總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

實習生生產(chǎn)工作總結(jié)篇1

我知道工作是一項熱情的事業(yè),，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì),。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會,，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能,，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,，怎樣處理之間的關(guān)系,。利用這次難得的機會，也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

還記得當收到輔導員讓我參加此次專業(yè)實習的短信時,，我是多么的開心和激動,。終于可以參加自己專業(yè)的實習，沖破心里對踏出校園進入社會找工作的心里茫然和害怕的障礙,。但是當我看到老師發(fā)給我們企業(yè)環(huán)境達標評估資料時,，我卻是那么的茫然無知，因為那些條例和細則根本看不懂,，完全不知道該怎么入手,，一看到資料就是一個頭兩個大，讓我有點害怕這個工作,，心里很虛,。那時老師非常理解我們的心里狀況,，就給我們講,，現(xiàn)在你們看不懂是正常的,，雖然你們所學的專業(yè)是環(huán)境工程，但是因為畢竟你們從來沒有這個工作的內(nèi)容,。所以你們放心大膽的去做,，遇到困難時問自己的導師，要不厭其煩的問,，每個問題一定要弄懂,，你們會完成這個工作的，并且你們會收獲很多書本上學不到的東西,。真的要感謝輔導員,，就是他的那一席話讓我堅持的完成的這個工作，讓我收獲彼多,。

由于只有第一次是由導師帶領(lǐng)我們到企業(yè)進行現(xiàn)場查看對我們指導,，因此后面的工作都需要自己獨立完成。當我第一次在沒有老師的指導下,，自己獨立的指導企業(yè)環(huán)境工作人員工作時感覺有點虛有點害怕,，連說話都沒有底氣，有許多的不順心,。想到以前指導老師做起來是那么的容易而現(xiàn)在自己做起來是這么的困難,，感到十分的無賴，力不從心,，看來自己還是非常欠缺實踐經(jīng)驗,。還好在打電話咨詢老師時，老師不厭其煩的給我講解,，讓我心里得到了安慰,。慢慢的對這個工作內(nèi)容熟悉了起來，也有了一定的經(jīng)驗,，做起事來也順手了,，指導工作時說話也有了底氣。仔細思考我發(fā)現(xiàn)這個工作很多地方都用到了我們所學的理論知識,，讓我認識到原來理論知識也非常的重要,，它是我們實踐的基礎(chǔ)，學習理論知識是我們今后邁進社會非常重要的第一步,。但是不久后的工作時,，由于環(huán)境影響評價的要求,，我又涉及到新的工作內(nèi)容為企業(yè)編制環(huán)評報告表,，雖然咨詢了導師但還是什么都不懂,，東一下西一下,，雜亂無章,，毫無頭緒，無從下手?？磥磉€得自己仔細思考慢慢摸索。慢慢的通過不斷的問同學和老師，做起報告也順手起來,，思路逐漸的清醒，我相信自己會完成這個工作,。

慢慢的我習慣了遇到問題就向人請教,，也沒有太顧及別人的工作感受,，直到導師一句勸導：“不要一遇到問題就問，要自己先仔細思考，不懂時在問，這樣自己才能學到東西,。其實很多東西雖然我們沒有學過但是原理都差不多,，只有仔細思考并沒有想象中那么難。”我才后知后覺的反省了一下自己，太過于依賴別人了,。隨后的日子里，我依舊遇到很多困惑自己的問題，我學會了在論壇里找答案,，有時候花了很長時間檢索找不到解決的方法時會很灰心的坐在那里,，不知不覺的陷入沉思。這段時間是我最困惑,，最無助的時候,。然而，家人的鼓勵讓我重新鼓起拼搏奮斗的勇氣,。

實習生生產(chǎn)工作總結(jié)篇2

實習目的

將所學的理論知識與實踐結(jié)合起來,，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力,，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度,，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。

