總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇一

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策政策,，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn),，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長(zhǎng)的好評(píng),。

有的人認(rèn)為從事班主任工作是一項(xiàng)累人的工作,，寧可多教幾門學(xué)科也不愿意當(dāng)班主任，可我卻不這么認(rèn)為,。我覺得當(dāng)班主任是一種充實(shí)而快樂的生活。從教八年來(lái),，在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任,，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人,。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。看著孩子們的成長(zhǎng)變化是一種特有的人生享受,，并沒有把與學(xué)生相處當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),。因?yàn)樵谖倚闹惺冀K涌動(dòng)著一種信念：當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師。如下是將近三年來(lái)所任班主任工作的總結(jié)：

一,、德育為首――教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩與孝順父母

古詩(shī)曰：“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”、“百善孝為先,?！薄Ｗ怨乓詠?lái),，孝敬長(zhǎng)輩就是我們中華民族的美德,。作為培育下一代的班主任，我一直從“孝”字明白“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”的道理,，知道“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”的深刻含義,。

我要求我的學(xué)生必須做到：自己的事要自己做,，家務(wù)事自己量力做，父母之事自己幫做,。所以我經(jīng)常說(shuō)一些孝敬長(zhǎng)輩的故事給我的學(xué)生聽,，而且我還把自己是如何孝順我的父母的事讓學(xué)生知道。每個(gè)學(xué)期我都會(huì)把我曾經(jīng)在20xx年8月10日發(fā)表在《都市作家報(bào)》上我寫的散文《悠悠母恩》讀給學(xué)生聽?！皩W(xué)會(huì)尊敬,，心存感恩，學(xué)做真人”,，這是我班主任工作的首要措施,。

二、信任教育――教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立自主與自我管理

學(xué)會(huì)獨(dú)立和自我管理顧名思義就是學(xué)生自己的事自己能做,，而且自我教育,，自主管理。那么我是這樣做的：

首先,，充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理中的作用,。一個(gè)學(xué)生有一個(gè)聰明的大腦，一個(gè)班集體就有幾十個(gè)聰明的大腦,，所以要發(fā)揮出學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們一起參與到班務(wù)管理。

其次,，以自我評(píng)價(jià)為核心,，提高學(xué)生自我約束能力。學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己是個(gè)人進(jìn)步的基礎(chǔ),。在正確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)自己需要改正的缺點(diǎn)和需要發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己,。

最后,，學(xué)生的自我管理要充分發(fā)揮學(xué)生在班集體中的監(jiān)督作用。針對(duì)學(xué)生不穿校服這件事,，還可以采取這樣的措施,，在班里指定一位同學(xué)每天給學(xué)生提個(gè)醒，并進(jìn)行校服檢查,。通過幾天后,，如果還不穿，班主任找學(xué)生進(jìn)行談話,，這樣堅(jiān)持,，穿校服習(xí)慣就養(yǎng)成了。

所以,，我想說(shuō)：教育是要將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生,，不是直接將“魚”給他們，即通常所說(shuō)的“授之漁”,，而不是“授之魚”,。

從事教育工作期間,，始終牢記人民教師的宗旨，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),，采用不同的教育方式，積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種困難,，配合任課老師搞好所教學(xué)科的教學(xué)工作,，提高教學(xué)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在實(shí)踐中積極探索適應(yīng)本地區(qū)學(xué)生的教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，得到學(xué)校師生的廣泛好評(píng),。積極配合學(xué)校做好學(xué)校廣播站的播音,、出板報(bào)等工作，認(rèn)真組織開展每個(gè)學(xué)期的學(xué)生古詩(shī)詞競(jìng)賽,、作文競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng),。曾多次榮獲縣級(jí)的教學(xué)成果獎(jiǎng),，20xx年被評(píng)為三營(yíng)鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇二

一,、思想品德和個(gè)人修養(yǎng)方面

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，樹立正確的世界觀和人生觀，與人為善,，有禮有節(jié),，不做有損于國(guó)家、有損于單位,、有損于個(gè)人形象的事,。在教學(xué)工作之余，我努力提高自己的政治思想水平,，積極培養(yǎng)觀察問題,、分析問題的能力，關(guān)注社會(huì)時(shí)事,，與時(shí)俱進(jìn),，全面發(fā)展。在個(gè)人品行方面,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生,，維護(hù)集體榮譽(yù),，和大家打成一片,，在廣大師生中贏得了較好的評(píng)價(jià)。

二,、教學(xué)方面

本年度講授的課程有：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)a,，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，貝葉斯統(tǒng)計(jì)推斷,，并指導(dǎo)6名學(xué)生畢業(yè)論文,，完成工作任務(wù)。

同時(shí),，積極參與教研活動(dòng),，暑假集體備課，并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)4學(xué)時(shí),，

參與統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂;

指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模競(jìng)賽,，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三,、科研方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),，并閱讀相關(guān)書籍和文章，自學(xué)貝葉斯統(tǒng)計(jì)軟件winbugs和r軟件,，以期自己在貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有所成績(jī),。

一年時(shí)間倏忽而過，我深知,，我取得的所有成績(jī)是和諸位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心、幫助和支持,，各位同學(xué)們的積極配合分不開的,。我更深知，自己的成績(jī)和進(jìn)步離學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)距離,，我的知識(shí)和技能都還有待很大的提高,。尤其是在科研方面，由于種.種原因我沒能集中時(shí)間和精力去做,，這是很大的遺憾,，我希望自己以后能在這方面多下下功夫，也希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們提供必要的方便,。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師保證，我會(huì)在以后的工作中盡自己最大的努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能繼續(xù)給我以關(guān)心,、幫助和支持,。

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇三

一學(xué)期過去了,。回頭看,，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，便于今后更好的工作,。總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真教學(xué),，育人為本

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

3.積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，越來(lái)越嚴(yán),。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新,。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,，要適應(yīng)形勢(shì)的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念,。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率,，落實(shí)素質(zhì)教育的根本,。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生,、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新,。此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章,，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。

三,、務(wù)本求實(shí),，做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,，此外對(duì)于系里安排的其他工作，

本人也積極主動(dòng)去完成,。另外,，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,。而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課、上課,、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑,。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況,，確立適合的教學(xué)目標(biāo),，寫出切實(shí)可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活,、實(shí),、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,，個(gè)個(gè)有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇四

離開了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了,。我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的,。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的.，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著,。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，感慨頗多.

