時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇一

本學(xué)期本班幼兒47名,，舊生43名，新生4名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，（繼續(xù)開展‘黃金點(diǎn)讀’活動）將主題探究活動與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,。

2,、以新的《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會課改精神,，以教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的`體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻,。

4、堅持每月及時更換“家長園地”,， 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動,；家長半日開放活動,；與主題相關(guān)的親子活動等。

二月份：

1,、參加師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

2,、進(jìn)行“愛心家訪”,，了解幼兒在家發(fā)展情況。

三月份：

1,、做好開學(xué)收費(fèi)注冊及宣傳工作,。

2、做好新生接待工作,，同時做好新學(xué)期班級幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、制定各類計劃,。

4、結(jié)合主題教育活動創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。布置家長園地。

5,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，指導(dǎo)幼兒開展游戲活動。

6,、結(jié)合“植樹節(jié)”開展種植角及觀察記錄活動了解植物生長的秘密,，發(fā)展幼兒探索欲望與求知欲望。

7,、開展“小溪流的歌”主題活動,。

8,、結(jié)合“愛鳥周”開展愛護(hù)鳥類活動。

9,、開展“每日好寶寶”評選活動,。

10、社區(qū)活動,，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。

11、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。

12,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種

植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。

四月份：

1,、開展主題教育活動“海洋世界”,。

2、參加本年級開展的互動交流觀摩,、探討活動,，提高教師科研實踐能力。

3,、繼續(xù)豐富幼兒的游戲內(nèi)容,，提供豐富的游戲材料，加強(qiáng)游戲指導(dǎo),。

4,、開展“我愛家鄉(xiāng)——陶瓷文化”活動。

5,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣。

6,、積極做好家訪工作,，加強(qiáng)幼兒的個別教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活,、行為習(xí)慣,。

7、積極開展跨班區(qū)域活動,，提高幼兒合作能力,，讓幼兒體驗科學(xué)探索的快樂,。

8、積極開展家園聯(lián)系,，讓家長了解課改,、參與課改，進(jìn)行家長開放日活動,。

五月份：

1,、開展主題教育活動 “去旅行”,。

2,、結(jié)合“五.一”“五.四”節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，教育幼兒關(guān)心,、尊重長輩,、愛護(hù)成人的勞動成果。

3,、積極開展戶外體能鍛煉,，參加幼兒早操比賽活動，提高幼兒身體素質(zhì),。

4,、開展慶“六一”準(zhǔn)備活動提高幼兒交往能力與合作能力。

5,、日常生活中繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),，取得家長的配合，并對他們的進(jìn)步予以及時鼓勵,。

6,、開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

六月份：

1,、開展“信息廣場”主題活動,。

2、開展慶“六一”環(huán)保親子興趣活動,，提高家園合作共育水平,。

3、做好幼兒觀察記錄與成長記錄,，了解幼兒,、關(guān)注幼兒。

4,、開展家長助教活動,。

5、在生活中繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣和安全識,。

6,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

七月份：

1,、做好學(xué)期結(jié)束工作,，完成各類總結(jié)，填寫好幼兒的評語,。

2,、作好假期安全教育工作，過一個快樂的寒假,。

3,、讓幼兒了解社會、體驗社會生活,，與爸爸媽媽進(jìn)行社會實踐活動,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力！

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇二

炎熱的六月送走的夏天,，迎來涼風(fēng)愜意的九月,。愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里,，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實際,，開展一些具有班級特色的，適合大愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實際開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動,，進(jìn)取為幼兒營造一個簡便,、愉快、舒適,、安全的環(huán)境,。

我班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男孩27名，女孩17名,。插班生4人,。經(jīng)過在幼兒園3學(xué)年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的發(fā)展,。主要表此刻生活自立本事,，能有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,，主動喝水,，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外，經(jīng)過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較、分類,、測量等活動,，與此同時，我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,；對生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的本事得以全面的發(fā)展,。

各領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自我想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品資料,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

（一）教育教學(xué)工作：

1,、進(jìn)取為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡便,、歡樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒供給自選,、自主活動的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)進(jìn)取投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動設(shè)計中,，充分研究幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；

（2）在體育活動中,，多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲,。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的本事，發(fā)現(xiàn)他們自我的興趣,，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫忙幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力,，（教師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自我玩過的玩具,，使他們?yōu)樽晕夷軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

5,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀、計算,、識字,、拼音、英語等活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)本事,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽、說,、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6,、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、多謝、對不起,、沒關(guān)系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫忙他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從教師勸告，做錯了事,，能承認(rèn),，并知錯能改。

（二）禮儀教育

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我園的重要工作,，本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和教師進(jìn)行九十度的鞠躬禮，來園,，離園能和教師和同伴進(jìn)行親切的問候,，在家時更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項禮儀教育,。

