作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

少先隊主題教育班會教案篇一

1,、談?wù)勛约旱母惺埽w會到作為少先隊員的自豪,，并以此激勵自己更好地做好各項工作,。

2、通過活動,，使學(xué)生進一步了解紅領(lǐng)巾,，愛護紅領(lǐng)巾，懂得更加嚴格要求自己,，使自己成為一名合格的少先隊員,。

20xx年x月至x月

在黑板上寫上主題隊會并配以隊旗插圖。

（一）紅領(lǐng)巾的認識

主持人：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，你們好！從小我就聽聽媽媽講,，這是祖國最輝煌的一角,，無數(shù)的革命英雄的心靈永不熄滅，五千年的文明染紅了五星紅旗,，祖國把它那最有希望的一角系在了我們胸前,。

你看，我們大家都戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾了,！課前,，我們已經(jīng)搜集有關(guān)紅領(lǐng)巾的資料,，現(xiàn)在誰來匯報，你對紅領(lǐng)巾了解多少呢,？

（學(xué)生舉手發(fā)言）

（二）知識競賽

主持人：從同學(xué)們精彩的發(fā)言中,，從同學(xué)們對紅領(lǐng)巾的句句認識中，都可以看出紅領(lǐng)巾的意義，看出了我們應(yīng)該為自己是一名優(yōu)秀的少先隊員而自豪！

同學(xué)們,，紅領(lǐng)巾的意義非凡，你對隊知識了解多少,？讓我們重新回到那神圣的年代。現(xiàn)在出示題目,，進行搶答,。題目如下：

1、我們的隊名（）,。

a,、中國少先隊b、中國少年兒童隊c,、中國少年先鋒隊

2,、《隊章》規(guī)定的入隊年齡是（）歲。

a,、七周歲到十四周歲b,、六周歲到十三周歲c、六周歲到十四周歲

3,、是否可以在隊旗上印制或書寫學(xué)校名稱,？

a、不可以b,、可以c、隨便

4,、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是（）

a,、1949年10月1日b、1954年6月1日c,、1949年10月13日

5,、少先隊組織的標志是（）

a、隊旗b,、紅領(lǐng)巾c,、隊徽

6、少先隊的呼號是（）

a,、“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”

b,、“時刻準備著”

c、“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”回答：“時刻準備著”

7,、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（）

a、火炬b,、五角星加火炬和寫有“中國少先隊”c,、五角星加火炬

同學(xué)們，最標準的隊禮該怎么敬呢,？我們來一起試一試吧,！全體起立，敬禮,！禮畢,！請坐！很好,！

8,、同學(xué)們知道這表示的意思嗎？（主持人敬隊禮）少先隊的隊禮表示（）

a,、人民的利益高于一切b,、祖國的利益高于一切c、集體的利益高于一切

9,、每天升旗手在升旗或降旗時,，如果你正在操場上走動、玩耍,、掃地或準備回家------此時,，你會怎么做？

a,、立正敬禮b,、裝做沒看見c、繼續(xù)做自己的事情

主持人1：（小結(jié)）正是因為對紅領(lǐng)巾有了深刻的認識,，才能回答得如此流利,、正確。

（三）,、談感受,。

主持人：同學(xué)們都是少先隊員了，怎樣做一名優(yōu)秀少先隊員呢,？

（學(xué)生互相交流,，然后舉手發(fā)言）

1、熱愛祖國,，熱愛人民,；

2,、好好學(xué)習(xí)，天天向上,；

3,、尊敬師長，團結(jié)同學(xué),；

4,、每天佩戴好紅領(lǐng)巾

5、自己的事情自己做,，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理,。

6、自己的學(xué)習(xí)自己管,，不遲到,，不早退，不逃學(xué),，按時作息,。

7、自己的責(zé)任自己盡,，功課自己做,，值日自己搞。

8,、知道基本禮節(jié)（握手,、敬禮等）。

9,、會正確使用基本的文明用語（您好,、請、對不起,、沒關(guān)系,、謝謝、再見）,。

10,、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩,。

（四）拓展,。

主持人：此時，你最想對胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾說一句話是什么,？

生1：紅領(lǐng)巾,，我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你,！

生2：我會努力學(xué)習(xí)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷,、燦爛,！

生3：我會爭取當一名文明的少先隊員，講衛(wèi)生,，守紀律,。

生4：我會盡我最大的努力，幫助有困難的同學(xué),，不讓少先隊員掉隊,！

主持人：這是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的那聲呼喚，更是對紅領(lǐng)巾的承諾??！