一,、政治思想方面

作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng) ;履行教師職責(zé),，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二,、工作方面

1,、備課：

我能夠積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)大綱,，參加聽課活動(dòng),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,，虛心向同事老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2、上課

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化,。力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué),，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí),，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。

3,、復(fù)習(xí)

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動(dòng),、好玩,，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,。

4,、課后評(píng)析

在教學(xué)過程中，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時(shí)記錄在評(píng)析中,，找出優(yōu)缺點(diǎn),，與大家商議研究，通過課下反思和聽課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略,，不斷調(diào)整,，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課,。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí),，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),，以此來(lái)提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,。

5、常規(guī)培養(yǎng)

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久,，我們就開始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練,。

如自己入廁，有秩的接水,，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,，我們還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子，疊衣服,，涂香香,，擦屁股等技能。待幼兒熟練后,，我們開展了“我光榮,，我是小小值日生”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，熱愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒,，總會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時(shí)刻有意識(shí)

(2)課堂常規(guī)：在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi),，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué),。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，我班在課余時(shí)間開展了“快樂學(xué)古詩(shī)”,，“才藝大比拼”，“開心閱讀”,，安全知識(shí)教育等活動(dòng),，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開闊視野,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

三,、家長(zhǎng)工作

四,、參與活動(dòng)與工作成績(jī)

xx年年8月,，我光榮的成為了市實(shí)驗(yàn)幼兒園的一員，在班主任王老師的帶領(lǐng)下,，走進(jìn)了小五班這個(gè)溫馨的班集體,，開始了漫長(zhǎng)而充滿期待的教師生涯,。

xx年年9月,，做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動(dòng)。我準(zhǔn)備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng),，我汲取了寶貴的意見改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足,，爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。

xx年年10月,，家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，在3位老師的配合下，得到了家長(zhǎng)的稱贊,。

xx年年11月,，我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動(dòng)，我的歌詞創(chuàng)編活動(dòng),，《誰(shuí)餓了》得到了老師們很好的評(píng)價(jià),，并和其他三位同事對(duì)新密幼兒園的老師作了展示。通過作課,、評(píng)課活動(dòng),，我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性，時(shí)效性,，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵,，使我受益匪淺。

xx年年12月,，小班組元旦聯(lián)歡會(huì),。盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的機(jī)會(huì),，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié),。

1月，學(xué)期末匯報(bào) 聯(lián)歡會(huì),。家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),，稱贊不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L(zhǎng)滿意的微笑,。

203月,，為迎接50年園慶，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽,，我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演,，得到了老師們的好評(píng);我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展,。

年4月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得3等獎(jiǎng),。 當(dāng)月我園開展了手口足病的防治工作,，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作。

2014年5月,，汶川地震發(fā)生后,，全體教職工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的捐款活動(dòng)。

2014年6月,，慶園慶,，迎六一廣場(chǎng)文藝演出。

2014年7月至8月,，參與暑期班的代課,。

2014年9月，與王紅梅老師及翁老師分入中五班,，共同做好迎接新生工作,。

2014年9月中旬，參加全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試,。

2014年9月下旬,，參加“重師德，鑄師魂”演講比賽,。我準(zhǔn)備的音樂歌唱活動(dòng)《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動(dòng),。

2014年10月，參加教師基本功比賽活動(dòng),，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,，今后定將努力克服，多加練習(xí),。當(dāng)月我還參加了全國(guó)成人高等教育的入學(xué)考試,。

五、心得 體會(huì)

回顧一年的工作,，我深刻體會(huì)到,，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。教師是學(xué)生 班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作主力軍,，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心,，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育,，幫助他早日進(jìn)步,。對(duì)于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛是理解,，是關(guān)愛,，是尊重,，是責(zé)任,。

教師的愛是無(wú)私的愛，蘊(yùn)含著巨大的力量,，愛幼兒就要了解幼兒,，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友,。教師要全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助幼兒,，,。全面、公平的熱愛每一名幼兒,。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，孩子的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識(shí)技能;引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔,。

作為教育工作者,，我們從事的是一項(xiàng)愛心工程，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育和工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的重要使命,。

新上崗的我有許多的缺點(diǎn)和不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各位老師的幫助指導(dǎo)中,，我正以矯健的步伐向成熟邁進(jìn)，在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)和技能技巧上多用功,，勤于練習(xí)基本功,，學(xué)習(xí)《綱要》精神，閱讀大量的教育書籍,，豐富學(xué)識(shí),，提高自我 ，精講精練,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿市實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇五

“高效課堂”充分體現(xiàn)了新課改教學(xué)理念,。課堂是一個(gè)舞臺(tái)，人人自由,，充分展示自我,，我成功、我快樂,。教師起引領(lǐng)作用,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，還課堂于學(xué)生，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。高效課堂的實(shí)質(zhì)應(yīng)重點(diǎn)專注于學(xué)生能否在課堂教學(xué)中進(jìn)行積極的,、有效的學(xué)習(xí)。

下面就結(jié)合我校的課堂教學(xué)活動(dòng),，我簡(jiǎn)單談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)和感悟：

一,、教師以人為本，充分相信學(xué)生

學(xué)生只有在課堂上真正擁有了時(shí)間和空間,，才能真正落實(shí)學(xué)生的主體地位,，才有可能是自主學(xué)習(xí)。 “把孩子們當(dāng)作活生生的人來(lái)看待,，讓校園里充滿民主平等,，讓老師學(xué)生在校園里自由呼吸！教育就不會(huì)有多少問題”,。由此,，我聯(lián)想到我們的課堂教學(xué),，盡管并不完全是老師“滿堂灌”,，但是學(xué)生并沒有完全地參與到課堂的教學(xué)中，只是被動(dòng)地聽,。這樣就大大地助長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)老師的依賴心理和懶惰心理,。因此，在以后的課堂教學(xué)中,，我們教師應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生大膽地講，大膽地說(shuō),，讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，在“動(dòng)”中學(xué)。我們教師的任務(wù)并不僅僅為教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我們新課改的目的,！

反思自己的課堂教學(xué),，我認(rèn)為：下一步的一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，就是想盡一切辦法挖掘?qū)W生們的潛能,，讓他們的潛能在課堂上得以釋放,。

