的正確姿勢(shì)和能力,，學(xué)習(xí)投擲,。

學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。

不偏,、挑食,，會(huì)做簡(jiǎn)單收拾，整理及清潔工作,。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí),，知道120、110,、119的電話及其作用,。

（2）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

a、數(shù)概念

（1）理解數(shù)的組成分解,。

（2）形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

（3）認(rèn)識(shí)幾何形體，理解面與體的關(guān)系,。

（4）學(xué)會(huì)區(qū)分左右,，認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘,、日歷等,，萌生時(shí)間意識(shí)。

（5）喜歡自己動(dòng)手操作,，并大膽講述操作過(guò)程,。

b、自然概念

（1）初步了解人,、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí),。

（2）探索了解空氣,、力、浮沉,、電等科學(xué)現(xiàn)象,，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為,，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替,，寓教于樂(lè),，運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

班級(jí)情況分析：幼兒人數(shù) 32人,，男生 19人，女生13 人

1,、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如張雨非,，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,，如唐詩(shī)雨，管燦等,。2,、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。能提供自然角,、上課所需物品。但存在個(gè)體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛(ài)說(shuō),；有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律；有的幼兒嬌氣,、愛(ài)哭,、任性、個(gè)性倔強(qiáng),。能關(guān)心弱小同伴,，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。3,、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言講述,，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、體育方面：能積極參加體育鍛煉,，如會(huì)立定跳遠(yuǎn),、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。

5,、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線,，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象,，再用油畫棒涂色,。布局較合理，想象力發(fā)展的較好,，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng),。

1,、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性2,、穿,、脫、整理衣服的良好習(xí)慣3,、坐,、站、行,、睡姿勢(shì)正確4,、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔5,、知道物品用后要收拾并放回原處,。 6、遵守公共規(guī)則,，不隨地吐痰,，不亂涂墻壁。7,、知道保持眼睛的一般常識(shí),，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確,。8、不濫吃零食,、不吃不凈的食物,。

1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,，過(guò)馬路,、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。

2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成,。

3,、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能,。

4,、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,。

5,、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷,。

社會(huì)1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果,。

2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)以大帶小的快樂(lè),。

3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事,。

4,、能分辨是非，正確對(duì)己對(duì)人,，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng),，堅(jiān)持正確的意見。 語(yǔ)言1,、能主動(dòng)與人交談,，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景,，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行交流,。

2、堅(jiān)持說(shuō)普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確,。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,，并能自編兒歌和故事,。

4、對(duì)文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見的文字,，知道書寫在字形,，筆順，空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求,。

數(shù)學(xué)1,、認(rèn)識(shí)常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品,。

2,、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系,。

3,、能以自身為中心區(qū)分左右。

4,、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣,。

5、能在老師的提示下,，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括,，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問(wèn)題的能力,。

科學(xué)1,、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成正確的對(duì)人,，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度。

2,、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng),，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng),，具有一定的創(chuàng)造性,。

3、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和現(xiàn)象,，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

音樂(lè)1,、積極主動(dòng)的參與音樂(lè)作品,，辨別音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段。

2,、欣賞形式多樣的音樂(lè)作品,，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂(lè)和美感,。

3,、愿意嘗試使用某種樂(lè)器。

健康1,、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼,，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法,。

2,、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越,。

3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4,、初步養(yǎng)成勇敢,，不怕困難的良好品質(zhì)。

美術(shù)1,、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2,、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。

3,、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。

（一）創(chuàng)造性游戲

1,、角色游戲：娃娃家,，孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來(lái)做客，"爸爸",、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人,。

2）鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦

3 重點(diǎn)在禮貌用語(yǔ)上制訂規(guī)則,。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì),，如編制區(qū)。

4）熟悉全班小朋友的姓名文字,，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡

5）引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。

初步了解并掌握美發(fā)的工作程序,，正確使用游戲材料,，制定游戲規(guī)則,。

2、建構(gòu)游戲：建筑角

（1）學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法,，整齊地建造游戲,。

（2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用,。

（3）學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征,。

3、表演游戲：小舞臺(tái)

（1）能隨音樂(lè)的節(jié)拍,、伴奏表演,，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感

