在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

給學(xué)生的表揚信朋友圈 給學(xué)生的表揚信 簡寫篇一

您好,！

我們是山東省長征教育科技有限公司，是山東省科技廳批準的一家專業(yè)致力高科技多媒體教學(xué)設(shè)備及幼兒電子教材研發(fā),、生產(chǎn),、推廣于一體的省級高新技術(shù)企業(yè)。

公司擁有14項國家專利,，24個著作權(quán)登記的軟件產(chǎn)品,，我們研發(fā)、生產(chǎn)的教育產(chǎn)品現(xiàn)已行銷全國各地,，全國已有1萬余所幼兒園,，100多萬名幼兒正在使用。

今天,，我們懷著激動的心情,，衷心感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和貴校二年級一班鐘文博同學(xué)。

鐘文博同學(xué)在今年寒假期間參加我們長征教育幼兒安全動漫教程的錄制工作,，為全國幼兒園的小朋友錄制了近五十多首膾炙人口的教材配套兒歌,。

教材已經(jīng)由齊魯音像出版社出版發(fā)行，該教材通過動漫兒歌的教育形式在潛移默化中教給孩子們各種生活安全常識,。

教材錄制過程正值春節(jié)期間,，時間緊，任務(wù)急,，受濟南市青少年宮推薦的鐘文博同學(xué)犧牲假期時間,。

積極配合錄制工作，發(fā)揮自己的語言表演專業(yè)特長圓滿完成了錄制任務(wù),，展示了貴校學(xué)生的風(fēng)采,，發(fā)揮了少先隊員的先鋒模范作用，為我們新版幼兒安全教材的出版做出了貢獻,。

對于一個7歲的小學(xué)生這是很不容易的,。

鐘文博同學(xué)之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績,，這也是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果,，在此，我們再一次表示衷心的感謝,！并通過你們給予鐘文博同學(xué)表揚和鼓勵,！

此致

致敬！

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)生的表揚信朋友圈 給學(xué)生的表揚信 簡寫篇二

親愛的寶寶：

你們好!

作為災(zāi)區(qū)孩子的家長,，在即將告別學(xué)校的這一刻,，我的心中有太多太多的舍不得，更多的是那份無法用語言來表達的愛……

20xx年,，一場無情的地震奪走了我們的家園,，頃刻間讓我們的家鄉(xiāng)四川變成了廢墟,，在無家可歸的那一刻，是童晟向我們伸出了援助之手,，讓孩子重新走進了明亮的教室,。學(xué)校不僅為孩子減免了部分學(xué)費，在生活上對孩子更是呵護備至,。讓我們深深體會到了地震無情人有情,，體會到了長春這座城市對災(zāi)區(qū)孩子的那份濃濃的愛……

看到孩子工工整整的作業(yè)，聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲,，作為父母不得不驚嘆于童晟一校這一年來的教學(xué)成果,。6歲的孩子，竟然能獨立閱讀報紙,，竟然有如此好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見各位老師傾注了多少心血,。在此,，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的`葛校長、韓老師等各位老師表示衷心的感謝,。老師像媽媽一樣關(guān)心我們,，在回家的路上，孩子拉著我的手說,，是老師一次次為孩子蓋上蹬去的小被(因為學(xué)前班有午睡),。

生病時不厭其煩地為孩子做營養(yǎng)搭配。孩子在童晟一天天快樂的成長,，做為家長,，看在眼里，喜在心上,。在這樣一個充滿溫暖的集體里,，孩子沒有因為來自異地而感到一點點的孤單，反而更加自信了,，在長春結(jié)識了很多小朋友,，問過之后才知道是老師的良苦用心，是學(xué)校的各種活動讓孩子信心倍增,。時間過得真快,，孩子就要離開童晟進入小學(xué)了，告別童晟學(xué)校的這一刻,，我們天多的不舍得;舍不得悉心培育孩子的各位老師,，更舍不得童晟先進的教學(xué)禮品。

再見了長春,，再見了童晟學(xué)校,，再見了親愛的老師們,，感謝你們對災(zāi)區(qū)小朋友的這份濃濃的愛。

情的地震奪走了我們的家園,，頃刻間讓我們的家鄉(xiāng)四川變成了廢墟,，在無家可歸的那一刻，是童晟一校向我們伸出了援助之手,，讓孩子重新走進了明亮的教室,。學(xué)校不僅為孩子減免了部分學(xué)費，在生活上對孩子更是備受呵護,。讓我們深深體會到了地震無情人有情,，體會到了長春這座城市對災(zāi)區(qū)孩子的那份濃濃的愛……