二、讓賞識(shí)教育推動(dòng)課堂的有效高效發(fā)展

課堂上鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要參與討論,，盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，特別是性格內(nèi)向和學(xué)困生,，為此課堂上，教師并沒限制學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),，大家可以主動(dòng)爭(zhēng)取發(fā)言,，目的是讓更多的學(xué)生參與到課堂中來(lái)。學(xué)生的學(xué)習(xí)有了興趣,，就有了熱情,，有了熱情學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上來(lái)了。我覺得今后我們的課堂要加強(qiáng)師生間的情感交流,，形成親切,、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍,，使師生產(chǎn)生共鳴,。今后在課堂上，注意到用自己真誠(chéng)的心,，親切的教態(tài)來(lái)組織課堂,，來(lái)感染每一位同學(xué)，并且要潛移默化的教育孩子如何做人,，如何做事,，做到“學(xué)高為師，身正為范”,。

三,、教師精心備課，使學(xué)生們的課堂真正達(dá)到了積極參與和有效參與的統(tǒng)一,。

教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，把課堂真正的還給了學(xué)生,。老師真正輕松了嗎,？不是的。因?yàn)椤肮Ψ蛟谡n外”,，老師的任務(wù)更重了,。只有充分預(yù)習(xí)，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示,。要使學(xué)生在課堂上的活動(dòng)有意義,，一定要加強(qiáng)預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實(shí)際上是在教師指導(dǎo)下的自學(xué),，幫助學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù),、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法,，教師的精心備課準(zhǔn)備,，充分自覺地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué),、搶著學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂,。

回想我們的課堂,，有時(shí)學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，大多數(shù)是形式上的花樣翻新,，而不是內(nèi)涵的真正變化,。我們要立足本土，因地制宜,，不搞形式,，盡心備課，讓學(xué)生們的潛能在課堂上超常的釋放出來(lái),，讓學(xué)生們的思維在課堂上動(dòng)起來(lái),，學(xué)生的靈感生發(fā)出來(lái)，課堂精彩起來(lái),。

高效課堂是每位教師不斷追求的一個(gè)重要目標(biāo),，什么樣的課堂是高效課堂，不同的人可能有不同的看法,。怎樣去做才能使課堂高效,，這也是我們每位教師永恒的追求。根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐,，略談幾點(diǎn)粗淺的看法：我認(rèn)為一節(jié)可以稱得上高效的課,，必須達(dá)到：

在教學(xué)活動(dòng)中，用最少的時(shí)間,、最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果,，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo),。換句話說(shuō)就是課堂上的每一分鐘，都得盡其所用,。使所有的學(xué)生都有收獲,，都有提高。使每個(gè)學(xué)生在知識(shí),、技能,、方法與情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等多方面都能有收獲,。我認(rèn)為：構(gòu)建高效課堂兩個(gè)核心的因素就是教師和學(xué)生。

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇六

一、教師方面：

1,、充分的課前準(zhǔn)備

要構(gòu)建高效的課堂,，充分用好這四十分鐘的每一秒，充分的課前準(zhǔn)備就顯得非常重要了,。因?yàn)槲覀儾荒苡捎谧约侯A(yù)設(shè)得不充分,、目標(biāo)掌握得不明確，對(duì)于課堂即時(shí)生成調(diào)控不力而浪費(fèi)時(shí)間,。在備課的階段我們教師就必須多下功夫,，熟練把握教情和學(xué)情，注意教學(xué)中的取舍,，努力減少無(wú)效勞動(dòng),，做到“四個(gè)到位”：精心備課到位，準(zhǔn)確講解到位,，能力訓(xùn)練到位,，學(xué)法指導(dǎo)到位。確保上課不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課中,，經(jīng)師生碰撞，你再把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整,；課后更要備“課后課”,，發(fā)現(xiàn)問題，就要想一下：為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題,？有沒有必然的規(guī)律,，是自己的問題，還是學(xué)生的問題,，分析一下,，記下來(lái)，不管是什么情況,，就像拍照片一樣,。積累多了之后，再來(lái)集中總結(jié),。這樣通過課堂反思與課堂教學(xué)的有效結(jié)合,，一節(jié)完整的課才算備好，也才能促進(jìn)課堂效率的提高,。特別是我們將備課這一日常教學(xué)工作通過準(zhǔn)備,、實(shí)踐、再加上反思解決就上升到了教學(xué)研究的高度,，很自然的也就實(shí)現(xiàn)了教研與備課,、上課的有效統(tǒng)一,。

2、活躍的課堂狀態(tài)

只要能讓學(xué)生的思維總處于活躍狀態(tài),，積極地探索知識(shí)并試圖將剛剛獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，我認(rèn)為就是一節(jié)高效的課，成功的課,。怎樣才能讓學(xué)生的思維總處于活躍的狀態(tài)呢,？這就需要我們教師進(jìn)行課堂調(diào)控，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膯栴}激發(fā)學(xué)生的探索欲望,，牽引學(xué)生的思維處于活躍狀態(tài),。

教師要善于根據(jù)具體教育情景，靈活運(yùn)用各種教育方法,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。在組織課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要時(shí)刻牢記學(xué)生才是課堂的`教學(xué)中心,，要精心設(shè)計(jì)能調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法,。激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)三維目標(biāo)的全面達(dá)成,。

比如：?jiǎn)l(fā)興趣,，會(huì)讓課堂變得生動(dòng)活潑。質(zhì)疑交流,，會(huì)讓課堂變得有理有趣,。提倡合作探究，會(huì)讓課堂變得融洽愉悅,。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,，會(huì)讓課堂變得豐富直觀。

3,、合適的課堂組織形式

不同的教師有自己不同的教學(xué)方法,，同一節(jié)課，同一篇課文,，不同的教師,，教學(xué)方式方法不同，教學(xué)效果也不一樣,，至于采用何種方法最適合，這就需要教師在日常上課時(shí)不斷探索,。這樣才能最大程度地達(dá)到高效,。

4、科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)

俗話說(shuō)：“予人以魚,，惠其一時(shí),，授之以漁，惠其一世”。教師在注重傳授知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能為構(gòu)建高效課堂提供重要的保障,。為了教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué),，我們要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問,，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣。

