報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告篇一

實(shí)際活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維最直接的作用是激發(fā),。教育不能脫離社會(huì)實(shí)踐,，受教育者才能的發(fā)揮更離不開社會(huì)實(shí)踐。讓終日伏案苦讀的學(xué)生到更廣闊的大千世界里去尋找靈感,，在實(shí)踐活動(dòng)中點(diǎn)燃創(chuàng)新思維的火花,，從某種意義上說，這無疑是教育本原的回歸,。應(yīng)試教育的大行其道制造了無數(shù)高分低能的“好學(xué)生”,，這是對(duì)教育目的的背叛，脫離了實(shí)踐的教育不可能是素質(zhì)教育,，同樣,，悶在教室里的學(xué)生也不可能產(chǎn)生創(chuàng)新思維，所以我們提倡讓學(xué)生走出學(xué)校走出課堂,，到活動(dòng)這個(gè)大舞臺(tái)上鍛煉自己,，展示自我，用社會(huì)的無限廣度和深度來訓(xùn)練自己的思想方法,、動(dòng)手能力,，以豐富多樣的活動(dòng)實(shí)踐為自己積累創(chuàng)新思維的豐厚源泉，到社會(huì)生產(chǎn)中去實(shí)踐自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,。

所以,，我們要讓學(xué)生走出課堂,，到廣闊的社會(huì)空間去。因?yàn)榄h(huán)境有著無限的廣度和深度,，它是學(xué)生訓(xùn)練自己思想方法,、動(dòng)手能力的最佳途徑；因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐的生產(chǎn)性,、多樣性,，使它成為學(xué)生創(chuàng)新思維的豐厚源泉，它的無限豐富的資源是校園,、課堂,、實(shí)驗(yàn)室都無法比擬的；因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐的發(fā)展性,、不可預(yù)知性,，它為學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的訓(xùn)練提供了永不枯竭的原動(dòng)力。走向社會(huì)的目的,，不只是為了獲得創(chuàng)造靈感,，而是因?yàn)椤罢娴摹眲?chuàng)造靈感只能在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生。

社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)在創(chuàng)新思維的形成上是一種互補(bǔ)關(guān)系,。課堂教學(xué)打基礎(chǔ),，社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)素質(zhì)，或者說社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成起著一種強(qiáng)化的作用,，強(qiáng)化的含義不僅僅是學(xué)生可以將在課堂上訓(xùn)練的創(chuàng)新思維成果拿到實(shí)踐當(dāng)中去檢驗(yàn)和修正,，更重要的是通過社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生完善創(chuàng)新思維所必需的各種能力。我們是這樣去做的：

1,、通過參觀訪問提高學(xué)生的觀察思維能力

社會(huì)生活對(duì)每一個(gè)人都有不同的意義,，參與到社會(huì)生活中去，每個(gè)學(xué)生都能而且只能從自己的角度出發(fā),，去感知社會(huì)實(shí)踐所帶來的體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生使用正確的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,，同時(shí)讓他們把自己每次的觀察按順序做好記錄,，體現(xiàn)出重點(diǎn)主次，而不是任意的,，我們還要求學(xué)生參觀后做好總結(jié),，寫出心得體會(huì)。這樣,，學(xué)生通過自己的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,，與眾不同的東西，從而提高觀察思維能力。

2,、通過專題調(diào)查提高學(xué)生的分析鑒別能力,。

分析鑒別能力是一個(gè)有著創(chuàng)新思維的人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，從某種意義上說,，分析鑒別能力更是創(chuàng)新思維諸項(xiàng)能力因素中最重要的一環(huán)。創(chuàng)新思維的靈魂就在一個(gè)“新”字,，,。我們主要選取一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題作為專題調(diào)查的題目，比如“讓學(xué)生調(diào)查包裝袋上的信息等,，讓學(xué)生在自己調(diào)查的過程中鍛煉分析鑒別能力,，逐漸認(rèn)識(shí)到食物包裝袋信息的重要性。

學(xué)生通過各種各樣的實(shí)踐活動(dòng),，不光各方面的能力有所提高,，道德上也受到了良好的熏陶，這比老師長篇大論的教導(dǎo)要有效的多,，學(xué)生也易于接受,。

舞臺(tái)小社會(huì)，社會(huì)大舞臺(tái),?？傊鳛榻逃d體的社會(huì)比學(xué)校,、課堂最明顯的優(yōu)勢(shì)就是“大”,，其深度和廣度都是學(xué)校教育所無法比擬和超越的，我們要充分利用社會(huì)實(shí)踐的廣闊空間來培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,，讓學(xué)生在不斷的社會(huì)實(shí)踐中去體驗(yàn)真正的創(chuàng)新,。