（2）能與同伴一起商量節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶,。

（3）能根據(jù)物體,、音樂(lè)的性質(zhì)選擇樂(lè)器，創(chuàng)造編動(dòng)作,。

（二）規(guī)則游戲1,、撲克、

,、1）幼兒能與同伴友好合作,，共同游戲。

2）培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，手腦結(jié)合活動(dòng)的能力,。

3）遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4）能夠積極,、獨(dú)立主動(dòng)游戲。

2,、音樂(lè)游戲

1）幼兒學(xué)會(huì)使用輔助材料,，如錄音機(jī)等。

2）知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動(dòng)作的表現(xiàn),。

3）能與同伴合作游戲,，運(yùn)用表情動(dòng)作與他人交往，體驗(yàn)合作快樂(lè),。

3,、體育游戲

1）滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽,、表現(xiàn)等多種需要,，培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉的興趣。

2）訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，提高身體機(jī)能,，學(xué)習(xí)技能,，增強(qiáng)體質(zhì)，體驗(yàn)克服困難,，取得成功的喜悅,。

3）在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強(qiáng)集體觀念,。

4、語(yǔ)言游戲

1）幫助幼兒訓(xùn)練口齒,，學(xué)習(xí)發(fā)音,，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,。

2）準(zhǔn)確把握指令,，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息。

3）能觀察到畫面的細(xì)致變化,，根據(jù)對(duì)畫面的理解擴(kuò)句和縮句,。

1、墻飾：與主題結(jié)合,，師生共同設(shè)計(jì),，以幼兒制作為主。

2,、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品,，師生共同評(píng)價(jià)、欣賞,。

3,、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同主題系列,，并讓幼兒記錄,。

a種子發(fā)芽 b蝌蚪生長(zhǎng) c植物生長(zhǎng) d蠶的生長(zhǎng)過(guò)程e根莖吸水4、家長(zhǎng)園地：定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

5,、區(qū)域活動(dòng)：增添材料、固定位置,、貼不同標(biāo)記,。

1、開學(xué)前做好家訪工作,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。 。

2,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

3,、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日,、慶元旦等家園活動(dòng),。通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，對(duì)幼兒的弊端寄予希望，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5,、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,，并在班級(jí)家教園地中粘貼,，交流家教經(jīng)驗(yàn)。

6,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)

7,、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣,、自理能力較差,、膽小等，給予個(gè)別交流,，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法,。

8、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展,。圍繞課程主題，積極開展家園互動(dòng),，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,。

9、向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料。

10,、對(duì)未來(lái)園一天的幼兒打電話詢問(wèn),，三天以上進(jìn)行家訪。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇五

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師和新同伴，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力,、自理能力、交往能力,；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)操作材料和玩具,；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方,，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢,，如：吳沁怡,、陸心遙、李彤等小朋友,。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱,、惠悅陽(yáng),、茅昊天、葉之瑞等小朋友,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下：

自然科學(xué)

1,、在

活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng),、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

數(shù)學(xué)

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識(shí)，學(xué)習(xí)順倒數(shù),，6以內(nèi)的組成等,。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放,、整理活動(dòng)材料,。

4、在活動(dòng)中,，幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

語(yǔ)言

1、能主動(dòng),、積極,、專注地傾聽別人的談話，能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行交流,，態(tài)度自然大方,。

2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

4,、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言,，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用,。

藝術(shù)

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,，兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作,。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類,。

健康（生活）

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

2,、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

體育

1、幼兒掌握走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),，姿勢(shì)正確,。

2,、幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識(shí),。

3,、在體育

活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì)

4,、對(duì)身體鍛煉感興趣,，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣,。

社會(huì)

1、了解自己所在的集體,，知道自己是集體中的一員,，主動(dòng)為集體做有益的事。

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧,、關(guān)心中小班的小朋友,。

3、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物,。

4,、能正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn),。

以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),，我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,，健康活潑地成長(zhǎng),，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作,，要把班級(jí)管理的井井有條,。

2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,，多看業(yè)務(wù)書籍，吸收先進(jìn)的教育理念,，并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，不斷提高自身水平。

3,、加強(qiáng)個(gè)別教育,，對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

4,、按時(shí)出好兩周一次的家長(zhǎng)園地，及時(shí)寫好每月一次的家園聯(lián)系冊(cè),，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況,，積極做好家長(zhǎng)工作,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇六