5,、適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制

課堂要面向全體學(xué)生,，面向全體學(xué)生，才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。而要真正做到面向全體學(xué)生,，就必須徹底拋棄一刀切，實(shí)行分層次教學(xué),。對(duì)不同層次的學(xué)生,，根據(jù)他們的起點(diǎn)不同，提出的要求也就不同,，這樣才能使他們?cè)诟髯缘钠瘘c(diǎn)上都有提高,。因此培優(yōu)補(bǔ)差顯得尤為重要，教師要對(duì)每位學(xué)生有普遍的關(guān)注,。采取適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制,。比如：

（1）要經(jīng)常用目光或微笑與學(xué)生交流，這是實(shí)現(xiàn)普遍關(guān)注的前提,。

（2）要用欣賞,、夸獎(jiǎng)的手段來(lái)體現(xiàn)你的關(guān)注。要把學(xué)生每一點(diǎn)的積極性,，每一點(diǎn)的熱情保護(hù)起來(lái),，讓他生長(zhǎng)起來(lái)，壯大起來(lái),。

（3）要用提問或允許回答問題來(lái)表達(dá)你的關(guān)注,。不經(jīng)意的允許能滿足學(xué)生的被認(rèn)可感，滿足學(xué)生被承認(rèn)的需要,。

6,、現(xiàn)代的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

要構(gòu)建高效的課堂，就要把課堂還給學(xué)生,，教師成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。這也是新課標(biāo)下,，“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，發(fā)展為主線”的新的教學(xué)理念,。抓學(xué)生主體作用，教師應(yīng)該擺正位置,，只起引導(dǎo)的作用,。教與學(xué)的過程中不是老師教了什么，關(guān)鍵是學(xué)生掌握了什么,。因此,，教師應(yīng)該思考的問題是如何讓學(xué)生掌握一定的自主的、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方法,。怎么引導(dǎo)學(xué)生呢,？課堂上我們不能不講，也不能一講到底,，那太累了,。所以從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容,、特點(diǎn),、知識(shí)結(jié)構(gòu)，編寫各具特色的導(dǎo)學(xué)案還是比較實(shí)用的,。編導(dǎo)學(xué)案要注意：講授新課,，必須注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。復(fù)習(xí)課,，必須注重知識(shí)的整體,、系統(tǒng)性及運(yùn)用能力，而對(duì)于新授課來(lái)說(shuō)則應(yīng)注重基礎(chǔ),、注重規(guī)范,、注重技能?？傊?，復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)知識(shí)主脈，體現(xiàn)規(guī)律方法,，體現(xiàn)能力的培養(yǎng),，新授課的教學(xué)則應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)技能、體現(xiàn)規(guī)范與反饋,、體現(xiàn)以學(xué)生為主體,。

二、學(xué)生方面

1,、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生課前預(yù)習(xí)好了,，聽課才能有的放矢，會(huì)抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),。預(yù)習(xí)不是只看看書本，重要的是思考一些問題,，查找一些資料,，想一想為什么？這樣行嗎,？等等一些問題,。學(xué)生預(yù)習(xí)到位了，課堂效果自然就好了,。

2,、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課要求學(xué)生做到認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考,，敢于發(fā)表自己的見解,，大膽質(zhì)疑。重點(diǎn)的內(nèi)容要勾畫,，書本上沒有的要記在空白處或筆記本上,。要集中精力緊緊圍繞老師的講課思路用心學(xué)習(xí)。

3,、課后鞏固習(xí)慣

堅(jiān)持先復(fù)習(xí)后做題,，復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,，該記憶的記住了,，該理解的理解了，然后再做作業(yè),。

總之,，構(gòu)建高效課堂是一個(gè)不斷生成、不斷追求的過程,，因而會(huì)因老師而異,、因?qū)W生而異、因教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)而異,。最關(guān)鍵的是教師要不斷提高自身的素養(yǎng),，練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，有高超的課堂駕馭能力和變通能力,，再加之師生間的默契互動(dòng),。還怕課堂不高效嗎？

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中,，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié),。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

備好課是上好課的有力保證,。我充分利用數(shù)學(xué)組活動(dòng)這一平臺(tái),，和同級(jí)數(shù)學(xué)老師相互交流，集聚教師集體的智慧,，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn),。真正做到每一課都“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)課作出總結(jié),。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí),，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,。通過小組交流活動(dòng),，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法,、體驗(yàn)成功等。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反饋教學(xué)信息的最好見證,。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置,，我本著“適中適量”的原則進(jìn)行，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,，針對(duì)性,，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際,，突出層次性,。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，并做到了《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》,、《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)》全批全改，《黃岡小狀元》一單元一考,，個(gè)別錯(cuò)題,，當(dāng)面講解，及時(shí)改正,，對(duì)于大面積錯(cuò)題,，我認(rèn)真作出分析，并進(jìn)行集體講評(píng),、訂正,。

當(dāng)然，在工作中也存在不足,。

1,、對(duì)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好,。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾,。

2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體,。新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí),。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí),，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件很難的事,，關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體,。在平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),，但收效甚微,，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動(dòng)局面,，是小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價(jià)值,。

3、學(xué)生課堂提問者太少,。教學(xué)中我沒有很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，問題要讓學(xué)生提，規(guī)律要讓學(xué)生找,，結(jié)論要讓學(xué)生下,。在我教學(xué)中，會(huì)提問題的同學(xué)很少,，雖然我多次鼓勵(lì)：回答錯(cuò)或說(shuō)錯(cuò)都沒關(guān)系,，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動(dòng),，致使課堂教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”現(xiàn)象,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),。在今后教學(xué)中我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課,，從別人的好課中汲取養(yǎng)料,，反思自己教學(xué)中的課堂評(píng)價(jià)，調(diào)整自己的教學(xué),。從失敗的課堂教學(xué)中,，吸取教訓(xùn)，引以為戒,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇八

1、走進(jìn)學(xué)生,，幫助他們,。

由于小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，獨(dú)立意識(shí)差,，小學(xué)生容易出現(xiàn)心理和行為偏差。

近年來(lái),，小學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)嫉妒,、自卑、孤立等不健康的心理行為,。究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn),，他們的心理偏差是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到問題和困難時(shí),，缺乏解決矛盾、處理挫折,、處理危機(jī)的能力,。

因此，通過講故事,、學(xué)生表演小品,、小組討論和學(xué)生評(píng)論，學(xué)生可以在寓教于樂中獲得相關(guān)知識(shí),。

家長(zhǎng)開放日,，結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。給予家長(zhǎng)相應(yīng)的引導(dǎo),，讓他們能夠更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和心理變化。

