制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中班篇一
我班共有幼兒30名(原班幼兒19名),,其中男生15名,女生15名,;4歲幼兒5名,,5歲幼兒23名,,6歲幼兒2名;通校生3名,,住宿生8名,;各機(jī)關(guān)子女6名,其他均為農(nóng)民,、個(gè)體子女,。不難看出我班幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境、物質(zhì)條件,、年齡特點(diǎn),、受教育的條件各不相同。這就意味著在教育教學(xué)中要關(guān)注每一個(gè)幼兒的發(fā)展,。
《吉林省幼兒園主題活動(dòng)課程》在大班上學(xué)期設(shè)計(jì)了五個(gè)主題活動(dòng),,包括:《昆蟲(chóng)》《開(kāi)心屋》《春節(jié)》《多彩多樣的燈》《服裝》。在每個(gè)主題將五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容綜合安排在一起,,進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合,。每個(gè)主題的具體內(nèi)容包括:
(一) 昆蟲(chóng):
1,、昆蟲(chóng)知多少,;
2,、昆蟲(chóng)自我保護(hù),;
3,、昆蟲(chóng)趣事,;
4,、昆蟲(chóng)語(yǔ)言,。
(二)開(kāi)心屋:
1,、開(kāi)心的體驗(yàn),;
2、開(kāi)心的節(jié)目,;
3,、開(kāi)心的游戲,;
4、小幽默,。
(三)服裝:
1,、服裝與職業(yè)文化;
2,、服裝與審美,;
3、服裝與材料,;
4,、服裝中的小秘密;
(四)多彩多樣的燈:
1、燈的種類(lèi),;
2,、燈的作用;
3,、燈的伴侶;
4,、燈的發(fā)明。
(五)春節(jié):
1,、敘春節(jié),;
2,、迎春節(jié);
3,、過(guò)春節(jié),;
4、憶春節(jié),。
各個(gè)主題活動(dòng)的目標(biāo)如下:
(一),、昆蟲(chóng):
1、認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng),,感受大自然中各種肯沖的神奇與美好,,產(chǎn)生探索肯沖奧秘的興趣。
2,、通過(guò)搜集有關(guān)昆蟲(chóng)資料,、喂養(yǎng)昆蟲(chóng),比較各種昆蟲(chóng)的不同特點(diǎn),,能夠在探索活動(dòng)中有新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí),。
3、觀(guān)察,、了解肯沖的外形特征、種類(lèi)與變化,,知道昆蟲(chóng)與其它動(dòng)物,、植物及人們生活的關(guān)系。
4,、通過(guò)文學(xué)作品,、觀(guān)察日記等形式,表現(xiàn)肯沖的特征,,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力與創(chuàng)造想象能力,。
5、結(jié)合生活中的數(shù),,學(xué)習(xí)順序和數(shù)字“1”和2”的書(shū)寫(xiě),。
6、認(rèn)識(shí)并會(huì)使用捕捉昆蟲(chóng)的工具,;了解幾種昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作方法,。
7、融入自己的情感,,用音樂(lè),、歌曲、動(dòng)作,、模仿昆蟲(chóng)的叫聲,、簡(jiǎn)單的制作等形式表現(xiàn)大自然中不同的昆蟲(chóng)特征,多角度,、多方面了解昆蟲(chóng),。
(二)開(kāi)心屋:
1,、了解開(kāi)心的感受,知道人有不同的情緒體驗(yàn),。
2,、通過(guò)故事幼兒感受開(kāi)心對(duì)人的重要性,并知道如何化解消極情緒,,讓自己更開(kāi)心,。
3、通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)以及有趣的童話(huà)引導(dǎo)幼兒了解生理反應(yīng)的體驗(yàn)與心理情緒的愉悅有著直接聯(lián)系,。
4,、運(yùn)用文學(xué)作品、小品表演等形式,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步知道“笑”,,了解“笑”,培養(yǎng)喲額語(yǔ)言表達(dá)能力,,創(chuàng)造想象能力,。
5、結(jié)合聲中的數(shù),,了解“3”和“4”的實(shí)際意義,,并學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“3”和“4”;初步感知正方體,,長(zhǎng)方體的特征,。
6、通過(guò)音樂(lè),、歌曲,、動(dòng)作、簡(jiǎn)單的制作等形式從多角度感受開(kāi)心,、愉悅的情緒,。
7、在科學(xué)活動(dòng),、美術(shù)活動(dòng)中喲而探索如何發(fā)現(xiàn)“笑”,。
(三)服裝:
1、感受服裝的色彩,、圖案,、款式、工藝,、風(fēng)格等所呈現(xiàn)的多姿多彩的藝術(shù)美,,能夠用多種方式表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
2,、了解服裝的種類(lèi)與作用,,原意主動(dòng)搜集信息資料,,能大膽地交流信息、表達(dá)見(jiàn)解,。
3,、主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),體驗(yàn)與他人合作的快樂(lè),。
4,、了解和感受服裝隨著社會(huì)的發(fā)展和生活環(huán)境的變化在不斷地變化,通過(guò)觀(guān)察,、欣賞,、操作活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和理解服裝中所蘊(yùn)涵的科學(xué)。
5,、根據(jù)自己的興趣,、愛(ài)好大膽地設(shè)計(jì)與眾不同的服裝,愿意與同伴進(jìn)行時(shí)裝秀表演,,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣,。
6、通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和掌握數(shù)的分解組合規(guī)律并能夠正確進(jìn)行加減運(yùn)算,,能夠用正確的姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)數(shù)字,,初步形成時(shí)間、空間的概念,。
7、喜歡體育游戲和體育鍛煉,,動(dòng)作靈敏,、四肢協(xié)調(diào),初步形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中班篇二
進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀(guān)念,,深入貫徹執(zhí)行幼教兩個(gè)法規(guī)和國(guó)家各項(xiàng)教育方針政策。全面實(shí)施對(duì)幼兒的素質(zhì)教育,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,,為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,提高教工素質(zhì),,展示"敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、勤奮,、創(chuàng)造"的園風(fēng)。營(yíng)造求實(shí),、創(chuàng)新的教科研氣氛,。在跨入省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的行列之際,,力爭(zhēng)發(fā)揮名園的輻射功能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外樹(shù)形象,,為爭(zhēng)創(chuàng)品牌幼兒園而努力。
(一)幼兒管理方面
1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。
2,、 抓住每一次機(jī)會(huì),組織幼兒參與社會(huì)各類(lèi)比賽,,讓每個(gè)孩子有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。
3.做好大班幼兒的幼小銜接工作,加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
4.四月底進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),。
