在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

金工實(shí)訓(xùn)鉗工實(shí)驗(yàn)報(bào)告 金工鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇一

焊接是我們實(shí)習(xí)的第一項(xiàng),，曾在家里看過(guò)別人焊過(guò)東西的我對(duì)此感到不是很陌生，本想著操作起來(lái)很容易,，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了,。

焊接有“三度”,，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵，在實(shí)際操作的過(guò)程中,，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間,，大也不可、小也不益,，這還是比較好掌握的,，然而后面的兩度卻是十分的困難了;

運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋,，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，這其實(shí)是很好控制的(熟練之后才知道),，然而剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在不斷的減短,。

因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了,，在實(shí)際操作時(shí),，老師會(huì)在一旁提醒著“高了，再低點(diǎn)”或是提醒著“低了,，再高點(diǎn)”的,，因?yàn)楦吡藙t容易脫弧,，而低了則容易粘住。

焊接我們主要進(jìn)行了兩種,，一種是手工電弧焊,，一種是氣焊，兩種焊接都帶有一定的危險(xiǎn)性：手工電弧焊是靠電在起作用,，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度,，并且在焊接過(guò)程中會(huì)發(fā)出極其強(qiáng)烈的刺眼的光芒，就算帶著防護(hù)罩也不舒服,，因?yàn)榭淳昧?，眼睛還是會(huì)感到疲勞。

有時(shí)還會(huì)冒星星;氣焊是靠?jī)煞N氣體氧氣和乙炔通過(guò)特殊的儀器混合之后燃燒而作用的,，兩種氣體都是易燃?xì)怏w,，因此是絕對(duì)嚴(yán)禁煙火的，在進(jìn)行焊接的過(guò)程中也要高度的小心,，防止回火發(fā)生,，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些，大概要保持在十米的距離,。

二,、鉗工

鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的，我們通過(guò)近一周的努力,，每人親手加工了一把錘頭,，拿著這錘頭我們都無(wú)比的高興，因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?/p>

一塊長(zhǎng)方體鐵塊,，長(zhǎng)約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層,，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀、一臺(tái)臺(tái)虎鉗,、尺子等,，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長(zhǎng)一百二十毫米,，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來(lái)都不是很容易的事，就好象古代說(shuō)的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，因?yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來(lái)完成的,，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng)，大干了一場(chǎng),。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí),，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了,，看到這每每給我以動(dòng)力,。

幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了,。

三、冷加工

冷加工,，我印象不是很深,，因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門(mén)，作為學(xué)生的我們參與的很少,，沒(méi)有什么實(shí)際操作,，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范,，我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了,，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧，我真心希望,，以后我們的參與會(huì)多一些,，多參與一些實(shí)際的操作，多增強(qiáng)自己的才干,。

四,、鑄造

對(duì)我而鑄造言，我很高興,，因?yàn)槲业某煽?jī)是特別好的,，不僅如此，我們組的成績(jī)也是最棒的。

出生在農(nóng)村的我,，不要說(shuō)對(duì)鑄造有多么的熟悉了,，村里面經(jīng)常會(huì)有人拉著一車的工具來(lái)干這個(gè)。

兒時(shí)的我每每觀看,，那時(shí)很是不解,，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)了,。

鑄造說(shuō)起來(lái)很容易,，看起來(lái)也是很容易的，但是做起來(lái)卻不那么容易了,，填土要壘實(shí),，最難的就是起模具的時(shí)候了，這是很不容易的事情,，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次,，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了,，當(dāng)然也要有高手,。

總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個(gè)高手,，因此,，每每都是我修補(bǔ)，還有百分之一的希望我也不放過(guò),，總能修好,，我說(shuō)可以了，到老師那里每每都是優(yōu),，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè),，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的。

老師說(shuō)我們合作的好,，分工仔細(xì),，確實(shí)，大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了,，失誤也避免了很多,，通過(guò)對(duì)鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識(shí),，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，我收益匪淺啊!

五、車工

車工是最臟的活了,，然而卻是最現(xiàn)代化的活了,，因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸加幸慌_(tái)大家伙——車床，因此我們也是很高興的。

首先老師簡(jiǎn)單介紹了一下車工,，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了,，因?yàn)檐嚬ご_實(shí)是很容易是出問(wèn)題的，車床運(yùn)作起來(lái),，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊,，切下削末有時(shí)能飛的好遠(yuǎn)，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了,，不知就是誰(shuí)倒霉了等等。

車工不同于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工,，除必要的人工參與外,，其他都是機(jī)器來(lái)完成的，這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了,。

加工的工件出乎我們的意料,，是錘把，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級(jí)不是加工的這個(gè),，想著能給自己的錘頭按一個(gè)把，因此每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì),，老師也在一旁不停的指點(diǎn),，出現(xiàn)了毛病，老師會(huì)巧妙的修改,，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑，看起來(lái)不雅,，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn),，簡(jiǎn)單的幾圈就邊的好看多了。

短短的幾周實(shí)習(xí)過(guò)去了,，我收獲很多,，包括一把完整的錘子，我很感謝現(xiàn)代訓(xùn)練中心的各位老師,，沒(méi)有你們我完成不了每一工種的實(shí)習(xí),，我想這段經(jīng)歷必定會(huì)是我一生的財(cái)富。

金工實(shí)訓(xùn)鉗工實(shí)驗(yàn)報(bào)告 金工鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇二

焊接是我們實(shí)習(xí)的第一項(xiàng),，曾在家里看過(guò)別人焊過(guò)東西的我對(duì)此感到不是很陌生,，本想著操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。焊接有“三度”，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵，在實(shí)際操作的過(guò)程中,，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間,，大也不可、小也不益,，這還是比較好掌握的,，然而后面的兩度卻是十分的困難了；運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,，還有裂紋,，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實(shí)是很好控制的（熟練之后才知道）,，然而剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來(lái)就有些困難了，在實(shí)際操作時(shí),，老師會(huì)在一旁提醒著“高了,，再低點(diǎn)”或是提醒著“低了，再高點(diǎn)”的,，因?yàn)楦吡藙t容易脫弧,，而低了則容易粘住。