2,、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí),。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所。課堂教學(xué)不僅是傳授科學(xué)知識(shí)的過程,，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程,。從教材內(nèi)容來(lái)看，各科都是心理健康教育的好材料,。在各科教學(xué)過程中滲透相關(guān)知識(shí),，可以讓學(xué)生處處感受到真善美的教育，提高心理素質(zhì),。教師作為教育的主體,，不僅在知識(shí)上影響學(xué)生，其人格也會(huì)在教學(xué)中與師生互動(dòng),。

3,、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心孩子的心理健康,。

由于父母與學(xué)生之間固有的血緣,、情感、倫理關(guān)系,，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,，也是學(xué)校教育無(wú)法替代的力量。父母應(yīng)該關(guān)心孩子的心理健康和身體健康,。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子只有身體強(qiáng)壯，沒有生病,，才是健康的,。這是一種不完整的理解。其實(shí)有些孩子是有心理障礙的,，比如說(shuō)謊,，不講道理的行為。但是,，由于知識(shí)的片面性,，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方式,，不利于孩子的心理健康發(fā)展,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他們的心理缺陷時(shí)，會(huì)及時(shí)聯(lián)系他們的父母進(jìn)行矯正,，引導(dǎo)他們熱愛生活,，關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感,、獨(dú)立性,、自尊心和自制力，培養(yǎng)他們樂觀進(jìn)取的精神,。

在心理健康教育的實(shí)踐中,，我們深感小學(xué)心理咨詢的重要性和緊迫性。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育應(yīng)更加注重學(xué)生潛能的開發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)能力,，保持健康的心理。

實(shí)踐證明,，教師只有與學(xué)生融為一體,，才能傾聽學(xué)生的聲音，為學(xué)生的煩惱擔(dān)憂,，為學(xué)生高興,。要使學(xué)生心理健康發(fā)展，教師必須掌握心理學(xué)知識(shí),，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,，總結(jié)心理教育經(jīng)驗(yàn),，密切與家庭和社會(huì)的聯(lián)系，才能取得良好的效果,。

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇九

我于201*年8月經(jīng)過教師統(tǒng)考,，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的向往，來(lái)到明溪縣胡坊鎮(zhèn)胡坊中學(xué)任教,，踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺(tái),，成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間,，我在胡坊中學(xué)參加工作已經(jīng)一年了?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲,，既是不斷探索學(xué)習(xí)的一年,，也是不斷成長(zhǎng)完善的一年。

一,、思想方面

俗話說(shuō)得好,，教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞，事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗,。一年來(lái),，本人熱愛黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。這一年多來(lái),，我定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí),，以黨的先進(jìn)理論知識(shí)來(lái)武裝自我的頭腦,，提高自我的思想政治覺悟性，進(jìn)取向黨組織靠攏.

學(xué)校方面:我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，進(jìn)取地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，進(jìn)取地參加各種會(huì)議.我作風(fēng)正派，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。同時(shí),，我進(jìn)取參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，并取得了良好的效果.

二,、工作方面

在教學(xué)方面,，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。備課時(shí),，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過程，力求吃透教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)；參閱各種資料,，制定貼合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,；認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié),，以提高教學(xué)水平,。上課時(shí)注重“知識(shí)與技能，過程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合本事的培養(yǎng),，善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,，人生觀及價(jià)值觀,。課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并及時(shí)制定相應(yīng)對(duì)策。

在班主任工作方面,，我始終用一顆平等,、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生,。不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)治班策略,，結(jié)合本班實(shí)際，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法,。立足細(xì)節(jié),，緊抓常規(guī),。十分注重對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育、思想品德教育以及法制安全教育,，從細(xì)節(jié)出發(fā),，將每個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處，力求每個(gè)環(huán)節(jié)做到井然有序,。同時(shí)也十分注重班級(jí)的班風(fēng)與學(xué)分建設(shè),，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在良好的環(huán)境里簡(jiǎn)便歡樂的學(xué)習(xí),。

雖然經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，我的教學(xué)水平有了很大的提高，但還是存在許多不足

之處,，比如我的教學(xué)設(shè)計(jì)本事還有待提高,；在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系,；對(duì)部分教材的資料把握不全面等,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”.在將來(lái)的工作中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí),，不斷提高自我的綜合素質(zhì)及本事,，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的畢生心血.

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇十

良好的心理素質(zhì)是人的綜合素質(zhì)的重要組成部分,。中小學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期。隨著生理和心理的發(fā)展,，特別是面對(duì)新時(shí)代學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的拓展、思維方式的改變,，他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活、人際交往,、高等教育就業(yè),、自我認(rèn)知等方面都會(huì)遇到各種各樣的心理困惑和問題。因此,，心理健康教育是當(dāng)今社會(huì)眾所周知的科學(xué)觀點(diǎn),。心理健康教育作為學(xué)校健康教育的內(nèi)容之一，日益顯示出其重要性和時(shí)代性,。今年,，我校已將心理健康教育納入學(xué)校正常教學(xué)工作,。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，心理健康教育始終貫穿于他們的日常工作中,。

1,、老師的觀念變了。

以前,，大多數(shù)師生很少聽到“心理健康”,、“心理咨詢”這兩個(gè)詞。隨著我校心理健康教育與培訓(xùn)的開展,，教師的觀念發(fā)生了可喜的變化,。特別是隨著社會(huì)的快速發(fā)展，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí),、升學(xué),、家庭、生理等多種原因,，出現(xiàn)了不同程度的心理問題,。心理健康培訓(xùn)使教師提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到掌握心理健康教育知識(shí)的重要性,，認(rèn)識(shí)到育人的重要性,，認(rèn)識(shí)到教師健康的心理對(duì)學(xué)生和自己的重要性。有一句老話是這樣說(shuō)的:“你應(yīng)該保持你的心勝過一切,，因?yàn)樯畹男Ч麃?lái)自你的心,。”這是一句很有哲理的話,。當(dāng)我們心理健康的時(shí)候,，可以事半功倍。在學(xué)校,，師生感到舒適,，心理健康，人格健全,，這是我們學(xué)校心理健康教育的目的,。