總目標(biāo)現(xiàn)狀分析：本班共有幼兒40名，男22名,、女18名,，經(jīng)過(guò)一年的教育教學(xué)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活,，并能遵守班級(jí)常規(guī)，能與同伴友好相處,，語(yǔ)言表達(dá)能力及生活自理能力有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期又新入了6名幼兒,，雖然不是哭鬧，但對(duì)幼兒園的集體生活還很陌生,，一些行為習(xí)慣不是很好,；原班幼兒還有上課不能集中注意力，不遵守紀(jì)律,，動(dòng)手能力還不是很強(qiáng),，生活自理能力差、比較任性等問(wèn)題,。這些問(wèn)題還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

具體措施：在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,、作息習(xí)慣。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面的良好發(fā)展,。

在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，在日?；顒?dòng)中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽別人的講話，有耐心,，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問(wèn)題，表達(dá)意見,，會(huì)正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),，將數(shù)量1—10的實(shí)物分類,、排序，認(rèn)識(shí)三角形,、圓形,、正方形，長(zhǎng)方形,，梯形,，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類,。

1,、區(qū)域：創(chuàng)設(shè)環(huán)境。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，班級(jí)設(shè)有數(shù)量合適,、符合本班幼兒特點(diǎn)及教育目標(biāo)要求的活動(dòng)區(qū),。充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),。區(qū)域布置別致,、可操作性強(qiáng)，空間安排利于各類游戲活動(dòng)開展,，有明顯標(biāo)志,。設(shè)有交流區(qū)、科學(xué)區(qū),、藝術(shù)區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),、社會(huì)體驗(yàn)區(qū)等不同區(qū)域,。

2、特色： 發(fā)展幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性為幼兒能夠握筆寫字打下良好的基礎(chǔ),。進(jìn)行如下特色活動(dòng)：撕紙,、畫畫、折紙,、小制作等手工活動(dòng),。

1,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。在常規(guī)教育方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手,、吃飯,、漱口、入廁的方法,，會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子及襪子，知道正確使用標(biāo)記,，能遵守基本生活,、游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物,，懂得分享與交流,，不爭(zhēng)奪、不獨(dú)占,，不拿別人的東西,，能與同伴友好相處。

2,、愛(ài)國(guó)教育系列活動(dòng)：通過(guò)看課件,、講故事等多種形式讓幼兒了解祖國(guó)。讓幼兒通過(guò)畫畫,、做力所能及的事等形式來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)之情,。

3、利于節(jié)日教育活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育活動(dòng),，如：三·八節(jié),、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、教師節(jié)等節(jié)日教育,。

1、布置教室環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈,、優(yōu)美的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣。

2,、午餐時(shí)不講話,，不掉米粒，獨(dú)自吃完自己的一份飯菜,。

3,、午睡時(shí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜入睡，醒后不吵醒他人的好習(xí)慣,。

4,、與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具,。

5,、愛(ài)護(hù)圖書，學(xué)會(huì)閱讀圖書的方法,。

6,、針對(duì)“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“十·一黨的生日”等節(jié)日教育來(lái)培養(yǎng)幼兒的感恩及愛(ài)國(guó)教育,。開展手工活動(dòng)，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽,、老師等身邊的親人,。

語(yǔ)言課上運(yùn)用故事形式，教育幼兒愛(ài)老師,，并愿意幫助老師做事情,。 音樂(lè)課上“唱祖國(guó)”，使幼兒萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感,。

7,、召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法,。

8,、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天，通過(guò)實(shí)踐,、觀察讓幼兒記住秋天的特征,。

9、開展禮貌教育活動(dòng),，通過(guò)游戲和講故事活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)理解“互相謙讓”,。

10、認(rèn)真開展手工興趣活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

11、認(rèn)真開展早期閱讀活動(dòng),，力求識(shí)字與閱讀活動(dòng)相結(jié)合,，提高幼兒的語(yǔ)言能力。

12、開展豐富的區(qū)角活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗(yàn),。

13,、通過(guò)家園冊(cè)及家長(zhǎng)園地,，與家長(zhǎng)共同探索教育孩子的方法。

14,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識(shí),，使幼兒能自覺(jué)遵守紀(jì)律。

15,、開展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng),。

(1) 在教師帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)整理玩具,、打掃教室衛(wèi)生,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。如：擦桌子,、掃地等,。

(2)組織幼兒疊被、穿衣等比賽活動(dòng),。

16,、組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

17,、為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)朝語(yǔ)活動(dòng)的情景環(huán)境，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)朝語(yǔ)的興趣,。