焊接我們主要進(jìn)行了兩種,，一種是手工電弧焊,，一種是氣焊，兩種焊接都帶有一定的危險(xiǎn)性：手工電弧焊是靠電在起作用,，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度,，并且在焊接過(guò)程中會(huì)發(fā)出極其強(qiáng)烈的刺眼的光芒，就算帶著防護(hù)罩也不舒服,，因?yàn)榭淳昧?，眼睛還是會(huì)感到疲勞,，有時(shí)還會(huì)冒星星；氣焊是靠?jī)煞N氣體氧氣和乙炔通過(guò)特殊的儀器混合之后燃燒而作用的,，兩種氣體都是易燃?xì)怏w,，因此是絕對(duì)嚴(yán)禁煙火的，在進(jìn)行焊接的過(guò)程中也要高度的小心,，防止回火發(fā)生,，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些，大概要保持在十米的距離,。

鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的,，我們通過(guò)近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭,，拿著這錘頭我們都無(wú)比的高興,，因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?/p>

一塊長(zhǎng)方體鐵塊，長(zhǎng)約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米,，各面布滿了氧化層，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀,、一臺(tái)臺(tái)虎鉗、尺子等,，將這些放在一起,，產(chǎn)出的卻是一把長(zhǎng)一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來(lái)都不是很容易的事，就好象古代說(shuō)的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，因?yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來(lái)完成的,，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng),，大干了一場(chǎng),。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí),，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了,。

冷加工,，我印象不是很深，因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門(mén),，作為學(xué)生的我們參與的很少,，沒(méi)有什么實(shí)際操作，老師在上面講解,，在各種設(shè)備面前示范,，我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧,，我真心希望,，以后我們的參與會(huì)多一些，多參與一些實(shí)際的操作,，多增強(qiáng)自己的才干,。

對(duì)我而鑄造言，我很高興,，因?yàn)槲业某煽?jī)是特別好的,，不僅如此，我們組的成績(jī)也是最棒的,。

出生在農(nóng)村的我,，不要說(shuō)對(duì)鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會(huì)有人拉著一車的工具來(lái)干這個(gè),。兒時(shí)的我每每觀看,，那時(shí)很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧,，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)了,。

鑄造說(shuō)起來(lái)很容易，看起來(lái)也是很容易的,，但是做起來(lái)卻不那么容易了,，填土要壘實(shí)，最難的就是起模具的時(shí)候了,，這是很不容易的事情,，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次,，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了,，當(dāng)然也要有高手,，總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個(gè)高手,，因此,，每每都是我修補(bǔ)，還有百分之一的希望我也不放過(guò),，總能修好,，我說(shuō)可以了，到老師那里每每都是優(yōu),，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè),，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的，老師說(shuō)我們合作的好,，分工仔細(xì),，確實(shí)，大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了,，失誤也避免了很多,，通過(guò)對(duì)鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識(shí),，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，我收益匪淺啊,！

車工是最臟的活了,，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸加幸慌_(tái)大家伙——車床,，因此我們也是很高興的,。

首先老師簡(jiǎn)單介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了,，因?yàn)檐嚬ご_實(shí)是是很容易是出問(wèn)題的，車床運(yùn)作起來(lái),，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊,，切下削末有時(shí)能飛的好遠(yuǎn)，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了,，不知就是誰(shuí)倒霉了等等。

車工不同于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工,，除必要的人工參與外,，其他都是機(jī)器來(lái)完成的,，這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了。

加工的工件出乎我們的意料,，是錘把,，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級(jí)不是加工的這個(gè)，想著能給自己的錘頭按一個(gè)把,，因此每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì),，老師也在一旁不停的指點(diǎn)，出現(xiàn)了毛病,，老師會(huì)巧妙的修改,，把的中間一段直徑為十二毫米的，不容易加工的光滑,，看起來(lái)不雅,，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn)，簡(jiǎn)單的幾圈就邊的好看多了,。

短短的幾周實(shí)習(xí)過(guò)去了,，我收獲很多，包括一把完整的錘子,，我很感謝現(xiàn)代訓(xùn)練中心的各位老師,，沒(méi)有你們我完成不了每一工種的實(shí)習(xí)，我想這段經(jīng)歷必定會(huì)是我一生的財(cái)富,。

金工實(shí)訓(xùn)鉗工實(shí)驗(yàn)報(bào)告 金工鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇三

經(jīng)過(guò)了過(guò)去十天的金工實(shí)習(xí)真的是可謂大開(kāi)眼界,、收獲不少。在實(shí)習(xí)期間,，我接觸了化學(xué)加工及表面處理,、數(shù)控銑床、數(shù)車928,、模具cad/cam,、加工中心、數(shù)車980,、鑄造,、鉗工、電焊氣焊,、金屬的熱處理等十個(gè)工種,，了解了這些工種相關(guān)的知識(shí)。通過(guò)一定的動(dòng)手操作實(shí)踐,，掌握了某些技能,，如：用陽(yáng)極氧化的方法給鋁合金上色，用powermill把設(shè)計(jì)好的工件進(jìn)行仿真加工及轉(zhuǎn)化成銑床能識(shí)別的程序,，數(shù)車928的版面及對(duì)刀工序,，設(shè)計(jì)軟件mastercam的基本操作,，數(shù)車980車床控制版面及簡(jiǎn)單程序的編寫(xiě)，鑄造的原理及鑄模的制造,，初步掌握了電焊和氣焊的技巧和金屬熱處理的有關(guān)知識(shí)及操作,。

四月三號(hào)是實(shí)習(xí)的第一天，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是化學(xué)加工及表面處理,。經(jīng)過(guò)老師的講解,，心理就開(kāi)始覺(jué)得不安：一個(gè)一個(gè)的陌生名詞，一件一件的前人的失敗作品,，似乎預(yù)視著我們今天的實(shí)習(xí)的風(fēng)險(xiǎn)不少,。一點(diǎn)都不敢怠慢，趕緊把黑板上的工藝流程抄下,，把要點(diǎn)抄下,，以免出錯(cuò)，如：關(guān)于上色的,，上玫瑰紅要先上茜素紅,，再清洗，再上玫瑰紅等;

工藝流程如下：1.除油;2.水清洗3.出光4.清洗5.陽(yáng)極氧化6.清洗7.染色8.清洗9.風(fēng)筒熱風(fēng)吹干封閉10.上臘11.描圖12.雕刻13.腐蝕14.清洗15.出光16.清洗17電風(fēng)筒吹干去臘

每個(gè)工序都有需要注意的地方,，如除油要干凈,，出光的時(shí)間要控制好，陽(yáng)極氧化的電流,、電壓要隨溫度變化及時(shí)間要控制好等,。

小心翼翼地經(jīng)過(guò)上述地工序，一件,、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來(lái)了,。一切的擔(dān)心都掃去了。雖然圖案不好看,，但是沒(méi)有失敗,。yeah~!!!!