全體起立！讓我們一起在隊旗下承諾：

我們是光榮的少年先鋒隊,。我們決心做到熱愛祖國,，熱愛紅領(lǐng)巾，

勤奮學(xué)習(xí),，努力工作,！為自己是一名光榮的少先隊員而自豪！

（五）活動總結(jié)

老師：通過剛才的活動,，使我們對紅領(lǐng)巾有了深刻的認識和理解,，也知道了作為優(yōu)秀的少先隊員應(yīng)該具備哪些品質(zhì)。希望同學(xué)們做到熱愛領(lǐng)巾,，努力爭當優(yōu)秀少先隊員,，爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。

（六）活動結(jié)束：

活動在隊歌聲中結(jié)束,。文章

少先隊主題教育班會教案篇二

讓每一個少先隊員更廣泛地了解隊知識,，增強對少先隊的熱愛。

活動形式：知識競賽,。

參加人員：全中隊隊員

活動準備：活動前收集資料,。

（一）儀式：（音樂等待）

1．準備部分： 請小隊匯報人數(shù)

中隊長：各小隊匯報人數(shù)。

（三級報告：小隊長向中隊長報告,，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告）

（小隊長,、中隊長：報告×××，本×隊應(yīng)到×人,，實到×人,，報告完畢。）

中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告,，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功,！

2．中隊長：四（2）中隊“少先隊知識知多少”主題班會現(xiàn)在開始,。全體起立，出旗,。（2出旗曲）

（注：旗手兩手一上一下右握旗桿,，向前傾斜，呈馬蹄形行進,，直角轉(zhuǎn)彎,。兩名護旗手在后，精神抖擻,。）

3．中隊長：禮畢,，3唱隊歌。（請坐）

（二）下面有請中隊長講話,。

各位同學(xué),，大家好，首先我想問少先隊員一個問題：每天早晨當你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時,，是否想過紅領(lǐng)巾的來歷嗎,？如果你沒有想過的話，那么就讓我來告訴你吧,！1922年2月13日,，世界上第一個由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊組織，在前蘇聯(lián)的莫斯科誕生了,。剛成立的少先隊,，沒有特殊的標志。列寧的夫人克魯普斯卡亞十分關(guān)心下一代的成長,，建議共青團給少先隊員們設(shè)計一種特有的標志,。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上,，勉勵他們說：“戴著它,，別玷污了它！它的顏色時同革命戰(zhàn)旗一樣的,！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了,。聽了我的介紹，你會不會更加珍惜自己的紅領(lǐng)巾呢,？相信大家的回答是肯定的,。下面我也來說說，那么就給大家介紹一下隊禮吧,。少先隊的隊禮是右手五指并緊,，高舉過頭，代表人民的利益高于一切。少先隊員在升國旗時,，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應(yīng)當敬隊禮,。謝謝,，我的講話完了。

（三）活動過程：以各小隊為單位進行知識競賽,。

（四）下面有請中隊輔導(dǎo)員講話,。

通過剛才的知識競賽，相信同學(xué)們對少先隊的一些知識了解得更多了,。下面我想再補充下少先隊的作風(fēng)誠實,、 勇敢、 活潑,、 團結(jié)

誠實就是說老實話,，做老實人。勇敢就是不怕困難,，不怕挫折,，不怕危險的一種精神?；顫娋褪浅瘹馀畈?，熱情積極，性格開朗,，具有機智靈活的創(chuàng)新精神,。團結(jié)就是同心協(xié)力，待人誠懇熱情,，富有友愛同情之心,，樂于助人，尊重和關(guān)心他人,。這都需要大家牢記在心,！

最后請同學(xué)們時刻嚴格要求自己，人人爭做優(yōu)秀的少先隊員,。謝謝,！

（五）呼號、退旗,。

最后,，請全體隊員起立，讓我們一起高唱中國少年先鋒隊隊歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》

（六）主持人宣布活動結(jié)束,。

最后,，我宣布：本次少先隊知識知多少主題班會，圓滿結(jié)束！謝謝大家,！

少先隊主題教育班會教案篇三

通過主題隊會活動,，使隊員了解個人成長和黨的關(guān)系猶如花朵與太陽一樣密不可分，從小熱愛黨,，崇敬黨,。

一、隊會儀式

輔導(dǎo)員宣布：西安豐鎮(zhèn)中心小學(xué)“手拉手,，心連心”少先隊活動課開始

1,、中隊長：全體起立，各小隊組匯報人數(shù),。

2,、小組長：立正，向前看齊,，報數(shù)----稍息,。

3、小組長向班長匯報人數(shù),。

4,、四小組報數(shù)結(jié)束后，班長向中隊輔導(dǎo)員匯報,。

中隊長：全體起立,。報告班主任，一（1）中隊原有45人,，實到45人,，《手拉手心連心》主題隊會準備就緒，請指示,，報告完畢,。班主任：接受你的報告，允許隊會開始,，并預(yù)祝隊會取得圓滿成功,。