（三）衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我將全力配合保育員，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃,，為幼兒供給一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和本事,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理本事,，學(xué)會收拾、整理,、保管自我的物品,；學(xué)會在戶外活動歸來，自我增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

（四）家長工作：

1,、經(jīng)過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒成長檔案,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情景,。

2,、了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情景向家長交換意見和提議,，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

3,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動,，以增進(jìn)親子互動及情感。

4,、每周更換“家長園地”的資料,，讓家長對幼兒園工作有必須的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學(xué)期，新的期望,，相信經(jīng)過幼兒園,、教師、家長的有益互動，能夠到達(dá)最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇三

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,，為了珍惜這半年最為美好的時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶,，我們將盡量為孩子提供快樂,，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時,，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題,，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué),。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。

我們大班本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名,，女幼兒18名,，新生一名。

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

本班幼兒思維活躍,，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng),。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中,，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料,、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

2,、弱勢因素分析

我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑,，自控能力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的`班級環(huán)境,，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,，要理解,、接納孩子的行為，要多和孩子交流,，鼓勵他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅,、健康活潑地成長,。

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū),、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū),、種植地。

結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的能力。

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇四

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期，我班幼兒升入大班,，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,，為了使孩子們能安全、愉快的成長,，我班將以愛事業(yè),、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，努力建立良好的師生關(guān)系,，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期，作為班級的老師,，我深深的意識到,，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效的開展工作,。本學(xué)期,，我們將認(rèn)真領(lǐng)會，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計劃如下：

本學(xué)期,，我班幼兒大都是原中班直接升入大班的,，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快,。我班的孩子比較內(nèi)向，不過接受能力強(qiáng),。從整體看人際交往能力較好,，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。需要加強(qiáng)的是：1、傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。2,、語言組織能力需要繼續(xù)培養(yǎng)。3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要培養(yǎng),。根據(jù)以上的具體情況，和我班進(jìn)入大班的年齡特點(diǎn)將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進(jìn)行教育。

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造游戲氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí) ,。

3,、給幼兒提供真實體驗的機(jī)會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

4,、加強(qiáng)各方面的安全防范意識。

5,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀,，計算，識字的活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

7、注重日常的音樂活動,，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?。

（二）工作內(nèi)容與措施

1、生活方面

（1）開學(xué)初,，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜、操作架等,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

（2）在生活區(qū),，手工刺繡投放針扣的方法,；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：縫沙包,、縫飛盤等,。

（3）天氣轉(zhuǎn)冷時,，在老師的指導(dǎo)下，能添衣服,，會耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,；會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

（三）衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。()并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

1,、通過“家長園地”、 “家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、經(jīng)常電訪，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

3、新的班級新的合作,。相信通過幼兒園,、教師、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期。

四,、工作月份安排

九月份

1,、做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒 情緒,，熟悉新班級新朋友,。

2、了結(jié)幼兒發(fā)展水平,、個性,、能力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒 成長檔案前期測查工作,。

3,、開展“我是大班小朋友”、“我的老師 象媽媽”,、班級活動“中秋樂”,。

4、了解發(fā)現(xiàn)幼兒 近期的興趣趨向,，尋找生成課題,，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。

5,、召開家長會,，家長 學(xué)校“促進(jìn)幼兒 心理健康,，培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座,。

十月份

1、開展生成主題活動和預(yù)設(shè)主題活動“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”,。

2,、加強(qiáng)幼兒 安全教育 。

3,、配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作,。

十一月份

1、班級活動“手拉手”互幫互助活動,。

2,、秋游。

3,、繼續(xù)探究主題活動,。音樂 教研交流。

4,、有請個別家長 走進(jìn)課堂開展助教活動,。

十二月份

1、加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，鼓勵幼兒 動手制作體育器械,。

2,、主題班級活動“歡歡喜喜過新年”,。

3,、加強(qiáng)幼兒 生活自立能力的培養(yǎng),，注意冬季保暖工作。

4,、有請個別家長 走進(jìn)課堂開展助教活動,。

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇五

本學(xué)期,，是幼兒在園的最后一學(xué)期了,，是幼小銜接的關(guān)鍵時期,，因此本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標(biāo),，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學(xué)期,，我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂,、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項工作,，現(xiàn)制定工作計劃如下：

本學(xué)期,，我班共有幼兒46名，男孩21名,，女孩25名,，（本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名）。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，班級的各項常規(guī)較好,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

本班幼兒升入大班后,，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng),，體力及耐力得到提高,，動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng),，有95%的幼兒學(xué)會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上,。生活自理和為班級體服務(wù)的能力有較大的提高,。在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名；“拍乒乓球”賽第二名,。

進(jìn)入大班后,，幼兒對語言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng)，語匯較豐富,，連貫性語言得到較好的發(fā)展,，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)摬⒁詣幼骷右詣?chuàng)造性地表演,。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關(guān)注,，除了看圖外,，部分幼兒開始指認(rèn)文字并詢問老師一些不認(rèn)識的文字。個別幼兒的識字量在150個以上,。在大班組“寸草當(dāng)報三春暉” 演講比賽中獲一等獎,。