第二個(gè)工種是數(shù)銑，一個(gè)數(shù)字,，大概就能讓我們感覺(jué)到今天的內(nèi)容是與數(shù)有關(guān),，就是與電腦有關(guān)。事實(shí)也是這樣,，四月四號(hào);實(shí)習(xí)內(nèi)容是把其他軟件設(shè)計(jì)好的零件進(jìn)行仿真加工和轉(zhuǎn)化成數(shù)控銑床能識(shí)別的程序語(yǔ)言,。學(xué)習(xí)使用的軟件是：powermill 。

一開(kāi)始以后,，老師就把我們?nèi)釉陔娔X房，要我們看教程,，自己學(xué)習(xí)powermill,。教程寫(xiě)了很多,，計(jì)算機(jī)對(duì)零件的加工是通過(guò)參數(shù)的設(shè)計(jì)來(lái)完成的。powermill不具有圖形編輯功能,，掌握它的要點(diǎn)在于掌握相關(guān)參數(shù)的意義,，工用。參數(shù)的設(shè)置影響了加工的效果,，加工的時(shí)間等,。參數(shù)設(shè)置以后可以進(jìn)行仿真加工，檢查效果,。之后就可以轉(zhuǎn)化為nc程序了,。

現(xiàn)代化的技術(shù)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)和在工作中自學(xué)的能力是很重要的，這是這實(shí)習(xí)以后的感想,。

這個(gè)工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容是,，了解gsk928的控制版面和掌握對(duì)刀的過(guò)程，實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是記得車床的數(shù)控版面的組成,，以及各個(gè)按鈕的的工用,。每個(gè)按鈕都有自己的工用，用數(shù)控車床對(duì)材料進(jìn)行加工是通過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)完成的,。程序編寫(xiě)對(duì)加工的質(zhì)量是很重要的,，但是那要建立在對(duì)刀工序完成的出色的基礎(chǔ)之上。所以對(duì)刀是很重要的,，對(duì)刀過(guò)程中不能有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤,，如果有錯(cuò)，將直接影響零件加工的質(zhì)量,。接觸了這種車床的第一感覺(jué)就是：原來(lái)如此,。一幕一幕生產(chǎn)的鏡頭立刻浮現(xiàn)在腦海中，機(jī)械的轉(zhuǎn)動(dòng)聲把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)如火如荼的生產(chǎn)的車間里,。唯一的遺憾就是不能使用它來(lái)加工工件,。

工件的設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化離不開(kāi)電腦，這天的實(shí)習(xí)也是在計(jì)算機(jī)房里度過(guò),，接觸的軟件是mastercam,。數(shù)控的機(jī)床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作，工件的設(shè)計(jì)軟件就是要完成這一工作,。mastercam的頁(yè)面與平時(shí)使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)別,。要使用它來(lái)畫(huà)圖，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)確實(shí)是有難度的,，而且是英文版的就更有難度了,。經(jīng)過(guò)一番努力，按鈕都沒(méi)有認(rèn)識(shí)完,，但是在老師示范時(shí)就看到了它的功能的強(qiáng)大及它在設(shè)計(jì)的方面的方便之處,。能夠使用它來(lái)設(shè)計(jì)也是一種樂(lè)趣。

有些產(chǎn)品需要大批量生產(chǎn),，需要上百萬(wàn)的產(chǎn)量,，那樣的需求就不可能要求通過(guò)工人手工一個(gè)一個(gè)的加工生產(chǎn)，那樣既耗時(shí)又耗財(cái),，而且效率又不高,。這時(shí)候就需要用到模具，模具應(yīng)用于簡(jiǎn)單產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是非常有效的,，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品就用不同的方法生產(chǎn),，那就是人類的智慧。

加工中心這個(gè)名字給我的第一感覺(jué)就是：加工中心就是一個(gè)管理機(jī)件加工的部門(mén),。但是去到以后就知道自己是錯(cuò)了，加工中心是一種機(jī)器的名字,，是一種數(shù)控機(jī)床設(shè)備,。

這個(gè)工種的實(shí)習(xí)跟前幾個(gè)數(shù)控的工種一樣，都是以零件的設(shè)計(jì)軟件的掌握為主,，一天的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)mastercam，通過(guò)作業(yè)對(duì)該軟件進(jìn)一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作,。

用mastercam的感覺(jué)是直觀,、方便設(shè)計(jì)，但是卻有很多的東西需要掌握,。數(shù)控的東西果然不是一般的東西,。

數(shù)車980,，延續(xù)了以往數(shù)控車床的東西,。認(rèn)識(shí)版面，學(xué)習(xí)一種基本操作,。數(shù)車980和數(shù)車928的構(gòu)造差不了多少,，只是版面上構(gòu)造有較大的差別。主要使用了一些基本的程序,。

4月11日,，實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了后階段,，好像看到實(shí)習(xí)快要完了，有點(diǎn)覺(jué)得不舍,。今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是：鑄造,。鑄造是一個(gè)歷史悠久的生產(chǎn)技術(shù)，一堆一堆的泥沙,，少數(shù)的`幾樣的簡(jiǎn)單的工具，打造一個(gè)個(gè)精致的鑄模,。鑄造的目的就是要制造出漂亮的沙模,，用鐵水澆注的時(shí)候產(chǎn)生比較粗糙的金屬鑄件，鑄造有利于減少加工量,，降低成本,。經(jīng)過(guò)了千年依然是沒(méi)有淘汰，那是它具有它的價(jià)值,，但是鑄造也存在它的缺點(diǎn)：那就是鑄造精度不高,，容易產(chǎn)生廢品，報(bào)廢率太高,。鑄造技術(shù)必須要經(jīng)過(guò)改良,，不斷改造，提高鑄造工件的成功率,。中國(guó)人是聰明的,，中國(guó)人也將更聰明。