5、出旗,，敬禮,！禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》第一段,。

6,、輔導(dǎo)員說明本次活動課的主要內(nèi)容。

二,、活動過程

（一）朗誦《我愛我班》

甲：我們是一群活潑可愛的小天使,。

乙：我們來自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過去和不同的想法,。

甲：一年前的一個夏天,，我們輕輕地拉起了小手。

乙：蹦蹦跳跳地走到了一起,。

合：組成了一個團結(jié)友愛的大家庭

甲：請聽詩朗誦《我愛我班》

a：小鳥為我們歌唱

b：小樹對我們點頭

c：小草向我們招手

d：花兒對我們微笑

四人合：當我們背著新書包來到新學(xué)校,，新班級，見到新老師,，一切都感到很新奇。

合：我們45個小朋友組成了一個幸福的大家庭——城南小學(xué)一年級,。轉(zhuǎn)眼間,，一年快過去了，陌生的同學(xué)變成親密的伙伴,。

合：每一天,，我們都感受著班集體帶給我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著它的變化,。大家每天都在各自的班級小崗位上為大家服務(wù),。

a：有的擦窗臺，有的排桌椅,，有的整理衛(wèi)生角,，有的督促同學(xué)做好課前準備。

合：全班同學(xué)生活在這個大家庭里就像兄弟姐妹一樣,。有了快樂,，我們共同分享，有了困難,，我們一起解決。他撞了我一下,，說聲對不起,！我踩了他的腳，他說沒關(guān)系,。

四人合：

白云愛藍天,，因為藍天是白云的家。

小樹愛森林,，因為森林是小樹的家,。

花朵愛田野，因為田野是花朵的家,。

浪花愛大海,，因為大海是浪花的家。

合：我們都愛這溫暖的班集體，因為這是我們共同的家,，讓我們共同努力,，使我們的大家庭更美麗。

（二)表彰先進

甲：廈門市樂安小學(xué),，一個讓我們驕傲的名字,！

乙：我們愛學(xué)校，我們愛班級,，我們?yōu)樯钤谶@樣的集體感到自豪,。那么仔細想想我們一年級有那些值得驕傲的人和事呢？

代表發(fā)言：

1,、好人好事（助人,、拾金不昧事例）

a的鉛筆找不到了，b主動把我的新鉛筆借給了他,。 c不會系紅領(lǐng)巾,，d主動幫他系好，并耐心教他,。

e看到教室里的笤帚都已經(jīng)壞了,，我就主動從家里帶了一把笤帚。

f在體育課上撿到了十元錢,，主動交給老師,，還給了失主。 a：好人好事真是多得數(shù)也數(shù)不清,，在學(xué)習(xí)上,、生活上、工作中都出現(xiàn)了許多的小明星,。下面讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下明星的風(fēng)采吧,！有請六位小明星上臺。

a：這是我們班的管理之星李根,，她把班級當成了自己的家,，熱心的幫老師做事，為同學(xué)服務(wù),。

b：這是我們班的守紀之星張鋮,，他尊師守紀，友愛同學(xué),，學(xué)習(xí)踏實努力,，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

c：這是我們班的學(xué)習(xí)之星杜錦程,，他的成績在班里總是保持前列,，這與他的聰明好學(xué)是分不開的,。

d：我身邊這位是我們一（2）班的閱讀之星陳泓燁，他的課外知識可豐富了,，是同學(xué)們眼中的百科全書,。

請輔導(dǎo)員老師給這幾位小明星獻上“光榮之花”。 乙：讓我們用熱烈的掌聲表揚這些小朋友?。ü恼疲?/p>

（三）童話故事《驕傲的桃花》

甲：在大家的團結(jié)努力下,，我們漸漸地長大，取得了一個又一個驕傲的成績,。

乙：美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹,。

甲：我們的班級就像一座百花園，每一個同學(xué)就是其中一朵花,，誰也離不開誰,。

乙：請聽童話故事《驕傲的桃花》

春天來了，微微輕風(fēng),，綿綿細雨，大地上萬物復(fù)蘇,，到處都可以見到

生機勃勃的景象,。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了,，每當人們看到這棵桃樹,，總是贊賞到：“多美啊,！”忍不住去聞一聞,，“多香啊,！”

