每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

體育教師教育的讀書心得 小學體育教師讀書心得篇一

一、運用快樂音樂,，激發(fā)學習興趣“好的開頭是成功的一半”,。精彩的課堂導入不僅能很快地集中學生的注意力，而且還會把學習當成一種樂趣,，促使教學任務順利完成,。所以老師應根據(jù)小學生的心理特點，精心設計好導入,，一開始就充滿趣味,，讓學生興趣盎然，產生激烈的欲望,，從而使學生在愉快的心情中跨進知識大門,。讓音樂進入體育課堂。體育教學的場地便是學生的課堂,、要布置得賞心悅目,，讓學生每堂課都有新感受，喜歡上體育課,。

二,、 用游戲法，激發(fā)學生的快樂情緒,?？鞓肥菍W生生活中不可缺少的內容，沒有快樂的體育課將會扼殺人的天性,。游戲是學生十分興趣的體育活動,，也是體育課的重要內容，加上常做同一種游戲，小學生會感到乏味和厭倦,。所以,，可利用兒童好奇、好新,、好勝的理,，設計饒有趣味的游戲。

三,、運用學生愛模仿的特點來教學,。只有學生對學習有濃厚的興趣，學起來津津有味,，才會感到快樂無比,，才能越學越愛學、越會學,，才能學得好,，讓學生模擬表演是學生樂而愿為的活動。體育教學要投其所好,，開展教學活動,。

四、 用教師的期望來激勵學生,。在快樂體育的實踐中“樂教”只是手段,，“樂學”才是目的。(對于小學生來說,，激勵的方法有很多種,，要交換著用，那樣效果會給好些,。1、組織學生做小紅旗,，將小紅旗作為獎勵給進步快的學生;2,、批評和表揚的運用，最好多用表揚,，少用批評;3,、評選學習榜樣，采用榜樣效應,。

五,、 課堂人際關系是教學過程中形成的比較穩(wěn)定的心理關系，是課堂心理氣氛的重要基矗人際關系民-主,、融洽的班集體,，必然洋溢著和-諧、友愛的氣氛，師生以舒暢,、愉快的心理投入教和學,，形成積極的體育教學心理氣氛。課堂人際關系疏遠或敵視,，課堂心理氣氛必然緊張,、沉悶，造成消極或對抗的體育教學心理氣氛,。教師是雙邊活動中的主導者,，其教學能力左右著課堂心理氣氛。教師的講解生動形象,，示范優(yōu)美正確,，口令宏亮清晰，教法靈活獨特,，教學情境富有創(chuàng)意,，即能制造引人入勝的課堂心理氣氛。教師對突發(fā)事件能迅速作出恰如其分的處理,，始終駕馭著教學的進程,，體現(xiàn)出很強的教學能力，伴隨的必然是積極的體育教學心理關系課堂人際關系中,，師生關系是起主導作用的,。

總之，在“快樂體育”中,，精心創(chuàng)設適合學生活動的情境,，不僅可以激發(fā)學生欲望，讓學生樂中學,，趣中練,，由興趣變志趣，即激“情”,、激“趣”,、激“志”，從而擴展其體質,、個性,、能力發(fā)展的自由;而且可以使學生在一定情境中受到美的。

體育教師教育的讀書心得 小學體育教師讀書心得篇二

來到寧夏已經一個多月了,，在五十四中的實習時間也已過半,，這一個多月中，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課,，第一次給他們傳授自己的知識,，第一次體會作為班主任的任務的繁重......那么多的第一次讓我也學會很多東西,。這段充滿酸、甜,、苦,、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷,，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富,。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易,。下面是我這些天的實習心得,。 在實習之前，腦海中演繹了許多種上課的場景,，就像校內實習時給我們班教太極拳,，每一位學生都能積極地配合我完成體育訓練。在我上課之前,，我的指導老師——劉英老師建議我先聽兩節(jié)課,，看看學生上課的情況，再決定什么時候開始實習,。聽了兩節(jié)課以后,，看到學生能夠積極配合老師練習，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課,。

第一次跟學生上課有點緊張,。在此之前我也帶過學生，不過只是教孩子游泳和武術,，而不是體育課,。這是本質上的區(qū)別，身為一名體育老師,，在體育課上第一要保證每個學生的安全,，第二還要讓每個學生都要充分的活動，因為學生們一天天的坐在教室里面學習,，精神上和肉體上都會很疲憊,，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松,。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松,。更好的去上其他的課,。

一節(jié)課下來，先不說學生,，自己都快累壞了,。初二學生活波調皮，課上總是說話打鬧，作為老師,，需要時時提醒他們注意紀律,，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說：還行,，學生不是很亂,，但有些特別調皮的就要處罰他們。這些學生不像初一剛來的新生那么乖,，比較好管,，也不像將要面臨中考的初三學生，比較自覺,，所以,，初二學生是最難應付的一個年級，但只要課上能調動起他們的學習興趣,，這節(jié)課就沒什么問題了,。