單位簡介

__市__機械制造有限公司，是一家__股份制企業(yè),。公司創(chuàng)建于19__年,，位于__市__工業(yè)區(qū)，占地面積__平方米,，建筑面積__平方米,。

實習過程

1）安全第一。對于任何機械廠,，安全始終是重中之重,，所以在實習老師的帶領(lǐng)下，首先對我們進行了一些安全教育以及在實習過程中的安全事項和需注意的項目,。

2）毛坯選擇,。首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中,，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚,。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上,。鑄件的突出優(yōu)點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚,，特別是具有復雜內(nèi)腔的零件毛胚，此外,，鑄件成本低廉,。據(jù)指導我們實習的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯,，但其缺點是在其生產(chǎn)過程中,，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機械性能較差,，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用,，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚,。

3）加工車間,。來到加工車間，這里給我的第一感覺就是太大了,。車間共分為五部分,，分別為車削加工，銑削及其他加工,，鉗工,，數(shù)控加工，焊接,，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面,，大概有__人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學校的時候也進行過金工實習,，做過一些零件,，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下,，有很大的不同,。

4）質(zhì)保，銷售和售后處理

最后,，我們來到質(zhì)檢部門,，他們主要是對所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品進行隨機性的抽查，記錄其數(shù)據(jù),，并返回到加工車間,，對產(chǎn)品進行修正和修改，更好的生產(chǎn)儲合格產(chǎn)品,。至于銷售部分,，據(jù)銷售相關(guān)部門介紹，由于該企業(yè)采取的訂單式生產(chǎn),，所以銷路一路看好,。

對機械制造的體會

歷時將近一周的實習結(jié)束，該次實習,，真正到達機械制造業(yè)的第一前線,，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造的發(fā)展趨勢。在新的世紀里,，科學技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展,，更快更緊密的融合到各個領(lǐng)域中,，而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向。

對本次實習的體會

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。在短暫的實習過程中，實習中,，我采用了看,、問，親自動手等方式,，對在工作中人與人的關(guān)系做了進一步的了解,，分析了人與人之間特點，方式,。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,。

“千里之行，始于足下”,，這近一個周短暫而又充實的實踐,，我認為對我走向社會起到了一個十分重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。更重要的是要向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

領(lǐng)導和同事們的經(jīng)驗,，好的習慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富,。

這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多,，他們就是的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識,、道理。

實習生生產(chǎn)工作總結(jié)篇3

一,、校企合作模式

1,、與韶關(guān)市光華模塑公司合作，利用學校電子實訓場所合作生產(chǎn)微磁場檢測器,，企業(yè)可以利用學校實訓設(shè)備,、場地和實習學生,，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤,；學?？梢越柚髽I(yè)生產(chǎn)投入和技術(shù)指導，減少教育成本,；學生可以提前接觸生產(chǎn)過程,，更早、更好地由學生向職工的角色轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)校,、企、生三方共贏,。

2,、組建校外實訓基地，以市場需求為導向,，尋求校企合作辦學伙伴,。學校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟效益比較好的企業(yè)作為學校校外實習教學的合作伙伴,，強化學生實習教學,。在本年度，我們選擇了中山市龍的集團新可佳電子廠作為合作伙伴,，派出07電工（2）班48人在該廠進行為期三個月的生產(chǎn)實習教學,。由學校派出教師負責學生上班和業(yè)余時間的學生管理，確保實習正常進行,，對教師所教,、學生所學、企業(yè)所用三者是否對接進行評述,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題,，確保所教、所學,、所用的有效對接,。由企業(yè)安排其工程技術(shù)人員在生產(chǎn)過程中充任實踐教學指導教師，與學校教師共同完成學生由專業(yè)技能的培養(yǎng)到就業(yè)崗位的過渡,，努力縮短課堂與崗位,、學校與社會的距離，更好地達到培養(yǎng)目標,。