跟著的也是一個(gè)歷史悠久的工種：鉗工,。累累累,、、,、鉗工的感覺(jué),，鉗工是用于機(jī)械生產(chǎn)不能生產(chǎn)的工件。機(jī)械生產(chǎn)就快速的,，大批量的,，但是機(jī)械也是人制造的。人能想到的,，機(jī)械不一定做得到,，而人能想到的人就能做得到。鉗工就是用于加工機(jī)械所不能加工或者機(jī)械加工所不能達(dá)到要求的,。那就是人工生產(chǎn)在現(xiàn)在始終是不能被替代的,。

說(shuō)到實(shí)習(xí)中最接近我們的工種，算是電焊氣焊了,。雖說(shuō)是接近但是卻不禁有點(diǎn)緊張,，畢竟那是高達(dá)幾千度的高溫下的冶煉，總是有點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)的。平時(shí)堅(jiān)硬的鋼鐵在頃刻之間融化,，那是多么高的溫度,。我們練習(xí)了在高溫之下的電焊，雖然掌握的一般但是已經(jīng)非常滿意,，接近那么高溫的東西的機(jī)會(huì)是很少的,。看著金屬的融化,、黏合,，真是覺(jué)得自己有了神的力量一樣。堅(jiān)硬如鋼又如何,，都隨我的一揮手之間而熔去,。

電焊與氣焊只能把金屬黏合，而不一樣的金屬熱處理就能將金屬的硬度的,。表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織,，而這些組織正是金屬的硬度不同的原因。熱處理的實(shí)習(xí)中,，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用自己的雙手,，在老師的指導(dǎo)之下，完成對(duì)一塊金屬的熱處理,，測(cè)試了處理前后的硬度(洛氏硬度)知道了熱處理對(duì)金屬的硬度是有影響的,。熱處理在生產(chǎn)中的應(yīng)用等，如齒輪,，軸承等,。

以上就是這次實(shí)習(xí)的流程和內(nèi)容，總得來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)首先是使我們接觸了一些生產(chǎn)的技術(shù)和生產(chǎn)的設(shè)備,。十天的時(shí)間,，真的是太短的十天，雖然每天要早出晚歸,，但是就沒(méi)有一點(diǎn)累的感覺(jué),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我們與生產(chǎn)接近了，由在書(shū)本上的無(wú)味的文字,，變成了充滿了樂(lè)趣,，很想細(xì)細(xì)品嘗的實(shí)在的實(shí)習(xí)過(guò)程。那是一次飛躍：書(shū)本的知識(shí)不是沒(méi)用的,，我們天天上的課,，學(xué)的東西不是沒(méi)用的;覺(jué)得它沒(méi)用只是因?yàn)樽约翰粫?huì)用，學(xué)會(huì)知識(shí)本身不是最終的目的,，學(xué)會(huì)用知識(shí)才是最重要的,。就像化學(xué)加工里用到的知識(shí),，陽(yáng)極氧化我們?cè)缇椭溃褪墙裉觳胖浪梢赃@樣用,。

現(xiàn)代社會(huì)是數(shù)字的時(shí)代,，生產(chǎn)要發(fā)展也離不開(kāi)數(shù)字技術(shù)，因而有了數(shù)控的車床,。那是人類社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的結(jié)果,，數(shù)控技術(shù)是進(jìn)步的標(biāo)志。但是作為人前進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的某些繼續(xù)還是不能被數(shù)崆技術(shù)取代,，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全部機(jī)械會(huì),，自動(dòng)化程度還是不夠高。特別是我們國(guó)家的技術(shù)還是比較落后,，需要大力發(fā)展。

金工實(shí)訓(xùn)鉗工實(shí)驗(yàn)報(bào)告 金工鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇四

主要學(xué)習(xí)了焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程,、特點(diǎn)和應(yīng)用,；安全操作方法；焊條的組成,、作用,、規(guī)格及牌號(hào)表示方法；手工電弧焊的工藝參數(shù)對(duì)焊縫質(zhì)量的影響,；常用焊接接頭形式,、其他焊接方法等。

（2）鉗工實(shí)習(xí)：

主要學(xué)習(xí)了鉗工在機(jī)械制造維修中的作用,；劃線,、鋸割、銼削,、鏨削,、刮研、鉆孔,、螺紋加工的方法和應(yīng)用,，各種工具、量具的操作和測(cè)量方法,；鉆床的主要結(jié)構(gòu),，傳動(dòng)系統(tǒng)和安全使用方法，了解擴(kuò)孔,、鉸孔等方法,；

焊接

步驟：

1、引?。ń油娫?。把電焊機(jī)調(diào)至所需的焊接電流,，然后把焊條斷不與工件接觸短路，并立即提起到2～4mm距離,，就能使電弧引燃）

2,、焊條運(yùn)動(dòng)本實(shí)驗(yàn)焊條沿著焊縫從左向右運(yùn)動(dòng)，注意保持一定的角度和焊接速度,。

3收弧時(shí)要運(yùn)用焊條進(jìn)行花圈,，并迅速提起```

3敲打焊縫，露出焊條的實(shí)質(zhì)材料`````

1注意實(shí)習(xí)環(huán)境的通風(fēng)

2注意用電安全

3注意設(shè)備的使用安全

4使用焊條要預(yù)留幾厘米

鉗工—————加工六角螺母

四,、工藝：

六角螺母加工工藝（序號(hào)內(nèi)容工具）

序號(hào)內(nèi)容工具

1,、鋸割下φ45*16mm鋼尺、鋸弓

2,、銼削銼二端面,、尺寸到12mm鋼尺、平銼

3,、劃線劃六方鋼尺,、圓規(guī)、樣沖,、鎯頭,、劃針

4、銼削銼六方并300角平銼,、游標(biāo)卡尺

5,、鉆孔鉆φ8。5府孔,，擴(kuò)φ12孔口麻花鉆φ8,。5φ12各一支，臺(tái)鉆

6,、攻絲帶攻m10螺紋絞杠,、絲錐（m10）

一、銼削時(shí),，不能用手摸工作表面,，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑,，以免飛入眼睛受傷,。

二、不要擅自使用砂輪機(jī),，如要使用,，可在老師指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊,，工作必須夾牢,，用力不能過(guò)猛,。

