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以尊重為題目的作文600字 尊重為題的作文篇一

有一次,，我上課寫(xiě)小說(shuō)被老師捉了個(gè)正著。下了課，我被老師請(qǐng)到了辦公室中,。

“這么閑啊,！”老師把我的小說(shuō)搖晃著，放到了我的面前,。我低著頭不說(shuō)話?！拔抑牢疑险n比較無(wú)聊,，但你也不能干這事吧！”老師顯得十分難過(guò),。“我下次再也不寫(xiě)了,，是我沒(méi)有尊重您,，請(qǐng)您原諒我吧,！”我吞吞吐吐地說(shuō)道,。

回到教室,，我痛改前非,，每次上課都積極回答老師的問(wèn)題,，努力做好每一件事,。老師可能被我后來(lái)的表現(xiàn)打動(dòng)，下課又把我叫到了她的辦公室,。

在辦公室中,，鐘表“滴答滴答”地響著，仿佛每一聲都在敲打著我的心,。老師突然說(shuō)：“我看了你的小說(shuō)，同時(shí)我也愿意做你的第一個(gè)讀者,?！彼D了頓，又接著說(shuō)：“我覺(jué)得你可以去雜志社試著投稿,。”我聽(tīng)了之后,，懸著的心放了下來(lái),。

“我……”“老師,，我以為你還要批評(píng)我呢,！”我鼓起勇氣,，說(shuō)出了心里話,。老師微笑著說(shuō)：“傻孩子，你最近表現(xiàn)不錯(cuò),，我干嘛要批評(píng)你？”我恍然大悟,，我們的關(guān)系不是冷冰冰的一堵墻。

但我第一次的投稿失敗了,，我氣得把稿紙全撕了,。老師得知后，又一次把我喊到了他的辦公室中,。

老師微笑著,，給我砌了一杯熱氣騰騰的茶,，并給我講了個(gè)故事：“在伊朗的一個(gè)宮殿里,，人們可以欣賞到世界上最美的景象,。宮殿里閃閃發(fā)光，墻壁和房頂都像是用鉆石鑲嵌的,，但仔細(xì)一看，它們是用破碎的玻璃片制成的,。”說(shuō)到這兒,，我驚訝地看著老師。

“這其實(shí)是一個(gè)工匠,，在運(yùn)送鏡子時(shí)把鏡子不小心打碎了，但當(dāng)時(shí)工期很緊,，所以工匠靈機(jī)一動(dòng)，把這些破碎的鏡子鑲嵌到了墻壁和房頂上”,，老師接著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí),，在人生路中,，會(huì)有許多坎坷，夢(mèng)也會(huì)被打碎,，但我希望你可以尊重碎片，將這些失敗的碎片,，組成更加耀眼的成功?！?/p>

老師的話給了我很大鼓勵(lì)。同時(shí),，為了我的成長(zhǎng)，她幾次把我叫到辦公室,，和我語(yǔ)重心長(zhǎng)地溝通,，給了我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，更讓我明白了彼此尊重的無(wú)窮益處,。記得老師曾說(shuō)過(guò)：“尊重是溝通人與人之間心靈的橋梁,，你尊重我,，同時(shí)也是尊重你自己,?！闭撬龑?duì)我的引導(dǎo),，讓我正視了自己的錯(cuò)誤,，回歸課堂,。而我的積極表現(xiàn),，也讓老師看到了我的虛心,，和對(duì)老師的尊重,。我們之間師生關(guān)系的融洽，讓我聽(tīng)到了夢(mèng)碎后隱忍又重圓的聲音,。

原來(lái)，尊重是一門(mén)學(xué)問(wèn),，真的可以消除人與人之間的隔閡，化解矛盾,，使彼此理解,，相處融洽,，積極向上,。

以尊重為題目的作文600字 尊重為題的作文篇二

尊重這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼,，看著很簡(jiǎn)單,，并不困難,?？墒堑秸嬲銎饋?lái)的時(shí)候,，就會(huì)非常的困難。古往今來(lái),，有多少人能夠真正的尊重他人，能夠得到社會(huì)以及大家的認(rèn)可呢,？

尊老愛(ài)幼,，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，誰(shuí)做到了呢,？尊重不但是一種修養(yǎng)，還是一種人的品質(zhì),。尊重他人才可以得到他人的尊重，尊重不來(lái)源與別人,，只來(lái)源于自己,。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)小故事：