二,、校企合作生產(chǎn)實習的過程

1、在學校與光華公司協(xié)議進行5000臺微磁場檢測儀生產(chǎn)任務(wù)后,，專業(yè)部教師和實習廠領(lǐng)導等有關(guān)人員馬上進行組織,、協(xié)調(diào)教務(wù)處等部門安排08電子電工專業(yè)二個班近100人參與該產(chǎn)品的生產(chǎn)實習,。針對微磁場檢測器都是出口美國、日本,、歐洲等西方發(fā)達國家,，產(chǎn)品質(zhì)量要求高，有關(guān)教師進行精心組織,，從電阻,、電容、集成電路等半導體元件的采購,、檢測,、檢驗各方面入手，確保產(chǎn)品完全符合歐盟環(huán)保標準,，到生產(chǎn)計劃的制定,、工藝流程、工位生產(chǎn)要求都毫不放松,，制定生產(chǎn)工藝守則,、產(chǎn)品檢驗標準，編制工位生產(chǎn)工藝卡,，合理安排工位,，選配生產(chǎn)管理班組長，培訓產(chǎn)品質(zhì)量檢測人員,、自制部分檢測儀器,，保證產(chǎn)品生產(chǎn)的順利進行定期結(jié)合產(chǎn)品的電路特點，給學生進行電路原理講解,，使學生在生產(chǎn)實習過程中學以致用,，把理論和實踐結(jié)合一起,，在生產(chǎn)過程中學習管理,，學會生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理。對于這樣一個生產(chǎn)實習,，從校長,、實習廠、專業(yè)部,、班主任,、參與管理的老師及學生都十分重視，特別是專業(yè)部多次進班級開動員大會提高學生們生產(chǎn)實習的積極性,。專業(yè)部十分注重日常的生產(chǎn)過程,、管理，及時發(fā)現(xiàn)問題并馬上解決問題,，08電子（2）班在第三周有同學出現(xiàn)了情緒上的波動,，對于工作存在著一定的抵觸情緒后,，專業(yè)部和參與管理的老師在第一時間與學生談心，穩(wěn)定了大家的情緒,，并督促加強管理,，為生產(chǎn)打下了堅實的基礎(chǔ)。

在企業(yè),、學校和學生的一致努力下,，在約兩個月時間內(nèi)順利完成該批產(chǎn)品的生產(chǎn)，得到廠方的好評,，取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益,，達到預期效果。

2,、根據(jù)學校招生就業(yè)指導處和校企合作領(lǐng)導小組的安排,，09年4月上旬，07電子電工（2）班48位同學在二名帶隊老師的帶領(lǐng)下來到了中山市龍的集團,，安排在新可佳電子廠進行校企合作生產(chǎn)實習,。到廠后第二天就開始了由廠方管理人員進行為期三天的安全教育、廠方規(guī)章制度教育和生產(chǎn)技能教育,。該廠的主要產(chǎn)品是應(yīng)急燈和帶儲電,、收放音為一體的直流風扇。在廠方技術(shù)人員和帶隊老師的精心組織安排下,，48位同學組成了一條裝配線,；一條插件、浸焊線,；一條補焊調(diào)試線,。我們很欣慰的看到同學們都能正確對待這次校企合作生產(chǎn)實習，在出發(fā)之前所作的實習動員中取得了良好效果,，同學們在生產(chǎn)實踐中都表現(xiàn)出較高的積極性,。廠方有關(guān)領(lǐng)導對同學們的評價是素質(zhì)高、動手能力強,、接受能力強,。另一方面，同學們在實習中團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)提高,，小組中有其中的一個同學動作比較慢時,，會有其他的同學主動進行幫助，手把手地傳授點小技巧,，或者幫助其完成積壓的工作,。對于這樣的鏡頭，我們真的很感動,，在這個過程中形成了班級的團結(jié)與凝聚力,，同時也提升同學們專業(yè)技能,。在實習之前，同學們都學過電阻,、電容,、電感等元器件，但她們都只是孤立地看待各個元器件,，到底那些元器件能在電路中起什么作用她們都不太了解,。在實習的過程中，她們逐漸地能統(tǒng)籌地看待各個元器件,，對于每個的功用都了如指掌,，對于壞燈的癥狀她們能立即正確地判斷出損壞的元器件。焊接的技術(shù)也有了很大的提高,，對于虛焊假焊等現(xiàn)象能很快地進行維修,。