2、教師的心理健康豐富了,。

通過近一段時(shí)間的培訓(xùn),，教師們了解了自身心理健康的現(xiàn)狀及存在的原因，并共同探討了教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn),。由于教師教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生,，要達(dá)到教書育人的目的，就必須了解學(xué)生的心理特點(diǎn),、存在的問題以及保持學(xué)生健康的措施,。沒有優(yōu)秀的老師,，就沒有優(yōu)秀的學(xué)生，沒有心理素質(zhì)好的老師,，就培養(yǎng)不出心理素質(zhì)好的學(xué)生,。因此，在培訓(xùn)中,，老師們分析了中小學(xué)教師常見的心理問題及其調(diào)試方法,。只有心理健康的教師，才能造就身心健康的學(xué)生,；另一方面,，教師不健全的人格和不健康的心理會(huì)對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)、人格形成和心理健康產(chǎn)生不利影響,。因此,，教師有必要了解心理健康。

3,、在實(shí)際教學(xué)中效果顯著,。

教學(xué)上，全校各班不定期開設(shè)心理健康課程,，課程內(nèi)容根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況靈活安排,。根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生入學(xué)開始就安排了心理健康教育,。在平時(shí)的具體教學(xué)實(shí)踐中,，安排了如何處理人際關(guān)系、中學(xué)生早戀等問題,，提高人格和心理健康的自我維護(hù),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所有這些課的內(nèi)容都不是一成不變的,，而是相互穿插,，根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活安排。這種靈活的內(nèi)容安排形式,，有利于及時(shí)解決學(xué)生中常見的階段性問題,，幫助他們解決自己在學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)中的困惑，取得良好的效果,。此外,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們實(shí)行了教師走近學(xué)生,、家訪制度,，加強(qiáng)了班主任與學(xué)生,、教師與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系。通過這些措施,，學(xué)生和老師建立了良好的信任關(guān)系,，從而實(shí)現(xiàn)了課后師生間的協(xié)商交流，及時(shí)解決了很多學(xué)生的心理問題,。

4,、教學(xué)和科研

根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，目前完成的調(diào)查研究主要集中在如何調(diào)節(jié)學(xué)生因家庭危機(jī)而產(chǎn)生的心理障礙,，以及我校學(xué)生普遍存在的厭學(xué),、不良習(xí)慣等問題。不定期組織班主任和任課教師進(jìn)行溝通討論,，以求達(dá)成共識(shí),，并組織相關(guān)教師對(duì)學(xué)生的具體心理問題進(jìn)行更深入的研究和分析，以確定解決問題的最佳途徑和方法,。通過不斷的調(diào)查研究,，我校教師在心理健康方面的專業(yè)能力有了明顯的提高，越來(lái)越多的教師關(guān)注并積極研究心理健康問題,。我們?cè)谛睦斫】捣矫娴难芯壳熬笆菢酚^的,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，教師首先應(yīng)具備正常健康的心理特征,。因此,，心理健康教育不僅是針對(duì)學(xué)生的，對(duì)教師來(lái)說(shuō)也是非常重要的,。因此,，我們逐步加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)，最終目的是使教師不僅能夠勝任教學(xué)業(yè)務(wù),，而且能夠成為一名合格的心理健康教育教師,。

當(dāng)然，任何新生事物的誕生都有一個(gè)成長(zhǎng)成熟的過程,。目前我們學(xué)校的心理健康教育還處于一個(gè)不完善,、不成熟的階段，但畢竟邁出了第一步,，可以說(shuō)是走在了同類學(xué)校的前面,。雖然今后如何更好地開展這項(xiàng)工作仍將是一個(gè)需要不斷探索和常識(shí)的艱苦過程，但我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的不斷努力下,，我校的心理健康教育將會(huì)蓬勃發(fā)展！

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇十一

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來(lái)臨之時(shí),，我回顧的上半年,，對(duì)教學(xué)過程做以自我評(píng)價(jià)：

一、課堂教學(xué)

1,、嚴(yán)格按照期初計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施；從備課階段開始,，我即對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)過程的處理等進(jìn)行研究,，選擇適合本學(xué)科,、本年級(jí)、本班級(jí)的教法,，對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的研究,，力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情景又貼合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維本事,、實(shí)際操作本事和合作探究本事,。

在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使學(xué)生真正成為主體,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教，針對(duì)不一樣班級(jí),、不一樣水平的學(xué)生,，經(jīng)過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技能，使他們有成就感,，不一樣層次的學(xué)生有不一樣的提高,。

2、按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，完成教學(xué)任務(wù),。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師工作的中心,。在本學(xué)期,，我每周都利用必須的時(shí)間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動(dòng)中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，比如書法、繪畫,、體育,、音樂等常識(shí)性知識(shí)資料，所以我也注意利用各種渠道,，不斷積累,。

在教學(xué)實(shí)際中，我把握因材施教的原則,，對(duì)待不一樣的學(xué)生采取不一樣的教學(xué)方法,。盡量把學(xué)習(xí)知識(shí)的舞臺(tái)交給學(xué)生，讓他們互相研究,，多動(dòng)手,，多動(dòng)腦，這樣既提高了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)本事,，又使他們養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，收到了較好的效果。

針對(duì)復(fù)雜的實(shí)際情景,，我采取抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),，注重學(xué)生之間的相互交流、共同研究式的學(xué)習(xí),，讓水平高的學(xué)生帶動(dòng)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識(shí)，變成好學(xué)易記的技能,，并加入時(shí)尚元素,，讓學(xué)生的知識(shí)緊跟時(shí)代發(fā)展，拓寬他們的知識(shí)面,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自我，遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中,，做到學(xué)以致用,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，進(jìn)取配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，勇挑重?fù)?dān),。

在日常教學(xué)工作中，難免會(huì)有不足之處，或困惑的地方,，所以

我時(shí)刻提醒自我要虛懷若谷,，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，也和教研組的同事以及教務(wù)處的主任共同研究,，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)讓自我盡快成熟,。利用課余時(shí)間進(jìn)取自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識(shí),。除了參加各種培訓(xùn)、聽課,、評(píng)課和教研活動(dòng)外,，進(jìn)取查找資料，對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，及時(shí)升級(jí)自我的知識(shí)體系,，在探索教學(xué)方法的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)知識(shí)的升級(jí)更新,。