18,、通過(guò)晨會(huì)和故事講述，教育幼兒要友好相處,，互相關(guān)心,，互相幫助。

19,、做好學(xué)期總結(jié)工作,。

20、做好財(cái)產(chǎn)物品清點(diǎn),、封存工作,。

1、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志及其用途,；交警叔叔辛苦了,；街道真熱鬧；

2、找春天,；

3,、觀察喜歡的小動(dòng)物；

4,、了解糕點(diǎn)的制作方法并進(jìn)行品嘗,；

5、進(jìn)行穿脫衣服比賽,；穿脫鞋襪的比賽等實(shí)踐活動(dòng)

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇七

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人,，男生有 ,，女生 ，其中7名是新生,，年齡階段5-6歲之間,。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性,，探索性,；生活行為習(xí)慣較好，能與同伴和睦相處,，但是仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)的意識(shí)。在新生的加入后,，能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境,，與我們結(jié)為一體，我們兩位教師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

本學(xué)期使用的教材有：《幼兒園教師用書》《唱起來(lái)，跳起來(lái)》《建構(gòu)式教師參考書》等

1,、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思,，堅(jiān)持說(shuō)普通話；

2,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容；

3、同伴之間友好相處,，并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,；

4、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師，能幫助他們做力所能及的事情,；

5,、有始有終的做一件事,，學(xué)會(huì)自我控制,；

6、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事,，能用感官感知事物的主要特征,；

7、認(rèn)識(shí)1―10的數(shù)字,，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量,；

8、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。

9,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),；

10、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品,，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,；

11,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

措施：1,、同伴之間多交流，請(qǐng)普通話弱的幼兒多回答問(wèn)題,，以便糾正其發(fā)音,；

2、能安靜、認(rèn)真的聽他人說(shuō)話,，理解他人說(shuō)話的內(nèi)容,，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達(dá),；

3,、結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,；

4、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想,，怎么開始的,，怎么結(jié)束；

5,、激發(fā)幼兒喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,；

6,、學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法；

7,、采取各種繪畫的方式來(lái)激發(fā)幼兒,，并且感受作畫的快樂(lè)。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,；

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,；

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力；

4,、學(xué)做值日生,。

措施：1、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然,。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷，放在指定的位置,，餐具輕拿輕放,。不挑食，不剩飯菜,。保持桌面,、地面、身上,、碗內(nèi)干凈,。

3、安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺(jué),。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育,。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)整理床上用品,。

4、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人,。督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況。

措施：

措施：

1,、認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排；

2,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情,、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

1,、開學(xué)儀式,；

2、完成各類計(jì)劃,；

3,、出新操；

4,、家長(zhǎng)會(huì),；

5、教師各類培訓(xùn),；

6,、環(huán)境評(píng)比；

7,、新老師聽課,；

8、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

9,、月底表演。

1,、教師節(jié),；

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng),；

3,、秋游,；

4、各班級(jí)老師聽課,；

5,、專題活動(dòng)交流；

6,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

7、月底表演,。

1,、整理資料；

2,、藝術(shù)節(jié),；

3、家委會(huì),、伙委會(huì),；

4、專題研討,；

5,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)---家長(zhǎng)進(jìn)園；

6,、月底表演,。

1、圣誕節(jié)演出,；

2、混齡活動(dòng),；

3,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,、整理資料,；

2、各類小結(jié),；

3,、計(jì)劃、小結(jié)交流,；

4,、教師才藝比賽。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇八

在不知不覺(jué)之中,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，迎來(lái)了這群活潑可愛(ài)的孩子們,。來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的期望，同時(shí)我們也將面臨新的挑戰(zhàn),。孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)和生活后,，大班是孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，這學(xué)期,，他們將面臨著更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，在生活和學(xué)習(xí)上比起中班都將有所改變，我們將在《綱要》的精神的引領(lǐng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，根據(jù)本班實(shí)際情景,，我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃,，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，讓孩子們度過(guò)這有意義的一學(xué)期,。

現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中男生14名,，女生22名,，經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)與生活，都能較快適應(yīng)新團(tuán)體,，但由于換了新教師,、新同伴、新教室,，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不適應(yīng)現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。我是這一學(xué)期才來(lái)到這個(gè)班并擔(dān)任班主任,，與班上另一位王教師之間搭班融洽,、默契，我們將以滿腔的熱情做好保教工作,，促進(jìn)幼兒健康,、活潑地成長(zhǎng)。