三、校企合作的收獲和啟示

在校企雙方緊密合作過程中,，實現(xiàn)了學校,、企業(yè)、學生三方獲益：

1,、學校方面：校企合作符合技工教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，有利于促進技工教育發(fā)展。學校在合作過程中有效提高了教學質(zhì)量,，進一步加強與企業(yè)的合作,，實現(xiàn)學校與用人單位的“雙贏”。學校在合作中挑選今后的行業(yè)合作伙伴,，在建立實習基地的合作關(guān)系外,，還將逐步推廣到合作探索、合作改革現(xiàn)有技能人才培養(yǎng)模式等其它形式,，促進技工學校及企業(yè)加速發(fā)展,。"產(chǎn)教結(jié)合、校企合作",，是發(fā)揮學校和企業(yè)各自優(yōu)勢,，共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才的有效途徑,。校企雙方互相支持,、滲透、雙向介入,、優(yōu)勢互補,、資源互用、利益共享,，是實現(xiàn)技工教育現(xiàn)代化,、促進生產(chǎn)力發(fā)展,、使職業(yè)教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。工學結(jié)合,、校企合作注重學生在實踐中學習,。實行工學結(jié)合、校企合作是職業(yè)教育堅持以就業(yè)為導向,，有效促進學生就業(yè)的需要,，是優(yōu)化技工教育資源，擴大技工教育規(guī)模的需要,，徹底改變傳統(tǒng)的以學校和課程為中心的教育模式,，逐步將技能型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變到工學結(jié)合、校企合作的路子上來,。同時安排教師帶隊和學生一起參加校企合作生產(chǎn)實習,，切實提高了教師的動手實際操作能力，培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍,。多位參加了校企合作生產(chǎn)實習的帶隊教師,，不僅提高了專業(yè)技能，而且熟悉了解了企業(yè),，了解了企業(yè)崗位職務(wù)要求,，解放了思想，轉(zhuǎn)換了教學觀念,，積極投身學校專業(yè)教研,、教改活動，成為教學改革的骨干,。

2,、企業(yè)方面：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)技能人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略,。企業(yè)獲得了實惠與利益,，提高了參與教育培養(yǎng)技能人才的積極性，主要表現(xiàn)在：學校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選,、錄用實習中表現(xiàn)出色的學生,，使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風險,；使企業(yè)感受到接受學生生產(chǎn)實習不僅不是負擔,，而且成為有效的勞動生產(chǎn)力，降低了勞動力成本,；校企合作內(nèi)容包括學校協(xié)助企業(yè)將人力資源開發(fā)計劃與學校的教學大綱對接,，也鼓勵企業(yè)將員工培訓委托學校進行，使企業(yè)人力資源開發(fā)和學校教學環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，降低了企業(yè)的人力資源開發(fā)與職業(yè)培訓成本,；學生在企業(yè)學習專業(yè)技術(shù),，企業(yè)的技術(shù)人才通過帶教實現(xiàn)教學相長，加強了自我提高能力,；通過校企合作項目,，將企業(yè)文化與理念傳輸給教師和學生，擴大了企業(yè)品牌與學校在社會的影響,。

3,、學生方面：校企合作符合學生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進解決學生就業(yè),，也有利學生提高就業(yè)競爭力,。通過校企合作培養(yǎng)，學生普遍具有良好的職業(yè)意識,，在實習中初步具備了頂崗生產(chǎn)的能力,，學生在生產(chǎn)第一線接受企業(yè)管理，在實際生產(chǎn)崗位上接受師傅手把手的教學,，和企業(yè)員工同勞動,、同生活，可以切身體驗嚴格的生產(chǎn)紀律,、一絲不茍的技術(shù)要求,，感受勞動的艱辛、協(xié)作的價值和成功的快樂,，使畢業(yè)與就業(yè)接軌,。也對培養(yǎng)學生的組織紀律觀念、良好的職業(yè)道德,、認真負責的工作態(tài)度,，以及艱苦樸素的生活作風、團結(jié)協(xié)作的團隊精神和堅定樂觀的生活態(tài)度都有極大的幫助,。