看到孩子工工整整的作業(yè)，聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲,，作為父母不得不驚嘆于童晟一校這一年來的教學(xué)成果,。6歲的孩子，竟然能獨立閱讀報紙,，竟然有如此好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可見各位老師傾注了多少心血。在此,，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的葛校長,、韓老師等各位老師表示衷心的感謝。老師像媽媽一樣關(guān)心我們,，在回家的路上,，孩子拉著我的手說，是老師一次次為孩子蓋上蹬去的小被(因為學(xué)前班有午睡),。

生病時不厭其煩地為孩子做營養(yǎng)搭配,。孩子在童晟一天天快樂的成長，做為家長,，看在眼里,，喜在心上。在這樣一個充滿溫暖的集體里,，孩子沒有因為來自異地而感到一點點的孤單,，反而更加自信了，在長春結(jié)識了很多小朋友,，問過之后才知道是老師的良苦用心,，是學(xué)校的各種活動讓孩子信心倍增。時間過得真快,，孩子就要離開童晟進入小學(xué)了,，告別童晟學(xué)校的這一刻，我們天多的不舍得;舍不得悉心培育孩子的各位老師,，更舍不得童晟先進的教學(xué)禮品,。

再見了長春,，再見了童晟學(xué)校，再見了親愛的老師們,，感謝你們對災(zāi)區(qū)小朋友的這份濃濃的愛,。

xxx

xx年x月x日

給學(xué)生的表揚信朋友圈 給學(xué)生的表揚信 簡寫篇三

x月xx日(周日)中午，高一(2)班薛君同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書,，內(nèi)夾有一張存款折,，金額有900多元，且寫著密碼,。

薛君同學(xué)在久候失主不來的情況下,，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主,。

正在此時,，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折,，急切尋找,。

薛君同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。

向失主說明此事,。

經(jīng)證實存款折確系該同學(xué)遺失,，并當面把存款折交還失主,。

薛君同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波,，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色,，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。

xxx同學(xué)是高一(5)班學(xué)生,，x月x日下午3點多,，xxx同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機,，當時他就在想失主一定很著急,，過一會，電話響了,，得知電話是失主的媽媽打來的,，她還不知道手機丟了，說明情況后,，她連忙道謝,，xxx同學(xué)只簡單的說了一聲：“沒事”。

她就開始聯(lián)系了一個親戚,，帶著失主一起來了,，xxx同學(xué)就把手機當面歸還給失主,，失主連忙道謝，問xxx同學(xué)叫什么名字,，在幾年級幾班,，xxx同學(xué)一一告訴他之后就很放松的`回去了。

xxx同學(xué)拾金不昧的高尚品德,，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí),，特此提出表揚。

政教處

給學(xué)生的表揚信朋友圈 給學(xué)生的表揚信 簡寫篇四

尊敬的小王同學(xué)：

見信好,！

您的孩子,，小王，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，（即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點,，取得更大的進步,！

數(shù)學(xué)老師

20xx、9

給學(xué)生的表揚信朋友圈 給學(xué)生的表揚信 簡寫篇五

尊敬的同學(xué)學(xué)生家長：

見信好,！

您的孩子,，，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點突出。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵,！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算,，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，xxx即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通xxx,，堅持每天進步一點,，取得更大的進步！

數(shù)學(xué)老師：

20xx年xx月xx日

給學(xué)生的表揚信朋友圈 給學(xué)生的表揚信 簡寫篇六

尊敬的家長：

您好,，開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就xx同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

首先,，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步,。xx同學(xué)以總分xxx的好成績?nèi)〉昧四昙壍趚x名。

其次,，在很為習(xí)慣方面,，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校,，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明,，xx把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。

第三,，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改觀特別大，尤其是教歷史的x老師,，多次當我表揚x同學(xué)積極背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了xx同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xx同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧,。

老師：xxx

20xx年x月x日

給學(xué)生的表揚信朋友圈 給學(xué)生的表揚信 簡寫篇七

在某一課間，六年級三班的許美瑩同學(xué)在教室撿到一百元錢,，在金錢面前,，她沒有動心，而是立刻將100元錢交給了老師,，在老師的幫助下找到了失主,。

許美瑩同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,，展現(xiàn)了我校學(xué)生高尚品質(zhì)和良好的社會公德,。

希望我們雙福實驗小學(xué)的同學(xué)，從許美瑩同學(xué)同學(xué)的手中結(jié)果拾金不昧這粒種子繼續(xù)互相傳遞,，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這粒發(fā)揚光大,。

我們要學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，成為社會的棟梁之才,。

此致

敬禮,！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日