在一次一次的稱贊聲中,，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹,，就數(shù)我最香了,。我不跟那些花在一起，就一定會更突出,?！迸赃叺哪切┗娂妱竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友剑∧鞘俏ｋU的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這,，人們一看到我,，一定會給我更多的贊美,，而且我還能得到自由。不一會兒,，風(fēng)來了,，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去,。

誰知,，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命啊,，救命?。　?，可是她再也不能回到樹上去了,，后來她終于凋謝了。

（四）舞蹈《快樂的同桌》

甲：三個好朋友,，要來一塊兒來,，要走一塊兒走，相親相愛不分手,。多么令人感動的友誼?。?/p>

乙：你和我,，我和他,，一個班，一個家,，一顆一顆小甜瓜,，陽光照耀，快樂長大,。

甲：同桌的故事多又多,，又香又甜酸辣辣，看,，他們來了,！同學(xué)介紹一下他們好的學(xué)習(xí)方法。

甲：“好方法一生受用”,，感謝兩位同學(xué)介紹的學(xué)習(xí)方法,。

乙：我們是城南小學(xué)一年級這個大集體中的一員，我們?yōu)榇烁械阶院?、感到驕傲?/p>

甲：小朋友們,，你們愛這個大家庭嗎？（愛）那么,，我們應(yīng)該怎么做,，才能為班級爭光,，為學(xué)校添彩呢？

e：我要做一個好學(xué)上進的孩子,，不再調(diào)皮搗蛋,，不給老師添麻煩。

f：我一定要專心聽講,，認真完成老師布置的作業(yè),，考出好成績。

a：我們要把教室,、包干區(qū)打掃干凈,，還要愛護校園里的小花小草，讓我們的學(xué)校更加美麗,。

b：我爭取做一個尊守紀律,、熱愛勞動、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子,，讓老師和爸爸媽媽開心,。

g：老師和爸爸媽媽都說我雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但是太調(diào)皮了,，我也認識到了自己的錯,，今后我一定要把這個缺點改正，做老師,、爸爸媽媽眼中的好孩子，做一名優(yōu)秀的“三好學(xué)生”,。

（五）大合唱《我愛上學(xué)》

甲：我愛上學(xué),，就像花兒愛著雨，

乙：我愛上學(xué),，就像鳥兒愛著羽,。

甲：擁有n個知己。

乙：還有一個你,。

合：一個快樂班集體,。

三、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)隊會

甲：帶著不同的個性,，我們聚合在一起

乙：為了共同的愿望,，我們走到了一起

甲：七十二雙求索的眼睛都閃爍著光芒

乙：我們努力，我們求實,，我們探索,！

甲、讓我們手拉手

乙,、心連心

合：相親相愛,，讓我們共同祝愿：

明天會更美好,！明天更燦爛！

四,、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們,，通過今天的主題班隊會，讓我們深深地感到,，同學(xué)們只要手拉手,，互相幫助對方，幫助對方的,。

五,、退旗

中隊長：呼號（全體起立）

輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

全體同學(xué)：時刻準備著,！

中隊長：退旗敬禮（禮畢）

中隊長宣布：《手拉手心連心》主題隊會到此結(jié)束。

少先隊主題教育班會教案篇四

通過這次主題班會,，使學(xué)生更加全面深刻地認識少先隊,，熱愛少先隊，學(xué)會自尊,、自愛,、自立、自強,，做一名合格的少先隊員,。

少先隊基礎(chǔ)知識

少先隊知識材料

以主題班會的形式使學(xué)生更加全面深刻地認識少先隊基礎(chǔ)知識。

11月22日

四（2）班教室

（一）班會主題導(dǎo)入：

你們知道少先隊嗎,？今天老師就帶大家一起學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊的基礎(chǔ)知識,。

（二）學(xué)習(xí)少先隊知識

1、介紹少先隊的全名

光榮的名稱：中國少年先鋒隊,。中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的,。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日,，中國少年兒童隊正式成立,，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。

2,、少先隊的標志是什么,？它代表什么意義？

紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志,。它代表代紅旗的一角,，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟,。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾,，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神,，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量,，做社會主義事業(yè)的接班人,。我們少先隊員佩帶和愛護紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽,。

3,、少先隊的隊旗是由什么組成的？

五角星加火炬的紅旗,。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利,。

4,、少先隊的隊徽是由什么組成的？

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽,。

5,、少先隊的隊歌是什么？

隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》,。

6,、少先隊的入隊誓詞是什么？

我是中國少年先鋒隊隊員,。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，熱愛人民,，好好學(xué)習(xí),，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量,！

