總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

大學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 大學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇一

autocad課程是每周8學(xué)時,，3dsmax和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時，課時量比較多,、又是跨科目教學(xué),，所以準(zhǔn)備起來不太容易，需要大量時間去備課備學(xué)生,。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),，達到教學(xué)目標(biāo)，上好每一節(jié)課,，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求,，即嚴(yán)格要求自己的同時要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè)。通過努力,，我覺得自己還是做到了,，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材,，翻閱各類教學(xué)教參,，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的'課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課,。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的,，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學(xué)成果的檢驗,。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一,。

1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎,。

2,、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。

俗話說要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一缸水,。對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備,。當(dāng)今社會知識更新速度飛快,，計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己,。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù),，我假期接受了maya技術(shù)的培訓(xùn),。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階,。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

大學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 大學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就教學(xué)工作小結(jié)如下：

依據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革的精神，遵循外語教學(xué)規(guī)律,，把大學(xué)英語的教學(xué)的重點放在英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)上,，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力，加強“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語教學(xué)改革,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、英語學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者和學(xué)生潛能的挖掘者,。堅持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。我校開始在第一學(xué)期實施自主學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計劃,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進行自我監(jiān)控與評價;開始進行用用esp理論指導(dǎo)大學(xué)英語教學(xué),，在英語語言教學(xué)的同時，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識,，做好與專業(yè)英語教學(xué)的銜接,。

按照教育部新頒布的《大學(xué)英語教學(xué)要求》(試行)，結(jié)合我院實際,，認(rèn)真組織論證,，完成了大學(xué)英語課程教學(xué)大綱的修訂工作。大學(xué)英語課程既包括理論環(huán)節(jié),，也包括實踐環(huán)節(jié),。在大學(xué)英語課程大綱中明確加入聽說實踐環(huán)節(jié)，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評估標(biāo)準(zhǔn),。完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱,、考核形式及成績評分標(biāo)準(zhǔn)?？偨Y(jié)出一整套英語實踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系,。加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管,，嚴(yán)格考勤,、考核。把第二課堂活動作為英語實踐環(huán)節(jié)寫入教學(xué)大綱,，加大第二課堂活動的指導(dǎo)和投入,，規(guī)范第二課堂活動，做到有計劃,、有組織,、有測試、有總結(jié),、有報道,，活動后資料及時存檔;加強口語街、“華航中外文化活動交流周”等特色品牌活動,，“全國大學(xué)生英語競賽”,、“河北省cctv世紀(jì)之星演講比賽”等活動的指導(dǎo);組織英語競賽如：背誦、英語歌曲,、寫作,、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動,，建立自主學(xué)習(xí)平臺和英語廣播站,，不斷提高英語廣播站、宣傳欄,、墻報的制作內(nèi)容的質(zhì)量,。

在新生入校后進行入學(xué)分級考試，根據(jù)其高考英語成績將各班的英語基礎(chǔ)差,、成績低的10%的學(xué)生組成普通班,，進行分級教學(xué)。其目的是使英語基礎(chǔ)知識差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo),，在歷時兩個學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語教學(xué),，大學(xué)英語教學(xué)不僅實行了分級教學(xué)，還采取了教考分離制度,。

在日常教學(xué)中,，加強在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。加強英語學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神,。將自主學(xué)習(xí)計劃在教學(xué)大綱中得到貫徹,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和社會能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實際運用能力,，特別是聽說能力，一年級英語課程中實行讀寫譯大班授課,，視聽說小班授課制,，在小班授課中新增語音課程，同時明確大學(xué)英語課程建設(shè),、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作,。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)平臺的新的教學(xué)模式。

堅持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進教學(xué)改革,。在外研社的協(xié)助下,，利用語音室建立學(xué)生自學(xué)互動網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新現(xiàn)有的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺,。充分利用校園網(wǎng),、音頻、校園廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段,，指導(dǎo)學(xué)生編輯制作節(jié)目,，以喜聞樂見的視聽形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

加強師德教風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍的素質(zhì),，以良好的教風(fēng)促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)職工教書育人,，無私奉獻,。開展多項教研活動，堅持集體備課,、互相聽課制度,，取長補短。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件,，全面落實學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求,，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，使教師對教學(xué)工作樹立“嚴(yán)謹(jǐn),、高效”的觀念和作風(fēng),。

經(jīng)過師生共同努力，學(xué)生綜合語言能力有了很大提高,。英語聽說能力獲得很大的提高;在達到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的前提下,，英語四六級通過率有明顯的提高，同時，專業(yè)英語水平取得較大的提高,，就業(yè)率得到明顯改善,。近三年累計6名同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中獲得一等獎，六名同學(xué)在cctv杯全國大學(xué)生英語演講比賽中獲獎,，今年兩名同學(xué)獲得二等獎,。四、六級通過率(達425分者)也在逐年提高,，平均以每年6%的速度提高,。學(xué)生四級通過率為70%。在工科院校,，英語課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口,，人文素質(zhì)教育得到充分的重視,，也取得了良好的效果

大學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 大學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇三

光陰似箭,，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲,，總結(jié)本學(xué)年來的工作,，用幾個字描述很恰當(dāng)：工作認(rèn)真負責(zé)，勤奮學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè),，恪守職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，生活儉樸,。具體表現(xiàn)如下：

本學(xué)年來，本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印,、教務(wù)處的學(xué)籍管理,、綜合組的教研組長等工作。一學(xué)年來,，接受鎮(zhèn),、區(qū)、市級領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次,，都受到好評：檔案整理a檔,，學(xué)籍管理規(guī)范，井然有序,，教研組活動記錄實效性強,，組員獲獎率高，服務(wù)工作效率高,；教研組課題區(qū)級立項,，落實扎實。平時,，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通,，鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動,，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團體二等獎，本學(xué)期的信息技術(shù),、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競賽獲得團體,、個人二、三等獎6人次,；學(xué)生參與各類競賽獲獎10多人次,；教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二,、三等2人次,，市級一等獎1人次，其中本人撰寫的學(xué)科論文《基于綜合實踐活動課程實施的思考》區(qū)三等,，讀書征文《不做自以為是的綜合實踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎,；

我校校園文化建設(shè)經(jīng)常會接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育,，在后勤服務(wù)工作中,，一些領(lǐng)導(dǎo)級的檢查，洗刷水果,、清洗場地,、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情,，雖然只是幫忙,，只要有空，我也能做到熱情周到,，利于生活方便給以關(guān)注,，使工作氛圍和睦團結(jié)，和諧發(fā)展,。平時,，本人生活簡樸，沒有刻意打扮,，但在學(xué)生面前也會經(jīng)常修好邊幅,，以飽滿的`精神狀態(tài)投身工作。在五（3）班的副班主任工作中,，能為班主任排憂解難,，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作,；在綜合教研組內(nèi),，關(guān)心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師,，給以慰問,，從不計較個人得失,，使老師們感到溫暖,。

當(dāng)然,，本人存在不足，因為能力有限,，教學(xué)效率不怎么高,，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般,。對老師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注,，勞動基地動員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。

總之,，本學(xué)年來,，因為大家的共同努力，取得了一些成績,，但只能代表過去,，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績,。