三、鉆孔時(shí),，嚴(yán)禁戴手套,，工件必須夾牢。

四,、實(shí)習(xí)時(shí),，工具要擺放整齊，實(shí)習(xí)后要整理好工具,、量具,、并搞好工作衛(wèi)生。

經(jīng)過(guò)為時(shí)兩周的顛簸和勞碌,，我們結(jié)束了這學(xué)期我們專業(yè)十分重點(diǎn)的一個(gè)模塊：金工實(shí)習(xí),。雖然說(shuō)在離開(kāi)南校的那一刻身體還是十分的疲憊，但是心情卻是異常的平靜,，那是一種成大功后的平靜,，像豐收了累累碩果一樣充實(shí)而滿足。

在金工實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們熟悉了機(jī)械制造的一般過(guò)程,，掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過(guò)程，熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法培養(yǎng)了我們認(rèn)識(shí)圖紙,、加工符號(hào)及了解技術(shù)條件的能力,。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我們養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng),，遵守紀(jì)建的好習(xí)慣,，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。雖然說(shuō)金工實(shí)習(xí)只有兩個(gè)周,，恍惚之間,，悠然而過(guò)，讓我十分留戀,，久久不愿忘懷,，但是常言道天下沒(méi)有不行散的宴席，更何況,，在這短短的兩周里能有這么多的收獲,，就應(yīng)該知足了，剩下的時(shí)間我們應(yīng)該更多的花在體會(huì)著些收獲的成果上,，講求在有限的時(shí)間里有更大的提高,。在這兩周的時(shí)間里，我要特別的感謝兩位老師給予我的幫助和指導(dǎo),，使我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，尤其是老師那和藹可親,、循循善誘，態(tài)度給我留下了很深的印象,，使我們無(wú)論是在今后的學(xué)習(xí)甚至到將來(lái)走向工作崗位他們給我?guī)?lái)的匪淺的受益,，都會(huì)給我予很大的幫助！

我十分相信這兩周的收獲會(huì)使我今生受益匪淺,！

金工實(shí)訓(xùn)鉗工實(shí)驗(yàn)報(bào)告 金工鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇五

xx

學(xué)院鉗工實(shí)訓(xùn)室

用一根鐵棒做一個(gè)長(zhǎng)為xxmm,，寬為xxmm的正方體。

1,、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工基本操作步驟,。

2、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù),。

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低但是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。

鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái),、臺(tái)虎鉗、砂輪等,。鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間,，一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”,。

在這一周里,，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,，并將作為我能夠受用終生的財(cái)富,。

我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)十分有好處，十分實(shí)在,。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足,。一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。

年輕人首先就應(yīng)學(xué)會(huì)掌握工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)好真正的技術(shù)知識(shí),，這才是最重要的。因此我十分感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，來(lái)鍛煉我們的意志。

金工實(shí)訓(xùn)鉗工實(shí)驗(yàn)報(bào)告 金工鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇六

實(shí)習(xí)開(kāi)始了,，我有些興奮,，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，我總是抱著極大的好奇心和熱情,。通過(guò)視頻教材的介

紹,，我對(duì)鉗工有了初步的認(rèn)識(shí)，并了解了車間要注意的事項(xiàng),。熟悉完工具之后進(jìn)入動(dòng)手階段,，擺在我面前的是一塊圓柱形的鐵，要純手工把它加工成一個(gè)六角螺母,。

首先要學(xué)會(huì)的就是——“銼削”,，用銼刀在圓柱頂端銼出一個(gè)基準(zhǔn)面。銼削時(shí)銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,。銼削的力有水平推力和垂直壓力兩種,。推動(dòng)主要由右手控制,，其大小必須大于銼削阻力才能銼去切屑，壓力是有大于兩個(gè)手控制的,，其作用是使銼齒深入金屬表面,。由于銼刀兩端伸出工件的長(zhǎng)度隨時(shí)都在變化，因此兩手壓力大小必須隨著變化,，使兩手的壓力對(duì)工件的力矩相等,，這是保證銼刀平直運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵。由于我是第一次使用銼刀,，沒(méi)有控制好兩手對(duì)銼刀的壓力,，使得銼刀運(yùn)動(dòng)不平直，導(dǎo)致圓柱面中間凸起,。一直不知道要怎么辦,，銼削了很久，最后在老師的指導(dǎo)下,，靈活地使用三種銼削方式——順向銼法,、交叉銼法、推銼法,，終于銼平了一個(gè)平面,。銼削不僅僅是一個(gè)體力活，更是一個(gè)技巧活,，掌握了技巧,，就能事半功倍。

接下來(lái)就是最讓我痛苦的“鋸割”了,。旁邊的同學(xué)幫我裝好鋸條,，我站定、擺好姿勢(shì),，起鋸,。雖然，我很認(rèn)真地聽(tīng)老師講鋸削的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),，但是,，操作起來(lái)，那鋸總是不受我控制,。鋸得很吃力,，而且進(jìn)度緩慢。鋸了老半天才把它鋸斷,。

鋸好后,，反復(fù)銼削，測(cè)量，直到尺寸,、垂直度,、平面度均達(dá)到要求。然后在工件上劃線,。用樣沖打點(diǎn),，又要開(kāi)始鋸了。把正六邊形鋸出來(lái),。這次,，我更加小心翼翼，生怕鋸壞了,，要重新來(lái)過(guò),。由于我的工作進(jìn)程落后于周圍的同學(xué)，很著急,，一著急又鋸?fù)崃?，怎么辦呢？老師看了之后很淡定地說(shuō)：“沒(méi)事,，鋸好后修一下就很漂亮了”,。老師給了我極大的安慰。接下來(lái)的五個(gè)角,，在同學(xué)的示范幫助下,，我學(xué)會(huì)了如何用力，如何得到整齊的鋸縫,，慢慢地就掌握了鋸割的基本技巧,。

我最終鋸出了一個(gè)不規(guī)則的六棱柱，我通過(guò)鏨削把加工余量去除,，在鏨削過(guò)程中,，我覺(jué)得我像一個(gè)打鐵匠，敲敲打打,，很開(kāi)心,。然后銼削、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋,。終于,，六角螺母完成了，雖然它不標(biāo)準(zhǔn),，孔也鉆歪了,，但是看起來(lái)很漂亮。