第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了,，接下來的幾節(jié)課就輕松多了,，但有些學生還是管不住。記得有一次,，我在給學生教廣播體操時,，有一個男孩在打擾其他人練習，我罰他跑兩圈,，跑完之后他故意說：“老師,，再罰我跑兩圈吧?”全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得,，我讓他歸隊,，他還是在那打擾其他人，但我實在是不想再處罰他了......這節(jié)課后,，我仔細的想了想,，覺得我處罰這個學生的方法欠妥當，我不應該當著那么多學生的面處罰他,，應該課后找他談談話,，這樣既能保全了學生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信,。

現(xiàn)在,，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結出來,，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯,，教得好的再運用起來,，例如教師對學生的要求不能過高，教師在要求學生完成動作或訓練時,，有必要降低難度和要求,。課下還會積極虛心請教有經驗的老師，及時在教案中寫好課后總結,。

開始上課的第二周我就當上了初二(4)班的副班主任,，師從羅江潔老師。羅老師,，是一位教學經驗特別豐富的教師,，對于學生的心理等方面的認識是非常深刻而獨到的。這個班的課堂紀律好,，打掃衛(wèi)生積極,，學習風氣也濃，正是由于羅老師的精心管教,，學生也很喜愛她,。

當時，羅老師就把班里的紀律,、衛(wèi)生,，包括班里的一些需要處理的事情，比如訂校服,，辦月票等都交給我負責,，她說，想要真正體會到做班主任的感覺,，就得讓自己完全融入到班級中來,，看看他們每天的學習生活，紀律衛(wèi)生,，不然你只是一個空架子,，到實習結束也學到東西。聽羅老師說完,，突然感覺到自己肩上的沉重,，不僅對自己產生了疑問：我能行嗎?但羅老師已經這樣說了，我也只好硬著頭皮干了起來,。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生,，然后早讀，下課了和他們聊聊平時的學習情況以及生活狀況,，有解決不了的問題和羅老師一起解決,。中午也沒有休息時間，有時監(jiān)考他們的考試......一天下來累的躺床上就睡覺,，第二天繼續(xù),。雖然很累，但是很滿足,，很欣慰,，每當我走進教學樓的時候，聽到學生們的一句句“老師好”,，心里真是無比的激動與自豪,。做一名人民教師，真好! 離實習結束只剩不到三個星期的時間了,，回憶起剛來到學校的我們是那么的迷糊,，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進步了,，成長了,，開始變得老練了，堅定了,。但我要學習的東西還很多,，我會不斷的完善自己，爭取在實習結束時,，交上一份讓自己滿意的答卷,。

體育教師教育的讀書心得篇5

體育教師教育的讀書心得 小學體育教師讀書心得篇三

自任現(xiàn)職以來，在人民教師這個工作崗位上,，轉瞬過了七年,，作為一名年輕老師，需要經常對自身進行不斷的審察與總結,，以促進自我的不斷發(fā)展與成熟,。我時刻不忘教師應有的形象，講政治,、顧大局,、守法紀、鉆業(yè)務,、思進取,，主要表此刻以下方面。

一,、提高政治素質,，嚴守師德規(guī)范

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松,，用心參與各種思想教育活動,，深入學習“三個代表”的重要思想，堅持學習“科學發(fā)展觀”,，學習黨政方略,、教育法規(guī),、教育行政部門的相關文件，透過政治學習,，思想素質不斷提高,，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀行為,，無論何時何地都有堅定的政治立場,，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點,，在思想上言行上和黨中央持續(xù)著高度的一致,，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上,。

對教師職業(yè)道德我牢記在心,，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作,，在學科教學中面向全體學生,，個性是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠,、歧視,、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為,，總是曉之以理,，動之以情，做到既教書又育人,，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標,。

二、加強業(yè)務素質,，提高教學質量

為了提高自己的業(yè)務素質,，我從備課、上課,、聽課,、評課，課后輔導,、課外閱讀等方面用心地進行積累,。

1、課前準備

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，每節(jié)課盡量發(fā)揮學校的物質資源的優(yōu)勢，增加一些教學資料,，激發(fā)學生的興趣愛好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識技能可能會有那些困難，采取相應的方法手段和預防措施,。

③思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

④擴充學生的知識量，拓展學生的知識面,。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求,，在課本的基礎上拓展相關的知識面，使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地,，能夠跟得上時代的步伐,，進而能夠隨時適應社會上的各種狀況，成為全面發(fā)展的新時代青年,。