1,、讓幼兒全面發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的美感,，讓幼兒愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)表演2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。著重抓好其它主科的學(xué)習(xí),。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、進(jìn)取性,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本事。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具。

4,、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,，重視戶外體育活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)幼兒的書寫,，重點(diǎn)輔導(dǎo)在書寫中較困難的幼兒。

1,、教師認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。

2、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤情景,，做好出勤登記,，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒簡(jiǎn)便參與活動(dòng),。

4、為幼兒供給一個(gè)安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

6、教育幼兒能自我照顧自我,，明白增減衣服,。

1、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。進(jìn)取、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情景,。

2、經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話訪等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。

3,、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情景與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫忙幼兒提高,。

孩子的成長(zhǎng)猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛(ài)心普照,，關(guān)注他們的需求，給予他們的關(guān)愛(ài),，陪同他們的成長(zhǎng),。相信有我們的奉獻(xiàn)和無(wú)私的愛(ài)，我們的幼苗必定會(huì)茁壯而歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇九

很快過(guò)完了喜慶的中國(guó)年,，又到了一個(gè)新的學(xué)期,，為了落實(shí)幼兒園20xx年安全工作要點(diǎn)，扎實(shí)做好班級(jí)安全工作,，本學(xué)期我們將嚴(yán)格遵守安全制度,，確保每個(gè)孩子在園能快樂(lè)、幸福,、健康的成長(zhǎng),。

1、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等,。

2、豐富安全教育內(nèi)容,，采用各種生動(dòng)有趣的形式,，讓幼兒感受情境，增強(qiáng)安全意識(shí),，如：消防火警演示,。

3、教育幼兒不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

4,、午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué),，注意上下樓梯的安全,。

5、教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

1,、每一位老師,，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，要自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任,。結(jié)合幼兒園安全工作制度,，有分工有合作，并在第一次班級(jí)會(huì)議中,，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的安全負(fù)責(zé)人,，建立健全集體活動(dòng)時(shí)的安全要求和防范措施。

2,、結(jié)合幼兒實(shí)際情況,，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩打火機(jī),、不爬陽(yáng)臺(tái)，不開煤氣,，不玩電源,，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號(hào)碼：110,、119,、120。

3,、利用家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全

4,、幼兒活動(dòng)時(shí)，謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,，確保有兩位老師在場(chǎng),，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，并做到眼到,、耳到,、心到，時(shí)刻關(guān)注孩子,，不讓他們離開老師的視線范圍之內(nèi),。

5、每月有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng),，如九月進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育,，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；十月進(jìn)行戶外活動(dòng)和大型器械的安全指導(dǎo),；

6,、嚴(yán)格＂接送卡＂制度。根據(jù)本園接送卡使用要求,，在陌生人接人時(shí)一定要接送卡,，并打電話詢問(wèn)家長(zhǎng)，確保幼兒人身安全,。日常工作中要堅(jiān)決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,，定時(shí)、不定時(shí)的點(diǎn)數(shù)幼兒數(shù)量,，發(fā)現(xiàn)走失及時(shí)上報(bào),、處理。

只要安全有了保障,，其他工作才能順利進(jìn)行,，本學(xué)期我們將繼續(xù)將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十

在不知不覺(jué)之中,，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,、一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。

通過(guò)近段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語(yǔ)口語(yǔ),，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng),。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛(ài)好,、以及本土文化和時(shí)事信息,。開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國(guó)慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍，提前提供給我們,，這樣我們的主題會(huì)更加精彩,。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學(xué)、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,。幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、運(yùn)動(dòng)前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如飯桌“三凈”,、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過(guò)后自己擦等,。

4、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。

5,、回家,、外出之前，及時(shí)檢查書包,、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6,、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài),。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī),。

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了大班的班主任，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴,，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十一

經(jīng)過(guò)了一寒假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。

但同時(shí)也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng),、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō),，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。

2、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn)、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,。

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。

所以,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū),、又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十二

眨眼間，又到新學(xué)期了, 在新的學(xué)期里,， 我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，集思廣益，學(xué)習(xí)黨的教育方針,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,，使幼兒在體、智,、德,、美等諸方面都得到發(fā)展，努力把幼兒培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義一代新人,。特制定計(jì)劃如下：