鉗工考核時(shí)間。做考核件時(shí),，有了前三天做六角螺母的經(jīng)驗(yàn)使我的動(dòng)作明顯變快,。考核件比六角螺母簡(jiǎn)單多了,。經(jīng)過(guò)銼削,、劃線、打樣沖,、鋸割,、銼削、測(cè)量,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等等的工藝步驟,，順利地完成了考核件,。考核件,，我很滿意,，盡管我知道我做得不好，但是,，卻是我獨(dú)立完成的,。

雖然鉗工很累，不過(guò)看著自己辛苦努力的成果,，一種成就感油然而生,。收拾好工作臺(tái),，清點(diǎn)好工具,，我?guī)еK臟的手套和我的作品合照，笑得燦爛無(wú)比,。這五天,，在老師和同學(xué)的耐心幫助下,，我學(xué)會(huì)了各種工具的使用。對(duì)于鉗工也有了更深入的了解,。

金工實(shí)訓(xùn)鉗工實(shí)驗(yàn)報(bào)告 金工鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇七

眾所周知,，金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，而這次我們?cè)跈C(jī)械實(shí)踐中心進(jìn)行了三周的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的工種有鉗工,、鑄工、車工,、銑,、刨,、電焊氣焊，每個(gè)部分實(shí)習(xí)三天,。我們平時(shí)所上的課程幾乎都是純理論課,，這次能自己親手去實(shí)踐，不再是紙上談兵,，真是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

我們的實(shí)習(xí)老師在我們進(jìn)入車間前特別強(qiáng)調(diào)的是，安全第一!甚至因此給我們上了一節(jié)因疏忽安全而造成的安全事故,，這使得平時(shí)總有些吊兒郎當(dāng)?shù)奈覀冞@時(shí)也懂得了小心謹(jǐn)慎,。

首先進(jìn)入實(shí)踐中心時(shí)一定要穿實(shí)習(xí)的工作服，戴好帽子,，女生特別要注意把頭發(fā)盤(pán)進(jìn)帽子里,。在進(jìn)入每個(gè)車間實(shí)習(xí)前都要先認(rèn)真看安全、操作等規(guī)則,，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档闹v解和要求,。

我們實(shí)習(xí)的目標(biāo)是鉗工，而鉗工是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)過(guò)的屬于最累的活,，雖然當(dāng)時(shí)我們不以為意,，但半天下來(lái)，我們所有的人胳膊都抬不起來(lái)了,，不得不承認(rèn),，鉗工的確是車間里最累的工種。已經(jīng)有幾位同學(xué)隱隱后悔們沒(méi)聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的將手包起來(lái),，免得起泡,。

不過(guò)就是這樣，大家對(duì)于實(shí)習(xí)還是有些激動(dòng)和期待,。鉗工的設(shè)備工具比較簡(jiǎn)單,，工事看起來(lái)似乎簡(jiǎn)單，把一個(gè)直徑為30mm的鐵圓柱做成一個(gè)螺母,，不過(guò)做起來(lái)就要費(fèi)很大的功夫了,。這個(gè)工種主要的是人工加工，能讓我們學(xué)一下真正的手藝,，更能鍛煉我們的耐心和毅力,。圓柱兩端面已經(jīng)割平行，所以兩端只需挫平滑,。按著老師說(shuō)的“平,、穩(wěn)”運(yùn)動(dòng)起銼刀，可發(fā)現(xiàn)銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運(yùn)動(dòng),。剛拿銼刀,，不急要求速度，先熟悉拿刀方法和挫的姿勢(shì),，慢慢挫,，找平衡的感覺(jué)和姿勢(shì)。當(dāng)覺(jué)得平穩(wěn)了就稍加點(diǎn)力壓刀(力氣不夠的女生最好選利一點(diǎn)的銼刀,，不然銼刀只在表面打滑過(guò),，徒勞)，盡量保持刀面的平穩(wěn),，不然稍有傾斜挫出來(lái)的面就不平了,。我挫一會(huì)就看看端面，發(fā)現(xiàn)主要挫到邊緣,，中間略凸起來(lái)了,。看來(lái)還是運(yùn)刀不夠平穩(wěn),，問(wèn)了老師又自己慢慢的琢磨,，發(fā)現(xiàn)銼刀前進(jìn)量減小點(diǎn)就容易保持平穩(wěn)，但要多加點(diǎn)力壓著銼刀,，來(lái)回不停地挫,，看著挫痕只在中間，這說(shuō)明基本上平了,。

其實(shí)不一定都完全按老師說(shuō)的做的進(jìn)行,，基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體味和琢磨。確實(shí)是起步難,，熟悉后保持著那個(gè)姿勢(shì)和力度,，不斷的重復(fù)著。用鋼尺的邊靠在平面上,，面間的縫隙越小說(shuō)明平面越平,。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的原因,，誤差還是比較大的,。完成兩個(gè)平行端面后就將將其夾緊，在圓柱則面挫出兩個(gè)平行的面,，寬為15mm,。平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時(shí)候就挫一會(huì)就測(cè)一下,，注意不要超過(guò),，不然尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個(gè)平行面才劃線再挫剩下的四個(gè)面,，我覺(jué)得應(yīng)該是先劃六邊行再挫六個(gè)面,，(可能是那天工具和場(chǎng)地有限,，所以師傅那樣安排)這樣前面的兩個(gè)面會(huì)挫得更好點(diǎn)。一天下來(lái)挫出個(gè)棱柱,，自己的耐心和意志也挫得差不多了,，一直站著保持那個(gè)挫的姿勢(shì)，腰酸手痛,。

第二天劃線,，打中心點(diǎn)和繞中心打四個(gè)，這是方便對(duì)準(zhǔn)鉆孔,。加緊,，對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，慢慢把鉆頭手柄壓下,，一兩分鐘就鉆通了,，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對(duì)比，更深體味機(jī)械化的必要了,。攻螺紋先用一椎再用二椎,，用一攻的是時(shí)候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑下落,。端面倒角,，銼刀45度傾斜，弧線運(yùn)動(dòng)銼刀,，讓端面邊形成近似圓形,。最后用砂紙把挫痕磨平磨光，(實(shí)習(xí)中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)約了,，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們繼續(xù)試用,，磨了老半天只稍有點(diǎn)白亮，較深的挫痕還完好),，磨到最后快磨光我們的耐心了,，不過(guò)磨后總算是大功告成了。兩天天半的產(chǎn)品,，檢驗(yàn)結(jié)果是部分免強(qiáng)算是合格,，部分或是鉆孔斜了，或是面明顯不平行或不平,，或是尺寸小了―――看起來(lái)簡(jiǎn)單的工件,，動(dòng)手加工可不簡(jiǎn)單啊。