通過本人的積極努力，取得了理想的成績(jī),。今后要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下努力的工作,，取得更好的成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)一份微薄之力,。

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告篇二

1,、積極配合學(xué)校、科室做好各項(xiàng)工作,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其是培優(yōu)工作效果明顯,。

5、經(jīng)常和家長聯(lián)系的工作,。對(duì)問題學(xué)生及時(shí)教育,，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。

6,、做好安全教育工作,。我時(shí)刻提醒學(xué)生加強(qiáng)交通、食品安全防范意識(shí),，不能有絲毫的放松,。

7、積極配合體育老師做好體育訓(xùn)練工作,。

8,、積極主動(dòng)地與各科教師溝通、交流,，與他們協(xié)商并傾聽,、采納他們的意見，及時(shí)處理了班級(jí)存在的問題,，力求師生關(guān)系融洽,。

1、所帶班級(jí)英語成績(jī)有待提高,；

2,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

3,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

4,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，深挖教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)工作研究,，探索適合本校學(xué)生的有效教學(xué)方法，力爭(zhēng)中考英語成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階,。

3,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，力爭(zhēng)減少中考低分學(xué)生人數(shù),。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績(jī),。

5、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6,、努力提高班干部的管理,、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體。

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告篇三

這段時(shí)間,，懷著對(duì)中國共產(chǎn)黨的崇敬,，也為豐富我的黨史知識(shí)，在校黨支部的引領(lǐng)下,，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史,。

通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來,，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛,。

讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路,，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

作為一名黨員在日常生活中,，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，有立足本職崗位,，埋頭苦干的信念和決心。

在工作中,，我將從更新教育教學(xué)理念入手,，針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高,、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀,，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，積極探索生存教育的有效途徑和方法,，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力,。

從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口,，通過激勵(lì)評(píng)價(jià),、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力,，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信,，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長,。

重構(gòu)課程框架,，樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架,，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇,、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等,，為生存教育的有效開展提供良好載體。

強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，從培養(yǎng)學(xué)生自理,、自立、自強(qiáng)能力出發(fā),，積極營造生存文化,。

在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練,、自理能力,、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí),，注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能,，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力,，為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間,。

提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

作為一名特殊教育學(xué)校的教師,，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變,，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究,，具有較高的科研能力,，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高,。

不斷在實(shí)踐中反思,，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育,，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。

只有這樣,，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。

所以,，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度,，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域,，增加知識(shí)的廣度和深度,，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn),。

做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn),。

我們講奉獻(xiàn),，是指為了黨的事業(yè)、集體利益,，不計(jì)報(bào)酬,，不在乎金錢、地位和榮譽(yù),，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事,。

特殊教育是一門科學(xué),，是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)工程,，是一種公益,。

它需要我們的激情、智慧,、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心,。

一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè),，對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無處不在,，對(duì)教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則,，為人師表,，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學(xué)高為師,，德高為范”作用,，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生,，用大方的儀表來影響學(xué)生,。

真心實(shí)意的為家長和學(xué)生服務(wù)。

總之,，作為黨員教師,，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn),、大一點(diǎn),。

黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來之不易,。

今天,，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨,、向社會(huì),，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷,。

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告篇四

兩年的支教生活即將結(jié)束,，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說受益匪淺！我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

自從我踏進(jìn)校園那一刻起,，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

（1）服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),；

（2）與群眾打成一片,，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，一律按學(xué)校的要求去辦事；育,，使孩子們明白該做什么,，不該做什么。

（3）重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開展,。

（4）努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)的班集體,。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體的優(yōu)秀事例，并選取電影電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開展專題主題班會(huì),。

（一）是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我認(rèn)真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課,，從中學(xué)到了許多,，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn),。

（二）是“寫”，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對(duì)教學(xué)中的見解,，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不同層面做出分析,，認(rèn)真撰寫好教案。

（三）是“教”,，在教學(xué)過程中,，我面對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí)，大膽改革,，大膽創(chuàng)新,，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來組織教學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況,、測(cè)試的情況來進(jìn)行教學(xué),。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難,，就動(dòng)員同學(xué)一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。

兩年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。我希望在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情,，以我心努力去探索,，去奮斗,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告篇五

從20xx以來,，本人一直勤勤懇懇工作。本人在教育教學(xué)工作中,，教書育人,，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為今后更好的工作,，現(xiàn)將五年的工作做如下匯報(bào)：