7、少先隊的呼號是什么,？

“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”回答：“時刻準備著！”

8,、退旗（鼓號隊奏退旗曲,，隊員敬隊禮）。

三,、動手實踐,，學(xué)會隊禮，學(xué)會系紅領(lǐng)巾,。

1,、敬隊禮

右手五指并攏,，手經(jīng)胸前，一次到位,，高額一拳,，手與小臂成直線，手心向著左下前,，拇指不要留縫隙,，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒,。

（請每個學(xué)生全體起立,，敬隊禮）

2、紅領(lǐng)巾的結(jié)法：

⑴將紅領(lǐng)巾被在肩上,，鈍角對脊椎骨,，右角放在左角下面，兩角交叉,。

⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊,，左角不動。

⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出,，右角恰繞過左角一圈,。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊,。

3,、教育少先隊員愛護紅領(lǐng)巾。

小品《誰對誰不對》

主持人：同學(xué)們,，請觀看小品,，看完小品后，要求大家討論：小品中的兩人對待紅領(lǐng)巾的態(tài)度,，誰對誰不對,。

小紅和小明都是新隊員,，他們每天早上起來是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾系好后對著鏡子進行檢查,；小明則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進書包就出門。

晚上睡覺前,，他們是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾摘下掛在椅背上才去睡覺,；小明則把紅領(lǐng)巾一扔了事。

四,、班主任總結(jié)

現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了少先隊的相關(guān)知識，我們要時刻準備著成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

少先隊主題教育班會教案篇五

本課通過少先隊知識問答這一情景主線,，回憶少先隊的知識,，通過制作“少先隊知識問答,。ppt”，從插入新幻燈片入手,，讓學(xué)生嘗試為幻燈片選擇合適的版式,。利用文本框方式在幻燈片中添加文字，改變文本框大小,，調(diào)整文本框位置，并嘗試修飾文本框,。從而培養(yǎng)學(xué)生審美能力和思維創(chuàng)造能力,。

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對powerpoint軟件有了初步的認識,，知道其界面的組成,，學(xué)會了瀏覽和放映pwerpint作品，嘗試修改了幻燈片中的文字,，并保存了演示文稿,。

【知識與技能】

【1】會插入新幻燈片，并選擇幻燈片版式,。

【2】認識文本框,，掌握調(diào)整文本框的大小、位置,，掌握設(shè)置文本框顏色和底紋的基本方法,。

【3】能選擇合適的幻燈片版式來插入新幻燈片。

【4】能夠選擇采用文本框方式在幻燈片中輸入文字,，并合理調(diào)整和設(shè)置文本框,。

【過程與方法】

【1】通過嘗試合理地調(diào)整文本框的大小和位置。

【2】研究嘗試設(shè)置文本框的邊框,，美化文本框,。

【情感態(tài)度與價值觀】

【1】通過對文本框的插入,、修飾,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。

【2】通過學(xué)習(xí)“少先隊知識問答”，進行少先隊知識教育,，促進學(xué)生對少先隊的了解,，激發(fā)學(xué)生的使命感。

教學(xué)重點：

【1】創(chuàng)建新幻燈片,。

【2】利用文本框在幻燈片中添加文字,。

【3】調(diào)整文本框的大小、位置,，設(shè)置文本框的線條顏色并填充底紋,。

教學(xué)難點：

【1】對幻燈片版式的理解。

【2】對文本框的合理設(shè)置,。

課 時：1課時

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

復(fù)習(xí)舊知

將事先準備好的演示文稿“少先隊知識問答”幻燈片發(fā)送到學(xué)生電腦中,，請學(xué)生欣賞。

學(xué)生欣賞,。

通過打開放映和欣賞,，復(fù)習(xí)了舊知。

導(dǎo)入新課

找一找

請學(xué)生觀察幻燈片中有什么不妥,？

（總結(jié)：1,、順序顛倒；2,、缺少標題,。）

要想解決這些問題，我們來了解在幻燈片中添加文字的工具——“文本框”,。

學(xué)生觀察討論,，回答問題。

通過學(xué)生的主動觀察和發(fā)現(xiàn),，找出今天要學(xué)的知識點,。

自主探究

學(xué)習(xí)新知

自主閱讀“知識窗”內(nèi)容，并說說文本框的作用與特點,。

請同學(xué)們參照課本,，發(fā)揮探索精神，從教學(xué)案例中找出相關(guān)的操作方法,，解決“少先隊知識問答”幻燈片中的所有問題,。

學(xué)生閱讀“知識窗”。

總結(jié)文本框的特點,。

讓學(xué)生總體了解文本框的相關(guān)特性,， 為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

