演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

學校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇一

有人把教師比作“托起明天太陽的人”,。這個比喻很恰當?！巴小?，不是像母雞一樣“護”著小雞；也不是像馬戲團那樣“馴”著動物,。教育是一門高深的藝術,，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀的隊伍,。

古今中外,，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生,，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶,，才能教育好他們。作為教師,，也許大家對魏書生這個名字并不陌生,。他任校長、書記,，省內外社會兼職達38項之多,，他沒改過一篇作文，沒考過一次試,，以19xx年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數(shù)線,；全市14所中學，超過600分的`考生共30名,，魏書生班占了10名,；全市總分第一、二,、三名及語文,、政治、數(shù)學、化學,、英語,、生物的學科第一名都是魏書生班的學生?！碑斘铱吹竭@一段文字時,，我被深深的震動了，同樣是一名老師,，我多么想像他一樣啊,。

毋庸質疑，魏書生的教學當然好,，可是只有書教的好是不行的,，有很多老師，書教的也不錯,，但效果不一定有他好,，為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石,，那就是對學生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重，不虛情假意,，點到為止,。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系,。從我自身看,，毋庸置疑，我也是很愛自己的學生的,。課下,，我也會對學生摸摸頭，開開玩笑,；學生病了,，我也會噓寒問暖，帶他們去醫(yī)院,；每逢過節(jié),，我也會把住宿的學生叫到家里。但是,，骨子里,，我還是我，學生還是學生,，當他們犯了錯,，我還是會站在老師的立場，會批評他們；當他們頂撞了自己,，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,，學生對我只有一時的感動，而不是心甘情愿的折服,。所以當我從教室里出來,，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本,。

可是朋友不是,，朋友托辦的事，一定要辦好,，因為你怕辜負他,。魏書生的課堂，應該就是這樣,，學生是魏老師尊重的朋友,，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是,，老師給學生最好的民主,，學生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大,，所以他收獲了親近和成功,。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學生,，把老師的角色扮演的卑微一點,，學生的角色強大一點，那么,，不僅有分數(shù)的成功,，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者,，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想,，有自己的見解,，不輕信，不盲從,，他們更不會迷信老師的權威,，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!”,，在座的同行們，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長很長,，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈,，如同對待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,。

學校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇二

親愛的各位老師和同學們：

大家好！

記得小時候,，父親問我：“你長大了干什么,？”“當老師！”是的,，小時候,，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想,，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午,，汗滴和下土”,，那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后,，當我?guī)е髮W校園青春的激情踏入一中校門時,，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質,，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生,，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中,，教會學生如何做人,；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習,，傳授學習方法,，使學生終生受益；師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻，蠟燭一樣,，無怨無悔,。一中早已是xx市的一流學校，社會各界人士都已認可,。

一份耕耘,，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績,，那是因為我們有一支過硬的領導班子,，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用,，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,，豐富的教學經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱,。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家,，多少位老師都是一個班主任,，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻,。然而,，他們無怨無悔，他們不曾抱怨,。

當看到學生們羽翼豐滿,、展翅高飛時，他們倍感欣慰,；當他們聽到學生“老師,，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散,，喚來的又是旭日東升的明天,。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報,。說無私吧，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護,，一遍一遍地向學生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的代價，何以為證,？夜晚的星光可以作證,，校園的`梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證,！

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神,；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神,。可以說每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧,！

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天,、今天,、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔,。“到年邁花甲,，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,，從教人生我有淚無,。

學校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇三

責任是一種能力，但責任比能力更重要,，只有盡職盡責才能盡善盡美,。一個老師本領再大，能力再強,，如果不愿付出,、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功,，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值,。

“米粒之珠,，也放光芒”這句話的原意是貶義的，但我認為用在教師身上卻恰當好處,。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒,！這讓我始料未及，這讓我無比震撼,，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內涵：平凡事做到極致就是偉大,，我要向“最美教師”學習，做一個平凡的好老師,。我必須從以下幾點努力做起,。

責任是一種能力，但責任比能力更重要,，只有盡職盡責才能盡善盡美,。一個老師本領再大，能力再強,，如果不愿付出,、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功,，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值,。是的,，干事業(yè)需要能力，更需要責任感,。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差,，我會做一個有責任感的教師,，勇敢地扛起自己的責任,，不推諉、不扯皮,，投入熱情,，投入真心，從細節(jié)做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的`價值得到最充分的展現(xiàn),。