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥，嚴(yán)于律己,，以身作則,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風(fēng)正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知,，吃苦在前,，做事在前。

作為一名教師,，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實(shí),，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地自我反思,。在過去的五年中，我認(rèn)真研讀了一些教育教學(xué)專著,，擔(dān)任班主任以來,，我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任們請(qǐng)教。買了一些優(yōu)秀班主任管理的書籍,，利用假期時(shí)間認(rèn)真閱讀,，并做筆記。在工作中遇到了一些問題,，也會(huì)積極想辦法解決,，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的班主任管理經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)英語教研組的活動(dòng),，參與新型的教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)新理念,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，分析案例、集體備課-上課-聽課-研討,，參與到每周的教學(xué)研討活動(dòng)中,，提高了自己的課堂教學(xué)水平。在20xx級(jí)，我主動(dòng)承擔(dān)了20xx年的校公開研討課活動(dòng),，探索了在初一年級(jí)上了一堂全英文的閱讀技巧指導(dǎo)課,。20xx年，我又和同組的其余幾個(gè)老師參加了湖南省的備課大賽,，全程認(rèn)真研課磨課,，最后獲得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這一屆,，我從初一一直帶到了初三,，我非常珍惜初三畢業(yè)班的帶班機(jī)會(huì)。狠抓落實(shí),，親自過關(guān)100多個(gè)學(xué)生的背誦,，聽寫一次次修改，重聽,。很幸運(yùn),，在初三由章亞老師帶我。在她的指導(dǎo)下,，我于20xx年又上了一堂閱讀公開研討課,，這一次，沒有了以前的緊張感,，更多的是從容和自信,。我跟著她一個(gè)學(xué)年聽了40幾節(jié)課，學(xué)習(xí)了如何高效地把握課堂,，如何命制高質(zhì)量的中考題型,，如何不停地學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能,。由于自己的不懈努力,，嚴(yán)抓嚴(yán)管，20xx年中考中,，我所帶的兩個(gè)班級(jí)都考出了非常優(yōu)異的成績(jī),。師父章亞和我也被評(píng)為20xx-20xx學(xué)年度“青藍(lán)工程”的優(yōu)秀師徒。

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。在我所待的20xx級(jí)英語備課組中,，我們互相合作,，氛圍非常融洽。初三時(shí),，我也有幸能管理備課組的后勤工作,，為大家服務(wù)。20xx級(jí)的21位班主任也是各自發(fā)揮著自己的光和熱,，為年級(jí)做貢獻(xiàn),。12月份，我們成功地舉行了第一學(xué)期的家長會(huì),。我們2118班,，家長和老師一起合作，辦了一場(chǎng)別樣的家長會(huì),。會(huì)上,，家長們暢所欲言，聊自己孩子的長處,，自己最擔(dān)心孩子的哪些方面,，最想認(rèn)識(shí)哪些孩子。老師們也細(xì)致地分析了目前孩子們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科存在的問題,，需要家長配合的方面,。家長，老師和孩子形成了一個(gè)等腰三角形,，家長老師密切配合,，將孩子托向更高更遠(yuǎn)的明天。

金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒老師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園老師個(gè)人述職報(bào)告篇六

自從當(dāng)了老師,，做一個(gè)好老師一直是我的目標(biāo)。在過去的一年里,，我一直以勤奮踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的工作?，F(xiàn)在年底，總結(jié)一年來的工作,。

作為一名教師,，我嚴(yán)格要求自己，通過在政治思想,、知識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長,，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年來,，我一直是一名高年級(jí)語文學(xué)科的學(xué)生,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為本的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，我深刻意識(shí)到我們應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)生和他們的發(fā)展。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)、話語權(quán),、探究精神和思維成果,。只有這樣，我們才能讓學(xué)生思考和探索,。

2,、分層合作是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究學(xué)習(xí)模式的必由之路,。

不同層次的學(xué)生和不同的思維效率往往會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生害怕思考,，懶于探索和依賴別人的思想。如果在教學(xué)中把好的壞的混進(jìn)一個(gè)群體,，好的學(xué)生永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者和代言人，差的學(xué)生永遠(yuǎn)得不到群體的關(guān)注,。要解決這個(gè)問題,，必須實(shí)行小群體分層合作的方法。在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同的小組分配不同的任務(wù),，學(xué)生在水平和能力相同的情況下有時(shí)間思考，從而達(dá)到分層合作的目的,，使不同水平的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。