（一）幼兒分析

我們大一班共有幼兒34名,，男孩21人，女生13人,。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的懂事了,。整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了很大的提高,。但也有個(gè)別幼兒生性頑劣,，有的孩子在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面還存在許多不足,。如：進(jìn)餐時(shí)有的小朋友總是吃的滿桌都是飯粒,。還有幾名幼兒有吃手的不良習(xí)慣；所以這學(xué)期我會(huì)對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性地重點(diǎn)培養(yǎng),。另外,，由于幼兒平時(shí)較少使用普通話,，沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，所以對(duì)幼兒進(jìn)行普通話訓(xùn)練的任務(wù)也十分艱巨,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒為主體，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，有重點(diǎn)地對(duì)孩子施以恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo),，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。

（二）優(yōu),、弱勢(shì)表現(xiàn)

（1）,、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng),，能夠安靜下來(lái)聽老師講故事,。但有部分幼兒比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。

（2）,、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話,，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說(shuō)話,。少數(shù)幼兒常規(guī)較差,，注意力分散，習(xí)慣較差

（3）,、幼兒的自理能力已初步形成,，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便,。

（4）,、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳,。

（5）,、大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ)，對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí),，能基本畫出簡(jiǎn)單物體形象。

（6）,、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望,，但個(gè)別幼兒的合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),。

（三）,、 家庭情況分析

經(jīng)過(guò)一年的接觸，我發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多，大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩服養(yǎng),，

因此特別溺愛(ài)自己的幼兒,，會(huì)給教育工作帶來(lái)一定的不便。許多家長(zhǎng)

都希望能經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì),、半日活動(dòng),，教師家訪這種方式的活動(dòng)，以

此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

1、利用兩周時(shí)間,，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，對(duì)幼兒進(jìn)行升班教育。

2,、教育幼兒愉快的參加幼兒園的各項(xiàng)任務(wù),，生活要有規(guī)律，形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力；進(jìn)一步了解安全保健知識(shí),，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,；在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào),。

3、要求幼兒能主動(dòng)用普通話與他人交談,。表達(dá)自己的情感,，態(tài)度自然大方。語(yǔ)言較完整,、流暢,、用詞比較準(zhǔn)確。喜歡將故事的主要內(nèi)容與同伴交流和討論,。

4,、積極主動(dòng)的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，加大力度,，搞好自制玩教具的制作,，分別按照標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)具、玩具,、教具的自制,，為迎接市教委對(duì)我鎮(zhèn)進(jìn)行的玩教具檢查工作做準(zhǔn)備,。

5、對(duì)周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。學(xué)習(xí)使用觀察,、實(shí)驗(yàn)等多種方法探索周圍環(huán)境,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。在成人指導(dǎo)下學(xué)習(xí)多種途徑,，收集信息,，感受信息的重要性。喜歡與同伴共同探索和分享,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果,，在多種活動(dòng)中感受事物的數(shù)量關(guān)系、空間關(guān)系和時(shí)間關(guān)系,，樂(lè)于參與數(shù)學(xué)活動(dòng)并學(xué)習(xí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題樂(lè)意親近自然關(guān)心周圍環(huán)境,。懂得珍惜自然資源和保護(hù)環(huán)境具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

6,、搞好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，使幼兒生活在一個(gè)干干凈凈的環(huán)境中，同時(shí)要大力作好幼兒的安全工作,。

7,、我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，采取一系列得力措施,，提高保教質(zhì)量,，嚴(yán)格按照濰坊市一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺,，迎接各項(xiàng)檢查工作,。

8、學(xué)前教育在人的一生中起著不可置否的關(guān)鍵作用,，今學(xué)年,，要積極利用各種方式想社會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育的重要性和必要性,，讓社會(huì)讓家長(zhǎng)了解我們的事業(yè),，繼續(xù)關(guān)心支持愛(ài)護(hù)我們的事業(yè)，今學(xué)期,，要在去年工作的基礎(chǔ)上,，采取更得力的措施，保證幼兒的入園率,，使幼兒及時(shí)接受早期教育,，這也是提高全民素質(zhì)的奠基工程。

9,、按時(shí)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教研活動(dòng),，開展好聽評(píng)課活動(dòng)，