實習生生產(chǎn)工作總結(jié)篇4

經(jīng)過__周的生產(chǎn)實習,，感受深刻。在施工技術(shù)上,，實際操作以理論知識為基礎(chǔ),，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中用心思考,，靈活應(yīng)用,，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力。

生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié),，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一,。在實習過程中,，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位,，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所,，在項目部技術(shù)室主任的指導下，參加工程施工工作,，順利完成了__周的實習任務(wù),。

實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習,，但這次卻又是那么的與眾不同,。將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活,、心理,、身體、思想等等,。就像是一塊試金石,，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,，也是我建立信心的關(guān)鍵所在,。

本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、新材料,。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu),，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度,。裝修中,，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板,，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕,、安裝簡便,、強度可靠等優(yōu)點，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小,，而且加快施工進度,，縮短工期，節(jié)約成本,。

學習是無止境的,，用心思考問題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識,，真正起到理論聯(lián)系實際的良好實習效果,，在處理遇到的工程技術(shù)題的過程中,，增強分析問題、解決問題的能力,。

實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。首先，通過__周的實習,，使我學到了很多實踐知識,。所謂實踐是檢驗真理的標準，通過實習,，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，學到了很多適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在校園很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識,。

在實習中不僅僅能夠?qū)W到知識,，也能夠讓你怎樣處理好人際關(guān)系，施工單位是人員復雜的單位,，我們要真誠待人,。我剛來到時，遇到很多新的面孔,，由于和他們未熟悉,，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解,，開始覺得不太適應(yīng),。之后我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人,，虛心請教同事,，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術(shù),，由此我深感真誠的重要性,，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人,。

緊張的__周的實習生活結(jié)束了,，在這兩周里我還是有不少的收獲。以上提到的管理經(jīng)驗與做法,，是我?guī)啄陙碓诮Y(jié)合知識學習與施工現(xiàn)場工作中得來的,。可見要想做好施工進度的有效控制,，將會成為一個企業(yè)能否占領(lǐng)建設(shè)市場的一個關(guān)鍵,。

__周的實習雖然短暫,，卻讓我學會了不少東西，繼續(xù)回到校園腳踏實地的努力工作學習,，擺正自己的心態(tài),，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的情緒,，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中,。

此次實習,，在社會這個大校園中學習實踐知識,。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會,。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子,，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑,，去走真正屬于自己的路,。然而當我們最后能夠像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。

雖然在實習的開始過程中碰到了諸如語言等方面的一些障礙,，但是更使得自己明確了自身的不足,，努力學習，踏實工作,，積極面對每一次新的機遇,。

實習生生產(chǎn)工作總結(jié)篇5

實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就過去了,?；叵脒@段日子，我真的有很失落過,，也有很認真過,，很高興過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗,。

生產(chǎn)實習是大學最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),，生產(chǎn)實習是在學生已學習了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進行的一個理論聯(lián)系實際的實踐性教學環(huán)節(jié)。

通過實習,，能使我們接觸生產(chǎn)科研,，達到理論與實踐相結(jié)合的目的，加深對專業(yè)的了解,，拓寬知識面,，獲得基本操作訓練,，使我們接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時可以檢驗編程的能力,，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

“學而不厭，誨人不倦,?！彼哪陙恚胰鎳栏褚笞约?，不斷追求進步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。在實習期間,，在指導老師的帶領(lǐng)下，認真思考,，完成任務(wù)要求,，做一名合格的技術(shù)員。