鉗工有半天是拆裝變速機(jī),，師傅給我們邊看講里面的變速原理,。我們自己動(dòng)手拆裝主要是要先動(dòng)對(duì)角的螺釘再動(dòng)兩邊的，上緊的時(shí)候稍擰上固定位置,，最后才用力擰緊,。

三天的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束,，雖然只有短短的三天，但大家的收獲一點(diǎn)也不少,，從老師傅和實(shí)習(xí)老師那里學(xué)到的,，是之前自己在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的好幾倍，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)理論知識(shí),，在這里都得到了實(shí)踐，我們對(duì)先前學(xué)到的知識(shí)更加鞏固,，幾乎是深刻在腦海中,。

在臨走時(shí)，對(duì)于在實(shí)習(xí)過(guò)程中幫助過(guò)我的老師傅們,，和老師同學(xué)會(huì)們致以衷心的感謝!

金工實(shí)訓(xùn)鉗工實(shí)驗(yàn)報(bào)告 金工鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇八

從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器,，讓我感到好奇而又興奮。

實(shí)習(xí)車間里,，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著,，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡(jiǎn)單,，操作過(guò)程也不難,，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著師傅們的汗水，每一刀都刻著我心情,。

不要小看這笨重的機(jī)器,，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ);更不要小看這簡(jiǎn)單的操作，正是這簡(jiǎn)單的操作,，構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合,。這些機(jī)器加工成的工件簡(jiǎn)單也不錯(cuò)，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡(jiǎn)單的工件來(lái)的,。

實(shí)習(xí)僅僅是四個(gè)半天,，但是我們能學(xué)到的卻很多，對(duì)于一名大學(xué)生,，特別是一名工科的大學(xué)生,，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,，它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情,，使我們的興奮感漸漸消退,，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的,，它讓我們有了一種責(zé)任感,，對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任,，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),，努力充實(shí)自己,，用科技知識(shí)武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中,。

理論與實(shí)踐

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話話當(dāng)真,，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。

金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視,，充分的利用這一段時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。

這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過(guò)我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。

通過(guò)金工實(shí)習(xí),，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用

金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多,。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí),，對(duì)車床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無(wú)存。這兒老師既和藹又嚴(yán)格,，說(shuō)起話來(lái)很和氣還會(huì)開(kāi)玩笑，但講到理論知識(shí)和安全教育卻毫不含糊,，認(rèn)認(rèn)真真,，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問(wèn),，還好,，大多數(shù)同學(xué)課聽(tīng)得都很認(rèn)真，輕松過(guò)關(guān),。觀摩課時(shí),，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，一旦干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)想象中那么容易,。還好,，每個(gè)小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問(wèn),，老師總是耐心解答,。工作時(shí)老師就在不遠(yuǎn)處，有時(shí)候不小心進(jìn)行了非法操作,，老師會(huì)突然出現(xiàn)指出錯(cuò)誤,，特有安全感。

實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車床操作工是一件多么不容易的事,，要熟悉每個(gè)操作步驟,，要牢記每個(gè)注意事項(xiàng)，時(shí)時(shí)精力集中,，一不小心就可能發(fā)生事故,。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音,，有切削的粉塵污染,，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會(huì)過(guò)的,，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。

體會(huì)了一把規(guī)律的工作制,，我想說(shuō),，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，還讓我對(duì)自己,，對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識(shí),。金工實(shí)習(xí)，真棒!

金工實(shí)訓(xùn)鉗工實(shí)驗(yàn)報(bào)告 金工鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇九

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

實(shí)習(xí)時(shí)間：

10月8號(hào),，大二開(kāi)學(xué)的第六周星期二,。從那天開(kāi)始，我們化機(jī)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)將進(jìn)行為期兩周的“金工實(shí)習(xí)”,，主要是數(shù)控和鉗工的學(xué)習(xí)生活,。這天早晨，當(dāng)天空的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)宿舍的時(shí)候,。我早早就起床了,，穿好整套“裝備”，等待室友,，一同和他們整裝待發(fā),。班長(zhǎng)通知說(shuō)金工中心實(shí)習(xí)基地在官渡校區(qū)圖書(shū)館旁邊，所以我們?cè)缭绯酝暝绮?，然后再過(guò)去實(shí)習(xí)基地,。

第六周的星期二，是我們參加金工實(shí)習(xí)的第一天,，老師給我們1班和2班分開(kāi)實(shí)習(xí)數(shù)控實(shí)習(xí),，我們班第1、2天學(xué)習(xí)數(shù)車,，第3,、4天學(xué)習(xí)數(shù)銑，最后一天是學(xué)習(xí)那個(gè)電火花加工機(jī)床的使用,。由于前一個(gè)晚上太晚睡了,，第一天上課上著上著就困到蒙了，上午幾乎什么也沒(méi)聽(tīng)到,，下午一來(lái)到實(shí)訓(xùn)基地實(shí)驗(yàn)室,，我就馬上請(qǐng)教同學(xué)，上午說(shuō)了什么,。下午實(shí)習(xí)老師講的是數(shù)控車床的簡(jiǎn)單程序編程,，主要講了g代碼等一些簡(jiǎn)單的代碼，還舉例編寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的程序。老師講得十分詳細(xì),，就連上午沒(méi)聽(tīng)課的我也能很好的接受并理解,，然后老師示范了編寫(xiě)程序和銑床對(duì)刀等操作。