排一排

請同學(xué)們參照課本嘗試選中和拖動文本框,，調(diào)幻燈片順序,。

改一改

怎么才能使標題欄在一行顯示？單擊文本框找找方法。

（提示：注意文本框被選中時有什么特征和變化,。）

（總結(jié)：文本框大小不合適,，通過拖動大小控制點來調(diào)整。）

添一添

缺少了標題的作品主題不突出,，內(nèi)容不完整,。請同學(xué)們參照課本嘗試插入文本框為幻燈片添加文本框，輸入標題——少先隊知識問答,。

美一美

讓學(xué)生對比美化前后的文本框,，說說更喜歡哪一個？

請參照課本嘗試為標題所在的文本框合理地設(shè)置邊框色和底紋,。

評一評

選取有代表性的作品,，大家一起評價它的文本框是否合理。

嘗試拖動文本框,，調(diào)整順序,。

實踐、觀察,、思考,、回答。

參照課本步驟插入文本框,，輸入文字,，設(shè)置文字格式。

第一個完成的學(xué)生演示并講解美化文本框的方法與步驟,。

師生一起評價,。

讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

在認識了文本框的作用和掌握了調(diào)整文本框大小等知識點后,，乘熱打鐵，讓學(xué)生開始嘗試插入文本框,，并進一步深入了解文本框,。

利用評價將“沒有最美，只有更美”的大原則滲透給學(xué)生,。

利用新知

綜合實踐

玩一玩

“少先隊知識問答大比拼“游戲,。

老師播放“少先隊知識問答“幻燈片并播放，顯示問題,。

師：你還想知道哪些有關(guān)少先隊的知識,？

讓我們利用剛才所學(xué)的新知識自己來為演示文稿“少先隊知識問答“添加新的幻燈片補充更多的少先隊知識點，相互提問吧,！

將學(xué)生分成6組,，將相關(guān)的少先隊知識平均分解成幾個知識點（彼此不相同）分發(fā)給不同小組,。先制作完成的小組獲得提問權(quán)。

學(xué)生思考回答,。

師生討論交流。

小組合作,。

添加新的幻燈片,，開始制作，相互提問 ,。

承接上節(jié)課內(nèi)容,，引入少先隊知識，結(jié)合本節(jié)課案例,，將剛才學(xué)到的知識點串聯(lián)起來,。

創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,。

再次強調(diào)合理設(shè)置文本框的必要性,。

評一評

請同學(xué)們參照課后的“評一評“進行自評，沒掌握的知識點互相幫助講解,。

學(xué)生自評,、互助。

課堂問題當堂解決,，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)精神,，培養(yǎng)學(xué)生互助意識。

拓展練習(xí)

同學(xué)們今天表現(xiàn)真不錯,，老師也想進一步了解你們,，請大家利用今天學(xué)到的新知識，制作一張自我介紹的演示文稿,，內(nèi)容不限,，風(fēng)格不限。

可課堂完成或作為家庭作業(yè),。

不限制內(nèi)容與格式,，給學(xué)生最大的發(fā)揮空間，拓展他們運用知識的能力,。

少先隊主題教育班會教案篇六

活動目的： 1.通過本節(jié)主題班會,，讓學(xué)生認識少先隊。認識隊旗,，對學(xué)生進行熱愛少先隊的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對少先隊的崇敬之情。

2,、懂得尊敬隊旗,。隊徽,，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現(xiàn)。 3.讓學(xué)生學(xué)會自尊,。自愛,。自立。自強,，爭做一名合格的少先隊員,。

4、通過本節(jié)主題班會讓學(xué)生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起,，懂得愛國要先愛校,。愛集體。愛我們的少先隊,。 活動對象:六年級全體學(xué)生

活動準備：隊旗,。隊徽。隊歌及其他知識材料 活動過程：

一,、播放“中國少先隊隊歌”,，營造氣氛

二、認識隊旗,。隊徽等少先隊知識（知識問答）

主持人：一曲激動人心,，蕩氣回腸的隊歌。讓我們精神抖擻,，信心百倍,！在它的鼓舞之下，我們像雛鷹一樣在高空翱翔,，像朝陽一樣充滿活力,！下面請我們的班主任劉老師給我們講講關(guān)于少先隊和隊旗。隊徽的知識,。 老師：同學(xué)們,！認識我們的少先隊嗎？下面就讓我們一起來認識一下吧,！ 1.你知道隊旗是由什么組成的嗎,？五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)