2,、課堂狀況

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，在課堂中多采用肢體語言,，激發(fā)學生的用心性,。走出傳統(tǒng)教學的模式,，緊跟新課改的步伐，將2008年和2009年暑假新課改的培訓所學到的新東西,，充分在課堂中體現(xiàn),，并結合學校的資源進行合理的搭配，激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在愉快的氛圍中到達掌握知識技能,、增強體制的效果。

3,、要提高教學質量,，還要注意課的導入。我在導入課堂時,，無論從場地的布置,、學生的隊列隊形、學生活動的隊形,、活動的資料以及組織手段的形式等方面,，都根據(jù)不同的類型的課時資料，因地制宜的為學生創(chuàng)設一種富有激情,、新穎的外界條件,。例如：有時的場地采取的是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設計，給學生一種好奇,、新穎的感覺,。熱身活動時，透過教師的的引導,，師生一齊一會自由練習,，一會小組結伴練習等。這種組織方式既給學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍,，誘發(fā)了學生的練習激情,，到達熱身的效果，又縮短了師生之間的距離,，為順利進入運動技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學習條件,。

4、為培養(yǎng)自己多種興趣愛好,，我還常到圖書室博覽群書,，上網和同行交流、查閱資料,，不斷擴寬知識面,，為教學資料注入新鮮血液。真正做到教學互長，并貫徹“活到老,，學到老”的思想精神,，使自己不落后于時代。

5,、在帶投擲業(yè)余訓練隊中,，透過書籍雜志和互聯(lián)網獲取先進的訓練手段和方法，加強自身的技能素養(yǎng),，為科學的訓練打好堅實的基礎,。在訓練中，不千篇一律要求全部的學生用一種動作姿勢,，區(qū)別對待每一名隊員,，根據(jù)隊員的肌肉類型，尋找適合不同隊員的訓練手段,。透過幾年的努力，逐漸構成了一套適合隊員的訓練體系,。在實踐中,，學生的成績都有了較大的提高。在2009年10月在濟南舉行的“省中學生學校杯”的比賽中,，宗洋同學在鉛球項目奪得了同組別銅牌;11月在臨沂舉行的“省田徑錦標賽”中,，寇煜同學在標槍項目獲得了同組別第七名。

在今后的教育教學中,，我將繼續(xù)參加思想教育培訓,，努力學習鉆研新課程改革，并努力在課堂中進行體現(xiàn),，在以后的工作中,，勤奮學習，取長補短,，爭取自身的思想,、業(yè)務能更進一步的發(fā)展。

體育教師教育的讀書心得篇3

體育教師教育的讀書心得 小學體育教師讀書心得篇四

本學期,，我承擔了初一新生的體育教學任務,。因此，廣播體操的教學就成了這學期的首要教學資料,，廣播體操無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作,。所以，圓滿完成廣播體操教學的前提就是如何激發(fā)學生的學習興趣,、提高學生的學習用心性,。下方僅以我的一節(jié)體育課的教學過程來說明我是如何進行廣播體操教學。

1、準備部分

在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣,，給我的課堂升溫,，具體的方法就是讓學生分級進行趣味游戲，并以此到達熱身的目的,。因為初中一年級的學生是比較“稚嫩”,、孩子氣還很重，適當采用游戲的方法進行教學能夠大大提高學生的學習用心性,。

2,、基本部分

因為廣播體操有硬性的教學要求，注定了其在教學過程中要嚴格按照書面要求進行教學,，所以除了盡量使用幽默的語言外,，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范―分解示范、講解教學―完整教學的模式,，但是在教學過程中,，我沒有過分的強調“教”，而是“教”與“學”并重,。在動作傳授完以后,，我讓同學之間分組練習、討論,，每組5-6人,，學、練,、教,、互相糾錯，以此培養(yǎng)學生自評,、互評的潛力,，并讓動作完成好的學生進行示范領做，以此來激發(fā)學生的學習動力和培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自我的潛力,。因為我們的學生在上課之前都已經分組,，在教學過程中，我利用學生相互攀比的心理,，讓他們分組比賽,，看哪組同學做的規(guī)范，在學生的練習過程中,，我全程指導及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作,，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。

3,、結束部分

結束部分,，一是課堂的常規(guī),，二是讓學生總結點評一下本節(jié)課的收獲，表揚做得好的學生,，鼓勵還有待于進一步提高的學生,，讓其在課后加強練習，三是收還器材,。

課后反思：

透過課的教學，我發(fā)此刻管理學生方面不能到達完美的要求,。廣播體操的教學資料基本完成,，教學效果比較理想，但是在難度較大的教學教程中,，總是有個別的學生調皮搗蛋,，在處理問題學生的時候，我基本都采用了微笑處理,，效果不是理想,。這方面有待進一步改善和加強，就應在熟悉和了解學生的基礎上采用區(qū)別對待方法,，根據(jù)不一樣學生的個性有針對性的進行教育,。

體育教師教育的讀書心得篇4