經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強(qiáng),，在活動中,，大部分

幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問,、好學(xué),、喜歡操作、樂于探索,，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲,、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣,。在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果,。

本班幼兒的自控力有了增強(qiáng),，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng),。在區(qū)域活動中,，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進(jìn)行比較有秩序,。

從全班幼兒的整體狀況中,，我們認(rèn)為，幼兒的思維雖然仍是具體的,，但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,，能理解較抽象的概念，他們的有意注意,、有意記憶,、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，有要避免小學(xué)化的傾向，對孩子提出過高的要求,。

本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異,，幼兒即將升入小學(xué)，因此,，對

體質(zhì)較弱的,，自理能力、自控能力較差的,，不善交往的幼兒,，新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問題上以及結(jié)合德育教育“寸草當(dāng)報三春暉”,，開展對孩子的品德教育,，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展,。

1,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,，能積極參加體育活動,，動作靈活；

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、收拾自己物品的習(xí)慣,；

3,、有一定的自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則

4,、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣

1,、大膽、自然地與人交談,，講話有禮貌,，表情大方

2、能集中注意力地傾聽別人講話,，理解講話內(nèi)容

3,、能圍繞一個主題進(jìn)行講述，語言連貫,，學(xué)用優(yōu)美的詞句

4,、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編,，掌握一定的閱讀、書寫技巧

1,、能積極,、主

動、較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲

2,、能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣

5,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識

1,、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,，有規(guī)則意識

3,、有責(zé)任感,，能努力做好力所能及的事，不怕困難

4,、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感

1,、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有進(jìn)一步的感受力

大一班班級工作計劃,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長會總結(jié),

2,、積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動

1,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展前閱讀，前書寫,，前識字的活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認(rèn)5個字,。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育,，為幼兒營造文字氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

3,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師生關(guān)系。

4,、重視幼兒健

康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對待每一次體育課和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

5、注重日常的藝術(shù)活動,。精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫,、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性,。

6,、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認(rèn)，并愿意改正,。

課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》

3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期,。結(jié)合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》，開展閱讀識字活動,，促進(jìn)幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力,，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過上學(xué)期的實踐,，孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計劃從以下幾方面開展的：

我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書,，作為我們的教材之一,。此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌,、動聽的故事深受幼兒喜歡,。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少

幼兒游戲活動的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動,，每周依次的識字活動,。

語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱,、瀏覽,、操作。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料,，在家自己先熟悉內(nèi)容后,，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,，同時也鍛煉了其膽量,，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動探索漢字的環(huán)境,。在活動室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面,，鼓勵幼兒在空余時間去看看,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,。

有序的閱讀活動,，主要是指晨讀活動。有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,，使幼兒能喜歡讀,、認(rèn)真讀。首先,，學(xué)習(xí)傳書,、收書,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次,，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞,、聽讀、朗讀,，每一步驟有相應(yīng)的要求（欣賞：手指字,，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音,；聽讀：手指字,，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲,；朗讀：雙手拿書身坐正,，聲音響亮有感情。）再次,，按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞,、聽讀,、朗讀活動。

同時組織有趣的識字游戲，避免單一,、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象,，通過趣味識字,、將漢字變成形象的圖案,、有趣的游戲等。將《幼兒聽讀游戲識字》書上的生字寶寶放在形象,、生動,、有趣的活動中讓幼兒認(rèn)讀。這樣,，不僅使

幼兒學(xué)得輕松自然,，沒有任何壓力，而且所學(xué)的漢字在活動中反復(fù)出現(xiàn),，強(qiáng)化了漢字記憶,，使幼兒記得牢。如：給字寶寶照相,、什么字不見了等等,。

上學(xué)期本班幼兒能積極、主動地參加幼兒閱讀,、識字活動,，基本掌握正確的閱讀方法，有良好的閱讀常規(guī),。每周五幼兒將書帶回家把已學(xué)的課文讀給爸爸媽媽聽時,，家長反饋非常好,。有的家長說孩子的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，還很有感情的朗誦,；有的家長說孩子特喜歡問一些自己不認(rèn)識的字（電視,、廣告牌、報紙等）,，變得十分好學(xué),。在大班最后一學(xué)期繼續(xù)很好開展此活動，將其滲透與日常教育教學(xué)的每一個活動,、每一個環(huán)節(jié)中

大一班班級工作計劃,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長會總結(jié),

區(qū)域活動——學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的開展

本學(xué)期在上學(xué)期區(qū)域活動的基礎(chǔ)上,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼小銜接工作,，仍把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)性區(qū)域的開展上。在區(qū)域活動中滿足幼兒操作探索的愿望,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)揮幼兒的主體性,，使教師的指導(dǎo)性,、幼兒的自選及教師的指定得到了融合。改變了以往集體活動中不能面向全體及幼兒片面選擇活動內(nèi)容的弊端,，區(qū)域活動為幼兒創(chuàng)