第二天我們來(lái)到數(shù)銑車床實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行數(shù)銑車床的學(xué)習(xí),。數(shù)銑車床和數(shù)控車床也很多相似的地方,，但也有不同，那些用來(lái)編寫(xiě)程序的代碼就有不同,，功能代碼相似,。例如，g0快速定位,，g1直線插補(bǔ),、g2逆時(shí)針轉(zhuǎn)，g3順時(shí)針轉(zhuǎn),，等的一系列功能是不變的,，變的是編輯方式不一樣了，但還是差不多的,。然后就是實(shí)習(xí)老師示范對(duì)刀,，演示程序執(zhí)行操作，還布置了作業(yè),，最后剩下的一天半時(shí)間就交給我們同學(xué)們自己操作,。在自由發(fā)揮時(shí)間里,，我也遇到了很多困惑,，其中到現(xiàn)在都還有個(gè)困惑沒(méi)解決，就是我跟搭檔斌斌同學(xué)編的一個(gè)程序,，在銑床了不論怎樣修改都還是執(zhí)行不了,，搞了半天都是不行，他無(wú)奈的走了,，剩我一個(gè)在弄那程序,，最后還是搞不出，我也很無(wú)奈的不做那個(gè)程序了,，編寫(xiě)類似的程序,，結(jié)果做了出來(lái)，所以到現(xiàn)在都想不明白,，幾乎相同的程序,，為什么第一個(gè)就能做不出來(lái)，第二個(gè)就能做出來(lái),，想爆腦袋都想不懂,。

金工實(shí)習(xí)的第七周星期一，我們8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)聚集在金工中心門(mén)前，老師清點(diǎn)完人數(shù)后先讓我們觀看一段關(guān)于鉗工的視頻,，視頻里介紹了鉗工的大部分內(nèi)容,，還拿正確操作和錯(cuò)誤操作做對(duì)比，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到正確操作的重要性,，有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)禁戴手套操作鉆床,。歷時(shí)一個(gè)小時(shí)左右，視頻也播放完畢了,，該我們親身體驗(yàn)了,，一進(jìn)入車間找到自己的工作臺(tái)，清點(diǎn)工具完畢,，老師說(shuō)集中,，要求我們退到3張工作臺(tái)之外的范圍……然后開(kāi)始第一個(gè)鉗工作業(yè)——六角螺母；跟我們說(shuō)做螺母的第一個(gè)步驟,，然后就給我們每個(gè)人分配了一條鐵柱,，讓我們自己用銼刀銼出一個(gè)平面，留出足夠的余量,，這鋸鐵還真夠累人的,，怪不得做過(guò)鉗工的同學(xué)說(shuō)又辛苦又累受不了。然后再銼另外一個(gè)平面,，找出圓心劃線確定正六邊形再鋸除多余部分,，接著再銼六邊形的六個(gè)平面。我們鋸了一個(gè)上午,，鋸到手都起水泡了才鋸斷,，接著就是還是用銼刀繼續(xù)銼底面，就這樣鋸啊,、銼啊,，一天就過(guò)去了。

習(xí)慣了鉗工的鋸,、銼操作,，所以早上就搞定了螺母六個(gè)面的平行度和銼倒角，但是就差沒(méi)有鉆孔,，到了下午老師又布置了一個(gè)工件,，跟螺母搭配的螺栓，這個(gè)工件做起來(lái)比螺母輕松多了,，本來(lái)一個(gè)下午可以把所有事情都干完的,，由于中途螺栓做錯(cuò)了，只能重新做過(guò),，最后還是完成了,，就這樣一個(gè)下午就做了那么一點(diǎn)點(diǎn)事情,。

就這樣做出一個(gè)外形是螺母正六棱柱和螺栓耗時(shí)三天，鉗工真不容易,。這還多得老師在一旁指點(diǎn),，使我們少走了許多彎路。還差鉆孔,，第四天早上我照常來(lái)到金工中心而且提前來(lái)的同學(xué)還挺多的,，他們也差鉆孔了。昨天下午另一位老師給我們演示了臺(tái)式鉆床的鉆孔操作,，還是強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,，嚴(yán)禁帶手套操作等等。我照著老師操作的順序鉆孔,，然后再倒鈍,，最后攻絲；我發(fā)現(xiàn)這個(gè)攻絲還挺好玩的,，先用頭攻,，后用二攻修正由于鉆孔人數(shù)較多，磨完圓角直到下午我才宣告完成,。上午修正六角螺母后接著聽(tīng)老師說(shuō)考核——考核件的做法,，首先是讀圖……直到10點(diǎn)半考核時(shí)間開(kāi)始。

金工實(shí)訓(xùn)鉗工實(shí)驗(yàn)報(bào)告 金工鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十

1）選取一小段直徑為25毫米的低碳鐵,，然后用銼刀把它的一個(gè)底面銼平,，然后用劃規(guī)量取10厘米長(zhǎng)度，并做好標(biāo)記,。

2）用可調(diào)式鋸弓鋸割剛才做好標(biāo)記的10厘米長(zhǎng)的低碳鐵鐵,，然后用銼刀把鋸出來(lái)的底面也銼平。

3）用量規(guī)定出m12螺母的圓心,，劃出一個(gè)直徑為21.9毫米的六邊形,。

4）用銼刀把六邊形銼成形,。

5）用鉆床鉆孔和擴(kuò)大,，然后進(jìn)行螺紋加工，最后圓角,，完成工件,。

日期：5月31日工種：車工任務(wù)：熟悉車床的操作和制作一個(gè)小工件

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需的零件的一種切割加工方法,。今天進(jìn)行的實(shí)習(xí)是對(duì)臥式車床的操作練習(xí)：停車練習(xí),；低速開(kāi)車練習(xí)；熟悉主軸的旋轉(zhuǎn)速度和方向的控制,；熟悉刀鋸的移動(dòng)的方向的操縱等等,。最好,，制作一個(gè)軸類零件：小圓柱直徑為7毫米，長(zhǎng)度為10毫米,；大圓柱直徑為9毫米,，長(zhǎng)度為15毫米。

日期：6月1日工種：銑工任務(wù)：制作一個(gè)長(zhǎng)方體

1）選擇直徑為25毫米的低碳鐵,。

2）用平口鉗安裝工件,。

3）銑削出合適的表面，并進(jìn)行量度,，以達(dá)到精度要求,。

4）進(jìn)行工件的表面加工，如磨平面與面交界處的鐵刺,。

5）理論報(bào)告考察,。

日期：6月2日工種：加工中心任務(wù)：用電腦設(shè)計(jì)工件模型

今天進(jìn)行的實(shí)習(xí)是運(yùn)用mill9來(lái)制作工件的模型并且進(jìn)行工件模擬成型。首先,，自學(xué)教程,，按照教程的要求熟悉該制作軟件的操作和各項(xiàng)指令。然后,，按照教程的要求制作兩個(gè)工件，并且進(jìn)行工件的成型模擬,。