本次實習地點是在__實驗室,。在第一天的時候,，__老師就給我們交待了本次實習的目的與任務(wù)。這次的實習時間為__周,，我們需要在指導老師的帶領(lǐng)下自己動手解決完成相應(yīng)的實驗內(nèi)容,。我瀏覽了一下，這些實驗中很多都是之前沒有接觸過的新知識,，但是俗話說的好：“活到老,，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己,，努力提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的專業(yè)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，去其糟粕,，取其精華,，不斷提高自身素質(zhì)。而且,，學習新知識的過程也是一個自我認知的過程,，可以更好的發(fā)現(xiàn)自己，提高自己,。因此,，我決定，在這次的生產(chǎn)實習中,，我要更進一步的嚴格要求自己,，虛心學習,，爭取在各個方面取得更大的進步,。

在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢,；養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè),。在這次實習期間,，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心,，這兩點是在日后須牢記心中,，并不斷努力改進的地方。相信,，通過踏踏實實做事,，謙虛低調(diào)做人，并在老師和同學的幫助下,，自己會得到很好的成長,，也會為社會的發(fā)展貢獻自己的力量！

雖然是在學校里進行生產(chǎn)實習,，但是也要嚴格遵守各種規(guī)章制度,。同時，也要積極地去面對各種困難,，認真刻苦的把自己的事情做好,，想盡一切辦法做完美。所以,，要想成功的進行實習,，就必須認真負責,、刻苦、積極進取,，像一個職業(yè)者一樣要求自己,。

實習生生產(chǎn)工作總結(jié)篇6

生產(chǎn)實習是我們機器專業(yè)學習的一個緊張環(huán)節(jié)，是將講堂上學到的理論知識與實際相結(jié)合的一個很好的機會,，對強化我們所學到的知識和檢測所學知識的控制水平有很好的贊助,。為期10天的生產(chǎn)實習，我們?nèi)チ四贤ㄊ姓螜C床廠,，在正鑫機床廠實習傍邊,，我們學到了很多講義上沒有的知識，真的是受益匪淺,。

(一)實習目的

1：通過在南通市正鑫機床廠生產(chǎn)實習,，深入生產(chǎn)第一線進行察看和查詢訪問研究，獲取需要的感性知識和使本身全面地了解機正鑫機床廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)歷程,，了解和控制本專業(yè)根基的生產(chǎn)實際知識,，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的教授教化,，課程設(shè)計,，卒業(yè)設(shè)計打下堅實的根基。

2：在實習期間,，通過對范例零件機器加工工藝的闡發(fā),，以及零件加工歷程中所用的機床，夾具,、量具等工藝裝備,，把理論知識和實踐相結(jié)合起來，讓我們的考察,，闡發(fā)和辦理問題的工作才能獲得有效的進步,。

3：通過實習，普遍打仗工人和聽工人技巧人員的專題申報,，學習他們的好的增產(chǎn)經(jīng)驗,，技巧改革和成果，實踐中的經(jīng)驗,，學習他們在機器行中的無私供獻精神,。

4：通過參不雅南通市正鑫機床廠，控制一臺機床從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)歷程,，組織治理,，設(shè)備選擇和車間部署等方面的知識，擴張知識面，坦蕩了視野,。

5：通過記實習日記,，寫申報范文，熬煉與培養(yǎng)我們的察看,，闡發(fā)問題以及搜集和整理技巧材料等方面的才能,。

(二)生產(chǎn)實習的要求

為了達到上述實習目的，生產(chǎn)實習的內(nèi)容和要求有：

1：機器零件的加工

依據(jù)實習工廠的產(chǎn)品,，選定幾種范例零件作為實習工具,，通過對范例零件機器加工工藝的學習，控制各種機械零件加工工藝的特點,，了解工藝在工廠中所用的機床,，刀具，夾具的工作原理和機構(gòu)以及定位方法,，在此根基上指定此中幾個范例的零件進行重點的闡發(fā)研究,，要求如下：

(1)：閱讀和查閱范例零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機床中的功用及工作條件,，零件的布局特點及要求,，闡發(fā)此零件的加工工序、工藝,。