5.以幼兒為主體的六一慶祝活動(dòng),。(大班以幼兒為主體的匯報(bào)演出,,才藝表演。中小班以家園同樂(lè)為主線(xiàn),,開(kāi)展活動(dòng),。
6.招生工作,教師對(duì)畢業(yè)生家長(zhǎng)做好正確的宣傳導(dǎo)向作用,。
(二)教育教學(xué)科研
1.深入開(kāi)展“生活美勞“課題研究,,完善子課題,制定想應(yīng)的計(jì)劃,。
2.完成《生活美勞制作指導(dǎo)》教案,、照片的搜集整理工作。
3.參與省級(jí)課題課題的研究,。依托大課題,,與姐妹幼兒園加強(qiáng)交流、溝通,。
4.全面實(shí)施對(duì)幼兒的素質(zhì)教育,,堅(jiān)持以德育教育為核心,以培養(yǎng)
幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,,為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
5.樹(shù)立“立體教育觀(guān)”,、“全面發(fā)展觀(guān)”,。對(duì)幼兒園教學(xué)來(lái)講,,上課、游戲,、活動(dòng),、集體、分組,、個(gè)別教學(xué),,都是教學(xué)的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽(tīng)的上課模式,,只要有明確的目標(biāo),,適合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),能促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展,,都是有效的教學(xué)形式,。
6.樹(shù)立全面綜合的課程觀(guān)。教師必須明確幼兒課程目標(biāo)上的全面性和啟蒙性,,內(nèi)容上的生活性和粗淺性,,組織上的整和性和聯(lián)系性,實(shí)施上的活動(dòng)性和體驗(yàn)性,。在認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、能力等方面為幼兒奠定終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ),。
(三)隊(duì)伍建設(shè)
1. 學(xué)習(xí)師德規(guī)范,教育教學(xué)規(guī)范以及幼教理論,。
2. 寫(xiě)研究論文,、教育心得,通過(guò)多種途徑爭(zhēng)取發(fā)表,,與評(píng)優(yōu)掛鉤。
3. 評(píng)選園學(xué)科帶頭人,、園教壇新秀,,開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗演講比賽。
青年教師進(jìn)行說(shuō)課,、技能技巧比賽,。
4. 加大青年教師的培養(yǎng)力度,“青春之歌”活動(dòng)要進(jìn)一步豐富,,每位青年教師在打好各科基礎(chǔ)的前提下,,精心鉆研一門(mén)特長(zhǎng)課。五年以上的教師要積極參與課題研究,,出成果,,出文章,。
5. 為全市觀(guān)摩活動(dòng)做好準(zhǔn)備。(展示幼兒園特色)
(四)管理制度的完善
1. 發(fā)表文章的數(shù)目及班級(jí)幼兒的獲獎(jiǎng)情況與評(píng)優(yōu)結(jié)合,。
2. 每月退伙情況上報(bào)園長(zhǎng)室,,統(tǒng)一制單,交校財(cái)會(huì)室,。
3. 興趣小組
活動(dòng)計(jì)劃上交,。
4. 開(kāi)展豐富的環(huán)保活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),,迎接“綠色幼兒園”的驗(yàn)收。
(五)保育保健工作
1. 體現(xiàn)保育工作的全員性,。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體,,二教一保分工合作,共同承擔(dān),,強(qiáng)化教師保育意識(shí),。
2. 強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。對(duì)全體保育員進(jìn)行保育知識(shí)培訓(xùn),,注重學(xué)習(xí)交流,。
3. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)幼兒身心健康
發(fā)展,。
每月工作重點(diǎn):
九月份:
1,、熱情接待幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒,,幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,,
教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼
兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、完成園務(wù)工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃及各班教育教學(xué)進(jìn)度,。
3,、各課題組、學(xué)科組落實(shí)本學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃,。
4,、完成幼兒園英語(yǔ)教材《讓我們學(xué)英語(yǔ)》的印刷工作。
5、各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。
十月份:
1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,。通過(guò)參觀(guān)活動(dòng),、游覽活
動(dòng),領(lǐng)略蘇州日新月異的變化,,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。
2,、教師基本功比賽(一),。
3、教師英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng),。
4,、改選"家長(zhǎng)委員會(huì)",召開(kāi)本學(xué)期第一次家委會(huì),。
5,、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):參觀(guān)奶牛場(chǎng),觀(guān)看少兒雜技表演,。
十一月份:
1,、全園自然角評(píng)比活動(dòng)。
2,、教師基本功比賽(二),。
3、組織幼兒秋游活動(dòng),。
4,、籌備校慶公開(kāi)課活動(dòng)。
5,、園刊《家園碰碰車(chē)》完稿,、發(fā)放。
十二月份:
1,、教科組活動(dòng):課題階段小結(jié),、個(gè)案分析交流。
2,、英語(yǔ)學(xué)科組活動(dòng)。
3,、青年教師交流課件制作,。
4、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):參觀(guān)絲綢博物館。
5,、討論迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)事宜,。
一月份:
1、召開(kāi)迎新運(yùn)動(dòng)會(huì),。
2,、做好學(xué)年度教師考核考評(píng)工作。
3,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健,、保育工作的檢查力度,迎接?jì)D保所復(fù)查,。
4,、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
5,、完成各專(zhuān)題小結(jié),,做好幼兒寒假生活指導(dǎo)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中班篇三
以轉(zhuǎn)變觀(guān)念,、外樹(shù)形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心,,加強(qiáng)幼兒園管理,,以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線(xiàn),著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),,繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣,、促智慧發(fā)展特色教育,把我各園建設(shè)成為精品幼兒園,。