一次,，英國(guó)維多利亞女王和她的丈夫吵架了，丈夫一氣之下走進(jìn)了自己的臥室,，維多利亞第一次敲門(mén)的時(shí)候，丈夫問(wèn)是誰(shuí),，維多利亞很得意地回答道；“是女王”,。門(mén)并沒(méi)有開(kāi)，第二次敲門(mén)的時(shí)候,，丈夫又問(wèn)是誰(shuí),，維多利亞仍然說(shuō)自己是女王,，丈夫還是沒(méi)有為她而開(kāi)門(mén),，第三次的時(shí)候,，維多利亞沒(méi)有很得意地回答自己是女王,，而是回答道,；我是你的妻子。丈夫這一次把門(mén)豁然打開(kāi),，他們緊緊地?fù)肀е?/p>

是啊,！我們只要尊重別人，別人就會(huì)尊重我們的,，受益的也是我們。

尊重一個(gè)人并不困難,，尊重也不只是用動(dòng)作，我們可以用眼光,、語(yǔ)言等等許多的方式,。

只要我們互相尊重,，尊重這件事情豈不是就輕而易舉、舉手之勞了嗎,？

我們是90后,，我們應(yīng)改為小同學(xué)做好榜樣,，尊重他人，只是舉手之勞,。尊重就好比一面鏡子，你對(duì)它笑,，它才會(huì)對(duì)你笑,，同時(shí)，世界也為你歡笑,。

尊重他人,，就等于尊重自己。

以尊重為題目的作文600字 尊重為題的作文篇三

同學(xué)們,，隨著我們身體躥高，你是否感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了呢你長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么呢是的,，此時(shí)，我們恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂，自我意識(shí)開(kāi)始迅速發(fā)展，對(duì)認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)出極大的興趣,，特別是集中表現(xiàn)在關(guān)注自我形象方面。

同時(shí)，我們開(kāi)始意識(shí)到較為內(nèi)在的“個(gè)性品質(zhì)”,，開(kāi)始自覺(jué)希望自己在各方面都完美純潔,，也就開(kāi)始拿別人跟自己比較,。在自我意識(shí)的成長(zhǎng)和驅(qū)使下,，隨之自尊意識(shí)也有較大發(fā)展,，希望人們尊重自己言行和維護(hù)自己榮譽(yù),。

我們青少年自尊意識(shí)往往體現(xiàn)在：不愿意別人再把自己當(dāng)小孩看待，希望父母和老師尊重自己的意見(jiàn),，保守自己的秘密，希望獲得自我認(rèn)同感,。此時(shí)會(huì)提出這樣一個(gè)重要問(wèn)題：“我是誰(shuí)”如果對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是成功的,，那么我們的自我認(rèn)同感就形成了,，我們對(duì)個(gè)人的價(jià)值和信仰問(wèn)題就能獨(dú)立作出決定,，就能理解自己是怎樣的人,，就會(huì)接受并欣賞自己,。

在此時(shí)，我們要注意培養(yǎng),、激發(fā)和保護(hù)自我意識(shí)的發(fā)展,，特別要培養(yǎng)自我接受能力和自我認(rèn)知能力,，正視自己，建立自信,。特別是要獲得尊重，開(kāi)始逐漸形成自我價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)能力,，開(kāi)始探索人生和發(fā)展。

同學(xué)們,，我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，需要從現(xiàn)在開(kāi)始了解尊重的意義,。尊重是我們每一個(gè)人內(nèi)心的渴求,，是我們重要的精神支柱,。沒(méi)有了尊重,，我們的人生將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我們的前途將會(huì)是一片黑暗,。

可是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻并非經(jīng)常得到尊重：“為什么你不能像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣呢”“你怎么這么笨,！簡(jiǎn)直什么都不會(huì)！”“你一輩子也不會(huì)有出息,！”“有時(shí)候,，我真希望沒(méi)有你這個(gè)孩子,！”……這些話對(duì)于我們?cè)S多青少年或許都是比較熟悉的吧,！它們往往就出自我們的父母長(zhǎng)輩的口里,。當(dāng)你聽(tīng)到這些話的時(shí)候，特別是在當(dāng)著許多人聽(tīng)這些話的時(shí)候,，你是不是曾經(jīng)傷心欲絕過(guò)呢

是的，很多人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷,，這就使我們的自尊心受到傷害,。我們每個(gè)人都有自尊心，我們每個(gè)人都渴望得到尊重,。不過(guò)有一點(diǎn)我們要明白,，在得到別人尊重的同時(shí),，你也一定要學(xué)會(huì)尊重別人,?！凹核挥?，勿施于人”，只有尊重別人,，才能真正贏得別人的尊重,。

尊重是一種高尚的美德,，使我們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),。尊重是我們修養(yǎng)良好的表現(xiàn),，是一種文明的社交方式,，是順利開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作,、建立良好社交關(guān)系的基石,。