設(shè)一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會說并能積極應(yīng)答的環(huán)境,，使得孩子的學(xué)習(xí)既有愉快的過程又有滿意的結(jié)果。具體活動開展情況如下：

（1）創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)相匹配的,、便于幼兒活動,、又感興趣的學(xué)習(xí)性區(qū)域。根據(jù)主題的更換,、季節(jié)的不同,、

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇六

經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)

會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的`數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間， 提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊

重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

5.能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助,、合作和分享。

1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面

發(fā)展的主題活動,。

2．靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。 與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

1.班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開活動,，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3.開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,。

2． 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

5．根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

1,、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2 ,、每月一次家園欄地宣傳。

3、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5,、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心。

6,、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇七

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,。 能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的`選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2,。學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3,。 喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。 為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

5,。能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動,，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助,、合作和分享。

1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2．靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3,。主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點(diǎn)

來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂,。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

1。班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2。有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3,。開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2． 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5． 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

1 ．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2 ．每月一次家園欄地宣傳,。

3．．做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4．聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5．對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心。

6．在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長。

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇八

幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在幼兒生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。對幼兒進(jìn)行安全教育，不能光講道理,，要利用一切機(jī)會及時對幼兒進(jìn)行教育,。

活動是幼兒教育的主渠道，通過活動,，讓幼兒親身經(jīng)歷整個過程,，才能增加體驗，增加安全意識,，提高自我保護(hù)能力,。我們大班能做到每個月都有一個安全教育主題：

九月：教育幼兒遵守秩序，增進(jìn)幼兒的自我保護(hù)意識,，學(xué)會安全使用各種道具,。如：不玩尖銳的東西；不把異物放入口鼻,；不把玩具用來開玩笑等,。

十月：1、能分辨危險行為和勇敢行為,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,；2、教育幼兒下課后不在教室追跑,；3,、提醒幼兒在家也不做危險性動作，不隨意攀高,。

十一月：了解并注意在游戲,、操作中的安全，能遵守相關(guān)的規(guī)則,。如：1,、不亂碰易燃易爆的物品；

2,、與同伴爭搶玩具,，不推、擠同伴,；

3,、守游戲規(guī)則。

十二月：1,、初步了解預(yù)防常見傳染病的一般知識,；2,、不做危險的事情，如玩電,、玩火,、爬高爬低；3,、放學(xué)回家注意安全,，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)則,，及時回家,。

一月：1、教育幼兒注意保護(hù)自己的身體,，感知生命的可貴,；2、教幼兒迷路了應(yīng)采取什么辦法：①原地等待,；②找警察叔叔幫忙,；③不跟陌生人走；④打電話給親人或110,；⑤通過廣播尋找,。

根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育。如：“交通安全”,、“用電安全”,。同時我們會積極向家長宣傳安全教育的正確知識和方法,，使家長成為園外安全教育的教師,，負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育。

1,、能接受成人安全保健方面的提示,。

2、對疾病能配合預(yù)防和治療,。

3,、正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡單的勞動工具,，遵守規(guī)則,，懂得保健和保護(hù)自己的安全。

4,、有初步的安全保護(hù)意識,，能根據(jù)已有知識經(jīng)驗，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況,。

1,、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的安全,，及時維修損壞的設(shè)施并采取保護(hù)措施,，消除安全隱患。

2,、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全用電常識的教育,。

3、教育幼兒要遵守紀(jì)律,，培養(yǎng)幼兒增強(qiáng)自我防護(hù)意識,；幼兒離開班級時，必須得到老師的允許后方可離開,。

4,、對幼兒進(jìn)行互助友愛教育，幼兒出入教室,、上下樓梯時要有老師看護(hù),，做到不擁擠、不打鬧,，互相幫助,，井然有序。

5,、教育幼兒不做危險的事情,，不采食花、草,、種子,，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇九

很快過完了喜慶的中國年,，又到了一個新的學(xué)期,，為了落實幼兒園20xx年安全工作要點(diǎn)，扎實做好班級安全工作,，本學(xué)期我們將嚴(yán)格遵守安全制度,，確保每個孩子在園能快樂、幸福,、健康的成長,。

1、結(jié)合幼兒的一些實際情況,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識：不跟陌生人走,、不做危險動作、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等,。

2,、豐富安全教育內(nèi)容，采用各種生動有趣的形式,，讓幼兒感受情境,，增強(qiáng)安全意識，如：消防火警演示,。

3,、教育幼兒不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

4,、午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,，注意上下樓梯的安全,。

5,、教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

1,、每一位老師，都負(fù)有對幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù),，要自覺承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任,。結(jié)合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班級會議中,，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的安全負(fù)責(zé)人,，建立健全集體活動時的安全要求和防范措施。