加強(qiáng)對(duì)教材的通研力度,，今學(xué)期,，要充分利用假期集合時(shí)間及周六集合時(shí)間，對(duì)教材進(jìn)行領(lǐng)會(huì)和研究,，以更好的為教學(xué)服務(wù),，提高保教質(zhì)量。

10,、廣泛開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),，舉行幼兒技能技巧

比賽，豐富幼兒的在園生活,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的好習(xí)慣,。樂(lè)意與同伴交流往，進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在藝術(shù)活動(dòng)中提高藝術(shù)表現(xiàn)力。享受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作除了充分利用家長(zhǎng)園地及早晨及下午放學(xué)的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的教育幫助和指導(dǎo)外,，我們繼續(xù)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、家長(zhǎng)課程活動(dòng),。努力做好家長(zhǎng)工作,，讓家長(zhǎng)可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。在幼兒園除了老師有針對(duì)性的對(duì)幼兒們做一些教育工作外,，要多給幼兒提供鍛煉的機(jī)會(huì),，還為家長(zhǎng)提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作,，讓孩子多動(dòng)手等建議,。

1、丁榮飛性格活潑,，但由于個(gè)別原因?qū)е陆煌芰Σ?，表達(dá)語(yǔ)句不完整。

2,、丁志揚(yáng),、丁一銘,、王安祥、程思浩,、程智新,、程靖澤、丁梓朔等幼兒自控能力較弱,，不能很好地遵守班級(jí)常規(guī),，特別是程思浩、程智新,、丁志揚(yáng),、丁一

銘、常有打人行為,。

總之,，以上這些計(jì)劃，不僅通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái),，還要把這些內(nèi)容溶于區(qū)角活動(dòng),、八個(gè)一活動(dòng)中去，保證學(xué)期計(jì)劃的內(nèi)容要在每個(gè)幼兒身上都得到體現(xiàn),。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十三

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃：

本班是大班,，我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),， 興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩 子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān) 重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的 和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父 母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān) 系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī),。

大班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期 秋季大班班級(jí)工作計(jì)劃篇十四

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以區(qū)示范園為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，形成1+1〉2的教育合力,。

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍

1,、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,，寫在紙上,，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此,，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)集體講座學(xué)習(xí)、小,、師徒帶教,、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時(shí),，設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流,、反思和討論,，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

2,、深化合作,，提高質(zhì)量

采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng),，深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量，因此,，繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄,、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),，并與考核掛鉤,。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的班級(jí)自主的家園互動(dòng)活動(dòng),，,。

(3)親子閱讀：完善園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志。滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣,，利用這個(gè)平臺(tái),，在輕松、愉快,、平等的氛圍中,，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。同

4)專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng),。

(5)嘗試進(jìn)行“嘉賓有約”使家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，參與課程活動(dòng)是家長(zhǎng)有限的資源和教學(xué)主題有機(jī)整合起來(lái)，彌補(bǔ)教師在教學(xué)活動(dòng)缺乏的資源,。

(6)特殊幼兒指導(dǎo)：個(gè)別班級(jí)教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果,。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，不斷開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，并利用此平臺(tái)進(jìn)行有效的家園溝通,，和教育教習(xí)信息的.傳遞和宣傳。結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?；?dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”：

1,、定期及時(shí)向家長(zhǎng)公布主題活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。

2,、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),，看了“請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo),。

3,、保證每個(gè)孩子信息交流量，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況,。

4,、其次每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。

5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài),、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況,。

1、挖掘家長(zhǎng)資源,，壯大教育隊(duì)伍

9月份我們將通過(guò)推薦,、審核,、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí)，具有不同特長(zhǎng)的家長(zhǎng)將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決,。同時(shí)各班教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息,，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,，與此同時(shí)，發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類整理,，爾后視個(gè)性,、共性的不同，通過(guò)書面,、電話或家長(zhǎng)沙龍(有幼兒園家長(zhǎng)工作小組)的形式予以答復(fù),。

2、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng),、醫(yī)院、郵局,、銀行,、等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,，本學(xué)期,，我們嘗試班級(jí)為單位有機(jī)利用周邊資源，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請(qǐng)有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如,，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。

3、重視社區(qū)早教,，拓展指導(dǎo)陣地

本學(xué)期,，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng),，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

九月份：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2,、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開第一次會(huì)議,。

4、家長(zhǎng)情況摸底,，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及

5,、完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行評(píng)比,。

6,、成立家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