(2)：大致了解毛坯的制造工藝歷程,，找出鑄(鍛)件、型材的分型(模)面,。

(3)：深入了解零件的制造工藝歷程以及零件的制造前所必要的哪些處置懲罰，找呈現(xiàn)場加工工藝環(huán)境;

(4)：對主要零件加工工序,、工藝做進一步的闡發(fā)，并做好工序卡片、工藝卡片,。

2：裝配工藝

(1)：了解機器的裝配組織形式和裝配工藝措施和裝配工藝所必要注意的精度,、平行度、垂直度的要求,。

(2)：了解個中裝配措施中的優(yōu),、缺點，如何避免缺點;及裝配措施使用類型,、要求,。

(3)：了解范例裝配對象在裝配措施中的工作原理，布局特點和使用措施,。

3：基礎(chǔ)知識;銑削加工的特點,、利用范圍。

(1)所實習搖臂萬能銑床的基礎(chǔ)布局,、加工范圍,。

(2)搖臂萬能銑床中銑刀的種類,、布局、利用及安裝,。

(3)搖臂萬能銑床常用附件的工作原理,、加工措施與利用。

(4)搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方法,。

(5)平面,、溝槽導軌面的銑削措施，尺寸以及一些緊張精度的查驗,，銑削用量的選擇,。

(三)生產(chǎn)實習的光陰支配

(1)：第一周了解車間及工件大體環(huán)境

(2)：第一周闡發(fā)萬能搖臂銑床六大件的加工工藝

(四)生產(chǎn)實習的內(nèi)容

1.搖臂萬能銑床的主要特點是可以轉(zhuǎn)任何一個角度，所利用的場合一般是單件小批量生產(chǎn);

2.搖臂萬能銑床的六大件分手是懸梁,、轉(zhuǎn)盤,、床身、工作臺,、床鞍,、升降臺;該銑床的導軌分為移置導軌和滑動導軌兩種導軌，此中滑動導軌必要淬火處置懲罰,，一般較長的導軌必要淬火;

3.搖臂萬能銑床在銑齒輪時必要裝分度頭,，裝刀時刀具與主軸錐面慎密結(jié)合，這樣使不易變形;同時銑床的錐度有7：24不能自鎖,，而莫氏錐度能自鎖.

4.牛頭刨床加工效率低,，應(yīng)加工窄長面工件，萬能磨床可以磨軸類外圓柱,、孔,、和錐面;以及加工其他器械;

4.工作臺面加工必要注意：平行度，平面度,，精度等;工作臺面外面必要進行淬火處置懲罰;在安裝時必要用找總結(jié)表進行精度調(diào)劑而且精度的調(diào)劑要與國家標準來對比;

5.床鞍軸承上,、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進行加工;

6.升降臺之間設(shè)計迷宮形油槽的作用是為了讓潤滑油不易益處，使工作臺面可以或許有效地潤滑;

7.萬能搖臂銑床X軸偏向絲桿動,，螺母不動;Y軸偏向絲桿不動,，螺母動;Z軸偏向絲桿動，螺母不動;當絲桿不動螺母不動時便是卡死現(xiàn)象;

8.銑床與刨床加工工件的不合特點：銑床用于加工較大的面(如底面),，加工效率較高;而刨床加工T形槽和窄長面(如導軌面);

9.粗磨與精磨得基準是統(tǒng)一的,，定位時與找總結(jié)表打仗，如果機床自己精度有問題必要人工進行精度的調(diào)劑;

10.夾緊與孔的大小,，打仗面的面積大小,，程度面是否程度有著密切的聯(lián)系;

11.工作臺一般用鑄件毛坯來加工，資料牌號HT250，僅第一步,，鉗(劃線)分為兩個步驟：一,、以劃線為基準，劃出臺面余量線,、中心線;二,、別的按要求劃出各面的余量加工線;此道工序在大件車間完成，在銑床或刨床上加工;