1,、加強(qiáng)有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教師觀(guān)念,,提升教師的業(yè)務(wù)水平,。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,,教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī),,把培養(yǎng)懂禮貌、愛(ài)交往,、會(huì)表達(dá),、懂規(guī)則的幼兒作為日常基礎(chǔ)工作抓嚴(yán),、抓實(shí),、抓細(xì),。
3、開(kāi)展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效能和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。
4、開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”傳幫帶活動(dòng),,加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。建立一支成熟型、研究型教師隊(duì)伍,。
5,、評(píng)選教研、藝術(shù)特色課程帶頭人,,充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢(shì),,推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展。
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,,教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,,保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。
1,、品德教育方面
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話(huà),、離班前談話(huà)等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2,、智育方面
多開(kāi)展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀(guān)察季節(jié)變化及周?chē)?、事,、物等,。通過(guò)觀(guān)察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng),以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過(guò)渡,,繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué),,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1,、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進(jìn)孩子,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀(guān)察幼兒的一言一行,,及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,,并進(jìn)行一些記錄,,提高自身的觀(guān)察、記錄技能,。
2,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。通過(guò)多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩,、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。
3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué),,及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作
1、熱情接待家長(zhǎng),,不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。,同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),,虛心采納合理建議,。
2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,,與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅(jiān)信,,只要我們努力,,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中班篇四
目標(biāo):
(1) 主動(dòng)參加多種形式的音樂(lè)活動(dòng),,愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn),。
(2) 在理解音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,,用自己喜歡的形式大膽進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),。
(3) 繼續(xù)嘗試獨(dú)立或同伴合作,,協(xié)調(diào)地表演,體驗(yàn)傾聽(tīng)與觀(guān)賞的樂(lè)趣,。
具體實(shí)施:
(1) 在音樂(lè)區(qū)域里,,投入一些道具,頭飾,,服裝,,讓幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,,理解和想象,,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們的獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè),。
(2) 在客觀(guān)條件的允許下,多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動(dòng),,讓幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人,、事、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣,。
(3) 在藝術(shù)活動(dòng),,盡可能的面向全體,并針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),,對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
(4) 在進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程中,,我盡可能用具有親和力的教育手法,,激發(fā)幼兒感受美,,表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),,使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),在此基礎(chǔ)上,,根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中班篇五
一,、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語(yǔ)言,、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂(lè)的教學(xué)工作,。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),,在各個(gè)方面都有了較大地提高,對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展,,根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況,特制定計(jì)劃如下:
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng),,鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,,力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,精心做好材料的準(zhǔn)備,,使幼兒在輕松,、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí),,做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀(guān)察和探索,,最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn),、積極地參與,,提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上,、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī),細(xì)致觀(guān)察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn),,隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略,,注意幼兒之間存在的個(gè)別差異,集體、小組,、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行,,保證全班孩子的全面發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域:學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹?,培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和思維能力,,學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用能力,,扮演角色朗誦詩(shī)歌,,感受語(yǔ)言形式美,了解節(jié)日文化,,發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力,,提高語(yǔ)言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題,,計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成,。
藝術(shù)領(lǐng)域:能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲,,并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn),、感受秋天的美,,并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低,、強(qiáng)弱,,并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法,,感受動(dòng)手制作的快樂(lè),,并大膽嘗試重新組合的樂(lè)趣,會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作,,感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題,第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成,,其他的主題各用兩周完成,,計(jì)劃四個(gè)月完成。
社會(huì)領(lǐng)域:了解家,,熱愛(ài)家,,培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū),,熱愛(ài)社區(qū),,培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做勇敢、誠(chéng)實(shí)的好孩子,,培養(yǎng)良好品質(zhì),。學(xué)習(xí)與人交往,共同分享快樂(lè),,懂得互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)與同伴合作,,培養(yǎng)理解、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他人,,為他人著想的品質(zhì)。本書(shū)共有七個(gè)主題,,前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí),,后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí),計(jì)劃四個(gè)月完成,。
奧福音樂(lè)活動(dòng):奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門(mén)課程,,在學(xué)期初,我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn),,鉆研教材,,根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來(lái),力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境,,以豐富的體驗(yàn),、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲,、童謠及音樂(lè)欣賞游戲中,,揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中,,孕育孩子的審美觀(guān)及生活的操作能力,。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué),靈活孩子的肢體及心靈,,為孩子提供一個(gè)多元,、快樂(lè)、精致的藝術(shù)體驗(yàn),。
本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜音符位置,,聽(tīng)辨高低旋律變化,感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化,。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂(lè)器,、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器:長(zhǎng)笛和雙簧管,學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏各種音色,,并進(jìn)行合奏練習(xí),。感應(yīng)一些固定的曲式,認(rèn)識(shí)連音線(xiàn)、小節(jié)線(xiàn),、終止線(xiàn),,學(xué)習(xí)角色扮演,并根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞龍舞獅的表演,。本課程共有四個(gè)主題,,每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。
1.根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃,,配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)和老師打招呼,。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手,,并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣,,做到安靜就餐,,不挑食,不浪費(fèi),、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作,,積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境,,嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,做好室內(nèi)通風(fēng),、做到教室無(wú)雜物,廁所無(wú)異味,,休息室整潔干凈,,透氣。
3.戶(hù)外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作,,及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大,,為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等,。
1.認(rèn)真做好晨(午)檢工作:首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù),,然后檢查幼兒手臉是否干凈,指甲是否剪短,,精神狀況是否良好,,有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥,,把藥妥善收好,,最后做好晨(午)檢記錄。
2.教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃陌生人的東西,,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救,。
3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處理,。
1.在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”,,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排,,使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)