導(dǎo),，火炬象征光明,，紅旗象征革命勝利。隊旗為紅色,，象征革命勝利,，隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，火炬象征光明,。隊旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，向著光明的未來前進。

2、那隊徽又是由什么組成的呢？五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

3,、少先隊隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？我們隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊,。

4,、我們少先隊的目的又是什么呢,？（團結(jié)教育少年兒童,，聽黨的話,，愛祖國,。愛人民。愛勞動,。愛科學(xué),。愛護公共財物,，努力學(xué)習(xí),，鍛煉身體,，參與實踐,，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量,，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才,，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,。維護少年兒童的正當權(quán)益。） 5.我們的隊歌叫什么名字你知道嗎,？（《中國少先隊隊歌》，原名為《我們是共產(chǎn)主義接班人》,，1978年被定為《中國少年先鋒隊隊歌》）

6,、少先隊的標志是什么,？他代表什么含義呢？（紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角,，是革命先烈的鮮血染成,。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它,，為它增添新的榮譽。） 7.紅領(lǐng)巾的意義是什么你知道嗎,？（紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志,。它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的,。紅旗是革命勝利的旗幟,。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神,，繼承革命前輩的遺志,，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，做社會主義事業(yè)的接班人,。我們少先隊員佩帶和愛護紅領(lǐng)巾,，就要為它增添新的榮譽。）

（老師：既然紅領(lǐng)巾有這么重要的意義,，那么我們是不是應(yīng)該好好地把它佩戴好呢,？） (是)

8、同學(xué)們知道紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎,？

⑴將紅領(lǐng)巾折好被在肩上,，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面,，兩角交叉,。

⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動,。

⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出,，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出,，抽緊,。

三,、再次學(xué)習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾

班主任：老師給我們講了這么多關(guān)于少先隊的知識，即將成為一名少先隊員,，那么我們先來學(xué)習(xí)怎樣佩戴紅領(lǐng)巾吧,，試一度，看看誰的紅領(lǐng)巾戴得最好,！ （班主任適時給予指導(dǎo)） 四,。班主任繼續(xù)知識問答 9.同學(xué)們少先隊隊禮代表什么含義？你知道嗎,？（少先隊隊禮表示人民的利益高于一切,。）

10、我們少先隊的呼號是什么,？(時刻準備著為共 產(chǎn) 主

義事業(yè)而奮斗,！)

11、少先隊的作風(fēng)是什么,？（誠實,。勇敢?；顫?。團結(jié)。） 12.我們少先隊的入隊誓詞是什么,？（我是中國少年先鋒隊隊員,。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國 共 產(chǎn) 黨，熱愛祖國,，熱愛人民,，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉,，準備著：為共產(chǎn) 主 義 事業(yè)貢獻力量?。?/p>

13、少先隊設(shè)有哪幾個基層組織,？（少先隊可以以學(xué)校為單位建立大隊,，大隊下分中隊，中隊下設(shè)小隊,。） 14.入隊手續(xù)主要有什么,？凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊,，愿意遵守隊章,，應(yīng)該少先隊組織提出申請，經(jīng)批準,，就成為隊員,。隊員入隊要為人民做一件好事 （同學(xué)們！讓我們一起高歌吧?。?/p>

四,、學(xué)唱隊歌

班主任：老師已經(jīng)給你們講了很多關(guān)于少先隊的知識，我們?yōu)閾碛羞@樣的組織而自豪,，現(xiàn)在讓我們來學(xué)唱隊歌來祝福我們的少先隊好嗎,？（學(xué)唱《中國少先隊隊歌》）

五、小組討論如何愛隊,。愛國

主持人：我們深深地為我們的少先隊而驕傲,！那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛隊。愛國呢,？ （小組討論總結(jié)）

學(xué)生1： 認真佩戴好紅領(lǐng)巾,，維護好少隊隊員的形象。 學(xué)生2：要從身邊的小事做起,，不亂丟垃圾,，要愛護花草。 學(xué)生3：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，要愛校,。 學(xué)生4：要有禮儀，要尊敬老師,，要愛班集體,。 學(xué)生5：要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識將來報效祖國,。 班主任：對,，同學(xué)們都說得很好！我們要好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力,；要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情,，愛校園。愛周圍的每一個人,；遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊的事情,；從身邊的小事做起,，積極做對集體有意義的事情！