2,、結(jié)合幼兒實際情況，進(jìn)行及時而有針對性的安全教育,，如不做危險動作,、不玩打火機(jī)、不爬陽臺,，不開煤氣,，不玩電源，不隨便給陌生人開門等,。讓幼兒記住特殊電話號碼：110,、119、

3,、利用家長園地,，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全

4、幼兒活動時,，謹(jǐn)慎選擇活動場地,，確保有兩位老師在場，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械,，并做到眼到,、耳到,、心到，時刻關(guān)注孩子,，不讓他們離開老師的視線范圍之內(nèi),。

5、每月有重點(diǎn)地開展安全教育活動,，如九月進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育,，同時進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；十月進(jìn)行戶外活動和大型器械的`安全指導(dǎo),；

6,、嚴(yán)格"接送卡"制度。根據(jù)本園接送卡使用要求,，在陌生人接人時一定要接送卡,，并打電話詢問家長，確保幼兒人身安全,。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,，定時、不定時的點(diǎn)數(shù)幼兒數(shù)量,，發(fā)現(xiàn)走失及時上報,、處理。

只要安全有了保障,，其他工作才能順利進(jìn)行,，本學(xué)期我們將繼續(xù)將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全,。

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇十

隨著新的幼兒園的建成,，本學(xué)期，我們原來大（2）班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里,，在這里,，孩子們將度過幼兒園的最后一個學(xué)期。同時,，我們班級中也增添了6位新的小伙伴,。在開學(xué)初的日子里，幾位小伙伴都能在比較短的時間里適應(yīng)新的班級環(huán)境,，同時也能夠和新的同伴進(jìn)行友好交往,，這是一個很好的開端。

本學(xué)期班級中的男孩子比較多,，有20名，女孩子只有13名,。在日常行為習(xí)慣方面,，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀(jì)律,，男孩子中有幾位幼兒比較調(diào)皮，要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)活動和游戲活動中,，有部分孩子表現(xiàn)得比較積極和活躍，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言,，有的孩子對于集體活動中的操作任務(wù)沒有認(rèn)真對待,。在常規(guī)方面：整理玩具的習(xí)慣、排隊的習(xí)慣,、盥洗的秩序等還要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng),。

幼兒發(fā)展方面：

⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做，學(xué)會獨(dú)立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題,。

⒉對周圍的事物感興趣,，有良好的求知欲望，喜歡進(jìn)行探索,、操作和思考活動,，能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。

⒊發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和與同伴友好交往的能力,，并能做到有禮貌地與同伴進(jìn)行交談,。

⒋培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣，在生活中懂得謙讓,、合作,、分享。能自覺遵守班級各項活動的規(guī)則,。愛護(hù)班級中和幼兒園的物品,。

⒌能大膽表現(xiàn)自己的能力，樂意在集體面前講述故事,、兒歌,、演唱歌曲等。

6.在藝術(shù)活動中能大膽進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造,，結(jié)合班級折紙?zhí)厣顒?，提高幼兒的動手能力與藝術(shù)創(chuàng)造能力。

7.對體育運(yùn)動保持熱情的態(tài)度,，積極參加體育鍛煉活動,，發(fā)展幼兒的各項運(yùn)動能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

班級管理方面：

⒈良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

和幼兒共同討論班級的常規(guī),，讓幼兒做班級的小主人，引導(dǎo)幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用,，并與班級老師保持一致的教育態(tài)度,，使幼兒在學(xué)期初的時間里盡快適應(yīng)新的環(huán)境,、遵守新的規(guī)則和要求，保持班級良好的集體活動和游戲活動的秩序,。

⒉培養(yǎng)入小學(xué)意識：

通過講述故事和參觀小學(xué)等活動,，讓幼兒初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)的向往之情,，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望,。

⒊品德教育：

結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育，利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)等對幼兒進(jìn)行愛父母,、愛勞動的教育。在日常生活中教育幼兒主動關(guān)心小班和中班的弟弟妹妹們,。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育,，每月開展班級之星的評選活動。形成團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍,。

⒋班級環(huán)境：

本學(xué)期,，逐步豐富班級區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料，發(fā)動家長共同收集廢舊的材料,，教師動手制作游戲材料,。根據(jù)主題活動的開展進(jìn)行班級主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)兒童化,、教育化,、美觀化。

幼兒發(fā)展方面：

1.創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境

老師與幼兒之間努力創(chuàng)設(shè)互相信任,、互相尊重和理解的心里環(huán)境,，讓幼兒感受到老師、同伴對自己的關(guān)注與關(guān)心,。教育要公平公正地對待每一位幼兒,、對待孩子的行為，對孩子的行為一定要進(jìn)行充分的了解,，采取合適的教育方法,。引導(dǎo)同伴之間和睦團(tuán)結(jié)，主動幫助和關(guān)心同伴,，主動進(jìn)行溝通,。