12.升降臺的導軌面有兩種：程度導軌面,、垂直導軌面;

13.砂輪越程槽：為了加工方便而設(shè)立的,，此砂輪越程槽在刨床上加工;設(shè)立的目的是為了防止在加工燕尾導軌時將刀具打碎;

13.加工工件時必要斟酌效率、本錢,、和精度,，具體要求由工廠環(huán)境而定;

14.在機床上加工工件時，必須用夾具裝好夾牢工件,。將工件裝好,，便是在機床上肯定工件相對付刀具的正確地位，這一歷程稱為定位,。將工件夾牢,，便是對工件施加作用力，使之在已經(jīng)定好的地位大將工件靠得住地夾緊,，這一歷程稱為夾緊,。從定位到夾緊的全歷程，稱為裝夾,。

15..工件的裝夾措施有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種,。找正(!)裝夾措施是以工件的有關(guān)外面或?qū)ｉT劃出的線痕作為找正根據(jù)，用劃針或指示表進行找正,，將工件正肯定位,，然后將工件夾用虎鉗中，按側(cè)邊劃出的加工線痕,，用劃針找正。

16.工作夾緊概述

夾緊的目的是防止工件在切削力,、重力,、慣性力等的.作用下發(fā)生位移或振動，以免破壞工件的定位,。因此正確設(shè)計的夾緊機構(gòu)應(yīng)滿足下列基礎(chǔ)要求：

(1)夾緊應(yīng)不破壞工件的正肯定位;

(2)夾緊裝置應(yīng)有足夠的剛性;

(3)夾緊時不應(yīng)破壞工件外面,，不應(yīng)使工件產(chǎn)生跨越允許范圍的變形;

(4)能用較小的夾緊力得到所需的夾緊后果;

(5).工藝性好，在包管生產(chǎn)率的前提下布局應(yīng)簡單,，便于制造,、維修和操作。手動夾緊機構(gòu)應(yīng)具有自鎖性能。

17.工件在夾具中定位的任務(wù)是：使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據(jù)正確的地位,。工件定位的本質(zhì)便是要限制對加工有影響的自由度,。

18.加工中心中貼塑導軌的加工歷程：加工面拉毛、滑銑,、晾干,、涂膠、最后壓緊,，一般要壓緊48小時;

19.在查驗燕尾是否是55度,，應(yīng)于標準化進行打仗磨(涂色法);

20.工作面是否程度必要程度儀來檢測，將程度儀放在橋板上首尾相接,，依次測量;

21.若精加工以后的緊張工作面上有夾砂和善孔時,，先將夾砂和善孔鉆失落，然后再進行塞補;

22.在介紹測量工作臺面平面度時,，先樹立一個設(shè)想平面,，在上面放三個等高塊，必要用平尺和可調(diào)量塊,，如圖所示：

23.發(fā)藍處置懲罰：強制性的氧化步伐

24.升降臺的砂輪越程槽加工時必然要在淬火之前,，因為淬火之后工件不易加工;

25.工作臺的加工先加工工作臺面，再以工作臺面為粗基準加工導軌面;

26.鏜床夾具鏜床夾具又稱鏜模,，是一種周詳夾具,，主要用于加工箱體類零件上的孔或孔系。

27.鏜床夾具由主要部分組一個完整的鏜床夾具,，應(yīng)該由夾具體,、定位裝置、夾緊裝置,、帶有引導元件的導向支架及套筒,、鏜桿等主要部分構(gòu)成。

28.工件在鏜床夾具上常用的定位形式工件在鏜床夾具上常用的定位形式有用圓柱孔,、外圓柱面,、平面、V形面及用圓柱銷同V形導軌面,、圓柱銷同平面、垂直面的聯(lián)合定位等,。

29.鉆床夾具的主要類型鉆床夾具簡稱鉆模,，主要用于加工孔及螺紋,。它主要由鉆套、鉆模板,、定位及夾緊裝置夾具體構(gòu)成。

(五)實習總結(jié)