六,、班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會

今天班會開得有聲有色,。看到我們的少先隊隊徽,，你想大聲地說句什么,？

（我愛你,，少先隊！我要努力爭當一名優(yōu)秀的少先隊員?。?/p>

少先隊主題教育班會教案篇七

通過莊嚴地少先隊禮儀,，培育加入少先隊組織的光榮感和 自豪感 。

舉行入隊儀式：出黨旗,、團旗,、隊旗；為新隊員授紅領(lǐng)巾,；

為新中隊授中隊旗,，聘請輔導(dǎo)員；黨員,、團員,、 隊員、代表發(fā)言,；呼號,；退旗。

中隊交流會

一,、 出隊旗（全體起立,，行對禮，奏出旗曲,。）

二,、 宣布少先隊入隊名單

三、 中國少年先鋒隊隊知識

1,、創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者

2,、隊旗（大隊旗、中隊旗）

3,、隊徽

4,、 隊的標志

四、紅領(lǐng)巾的結(jié)法

紅領(lǐng)巾的結(jié)法口訣：

左尖壓右尖,，底尖轉(zhuǎn)一圈,，

岔上拉底尖，底尖穿過圈,。

五,、隊禮

六、隊員,、組織介紹

七,、新隊員宣誓,、呼號

八,、隊歌學(xué)習(xí)

九、退隊旗（全體起立,，行隊禮，奏退旗曲。）

少先隊主題教育班會教案篇八

一?；顒幽康模?/p>

通過這次主題班會,，使學(xué)生更加全面深刻地認識少先隊,，熱愛少先隊，學(xué)會自尊,、自愛,、自立、自強,，做一名合格的少先隊員,。 二。 活動主題：少先隊基礎(chǔ)知識 三,。 活動準備：少先隊知識材料

四,。活動形式：以主題班會的形式使學(xué)生更加全面深刻地認識少先隊基礎(chǔ)知識,。

五,。活動時間：11月22日 六,?；顒拥攸c：四(2)班教室

活動過程：

（一）班會主題導(dǎo)入 ： 你們知道少先隊嗎？今天老師就帶大家一起學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊的基礎(chǔ) 知識,。

（ 二）學(xué)習(xí)少先隊知識

1,、介紹少先隊的全名

光榮的名稱：中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的,。中華人民共和國成立后的第13天,，即 1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立,，1953年改名為“中國少年先鋒隊”,。

2、少先隊的標志是什么,？它代表什么意義,？

紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角,，是革命先烈用鮮血染成的,。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾,，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神,，繼承革命前輩的遺志,，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，做社會主義事業(yè)的接班人,。我們少先隊員佩帶和愛護紅領(lǐng)巾,，就要為它增添新的榮譽。

3,、少先隊的隊旗是由什么組成的,？

五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，火炬象征光明,，紅旗象征革命勝利。

4,、少先隊的隊徽是由什么組成的,？

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的

5、少先隊的隊歌是什么,？

隊歌是《我們是共 產(chǎn) 主 義接班人》,。

6、少先隊的入隊誓詞是什么,？

我是中國少年先鋒隊隊員,。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，熱愛人民,，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉,，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量,！

7、少先隊的呼號是什么,？

“準備著：為共 產(chǎn) 主 義事業(yè)而奮斗,！”回答：“時刻準備著！”

8,、退旗（鼓號隊奏退旗曲,，隊員敬隊禮）。

三,、動手實踐,，學(xué)會隊禮，學(xué)會系紅領(lǐng)巾,。

1,、敬隊禮 右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位,，高額一拳,，手與小臂成直線，手心向著左下前,，拇指不要留縫隙,，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒,。 （請每個學(xué)生全體起立,，敬隊禮）

2、紅領(lǐng)巾的結(jié)法： ⑴將紅領(lǐng)巾被在肩上,，鈍角對脊椎骨,，右角放在左角下面,，兩角交叉,。 ⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動,。 ⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出,，右角恰繞過左角一圈。 ⑷將右角從此圈中拉出,，抽緊,。

3、教育少先隊員愛護紅領(lǐng)巾,。 小品《誰對誰不對》 主持人：同學(xué)們,，請觀看小品，看完小品后,，要求大家討論：小品中的兩人對待紅領(lǐng)巾的態(tài)度,，誰對誰不對。 小紅和小明都是新隊員,，他們每天早上起來是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾系好后對著鏡子進行檢查,；小明則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進書包就出門。

晚上睡覺前,，他們是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾摘下掛在椅背上才去睡覺,；小明則把紅領(lǐng)巾一扔了事。

四,、班主任總結(jié) 現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了少先隊的相關(guān)知識,，我們要時刻準備著成為一名優(yōu)秀的少先隊員。