我深知教學(xué)相長(zhǎng)的道理,，在向?qū)W生講課的過程中，我也注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn),，把握學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài),，和在求知方面的發(fā)展變化。根據(jù)這些實(shí)際情景,，我利用網(wǎng)絡(luò),、讀書等多種渠道，對(duì)自我的知識(shí)體系不斷進(jìn)行更新,、升級(jí),。盡量做到學(xué)生提出的問題，都能得到滿意的解答,。

在工作中,，我注重理論聯(lián)系實(shí)際，先從書本上學(xué)到理論知識(shí),，然后到工作崗位上,，進(jìn)取大敢地將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高了效率,，增長(zhǎng)了水平,。

四、思想方面

我進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，參加學(xué)習(xí)的民主評(píng)議活動(dòng),，主動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)。堅(jiān)持每一天經(jīng)過讀書看報(bào),、網(wǎng)絡(luò)和電視,，了解國(guó)內(nèi)外新聞，關(guān)注國(guó)際形勢(shì),，使得自我的思想能夠跟上時(shí)代的步伐,。

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中,，我將再接再厲，爭(zhēng)取將工作做得更好,。

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇十二

20xx學(xué)年度,，本人在學(xué)校教研組、教科室,、工會(huì),、黨委等各級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表,，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)業(yè)績(jī)等作簡(jiǎn)要總結(jié)：

一,、在教學(xué)方面

本人認(rèn)真鉆研新教材，領(lǐng)會(huì)新課改理念,，認(rèn)真查閱相關(guān)資料,，虛心向同行請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí),，并重視課后監(jiān)督工作及時(shí)查漏補(bǔ)缺，在人格上和尊嚴(yán)上平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

第一學(xué)期我擔(dān)任高一（6）和高一（12）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，在學(xué)校期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績(jī)，兩個(gè)班分別獲得教學(xué)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),，20xx年教師節(jié)榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”稱號(hào)。

第二學(xué)期我擔(dān)任高二（10）和高二（16）兩個(gè)理科班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，這兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)都比較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，缺少學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大轉(zhuǎn)變,，成績(jī)進(jìn)步很大。在全市期末統(tǒng)考中,，高二（10）班獲學(xué)校教學(xué)二等獎(jiǎng),。

二、在校報(bào)編輯方面

我獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個(gè)版面的編輯工作,，開辟了“考場(chǎng)作文”和“校園文藝”兩個(gè)有特色的欄目,，充分激發(fā)全校師生的寫作興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)細(xì)胞,，讓高中生活不再單調(diào)枯燥而是豐富多彩,，讓學(xué)生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解,，讓師生之間與學(xué)生之間以及老師之間有了一個(gè)溝通,、交流的平臺(tái)。尤其是“考場(chǎng)作文”欄目,，通過精心挑選的校園內(nèi)外（包括歷年高考中）的優(yōu)秀作文,，或者零分作文，讓學(xué)生從中有效地獲取高考作文經(jīng)驗(yàn),，輕松而有效地應(yīng)對(duì)高考,。大到版面設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇，小到一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的校正,，本人都做到嚴(yán)肅認(rèn)真,、客觀公正。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，本人和主編陳現(xiàn)虎老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力，校報(bào)質(zhì)量越來(lái)越好,，得到了全校師生的好評(píng),，對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)起了一定的輔助作用。

三,、在教研方面

本人積極參加備課組,、教研組、教科室以及學(xué)校還有上級(jí)部門組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教學(xué)論文。

1,、積極參加校級(jí)課題“提高學(xué)生課外閱讀能力”和省級(jí)課題“同課異構(gòu)”的研討,。

2,、論文《談?wù)剬懽鳌?0xx年5月發(fā)表于《貴州師范學(xué)院報(bào)》。

2,、論文《高中語(yǔ)文教學(xué)之對(duì)聯(lián)》獲貴州省教育科學(xué)研究所,、貴州省教育學(xué)會(huì)20xx年教育教學(xué)科研論文三等獎(jiǎng)。

3,、受高三年級(jí)組老師邀請(qǐng),，擔(dān)任“培優(yōu)補(bǔ)差”班作文版塊的培訓(xùn)工作，作了三次高考作文講座,，聽課師生人次達(dá)一百多,，效果較好。

4,、在高二（16）班成功上公開課一節(jié),，聽課教師有王鼎藝、呂彧章,、李元清等，教學(xué)內(nèi)容為《陳情表》,。

四,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝友、陳家群,、余化梅的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，本人第一次創(chuàng)作了校園歌曲《愛我酒都高中，愛我巍巍中華》,。

由音樂組老師朱琳作曲并指導(dǎo)兩個(gè)班級(jí)參加20xx年學(xué)?！耙欢拧备柙伇荣悾瑓①惏嗉?jí)均獲獎(jiǎng),。

五,、在學(xué)校工作之余

本人還擔(dān)任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺(tái)》的編輯工作。較好地完成了文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)交給的編輯工作,，擁有了一批優(yōu)秀的作者（像穆升凡,、李利維、駱科森,、陳昆憲,、蔡海紅等）。本人獨(dú)立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認(rèn)可,，擁有了一批熱愛文學(xué)的讀者,，讓仁懷文學(xué)愛好者有了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)和施展才華的空間，為我市的文藝事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn),。

總之,，身為新時(shí)代的女性,，不管是作為一名高中語(yǔ)文教師，還是一名文藝編輯工作者,，或是一名母親,，一名女兒，或是一名普通女性,，本人自尊自愛自重自強(qiáng),，有著新時(shí)代女性堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性特征和人格尊嚴(yán),；對(duì)長(zhǎng)輩孝,，對(duì)晚輩愛，對(duì)朋友真,，對(duì)同事誠(chéng),；熱愛生活，熱愛本職工作,；遵紀(jì)守法,，明禮誠(chéng)信；熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國(guó),！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績(jī),！希望在以后的生活和工作中，不斷努力,，讓自己更優(yōu)秀,、更完美！

教師年度考核個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)篇十三

五年前,，當(dāng)我第一次踏上這三尺講臺(tái),，應(yīng)對(duì)著下面幾十雙渴望而天真的眼睛時(shí)，我的心被牽動(dòng)了,。那一刻我才體會(huì)到“教師——人類靈魂的工程師”這句話有著多重的份量,。于是，我便暗下決心,，我要用自己的勤奮與知識(shí)來(lái)充實(shí)每一個(gè)40分鐘,，用我的愛去感染每一個(gè)學(xué)生。