2.加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉，同時做好安全教育,。

我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的體育運(yùn)動鍛煉,，幼兒的各項能力都有了一定的提高，特別是在跑步和攀登運(yùn)動方面，幼兒的能力總體比較強(qiáng),。但是也有一些薄弱的項目,，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好,，有的幼兒還不能熟練地進(jìn)行連續(xù)拍球,。還有的幼兒在運(yùn)動方面缺乏耐力和堅持性，這些都需要在本學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步鍛煉和提高,。制定合理的體育活動計劃和內(nèi)容,，在內(nèi)容的制定上涵蓋不同運(yùn)動技能，包括：走,、跑,、跳、平衡,、投擲,、球類、攀登等方面的內(nèi)容,。嚴(yán)格按照計劃來進(jìn)行體育方面的集體活動,。在幼兒運(yùn)動的過程中，教師進(jìn)行個案跟蹤和觀察記錄,，將幼兒的各項運(yùn)動能力進(jìn)行評價,，針對幼兒的不同運(yùn)動水平，加強(qiáng)運(yùn)動能力的個別指導(dǎo),。利用集體活動,，多組織一些體育方面的小型比賽活動，增強(qiáng)大班幼兒的體育競爭意識,。引導(dǎo)家長在家和孩子一起進(jìn)行某一項目的體育運(yùn)動活動,，培養(yǎng)幼兒對鍛煉活動的興趣。在鍛煉的過程中,，建議家長采用循序漸進(jìn)的原則,，對幼兒多加強(qiáng)鼓勵，運(yùn)動的練習(xí)一定要每天堅持,。在體育運(yùn)動中加強(qiáng)安全方面的教育和活動常規(guī)的教育,，提高幼兒的安全意識。

3.開展“折紙”班級特色活動,，展現(xiàn)幼兒的才能,。

上學(xué)期，我們班級開展了一學(xué)期的折紙?zhí)厣顒?，我們在每周制定了一個折紙活動的內(nèi)容,，并且將折紙的內(nèi)容投放到活動區(qū)域中，幼兒能很感興趣地關(guān)注不同的折紙活動內(nèi)容。能夠積極學(xué)習(xí)不同的折紙方法,。孩子們經(jīng)過上學(xué)期的特色活動,，已經(jīng)積累了一些折紙的基本的技能和技巧，掌握了許多有趣的折紙內(nèi)容,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步深入折紙活動的內(nèi)容,，將折紙活動融入到班級的日?；顒雍陀螒蚧顒又小?/p>

班級管理方面：

1.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣對一個人的影響是巨大的,，幼兒期的行為習(xí)慣將影響到幼兒未來一生的成長，因此,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從日常生活中的一點(diǎn)一滴的小事情入手,，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（1）生活中的習(xí)慣教育：本學(xué)期，結(jié)合班級之星的開展,，在班級中進(jìn)行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動,。引導(dǎo)幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠實，不說謊話,，與同伴說話語氣要溫和,，不說粗話臟話，能主動向別人道歉,，好玩的玩具和別人一起分享,，當(dāng)別人遇到困難的時候能夠盡自己的力量去幫助別人。對于幼兒積極向上的行為,，我們及時給予肯定和表揚(yáng),，教師主動與幼兒進(jìn)行交流與溝通。

（2）集體活動中：培養(yǎng)幼兒專注聽課的習(xí)慣,，在活動中引導(dǎo)幼兒積極思考和積極提問或回答問題,，不影響同伴活動。上課的時候有良好的坐姿,，不打斷別人的說話,。老師上課的過程中能集中注意力聽課，養(yǎng)成傾聽和思考的習(xí)慣,。在操作活動中能積極思考,，認(rèn)真完成自己的操作任務(wù),，比如：繪畫作品、數(shù)學(xué)操作材料等,，并懂得珍惜自己的作品,。

（3）開展“誰的貼紙多”的評比活動，每天根據(jù)幼兒的`表現(xiàn)進(jìn)行評價活動,，評價的形式可以分老師評價,、同伴評價和自我評價等。讓幼兒看到自己的進(jìn)步和不足,，樹立新的目標(biāo),。

（4）游戲活動中：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)游戲材料,、認(rèn)真整理游戲材料的習(xí)慣,。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動，和孩子一起商討游戲的活動規(guī)則,。

2.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行班級區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和班級角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動,，在班級中創(chuàng)設(shè)美工區(qū),、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、科學(xué)探索區(qū),、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料,，讓幼兒在游戲中積極地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。角色游戲的創(chuàng)設(shè)改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內(nèi)容,，結(jié)合主題和本地特色,，開展一些手工品商店、創(chuàng)意繪畫館,、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容,，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗。

3月份：

1.調(diào)整班級幼兒座位和早操隊形,。

2.布置班級的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)班級的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。