最美教師”的愛，貴在細心發(fā)現(xiàn),。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作,，許多老師往往走過場，甚至根本不當一回事,。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心,，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學校學習,。她們用行動告訴我們每一個教師,，做好常規(guī)工作中的每一個細節(jié)，細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的,，也是必要的,。作為一年級的班主任我時刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏,，在常規(guī)教育教學上有什么細節(jié)被疏忽的,。畢竟一年級的小朋友年齡較小，在學校里需要老師時時處處的細心觀察,，多多的提醒,。作為班主任應該從班級里的每一件小事做起抓起，認認真真的對待每一個學生,，讓班級里的孩子能平平安安來校,，開開心心回家。

有關愛心,，你就不會對后進生感到厭煩,；有關愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題,；有關愛心，就不會有那么多的學生離家出走,、自殺,；有關愛心,，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛,，回報愛,。教師的工作必須有愛，領導的關心,、同事的幫助,、學生的努力、家長的期待,，正是我們前進的不竭動力,，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分，滋生瘋長,。

“最美教師”的成功,，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)：給家長打電話,；電話沒人接就去孩子家,；家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士電話充話費等等,。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了,，悲劇就會發(fā)生。事實上,，在我們的工作中,，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學習,，從身邊的小事做起,，從現(xiàn)在做起。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中,，總會碰到不同類型,、不同性格的孩子，但是對于一名教師來說,，沒有壞的學生,，只有不懂得教育的教師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華,，作為教師,，應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵,、去關注,，用大愛去感染孩子,，讓孩子和家長能感受到老師的關心和對孩子的不拋棄，不放棄,。

最后,，我覺得我應該從小事做起，從現(xiàn)在做起,。作為教師,，就要勇于把平凡當成一種磨煉，把日常當成一種修養(yǎng),，把崗位當作責任,，關注工作上的每一個細節(jié)，關注學生的每一點細微的變化,，自覺認真做好每一件小事,。

學校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇四

親愛的各位老師和同學們：

大家好！

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈,。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德,，以行導行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程,。

對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛,，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導學生產(chǎn)生巨大的內動力,，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。

只有當教師給學生以真摯的愛,，給學生以親近感,、信任感,、期望感,，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界,，我們才能“對癥下藥”,，收到應有的效果。因此,，教師必須用自己的愛心去感化學生,，做到動之以情、曉之以理,、寓理于情,、情理結合，才會產(chǎn)生動情效應,，從而收到較好的德育,。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”,。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學,，就將其制止，并責令其到校長室,。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的,，因為你比我按時來了,。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的.,，我不讓你打人,，你立刻住手了，說明很尊重我,?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。

陶行知又說：“據(jù)了解,，你打同學是因為他欺負女同學,，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說,。這時男聲哭了：“校長,，我錯了，同學再不對,，我也不能采取這種方式,。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯,，再獎你一塊,，我的糖分完了，我們的談話也該結束了,?！惫适掠行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖叮行├蠋煆摹昂筮M生”身上找不出可贊揚,、可夸獎的理由,，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因,。

步入菁菁校園,，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表，是我們共同的心聲,，更是一中人堅定的誓言,！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，因為我知道：在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。

有愛就有一切,。

學校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇五

孩提時代,，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。這是多么崇高的評價啊,！就是懷著那樣的一份激情與執(zhí)著,，我在人生的第一個十字路口,，毅然選擇了教師這一職業(yè)。當我第一次登上講臺時,，我才慢慢體會到,，要當好一名人民教師，并非一件易事,，他要像嚴父,，更要有慈母般的溫柔,釣魚式的耐性，要懂得把自己的知識“得之心而寓之于言表”,，更要像一個雕塑師一樣,，時刻注重體察生活,，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個閃光點,，然后用自己的感悟，膽大心細地去雕刻每一個“靈魂”……..