選取教育事業(yè),，是因?yàn)樾闹械摹皭邸?。而“愛”的本質(zhì)是“奉獻(xiàn)”。記得我上班的第一年,，區(qū)里舉辦慶“六·一”師生大合唱匯演,，聽學(xué)校的老教師們說(shuō)，我們這個(gè)全區(qū)最小的學(xué)校已經(jīng)有五,、六年沒有參加過區(qū)里舉辦的各種大型活動(dòng)了,。當(dāng)時(shí)的我年輕好強(qiáng),，并沒有把困難放在心里，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我在全校僅有的一百一十幾名學(xué)生中挑選出了70名學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，真正開始籌劃比賽了，才明白自己面前擺著那么多的困難,。由于我們學(xué)校大部分的孩子都生活在單親家庭,，而父母多半又都沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。所以,，我們學(xué)校的孩子不能向大學(xué)校的學(xué)生那樣,，在校外學(xué)習(xí)聲樂、器樂或者舞蹈,。這樣孩子們就顯得個(gè)性的笨,，但我并不灰心，我利用每一天下午后兩節(jié)課的時(shí)間,，組織學(xué)生和老師們練習(xí)大合唱,，從最基本的發(fā)聲教起。除了練合唱,，我還要準(zhǔn)備服裝,，70個(gè)孩子的服裝是我一個(gè)一個(gè)量出來(lái)拿到外面去定做的，服裝既要思考到舞臺(tái)效果也要思考到學(xué)生家長(zhǎng)的承受潛力,，這對(duì)于我，一個(gè)從小在爸媽手心中捧大的孩子來(lái)說(shuō)是十分十分大的挑戰(zhàn),，但是我的個(gè)性決定著我不會(huì)認(rèn)輸,、不會(huì)被困難所壓倒，經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練和準(zhǔn)備,，我們的大合唱《四季童趣》和《同一首歌》在此次匯演中獲得了全區(qū)第二名的好成績(jī),，聽著孩子和家長(zhǎng)們興奮的歡呼聲，我開心的笑了,。這一個(gè)多月來(lái)的酸甜苦辣自不必說(shuō),，而這最后一刻的幸福感，也只有我體會(huì)的最真,。

在這五年里,，對(duì)待工作我始終是勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，履行教師職責(zé)。至今我一向擔(dān)任音樂教學(xué)工作,，在教育教學(xué)第一線發(fā)揮著自己全部的光和熱,，對(duì)待工作我全身心的投入,，有著很強(qiáng)的職責(zé)感和義務(wù)感。

,，轟轟烈烈的音樂新課程改革如火如荼文/整理地在全國(guó)各個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)開展起來(lái)了,，這無(wú)疑給我的音樂課堂帶來(lái)了一縷春風(fēng)，教學(xué)中我用心探索,、鉆研,，逐步構(gòu)成了自己的教育教學(xué)特色。同年,，在船營(yíng)區(qū)首屆中小學(xué)音,、體、美學(xué)科“走進(jìn)新課程”論文交流中發(fā)表了論文《課程改革—————音樂創(chuàng)新中的新鮮氧氣》,，獲一等獎(jiǎng),。

，我校與船營(yíng)十七小成功合校,，我來(lái)到了一個(gè)嶄新的環(huán)境,。硬件設(shè)施的完備使我對(duì)教育教學(xué)工作更增添了百倍的信心。我的不懈努力和刻苦鉆研的精神得到了區(qū)教研員的賞識(shí),，并隨區(qū)里其他骨干教師去長(zhǎng)春等地學(xué)習(xí),，在經(jīng)過多次課改學(xué)習(xí)之后，我把新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到課堂上來(lái),，設(shè)計(jì)了三年級(jí)音樂綜合課《四季童趣》,，在第三階段的“新課程改革課堂教學(xué)練功”中，為全區(qū)音樂教師做了觀摩引路課,。

,，我區(qū)開展了手拉手送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我隨校領(lǐng)導(dǎo)到鄉(xiāng)小送課,，一節(jié)音樂綜合課《只要媽媽露笑臉》不僅僅讓孩子們重溫了母愛,，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。臨別時(shí)看著孩子們依依不舍的眼神,，我無(wú)限感慨在心中,，事后不久，我從市電視臺(tái)《新聞?dòng)屑s》節(jié)目中再次看到了那節(jié)課的片段,，看到了孩子們清澈的眼神和燦爛的笑臉,，我為自己的付出感到無(wú)比的欣慰，為自己是一名教師感到無(wú)限的驕傲,。幾周后,，我又和其他兩位教師代表船營(yíng)區(qū)教育局到沙河子中心校送課，不同的地點(diǎn)，同樣的感受,，更使我堅(jiān)定了要為忠愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的信念,。

作為一名教師，不僅僅要具有教育教學(xué)潛力,，也應(yīng)具有科研潛力,。我撰寫的音樂教學(xué)設(shè)計(jì)《白樺林好地方》在全國(guó)新課程音樂教學(xué)觀摩與交流（東北三省）活動(dòng)中,，榮獲了科研成果壹等獎(jiǎng),。

網(wǎng)絡(luò)世界、多媒體進(jìn)課堂的這天,，我也在不斷的學(xué)習(xí),。教研員指定我為學(xué)科網(wǎng)絡(luò)管理員，我除了參加學(xué)校組織的培訓(xùn)外,，也利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，并在船營(yíng)教育網(wǎng)上發(fā)表了論文《我在音樂課改中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)》和教育教學(xué)行動(dòng)研究案例《情感教育——面向每一個(gè)孩子，讓他們能正確的應(yīng)對(duì)人生》,。

我想不論是青春年華的教師,，還是歲月滄桑已寫在臉上的教師，都要要求自己做到經(jīng)師授業(yè)一絲不敬,，做人師傳道誨人不倦,。力爭(zhēng)有思想性、教育性,、藝術(shù)性和高品味性,。思想上，我要求自己用心進(jìn)取,，期望能早日成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員,。業(yè)務(wù)上，我做到刻苦鉆研,，不斷提高自身修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì),。

教師——一個(gè)從事陽(yáng)光底下最光輝事業(yè)的人,，我愛我的職業(yè),，我愛我的學(xué)生，我更為我這天能成為一名光榮的人民教師而感到無(wú)比的驕傲和自豪,。