3.布置班級的自然角,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和記錄,。

4.引導(dǎo)新插班的幼兒盡快適應(yīng)新的班級環(huán)境，特別是同伴之間的熟悉與了解,。

5.加強(qiáng)幼兒早操的復(fù)習(xí)和韻律操隊形的變換,。

6.結(jié)合主題活動《走近小學(xué)》,，帶領(lǐng)班級的幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的半日活動。

4月份：

1．圍繞主題計劃開展各類主題主題活動：《安全周》,、《大自然的語言》,、《從頭到腳》。

2．結(jié)合主題活動的開展和季節(jié)的變化,，在班級中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境,。

3．組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動，活動中對幼兒加強(qiáng)安全教育,。

4．對班級中的幾名幼兒進(jìn)行上門家訪活動,。

5．繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料，提高幼兒的游戲興趣,。

6．組織幼兒遠(yuǎn)足踏青活動,。

7．完成四月份幼兒成長檔案。

5月份：

1．本月組織幼兒進(jìn)行主題活動“動感天地”,、“黑夜秘語”,。

2．結(jié)合勞動節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛勞動的教育,，引導(dǎo)幼兒在家在園都要進(jìn)行一些有意義的勞動,。

3．布置班級特色墻，展示幼兒的特色成果,。

4．對幼兒加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育,。

5．完成5月份幼兒成長檔案。

⒍進(jìn)行家長親子活動,。

6月份：

1．進(jìn)行主題活動“我想飛”和“離園倒計時”,。

2．準(zhǔn)備好六一慶祝的表演節(jié)目。

3．評選本學(xué)期的各類好孩子,、智慧寶寶等,。

4．完成各類總結(jié)和幼兒評語。

5．協(xié)助保健老師完成幼兒身高,、體重,、視力的測查等。

6.組織幼兒進(jìn)行班級物品的整理,。

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇十一

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定出以下的幼兒園大班班級工作計劃：

本班是大班，我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實 的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)， 興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩 子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān) 重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的 和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父 母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān) 系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇十二

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《幼兒園教育綱要》的精神引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體、智,、德,、美全面發(fā)展。

我結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期班主任工作計劃,。

本學(xué)期我班有幼兒41名,，其中男孩19名，女孩22名,。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)生活，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，但也有新入園的幼兒,，我們也看到存在的一些問題，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng),。針對不足之處,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們園務(wù)的工作教育教學(xué)計劃,，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,，整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的.閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng),，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

（一）主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,；

（二）能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,；

（三）能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事；

（四）對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確；

（五）拼音,，學(xué)習(xí)6個單韻母和23個聲母及相關(guān)漢字拼讀,。

（一）班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,，消毒,，通風(fēng)工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情；

（二）細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心照顧每一位幼兒,，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗,，常換衣,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常生活中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理,，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。提高自身的責(zé)任心,，排除一切不安全的因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

根據(jù)班級情況,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，利用早晚接送時間，與家長溝通,，讓家長了解幼兒在園情況,。開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),，盡量讓家長感到滿意,，放心，取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動,，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

（一）九月份

1、整理園內(nèi),、外環(huán)境布置,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境；

2,、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。建立良好的教育教學(xué)常規(guī)；

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃,，要求：熟悉教材，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃,，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)；

4,、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育,。

（二）十月份

1、制定班上的學(xué)期工作計劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃,，要求目標(biāo)明確，使幼兒個性全面發(fā)展,；

2,、對進(jìn)行愛國主義教育，國防知識教育,；

3,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，樂于幫助別人,；

4、加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

（三）十一月份

積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動“安全在我心中”

（四）十二月份

1、展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動,；

2,、真復(fù)習(xí)好功課，準(zhǔn)備迎接期末考試,。

（五）一月份

1,、好期未的教育評價；

2,、做好期未工作安排,，寫好工作總結(jié)；

3、好寒假財產(chǎn)保管,，財物清點(diǎn),；

4、好寒假幼兒安全教育,，

總之,，在這個學(xué)期里，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ),！

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇十三

新的學(xué)期已來臨，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

我班現(xiàn)有幼兒十三名，其中九名男孩,，四名女孩,。由于這些孩子已經(jīng)上過一年大班，所以各方面能力都比較強(qiáng),。有的孩子識字量很驚人,，也有的小朋友在美術(shù)

方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流,。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,自己的事情自己做,吃飯進(jìn)步了許多,還學(xué)會了做好值日生的工作,。在每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性,。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確,。有的幼兒不能積極參加活動,較內(nèi)向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習(xí)慣,進(jìn)餐習(xí)慣不好,有挑食、厭食的現(xiàn)象,。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),做事也不會堅持到底,書寫的姿勢不夠標(biāo)準(zhǔn),。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計劃的加以解決。

本學(xué)期我們將結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的生成課程,本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在特色教學(xué)方面,。