教師是清貧的,，而其工作又是繁瑣艱辛的,。在最初實習的那段日子，碰到一些挫折或不如意時,，我也曾想過放棄,。但實習快要結束的一件事使我認定了腳下這條路。那次,，因另一老師病假,，我去代課，幾天下來,，嗓子一下子啞了,，心中甚是委屈，然而當我放學回辦公室時,，卻發(fā)現(xiàn)桌子上多了胖大海和潤喉的藥,，而門外擠著幾個小腦袋，臉上寫滿了擔心和關切,。那一刻,，我被深深地感動了。此時此刻,，我才真正體會到自己所從事事業(yè)的高尚,。既然自己真誠的付出，能換回學生發(fā)自內心的真情,，那么雖說“清貧”,，在我看來，甚是“富有”,。

學高信為師,，身正堪稱范,。學生時代是世界觀、品質,、性格形成階段,，在他們的心目中，教師是聰明的代表,，是高尚人格的代身,。教師一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,，對他們的精神世界起著無聲無息的作用,。因此，教師一定要用自己的模范行動,，為學生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向。

熱愛學生也是教師的基本行為準則,。聞名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”,。作為一名教育工作者,，我們的一言一行、一舉一動,，都會給學生造成很大的影響,，但是，只要我們用一顆“愛心”去塑造那小小的心靈,，那么不難建起民主,、和諧的師生關系。在培養(yǎng)學生的過程教育中,，我覺得要注重幾方面：首先要理智公正,，不該盲目、沖動,。假如是因權勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，那這種愛只會敗壞社會風氣,，污染學生純潔的心靈。其次要注重維護學生的自尊,。當學生犯錯誤時,，要耐心開導，不譏諷,、不訓斥,、不體罰與變相體罰,。如有的學生作業(yè)沒有完成或沒有按照我的要求去做，我不會讓學生寫上十遍,、一百遍,，而是單獨找他談話，幫他分析原因,，言辭之間坦誠關愛,，維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害,。再者努力做到嚴格結合?，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難,。一位全面發(fā)展,、各科優(yōu)秀的學生自然會受到老師的關注，但同時我們也不可遺忘了“丑小鴨”,，對于那些基礎上差,、接受能力相對欠佳的學生，既要對其提出嚴格要求,，又要體現(xiàn)對學生的尊重友愛，協(xié)助學生分析原因,，努力創(chuàng)造條件,，使他們一步步走向成功，許多事實說明在愛的氛圍中教書育人,，能產(chǎn)生最佳效果,。

在學生眼里，教師是典范,，教師應用自己豐富的知識,，風趣的談吐來征服學生的心。其中,，活潑開朗的性格也是不可缺少的,，教師應該時時處處表現(xiàn)出樂觀向上和熱情奔放的精神風貌。即使碰到挫折和不順的事,，也能正確對待,，而不是隨意表現(xiàn)出受傷害和悲哀的神情，尤其是在課堂上,，學生的情緒很輕易受教師的影響,，假如教師講課進程中情緒低落，無精打采,，則學生也會缺乏激情,，不樂于配合,，自然這堂課就會毫無生氣、瑣然無味,。相反,，假如教師能夠熱情奔放、活潑生動地完成教學,，那這堂課就會絕對布滿朝氣。因此,，教師若能活潑開朗就能使整個教學進程始終處于一種健康、向上,、愉快的舒適的氣氛中,。

我信服梁啟超說過的一句話：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任。我想這句話用在教師身上再恰當不過了。我們哪一位教師肩上不背負著學生——這些國家和民族未來的希望和責任呢？但這樣的苦,，又是怎樣的一種自豪的甘甜?。∥沂且幻椒驳那嗄杲處?，對于當初的選擇,，今生我無怨無悔,。我要趁著年輕,，不斷學習,，不斷進步，不斷進取,，用今朝和熱血去譜寫明朝的輝煌,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！童年時代,，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、專心血滋潤,，這是人民教師崇高的勞動,！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定,。于是,，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。

但是一到商榻鎮(zhèn)我有些迷茫了,，從小生活在城市中的我習慣了高樓大廈的感覺,，看著眼前的小石橋，田地,，我才知道這里是全上海最偏遠的農(nóng)村,，但是同事對我的關懷，孩子們那純真的表情，使我知道,，我只有努力工作,，做好一名教師才能無愧于教師這個偉大的字眼,。

通過這次教師培訓,，使我更加了解教師這個職業(yè)的非凡性，使我更加知道自己應該去做些什么,，如何去做,。教育局朱良俊局長關于《將學習和創(chuàng)新進行到底》的報告，啟發(fā)我們在自己的教育教育生涯中應該不斷的學習,。教師進修學院關景雙院長《關于新教師職業(yè)道德的透視與期望》的報告,，提出了對于新教師在職業(yè)道德方面的要求。