第一方面是美術(shù)特色教學(xué)，我們將加大幼兒在畫,、拼,、貼、剪,、折等方面的練習(xí)。

第二方面是繪本教學(xué)，由于我們是第一次接觸繪本教學(xué),，可能有一些迷茫,，但經(jīng)過這幾日在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我對繪本教學(xué)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識,，這學(xué)期我們將努力認(rèn)真的上好繪本課,。

第三方面是加強(qiáng)環(huán)境的教育影響力，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,，真正做到把環(huán)境留給孩子,，把空間歸還幼兒自主分配，充分利用幼兒及家長資源,，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，

第四方面是注重愛的情感教育,，提倡人文關(guān)懷,，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓,、互助、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

第五方面是加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家,。

2、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴(yán)格實施,。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長,。

3、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作，避免錯服,、漏服,。

4,、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

大班班級工作計劃上學(xué)期 秋季大班班級工作計劃篇十四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《xx市幼兒園課程綱要（試行）》為指南,，認(rèn)真落實《xx市幼兒園教育常規(guī)管理暫行

辦法（試行）》要求,，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計劃，教學(xué)教研工作計劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,，根據(jù)我班幼

兒的實際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級工作計劃,。

我班這學(xué)期基本情況跟上學(xué)期一致：現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩21 名，女孩 19名,，幼兒和教師在這學(xué)期都沒有人員上的變動,。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿,，所以做好幼小銜接工作，怎

樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣；提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì),，將是我班這學(xué)期工

作的重中之重。

1,、加強(qiáng)班級管理,，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù),。

2,、認(rèn)真、扎實開展“xx市幼兒園主題探究課程”,，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展,。

3、積極參加園教研活動,、開展班級教研活動,；積極參加園湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個

性化發(fā)展》的課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

4,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等,、溫馨快樂,、積極自主的班級活動氛圍,。

5、家園共育上努力創(chuàng)新,，努力做好幼兒個性化觀察,、培養(yǎng)、交流,、互動工作，促進(jìn)每個幼兒的個性化發(fā)展,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí),、交往習(xí)慣,，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn),。

2,、簽訂安全責(zé)任書、提高教師的安全工作意識,，杜絕一切安全事故的.發(fā)生,。

3、制定班級安全工作計劃,，在學(xué)期教育計劃,、月計劃、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容,。

4,、關(guān)注細(xì)節(jié)，教師要把安全工作融入一日生活中,，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容,。

5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動,。

6、組織幼兒參加園逃生演習(xí),。

7,、指導(dǎo)家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識,，保證幼兒的安全,。

8,、有計劃、有目的,、有準(zhǔn)備的開展六一等大型活動,，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預(yù)案,。

每次班級工作會議中有安全工作相關(guān)的會議內(nèi)容,。

1、提前制定并落實班級各種工作計劃（學(xué)期,、安全,、教學(xué)、月,、周,、日、特色活動,、大型活動等）,，保證各項工作有目標(biāo)、有

重點(diǎn),、操作性強(qiáng),、效果好。

2,、每月定期召開班級工作會議并做好記錄,。（會議內(nèi)容要有安全、衛(wèi)生保健,、教學(xué),、家長工作的小結(jié)和計劃等。）

3,、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī),、并認(rèn)真實施，做到一致性,、一貫性,、和堅持性的原則。

4,、繼續(xù)保持“尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍,，重視“環(huán)境育人”,。

5、認(rèn)真填寫“班級交接班本”,， 建立詳細(xì)的“班級日志”本,，保證日常工作有序的開展,，各項工作落實到人。

6,、加強(qiáng)本班教師間的交流和學(xué)習(xí),，踐行“浪費(fèi)孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念,。

7,、積極開展《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)

工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個幼兒收集相關(guān)資料,。

8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作,。

9、設(shè)計,、組織好“春游”,、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動,。

備注

1,、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細(xì)則》貼在墻上,。

2,、明確班級每位教師的職責(zé)，加強(qiáng)教師間的配合與合作,。

1,、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕一切傳染病的發(fā)生,。

2、重視幼兒的護(hù)理工作,，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理,，爭取本學(xué)期每個月的幼兒出勤率能達(dá)到90%以上，服藥率在10%以下,。

3,、保證戶外活動時間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4,、加強(qiáng)幼兒各項生活習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng)。

5,、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

6,、家長和教師共同維護(hù)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔,、安全衛(wèi)生,。

備注

1、指導(dǎo)家長填寫好藥品記錄表,。

2,、每日的配班教師負(fù)責(zé)喂藥。

1,、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認(rèn)真制定并落實班級教育教學(xué)工作計劃,。

2、上午有計劃的開展《xx市幼兒園主題探究活動》課程,，本學(xué)期開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”、 “娃娃看天下”,、“

動物世界”,、“我要上小學(xué)了”五個主題探究活動。

3,、定期豐富和更換主題活動墻的相關(guān)內(nèi)容,。

4、重新創(chuàng)設(shè)并豐富新的班級活動區(qū)：