新世紀是一個以現(xiàn)代信息技術為主發(fā)展的年代,，在這個全新的教學領域中有許多教育空白等著我們新教師去研究,、開發(fā)、填補,。我作為一名信息教師,，更應該不斷的提高專業(yè)水平，利用信息技術為我的學生開拓知識面,，開拓視野,，讓他們在這個信息時代能夠與時俱進。

我們總會向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個今天壘成,，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒,，使夢想變成現(xiàn)實,。每一項新的工作,，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做,，生命便會實實在在,，只要放手去干，事業(yè)便會布滿陽光,。不以物喜,，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我,，在寧靜中儲積生命的動力吧,！

學校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇六

樹葉用嘩啦啦的歡唱炫耀著它的幸福；花朵用芳香播撒著它的幸福,；雪花用輕盈的舞姿編織著它的幸福,。一個幸福的教師，能走進學生的心靈;一個幸福的教師,，會去追求詩情畫意的課堂;一個幸福的教師,，能享受到教育的快樂;那么怎樣才能成為幸福的教師呢?

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活,，滋養(yǎng)工作。一些朋友羨慕我能從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學調入新泰,，我覺得自己很幸運,。感恩董事長和王校長，正式調動的難度有多大,，這中間經(jīng)歷了多少的曲折,，他們又面對多大的壓力，我們無法想象,。自己能做的就是踏實工作,，對得起學校對我們的信任。每天回來趕班確實很辛苦,，剛來的時候孩子才十個月大,，軍訓期間看到路涵宇哭著想媽媽，我就有點酸酸的感覺想流淚,，自己的孩子還那么小,，真得有點舍不得。直到現(xiàn)在,，只要我一上班,，孩子的奶奶就把孩子偷偷地抱著一邊，有時聽著孩子嗷嗷的哭聲,，真的很揪心,?！爱斪哌M圣潔的課堂，聽著那時時回蕩在耳邊的朗朗書聲,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,；當走在校園里，耳邊飄過一聲聲清晰而又親切的問候：“老師好”,，我的心就會因這幸福而激動不已！

如果你心里是快樂的種子,，那么長出來的一定是笑容,！高素質的人，人幫人,，幫來幫去幫自己,，低素質的人，心生嫉恨,，整來整去整自己,。助人方能達己，互惠才能共贏,。一個陽光的老師,，才會給孩子們帶來溫暖，作業(yè)布置上也能帶給學生溫暖,，假期親子共讀一本書,，自己制作ppt，孩子交流著親子閱讀的濃濃溫情,，我很受感動,，在你人生成長路上，那雙牽著你的大手好溫暖,，劉碩,，曹慧琳，韓永翔,，黃鶴群等同學精彩的演講,，贏得了同學們精彩的掌聲。春天正是美好讀書時,，我又開了一個把春天變成動人的課程系列,，跟孩子一起朗讀春天的`古詩詞，春天的美文,，春天的現(xiàn)代詩歌,，春天的手繪畫，捕捉春天的美景,，編寫我們春天的故事,，讓學生在學習中感受到陽光的溫暖,。

一個人不會走很遠，一群人可以走得很遠,，我愿意我們共同成長,。也想盡自己微薄之力為學校做一些事情。20xx年10月份,，我的導師給我發(fā)來參加全國語文教學研討會的通知,，這是難得的大咖名師云集的盛會，我們語文組四人在大雪紛紛的寒冬奔赴蘇州,，王主任為了多省一些住宿費,，跑了好幾個旅店。他說出門在外能省則省,，我們這么多人出來學習,，咱得懂得感恩。我們來回坐了二十個幾個小時的硬座,，我們確實很疲憊,，但內心確實異常激動興奮，收獲滿滿,，車窗外漫天飛舞的雪花,，格外的純潔美麗。

課是女教師最好的化妝品,，你閱讀的厚度決定了你站講臺的高度,。教師讀書的樣子，就是孩子們心中詩的樣子,。讓讀書成為一種習慣,，讀書讓人的心安寧，當你胸藏萬卷書的時候,，底蘊就厚重了,，精神就高高貴了，心靈就輕盈了,。

我愿做一名幸福的教師,，熱愛學生，保持一份內心的安寧,。耕耘福田,，編織錦繡。每一個福田人責無旁貸,，讓我們從我做起,，從每一天做起，從每一課做起,，從點點滴滴做起,。